人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我錯(cuò)了篇一

前幾天發(fā)生了一件事，鬧得大家很不愉快，我的原因也是不可避免的。

上午第三節(jié)課，本該上美術(shù)的，但物理老師卻早早的站在了講臺(tái)上，預(yù)示著：美術(shù)課被取消了。有人歡喜有人憂(yōu)。物理老師剛和大家說(shuō)了幾句話(huà)，門(mén)突然開(kāi)了，接著美術(shù)老師從門(mén)外探進(jìn)頭來(lái)，許多同學(xué)立刻興奮地抬起頭來(lái)。美術(shù)老師接著說(shuō)：“這節(jié)課不是應(yīng)該我上么？”許多同學(xué)開(kāi)始鼓掌，我也高興的拍起手來(lái)（真的不是我領(lǐng)的頭）。這時(shí)，物理老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原本喧鬧的'教室立刻安靜下來(lái)。糟糕，老師好像看見(jiàn)我了。不幸，我的猜想正確了。心底千百個(gè)聲音同時(shí)呼喊“完了”。

老師快步走來(lái)，問(wèn)我叫什么，還沒(méi)等我回答老師就翻開(kāi)我眼前的卷子看了姓名處，又問(wèn)“你剛才鼓掌什么意思？趕我走是不是？你如果不想上物理課可以出去，你以為我愿意給你們上么？……”諸多話(huà)語(yǔ)劈頭蓋臉的向我砸來(lái)，真體會(huì)到什么叫“不敢出一言以復(fù)”了。余光瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處一同學(xué)在身上畫(huà)著十字架為我祈禱，有些小小的感動(dòng)。可我怎么看她那表情像是在幸災(zāi)樂(lè)禍呢？老是回到講臺(tái)上，邊收拾東西邊說(shuō)了句："叫張鈺潔是吧，我記住你了。"說(shuō)完轉(zhuǎn)身離去。門(mén)外的美術(shù)老師也走進(jìn)來(lái)給我們上課，外表上這件事就這么過(guò)去了，可我內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有平靜。

雖然這節(jié)課如愿的上了美術(shù)，但我高興不起來(lái)。把剛才發(fā)生的事回想了一遍，認(rèn)識(shí)到確實(shí)是我的錯(cuò)，自己的罪惡感越來(lái)越深重。其實(shí)鼓掌只是歡迎美術(shù)老師，并沒(méi)有別的意思，為什么當(dāng)時(shí)不說(shuō)清楚呢？下課后跑去找老師道歉，在辦公樓大廳看見(jiàn)了老師正在慢悠悠的走著（貌似是散步），我說(shuō)，老師我來(lái)給你道歉。老師笑著說(shuō)，你不用給我道歉。我又說(shuō)，老師我錯(cuò)了。老師又說(shuō)，你不用給我道歉啊。說(shuō)完就走了，留下一頭霧水的我，那我找誰(shuí)去啊？怎么個(gè)意思？老師是辛勤的園丁，雖然有時(shí)會(huì)做出我們不理解的行為，但無(wú)論如何也是為我們好，所以不要去傷害他們。

不管是有心還是無(wú)意，希望可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正，這才是正確的做法。老師，對(duì)不起。

我錯(cuò)了篇二

人的一生難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，令人自責(zé)。

記得在小時(shí)候，有一次周末，爺爺奶奶都出去了，家里沒(méi)人，我當(dāng)時(shí)想幫爺爺奶奶做些事，讓他們高興，我于是想到了——打掃房間。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年齡小，就學(xué)著大人那樣把抹布沖了一下，去擦門(mén)，柜子，桌子等。

可當(dāng)我擦桌子時(shí)，沒(méi)想到的事情居然發(fā)生了：因?yàn)槲沂忠换涯棠桃暈橘F重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看著花瓶七零八碎的時(shí)候，我驚呆了，心想：這可是貴重的物品，這可怎樣辦啊，如果奶奶明白是我打碎的，可饒不了我。我越想越急。

就在我不知該怎樣辦的時(shí)候，弟弟居然來(lái)了，并且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那打碎的花瓶，這使我茅塞頓開(kāi)，想到：如果這件事推到弟弟身上，我不就沒(méi)事了，我好高興，心里的石頭落了下去，可是僅有八歲的弟弟還可愛(ài)地叫我：“姐姐，陪我玩吧！”看著弟弟那可愛(ài)的樣貌，我真的不忍心，可是又想到了自我，不騙家長(zhǎng)就該被打了，“算了，就騙他們一次”我喃喃的說(shuō)到。于是我陪著弟弟玩了起來(lái)。

快到中午了，爺爺奶奶快回來(lái)了，我的心跳得很快，“咚咚”，門(mén)聲把我嚇了一大跳，我的爺爺奶奶回來(lái)了！弟弟歡快地跑過(guò)去，邊跑還邊喊：“等一下哦！”弟弟把門(mén)打開(kāi)了。

果然不出我所料，幾秒鐘后，“這是怎樣回事？”奶奶喊道。我和弟弟聞聲跑了過(guò)去，我裝出一副驚奇的樣貌，說(shuō)：“不不是我弄的，可能是弟弟不細(xì)心碰到的吧！”一向誠(chéng)實(shí)的我居然說(shuō)謊了！奶奶是相信我的，就開(kāi)始質(zhì)問(wèn)弟弟，弟弟帶著哭腔說(shuō)：“不是我弄的。”奶奶對(duì)弟弟說(shuō)：“打碎花瓶不要緊，要誠(chéng)實(shí)。”弟弟的臉都漲紅了，一向搖頭，我看了真替弟弟感到委屈，但，我沒(méi)有去認(rèn)錯(cuò)。

最終，爺爺出馬，把這件事和解了。

雖然已經(jīng)沒(méi)事了，但我想起弟弟那天被冤枉的樣貌，我就十分后悔與自責(zé)。我為什么當(dāng)時(shí)不去認(rèn)錯(cuò)，還讓弟弟幫我承擔(dān)這份痛苦，我明白自我錯(cuò)了，不敢誠(chéng)實(shí)的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。

弟弟至今還不明白他有個(gè)狠心的姐姐，依然笑著應(yīng)對(duì)我。

我對(duì)不起弟弟！

那一次，我真的錯(cuò)了。

我錯(cuò)了篇三

大志是老財(cái)主的獨(dú)生兒子，肉吃得太多，把智商都吃低了。

請(qǐng)了幾個(gè)先生，個(gè)個(gè)都搖著頭，卷了鋪蓋。

老財(cái)主想，我家的兒子怎么能輟學(xué)?于是，他便開(kāi)了個(gè)招聘會(huì)，為兒子挑先生。明碼標(biāo)價(jià)：教會(huì)大志一個(gè)字，報(bào)酬是一擔(dān)谷子。

附近的先生，沒(méi)人敢來(lái)應(yīng)聘。一個(gè)外鄉(xiāng)的先生聽(tīng)說(shuō)后，暗自一核計(jì)，認(rèn)為很合算，便毛遂自薦。

經(jīng)過(guò)老財(cái)主考核，取得了上崗證。雙方敲定：一字一擔(dān)。

老財(cái)主叫人領(lǐng)來(lái)大志，親手交給先生。

誰(shuí)知，一天下來(lái)，大志連一個(gè)大字也沒(méi)學(xué)會(huì)。先生一想，這不行啊。于是，犯起了牛脾氣。干脆，投機(jī)取巧，只教識(shí)數(shù)，十個(gè)數(shù)，就是十擔(dān)谷子。

大志學(xué)了半個(gè)月，連個(gè)“一”字都認(rèn)不全。把先生急得如坐針氈，暗暗叫苦。

老財(cái)主來(lái)檢查工作，先生心里雖然發(fā)虛，但嘴上卻很硬，拍著胸脯打包票。

過(guò)了十天，大志終于認(rèn)得了“一”字。為確保萬(wàn)無(wú)一失，先生使出了殺手锏，只見(jiàn)他橫七豎八，變換著方向?qū)憽耙弧弊帧Ｆ鸪酰笾居悬c(diǎn)懵。經(jīng)過(guò)反復(fù)開(kāi)導(dǎo)，大志開(kāi)了竅。無(wú)論先生如何寫(xiě)，他都認(rèn)得。先生樂(lè)壞了，明天總算可以?xún)冬F(xiàn)了。

第二天，老財(cái)主擺下酒宴，請(qǐng)先生坐下。大志站在一旁陪著。

三杯酒下肚，老財(cái)主問(wèn)道：“上個(gè)月，先生教會(huì)了幾個(gè)字?”

先生很牛氣，說(shuō)：“大志學(xué)會(huì)了一個(gè)字。”

老財(cái)主很高興，接著問(wèn)：“先生教會(huì)了一個(gè)啥字?”

先生很得意，回答說(shuō)：“‘一’字。”

大志眨著眼，看了看扁擔(dān)，又瞧了瞧先生，迷茫地說(shuō)：“我不認(rèn)得。”

先生急得直跺腳，說(shuō)：“這不是個(gè)‘一’字嗎?怎么就不認(rèn)得了呢?”

我錯(cuò)了篇四