大的難度。

損失。

提出了很大的考驗。

二、目前應急醫療工作中存在的問題

任務。

3變”，在人員流動和更換速度加快的今天，這樣的預案也不具備任何實際作用。在受理上級任務后，往往才開始“臨時”建立“臨時”組織，雖然廣大醫生的奉獻意識較強，能積極踴躍報名參加，但經常會出現與日常的正常業務發生嚴重沖突的現象，保障任務的人員器材需求不能得到很好的滿足，甚至在科室間、臨時單位和業務科室間存在推諉、扯皮的現象。由于組織的不健全，在日常工作中應急醫療也無法提到工作日程上來，沒有針對性的業務學習和技能培訓，開展應急救援演練的單位少之又少，人員的應急意識和應急救助技能存 在較大缺陷。

（三）、運行機制上的問題：醫院缺乏良好的應急醫療運行機制，在經費保障、藥品采購、質量保證、滯留藥品處理等環節得不到保證，以地震搶險救援為例，各類救治藥品和消毒用品需求量猛增，市場一度緊缺，醫院雖動用了全部庫存，但由于購貨渠道有限，一時找不到貨源，仍難滿足需求，反映了應急醫療保障方面存在的貯存不足、預防不周、反應不靈，應對不活的問題，持續完成任務的能力較弱，對于參與任務的人員沒有評價機制，嚴重的影響了應急醫療工作的開展與運行。

三、 對策分析

療任務的思想基礎和保證。在日常宣傳教育中，要有針對性的開展職責使命教育，關鍵要轉變“應急任務是臨時任務，不屬于職責范圍”的錯誤觀念，要深刻認識到新時期保障公民健康的職責和使命，充分理解新形勢下完成多樣化醫療任務對于構建和諧社會的重大意義，更加深刻的理解人民群眾對醫務人員的新的期盼和要求。在完成日常業務學習的同時，加強對應急醫療業務知識的學習，隨時做好在新的“戰場”履行新“使命”的`準備。轉換觀念首先要從管理者開始，要把應急醫療納入到日常工作范圍中來，在職稱評定和個人業績考評中得到適當的體現。

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在某組織部關于對開展村級組織工作欠作為、工作不力的整治活動后，我鄉積極開展調查，深入剖柝村班子在工作、學習、生活中存在的問題與不足，發現石板井村存在工作欠作為、工作不力的情況。我鄉結合實際，并按照組織部關于村級組織作風整頓的要求，提出了整改目標、措施等方案。

一、存在的問題

1、理論、政策、法律等知識學習不夠，不夠深入，敷衍。缺乏對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀的系統學習，沒有很好把握精神實質。在學習內容上，對有關現行政策政策、法律、法規學習比較忽視，不能很好地運用政策、法律等來解決新問題、新矛盾。

2、工作作風飄浮，不夠扎實。思想消極，責任心不強，安于現狀，不思進取，得過且過，各項工作滿足于日常應付，習慣于憑經驗考慮問題。

3、缺乏工作主動性，只搞上傳下達，只滿足于落實上級的指示精神和領導要求，不敢、不能提出個人的想法和意見，工作能動性不強，怕得罪人，存在當“老好人”的情況，工作中配合不夠，協作精神不強。村干部缺乏與駐村干部的溝通，導致在2011年度的省計生工作檢查中出現7個計劃外生育問題，影響市、縣的計生工作。

4、服務意識群眾的意識不強，服務群眾作風有待加強。主要是和群眾溝通不夠，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后。解決問題不夠及時，甚至存在久拖不決的現象。

5、開拓創新意識不足，大膽探索的方式方法比較少，雖然工作中取得了一定的成績，但工作中無更多的創新，無特色工作。

二、整改目標

增強村兩委班子成員的黨性修養，堅定理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，提高村干部責任意識、服務意識和危機意識，努力營造解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、恪盡職守、獨擋一面、勇于奉獻、風清氣正、創先爭優的良好氛圍，促進全村黨員干部精神面貌大改觀、工作作風大轉變、服務效能大提升、發展意識大跨躍，為進一步營造和諧的生產生活、發展環境、推動村級經濟發展提供有力組織保障。

三、整改措施及努力方向

一致。并將學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用的能力，使兩委班子的政治和思想文化素質大幅提高。

2、嚴格要求，堅定信念，認認真真、全心全意地為廣大群眾服好務。黨員干部都要以身作則，相信群眾，依靠群眾，要真正沉下身子，和群眾溝通，全面掌握群眾的情況，調查研究發展中的矛盾，消除工作中存在畏難、厭倦等情緒，發現問題及時處理，以改善黨群干群關系。

3、切實轉變工作作風，努力做好本職工作。要經常深入群眾之中去，傾聽群眾的意見和建議，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題深入群眾，努力研究和探索發展過程中出現的新情況、新問題，使村兩委班子的工作更能適應新形勢、新任務、大發展的要求。

4、增強創新意識。工作中與時俱進，開拓創新，要進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子，按照“創先爭優”的要求，增強責任感、使命感，扎實工作，并不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平，更出色地完成鄉黨委、政府交付的各項工作任務。

5、 密切聯系群眾，以群眾滿意作為考核我們工作的唯一標準，與全村群眾保持密切的聯系，堅持黨務村務財務公開，時時刻刻接受人民群眾的監督。

6、加強與鄉黨委、政府及駐村干部的溝通交流，及時

上報村里的工作情況，與駐村干部及分管領導共同商議工作中存在的問題及困難，將各項工作完成好。

7、規范各項制度建設。制定和規范各項學習制、辦事制度、服務制度，用制度來約束人，管理事務，使各項工作和服務都逐步規范化、制度化，并形成長效機制，以促進各項工作的順利完成。

中共某鎮委員會

2012年7月13日

xx年x月x日至xx年x月x日，農村基層黨建巡回檢查二組對我鎮農村基層黨建工作進行了專項檢查和調研，并就我鎮農村基層黨建工作存在的問題提出了幾點意見和建議。針對巡回檢查組檢查及調研中發現的問題，鎮黨委高度重視，及時召開農村基層黨建專題工作會議，研究分析各村黨建工作存在的問題，并把責任落實到個人，制定如下整改方案。

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我在學校是學生處主任，學生處控流工作即艱巨又難做，結合本次培訓，根據我校實際情況，現制定控制學生流失工作整改方案：

一、基本情況和問題探因

一年多來，我校在以年輕有為的孫碧校長為領導核心的領導班子的帶領下，審時度勢，本著“以人為本”的原則，決心“從最后一名抓起”，大力開展了以“分層教學，分組學習”的課堂教學改革，從教學根本上首要抓好了學生鞏固工作，一度取得了良好的效果。

但由于我校地處城鄉結合部，學生生源少。很多附近學生因離城市近而到市內讀書。農村的學生也跨過我校直接到城市讀書。客觀上造成了學生的大量流向了城市。近幾年學校長期以來師資嚴重不足的情況不但未得到解決，新的師資流失又雪上加霜，造成了某些學科缺老師。雖然學校盡量動員老師們發揚奉獻精神，跨年級、跨學科兼課，但這勢必嚴重影響課堂教學的效果，又使部分學生在開學前后陸續流失。學校年久失修，教學硬件設施不具備，不完善，雖然近幾年政府加大了對我校的投入，但還是趕不上城市學校的硬件條件，也造成了學生入城讀書，使我校生源少之又少。

以上種種原因，造成了督導檢查中，學生鞏固控輟工作成績較差，學校雖對此向領導作了情況特別說明，但仍不能令領導滿意。反觀我校教育教學管理，也存在著思想上重視不夠，對以上出現的某些情況存在不滿情緒和牢騷，出現工作畏難心，客觀上放松了管理，也是造成學生流動的一個客觀原因。

二、整改方案和具體措施

（一）近期活動

從區督導檢查以及情況通報之后，搞好“一個活動”，組織“一個討論”，召開

“一個會”。

“一個活動”是在全校舉行“學習質量月”活動。由教導處具體組織，通過加強教學紀律管理、自習輔導管理，開展學習競賽、板報宣傳、主題班會等形式，讓學生以“迎接期末階段檢測，考出好成績”為目標，掀起一個學習高-潮。活動期間舉行全校統一時間的以“如何提高學習質量”為主題的班會，班主任進班參加，與同學們共同總結了活動體會。在周一舉行的升旗儀式上，教導處老師作一個國旗下講話，以“養成良好的學習習慣，追求幸福的人生體驗”為主要思想，系統地總結了各班班會討論結果以及活動取得的主要經驗，將學習活動引入了一個“高效、實質、和諧”的良好風氣。大家一致認為，把活動中取得的好經驗貫徹到日常學習之中去，內化成學校良好的學風。這樣，不僅僅是提高了學生的學習熱情，更重要是的把學生混亂的思想統一到學習上，使學生體會到在育濱學習的快樂和追求人生目標的幸福感，打消了輟學和轉學的念頭。

“一個討論”是在廣大教職工中討論在學校現狀下如何有效地做好控制學生流失工作。爭取在討論中，引導老師們認清當前學校嚴峻形勢，樹立“校存我榮，校散我恥”的正確思想，形成“保住學生，才能保住學校，保住學校，才能保住飯碗”的共識，明確“控制學生流失，人人有責”的責任，從提高教師工作積極性上樹立良好的教風，讓學生“留得住，學得好”。

“召開一個會”是分別在老師中間召開“學校發展形式分析會”。形勢分析會主要是再進一步說明“學校前景”，進一步澄清至今還在社會上流傳的“合校”謠傳，分析現有條件下學校合并不可能的實際，和學校當前的確面對困難，必須救亡圖存的使命和責任，在全體師生中樹立團結進取的精神，形成一個良好的“團結、自強、進取”的校風。

（二）長效機制

在做好以上工作的基礎上關鍵是建立控制學生流失工作的有效的長效機制。

1、明確目標責任管理機制。

徹底檢查學校在控制學生流失工作方面的管理漏洞，進一步明確目標責任管理機制。一是班主任負責制。班主任是學生鞏固工作的直接責任人，學校與班主任簽定學年目標責任書。明確目標責任，嚴格考評獎懲。二是教職工全員管理制，相關任課教師和職工在各有關班級中細化具體責任，同時也要簽定目標責任書，形成一個以班主任為核心的制輟鞏固管理合力，落實人人有責的管理思想；三是班子成員分工包扶制度，班子成員分工包扶到級到班，全面靠上，具體領導，捆-綁考核，形成制度。

2、完善制度建設保障機制

要形成長效機制，光有目標責任的明確還不夠，要在制度上規范工作秩序，保證控輟鞏固工作落到實處。

一是輟轉報告制度。學生入學之后，經過正式建檔，即要由教導處全程監控管理，任何情況的輟、轉、留、退都要按照正常工作程序報告立檔。

二是家訪制度。每學期都要求班主任對本班學生普訪一次，及時了解和交流情況；對重點學生分類管理，重點家訪；建立包扶教干跟訪制度；出現輟轉情況及時報告并專門家訪，要求第一時間電話聯系，當日內進行家訪，能在當日解決決不能拖到第二天，任何情況不準超過一周。

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“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。整個教育活動成功與否，關鍵是看查找的問題改了沒有，黨員的先進性提高了沒有。因此，我**繼續學習中央和**委的有關文件精神，根據本**的實際情況，認真落實**學習教育活動領導小組辦公室關于整改提高階段工作的安排，進一步明確要解決的突出問題，研究制定出本**關于做好整改提高工作的安排意見。

我**按照中央和**委的要求，開好轉段動員會。**主要負責人親自進行思想動員，向廣大基層干部講清搞好“整改提高”工作的重要意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作階段的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署，使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“松口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續保持在前段教育活動中的積極性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。

把在“黨性分析，民主評議”階段中查擺出來的主要問題，特別是把解決學習實踐“三個代表”重要思想和與黨員先進性具體標準的差距，作為整改工作的重點，制定整改措施，切實加以改正。有些問題的解決需要一些時間，但也要認真研究、提出整改的規劃和安排。整改工作著眼于黨員隊伍長遠建設，把劃清思想是非界限與解決實際問題結合起來，建立健全相關制度，鞏固教育活動的成果。通過扎實有效的工作，確實使共產黨員的先鋒模范作用更加突出，組織更加堅強有力，黨群關系更加密切，各項工作更加卓有成效，讓廣大干部群眾實實在在感受到教育活動的成效。

(二)、加強領導，明確責任

抓好整改，責任在各級黨組織負責人，關鍵在落實。我**進一步建立嚴格的責任制，一級抓一級，層層抓落實，真正抓出實效。局領導率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導。各支部把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，支部書記都做到了切實履行直接責任人的職責，既抓好支部的整改工作，又以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本支部黨員落實整改。對于一些情況比較復雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環環相扣、整體推進。

(三)、抓好學習，興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮

興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮和開展先進性教育活動，都是黨的十六大為全面推進黨的建設新的偉大工程，全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面而作出的重大決策，都是把“三個代表”重要思想落到現代化建設的各個領域、體現到黨的建設各個方面的客觀要求。我**堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。

繼續組織黨員認真學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等材料的有關篇目。通過扎實深入的學習，使廣大黨員在領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用“三個代表”重要思想指導實踐上有新的成果。

學習過程中注重搞好結合，“保先”教育工作和我**當前的實際工作結合起來，做到常學常新，把思想和行動進一步統一到鄧小平理論和“三個代表”重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項工作任務，實現我們的***的目標上來。

學習過程中著眼于運用，學習實踐“三個代表”重要思想，緊密結合整改提高階段的工作，發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，在融會貫通上做文章，在求真務實上想實招，力求在運用“三個代表”重要思想指導實踐、解決問題、推動**工作上有新的進展，讓群眾真正看到了黨員先進性教育活動的成效。

(四)認真研究分析，制定切實可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環節，在對照檢查階段查找出來的問題，主要是群眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環節，必須采取有力的措施，加強整改提高。我**要求每個支部和每位黨員都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創業、加快發展等方面存在的.問題和差距，進一步制定整改措施。制定整改措施，關鍵是要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性;既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。我**主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定;群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更看我們怎么做，所以，不能說大話、空話。

二是把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。黨員個人整改方案，在支部大會上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由支部書記負責把關。支部整改方案廣泛征求群眾意見，并經支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現在做起，從當前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化;對一時不能解決的問題，要列出題目，掛帳編號，做出規劃，創造條件，逐步整改。

(五)、搞好結合、狠抓整改措施的落實

在這一階段的活動中，我們注意了與目前正在深入開展的學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮、“艱苦奮斗、廉潔從政”教育、“民主評議行風、優化發展環境”以及貫徹落實省、市委工作會議精神等活動緊密結合，注意研究新情況，解決新問題。一是繼續深入學習貫徹“三個代表”重要思想。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，是黨的十六大提出的一項戰略舉措，是學習貫徹“三個代表”重要思想活動的繼續和深化。我**組織黨員群眾繼續加強對“三個代表”重要思想的學習，引導黨員加深對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質的理解，用“三個代表”重要思想武裝黨員，用“三個代表”重要思想的要求來對照檢查，用“三個代表”重要思想指導教育轉化、整改提高工作，用實踐“三個代表”重要思想的實際效果檢驗教育活動的成效。二是積極開展“艱苦奮斗、廉潔從政”教育。通過開展教育，引導黨員干部牢記“兩個務必”，自覺克服思想中的消極因素，整改自身存在的問題，切實轉變作風，更好地干好本職工作。

三是進一步轉變工作作風。按照**委、**政府要求，目前正在**范圍內開展的“民主評議行風、優化發展環境”活動，目的是促進各級進一步轉變工作作風，提高工作效率和服務水平，促進經濟發展。我**結合這次活動要求，引導黨員群眾對照黨員先進性標準和我局做出的服務承諾，認真查擺自己在工作作風、工作效率、服務質量等方面的差距和不足，并廣泛征求社會各界的意見和建議，積極主動地做好整改工作。四是認真貫徹省、市委工作會議精神。我**認真組織廣大黨員干部繼續深入學習**會議精神，繼續深入開展“解放思想、振奮精神、干事創業、加快發展”大討論，進一步更新**觀念，創新**方式，明確發展目標和改革方向，推動**工作跨越式大發展。堅持邊整邊改，對存在的突出的問題，特別是群眾普遍關心、反映強烈的突出問題，能改的馬上改，確定了明確的期限，不推諉扯皮，敷衍了事;應該解決但一時解決不了的，向群眾說明情況，并采取措施逐步解決。落實整改堅持上下結合，綜合治理。

(六)、確保實效、加強制度建設、從長遠和根本上解決存在的突出問題

我**把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合**工作和干部隊伍中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關制度。一是對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執行的，在整改時認真進行總結，制定好落實的保證措施;二是對制度本身不夠完善的，認真總結經驗，進行完善;三是對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。還做到了認真總結這次學習教育活動在干部教育管理方面的好經驗、好做法，研究制定關于加強干部隊伍建設意見，包括：干部(黨員)理論學習制度、干部崗位(黨員)培訓制度、干部(黨員)聯系群眾制度、民主評議干部(黨員)制度以及干部選拔、任用、考核、獎懲等制度。完善組織常抓不懈的工作機制，把加強干部隊伍建設和組織建設的目標上升到“三個代表”的總體要求上來，進一步豐富充實“三級聯創”內容和方法。把加強組織建設，提高干部隊伍素質提高到一個新水平，鞏固“三個代表”學習教育成果。

(七)、堅持創新，總結提高

對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我**緊密結合新世紀新時期黨建工作的新任務新要求，努力在總結完善、提高、創新上下功夫。總結好的做法，提煉好的經驗，創新活動載體，提升工作水平。我**明確提出，檢驗是否通過教育提高了工作水平，標準是“五個看”：一是看黨員學習時間“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了，真正提高了黨員素質;二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發揮，真正體現出共產黨員的先進性;三是看黨組織的凝聚力、戰斗力是否得到提高，真正發揮了戰斗堡壘作用;四是看廣大黨員群眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾;五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現了“兩不誤”、“兩促進”。

在整改提高階段工作結束時，我們對照這些標準進行衡量，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的還要采取措施加以克服和解決。

我們始終堅持高標準、嚴要求，真正把先進性教育工作的過程，作為提高黨員素質的過程，作為不斷增強黨組織凝聚力、創造力和戰斗力的過程，努力把黨支部建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。

(八)、加強監督，鞏固階段成果

為了鞏固各階段教育成果，***黨委將監督、檢查貫穿整個教育活動中。在這一階段中采取以下形式來督促、檢查各黨支部的工作。

1、利用黨委擴大會，讓各黨支部書記進行工作匯報、交流，以此來檢查、督促各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作;并在相互交流的基礎上，起到相互促進的作用。

2、***還成立督查小組，跟蹤、檢查各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作情況，同時收集群眾反映的邊整邊改的意見和建議。

二、主要成效

(一)、通過黨員先進性教育活動，全體黨員的素質有了明顯提高。

1、通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學《保持共產黨員先進性教育活動讀本》，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學，如***在出差時帶著學習資料在旅途中進行學習。同時，絕大部分黨支部都利用休息時間召開組織生活會，而且組織生活會一開往往都是幾個小時，全體黨員毫無怨言，覺得作為黨員是最起碼的，也沒有黨員無故缺席。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力和創造力，從而也增強了黨支部的戰斗力。

2、通過“思想發動、學習培訓”，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關方針、政策有了比較全面、系統的把握，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識，更加明確了全面建設小康社會和建設具有***的目標。

3、通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論***制定的不同崗位黨員先進性的具體標準，并通過“自我剖析、民主評議”，整改提高，全體黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了不同崗位黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為，這次黨員先進性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和這次先進性教育活動中提出的不同崗位黨員的先進性具體要求，進一步加強理論學習，提高政治水平，增強黨性修養，進一步加大改革力度，通過全體***的共同努力，爭取早日實現***的目標。

(二)、通過黨員先進性教育活動，***黨的建設得到了加強。

1、黨員先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力得到了加強。

在保持共產黨員先進性教育整個活動中，我們重視對各黨支部書記的培訓、指導和工作交流，因此原來比較先進的黨支部在先進性教育中經受了鍛煉，成績更加突出;原來表現一般的黨支部通過先進性教育活動獲得了動力和活力，得到了明顯的進步。總之，通過保持共產黨員先進性教育活動，全***各黨支部的戰斗堡壘作用在整體上得到了加強。

2、黨員先進性活動進一步改善了干群關系、黨群關系。

在黨員先進性教育活動中，我們要求***黨委委員聯系一個黨支部，給予工作指導。這一舉措密切了***領導干部與普通黨員的關系，增進了相互交流和相互了解;同時，黨員先進性教育活動也進一步拓寬了黨群聯系與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強。****人次群眾參與了以黨支部大會、座談會、民主生活會、訪談、電話、電子郵件、問卷調查、網上調查等形式有關先進性教育的活動，尤其是***的參與，這種多形式的群眾參與，既密切了干群關系、黨群關系，也獲得了許多有利于***改革、發展的寶貴意見。

3、黨員先進性教育活動進一步健全了***黨的制度建設。

教育活動中我們強調各黨支部的積極性和創造性，因而先進性教育活動激發了黨員的活力和黨支部的戰斗力和創造力。學院黨委加強制度建設以保持這種活力和戰斗力，先后建立了一系列的制度，如堅持和完善每月一次***中心組的理論學習制度，通過有計劃、有要求、有中心發言的理論學習研討，不斷提高***黨政領導的理論修養和政策水平;健全每月一次***黨委會(擴大會);每月1——2次的黨支部組織生活會等制度。在保持黨員先進性教育活動期間，***黨委繼續做好日常的黨建工作，做到黨員教育和組織發展“兩不誤、兩結合、兩促進”，有許多***向黨組織遞交入黨申請書，尤其是***黨支部一改過去積極分子少、發展難的局面，如**黨支部有*名中青年**骨干提交了入黨申請書。

(三)、通過黨員先進性教育活動，***的各項工作得到了有效促進。

1、***建設。

******

2、***研究。

在保持共產黨員先進性教育活動中，***黨委一直強調要求每位黨員認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，務必做到“兩不誤、兩促進”。……。

3、***工作。

……。

4、***管理。

在先進性教育活動中，強調科學管理，注重管理方法的改進和嚴格管理制度，提高管理水平和服務廣大***的能力。***黨支部的同志提出堅持掛牌上崗，午休時間照常為**服務，努力提高服務質量，接受群眾監督。建立“首問負責制”。

三、幾點認識

回顧這一階段的工作，分析匯總基層支部和黨員的意見和建議，***黨委認為在以下幾個方面、***層面的工作還有進一步完善的地方：

(一)、保先教育活動如何與***的宏偉目標結合起來，如何圍繞***的中心工作有的放矢的開展，應該有進一步明確的大的舉措，就**級單位而言，圍繞***建設發展，圍繞凝聚人心，開拓創新，需要***有關部門更加有力、到位的指導和幫助。

(二)、保先教育活動開展過程中，可能是由于是缺乏經驗的緣故，存在著前松后緊、計劃性不強的現象，往往有的時候，有的階段，***單位的工作已經展開了，但是***層面的有關文件或指導性要求還未下達，造成***在開展工作時觀望等待，直接影響了對基層黨支部的工作指導和督察。

(三)、各單位之間的要求不是很平衡。從***的要求來看，對***的要求比較多，也比較詳盡，但是存在要求不平衡的現象，***關注的一些具體***部門的整改措施、具體舉措不多。

(四)、根據基層支部、黨員的反映，整個保先教育活動工作的周期安排不是很緊湊，應該更好的結合***的特點，合理安排，容許***單位有適當調整、靈活安排協調的自主性。四個階段的劃分的科學性也有待加強，盡管在工作中也強調了邊學邊整邊改，但是在實際運作中，四個階段生硬、割裂的現象還是時有發生。

(五)、***應該進一步加強對基層黨支部書記的培訓、培養。目前***的支部書記隊伍參差不齊，從年齡、學歷、職稱、能力、敬業等各方面看，都有較大的差異，有的支部書記積極性很高，善于創造性的開展工作，有的就是敷衍應付，有的則是限于水平能力而力不從心，有的則是從未做過黨務工作，倉促上陣。從這次保先教育活動試點工作的實際情況來看，大量的工作要靠基層支部書記來完成，迫切需要***有計劃的有針對性的培訓。

(六)、***應該組織探討支部的支部書記配置和***行政領導之間的協調性，從實際情況看，支部書記若不兼任一定的***行政職務，對工作的開展不利，另一方面，支部書記的職、權、利也難以得到有效保障。因此，***能否考慮出臺***支部書記配置的指導性意見或要求?以進一步明確支部書記的職、權、利。

(七)、保先教育活動工作的成效應該扎扎實實地落實到工作實踐中去，***應該采取措施，認真聆聽群眾的反映和呼聲，實踐三個代表，一個很重要的方面，就是需要廣大黨員躬行實踐。保先教育活求，體現在行動上，落實到工作中。

(八)、保先教育活動中的黨員等級評定分為四個級別：優秀、合格、基本合格和不合格。在基層支部的實際工作中，這一標準的劃分、掌握尚可進一步科學化，從黨章的要求來看，應該說有相當一部分黨員屬于基本合格的范圍，真正合格乃至優秀的應該說是少數，但是從我***的評定結果的實際來看，高達99%以上的黨員都是合格黨員，一來與實際情況不符，二來也容易滋生驕傲情緒。

(九)、黨員等級評定中，優秀黨員的評選，應該在相應的范圍內產生，如，***級領導之間的互評，***級單位的中層干部的互評，反之，就有可能產生所有的**、**、**等領導都是優秀的現象，從而擠占基層支部普通黨員的名額。

(十)、這次保先教育活動評定出來的優秀黨員，應該說都是我們身邊的榜樣模范，身邊的榜樣看的見，聽的到，***應該考慮將他們的先進事跡編印成冊，或者上網，以方便***廣大***學習，比較，趕超。

(十一)、要始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，這要求各級黨組織在開展工作時不僅僅滿足于完成上級布置的各項任務，而要深入群眾，應該經常召開***等不同層次的座談會，廣泛聽取他們對黨的工作的意見和要求;關心廣大師生員工的各種思想和問題，深刻分析產生各種思想和問題的主客觀原因，從而采取相應的工作方法，以各種形式幫助、關心群眾生活，想方設法幫助解決群眾的后顧之憂。

(十二)、納新要嚴格，吐故要堅決。吸收新黨員要層層把關，不提人數指標，嚴格把握入黨的標準，寧缺毋濫。既要保證優秀的同志能夠被吸收入黨，又要保證被吸收的確實是優秀的同志，對新黨員要做好持續的教育，不能放松。同時，要加大紀律保障力度，要有黨員淘汰制，對于黨內不良現象和不良分子應該嚴厲查處，對不合格的黨員除了加強教育之外，也要經常進行清理，以保證黨員隊伍的純潔性。

為進一步加強學校行風建設，樹立教育良好形象，根據2011年4月7日縣教育局軟環境建設工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展經濟發展軟環境建設活動。

堅持以“三個代表”重要思想和黨的“xx大”以及胡總書記“八榮八恥”的精神為指導，以黨和國家的政策、法規為依據，堅持以“培養有中國靈魂，世界眼光的現代人”的辦學理念，辦群眾滿意的教育，狠抓學校領導班子和教師隊伍思想道德建設;強化依法行政、依法治校、依法施教意識，以優良的教育環境、教育秩序和教育質量，為金湖經濟實現跨越式發展提供教育保障。

1、統一思想，形成共識。牢固樹立以經濟建設為中心的思想觀念，強化服務經濟的大局意識、發展意識和誠信意識，充分發揮教育在經濟軟環境建設中的作用。

2、齊抓共管，各負其責。學校成立軟環境建設領導小組，由孫達俊校長任組長，史貴永副校長為常務副組長，各處室及各級部的主管領導為成員，明確分工，責任到人。

3、突出重點，務求實效。重點開展“千名家長評師德”活動，在全校集中開展評“十佳師德標兵”活動，召開人大代表、政協委員、黨代表座談會，征求社會各界對學校工作的意見與建議;堅決治理教育“三亂”現象，塑造金中教師的良好形象。

工作安排

1、宣傳發動階段。時間從4月15日至7月30日。主要任務是在全校范圍內大造輿論，使全校教職工了解活動的目的、意義、任務、要求，增強全體教職工參與活動的積極性、主動性，并將學校的工件依據、工作程序、服務承諾等方面的內容在學校公示欄和報紙上公示，公開接受社會各界監督。

2、查找問題階段。時間從7月31日至9月10日。主要任務是根據這次**評議活動的內容，結合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出問題。一查有無亂收費，有償家教的現象;二查服務到位情況，有無對待學生及家長生、冷、硬、橫現象，有無“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的衙門習氣;三查有無違反10條行業禁令的現象。 3、集中整改階段。時間從9月11日至12月30日。主要任務是針對排查出來的問題，每位教師都要制定整改方案，落實整改措施，并上報學校。

主要任務

1、嚴格執行軟環境建設領導體制和工作機制。

繼續實行“校長室統一領導、分管領導主抓、相關部門領導各負其責、人人建設軟環境、社會監督、群眾評議”的領導體制和工作機制，健全學校軟環境建設領導機構，定期召開會議，研究重點工作，解決重點難點問題。明確分工、責任到位、互相協調、形成合力。強化部門職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對突出問題跟蹤監督專項治理。

2、軟環境建設工作動員部署。

四月份召開全校軟環境建設工作部署大會，印發《中學軟環境建設工作實施方案》，五月份各級部分別召開軟環境工作會議，進一步搞好動員部署，提高領導職工意識，并就針對影響教育環境、秩序、形象的問題，簽訂責任書。

3、加強教風建設。

深入開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動，充分發揮好共產黨員的骨干帶頭作用，進一步強化服務理念，改進服務方式，提高課堂效率、服務能力、教學質量。嚴格執行學校的各項規章制度，重新明確工作職責，做到任務到人、責任到位。不折不扣地進行黨員先進性教育活動，與推動當前工作緊密結合起來，做到雙不誤、兩促進。定期檢查各位教師的學習筆記。

4、全面實施“陽光政務”、“陽光校務”工程。

圍繞“群眾關心的'熱點、改革發展的著眼點、教職工關注的興奮點、廉正建設的關鍵點、**監督的重難點”，實行決策**化、管理科學化。凡涉及學校改革和教育教學管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題、涉及領導班子、干部廉政建設的重要情況等，都要公開，保證**管理和辦事公正。

5、嚴格治理教育“三亂”行為，加強教師職業道德修養

堅決治理自立收費項目、搭車收費等一系列亂收費，認真執行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、發放收費通知單、收費卡制度、收支“兩條線”制度，實行自查自糾制度。加大對有償家教的查處力度，堅決杜絕系統外攤派和搭車收費。切實治理部分教師體罰和變相體罰學生、向家長索要和變相索要錢物、求家長辦事、接受家長吃請等有損教育形象的行為。

6、嚴肅查處涉軟違法違紀案件。

教師違法違紀嚴格按照《教師法》處理。同時抓好來信來訪工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復，在追究“涉軟”當事人責任的同時，要追究領導責任，并要與評優選先掛鉤，實行一票否決制，對“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴從快的處理原則。

7、做好軟環境建設輿論宣傳和社會監督工作。

通過金湖中學網站軟環境建設專欄，全面刊載軟環境建設方面的重大活動、重要部署，積極報道有關軟環境建設方面好的經驗和先進事跡，并對“涉軟”典型案件，公開曝光，搞好警示教育。隨時聽取群眾意見，接受群眾監督，面向社會有關單位和部分家長發放征求意見卡，了解我校教育軟環境建設情況，廣泛征求社會各界對教育的意見和建議。

8、總結經驗，獎優懲劣。年末召開軟環境建設總結大會，深入挖掘選樹正面典型，發揮典型的示范導向作用。對“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

9、加強組織領導。

軟環境建設實行“一把手”負責制，各處室、級部的“一把手”是第一責任人，要切實加強領導，組織好實施，確保抓出成效，為我校教育教學工作做出應有的貢獻。

通過前階段廣泛發動、加強學習、深入剖析，我進一步認識到：深入開展“講正氣，樹新風、促發展”主題教育活動，是促進政治安定、社會穩定、構建和諧社會的需要;是實踐科學發展觀、加快社會經濟發展的內在需要;也是提高個人整體素質和能力適應日益發展的時代的需要。根據在上一階段自查剖析的基礎上，現就個人存在的問題特制定如下整改意見：

1、進一步解放思想，保持創新精神，努力突破傳統的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時克服工作中的畏難情緒，增強工作的創新能力，務實高效地做好本職工作。加強學習，提高整體素質，適應形勢發展需要。勤于學習，堅定終身學習理念，帶著用先進思想和現代科技知識武裝自己，堅持理論聯系實際做到學以致用，堅持學習制度，形成學習教育長效管理機制。

2、從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼望、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到干部作風的轉變和這次“講正氣、樹新風、促發展”主題教育活動帶來的成果。

3、大興求真務實之風，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平。增強群眾念和為人民服務的自覺性，杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。

4牢記“兩個務必”，認真執行廉潔自律的若干規定和黨風廉政建設責任制，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀，做到自重、自省、自警、自勵，模范遵守各項規定，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做到一身正氣、兩袖清風，樹清正廉潔、勤政為民、誠實守信的形象，做勤廉公仆。

5、抓好單位的學習，做好思想政治工作。一是有系統、有計劃、有步驟地抓好理論學習，學習方面要有制度、有要求，在學習時間上給予保證和落實。二是學習注重形式較多，聯系實際。除堅持個人平時自學外，每周集中學習，學習中有針對性的進行組織學習，學習中注重效果。

6、加強群眾觀念和服務意識。增強責任意識與服務意識，改進工作作風，進一步樹立全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，實實在在干事。切實做到為群眾所想，為群眾所急。

7、嚴守職業道德，模范遵紀守法。要注意形象和影響，更要自覺模范地遵紀守法，嚴守道德規范，嚴守公民道德，誠實守信，樂于助人，破陋習、樹新風，勤儉節約，艱苦風斗，做人楷模。

8、加強作風建設和制度管理。健全和完善各項制度，并抓好各項制度的落實。除此之外，還要抓好對干部和職工的教育管理，提高干部職工的整體素質，做到嚴格要求，嚴格管理。

通過這次“講正氣、樹新風、促發展”主題教育活動，使自己的素質提高到一個新水平，頭腦來一個大清洗，作風來一個根本性的轉變，思想覺悟和整體素質來一個大的提高。在今后的工作和學習中，牢固樹立群眾觀念是我們根本的政治觀念、群眾路線是我們根本的工作路線和思想，不斷強化為人民服務的意識，始終把廣大群眾的根本利益放在我們想問題、辦事情、搞服務的首位，以自己的實際行動轉變自己的工作作風，促進自己本職工作和單位工作的落實，使自己的工作提高到一個新水平，使單位的工作上一個新的臺階。

按上級黨組織的部署和我村《黨的群眾教育實踐活動實施方案》的要求，召開黨員群眾會議，深入農戶，廣泛征求意見，深入查擺“四風”方面存在的問題，村“班子”成員之間相互溝通、交流，班子辦公會認真剖析產生問題的原因，提出努力的方向和征求意見的整改措施，為繼續扎實推進教育實踐活動的集中整改，建章立制環節，確保活動取得實效，特制定整改方案。

一、整改任務、整改措施、責任分工和完成時限

1、嚴肅黨內生活。每年召開一次高質量的專題組織生活會，班子成員之間每年至少進行一次交心談心，消除隔閡，增強團結，共同進步。（責任單位：村黨支部 ；責任人：王文革；責任時限：長期）

2、堅定政治立場。不斷增強宗旨意識、政治意識、大局意識，提高政治鑒別力，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。積極抵制不良風氣，教育引導全村干部黨員群眾同不良風氣做斗爭。（責任單位：村支部；責任人：全體支部委員；責任時限：長期）

度，發揮民主理財小組、村監督委員會作用。使村班子置于群眾的監督之下，從源頭上避免違紀事件發生。（責任單位：村支部：責任人：王文革；責任時限：2017年7月底前）

4、狠抓干部作風。黨員干部帶頭遵守“中央八項規定”、省委“六條意見”等規定要求，狠剎請客送禮、鋪張浪費、中餐飲酒，帶色打牌等不良風氣，發現一起，嚴處一起。（責任單位：村支部：責任人：王文革；責任時限：長期）

5、黨性鍛煉不夠，黨員先進性發揮不夠明顯。積極加強黨性鍛煉。要樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想。在工作中要突出“以人為本”的理念，按照“兩個務必”的要求，大力宏揚艱苦樸素、艱苦奮斗的作風，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員領導干部標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要從全局著眼，切實履行黨員領導干部的責任。（責任單位：村支部：責任人：杭年才；責任時限：2017年10月底前）

6、實行干部輪流值班制度。村“兩委”干部輪流到村辦公室坐班，并公布值班人員電話，明確值班職責，做到不脫崗，不斷人，做好接待群眾辦事、來信來訪、便民服務等工作。（責任單位：村支部：責任人：王文革；責任時限：2017年6月底前）

二、整改保障措施

負責人按照責任分工，分頭抓好有關整改工作，整改不到位、群眾不滿意不脫鉤。

（二）全程公開。召開村黨員大會和村民代表大會通報整改方案，并存公務欄公示。每個整改項目進展情況邀請黨員、群眾評價。每個項目整改結束后，接受群眾評價，指導群眾滿意為止。

（三）全面考核。將整改工作落實情況納入村“兩委”干部責任人崗位職責，實行目標管理，與工作績效報酬掛鉤并進行驗收考核，作為評優的依據。

（四）保持常態，不斷鞏固深化整改成果，每年研究制定一個年度優良作風建設、作風問題整改專項工作計劃，至少召開一次作風建設會，召開一次專題組織生活會，對支部班子的作風建設進行一次評價，推動作風建設常態化、長期化、具體化，以作風建設取信于民。

金寨村黨支部

2017年3月3日

根據縣委組織部文件精神，在基層黨組織分類定級工作中，鎮黨委通過設置意見箱、發放征求意見表、召開座談會、邀請老農代表、黨員和村干部召開討論會發放測評表等多種形式，多渠道廣泛征求了對村兩委班子的意見建議，通過摸底、支部自評、民主測評等程序，我鎮xxx村被確定為后進村黨支部，現提出如下整改方案，請認真抓好整改措施和目標的落實，確保分類定級工作取得實實在在的成果。

一、整改的指導思想和目標要求

以科學發展觀為統領，以創先爭優活動為指導，按照立黨為公，執政為民的要求，貫徹落實在黨支部分類定級工作中對村兩委班子征求到的意見建議，嚴格按照分類定級的基本要求，明確整改落實責任制，明確整改落實項目，明確整改落實目標和限期要求，明確整改落實措施，并對整改落實作出公開承諾，通過認真落實各項整改措施，解決工作中存在的各類突出問題，確保黨支部分類定級工作取得成效。

目標要求：

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導發展的能力。

2、切實解決好存在的問題，對征求到的各類意見建議根據制定的整改措施認真加以整改，真正做到讓群眾滿意。

二、整改的主要問題

1、村委主要領導涉嫌違法，要加強自身建設和法律、法規的教育，提高法律意識的問題。

2、村黨支部積極配合村委會領導班子，解決一些村里的實際問題。

3、進一步加強村兩委班子之間的相互協調，精誠團結，通力協作，集中精力搞建設。

4、切實解決和糾正黨員和黨員領導干部凝聚力、戰斗力不強的問題。

5、多深入基層調查研究，多聽群眾意見，多為基層出主意、想辦法、謀發展、解決存在的熱點難點問題。

6、村內財務公開不健全的問題。

三、整改措施

問題一：加強法制宣傳教育，提高依法行使職權。

整改時限：2017年底

整改責任人：xxx

xxx

辦事，提高依法執政的能力和水平。

問題二：加強政治理論學習，進一步提高執政能力，切實解決存在的突出問題。

整改時限：長期

整改責任人：xxx

整改措施：加強政治理論學習。進一步認真落實《村兩委班子和集體學習制度》，組織班子成員和全體黨員認真學習“三個代表”重要思想以及科學發展觀，積極開展創先爭優，“五講五比 五有五能”活動。

問題三：進一步加強村兩委班子之間的相互協調，精誠團結，通力協作，集中精力搞建設。

整改時限：2017年5月

整改責任人：xxx

整改措施：加強村兩委班子之間的聯系溝通，發揮好黨委的`領導核心作用，全力支持好班子其他成員的工作和村兩委班子的工作，充分調動班子成員和村兩委班子的工作積極性，充分發揮整體活力。

問題四：切實解決和糾正黨員和黨員領導干部凝聚力、戰斗力不強的問題。

整改時限：2017年底

整改責任人：xxx

整改措施：經常開展黨員和黨員領導干部的培訓工作，提高

黨員及黨員領導干部的整體素質，提高依法行政，依法執政的能力，提高和樹立黨員領導干部在群眾中的形象。

問題五：多深入基層調查研究，多聽群眾意見，多為基層出主意、想辦法、謀發展。解決存在的熱點、難點問題。

整改時限：長期

整改責任人：支委成員

整改措施：黨員干部深入基層，到群眾意見最大、最多、困難最大、工作推不開的地方去，傾聽群眾呼聲，體察民意，把群眾的冷暖安危放在心上，做人民群眾的貼心人。

問題六：村內財務公開制度要健全。

整改期限：2017年12月底

整改責任人：xxx

整改措施：財務公開要透明，做到讓群眾放心。給干部以清白，給群眾以明白，加強黨同人民群眾的血肉聯系，依法提高執政能力和執政水平。

二0一三年十一月二日

一、黨支部基本情況

南必村總人口2078人，黨員42名，占總人口的2.0%。黨支部一個，支委委員3人，42名黨員中有2名女性黨員。50%黨員是在社教時期入黨的。3%是從部隊隊伍時轉回的黨員，2%是這些年村支部發展的黨員。

二、存在的問題

1、黨員年齡結構偏大，年輕黨員少。

2、近幾年發展黨員少。

3、學習方面不足，由于大多數黨員年齡偏大，難以組織黨員集中學習。

4、支部在黨員帶動村民發展產業、致富方面工作不足。

三、整改提升措施

1、不斷培養年輕黨員，發展返鄉大學畢業生入黨，增加黨組織的活力與朝氣，提升黨支部的文化知識能力。

2、加強學習。多召開民主生活會，學習黨的路線、方針、政策。

開展批評與自我批評，提高黨員的工作能力，增強組織性和紀律性。

3、充分發揮黨員的先鋒模范作用，黨支部率先垂范。帶動全村黨員研究適合本村村情的產業發展道路，帶領全村群眾通過產業致富，積極為群眾解決生產、生活方面的實際困難。

4、以“三送”工作為統領，以“加快寧都發展，重塑寧都形象”為抓手，在村黨支部開展“三有三比”活動，發揮共產黨員的作用，真正為群眾辦實事、辦好事、提升黨支部的戰斗力和黨員的先鋒堡壘作用。

按照中央和省市縣工作要求，結合領導班子查擺出來的“四風”突出問題、征求到的意見建議及工作實際，制定本方案。

一、整改目標

圍繞為民務實清廉主題，對群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議的每個問題，堅持從大處著眼、小處著手，區分輕重緩急和難易程度，明確責任和時限，分步整改實施，使黨員干部思想認識進一步提高、作風建設進一步轉變、服務發展能力進一步增強、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、黨風政風民風進一步好轉。

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二、整改內容

（一）形式主義方面存在的問題

知行不一、不求實效，花拳繡腿，弄虛作假。

（二）官僚主義方面存在的問題

脫離實際、脫離群眾，漠視現實。

（三）享樂主義方面存在的問題

1. 精神懈怠、不思進取，玩風盛行。

（四）奢靡之風方面存在的問題

1. 鋪張浪費。常流水，常明燈，電腦常開

三、整改事項和整改措施

針對上級點到的、群眾發現的、領導班子查擺出的問題和專題民主生活會相互批評提出的“四風”問題，重點圍繞上面的問題進行整改：

（一）形式主義方面存在的問題

1. 知行不一、不求實效，花拳繡腿，弄虛作假。。 整改措施：堅持尊重客觀規律、尊重經濟發展水平、尊重實際需要，進一步強化項目決策和謀劃，嚴格項目審批、核準和備案，加強項目建設監督檢查，從審批、核準、備案的源頭上杜絕建設“形象工程”、“政績工程”項目。

責任領導：田政義

完成時限：長期堅持

2.落實惠民政策縮水走樣。

整改措施：進一步加大惠民政策宣傳力度、執行力度和監督力度。

責任領導：汪小英

完成時限：即知即改

3. 文山會海，不求實效。

整改措施：精減文件、會議

責任領導：楊佼

完成時限：即知即改

4.工作不實。

整改措施：多深入基層調研，多與干部群眾交心談心，來禁電話安排，遙控指揮。

責任領導：楊佼

完成時限：即知即改

5.工作落實不力，效能不高。

整改措施：改進工作方法，強化效能建設

責任領導：楊佼

完成時限：即知即改

6.落實工作照搬照抄。

整改措施：結合情實際、工作實際，強化政治理論學習和整治素養提高，靈活機動推進工作。

責任領導：楊佼

完成時限：即知即改

（二）官僚主義方面存在的問題

1.疏離群眾，脫離基層。

整改措施：加強對黨員領導干部的思想教育，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，權力觀；提高服務意識，深入基層了解群眾需求。

責任領導：楊佼

完成時限：即知即改

2.群眾工作缺乏耐心。

整改措施：加強黨員干部黨性修養學習，增強全心全意為人民服務的宗旨意識，與群眾建立良好的感情基礎，耐心、細的做好群眾工作。

責任領導：田政義

完成時限：即知即改

3.拍腦袋決策，搞“一言堂”。

整改措施：加強民主集中制建設，允許有不同的聲音。 責任領導：楊佼

完成時限：即知即改

4.不敢擔當、不愿負責。

整改措施：加強班子成員政治理論學習，增強班子成員工作積極性和責任感，做勇于擔當的領導干部。

責任領導：田政義

完成時限：即知即改

（三）享樂主義方面存在的問題

1. 組織渙散，紀律松弛。

整改措施：召開一次全鎮領導干部大會，再次重申年初出臺的黨員領導干部管理制度，加強到崗到位督查力度，有違反的嚴肅處理。

責任領導：楊佼

完成時限：2017年9月30日前

2.干部“走讀”現象嚴重。

整改措施：召開一次全鎮領導干部大會，再次重申年初出臺的黨員領導干部管理制度，加強到崗到位督查力度，有違反的嚴肅處理。

責任領導：楊佐金

完成時限：2017年9月30日前

（四）奢靡之風方面存在的問題

1. 迎來送往，超標接待。

整改措施：繼續深入開展黨的政治紀律和貫徹落實中央“八項規定”及省市縣相關規定的再教育，促進黨風廉政建設。

責任領導：田政義

完成時限：2017年9月30日前

2.自律不嚴，揮霍公款。

整改措施：開展一次厲行節約 反對浪費的思想教育，加大平時督促檢查力度，在全鎮上下倡導節約光榮、浪費可恥的良好氛圍。

責任領導：田政義

完成時限：2017年9月30日前

3. 辦公耗材管理不當，浪費水電紙張嚴重。

整改措施：繼續深入開展黨的政治紀律和貫徹落實中央“八項規定”及省市縣相關規定的再教育，促進黨風廉政建設。

責任領導：楊佐金

完成時限：2017年9月30日前

四、保障措施

（一）明確整改責任。鎮教育實踐活動領導小組辦公室把整改工作列入重要議事日程，逐項明確牽頭領導、整改時限，促進整改工作取得實效。每位班子成員既要抓好牽頭負責任務的整改，又要搞好個人的整改。領導小組辦公室定期聽取整改工作進展情況匯報，及時掌握進度，對難點問題進行會診研究。

（二）加強調查研究。各責任領導要結合各自承擔的任務，著眼于把當前問題和長遠問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，歷史問題和現實問題一起解決，點上問題和面上問題一起解決，切實做好調研，摸清實際情況，確保整改工作有的放矢、取得實效。

（三）狠抓整改落實。各責任領導要按照整改內容各負其責，上下聯動，形成合力，一件一件抓好落實。鎮教育實踐活動領導小組辦公室對整改標準和時限要求進行嚴格把關。

（四）強化督促檢查。鎮教育實踐活動辦公室要定期召開協調會議，建立整改臺賬，加強督促檢查，確保整改任務件件有落實、有成效。

（五）廣泛接受監督。辦公室及時將整改方案向社會公布，整改進度向社會通報，使整改過程接受群眾監督、媒體監督、民主監督、基層監督、專項監督和社會監督，并采取適當方式聽取群眾對整改工作的評價。