心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
參悟心得體會(huì)篇一
參悟訓(xùn)練是一種培養(yǎng)思維深度的訓(xùn)練方法，通過(guò)深入思考和分析問(wèn)題，尋找根本原因和解決方案。參悟訓(xùn)練旨在提高人們的邏輯思維、創(chuàng)新思維和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力。在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)日益復(fù)雜的環(huán)境和挑戰(zhàn)，參悟訓(xùn)練成為提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和解決問(wèn)題的重要方法。本文將分享我在參悟訓(xùn)練中的心得體會(huì)。
第二段：參悟訓(xùn)練對(duì)思維能力的提升
參悟訓(xùn)練對(duì)思維能力的提升有著顯著的效果。通過(guò)參悟訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更加深入地思考問(wèn)題，通過(guò)不斷追問(wèn)“為什么”來(lái)找到問(wèn)題的本質(zhì)。在過(guò)去，我往往只看到問(wèn)題表面的現(xiàn)象，而忽略了背后的原因。然而，在參悟訓(xùn)練中，我通過(guò)不斷追問(wèn)，逐漸洞察了問(wèn)題的根源。這不僅使我能夠更好地解決問(wèn)題，還使我對(duì)問(wèn)題的理解更加全面和深入。
第三段：參悟訓(xùn)練對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
參悟訓(xùn)練培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。在參悟訓(xùn)練中，教練們鼓勵(lì)我們從不同的角度思考問(wèn)題，并嘗試提出獨(dú)特的解決方案。通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，我的創(chuàng)新思維得到了開(kāi)拓和發(fā)展。在面對(duì)一些看似無(wú)解的困難問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了放松思維，并追求與眾不同的解決方法。這不僅能為我?guī)?lái)更好的效果，還使我在團(tuán)隊(duì)中成為更有創(chuàng)造力和影響力的人。
第四段：參悟訓(xùn)練對(duì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力
參悟訓(xùn)練對(duì)我應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)參悟訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的子問(wèn)題，并逐一解決。在過(guò)去，我經(jīng)常在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)感到迷茫和無(wú)助，因?yàn)槲覠o(wú)法理清問(wèn)題的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。然而，在參悟訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜，并有條不紊地解決問(wèn)題。這讓我在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和個(gè)人工作中更加高效和有條理。
第五段：總結(jié)參悟訓(xùn)練的價(jià)值和啟示
通過(guò)參悟訓(xùn)練，我不僅提升了思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了保持耐心和恒心。參悟訓(xùn)練需要我們進(jìn)行大量的思考和實(shí)踐，而這需要時(shí)間和精力的投入。然而，正是這種投入使我從中獲得了巨大的收獲。參悟訓(xùn)練教會(huì)了我不放棄的勇氣，讓我堅(jiān)信只要我努力不懈，就能夠克服任何困難并取得成功。
總結(jié)：參悟訓(xùn)練是一種非常有價(jià)值的訓(xùn)練方法，它提升了我的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參悟訓(xùn)練，我從表層現(xiàn)象向本質(zhì)問(wèn)題深入，從傳統(tǒng)思維模式到多角度思考，從困惑和迷茫到靈活應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題。參悟訓(xùn)練不僅讓我個(gè)人受益匪淺，也讓我成為更有影響力和創(chuàng)造力的人。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，參悟訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
參悟心得體會(huì)篇二
遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海，無(wú)論是教還是學(xué)，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
操之過(guò)急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹(shù)立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。
光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財(cái)、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。
多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候，除了把教材和光盤(pán)中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來(lái)。在做筆記的過(guò)程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的'學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí)、積淀文化的過(guò)程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地，這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
知識(shí)就是力量，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。
參悟心得體會(huì)篇三
參悟心得體會(huì)是一種心靈的覺(jué)悟，是對(duì)于人生的思考和領(lǐng)悟。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常迷失在表面的繁華之中，容易遠(yuǎn)離內(nèi)心的真實(shí)和平靜。只有通過(guò)深入思考和體驗(yàn)，才能獲得參悟心得，從而更好地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。
第二段：深入思考
參悟不僅僅是對(duì)生活的思考，更是對(duì)自己內(nèi)心的思索。在日常生活中，我們往往習(xí)慣于追逐物質(zhì)的欲望，而忽略了心靈的需要。通過(guò)參悟，我們可以重新審視自己的欲望和價(jià)值觀，從而找到內(nèi)心的平衡與安寧。只有通過(guò)內(nèi)心的深層思考，才能真正認(rèn)識(shí)自己，找到與外界的和諧。
第三段：體驗(yàn)生活
參悟心得體會(huì)，不僅僅是在書(shū)本中獲得知識(shí)，更需要通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟。人生的道路上充滿了無(wú)數(shù)的起伏和曲折，只有通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)，我們才能真正領(lǐng)悟其中的道理和智慧。在與人相處、與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅可以感受到喜怒哀樂(lè)，更能從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的修養(yǎng)和境界。
第四段：反思與總結(jié)
參悟心得的體會(huì)，離不開(kāi)對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的反思和總結(jié)。通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并積極地尋求解決辦法。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)我們的潛能和能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：應(yīng)用與分享
參悟心得的體會(huì)并不僅限于自我提升，更需要將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)將自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)分享給他人，我們不僅可以幫助他人解決問(wèn)題，更能夠進(jìn)一步加深自己對(duì)于心靈的認(rèn)識(shí)和理解。與他人分享的過(guò)程中，我們不僅僅是在傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能收獲友誼和感悟。通過(guò)與他人的分享，我們可以不斷拓寬自己的視野，得到更多的啟發(fā)和思考。
結(jié)論：
通過(guò)參悟心得的體會(huì)，我們可以領(lǐng)悟到生活的真諦和意義。在紛繁復(fù)雜的世界中，我們往往容易迷失自己，被表面的功利所迷惑。只有通過(guò)參悟，我們才能找到自己真正的價(jià)值和信仰，從而過(guò)上一個(gè)更加充實(shí)和有意義的生活。通過(guò)深入思考、體驗(yàn)生活、反思總結(jié)以及與他人分享，我們可以不斷提升自己的修養(yǎng)和境界，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起參悟心得，開(kāi)啟心靈的啟蒙之旅！
參悟心得體會(huì)篇四
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的書(shū)有很多，如“《哆啦a夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書(shū)中，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師總是叫達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，達(dá)芬奇覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫(huà)另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來(lái)，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來(lái)是個(gè)很小的雞蛋。從此，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫(huà)師。
正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會(huì)取得更大的成功。
朋友們，快來(lái)進(jìn)入書(shū)的海洋吧，你會(huì)獲得更多。
參悟心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
參悟訓(xùn)練是一種心靈和精神的訓(xùn)練方法，旨在幫助我們反思自己的內(nèi)心世界，提升個(gè)人的心智成熟度和情緒管理能力。最近，我參加了一次參悟訓(xùn)練班，通過(guò)與訓(xùn)練師和其他參與者的互動(dòng)，我對(duì)自己的內(nèi)心有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用參悟的技巧來(lái)處理日常生活中的困惑和挑戰(zhàn)。
第二段：認(rèn)識(shí)內(nèi)心（200字）
在參悟訓(xùn)練的過(guò)程中，我們首先被要求反思自己的內(nèi)心世界。通過(guò)深入思考，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心深處隱藏的情感和需要，例如，對(duì)于安全和被認(rèn)可的需求。通過(guò)與他人分享，在他們的反饋和理解中，我收獲了更多對(duì)自己的理解和接納。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，只有真正了解自己，我們才能更好地管理自己的情緒和應(yīng)對(duì)來(lái)自外界的挑戰(zhàn)。
第三段：參悟技巧的應(yīng)用（200字）
參悟訓(xùn)練不僅提供了認(rèn)識(shí)內(nèi)心的方法，還教授了一系列實(shí)用的參悟技巧。例如，意識(shí)觀察技巧使我們能夠關(guān)注當(dāng)下的感受和思維，并將其與自己的價(jià)值觀和目標(biāo)進(jìn)行比對(duì)。這幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的需求和優(yōu)先事項(xiàng)，并采取更有意義的行動(dòng)。另一方面，情緒調(diào)節(jié)技巧教會(huì)了我們?nèi)绾谓蛹{和表達(dá)情緒，以及如何通過(guò)健康的方式釋放壓力和緊張情緒。這些技巧的應(yīng)用使我能夠更好地處理日常生活中的挑戰(zhàn)，并更加和諧地與他人相處。
第四段：培養(yǎng)心智成熟度（200字）
參悟訓(xùn)練還注重培養(yǎng)個(gè)體的心智成熟度。通過(guò)參與各種角色扮演和互動(dòng)練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何審視自己的行為和態(tài)度，并通過(guò)與他人的交流來(lái)改進(jìn)自己。這對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的改善至關(guān)重要。參悟訓(xùn)練還幫助我認(rèn)識(shí)到自己的盲點(diǎn)和限制，并激發(fā)了我對(duì)自我調(diào)整和提升的動(dòng)力。通過(guò)培養(yǎng)心智成熟度，我成為一個(gè)更具自信和理智的個(gè)體。
第五段：對(duì)參悟訓(xùn)練的體會(huì)（200字）
參悟訓(xùn)練是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我觸摸到了自己內(nèi)心的柔軟和力量。通過(guò)參悟訓(xùn)練，我不僅提升了個(gè)人的情緒管理能力，也培養(yǎng)了對(duì)自己和他人的理解和接納。我學(xué)會(huì)了用參悟的眼光看待問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并從中找到更好的解決方法和策略。此外，參悟訓(xùn)練還為我提供了與他人互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，我與其他參與者建立了深厚的情感聯(lián)系，并從他們那里獲得了寶貴的支持和鼓勵(lì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)運(yùn)用參悟訓(xùn)練的技巧和理念，不斷提升自己，成為更好的自己。
結(jié)束語(yǔ)（100字）
參悟訓(xùn)練的意義和影響是長(zhǎng)久的。它不僅使我們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，也提高了我們的人際關(guān)系和情緒管理能力。通過(guò)參悟訓(xùn)練，我們可以不斷挖掘自己內(nèi)心的潛力，并用更積極的心態(tài)和智慧去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我愿意將參悟訓(xùn)練的精神和技巧應(yīng)用到我的生活中，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
參悟心得體會(huì)篇六
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我便來(lái)到臺(tái)州臨海的杜橋開(kāi)始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動(dòng)在開(kāi)展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣(mài)到廢品回收站，用籌集的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的標(biāo)語(yǔ)，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛(ài)留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫(xiě)有關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿足。
在這里我接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人莫過(guò)于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說(shuō)。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過(guò)交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無(wú)話不談，每每都會(huì)被他們逗的哈哈大笑。
9月1號(hào)，我參加了xx三高的開(kāi)學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開(kāi)學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來(lái)到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺(jué)得升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情，每次都很享受那個(gè)過(guò)程，看著自己國(guó)家的國(guó)旗升起，每次都覺(jué)得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國(guó)慶晚會(huì)和月底運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問(wèn)題，每次都覺(jué)得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅(jiān)持下去，正是因?yàn)樗麄儯矣辛私鉀Q問(wèn)題的動(dòng)力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過(guò)。
最近由于班級(jí)里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問(wèn)題。
除了在班級(jí)管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)了一個(gè)月的英語(yǔ)課，還聽(tīng)了10節(jié)其他老師的公開(kāi)課，每節(jié)課都不落，只要有機(jī)會(huì)我就要去聽(tīng)，多聽(tīng)老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽(tīng)懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并用積累本記錄下來(lái)，努力學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過(guò)。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來(lái)的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來(lái)的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，祝愿我的班級(jí)可以取得好成績(jī)呦。
我于8月12號(hào)從西安坐火車(chē)于13號(hào)懷著復(fù)雜的心情來(lái)到唐山，14號(hào)正式在唐山冀東樂(lè)業(yè)維修車(chē)間實(shí)習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點(diǎn)失落感。但我也做好了心理準(zhǔn)備，畢竟我來(lái)這邊不是為了旅游玩耍，是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)東西，不然對(duì)不起自己大老遠(yuǎn)的辛苦的跑過(guò)來(lái)，也對(duì)不起公司的栽培。所以在這邊我沒(méi)有載聲怨道，而是默默無(wú)聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點(diǎn)東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對(duì)我也比較照顧，對(duì)此我表示感謝。
來(lái)唐山至今已有一個(gè)來(lái)月了，再苦再累都熬過(guò)來(lái)了，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來(lái)這邊車(chē)間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來(lái)這邊的師傅工作經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，而我工作經(jīng)驗(yàn)比較短，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是理論知識(shí)比他們豐富，所以剛來(lái)這邊的時(shí)候壓力比較大。
但是來(lái)了這長(zhǎng)時(shí)間這種壓力漸漸的減輕許多，因?yàn)閬?lái)了這長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的東西實(shí)在太多，對(duì)奧迪車(chē)輛的維修流程漸漸的了解和接受。對(duì)奧迪車(chē)輛的常見(jiàn)維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會(huì)因此手忙腳亂。所以來(lái)唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)和大家一起分享。
首先，這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)奧迪4s店特別是冀東樂(lè)業(yè)維修車(chē)間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車(chē)輛進(jìn)入維修工位開(kāi)始、經(jīng)過(guò)車(chē)輛內(nèi)外和底盤(pán)檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫(xiě)保養(yǎng)表、填寫(xiě)診斷報(bào)告書(shū)以及交前臺(tái)跟前臺(tái)溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗(yàn)車(chē)整個(gè)流程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)整個(gè)車(chē)間的日常運(yùn)作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對(duì)冀東樂(lè)業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對(duì)奧迪車(chē)系有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，之前對(duì)奧迪車(chē)系也知道但只是一點(diǎn)皮毛，現(xiàn)在對(duì)奧迪車(chē)系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款?yuàn)W迪a5的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)這些車(chē)系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對(duì)這些車(chē)系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車(chē)系維修保養(yǎng)相同和不同之處認(rèn)識(shí)也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車(chē)系不一樣，因?yàn)槔峡頰6燃油系統(tǒng)有個(gè)回油管，所以清洗噴油嘴的時(shí)候必須拿一個(gè)卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒(méi)有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時(shí)間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車(chē)系清洗噴油嘴在發(fā)動(dòng)機(jī)里面把進(jìn)油管接好就行，而這款車(chē)清洗噴油嘴須在底盤(pán)下面跟汽油濾芯進(jìn)油管接口接在一起清洗。還有對(duì)于奧迪車(chē)系每款車(chē)機(jī)油加入量也有一個(gè)大致的了解，對(duì)于四缸發(fā)動(dòng)機(jī)老款加入量不到4升、新款發(fā)動(dòng)機(jī)4升多一點(diǎn)，對(duì)于六缸發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是6.5升左右。
還有不同車(chē)系加入的機(jī)油也不一樣，對(duì)于進(jìn)口車(chē)奧迪a8、q7加的是高檔機(jī)油金嘉護(hù)機(jī)油，記得有次去庫(kù)房給奧迪a8打料，庫(kù)房人把機(jī)油給錯(cuò)了，給的是奧迪原裝機(jī)油，結(jié)果可想而知，我把機(jī)油給加錯(cuò)了。對(duì)于這種錯(cuò)誤今后我一輩子都不會(huì)再犯。
其次通過(guò)這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對(duì)我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過(guò)不少小錯(cuò)誤，比如加機(jī)油有幾次加多了、觀擦不夠仔細(xì)誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯(cuò)誤簡(jiǎn)直不可思議、不相信自己會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，有時(shí)候這些小錯(cuò)誤會(huì)給我這天的工作帶來(lái)非常不愉快的影響。現(xiàn)在想想其實(shí)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯(cuò)誤要不斷的進(jìn)行自我反省，為什么會(huì)發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，做到杜絕老錯(cuò)誤，盡量避免新的錯(cuò)誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評(píng)價(jià)：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細(xì)不夠?qū)Ｒ弧薄?/p>
這句話對(duì)我來(lái)刻苦銘心，時(shí)常在我腦海里蕩漾，想想這一個(gè)來(lái)月犯的錯(cuò)誤都可以用這句話來(lái)總結(jié)了。這句話對(duì)我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個(gè)警鐘隨時(shí)提醒我無(wú)論以后何時(shí)何地任何工作都要做到用心、仔細(xì)、專(zhuān)一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車(chē)維修，作為一個(gè)技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺(jué)又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)過(guò)一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動(dòng)者”。
我一直把自己定位為普通的勞動(dòng)者，尊重該崗位，工作沒(méi)有貴賤之分，之前我這種信念不是太強(qiáng)烈，有點(diǎn)輕視汽車(chē)維修工作，認(rèn)為沒(méi)什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來(lái)這之后我出現(xiàn)我許多低級(jí)的錯(cuò)誤才知道想把汽車(chē)維修干好不容易，用一句話形容最恰當(dāng)不過(guò)了“看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說(shuō)到這里我得向冀東樂(lè)業(yè)維修車(chē)間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當(dāng)初他們能夠達(dá)到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對(duì)待工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個(gè)道理，其實(shí)應(yīng)該這樣說(shuō)，之前我也明白這個(gè)道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂(lè)業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對(duì)于任何簡(jiǎn)單的工作都得以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，做到心無(wú)雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡(jiǎn)單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
本人于2013年7月10日來(lái)到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開(kāi)始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車(chē)間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺(jué)得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來(lái)社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說(shuō)話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來(lái)，個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué)，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說(shuō)話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺(jué)得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽(tīng)、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說(shuō)話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
參悟心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
參悟心得體會(huì)是人們通過(guò)思考、觀察和體驗(yàn)自己的生活與內(nèi)心，獲得的對(duì)世界和自己的理解和感悟。它是從思考中洞察生命的真諦，通過(guò)觀察內(nèi)心和外界的變化來(lái)增進(jìn)自我認(rèn)知的過(guò)程。不同的人有著自己獨(dú)特的參悟心得，它們是一種智慧的集結(jié)，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)體成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。本文將從對(duì)生活、孤獨(dú)、愛(ài)與關(guān)系、時(shí)間和自我認(rèn)知五個(gè)方面探討參悟心得帶給我們的啟示和體會(huì)。
第二段：生活的本質(zhì)（200字）
參悟心得帶給我們的第一個(gè)啟示是關(guān)于生活的本質(zhì)。通過(guò)對(duì)生活的反思和思考，我們可以認(rèn)識(shí)到生活的真正意義在于“活在當(dāng)下”。生活是一系列瞬息萬(wàn)變的經(jīng)歷，而我們常常陷入對(duì)過(guò)去的追憶或未來(lái)的擔(dān)憂中，無(wú)法真正體驗(yàn)和感受當(dāng)下的美好。參悟心得讓我們明白了當(dāng)下是我們唯一真實(shí)擁有的。因此，我們應(yīng)該珍惜每一刻，活在當(dāng)下，充分體驗(yàn)并感悟生活的意義。
第三段：孤獨(dú)與自我（200字）
參悟心得給我們的第二個(gè)啟示是關(guān)于孤獨(dú)與自我。孤獨(dú)是人類(lèi)共同經(jīng)歷的情緒，而通過(guò)參悟心得的思考與體會(huì)，我們對(duì)于孤獨(dú)的理解得到了拓展。我們意識(shí)到孤獨(dú)并不是一個(gè)負(fù)面的情緒，而是一個(gè)可以幫助我們與自己建立更深層聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在孤獨(dú)中，我們可以更加靜觀內(nèi)心，了解并接受自己的內(nèi)在需求和情感。通過(guò)參悟心得，我們獲得了更強(qiáng)大的自我認(rèn)知和自我接納的能力，從而更好地平衡了內(nèi)外的關(guān)系。
第四段：愛(ài)與關(guān)系（200字）
參悟心得對(duì)于我們理解愛(ài)與關(guān)系也起到了重要的作用。通過(guò)對(duì)于自我和他人關(guān)系的思考，我們認(rèn)識(shí)到愛(ài)是一種自由和包容的力量，而不是束縛和控制。我們通過(guò)參悟心得體會(huì)到，真正的愛(ài)需要我們自愿地給予，而不是出于任何外在或內(nèi)在的壓力。愛(ài)是我們與他人建立和諧關(guān)系的基石，是人類(lèi)社會(huì)和諧共處的基礎(chǔ)。通過(guò)參悟心得，我們學(xué)會(huì)了理解和尊重他人的感受和需求，從而建立起更為深厚和有意義的人際關(guān)系。
第五段：時(shí)間的流逝和自我認(rèn)知（200字）
最后，通過(guò)對(duì)于時(shí)間的思考與體驗(yàn)，我們也可以獲得對(duì)自我認(rèn)知的深化。時(shí)間是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的，我們的生命在不斷流逝。通過(guò)參悟心得，我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限，從而更加珍惜和利用好每一分每一秒。參悟心得也幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更好地了解自己的潛能和局限。這種深層的自我認(rèn)知使得我們能夠更好地規(guī)劃和追求自己的目標(biāo)，同時(shí)也更加淡定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困境。
結(jié)論（200字）
通過(guò)參悟心得，人們可以得到對(duì)生活、孤獨(dú)與自我、愛(ài)與關(guān)系、時(shí)間和自我認(rèn)知等方面的深入體悟和思考。這種體悟讓我們對(duì)于人類(lèi)社會(huì)和個(gè)體成長(zhǎng)有更為全面和深刻的認(rèn)識(shí)。參悟心得帶給我們的智慧和啟示將持續(xù)地影響和引導(dǎo)著我們的生活。因此，我們應(yīng)該積極投入?yún)⑽虻倪^(guò)程，不斷地思考、體驗(yàn)和觀察，從而在人生的旅途中不斷超越自己、獲得成長(zhǎng)與收獲。
參悟心得體會(huì)篇八
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃(2015)為期10天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺(jué)，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。
學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的直接受益者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對(duì)新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來(lái)10年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專(zhuān)章部署了學(xué)前教育，突顯了國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開(kāi)拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對(duì)這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽(tīng)了賀紅山老師對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來(lái)，讓我感到《指南》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對(duì)幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解，讓我對(duì)自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對(duì)話中成長(zhǎng)》講座，讓我對(duì)由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過(guò)環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對(duì)觀摩幼兒園的一日生活活動(dòng)時(shí)，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長(zhǎng)的講座，更是獲益匪淺，周利文園長(zhǎng)重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》，雖說(shuō)說(shuō)的都是大學(xué)學(xué)過(guò)的，但在面對(duì)老師提出的種種刁難的疑問(wèn)，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個(gè)人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠(chéng)服。龍曉玲園長(zhǎng)的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》讓我在歡樂(lè)而輕松的音樂(lè)游戲中掌握了幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂(lè)活動(dòng)組織要點(diǎn)，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來(lái)的巨大愉悅。楊卡佳園長(zhǎng)的《模范教師師德報(bào)告》講座使我對(duì)幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)模范教師們肅然起勁，同時(shí)對(duì)于社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。而由長(zhǎng)師送的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對(duì)老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語(yǔ)言語(yǔ)氣之多變，動(dòng)作夸張，無(wú)不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專(zhuān)家們精湛的理論知識(shí)，先進(jìn)的`理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對(duì)接，將專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專(zhuān)家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識(shí)儲(chǔ)備上的又一次空中加油!