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最新秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)7篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-06-04 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)篇一

秋風(fēng)來到了田野,吹黃了稻穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片稻田猶如萬點(diǎn)黃金;吹熟了玉米,玉米舉著紅纓樂開了花;吹醒了沉睡的高粱,發(fā)出了一陣陣好聽的聲音,好像在演奏歌曲......農(nóng)民伯伯看到了這樣的景色,樂開了花。

秋風(fēng)飛進(jìn)了果園里,它吹過蘋果,蘋果像一個(gè)害羞的小姑娘,臉蛋都紅了,蘋果的鄰居是葡萄,它也紫了,秋風(fēng)吹過橘子,橘子黃了,像是掛在樹上的一個(gè)個(gè)小燈籠,秋風(fēng)吹過草莓,草莓樂紅了臉,紅通通的。

秋風(fēng)吹上山坡,吹過小草,不僅把小草換上了一件黃黃的衣裳,小草樂彎了腰。秋風(fēng)吹過楓葉,楓葉變得火紅火紅的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像山坡上的一把火。秋風(fēng)吹過樹林里,樹葉娃娃便離開了樹媽媽的懷抱,獨(dú)自生活。

秋風(fēng)吹過小河,提醒玩耍嬉戲的小魚讓它們躲進(jìn)河底,不要著涼。

走在秋天的羊腸小路,旁邊有野菊花在開放,迎面還吹來了陣陣桂花香。 啊,秋天的空氣是這么的甜,這么的好,秋天永遠(yuǎn)是我最愛的季節(jié)。

秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)篇二

秋天的風(fēng),是一個(gè)喜歡給人帶來驚喜的小姑娘。她一會(huì)給東邊帶來驚喜,一會(huì)兒又給西邊帶來驚喜,你瞧,她到了哪兒,哪兒就會(huì)豐收起來。

秋天的風(fēng),特別愛跟人開玩笑。農(nóng)村的秋天特別冷,鄉(xiāng)村的農(nóng)民們都鉆在被窩兒睡懶覺。秋天的風(fēng),就像一只讓人不勝其煩的小鬧鐘,叫個(gè)不停。它使勁兒拍打他們的門,催農(nóng)民們趕快起床,要告訴他們豐收啦!

小孩子們來到外面,來打鬧嬉戲,秋天的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)小孩子們的衣襟里,弄得他們直打哆嗦,可秋天的風(fēng)卻在那邊嗚—嗚—嗚亂吼,好像看著孩子們這滑稽樣,笑得直不起腰來。

落葉們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間小道上,它們好像告訴秋天的風(fēng),讓它們嘗試一下飛舞的感覺。秋天的風(fēng)答應(yīng)了,它一把卷起鵝黃色的落葉,來了個(gè)“天女散花”,搞得滿天都是翩翩起舞的蝴蝶。

秋天的風(fēng),它每天都在玩耍著,嬉戲著,時(shí)兒給你帶來天大的驚喜,時(shí)兒又給你來個(gè)惡作劇……

秋天的風(fēng),每天都有玩不完的游戲,講不完的驚喜。

秋天的風(fēng),一直玩到冬爺爺邁著沉重的腳步走來。

秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)篇三

寫這篇文章。真的'是很迷茫,突然之間,秋風(fēng)起了……

看著人來人往的街頭,我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的,感覺到充滿了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨,以前不能體會(huì)到這種纖細(xì)而脆弱的感覺,不過在一夜之間,恍然大悟。

我常常想,其實(shí)所有的人都有一段悲傷,想遺忘,卻又忍不住回想,你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛,而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。

所以,我下筆了

字斟句酌,

夕陽,菊花,秋天的風(fēng),我看見世界上又重新開滿了斑斕的花朵,隨風(fēng)飄揚(yáng)的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽光中翩翩起舞,半是明媚,半是憂傷,遠(yuǎn)方仍有人歌唱的歌謠在秋風(fēng)中蔓延,在風(fēng)中蕩漾,久久不肯散去……

我堅(jiān)信,我是上天派來的使者,造福人類

這收獲的季節(jié),是神奏響生命的舞曲,已是秋,是樹在哭泣,是云霧在飄繞,宛然一笑間,幻化為青煙,紫琳秋仍在眷顧著這個(gè)世界,我也是。

這一條漫漫長路,無數(shù)次走過,從未留下足跡,心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了,破碎的靈魂漂泊久了,終會(huì)固定在這路途上,永遠(yuǎn)……剎那間的絢爛燃盡了,整個(gè)天地,靜靜的等待……

這就是我想要表達(dá)的東西,我,也不知道是什么

秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)篇四

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秋天的風(fēng),像仙女隱身下凡,偷偷的來到人間,盡情地欣賞著人間的風(fēng)景!

秋天的風(fēng),這個(gè)美麗的仙女姐姐,她有一根神奇的魔法棒,她掠過田野,田野就變成一片無邊無際的金黃的大海;她掠過玉米地,玉米地就變黃了;她掠過蘋果樹,蘋果就變紅了;她掠過梨樹,梨兒就變甜了;她掠過柿子樹,柿子就變軟了!

秋天的風(fēng),她匆匆地走過小溪,小溪就翩翩地跳起舞來,好象歡迎她來到人間一樣!這個(gè)"姐姐"想?yún)⒂^我們的學(xué)校,她看到我們這些小學(xué)生在認(rèn)真的上課,就為我們感到驕傲!她就讓大樹給我們熱烈的鼓掌!

秋天的風(fēng)給小朋友們帶來歡樂,下課十分鐘,她讓一棵棵大樹的葉子飄下來,就象下起了金色的雪,同學(xué)們在操場上高興地唱呀!跳呀!

秋天的風(fēng),她有時(shí)很頑皮,每當(dāng)誰欺負(fù)她了,她就把風(fēng)吹得大一點(diǎn),讓這個(gè)人冷得直打哆嗦;她有時(shí)脾氣很暴躁,每到深夜就呼呼的吹,好像誰惹她失去了理智!

秋天的風(fēng),你喜歡她,她就溫柔地?fù)肀悖o你帶來歡樂!你討厭她,她就無情地拍打你,給你帶來嚴(yán)寒,并把寒冷的冬天帶給你!

秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)篇五

留不住郁郁蒼蒼,只因那陣黃風(fēng)襲來……

挽不住萬紫千紅,只因那陣秋風(fēng)吹過……

花開花落,云卷云舒。眼前,那久違的秋肆意揮灑著她的舞姿,好個(gè)秋意盎然,是金光閃閃的稻田中掠過的歡歌笑語,是香飄萬里的果園中溢出的喜氣洋洋。一份耕耘,一份收獲。農(nóng)民們臉上的微笑是淘氣的精靈,吻遍了人們的面頰。還等不及聽一聲親切的問候,她輕盈的身影已懸在遠(yuǎn)方,把秋的故事也帶去了。

太陽聽了她的故事,笑紅了臉龐,天地一片柔和。湖邊那幾株飄逸的柳,搖搖擺擺,撒給大地一季的思念。南歸的燕子成群結(jié)隊(duì)飛向它們的天堂,猛然間,只留下空靈的回響,一切的一切,只因那秋風(fēng)又起……

“一年一度秋風(fēng)勁,不似春光;勝似春光,寥闊江天萬里霜?!闭f到秋,心里就已躍出“霜”的影子。一片片雪白的霜,是秋的饋贈(zèng),是對(duì)辛勞的人們的贊美!春耕播種,夏日勞作,秋則是個(gè)豐收的日子。你種下的是稻谷,秋天必將送給你粒粒金黃;你播下的是棉花,秋天則會(huì)為你奉上絲絲潔白;如果你什么也不種,秋天只會(huì)留給你荒蕪。秋是公平的,她不會(huì)讓懶惰有坐享其成的機(jī)會(huì),也不會(huì)讓勤勞付出無回報(bào)。

秋吹紅了楓葉,楓葉又將那份熱情獻(xiàn)給了云朵,一片一片,紅彤彤的,仿佛是劃向天際的船兒,要將秋的故事也帶給天堂的神靈。

秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)篇六

秋天的風(fēng),是一把扇子。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

秋天的風(fēng),是個(gè)畫家。它把楓葉涂得火紅火紅的,把橘子抹得黃橙橙的,把嫩綠的麥子畫得金黃金黃的……秋天的風(fēng),把大地涂抹得五彩繽紛。

秋天的風(fēng),藏著好聞的味道。我閉上眼,深吸一口氣,仔細(xì)地聞一聞風(fēng)的味道,風(fēng)里有各種花果的香氣,有蘋果、葡萄、小麥……聞起來令人垂涎欲滴。秋天的風(fēng),包含了整個(gè)秋天的味道。

秋天的風(fēng),吹起了金色的小喇叭。它吹過樹林,樹的葉子像一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶,飄飄悠悠地落了下來;吹過麥田,麥子發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛在叫人們趕緊來收割;吹過我的耳邊,發(fā)出“呼呼”的聲音,好像在跟我說“天冷了,要多穿衣服”……秋天的風(fēng),告訴大家,冬天快要來了。

秋天的風(fēng),呼呼地吹著。我迎風(fēng)站著,任風(fēng)撫過每一寸肌膚,感覺陣陣的涼爽,非常愜意。秋天的風(fēng),不像冬風(fēng)那樣寒冷,不像春風(fēng)那樣潮濕,也不像夏風(fēng)那樣炎熱。它一定是獎(jiǎng)勵(lì)我們度過了炎熱的夏天吧,抑或是在寒冷的冬天到來之前給我們的鼓勵(lì)吧。

秋天的風(fēng),帶給大地的是一幅五色的畫卷,帶給人們的是一曲豐收的歌。

秋天的風(fēng)作文字 秋天的風(fēng)作文三年級(jí)篇七

秋天的風(fēng)像1條又細(xì)又長的辮子,它帶著清涼和溫柔,悄悄地,悄悄地,趁你沒注意,把夏天的炎熱甩跑了。(簡潔明快,寫出秋風(fēng)的特點(diǎn),點(diǎn)出秋天與夏天的不一樣。)

秋天的風(fēng)像一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了蘋果,紅紅的蘋果像天上火紅的太陽。它把橘紅色給了橘子,橘紅色的橘子像一個(gè)個(gè)乒乓球。它把黃色給了梨子,黃黃的梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆。(用比喻和擬人的手法,寫出了各種水果的顏色,寫出了秋天的豐收景象。)

秋天的風(fēng)像一個(gè)調(diào)味盒。它把甜甜的味道給了蘋果、菠蘿、香蕉。它把酸酸的味道給了橘子、橙子、青葡萄。(用比喻和擬人的手法,寫出秋天里各種水果的味道。)

秋天的風(fēng)像一把大剪刀。剪著剪著,一不留意,把葉寶寶剪了下來。葉寶寶慢慢變成了金黃色。葉寶寶跟著風(fēng)哥哥,飄飄飄,飛上了天,飄飄飄,落下了地。累了,躺在地上和樹母親一齊聊天。(落葉是秋天的代表性景物,用比喻和擬人的手法,寫出它們的顏色和變化。)

秋天的風(fēng)像一封電報(bào)。小燕子看了電報(bào),趕忙向其他小動(dòng)物告別,向南方飛去。小松鼠、小白兔、小螞蟻看了電報(bào),便找來糧食準(zhǔn)備過冬。青蛙、狗熊、蛇看了電報(bào),就加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡上一個(gè)冬天呢!(用擬人的手法描述動(dòng)物們存這個(gè)季節(jié)的活動(dòng)。)

秋天的風(fēng),真是多姿多彩!

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避
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