在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

薪酬調(diào)研內(nèi)容 醫(yī)療器械行業(yè)的薪酬調(diào)查工作報告篇一

薪酬調(diào)查的目的

一般來說，薪酬調(diào)查主要有以下幾個目的：

1、幫助制定新參加工作人員的起點(diǎn)薪酬標(biāo)準(zhǔn)。

2、幫助查找企業(yè)內(nèi)部工資不合理的崗位。

3、幫助了解同行業(yè)企業(yè)調(diào)薪時間、水平、范圍等。

4、了解當(dāng)?shù)毓べY水平并與本企業(yè)比較。

5、了解工資動態(tài)與發(fā)展潮流。企業(yè)為什么要參加薪酬調(diào)查？

行業(yè)競爭的需要

作為行業(yè)中的一個企業(yè)，要想全方位公平地了解行業(yè)相關(guān)薪酬?duì)顩r，單靠四處探詢得到的支離破碎的信息是不能滿足企業(yè)要求和非科學(xué)的，甚至有時候會產(chǎn)生一種誤導(dǎo)的作用。所以積極參加由中間機(jī)構(gòu)發(fā)起的薪酬調(diào)查活動，本身就是一件具有積極意義的事情，是一件對行業(yè)對企業(yè)自身雙方有益的事情。從小處看，有利于加強(qiáng)企業(yè)自身的管理，從大處看，可以有效提高行業(yè)在國際市場上的競爭力。因此參與薪酬調(diào)查是一件利國利民利已的事情。

自身利益的需要

依據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)出具的薪酬調(diào)查報告作為參考來對自身薪酬福利狀況進(jìn)行調(diào)整將是人力資源管理逐步走向科學(xué)和理性的一個要求。對于勞資雙方來講其它任何途徑所獲得的薪酬信息都不足以代表由專業(yè)機(jī)構(gòu)出具的薪酬調(diào)查報告的科學(xué)性、公正性、公平性。事實(shí)上企業(yè)通過其它任何途徑獲得薪酬信息的時間精力代價都不低于直接購買薪酬調(diào)查所付出的成本。

所有會員可在指定時間段內(nèi)隨時查詢薪酬調(diào)查報告數(shù)據(jù)產(chǎn)品，但只有參與薪酬調(diào)查的會員才能看到自己所填信息數(shù)據(jù)和參與調(diào)查的樣本單位的比較情況。了解自身情況與對應(yīng)市場的差別并據(jù)此對自身的薪酬?duì)顩r做出調(diào)整是購買薪酬報告的終極目的，所以我們衷心勸告所有購買報告的公司一定要參與薪酬調(diào)查。

薪酬調(diào)查的范圍

yintl咨詢專家認(rèn)為，低薪或無專長的普遍工種崗位，薪酬調(diào)查以企業(yè)所在地為調(diào)查地區(qū)，因?yàn)檫@一類的勞動力流動區(qū)域一般局限在當(dāng)?shù)兀@樣的調(diào)查費(fèi)用也比較節(jié)省。

至于企業(yè)所需的高新技術(shù)人才和行政、管理崗位的復(fù)合型人才，由于這些人的學(xué)歷一般較高，流動性比較大，所以最好進(jìn)行全國性的工資調(diào)查，以利于留住這些人才。

介于兩者之間的中級技術(shù)人員和管理人員，可結(jié)合當(dāng)?shù)匦匠暾{(diào)查水平和全國薪酬調(diào)查水平綜合確定。

1、了解企業(yè)所在同行業(yè)的工資水平，是薪酬調(diào)查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、還要了解本地區(qū)的工資水平，不同地區(qū)因?yàn)樯钯M(fèi)用水平、生產(chǎn)發(fā)展水平不同，工資水平可能差別較大。

3、調(diào)查工資結(jié)構(gòu)。

薪酬調(diào)查的步驟

建立薪酬架構(gòu)

在使用本報告的信息來建立或修改公司內(nèi)部薪酬結(jié)構(gòu)時，yintl提出如下建議，供客戶企業(yè)參考。

（1）、確定薪酬戰(zhàn)略

公司整體，或特定崗位的薪酬各組成部分的比例應(yīng)分別是多少？

與客戶企業(yè)競爭人才的公司也是與客戶企業(yè)屬于同一業(yè)務(wù)領(lǐng)域的公司。中國薪酬調(diào)查網(wǎng)的薪酬調(diào)查均針對某個特定行業(yè)進(jìn)行，能夠?yàn)檎{(diào)查報告使用者提供最具針對性的市場薪酬信息。

行業(yè)市場薪酬整體定位；

職能序列市場薪酬比較；

市場薪酬構(gòu)成。

通過參考這三部分信息，您可以根據(jù)客戶企業(yè)薪酬定位理念，確定客戶企業(yè)相應(yīng)職位等級的薪酬水平；其中，如果您需要對某些特定部門和崗位制定單獨(dú)的薪酬政策的話，您也可以從報告中找到相應(yīng)的參考信息。在您確定部門整體薪酬組合時，您可以參考“市場薪酬構(gòu)成”部分。另外，如果您需要確定特定崗位的薪酬組合，報告的“崗位薪酬結(jié)構(gòu)及分布狀況”部分中將為您提供更為詳盡的分析信息。

（2）、職位匹配

一般而言，如果客戶企業(yè)內(nèi)部職位與基準(zhǔn)崗位有約70%的內(nèi)容是相似的，既可以認(rèn)為達(dá)成了較好的匹配。

（3）、對比分析

在確定了薪酬戰(zhàn)略和職位匹配之后，可以將公司實(shí)際薪酬水平與市場水平進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)與期望達(dá)到的市場水平的差距。

（4）、市場定位

10%分位至90%分位分別代表了市場薪酬水平由低到高的排列情況，也代表了客戶企業(yè)在選定這些分位點(diǎn)時使自身的薪酬水平在市場上所具有的競爭力由低到高的排列情況。在用本報告的信息來調(diào)整公司內(nèi)部薪酬結(jié)構(gòu)時，客戶企業(yè)需要根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略確定公司希望加以比對的市場薪酬水平。

（5）、架構(gòu)設(shè)計(jì)與薪酬調(diào)整

我們建議客戶企業(yè)將每個職位等級的薪酬水平設(shè)計(jì)為一段區(qū)間。這種設(shè)計(jì)方式的優(yōu)點(diǎn)是可以為客戶企業(yè)利用薪酬工具進(jìn)行人才的吸引、保留和激勵，以及控制薪酬成本提供更大的靈活度。對于薪酬水平落在此區(qū)間之外的崗位，我們建議可以采用以下方法來對其薪酬水平進(jìn)行調(diào)整。

對于薪酬水平小于此區(qū)間最小值的崗位，為保持客戶企業(yè)在該崗位的薪酬水平上的競爭力，一般應(yīng)將該崗位的在崗人員的薪酬水平提升到區(qū)間最小值或以上。若考慮提升薪酬所產(chǎn)生的成本問題，可以考慮使用分階段提高薪酬水平的方法。對于客戶企業(yè)希望重點(diǎn)加以保留的優(yōu)秀員工，應(yīng)當(dāng)盡快提升其薪酬水平，否則將可能產(chǎn)生人才的流失。

對于薪酬水平大于此區(qū)間最大值的崗位，可以考慮以較小的幅度提升在崗者的薪酬水平。對于那些薪酬處于較高水平而又具有很好工作表現(xiàn)的員工，可以考慮將其晉升到較高的職位上去。

確定特定崗位的薪酬水平

在招聘員工、進(jìn)行薪資調(diào)整或設(shè)計(jì)薪酬架構(gòu)時，客戶企業(yè)可能需要了解特定崗位的市場薪酬水平。您可以參考本報告的“各職位薪酬福利分析”來獲取相關(guān)信息。在本報告中，我們列示了每個基準(zhǔn)崗位的薪酬福利信息，詳細(xì)說明了該崗位不同市場水平下的薪酬水平，這為客戶企業(yè)制定特定崗位的薪酬水平，建立對內(nèi)公平、對外有競爭了的薪酬體系提供了充足的市場信息。

設(shè)計(jì)福利及勞動政策

員工福利和勞動政策是薪酬的重要組成部分，對員工的吸引、保留和激勵起著十分重要的作用。在報告的“行業(yè)福利情況分析”部分中，您將可以獲得豐富行業(yè)市場福利信息。相信這些信息能夠幫助客戶企業(yè)制定出科學(xué)、合理的福利和勞動政策，使這些政策在人力資源管理中發(fā)揮更為積極有效的作用。

薪酬調(diào)查報告是一份通過市場的調(diào)查分析得出的關(guān)于市場各個行業(yè)各個地區(qū)的薪酬福利水平，以及詳細(xì)的數(shù)據(jù)。企業(yè)可以以此制定企業(yè)的薪酬福利。

薪酬調(diào)查前期準(zhǔn)備

薪酬調(diào)查開始之前必須收集以下幾類信息：

一是崗位薪酬的高、中、低位值；

二是目前的薪酬率；

三是該崗位上的人員數(shù)量（有助于計(jì)算平均值）；

四是雇員在該崗位的平均服務(wù)時限；

2、對企業(yè)用戶而言，建議選擇專業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)或咨詢公司的數(shù)據(jù)報告，因?yàn)槁毼辉u估這一專業(yè)環(huán)節(jié)是不可避免的，如果希望參照的是企業(yè)實(shí)際付出人工成本的客觀數(shù)據(jù)，還是需要這些咨詢公司協(xié)助從其他企業(yè)中直接獲取數(shù)據(jù)。定制的薪酬調(diào)查 對一些特殊的崗位，特別是管理層以上的職位，只有通過定制的調(diào)查方式來收集準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

定制優(yōu)勢

定制的調(diào)查有以下三個方面的優(yōu)勢：一是與你需要了解的職位最為匹配；

二是可收集到最新的數(shù)據(jù)；

三是可以指定你需要收集的準(zhǔn)確的信息。

不足

但同時也存在一些不足，如執(zhí)行時需要花費(fèi)一定的時間與費(fèi)用。相比購買調(diào)查報告而言費(fèi)用是比較高的。

基本要素

調(diào)查技巧

在發(fā)送調(diào)查之前最好取得被調(diào)查者的同意；

計(jì)劃好反饋時間是重要而合理的；

多項(xiàng)選擇對獲取有效信息較為有用；

標(biāo)上一些時間標(biāo)注以便讓被調(diào)查者清楚并提醒他們調(diào)查的截止時限；

發(fā)送調(diào)查前，必須在網(wǎng)絡(luò)上確定一些調(diào)查者。

取得調(diào)查反饋的結(jié)果后，開始對相應(yīng)的職位進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。調(diào)查過程中要留下充足的時間給被調(diào)查者以便澄清他們發(fā)送之前所碰到的疑惑。然后編輯信息以便能向被調(diào)查者反映一些基本信息。完成調(diào)查數(shù)據(jù)的分析并向你的被調(diào)查者反饋。這些工作中最關(guān)鍵的是組織工作。

薪酬調(diào)研內(nèi)容 醫(yī)療器械行業(yè)的薪酬調(diào)查工作報告篇二

【篇一：調(diào)研心得體會】

篇一：調(diào)研心得體會

調(diào)研心得體會

前前后后差不多進(jìn)行了大半個學(xué)期的調(diào)研活動，調(diào)研對象也是幾經(jīng)

更改，從

開始的無從下手到后來的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品。可以說這

是迄今我們做過的戰(zhàn)線最長的一次調(diào)研。無論說調(diào)研獲得的評價是

賽的時候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但

是這次耗時，對于我們自己來說是一個小記錄了。記得劉老師上課

商務(wù)聯(lián)系到一

起，那么這就將選題限制了。我們平時關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，

但是是不是真的就值得去專業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役）

研究呢，這個問題就值得商榷了。

這就涉及到了平時的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們

習(xí)慣性打

總言之，我們?nèi)狈I(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評價事物的能力。這

是調(diào)研活

動完全沒有開始的時候我們的狀態(tài)。現(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，

至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己

怎么對待了。

整個過程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識覺醒了。

恍然的感覺，原來曾經(jīng)的自己那么無知；有種意猶未盡的感覺，真

的就這個主題一直做下去，又會有怎樣的問題與收獲？

會有什么問題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務(wù)實(shí)專業(yè)地做

下去！篇二：調(diào)研報告心得

交通調(diào)查報告心得體會

兩個月的調(diào)研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感

受很深，實(shí)踐活動內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

第一，這次調(diào)研活動讓我親身體會到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個人的

能力畢竟有限，難有以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活

動前期以團(tuán)隊(duì)形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記

應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這

之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強(qiáng)

耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點(diǎn)是絕不

能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。

同時，通過這次調(diào)研活動我們深入了解了交通信號燈運(yùn)行的原理以

及深化了我們道路交通知識框架，這次問卷面向廣大群眾，通過對

合肥市車流量較大的道路的實(shí)證調(diào)研，以及建立信號燈變換時間和

交通擁堵時間模型分析，把大城市擁堵問題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)

出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼

吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理部門重視對城市“綠波帶”的設(shè)置。回

想起問卷調(diào)查開展那天，無處不體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)三人的力量和團(tuán)結(jié)。

時糾正不得體的地方，

在調(diào)查中學(xué)會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的

不足，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們

的學(xué)識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來

知識，以增長自己的見識和眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。

幫助的主題，才能雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒

有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我

覺得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會了不同的思考方式。由于每個人的生活

經(jīng)歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度

的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的

的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計(jì)劃，我們開展調(diào)研

活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些

事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實(shí)踐，還有一個深刻的體會:只

有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動中與小組成員

共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問卷的發(fā)

放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及

調(diào)查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得

對自己是一個巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵鍛煉。調(diào)研報告活動盡我們

最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，而且

我們每個人還將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為以后實(shí)

踐創(chuàng)造更多機(jī)會，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成

為一個對國家，對社會有用的人才，實(shí)現(xiàn)自身價值。

這短暫而又充實(shí)的調(diào)研活動，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁

知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次調(diào)研也讓我深刻了解到，和

團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人

的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對

于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，實(shí)

踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我

的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再

到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為

認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們

在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社

會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。

通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，

增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己

的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己

的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會

相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早

走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生社會調(diào)研實(shí)踐活動是大學(xué)

生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真

正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。

“從群眾中來，到群眾中去”。

在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新

認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家

的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引

導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培

獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：調(diào)查報告心得體會

為期兩天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費(fèi)購買

行為的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進(jìn)

行交流與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針

對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，

他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最

后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。最后，

我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)

相結(jié)合，多接觸社會上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的

理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做

好準(zhǔn)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性社會調(diào)查的心得體會

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。

第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所

大學(xué)。然后找到了一個高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會，他的幾個同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開始了調(diào)查工作，

那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也

以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太

了30多張問卷，但還剩下10多張。

接下來的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問卷，所遇

到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過一次了，

第二次也就沒有什么了。

在選代表性題目來進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時，我們組員發(fā)生過爭執(zhí)，但最終

我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時，在對運(yùn)用什么軟件時也進(jìn)行了小小的討論，但

們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)

進(jìn)行分析總結(jié)。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，

東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方方面面。總之，這

是一次意義非凡的一次考驗(yàn)。

學(xué)號：08380430姓名：袁宗培

【篇二：調(diào)查報告心得】

為期兩天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費(fèi)購買

行為的調(diào)查，雖然它的時

間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電

腦的一些知識，讓我知道

查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時候，我們也為之

做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確

定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的

資料，還找來了有過問卷

調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺

大不相同呀！那天，我們

帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些人以

為我們是屬于商業(yè)行為，

時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費(fèi)你2分鐘

的時間，為什么不愿意給

對性，問題的設(shè)置要

的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半

個社會，我們要學(xué)會如何

與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，

要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理

拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，才不會

被這競爭激烈的社會所淘

汰! 關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性社會調(diào)查的心得體會暑假期間，我把

問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做

一些

調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事

情可以找他們幫一下忙。我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了

一天然后就開始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他

們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約

好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。第二天，我起

了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學(xué)。然后找

到了一

每人幫著填了一張問卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時候還問我該怎

么做。我也一一給他們解

釋。

休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正

也沒有事情做，閑著

無聊，我也答應(yīng)了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒

有立即回家，有的是留校，

有的是車票買遲了點(diǎn)。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調(diào)查

問卷做完，沒想到遇到了

不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太

早了，接下來十多個

同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的

眼神，有甚至是一句話也

我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來，中午休息了一下，

下午繼續(xù)做剩下的，最終

做完了30多張問卷，但還剩下10多張。接下來的一天里，我又

去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天

最終我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時，在對運(yùn)用什么軟件時也進(jìn)行了小小的討論，但

后來還是運(yùn)用了exel，

因?yàn)橄鄬Χ詫@個軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時

沒用過就連聽也沒聽說過。

所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整

出來。然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分

析總結(jié)。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，

但我們都一一克服了，

在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方

方面面。總之，這是一次

意義非凡的一次考驗(yàn)。學(xué)號：08380430姓名：袁宗培篇二：調(diào)

研報告心得

交通調(diào)查報告心得體會兩個月的調(diào)研活動在我們小組成員的辛苦努

力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實(shí)踐活動內(nèi)

容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：第一，這次調(diào)研

活動讓我親身體會到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，

難有

明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。

心。

方，在調(diào)查中學(xué)會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界的有限。

在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識水平有限，不

得不放棄。比如，我們小

眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。第四，這次調(diào)研活動讓我們認(rèn)識到選

要做一些有實(shí)際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才能

雙贏，也不算白費(fèi)力氣。

還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就

真的會舉步維艱了。我覺

得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會了不同的思考方式。由于每個人的生活經(jīng)

歷不同，遇到過的情況不

同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看

法也很難一樣。這次通過

與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給

我們的全新感覺：對事物

的認(rèn)識更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、

主觀性、隨意性。第五，

做事要有計(jì)劃，我們開展調(diào)研活動之前列出我們有多少時間，我們

打算用多少時間，我們有

地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實(shí)踐相

結(jié)合，學(xué)以致用。這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次

活動中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問卷

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及調(diào)查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改

和完善工作。我覺得對自

己是一個巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵鍛煉。調(diào)研報告活動盡我們最大

努力去把它做好，它不僅

積極的參加這樣的活動。

“從群眾中來，到群眾中去”。在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群

眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了

涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、

同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系

起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。這次實(shí)踐活動，豐富了我

們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次

學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良

好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛

想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：

社會實(shí)踐調(diào)查心得體會社會實(shí)踐調(diào)查心得體會通過這幾周的社會

實(shí)踐調(diào)查，自己從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西，覺得

自

己又有了新的成長和認(rèn)知。完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報告，特別是需要團(tuán)

隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè)，選好隊(duì)員是至關(guān)重要的，這

些隊(duì)員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對于實(shí)踐活動積極主動，愿意承

擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。我

怨的時候，我覺得自己特別幸運(yùn)。所以這也讓我知道，以后在小組

中千萬不能懈怠，也不能

讓別人的消極情緒影響到自己。或許我們只是萬千器件中一顆小小

的螺絲釘，但是也只有我

們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運(yùn)行，也才彰顯

了我們的重要性和不或缺。

相反，我們就會形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會更加

消極和自卑，從而形成一

種惡性循環(huán)。

任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的，當(dāng)然，在討論的過程

中存在很多分歧，我們采

取了以少服多的方法，所以大家會根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在

組員任務(wù)分配上，我們也

是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準(zhǔn)備后，在這幾周的

實(shí)踐中，也出現(xiàn)了不合理

的地方，比方說修改了一些調(diào)查內(nèi)容，又在報告內(nèi)容中增添了一些

新的想法等等。實(shí)踐活動

并不是一蹴而就的，它的完成需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行反復(fù)的修改，這都

需要我們的耐心和互相支

持遷就。在這次實(shí)踐活動中，我?guī)拓?fù)責(zé)分發(fā)問卷的同學(xué)分發(fā)問卷。

我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時

間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實(shí)換個立場也可以

充分理解。所以，我們?yōu)?/p>

了讓大家愿意幫助我們，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我

們的意圖，一邊一邊的微

笑謝謝。其實(shí)，這讓我們知道，我們不能把事情強(qiáng)加到別人身上，

而是用我們自己的努力去

讓任務(wù)完成的很好，讓自己很滿意。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某個

程度說，大學(xué)就是半個社

們的課本知識更重要的一項(xiàng)基本技能。而掌握好這項(xiàng)技能技能需要

我們豐富的知識和閱歷。

這就要要求我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會上的東西，而不能

停留在純粹的理論中。盡

可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準(zhǔn)備。這次社會實(shí)踐

活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學(xué)習(xí)

和上網(wǎng)

的新的感受，體會到了理論結(jié)合實(shí)踐的一種現(xiàn)實(shí)感，都覺得課本知

識也不是那么刻板，其實(shí)

也可以用很多方式來實(shí)現(xiàn)它們的實(shí)際意義。增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)知識的

信心和動力。篇四：調(diào)查

報告總結(jié)

調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

一．調(diào)查目的

畫的選項(xiàng)都不是太清楚.然后對于問卷方面有的選項(xiàng)還不是很徹底，有些問題同學(xué)都不好回答！

調(diào)查時間大概在1個小時以內(nèi)，在寢室也作了了調(diào)查。

二.調(diào)查問卷分析

本次一下問卷是100份，進(jìn)行的是抽樣調(diào)查，可以顯

示出我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)的選擇性，以下是問卷的分析情況。

1. 你的性別是？

平衡性，所以我們在男生寢室的調(diào)查就多于女生寢室，下面是分析圖。

于加餐可能還不適應(yīng)，然后大3又要出去實(shí)習(xí)。所以數(shù)據(jù)多半是存在大二這個階段的。

律的，選擇加餐就看自己是否需要，是出現(xiàn)得那種情況。

4. 你是否有把零食代替正餐的習(xí)慣？這個一問題得設(shè)計(jì)只要看同學(xué)

們是否有健康的飲食習(xí)慣，62%的同學(xué)只是偶爾會這樣做，

可能出于多種原因也是可以理解的，也反映出我院學(xué)生做得比較樂觀。

5.你平時不加餐的原因是什么？面對這個問題，深入調(diào)查到了同學(xué)

加餐的原因。20%的同學(xué)擔(dān)心自己發(fā)胖所以控制自己加

餐，36%的同學(xué)表示沒有這個習(xí)慣，35%是選擇路程太遠(yuǎn)的這一個

因素，9%是經(jīng)濟(jì)原因。這個

數(shù)據(jù)顯示面對想要加餐的群體，那么最大的原因是路程太遠(yuǎn)，如果

這個得到改善，加餐的情

況肯定會大幅增加。

6.你選擇什么類的食品加餐？這個問題很明顯，直接可以看出選擇

充饑類的站39%，還是有36%同學(xué)會選可口類的，有

25%的同學(xué)選擇的是營養(yǎng)類。當(dāng)然加餐地點(diǎn)宿舍是占36%，因?yàn)橥?/p>

學(xué)們都比較喜歡方便一點(diǎn)。

其他題目是比較開放性，我也不做分析了。

三.總結(jié)

針對這整個任務(wù)，我們小組都還是做出了比較完善的計(jì)劃，在每一

個步驟都完成的較好，

當(dāng)然也會又不足的地方，我們小組的成員都比較的賣力。可能對于

問卷設(shè)計(jì)這個方面是我們

這組最不好的地方，面對這個調(diào)查結(jié)果，我們對我們學(xué)校同學(xué)加餐

情況也多少有點(diǎn)了解，既

然我們做的是抽樣調(diào)查，那么肯定不會是全面性的。看到調(diào)查數(shù)據(jù)

顯示，我覺得我們同學(xué)應(yīng)

該想一想，到底是什么原因讓自己有這樣的習(xí)慣，加餐的主要原因

是不是同學(xué)晚上都睡得比

較晚，然后有的同學(xué)買著泡面是不是等到晚上玩電腦玩到深夜用來

充饑？這一系列得加餐問

得到很到的改觀，然

后我也希望我院的同學(xué)們能正確飲食，正常飲食，這樣才能讓我們

的身體好起來。然后我對

我院同學(xué)，針對我們調(diào)查的結(jié)果，給幾點(diǎn)建議：

1. 盡量選擇不加餐，因?yàn)橥砩铣粤藢λ卟缓谩?/p>

2. 加餐的同時應(yīng)該主要一下營養(yǎng)，身體是自己的，要合理搭配飲食。

查報告心得體會

暑期社會實(shí)踐調(diào)查報告心得體會經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨

頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一

社會起到了一個橋梁

【篇三：調(diào)查報告心得體會】

為期兩天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費(fèi)購買

行為的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進(jìn)

行交流與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們

討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)

備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我

們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，

我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些

拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費(fèi)你2分鐘的時間，為

什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤

其是進(jìn)入社會！

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針

對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。

人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)

會“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會上實(shí)際的東西，

而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，

為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，才不會被這競爭激烈的社會

所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性社會調(diào)查的心得體會

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于

大學(xué)。然后找到了一個高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會，他的幾個同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。

休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正

也沒有事情做，閑著無聊，我也答應(yīng)了。我們來到校園里，雖然放

遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太