在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
作文我心中的最美少年篇一
時間可以使人老去，而時間不會讓美德消失。
很多故事是微不足道的，可他滋潤了每一個人的心。即使，他們中間有人不幸，告別了這個世界，也如初放的花一般凋謝。
這是生命的力量。有人說過：“平凡的孩子，做出不平凡的事，小苗會成參天大樹。”“親愛的小孩，讓我們一起來保管好這些美德。一起!”“他們很美，他們教我們相信，毅力和美德無處不在。”“人生坎坷，怎樣面對?美德少年用行動做出了回答。”“少年們像荷花綻放，那美的光芒，令人感動。”
他們和千千萬萬個孩子一起，是祖國的未來，是世界的未來。
美德，抵達人心力量。
文學，傳至久遠感動。
百位美德少年，用自己一雙手，幫助著每一個……
美德是讓自己有著一顆關愛他人的心，和一份無聲的感謝。
在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學中，美德是*格優勢的上位概念，不同的*格優勢可以匯聚成不同的美德。目前研究發現，*人主要存在三大美德優勢，分別是：人際美德、謹慎美德和活力美德。
人是可以有那一種美德的吧?
關于美德少年的作文450字(二)
我叫于世芮，9歲，在東三教小學四年級二班讀書。
身為一名學生的我嚴格遵守各項的制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好、最信賴的好伙伴。在學習上勤學善思，起到模范帶頭的作用。
作為一名組長，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課余時間幫家人做一些家務，放學后，還幫助媽媽照顧弟弟、妹妹。
我很喜歡看書，我有一個很大的書桌，上面放了好多書，我很喜歡看《格林童話》和《窗邊的小豆豆》，我看書的時候，幾乎忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。
成績代表過去，我的人生這路才剛剛起步，蜜蜂只有*勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添*，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
關于美德少年的作文450字(三)
最近，我看了一個見義勇為的事跡，當同學不幸落入水時，她奮不顧身地去救這位同學，最終，她用最后的力氣把同學推上了岸邊，而自己卻犧牲了，在關鍵時刻，她把生的希望留給了別人，死的危險留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個花樣年華中……
這個勇敢的女孩就是----周德燕，周德燕是一名品學兼優的好學生，曾多次被學校評為三好學生。優秀學生干部。文明禮貌先進個人。她也是老師眼中的好學生，家長眼中的乖孩子，小小少年有著大大的夢想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學著做家務，洗衣。洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干，家里的事情我幫著干。”這就是他的座右銘。
看到這里，我的眼睛濕潤了，一個12歲的小女孩犧牲了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人*之善的光輝，不愧是新時代“*式”的好少年，值得欽佩!可想想我們生活在這么好的學習環境，卻不懂得珍惜，這時，我的心像在蕩漾的海面，久久不能平靜。
同時，也應該注意安全，在救別人的同時，要看看自己有沒有能力，不能冒然前行，應在自身沒有危險的情況下去救人。
周德燕同學，雖然你已逝世，但你永遠活在我們心中，因為你用自己的生命詮釋了人生的美好與絢爛，因為你已把這種精神永駐人。
作文我心中的最美少年篇二
xxx孝”，是老少兩代人之間溝通的橋梁，是中華民族不斷向前的不竭動力，凝聚著一個人思想道德的精華。今天通過觀看“最美孝心少年”，我對“孝”字有了更深的體會。
孝是一座橋
任芳芳一家是汶川地震中的受難者，那次地震，奪去了她的母親，奪去了家中的一切財產。為了維持家里的生計，父親忍受苦難，常年在外打工。家里的重擔便扛在了任芳芳身上。她每日不僅做著勞累的農活，還要完成功課。但她并不因此消沉，而是樂觀活潑的應對。她經常逗奶奶笑。常常與在外打工的父親聯系，每次短信的最后一句總是我愛你。
孝，溝通了一個本應支離破碎的家。而身處于幸福完整的家的我，確實也應用孝心，打造一個幸福滿滿，歡歌不斷的家。
孝是一股力
今年剛剛8歲的曹胤鵬就已經接受骨髓移植手術。父親患上白血病，讓這個原本幸福美滿的城市小康家庭陷入困頓。鵬鵬平時受到父母的百般呵護，被蚊子咬都會護上一陣，且因為愛哭被叫做“水龍頭”。在這種時刻，他卻站了出來，毫不猶豫的“救”了爸爸。骨髓造血干細胞長達5小時，他一聲不吭的忍著痛苦。究其原因：“我爸給了我一條命，我也要給我爸一條命”。