計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃作文篇一

二、活動時間：**年 11 月 12 日19: 4 0~21: 1 0

三、活動地點： 弘雷樓 601

四、活動形式： 室內活動

五、活動對象： 10中本2團支部全體成員

六、活動背景：

人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

七、活動目的：

1、這次團活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。

3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。

4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

八、活動流程：

1、主持人致團 活動 開幕詞，介紹嘉賓

2、全體齊唱團歌

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。

3、第一環節：為什么讀書

周 總理 曾經 “ 為中華之崛起而讀書 “ 的理想讓人肅然起敬 ，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書？觀看 視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環節：怎樣讀書

理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法，工作計劃《活動計劃書范文格式》。

5、讀書成果展

從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。

a、一句話推薦好書

身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個ppt，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。

b、課后文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結果。

c、名著知識競答

我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。

d、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

e、圖書漂流

你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。

7、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。

九、預期效果

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。

5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。

十、活動嘉賓

班主任：張令吾 教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部干部及其他團支部的團支書

十一、人員具體分工安排

1 、策劃：蔡玉明

2、申請教室：黃玉兒

3、會場布置： 全體班干

4、資料收集： 馮小頌 、李彩華、湛舒舒

5、攝影： 林思雨

6、主持：李敏霞、陳思慧

十二、組辦單位： 10中本2團支部

活動計劃作文篇二

可以說“社區環保”問題在我們每一個人的身邊,在每一個城市居民的身邊,我們既是污染的受害者，但每個人又可能是污染的制造者,因此，無論是誰我們也有保護環境的責任與義務。生活在社區我們也應當成為環保的主體,努力地成為具有主體意識的環保人,使每一個人都成為保護環境,建設環境的真正主體,積極主動地參與環保活動,投身環保事業。環境保護其實很簡單,只要從小事做起，從現在做起,從身邊的一點一滴做起,以自己的實際行動喚醒所有人的環保意識,用實際行動感召更多的人參加到環保的行列中來。為了我們有一個干凈衛生的生活環境我們一起努力，一起挽手前行！

社區我們共同的家

甸柳一居居委會，居民區，街道

1.喚起社區居民的環境保護理念，讓更多的人參與社區環境保護

2.增強社區居民的環保意識，不制造社區環境污染并積極參與維護社區衛生活動

3.讓社區居民樹立社區主人翁態度，社區是我們共同的家，創造干凈衛生美好的社區環境是我們每一個人的責任與義務

活動負責人：

甸柳一居居委會 山財社工一居實習小組

活動對象與活動時間：

所在社區全體居民時間待定

1.制作環保知識宣傳海報，及社區環保知識介紹展板放在社區衛生環境不佳的地方集中展出。

2.開展專題性的“社區環境衛生保護”簽名活動

3.協調聯系學校相關的志愿者與環協組織，利用其會員多公益性的特點，在周末或者合適時間組織他們來社區做志愿者活動與社區衛生愛護相關的宣傳活動

4.在社區舉辦以“社區我們共同的家”相關主題的辯論會，邀請駐濟高校的辯論協會成員來我們社區參與該活動。

5.在社區舉行以環保為主題的小型文藝小晚會

6.發放一定量有關于社區環境保護的調查問卷

第一階段：前期準備階段

購買彩紙、彩筆等用工具，制作海報展板，后期的志愿者與高校辯論協會聯系和協調工作同時展開

第二階段：實施階段

在本階段各負責人按照自己分工盡職盡責，收集信息，活動日志記錄，并進行活動的反思總結，并進行評估，聽取居民的意見和建議，找出問題和不足，指導下期活動的順利進行。

第三階段：項目總結、評估與鞏固階段

活動結束后活動負責人對整體項目進行總結并分析，力爭在以后做到最好

1與辯協志愿者社團聯系協調未果

要有專人負責這一塊，多跑一跑，多聯系，利用我們社工本有的一些資源，比如我們的老師督導以及濟南八校社會工作者協會等已有的組織，志愿者也可以是我們周圍的一些同學，只要有公益意識的同學都是我們的發動對象

2活動當天人員稀少

主要在于前期宣傳，我們的宣傳的效果直接影響我們下一步的活動開展，所以我們的前期展板等的宣傳要保質保量，盡力做到深入人心

3天氣氣候溫度

多關注活動當日的天氣預報，做好預案靈活處理，包括活動場地轉換以及雨傘等的準備，或者根據天氣情況進行活動時間調整

4一些無法預料問題

成立應急小組，專人負責，在活動開展之前做好預案準備，盡量在意外問題發生時進行最快速的處理應急

活動計劃作文篇四

1，繼續進行每周四晚的英語角，保持英語協會的品牌特色活動。

2，安排制定出語言學習中心的文化論壇以及英語電影展播的計劃表并爭取在十一假期結束后盡快展開活動

1，本月重點在于招新工作，積極宣傳，并配合社團聯圓滿完成新學期招新工作。

2，新會員入會，舉行會員動員大會。

3，舉辦新會新老會員交流會活動，并選舉新的見習會干。

4，英語角。

1，做好社團文化節，活動推陳出新。

2，第三屆“青春杯”英語演講比賽初賽，復賽，決賽。

3，英語角，文化論壇。

1，圣誕聯歡party。

2，英語角。

1，英語作文競賽。

2，英語書法競賽。

3， 英語角。

1，與湖師“英語綜合技能大賽”初賽，決賽。

2，英語角。

1，英語k歌大賽。

2， 英語角。

1，英語三四六級交流大會。

2，英語四級模擬機考。

3，策劃舉辦協會十二周年慶典晚會。

4，英語角。

會員總結大會

備注：

1，擬在本學期成立口語學習互助小組，從會員中選拔口語水平較高者進行訓練，為大型英語類比賽建立人才儲備庫。

2，擬開辦英語口語培訓班，為口語較差的會員糾正語音語調等各方面問題，提高會員口語水平。

3.該計劃為初稿，后期實際執行可能略有調整。具體以后期通知為準。

活動計劃作文篇六

【設計思路】

《幼兒園教育指導綱要》在藝術領域中指出，“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”。幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。活動中，幼兒可以充分發揮想象力，通過利用道具進行有趣的繪畫創作。大班的兒童已經具有一定的繪畫意識，在事物上的認識比較充分，也具有一定的繪畫能力，基本能夠自主繪畫出花草，簡單的動物，簡單的幾何圖形等。

【活動內容】美術活動：在塑料瓶上作畫

【活動目標】

1、培養幼兒廢物利用的意識

2、學習運用水粉顏料涂在塑料瓶上進行繪畫創作。

3、提高審美能力、觀察能力和大膽表現的能力。

【活動準備】

1、知識經驗準備：對水分顏料以及上色工具的基本掌握

2、物質材料準備：讓幼兒各自準備好一個塑料瓶、教學課件、白紙若干、顏料筆、水粉顏料、調色盤、

【活動過程】

一、活動導入

1、欣賞老師已經做好的成品。

師：“小朋友看看這些是什么呀？你們覺得漂亮么？”

“小朋友們像不像自己也來制作一個這么漂亮的塑料瓶呀？”

2、進行顏料準備。幫忙幼兒準備好需要用到的水粉顏料。進行簡單的顏色混合指導。（如：黃+藍=綠）

三、幼兒繪畫，教師指導：我是小小設計師（引導幼兒運用水粉和鮮艷的色彩在塑料瓶上進行創作繪畫）

師：“今天要請小朋友們來當小小的設計師，看看誰的塑料瓶最漂亮。”

1、運用水粉開始上底色。

（1）讓其選出自己喜歡的顏色，教師指導幼兒進行調配。

（2）用顏料筆給塑料瓶上底色。

（3）等待塑料瓶底色風干。

（4）最后用水粉筆進行裝飾繪畫。

2、提出繪畫要求

（1）要正確使用顏料以及畫筆。

（2）想好了要畫什么樣的裝飾物再動筆畫，畫的時候要認真。

（3）要保持桌面的干凈。

（4）坐姿要端正。

3、幼兒繪畫，教師指導。

（1）重點指導幼兒如何運用水粉上色，以及顏色的簡單混合調配。

（2）鼓勵幼兒將大膽進行創作，在塑料瓶上發揮自己的想象。鼓勵能力強的幼兒運用豐富

的圖案裝飾臉譜。

（3）提醒幼兒采用正確的坐姿繪畫。

四、欣賞作品：我的漂亮塑料瓶（引導幼兒分享成功的喜悅）

1、欣賞作品。

師：“畫完的小朋友，請把你的作品拿過來給老師擺在展示臺上。”

“這些塑料瓶真漂亮，上面有白云，也有小兔子，還有各種美麗的花朵。”

2、評價。（引導幼兒對于塑料瓶的處理進行討論）

師：“你們最喜歡哪一個塑料瓶啊？為什么？它好在哪里？”

五、環保教育

師：“小朋友們，平時用完的塑料瓶都是怎么處理的呀？”

引導幼兒認識塑料瓶應該丟入可回收垃圾桶里，并且不可亂扔垃圾。

六、活動延伸

師：“小朋友們的塑料瓶真漂亮，老師都非常喜歡。沒畫完或者畫完還想再畫的小朋友可以到分區里面繼續畫。小朋友們還可以回家和爸爸媽媽一起再找一些塑料瓶進行繪畫制作。看看還能畫出什么樣的塑料瓶來”

活動計劃作文篇七

一、活動背景

自創新創業協會創立以來，協會還沒有組織過大型的集體外出旅游活動。此時正值金秋時節，是外出旅游的大好時機。為了加強集體凝聚力，利用周末兩天假期，開展一次南岳衡山旅游，也讓協會成員對湖南的名勝古跡有所了解，拓寬視野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山勢雄偉，自然風景十分秀麗，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時放香，有“南岳獨秀”的美稱，正是同學們迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰讓同學們體會“一覽眾山小”的感覺，又讓同學們身體得到鍛煉，提高體育鍛煉意識；也希望通過登上提高協會成員對生活的向往有著積極向上的精神，同時一睹南岳風光是同學們早有的想法。

二、活動主題

攀南岳之巔，聚協會之魂，闖人生之路。

三、活動目的

1. 同學們在學習和工作之余放松心情，走進大自然，感受自然的氣息，了解中國景區文化，陶冶情操。

2. 通過登山，促進協會成員團結友愛、互辦互助，加強集體凝聚力，培養團隊作能力。

3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時也以此為契機，加強同學們進行體育鍛煉的意識。

4.攀南岳是一次對生活的挑戰，也是對人生的寓意，希望通過活動增強個人人生追求和向往。

四、活動可行性分析

1. 本學期以來，協會希望舉行一次大型活動以促進協會凝聚力，使協會更好的發展，將創新精神風貌發揚出來，使創新創業協會向更高的目標飛躍，舉行此次活動非常必要。

2. 此次活動經過協會精心策劃，全體同學集體商議

3. 活動前期已對天氣狀況和南岳風景進行了解，對當地風俗及費用了解，消費在同學們可應范圍。

五、活動前期準備

1. 留心觀察天氣情況，選擇最佳天氣出行，聯系就餐地點，咨詢就餐費用。

2. 咨詢景點和門票價格情況，選擇最實惠的旅行社，集體出游。

3. 協會同學學習旅游安全知識，了解時間安排，旅行路線，活動流程。

4. 活動經費估價，資金籌備。

5. 準備倆臺相機。

六、注意事項

1. 出行時帶上學生證和身份證。

2. 準備雨具，以防天氣變化。

3. 出行時穿便于運動的衣服和鞋子。

4. 考慮徒步登山路途遙遠，時間較長，出行前必須休息好，帶好相關物品。

5. 準備兩頓以上的干糧。

6. 為保護景區環境，不得亂扔垃圾。

7. 準備三到四個手電。（預備夜間活動）

8. 無特殊情況，任何同學不得缺席此次活動。

9.及時和各負責人保持聯系，負責人手機24小時開機。（多準備電池）

10.協會集體活動，協會成員必須服從領導人的安排不得私自行動。（有事 請向組織者表明）

11.多帶些衣物以防露宿。（小心感冒）

活動計劃作文篇九

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。活動準備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。

給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

1、送彩球寶寶回家目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：1將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

2活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：

1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點，家長和孩子在場地的另一端起點面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。