為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

健康教育館建設實施方案篇一

高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻，只要你努力學習，用功讀書，考上大學，那么你的人生轉折點就好了，開始慢慢的走向成功，實現自己的夢想。如果你不努力，讀書不用功，考不上大學，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結出來的經驗，很少有人逃過這個經驗。

在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。

根據這個思路，我制定了高一體育與健康教學工作計劃：

我所帶的班級的學生大多數來自鄉村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質非常差，大部分同學沒有養成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促能力，由淺入深，注重培養學生鍛煉身體的習慣。

根據以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要能力培養。多結合所學知識與社會實踐相結合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結合體育人物和事物，讓學生多了解體育的歷史背景，激發學生學習體育與健康課的興趣。

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類、武術等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

1、注重能力培養。根據新課程標準的要求注重培養能力。學習的過程就是能力養成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。

2、遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的方針，以推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。

3、主抓“雙基”教學。依據教學大綱要求進行教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。

很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設體育課和健康教育課，或者只是高一開設，而高二以后就不開設了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績為上的理論教授學生，這就需要我們的大范圍宣傳了。

教育好學生，提高他們的身體素質和我所要想的，不過這當然是有難度的，這當中有學校的原因，不開設課程或是開設的很少。還有學生方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是健康課，認為這是在浪費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。

不過我相信，只要我認真努力的工作，我會將學生的身體素質帶上去的！

健康教育館建設實施方案篇二

班主任工作實習班級——高一（20）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學生）10人，走讀生24人。班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習（實習班主任工作計劃：健康的發展）習慣和生活習慣；但是部分同學不愛集體勞動，作業存在抄襲現象，作業上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、協助原班主任指導培養班級小干部。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

（一）抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間到班里面與學生交流， 經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

健康教育館建設實施方案篇三

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。

1、學會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。

2、引導學生正確處理同年人際沖突的方法。

3、培養學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，培養學生做個愛勞動的好孩子。

4、通過本課的教學，培養學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養成。

5、培養學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發現，去創造，做個有心人。

6、教育學生養成良好的時間觀念。

7、教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。

8、通過教育，讓學生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。

10、讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。

總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

健康教育館建設實施方案篇四

20xx年，我局創建健康促進機關工作將以創建省級健康促進縣為契機，創新工作方法，組織開展多種形式健康教育與健康促進活動，提高職工健康知識水平和自我保健能力。

以創建省級健康促進縣為目標，通過多種傳播途徑和手段，廣泛深入開展全民健康教育工作，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學生活方式，不斷提高職工健康知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量目。

在創建省級健康促進縣領導組指導下，加強對單位健康教育工作領導，健全健康教育工作機構，組織開展健康教育工作負責單位健康教育工作組織、協調和檢查，積極參加創衛標準學習和健康教育業務知識培訓。

對單位干部職工開展衛生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高干部職工衛生知識知曉率和健康行為形成率。

為了提高廣大干部職工身體素質，全體干部職工應積極自覺地參加各種文體健身活動，每天活動時間一小時以上。

積極開展創建“無煙單位”活動，提倡領導干部帶頭禁煙。組織開展禁煙宣傳活動，形成濃厚禁煙氛圍，做到單位會議室、辦公室等辦公場所桌上無煙灰缸、地上無煙蒂，確保單位內無煙草廣告。建立各級領導分工負責制，按到已制定各種規章和管理制度嚴格執行，確保創建無煙單位活動有組織、有計劃地開展。

加強對健康教育規范化管理，做到有健康教育工作組織領導機構;有健康教育經費投入，有1名兼職人員負責健康教育工作。按要求定期開展干部職工身體健康體檢，并積極組織全體職工進行創衛標準學習和健康教育業務知識培訓，提高職工健康意識觀念。強化業務指導和檔案資料規范化管理。

充分認識開展健康教育工作重要性和必要性，切實加強對健康教育工作領導，做到認識到位、領導到位、職責到位、措施到位、經費到位。建立有效協作機制，形成上下聯動、良性互動推進機制。

結合單位行業特點，采取切實有效措施，突出宣傳效果，確保宣傳工作整體推進。及時總結經驗，抓好典型，形成特色，發揮典型示范作用，推進健康教育工作全面開展。

倡導文明、健康、科學生活方式，著眼提高干部職工健康素質。充分結合本局實際，做到衛生宣傳教育與樹立行業新形象相結合;衛生宣傳教育與提升服務質量相結合;衛生宣傳教育與改進行業作風相結合。

健康教育館建設實施方案篇五

一．3月初，開展學生心理講座：請老師偉大家講解如何在新的一學期中，以更健康的方式迎接忙碌的生活。

二．“心理影院”電影放送：為了充實同學們的課余生活，并且給同學們的心靈提供放松的機會，外院心協在每周六進行心理電影展播，播放有助于我們大學生心理健康發展的電影獲得大家的積極稱贊。同學們在娛樂中接受心理教育，在教育中讓我們的心理更健康的發展。

三．趣味心理活動

本次趣味心理活動以“攜手參與、促進身心和諧健康發展”為主題，讓本次趣味心理活動增添了校園文化生活樂趣，增進了同學們之間的友誼，激發了同學們的團隊合作精神。

四．關注畢業生

大學畢業生面對擇業這一重大人生選擇，在“雙向選擇”、“自主擇業”的激烈競爭過程中，理想與現實的矛盾、高期望值與低能力的矛盾、競爭與求安的矛盾十分突出,心理壓力大。針對此現象，我院協會將關注畢業生心理，推出“關愛”活動。

五．四月出游戶外素質拓展活動：

xx年4月27日星期天，心協成員組織到集美后溪悅神休閑農莊進行野外素質拓展訓練。這次出游豐富了成員的生活，開拓視野，使身心得以放松；由協會成員共同參與，鍛煉了成員們組織能力，強化實踐能力；同時通過這種輕松活潑的方式有助于加強成員間的交流，更好的了解對方，形成更好的默契，激勵成員團結合作落實計劃工作，營造心協新氣象。

六．“525”心理健康活動

5月25日為大學生“心理健康日”，諧音“我愛我”,意為大學生關愛他人先從關愛自我開始，愛自己才能更好地愛他人。

活動的主題為：大學生心理健康

活動的宗旨為：在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我校大學生的心理健康教育。

常規活動：

1.加強月匯報制度的完善。

2.進一步完善我院心理健康協會的博客。

3.協助心理健康教育與咨詢中心的工作。

4.每月兩次定期出海報宣傳心理知。

健康教育館建設實施方案篇六

新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的`生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是初中健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、指導思想

青少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。

二、學情分析：

初中的學生們要了解最基礎的健康衛生知識，并養成一定的健康衛生習慣。“六大行為習慣”培養活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛生小衛士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。

三、教學目標：

1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養成，提高“自我保護”能力。

2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛生習慣的養成。

5、幫助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。

四、教學重點、難點：

1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。

2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。

五、健康教育的任務：

1、提高學生衛生知識水平；

2、降低學校常見病的發病率；

3、提高生長發育水平；

4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

5、改善學生對待個人公共衛生的態度；

6、培養學生的自我保健能力。

六、教學原則

4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發展相結合。

5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。

七、教學措施

2、利用現代教育手段，通過多媒體向學生展示現實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。

7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學生

自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。

八、教學安排

第一課：養成良好的衛生習慣

第二課：青春期的健康飲食

第三課：保證充足的睡眠

第四課：食物中毒的預防與急救常識

第五課：乙型腦炎的預防

第六課：肝炎的預防

健康教育館建設實施方案篇七

具體要求：

1、在診所內為居民免費提供健康教育宣傳材料12種。

2、具備12種健康教育宣傳材料的清單表和宣傳材料樣表。

4、免費為群眾發放健康教育宣傳材料。

5、實施痕跡材料有專門的檔案盒裝訂存檔。

設置健康教育宣傳專欄1塊，每年更新4次宣傳內容。

具體要求：

1、存檔宣傳專欄每一期的紙質內容。

2、存檔宣傳專欄每一期的照片資料。

3、每一期的資料裝訂成冊。

4、健康教育宣傳專欄計劃的宣傳內容：

第一期(第一季度)：冠心病防治知識

第二期(第二季度)：手足口病防治知識

第三期(第三季度)：高血壓防治知識

第四期(第四季度)：糖尿病防治知識

xx村衛生室