無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新年到字篇一
正月初一，又是一個快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出美麗的花，漂亮極，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧瞧，就數麻辣攤的生意最好：。
再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下腳步。那里有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。玩一上午，下午我又要去走親訪友拜新年，這無疑也是一件高興的事。晚上家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好，只等春節一到，就可一飽口福。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”今天真是玩得太痛快！算是一飽眼福二飽口福三飽手福。最為幸運的是那些賣主，今天可是生意興隆啰！一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆！
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！希望今天全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱！
新年到字篇二
今天是大年三十，是我們中國傳統節日—春節。按照傳統習俗，每到這一天，人們都要從外地趕回老家，團聚在一起，吃一頓熱熱鬧鬧的年夜飯。瞧，我和爸爸媽媽也風塵仆仆地回到了老家。
一到村口，遠遠望去，一片紅色：家家戶戶門上都貼著對聯、掛著紅燈籠；來來往往穿紅衣的人們有說有笑，在集市上挑選年貨，買煙花爆竹……一派熱鬧的景象！
到了奶奶家，親戚們早就等在那里了。一年未見，大家噓寒問暖，都有說不完的話。我和哥哥、弟弟也是好久沒在一起玩了，現在湊在一塊兒，大家都很興奮，樓上樓下鬧個沒完！
廚房里熱氣騰騰，不時飄來陣陣香味。“開飯了！”奶奶一邊招呼大家，一邊端上了香噴噴的飯菜。大家圍在一起，各式各樣的美味佳肴擺滿了一桌。飯桌上洋溢著歡聲笑語！
吃過年夜飯后，我們幾個小孩急著跑出去放煙火。外面早已“噼噼啪啪”響個不停。我挑了一個三角形的“好日子”，把它放在地上，弟弟搶著去點導火線，我忙跑到幾米以外等著看！“噼啪”一聲清脆的響聲后，冒出了一團閃亮的小火花，許多五顏六色的小星星從火花里跳了出來。漸漸地，火花越來越高，跳出的星星也越來越多了，十分美麗！
我真希望每天都像過年一樣，大家團團圓圓，和和美美地度過每一天！
新年到字篇三
1、感受歌曲活潑歡快的性質，學會用身體動作表現部分節奏。
2、會唱歌曲，用愉快自然的聲音進行演唱。
1、鑼、鼓各1個。
2、配套磁帶或cd。
師：小朋友們，你們還記不記的《happy new year》是怎么唱的啦？我們一起來唱一唱。
師：接下來女生起立一起來唱一遍。
師：男生起立，一起來唱一遍。
能跟著音樂復習《happy new year》。
能仔細傾聽別人唱歌。
通過復習歌曲《happy new year》，為活動營造氣氛，幫助幼兒感受新年的快樂。
1、欣賞《新年到》樂曲，在間奏處加入鑼鼓。
師：小朋友們，我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌，仔細的聽。
提問：
師：你們喜歡這個音樂嗎？為什么？
師：你覺得音樂是怎樣的？
2、再次欣賞歌曲。
師：這一次我有一個要求，當你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時候，請你們跟著節奏拍打你身體的任何一個部位。
3、教師范唱歌曲1-2遍。
師：接下來我們再來聽一遍。
提問：
師：聽了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句？
4、幼兒學唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動作節奏。
師：小朋友，現在你們會不會唱這首歌啦？我們來一起唱一遍。注意，過新年是一件很開心的事情，所以我們也要用愉快的'聲音來唱這首歌。
師：接下來請你們聽到間奏的時候加入一點身體動作打出來的節奏，一起再來唱一遍。
（1）欣賞歌曲《新年到》，能仔細傾聽歌曲。能喜歡這首歌曲，并說說喜歡這首音樂的原因。
（2）能邊欣賞音樂，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節奏。
（3）能仔細傾聽教師范唱，說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽清楚教師的要求，能跟著音樂用愉快的聲音唱歌。
（4）能邊唱邊在間奏處用自己的身體動作打出節奏。
通過欣賞音樂，初步感受《新年到》，幫助幼兒對這首歌有一個初步的印象。通過請幼兒在間奏處用身體動作表現部分節奏，幫助幼兒熟悉節奏，同時激發幼兒學習的興趣。通過教師的引導，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質并用愉快自然的聲音進行演唱。
師：接下來我們換一種方法來唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好？唱到間奏的時候請你們一起拍手伴奏。
師：接下來男生唱前4句，女生唱后兩句。
師：接下來換一換，女生唱前4句，男生唱后兩句。
1、能根據教師的要求唱歌。仔細傾聽教師唱歌并能接著唱下去。
2、能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時候唱歌。能用好聽的聲音進行演唱。
通過師生合作，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習歌曲，激發幼兒演唱的積極性，同時感受歌曲帶來的新年的快樂。
新年到字篇四
我們中國的春節（新年）常干的事情就是包餃子。
新年到了，我迫不及待地叫爸爸帶我和媽媽去了奶奶家。到了奶奶家，奶奶正準備包餃子，需要我們一起來。
媽媽拌肉餡，爸爸來搟面皮，爺爺和奶奶來包餃子，我和哥哥在一旁認真地看著。但是，我也想包餃子。可是，媽媽說我太小了，不讓我包。還剩最后三個面皮了，我非要包，媽媽沒辦法，只好讓我包了。
第一次，我不小心放的餡太多了，所以沒包起來。第二次，我用勁太大了，所以擠了出來。第三次，只剩最后一個了，所以一定要成功。這一次，我回憶著奶奶和爺爺是怎么包的，堅持包了出來。媽媽說我包得像小寶寶，我覺得也是。我們全家人都哈哈大笑了起來。
我大媽和大爺回來了。我們一起把餃子放到鍋里，放的時候要輕輕的放，而且要一個一個地放。
過了一段時間，餃子熟了，散發出香氣，它的味道回味無窮，讓人吃了還想吃。它的香味十里飄香，隔得很遠都能聞得到。我們全家人都品嘗著美味的餃子。
包餃子真是一件快樂的事。
新年到字篇五
早上早早的起床，看著父母忙碌的身影，做兒女的也應該去幫下忙。媽媽拿出一副對聯，爸爸擺出一對門神，都嚷著要我們幫忙。因為我們還太矮，所以只能幫他們遞膠布。
下午，我們幫爸爸媽媽洗碗。因為哥哥出去工作的緣故，所以今年碗碟的分量似乎多了許多，但我們還是把它ko了。
到了晚上，根據家鄉的習俗，人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。然后挨家挨戶串門，互相祝福，好不喜慶。拜年收來的紅包里，雖然有不少錢，但是我們都知道這是父母送出去的錢，所以最后都交給父母了。
最后，祝大家“新年快樂，萬事如意”。
新年到字篇六
hello!我是“西西踢危”的記者小劉，新年已經來到了，先祝大家兔年吉祥！現在，讓我們去看看現在的街頭有什么有趣的事兒吧！
“郎里個兒郎，郎里個郎”，聽聽這歌兒，一聽就是專業的“街頭藝術家”。一條大街上，不時地聽到幾聲“亮嗓子”，指不定就把你嚇得半死。哎，瞧這位大哥，拿著個吉他，還挺專業的呢！
停！什么味兒？還真香！哦~是水餃！大家跟我去看看！就是這兒，哦，原來是這位大媽的水餃鋪兒，客人還真多！什么？您要我吃一碗兒？免費？哦，那太謝謝大媽了！呼嚕呼嚕（吃的聲音），嗯，真好吃，嘖嘖！
過年，過年，年貨當然是必不可少的了！家家超市里人山人海，不信？現在 我們就到了“大家超市”的門口，這超市也算大的，可人流已經讓我們擠不進去了。
過年當然還要走親戚了，禮品也賣得很好，什么腦白金、黃金搭檔，滿大街都有人拿！