人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇一

愛麗絲夢游仙境是由英國作家查爾斯·勒特威奇·道其森（筆名劉易斯·卡羅爾）于1865年出版的一本童話故事。

他不斷探險，直到最后醒來。后來愛麗絲又做夢來到了鏡子中的奇幻世界，她在一個巨大的象棋棋盤上開始了自己探險的`旅程。她從一個小卒子開始一步一步往前走，每一都遇見了不同的人和不同的事。最后，愛麗絲終于走到了第八格，他變成了女王！愛麗絲醒來后，她仍不知到這一切是自己的夢，還是紅棋女王的夢。

第一次讀了《愛麗絲夢游仙境》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我的一個五彩夢一樣，深深地吸引著我，也讓我展開了想象的翅膀，過足了癮頭。

再次讀了《愛麗絲夢游仙境》這個故事，我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。因為整個故事都充滿了幻想，而愛麗絲又是那么的可愛、純真。看了這本書對我的想象力也大有裨益。

人類以游歷和冒險為主題的文學作品似乎特別的情有獨鐘，究其原因，是人類資料、內心地渴望自己走的更遠，力量更強。這本書里面的字能讓我門不出戶就能領略自然與社會的萬千景象，它在某些情節中不禁意的注入人類的智慧與堅強，使我在享受到巨大閱讀快感的同時，也能從中汲取澎湃的精神力量。

這本書讓我的生活色彩斑斕、富有樂趣。把你最寶貴的時間，獻給最值得你珍視的書吧！

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇二

最近我讀了一本書，書名叫《愛麗絲夢游仙境》。

書中的主人公愛麗絲在一個中午與姐姐讀書時，意外地走進了書中的世界。在那里，她經歷了許多奇怪的事。并還結識了會說話的兔子，以及會動的撲克牌。當她醒來時，才發現這原先是個長長的夢。

合上書本，我揉了揉疲憊的雙眼。我覺得愛麗絲好幸福，能夠進入書的世界，即便那是個夢。

想起愛麗絲剛剛掉入書中，我以為她會像一般女孩子大哭大鬧，沒了主意。但我想錯了，她反而把自我的堅強與樂觀呈現給讀者，讓我們明白了主人公并不是個懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵和王后的交流中更顯出了她的聰明和勇敢。

愛麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事后不由得去喜歡她，去因為她經歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。

此時，我再次仰望天空，眼神不再迷茫。北方的北斗星將會隨著季節而改變方向，而人生的方向不會因為時間而改變。愛麗絲已經從夢中醒來，而我的夢想，則是剛剛開始。

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇三

一天，愛麗絲和她的姐姐在河邊看書。愛麗絲覺得這本書太無聊了，就這樣進入了夢鄉。

夢見了她追著兔子進入了兔子洞，卻偶然發現了一個美麗的花園。但因為太大而進不去，愛麗絲看見桌上有塊面包和一瓶水，就都吃了下去。奇怪的事發生了，她時而變大，時而變小。

然后，愛麗絲又去了木匠和七月兔的家，正巧他們在開茶話會，她不久也融入了進去，但覺得他們說得實在是太荒唐了。過了一會兒，便離開了。

隨后，愛麗絲來到了公爵夫人的家里，看見了夫人一直對著她抱著的嬰兒大吼大叫，她不忍心那個小孩受這樣的待遇，就急忙把嬰兒抱走了。走著走著，她發現那個嬰兒居然是只豬，就扔下嬰兒跑了。

愛麗絲聽完話，就把蘑菇摘走了，決定去那個花園。

一進去，愛麗絲就碰到了那個愛砍人頭的紅心女王。慢慢的，她知道那些所謂的砍頭都是假的。愛麗絲跟紅心女王打了一次棒球，但覺得真的是不可思議，因為棒子是用火焰鶴做的，球是用刺猬做的，而守門員卻是用人做的。

愛麗絲還因為紅心國王的果餡餅被偷被叫上了法庭。

漸漸的，愛麗絲從夢中醒了過來，把這些奇怪的夢境都告訴了她的姐姐。

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇四

《愛麗絲夢游仙境》是一部著名的兒童文學作品，我非常喜歡這本書的故事內容，它主要講述的是一個小女孩愛麗絲的夢境奇遇。

愛麗絲是一個可愛的小女孩。一個午后，她跟姐姐一起在河邊的大樹下聊天，聊著聊著愛麗絲漸漸地進入了夢鄉。夢中，她為了追趕一只揣著懷表又會說話的兔子，而掉進了一個兔子洞，因而開啟了她的奇幻之旅。喝一口水就變得和老鼠一般大小，吃一塊蛋糕就會變成巨人。在那里，她還遇到了很多奇怪的動物和人，她甚至還掉進了自己的眼淚池。后來她又跟王后發生了沖突，在危難之中她被驚醒了，卻發現自己依然躺在姐姐的懷里。

看完這本書以后，我有許多感想。當愛麗絲掉進兔子洞里的時候，我以為她會一籌莫展地哭起來。結果呢？她不但沒有哭，反而表現得很沉著。當血腥王后讓她殺死士兵的時候，愛麗絲用自己的智慧在刀上涂上了紅漆，讓士兵順利地躲過了這一劫……愛麗絲的勇敢、機智感染了我，讓我明白了許多道理，我覺得在以后的生活中我也要像愛麗絲那樣，遇到困難不逃避，勇于面對，積極尋找解決問題的辦法，成為一個自信堅強的人。

愛麗絲還是一個善良的人。生活中，我特別喜歡跟勇敢善良的人交朋友。因為從勇敢善良的人身上總能汲取到很多正能量。其實，我們每個孩子的本性都跟愛麗絲一樣，我們的心靈都是純凈的、友善的，我們對小動物充滿了愛，我們熱愛著大自然，熱愛著一切美好的事物，我也期待有一天，能和愛麗絲一樣來到一個奇異世界，有一段奇異之旅。

故事雖然只是一個夢境，并不真實，但愛麗絲的心卻是真實的，從書中我能真正感受到，愛麗絲是一個勇敢、樂觀、善良的人。愿我們每一個人都永保心中的真善美，愿我們的世界溫暖和平，處處充滿愛！

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇五

我的小寶貝!”對于愛麗絲來說，她無時無刻不在在想念她那只小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最終只剩下自我獨自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的槌球場里，當霸道的王后要砍掉園丁的頭時，她毫不猶豫地保護了他們，這不得不使我對她的勇氣欽佩不已。

愛麗絲不僅僅善良，并且很堅強，雖然她只是個孩子，但遇到困難時卻能告誡自我“哭有什么用?得啦，要想辦法擺脫此刻的困境!”也許正是她不怕困難的精神，在經歷了一次又一次的變大變小后，才最終來到那座美麗的小花園，與王后玩了一次不可思議的槌球比賽，聽了假海龜的故事，又欣賞了龍蝦四對舞，最終還參加了一次特殊的審判。

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇六

看完電影《愛麗絲夢游仙境》。我不太喜歡翻譯仙境，但我覺得原著仙境更合適。說到仙境，人們只能想到美麗而寧靜的畫面，而仙境可以包含美麗、寧靜和危險。仙境中可能發生一切華麗、怪異和離奇的事情。

線內瘋狂的愛：

爸爸探查她的額頭說，恐怕是這樣。你瘋了，瘋了，瘋了。但是我要告訴你一個秘密。最好的人都是這樣的。

小愛麗絲滿意而輕松地笑了。想象力的小種子在如此溫柔的呵護下存活了下來。

談一個由來已久的話題：應試教育。我記得有人說過：一是文革切斷了中國文化的男性根基，二是應試教育消毒了年輕一代的審美。我覺得這真的是顛撲不破。不管我們舉出多少年輕的天才和畫家，我們還是不能驕傲地說：啊，我家有個愛做夢的小妞！因為，在我們身邊，夢是沒有意義的，一個孩子的想象力只能讓人在年輕的時候開懷大笑。等他們年紀大了，就沒人關注你的想法了。

我們只能說：我女兒又在報紙上發表文章了！或者我兒子數學奧林匹克一等獎。

期待成龍的父母，為什么要把人生當成跑道？為什么不能聽聽孩子的聲音，和孩子一起數一數地上的螞蟻，鼓勵孩子表達自己的想象力？哦，我能理解你。如果你不命令他完成作業，他的`成績就會下降，影響他的未來。未來是一件偉大的事情！然而，他的未來是什么？哦，我又差點忘了。工作不錯，升職發財了。這個系列完成后，父母會對自己的作品非常滿意，而孩子則會由衷感嘆：沒有父母，就沒有今天的我！音樂響起，大團圓結局。然而，坐在辦公室里的那個人開始變得空蕩蕩的：啊，這就是我的生活？這有什么意義？原來活著就是為了活著？離開地面太久，我們與土壤失去了親密關系，我們開始瘋狂。

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇七

你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎？一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公愛麗絲。

我與學生一起共讀了英國的兒童作家劉易斯。卡洛爾寫的《愛麗絲漫游奇境記》，這是一本很精致的彩繪小名著，剛從學生那借來書時，就被封面上的色彩吸引了，隨手一翻，書里盡是鮮艷的色彩，我想之所以這樣，是為了吸引孩子們的注意力，在他們眼里世界是五光十色的，鮮艷的。但是再仔細看書上的圖畫，我就有些懵懂了，書上的事物怎么這樣畫呢？在我看來甚至是難看的，丑陋的。當我靜下心，結合書中的情節看圖畫時，我才明白為什么這樣畫。原來在孩子的眼中，很多事物都是夸張的，都是有生命的，比如書中提到一張三條腿的桌子，圖畫就是一個人長著三條腿，而這個人的頭頂是平平、大大的桌面。若讓畫我心中的三條腿桌子，肯定是普通的、寫實的桌子，但書中的畫法卻正好符合了兒童理解事物的心理，在孩子看來是很生動形象的。鮮艷的色彩加上生動的圖畫，孩子肯定選擇這樣的書，喜歡看這樣的書。

《愛麗絲漫游奇境記》這本書不僅有鮮艷的色彩和生動的圖畫吸引學生，更重要的是那精彩、獨特的內容，加上作者豐富的想象力，抓住了孩子的心。初讀時，我覺得故事很混亂，甚至覺得很無聊。但是有一天，我在班會時讓班上一個同學講個故事，他那無頭無尾，即興發揮，興高采烈的故事，讓全班同學捧腹大笑，而我卻覺得是胡謅八扯。這與我初讀這本書時有同感，仔細想想，這可能是年齡的代溝，我比我的'學生大近二十歲，他們的思維比我簡單的多。我再讀這本書時試著改變年齡和心態去讀，果然發現了一些精彩之處。我發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她有一顆同情心，懂得明辨是非。她還有一顆純凈的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然紙上。在愛麗絲身上，可以看到少年兒童純真的天性。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是小孩子的一個五彩夢，深深地吸引著孩子們，也讓我們展開想象的翅膀，過足了癮頭。故事里有很多想象力豐富的話語，成為了學生們的口頭禪，如：我的耳朵胡子呀！當愛麗絲變成巨人，卻受到房屋的限制，無法躬身穿鞋時，愛麗絲想到讓郵遞員給自己寄靴子。多可愛的語言呀！當愛麗絲無助哭泣時，她哭著命令自己立刻停止哭泣，表現了她軟弱和堅強的兩面。

彌足珍貴的而令人失望的是這個故事的結尾：愛麗絲竟然是做了一個夢。哎，本來以為愛麗絲在她的奇幻之旅上真能當上皇后，把國家治理的井井有條（因為她在夢中當上皇后了）。可能這就是她的夢想吧，我相信她會夢想成真，永遠幸福快樂！

大概我們的孩子的夢也像愛麗絲一樣充滿了奇幻，充滿了想象。

據說1865年出版的《愛麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛麗絲鏡中奇遇記》一起風靡了整個世界，成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國作品。

我相信在將來的一百年后，這部書依然會暢銷全世界。

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇八

英國的劉易斯卡羅爾創作了我最喜歡的書：《愛麗絲夢游仙境》。看完這本書，我覺得愛麗絲的勇敢和冒險精神值得學習。

故事講的是小女孩愛麗絲為了追一只懷表會說話的小白兔，掉進了一個深不見底的兔子洞里。在這個洞里喝一口水，你就能變得像老鼠一樣大，吃一塊蛋糕就能長成巨人。她也經歷了一系列的冒險故事，最后突然醒悟，發現一切都只是一個夢的故事。

我以為愛麗絲掉進洞里可能會像很多女孩一樣哭，但愛麗絲沒有。她以勇敢樂觀的精神克服了恐懼。她向讀者展示了自己的一面，讓我們知道她絕不是一個懦弱的小女孩。后來，她在與撲克兵和紅心皇后的交流中顯示了自己的聰明和勇氣。

我們應該向她的善良和樂于助人學習。永遠給別人幫助，不管是什么，珍惜，真心對待。我們應該學習愛麗絲的勇敢。也許在某些情況下，勝利和失敗可能只有一步之遙，一個有勇氣和智慧的人可能會成功。如果沒有，你可能會失敗。雖然這個故事是童話，但只要大家聰明勇敢，相信現實離童話不遠了。一切皆有可能！

這本書讓我感觸最深的'一件事，就是愛麗絲去公爵夫人家之前看到一只小狗的故事。那時，她只有三英寸高。這只小狗看起來很不友好。每個人都知道她應該繞著它走，但愛麗絲沒有。她反而用樹枝逗它，希望能和它成為好朋友。多么勇敢！如果是為了我們，肯定有很多人繞過它或者被嚇到。其實有多少人能像愛麗絲一樣勇敢？她非常喜歡小動物，即使她很小的時候。我想向她的精神學習。

還有一件事同樣讓我印象深刻。愛麗絲在掉進眼淚的池塘之前喝了瓶子里的水，所以她變得像老鼠一樣大。她這么勇敢的嘗試，值得學習！

愛麗絲愛探索，勇敢，勇于嘗試。她的很多值得學習。看完這本書，我變得勇敢起來，開始參加各種活動鍛煉自己的勇氣，讓自己不再膽怯。同樣的，我也變得勇于嘗試。即使我不敢嘗試在大繩上跳，我也會讓自己試一試。以后我會繼續向愛麗絲學習！

愛麗絲夢游仙境讀書筆記心得篇九

《愛麗絲夢游仙境》是英國作家查爾斯·路德維希·道奇森以筆名路易斯·卡羅爾于1865年出版的兒童文學作品。

它很能吸引人的注意力，我專心的看完這本書后，了解了書的大致資料：愛麗絲在她荒誕離奇的夢境中，漫游了許多在他想象之下的奇妙世界，有能使她變小的藥水、使她變小的蛋糕、組成王國的撲克牌、能穿入鏡子的世界、使人忘記名字的小樹林……其中的人物也是趣味、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚、龍蝦四組、叮當兄弟倆、騎士……當他被小豬碰醒后，才發現剛才的一切只可是是一個奇怪的的夢。這一切就像是我自我的一個五彩夢，深深地吸引著我們。

作者筆下的愛麗絲心地善良、純潔，樂于助人，并且能應對一些稀奇古怪的人或物時神情自定、毫不驚訝。毛骨悚然的表情，更增添了小女孩愛麗絲的幾分勇敢。善良可愛的他也許并不是聰明，但他有一顆純潔善良的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮的愛麗絲，有一種我們所沒有的純真天性，這種童心是不會消失的。如果我們每一個人都如同愛麗絲一樣，世界將會多么完美?沒有騙子、沒有小偷，人們互相尊重，沒有糾紛、沒有爭執，世界上就沒有了戰爭，該多么完美。但這一切也只像是一場夢，很難成為現實。

我們要學習他的善良、樂于助人。經常給予他人幫忙，無論是什么，都愛惜它，真心對待。我們要學習他的勇敢。狹路相逢勇者勝。也許在某些情景下，勝利和失敗也僅有一步之遙，有可能一個人擁有勇敢就會成功，而沒有，則可能失敗。

雖然這只是一個夢，但我們還是要學習愛麗絲的一些精神品質，將她夢想的精神真正變成我們實現擁有的精神。