范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學生學寫鋼筆小學生寫鋼筆嗎篇一
為打造墨香校園，促進全園教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質，更好地為教育教學服務，特進行教師鋼筆字比賽。
二、參賽人員
全體教師
三、比賽時間
20某某年3月22日
四、比賽地點
1號樓5樓舞蹈教室
五、比賽要求及評分標準
(一)書寫內容:自選，要求內容健康、積極向上;
(二)提前準備好書寫工具，用筆:黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學校統一提供，在規定時間里當場完成。
(三)在規定的時間內參賽教師可帶字帖照著書寫，標點符號不占格。
(四)比賽字體限正楷。
(五)書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確、筆畫清楚、字形規范、字體美觀、行款格式正確、卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。
(六) 評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
(七) 滿分為10分，參賽教師將名字寫在紙張的頂部，便于裝訂。
六、獎項設置
一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。
小學生學寫鋼筆小學生寫鋼筆嗎篇二
讀后感是讀過一本書或一篇文章以后感想。主要寫心得、感想、發表的議論等。
1、認真閱讀，摘記要點，準備議論。
2、回憶思索，確定論題。
3、抓住重點，選取論據。圍繞中心，回憶事例。可用名言警句，切記空泛議論。
4、引用準確，轉述扼要。
讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用×××讀后感，也可以用讀×××有感。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。
?????? 所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
讀后感是議論性較強的.讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀后感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
原文內容往往用3-4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受。
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小學生學寫鋼筆小學生寫鋼筆嗎篇三
送走了烈日炎炎的夏季，秋姑娘帶著她的魔法杖乘著涼爽的秋風來了，你瞧，她把世界萬物打扮得那么美！
秋天，天高云淡，天空瓦藍瓦藍，那么干凈，沒有一絲雜質，好似是一片一望無際的平靜的大海。偶爾飄過幾片潔白的云朵，它們像變戲法一樣，一會兒變成可愛的小兔，一會兒變成遠行的航船，變化多端，惟妙惟肖。這時，你看那小河，也沒有了夏天的歡快，它變得安安靜靜的，像一面鏡子，把天空、云朵倒映在自己的懷里。
秋天的野外最美麗，走在樹林里，田野邊，滿眼都是五顏六色。楓樹的葉子紅得像燃燒的火焰，銀杏樹的葉子也爭先恐后地換上了金黃的外衣。它們歡笑著，跳著，紛紛揚揚，隨風翩翩起舞。有的說，要去小河給小螞蟻當船，有的說，要去給小鳥寶寶做床溫暖的被子。只有松柏還是那樣翠綠、挺拔，像鋼鐵戰士般守護在林邊。我想，不管是落下的葉子，還是翠綠的松枝，它們都是那么熱愛大自然，懷有一顆感恩的心。有句古詩說的好“化作春泥更護花”啊！
秋姑娘的涼爽把喜歡火熱的花兒們吹跑了，但菊花不怕秋風。來到菊園，千萬朵盛開的菊花爭妍斗艷，千姿百態。它們紅的像火，白的像雪，紫的像霞，黃的如金。有的像仙女的裙子，有的像蓬松的卷發，還有的像美麗的蝴蝶。一朵朵粉色的小雛菊，就像一張張孩子的笑臉，惹人疼愛。
啊，我愛這美麗的，豐收的秋天！
小學生學寫鋼筆小學生寫鋼筆嗎篇四
一天，小胖在寫作業時，一不小心鋼筆掉到地上，筆頭摔斷了。怎么辦？沒有鋼筆怎么寫作業呢？小胖向媽媽要了十元錢，急急忙忙地下樓去買鋼筆。
小區門口有一家豐百文具店，他經常去買東西。小胖一進門就直奔柜臺。
只見貨架上文具品種繁多、琳瑯滿目。
“小朋友，你要什么？”一位售貨員阿姨走了過來，熱情地問。
“我要買一支鋼筆。”小胖說。
阿姨笑瞇瞇地問：“你喜歡什么樣的鋼筆？”
小胖想了想，說：“我要那種——上面畫著動畫人物的。”
“好的，我馬上給你拿。”阿姨很快從貨架上拿來八九支鋼筆，笑瞇瞇地讓小胖自己挑選。這些鋼筆上的.圖案真好看，有哆啦a夢、喜羊羊、兔八哥、小熊維尼……小胖左挑右選，選中了一支超人的。
“阿姨，這支鋼筆多少錢？”小胖興沖沖地問。
“十一塊錢。”阿姨說。
“阿姨，我只帶了十塊錢，你能不能便宜點賣給我？我現在急著要用鋼筆寫作業。”小胖著急了，心想：早知道就問媽媽多要些錢了。
阿姨笑了笑，說：“好吧，就十塊吧。”
付完錢，小胖拿著鋼筆高高興興地走出文具店，回頭看看墻上“滿意在豐百”的牌子，心想：售貨員阿姨真好！