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以等待為話(huà)題的高中作文(優(yōu)秀八篇)

時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

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等待高中字等待高中字篇一

等待如箭,穿越時(shí)光的縫隙,串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚,我無(wú)數(shù)次想起父親等待的背影,那月光下微微駝了背的身影,是等待歸家的孩子,又是等待孩子的歸家。

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們總是匆匆瀏覽風(fēng)景,停留腳步,喘氣的時(shí)間都沒(méi)有,我們學(xué)會(huì)了很多,但我們也隨之失去了我們最應(yīng)學(xué)會(huì)的東西——耐心。

我們總是認(rèn)為老師的代名詞便是耐心,也總是認(rèn)為服務(wù)行業(yè)的人們都應(yīng)該耐心的為顧客講解,也默認(rèn)老人的時(shí)間是不值錢(qián)的,可以等待許久,而我們年輕人的時(shí)間總是如同金子般稀少,時(shí)間不夠用,便有了這樣一種現(xiàn)象——做什么事都是只求速度,不求質(zhì)量。等待這一詞,卻總是被人們拋之腦后,逐漸淡忘。

很久以前,有個(gè)什么都不缺富翁,每天過(guò)得也很充實(shí),去一次商場(chǎng),便提前清場(chǎng),凡事都不用等待。但有一次,富翁主動(dòng)提出上街,也并未清場(chǎng)。他來(lái)到商店,選購(gòu)?fù)旰螅?xí)慣性的直接插隊(duì)來(lái)到第一,排隊(duì)的人開(kāi)始嚷嚷,而富翁這才意識(shí)到自己根本不會(huì)等待,他想學(xué)會(huì),可是他的秘書(shū)卻說(shuō),先生要什么有什么,需要什么我們都可以幫您買(mǎi)好,您根本不用學(xué)習(xí)等待啊!富翁的回答讓我感到震撼,他說(shuō)即便一個(gè)人再有錢(qián),可是如果連最基本的等待都不會(huì),那這個(gè)人就是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人,而素質(zhì)才是人的一生中花再多的錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)到的東西。

這篇小短文是在我很小的時(shí)候父母給我看的,而我卻深刻記得,給我的感覺(jué)便是:無(wú)論如何,做人最基礎(chǔ)的一件事便是學(xué)會(huì)等待。

現(xiàn)在有很多人都認(rèn)為,等紅綠燈是很麻煩的事情,即便是一兩分鐘也不愿意等候,寧愿冒著多一份的危險(xiǎn)去闖紅燈。因此,現(xiàn)在有了禁止闖紅燈的交通法則。這也迫使一些司機(jī)們不得不學(xué)會(huì)等待,這樣也為我們創(chuàng)建和諧社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我曾有一段時(shí)間,做什么事情都是急匆匆的,外婆經(jīng)常說(shuō)讓我多陪陪她,可是我卻總是以學(xué)習(xí)忙沒(méi)時(shí)間為借口,不去看望她,她與外公也只能無(wú)所事事,飯后在小區(qū)里散散步,閑聊一陣,聊的話(huà)題結(jié)尾卻總是來(lái)一句:“也不知道小寶要什么時(shí)候才能再來(lái)看我們啊!”每次媽媽向我轉(zhuǎn)述這句話(huà)時(shí),心中總是有點(diǎn)酸酸的味道,我自己也知道,事實(shí)上我無(wú)非就是做作業(yè)而已,真正要陪外公外婆的時(shí)間,也不是沒(méi)有,可我卻更愿意將時(shí)間花在網(wǎng)上與同學(xué)有一句每一句的聊天,也不去陪著老人。自己總是覺(jué)得自己習(xí)慣了快的節(jié)奏,和老人在一起,便覺(jué)得時(shí)間一下子慢了下來(lái)。

我的媽媽總是告訴我要尊重老人,“家有一老,如有一寶。”是的,老人是歷史的見(jiàn)證,是我們家庭變化的見(jiàn)證,是社會(huì)變遷的見(jiàn)證,我們應(yīng)該多多陪陪老人,等到老人去世后,我們想去陪伴他們,也沒(méi)有機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)谂惆槔先说耐瑫r(shí),也磨練了我的耐心,也讓我們學(xué)會(huì)了等待。

等待是一種美麗的情愫。當(dāng)?shù)却男勺囗憰r(shí),在希望的高潮到來(lái)之前,需要的是平和的心態(tài),靜觀云卷云舒的從容。我們?cè)诘却耐瑫r(shí),也學(xué)會(huì)了尊重。

且行且珍惜……

等待高中字等待高中字篇二

又下雨了。

這個(gè)小屋里,牛奶咖啡飄出的熱氣溢滿(mǎn)空間,窗外葉子上的水滴從根部順著葉脈流溯到葉尖再次滴落,化為透明的蒸汽。

站在離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的車(chē)站,四周的紅葉不自覺(jué)地托這樣一座湮沒(méi)在靜謐的空氣中的太空城,與霧氣共同等待車(chē)的到來(lái)。瀝青色的公路如天梯一般延到地平線。一個(gè)黑點(diǎn)沖破它的霧氣,踏著地寒氣飛過(guò)來(lái),那是一座移動(dòng)的橋。抖抖雨傘,把傘上的雨珠毫不領(lǐng)情地遺留在外,拂面而來(lái)的溫暖,迫使我坐下等待。

座位尚有余溫,是這片余溫上的那個(gè)人,在側(cè)面的朦朧拂開(kāi)了雨霧,畫(huà)了一個(gè)大的心,透過(guò)這片心,看得見(jiàn)惟一的世界,甲殼蟲(chóng)般的汽車(chē)飛馳而過(guò),留下一串省略號(hào),鏡片早已掛滿(mǎn)了水珠,拿出鏡布,就象把窗上的蒸氣全抹下來(lái)一樣,把鏡片擦干,更明亮了,這個(gè)世界的天地,片刻寧?kù)o也有歸宿。

再次來(lái)到車(chē)站,等待是漫長(zhǎng)和短暫。濺開(kāi)像同心圓的水洼,一個(gè)人,特立獨(dú)行于沒(méi)有束縛的日子。在這靜謐的時(shí)光,或許可以享受生命跳動(dòng)的美好,或許可以聆聽(tīng)音符舞蹈的激情,或許可品味文字之間神韻。抑或把點(diǎn)滴的學(xué)識(shí)刻入腦海。但若單只毫無(wú)動(dòng)作地讓生命鐘秒流逝,讓短暫的年華一次次從掌心逃逸,這樣的等待,是沒(méi)有生氣的,沒(méi)有活力的,只能一生一世的庸懶下去。

而我,坐在車(chē)站的長(zhǎng)椅上,不談看些什么“聽(tīng)雨卷芭蕉”了,只是把一粒粒的文字在心靈間軟化,磨成粉,沖泡成茶讓其芳香在心中永遠(yuǎn)激蕩,時(shí)光只有走,不停地走,你妄想他回一次頭,可以等待,但必須是一邊趕路一邊等。

牛奶已涼了,剛才我是陷在回憶里了嗎?這杯牛奶等待我品嘗它的溫暖,既然遲遲不入口,從前再溫?zé)幔F(xiàn)在也只能報(bào)以一顆冰冷的心。霧氣還沒(méi)散,還有機(jī)會(huì),你可以繼續(xù)等待。再次地,撐起傘,開(kāi)辟風(fēng)雨中一片小小的天堂。在雨中,只有學(xué)會(huì)自己為自己撐傘,還在等待,那遠(yuǎn)方如日出般的身影,等待是幸福的象征,就像花朵是春天的象征。但在幸福等待幸福前,必須利用一些時(shí)光,把急躁的心情如同把玻璃打成碎片一般分?jǐn)偟绞种校鋵?shí)生活。

遠(yuǎn)方,霧氣與瀝青公路的源頭,出現(xiàn)了兩個(gè)黑點(diǎn),那是我要的嗎?他們就是我等待的幸福,它何嘗不是命運(yùn)的骰子,就像多味的巧克力,你永遠(yuǎn)都不知道下一棵是什么,眼前的兩個(gè)人,我終于把傘華麗地托付給天空,讓它隨風(fēng)而去。我有歸宿,我有自己的幸福,再大的雨,等待過(guò)后也會(huì)有彩虹。

不用怕等待多么漫長(zhǎng),因?yàn)槭斋@總是很短暫。

在這樣一個(gè)小小的屋子,我邊品嘗著牛奶咖啡真正的溫暖,邊等著幸福的光臨,不用擔(dān)心江南多雨的季節(jié),它掩蓋不了你焦急的心境,學(xué)會(huì)品嘗它,就像喝茶,越喝越甜。

學(xué)會(huì)等待,享受生活。

等待高中字等待高中字篇三

一場(chǎng)大雨淋透了整個(gè)世界。回到家,洗上個(gè)舒服的熱水澡,再取出媽媽溫?zé)嵩陔婏堨依锏娘埐艘磺卸甲匀欢鴾剀啊?/p>

我被小女孩這童稚的話(huà)震撼著。望著小女孩消失在雨中的背影,我一臉的迷茫,難道真的是心有靈犀?當(dāng)我那次在山中遇到毒蛇而嚇得不敢動(dòng)時(shí),是突然冒出來(lái)的母親幫我脫離了絕望,中秋節(jié)當(dāng)我在學(xué)校里羨慕別人的家長(zhǎng)都給他們送禮物和月餅時(shí),一個(gè)熟悉的身影又來(lái)到我身邊,盡管只是自家的雞和自家的板栗燉成的一碗湯,可我卻感覺(jué)到了那飄逸在空中的濃濃的愛(ài)。那天,我哭了,我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。我發(fā)誓我要好好報(bào)答母親,讓她也走出大山,看看外面滿(mǎn)是霓紅的世界。

可是,今天,在這大雨傾瀉的時(shí)刻。我卻不知道母親在哪里,我卻從未想到要給母親送上一把傘。連一個(gè)小女孩都做到的事,快成年的我卻做不到。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)母親愛(ài)到哪家串門(mén),愛(ài)到哪賣(mài)菜我都未曾注意過(guò)。我已把享受母親的愛(ài)當(dāng)作了一種權(quán)利,已習(xí)慣在無(wú)助時(shí),把破碎的心寄放在母親愛(ài)的港灣里,讓那愛(ài)修復(fù)自己受傷的心。待到風(fēng)平浪靜后,又帶著心兒揚(yáng)長(zhǎng)而去,不留下支言片語(yǔ)。

雨又漸漸小了下來(lái),我奔向家,我不要等將來(lái)的某一天再愛(ài),母親等不起也等不了,我要找一把能為母親的愛(ài)遮雨的傘,現(xiàn)在就去找尋母親。我要讓她從現(xiàn)在起,時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)女兒的愛(ài)。

在以后為將來(lái)打拼的時(shí)間里,我也要把愛(ài)隨身攜帶,去愛(ài)每一個(gè)愛(ài)我的人,每一個(gè)與我并肩作戰(zhàn)的人,每一個(gè)從我生命中路過(guò)的人。我要讓愛(ài)單純得只是一種最原始的本能,像種子一樣,將它播種在我生命中的每個(gè)時(shí)間,每個(gè)空間,亦或是超出那以外的每個(gè)人的心靈里。

等待高中字等待高中字篇四

“太久,太久,是否過(guò)了太久;忘了,忘了,開(kāi)始怎開(kāi)始的……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從耳麥中流入耳朵。演唱者的聲音很有磁性,但其中也包含了無(wú)盡的等待。

作為一名歌手,他等待的是專(zhuān)輯大賣(mài),獲得粉絲的崇拜;作為一名演員,他等待的是登上熒屏,享受觀眾的肯定與贊賞;作為一名學(xué)生,我等待的是理想分?jǐn)?shù),進(jìn)入夢(mèng)寐以求了許久的學(xué)校。

夕陽(yáng)西下,天邊出現(xiàn)的美景:太陽(yáng)似一個(gè)未熟的蛋黃,慢慢向地平線這張床躺下。白云似乎不忍離開(kāi)太陽(yáng),漲紅了臉。仿佛馬上就要淚流滿(mǎn)面的鳥(niǎo)兒在空中翱翔、盤(pán)旋,仿佛也在為太陽(yáng)的離開(kāi)而著急擔(dān)憂(yōu)。太陽(yáng)則不緊不慢地向下落去,金光也一點(diǎn)一點(diǎn)微弱,它像在說(shuō):我要休息了,明天我還會(huì)再來(lái)的。

筆“嗒”的一聲落在地上,拉回了我的思緒。書(shū)桌上堆積著小山一般高的復(fù)習(xí)資料等待著我去記憶,書(shū)架上排列有序的各類(lèi)著作等待著我去翻閱。我坐回書(shū)桌前,拿起筆,開(kāi)始了一段“作業(yè)之旅”。

窗外“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的思考,起身走向窗邊,天邊只留下太陽(yáng)的半張臉,也許正因如此,鳥(niǎo)兒才更加不安。時(shí)間慢慢過(guò)去了,太陽(yáng)最終還是落下了,取而代之的是一輪明月閃耀著絲絲縷縷的柔光。鳥(niǎo)兒不再嘈雜,成群結(jié)隊(duì)地回到了自己的巢中,在靜靜的月光中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),等待著明日的太陽(yáng)。

在這個(gè)社會(huì)中,我們無(wú)論身處何地都需要等待,但不同的是等待的心境。雖然作為一名初三的學(xué)生,即將面臨的是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),等待的時(shí)間看似漫長(zhǎng),實(shí)則短暫。但不論長(zhǎng)與短,我們需要的是一個(gè)良好的心境。

皎潔的月光下,稀稀疏疏的有幾個(gè)行人,他們大多腳步匆忙,或許是盼著早點(diǎn)回家可以縮短家人焦急的等待吧。回到書(shū)桌前,映入眼中的是那些試卷、書(shū)本。我想,即使堆積得再高,我也仍需一本本完成才能結(jié)束等待,再繁重的學(xué)業(yè)也仍要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待才能有所改善。

單曲循環(huán)的播放器中播放著這樣的歌詞——太久,太久,是否過(guò)了太久;忘了,忘了,開(kāi)始怎開(kāi)始的……不知這個(gè)歌手等待了多久,才等到歌曲被人們接受。

等待是一種煎熬,但等待后的碩果將是一種欣慰,一種幸福。

等待,開(kāi)始,結(jié)束。

等待高中字等待高中字篇五

踮著腳,伸著脖兒,也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙,于是我閉上眼,想象她的容顏。

該有濡濕的粉墻黛瓦,潮潤(rùn)的青石街板,甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱,老漁夫們?cè)跓熡昝悦傻蔫b湖上搖那梭針?biāo)频臑跖翊系拇杭荆搸е凉M(mǎn)身的文化印記,清俏地立在黛綠色的江南。

可已是三月時(shí)節(jié)了啊……鶯飛草長(zhǎng),煙雨欲來(lái)。我等在太湖邊,等在斷橋畔,江南的春季卻遲遲不來(lái)。

遲遲不來(lái)啊……人們說(shuō)你迷失在了現(xiàn)代生活的粉塵中,迷失在了轟鳴作響的機(jī)器聲里,迷失在了人們匆匆的腳步中。

等待中,也不見(jiàn)了烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上,本該有它自由翱翔的天地啊——傳自古越國(guó),歷經(jīng)千年時(shí)光,至清朝依然極為通用。五六只烏篷,三四片明瓦,在碧水中,長(zhǎng)篙一點(diǎn),便可渡行如飛,拴在湖岸則安穩(wěn)如家。“船頭一卷書(shū),船尾一壺酒。釣得紫鱖魚(yú),旋洗白蓮藕”,實(shí)在滋潤(rùn)自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟,也只有江南的人才發(fā)明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風(fēng)骨,浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中,風(fēng)華絕代。

可江南的春季終究不來(lái),烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過(guò)悠閑纖巧了。現(xiàn)代的.效率,焉能容得那凌波悠閑慢渡?現(xiàn)今的鑒湖中,春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機(jī)動(dòng)船,汽笛聲中,嗒嗒嗒嗒地渡過(guò)湖去。

我等在太湖邊,等在斷橋畔,等待江南明媚恬靜的春季,可春季卻遲遲不來(lái)。

你真的迷失在現(xiàn)代文明的煙塵中了嗎?

等待高中字等待高中字篇六

我很羨慕那些天天被陽(yáng)光輕撫的植物們,當(dāng)陽(yáng)光照耀在它們身上時(shí),他們的腰桿直了,嘴角也揚(yáng)了起來(lái),那是多么幸福的啊,那是我一生的的向往,追求。

而我,只是一株生長(zhǎng)在地下森林里的小草。我的`到來(lái)并沒(méi)有影響到周?chē)囊磺校沂悄菢拥谋拔ⅲ煨 ?/p>

當(dāng)我還深埋在地里的時(shí)候,就幻想著陽(yáng)光那樣的溫暖,是那樣的和藹,是那樣的無(wú)私。當(dāng)它輕輕地?fù)崦业臅r(shí)候,我微笑著仰起頭來(lái),接受著你的輕撫,你的親吻。你每天都會(huì)在晨時(shí)呼喚我醒來(lái),給我?guī)?lái)歡樂(lè),但那個(gè)夕陽(yáng)西下,我們依依惜別,但你給我留下了一件金黃的外衣,令我如此閃耀。

當(dāng)我破土而出的時(shí)候,我的心情是那樣的激動(dòng),興奮,但等待我的不是溫暖,和藹的陽(yáng)光,是黑暗,無(wú)盡的黑暗,沒(méi)有生機(jī)。我感到了恐懼,絕望。在我的周?chē)瑯佑兄S多和我一樣的剛破土而出的的新生兒,它們和我一樣,幻想著,等待著陽(yáng)光。我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)中幻想陽(yáng)光。

當(dāng)我開(kāi)始長(zhǎng)出嫩葉時(shí),陽(yáng)光依然沒(méi)有如我幻想的那樣來(lái)探望我,而我也在一次次的失望中等待著。

年復(fù)一年,我們周?chē)男律鷥合Я耍《氖且豢每蒙n翠挺拔的大樹(shù)。它們等到了陽(yáng)光,等到了希望,陽(yáng)光無(wú)私的輕撫,親吻它們。而我依舊卑微,渺小。依舊在幻想中度過(guò)自己的一生。

每一個(gè)人都有自己的等待,有的人等到了,有的人等了一生都等不到。也有等到了不珍惜的,人生很短暫,應(yīng)懂得珍惜。

等待高中字等待高中字篇七

我站在了水渠的岸上。

那是一條在農(nóng)村隨處可見(jiàn)的水渠,水渠的水并不深,水渠兩旁是并不寬僅能容兩輛車(chē)同時(shí)通過(guò)的馬路。馬路外林立著大片已經(jīng)有些年代的低矮平房,這里是我生長(zhǎng)的地方,我的童年就是在這里度過(guò)。水渠也有它的名字,別人有時(shí)也用這名字稱(chēng)呼這地區(qū)——三渡閘,聽(tīng)說(shuō)名字的由來(lái)是水渠里本來(lái)有三個(gè)壩。這里附近的小孩從小就被教誨怎樣找到回家的路——隨便找個(gè)人問(wèn)路來(lái)到水渠旁,父母就在流入更大的河的盡頭等著。

在這里,上至拄杖老人,下至剛能四處耍玩的孩童,沒(méi)有不熟悉這條渠的。

可是,現(xiàn)在的這條渠,令我陌生。

走在渠岸邊的樹(shù)下,總有一股若隱若現(xiàn)讓人無(wú)法釋?xiě)训囊晃端览p著我不放,粗壯的樹(shù)在前幾個(gè)月落下來(lái)了大半的葉子,即使到了這種時(shí)候,樹(shù)蔭也是稀稀落落的,連半點(diǎn)新芽都沒(méi)從枝端冒出來(lái),僅存的葉片也是像疲于奔命的人一般蔫耷耷的毫無(wú)活力。渠水像是死湖一般,沒(méi)有甚至那么一絲的水紋從鏡般的水面蕩開(kāi),比死水還像死水。

可現(xiàn)在已經(jīng)是三月了啊,我坐在了向下的樓梯上,就這么等著,可水渠的春,遲遲未來(lái)。

春季的水渠不應(yīng)該是這樣的!在我的童年記憶中,它是綠得仿佛能滲出油的,陽(yáng)光并不會(huì)像現(xiàn)在這樣死氣沉沉地平鋪在水面上,即使微小,水中的小生物和植物還是會(huì)吐出氣泡,在水面漾出一圈圈的波紋,把陽(yáng)光切成炫目的環(huán)狀,然后無(wú)聲無(wú)息地消失,然后再切割陽(yáng)光,再消失,再切割,再消失,周而復(fù)始,仿佛沒(méi)有一個(gè)中止的盡頭,可是現(xiàn)在,沒(méi)有了。

水中的蝦米本應(yīng)該是不少的,幼時(shí)常看見(jiàn)老人們順著樓梯走到能摸到渠水的地方把簍筐置于水里固定好,等夕陽(yáng)快要消失時(shí)再拿起來(lái),常有數(shù)量不菲的小蝦躲在了筐里,喂貓也好,作料也罷,老人總有能夠利用一切能利用物品的能力,怎么處置這些戰(zhàn)利品通常是不需要我們這些小輩操心。可現(xiàn)在,即使只是坐在樓梯上,我就已經(jīng)聞到一股讓人不能痛快呼吸的異味,自然是沒(méi)人再下去捉蝦米了,憑這氣味來(lái)看,即便是屏住呼吸把簍筐放進(jìn)水里,能抓到的蝦米估計(jì)用手指都數(shù)得過(guò)來(lái)。

水渠的春季去哪了?

就當(dāng)我站起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),遠(yuǎn)方漂來(lái)一樣讓我十分在意的鮮艷物品,是一個(gè)裝有一些東西的常見(jiàn)的紅色塑料袋,看包裹的外形,里面裝的應(yīng)該是餿掉的飯菜吧。我想,我是知道,在我離開(kāi)這里去到外鎮(zhèn)讀書(shū)這段時(shí)光,水渠的春季是怎么溜走的了,既然連這種東西都能拋進(jìn)水渠里,如果現(xiàn)在有人和我說(shuō)有工業(yè)廢水排進(jìn)這條渠里我也不會(huì)有半分的驚訝了。

我又坐了下來(lái),就在岸邊等待,等待水渠恢復(fù)以前的光景,等待劃龍舟的人們能夠再次經(jīng)過(guò)這里,可它的春季遲遲不來(lái)。

其實(shí)春季,是被我們自己逼走的吧?

等待高中字等待高中字篇八

在這個(gè)月末的日子里,是陰歷的大年初三。多少個(gè)春節(jié)了,我總是這樣在悠揚(yáng)的鐘聲里,懷著無(wú)限的憧憬與渴望,伴著歌聲與歡笑,欣欣然地度過(guò)。每一年,隨著春節(jié)鐘聲的來(lái)臨,凝聚在心頭的都是一種嶄新的生命,我一次次的跟自己說(shuō),明天會(huì)更好。

時(shí)光荏苒,歲月如梭,如今我以?xún)叭粵](méi)有了昨日的情懷,我覺(jué)得自己已經(jīng)漸漸的蒼老了,我不知道這是否就是別人眼中的成熟。只是在長(zhǎng)久的期待之后,我逐漸的明白生命中并不可能有太多的夢(mèng)想在新的一年里實(shí)現(xiàn)。每年的那些濃情的祝福,并沒(méi)有多少能心想事成,夢(mèng)想成真。不過(guò)我還是要讓自己不停的往前走,讓生命往前走,因?yàn)闀r(shí)光是瞬間也是永恒。此刻,在新的一年的鐘聲里,耳畔不斷地伴隨著鞭炮聲,彌漫著濃重的火藥氣息,在我心中充溢的是一種對(duì)生活的思索和回味。

我發(fā)現(xiàn)自己,好久不曾敲擊自己的文字了,不是因?yàn)槊β刀且环N惰性,而理由竟然是我覺(jué)得自己的文字開(kāi)始變得無(wú)力,竟然無(wú)法表達(dá)我的思想,無(wú)法延深我的思緒。于是,好久以來(lái),我不肯寫(xiě)點(diǎn)什麼了。或者當(dāng)一個(gè)人看透了人生,明白了所謂的現(xiàn)實(shí),這個(gè)人便不再擁有理想,不再幻想生活。或者,當(dāng)一個(gè)人,真正想要去展示自己的最是真的那一面的時(shí)候,顧慮太多不得不放棄,是因?yàn)樽约旱奶摌s,是因?yàn)樽约旱哪懬樱且驗(yàn)樽约旱乃枷敕懂牪辉试S別人侵犯,是因?yàn)楹ε掠腥送蹈Q了我的心情。

我喜歡完美的人生,可是我卻做不到自己的完美,只能做到一個(gè)真實(shí)的自己。其實(shí)我一直很羨慕那些經(jīng)歷很少,生活幸福快樂(lè)的人,可惜我不是,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)太多的事情,無(wú)意識(shí)的知道了太多的東西,一切成了一種生活的無(wú)奈,盡管如此,我卻因此明白了快樂(lè)和幸福來(lái)之不易,擁有了就好好的去珍惜。

近日來(lái),天氣很好,宛如春天的陽(yáng)光和風(fēng),有人跟我說(shuō),正月初九就是春天了。站在陽(yáng)光下,我深深的吸了一口氣,春天來(lái)了,春天就要來(lái)了。我再也不用去畏懼刺骨的冬風(fēng),我再也不再去盼望飄雪的日子,再也不必未為冬天的寒冷而煩躁。我在想,綠色總是以她的柔韌穿越蒼涼后而使生命勃發(fā)的,綠色因?yàn)樵诘却薪邮芰撕杂衷谝粋€(gè)沒(méi)有約定的時(shí)空里迎來(lái)了勃發(fā)的時(shí)空。綠色因?yàn)榻邮芰寺L(zhǎng)夜的煎熬,所以迎來(lái)了黎明。

此刻,我已經(jīng)早早的把心情染成了綠色,開(kāi)始默然的等待,在等待中把生命也染成綠色的。又是一年春華去,老來(lái)依稀夢(mèng)里回。都說(shuō)春天是生命的開(kāi)始,是一種輪回,此刻,月落了,星稀了,天亮了,之后又是一個(gè)春天來(lái)臨了,又是一個(gè)嶄新的生命開(kāi)始了。我想,那應(yīng)該會(huì)是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)吧!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的方案
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。初中自我鑒定字篇一我自尊自愛(ài)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
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