計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考博科研計劃書篇一
小明同學(xué)通過長期不懈的努力，已掌握地理信息系統(tǒng)國際主流軟件的應(yīng)用，掌握matlab語言，能熟練應(yīng)用該語言編程。在野外工作中熟悉生態(tài)學(xué)研究方法，能熟練完成群落與物種的識別。更重要的是該同學(xué)對生態(tài)學(xué)理論的理解與思考已達(dá)到較高水平，實為難得人才。
小明同學(xué)英語已過六級，能熟練使用英語閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。
該考生具有很強(qiáng)的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強(qiáng)的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復(fù)演替過程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認(rèn)識。
小明同學(xué)出身于地理學(xué)專業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)專業(yè)，由于知識與學(xué)科的交叉使該考生的知識結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，基礎(chǔ)更加寬闊，并在學(xué)習(xí)中奠定了扎實的理論基礎(chǔ)和相對豐富的學(xué)識。
小明同學(xué)在碩士生學(xué)習(xí)期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項目包括；國家自然科學(xué)基金重點項目與面上項目，“973”項目，中科院知識創(chuàng)新重大項目等，涉及內(nèi)容包括從景觀到種群，從時間進(jìn)程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經(jīng)驗，同時也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段；同時，由于長期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區(qū)，從而該考生在生態(tài)學(xué)實際工作中頗具實力。對于科研人員更為重要的能力當(dāng)屬對自然界認(rèn)識的敏感性與對現(xiàn)象剖析的深刻性，這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養(yǎng)，乃至天賦。小明同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦，可以認(rèn)為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當(dāng)成國家之棟梁。
鑒于小明同學(xué)天資聰慧，自學(xué)能力強(qiáng)，勤奮的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，及其從事科學(xué)研究的天賦，我認(rèn)為這是難得之才，特推薦小明同學(xué)報考貴校博士生，并望貴校招收。
推薦人簽名：
xxxx年xx月xx日
考博科研計劃書篇二
您好!
我叫，男，(1990-)，x人，就讀于專業(yè)。20xx我準(zhǔn)備申請設(shè)計學(xué)碩博連讀生?，F(xiàn)就個人的道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)動機(jī)、學(xué)術(shù)背景、知識儲備、學(xué)習(xí)計劃和就業(yè)目標(biāo)等做出個人評價。敬請老師審閱并考察!
道德修養(yǎng)
道德修養(yǎng) 本人思想端正，為人熱情誠懇，樂于在力所能及的范圍內(nèi)幫助身邊的人。善良開朗的人，誠實、熱情，生活態(tài)度積極向上，樂于參加各項公益活動，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和正義感。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對工作熱情、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)。
學(xué)術(shù)動機(jī)
學(xué)術(shù)背景和知識儲備
作為一名設(shè)計學(xué)碩士研究生，對于設(shè)計研究還僅僅是處于萌芽階段。一年半年碩士階段的學(xué)習(xí)，我勤奮努力，除閱讀專業(yè)范圍內(nèi)的大量論著外，還積極參與導(dǎo)師的課題，掌握了較為完備的一系列設(shè)計方法。這些，為我日后的研究之路打下了較為堅實的基礎(chǔ)。讀研期間，我以較好的成績完成了碩士階段的全部課程。我善于把理論學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)實踐相結(jié)合，較好的完成了導(dǎo)師布置的項目。
研究工作
讀研期間曾經(jīng)協(xié)助導(dǎo)師申請了國際科技支撐計劃申報工作，這一課題現(xiàn)在已經(jīng)審批成功并在著手研究中。多次作為導(dǎo)師的橫向課題負(fù)責(zé)人參與了多項課題研究如：、等，良好的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù)。
學(xué)習(xí)計劃
勤奮學(xué)習(xí)并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，寓學(xué)于實踐。
就業(yè)目標(biāo)
對于自己的就業(yè)目標(biāo)，一直以來都是非常的清晰：進(jìn)入高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)做教學(xué)研究類工作。現(xiàn)在是這樣想，以后還會這樣想。因為分析個人特質(zhì)，我認(rèn)為高校及科研機(jī)構(gòu)是一個比較適合我的環(huán)境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。
以上就是我的個人陳述，落筆之余想用康德墓碑上的一句名言結(jié)束：“有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德準(zhǔn)則?！睂τ谏n穹星空的仰望，是我學(xué)術(shù)進(jìn)步、追求真理的巨大動力，也是我以后為學(xué)謹(jǐn)記的法則，對于內(nèi)心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上為人和處事所嚴(yán)格遵守的道德底線。
考博科研計劃書篇三
2、相關(guān)學(xué)科舉行專題研究報告。候選生公開舉行碩博連讀博士學(xué)位專題研究報告會，評審小組對候選生專題報告水平、選題以及研究能力等做出考核評價，并在報告表上簽署意見，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審查后報研究生院。
3、專題研究報告內(nèi)容及要求
（1）專題研究報告會分為候選生報告、評審小組提問面試兩個環(huán)節(jié)。
（2）計分方法：每位評審專家以無記名方式按百分制分別給出考核成績，取平均值為該考生總成績?？己藘?nèi)容的比例，專業(yè)知識占50％、外語水平占20％、綜合素質(zhì)占30％。
（3）專題研究報告的內(nèi)容應(yīng)包含：本領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿情況；擬從事研究的課題來源、背景、意義，選題依據(jù)；說明課題要實現(xiàn)的最終目標(biāo)及實施方案；課題重點難點、擬采用的研究方法及完成課題的基本條件；已經(jīng)進(jìn)行的研究工作內(nèi)容、取得的結(jié)果；課題的工作計劃及進(jìn)度安排等。
（4）專題報告需提前撰寫《廣西師范大學(xué)碩博連讀專題研究報告表》，用a4紙打印成冊，并于報告前交評審小組。
（四）錄取結(jié)果公示。
考博科研計劃書篇四
你好!
本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔(dān)任其科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。
該生立場堅定，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚?，積極實踐三個代表重要思想，注重提高思想理論素質(zhì)。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，能針對事物重點，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。
另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。另外該生學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，具有良好的道德修養(yǎng)和良好的組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，知識廣泛，基礎(chǔ)開闊，在學(xué)習(xí)中奠定了扎實的理論基礎(chǔ)和相對豐富的學(xué)識，參加了部分科研項目工作，具有較強(qiáng)的科研技能。經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。
目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個性堅韌，作風(fēng)樸實。熱愛本專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。
本人認(rèn)為該生繼續(xù)培養(yǎng)會有很大的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會。
20xx年x月x日
考博科研計劃書篇五
xx 教授：
您好！
非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來信。
我叫 xx，xx-xx 人。200x 年考入 xx-xxx-x 專業(yè)，200x 保送本校繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，師從xx 教授，研究方向為 xx-xxx-xxx-x.(簡單介紹一下個人情況)目前所做的課題是 xx-xxx-xxx-xxx-xxx，已投稿 xx-xxx，會議論文 xx-xx。在空余時間里，還負(fù)責(zé) xx-xxx-xxx-x，從各個方面中學(xué)習(xí)知識，提高自己的認(rèn)識。(介紹一下自己的科研成績)?兩年多的學(xué)習(xí)使我對高分子的研究越發(fā)感興趣，特別是在xx-xxx-xxx-xx的研究，但我也知道這是一個很前沿的學(xué)科，我的了解也是很膚淺，因此我希望自己能夠進(jìn)一步認(rèn)識和理解這個領(lǐng)域中的事物。(最好是和導(dǎo)師的研究方向有關(guān)聯(lián),當(dāng)然也有例外，我當(dāng)時被導(dǎo)師看中主要是因為碩士的方向)
在此畢業(yè)之際，我非常期望能繼續(xù)去著名大學(xué)深造，攻讀博士學(xué)位。因為緊張而又充實的研究生生活不僅豐富了我的專業(yè)知識，同時也培養(yǎng)了我的濃厚的求知心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、不屈不撓的吃苦精神和創(chuàng)新精神，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的博士生。
xx-xxx-xx是國內(nèi)著名大學(xué)之一，特別是 xx-xxx-xx 目前發(fā)展迅速，名師薈萃，已成為國內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀 xx-x 專業(yè)人才的地方。從以往的考生那邊得知 xx-x您是一位學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹，關(guān)心學(xué)生的`一位好導(dǎo)師，也非常仰慕xx-x的學(xué)術(shù)成就(吹捧一下導(dǎo)師， 呵呵)， 所以想報考您 200x年的博士研究生，繼續(xù)從事xx-xxx-xx 專業(yè)的研究。
對此我將萬分感謝！
此致
敬禮！
xx-x
200x.9.14?晚
本人是吳海江同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)任其國際貿(mào)易學(xué)授課教師。
吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習(xí)特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學(xué)金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研能力。
吳海江同學(xué)個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，具有科學(xué)研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。該生還具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學(xué)位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。
吳海江同學(xué)自學(xué)能力強(qiáng)，人品誠實穩(wěn)重，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真勤奮，并具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進(jìn)一步深造與研究的機(jī)會，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，做出不負(fù)期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。
本人應(yīng)×××同學(xué)請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。
本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔(dān)任其××科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。
該生立場堅定，擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧-小-平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；該生能針對事物重點，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。
經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。
該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個性堅韌，作風(fēng)樸實。熱愛××科專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會。
xx-x同志政治立場堅定，能夠同黨中央保持高度一致，擁護(hù)黨的各項方針、路線和綱領(lǐng)，積極學(xué)習(xí)和宣傳黨的理論和各項方針政策，對黨的理論有一定的理論修養(yǎng)；該同志對自己的道德修養(yǎng)要求嚴(yán)格，在學(xué)術(shù)道德上堅持誠實守信的準(zhǔn)則，實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有良好的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)；該同志為人公道正派，尊師敬友，熱情待人，樂于助人。
科研能力方面，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)，該同志系統(tǒng)學(xué)習(xí)過專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，知識結(jié)構(gòu)較全面，對專業(yè)有較深入的研習(xí)，有較為扎實的功底，對基本的研究工具和方法能運(yùn)用到具體研究課題中去，具備進(jìn)一步深造和鉆研的潛力；該同志具有較好的英語實際運(yùn)用能力，通過國家英語四級考試，閱讀過較多專業(yè)文獻(xiàn)，具備閱讀文獻(xiàn)和溝通交流的能力；工作和學(xué)習(xí)實踐中該同志表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神和進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。
鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特推薦xx-x同志報考xx-xx大學(xué)博士研究生，希望該同志能有機(jī)會得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高。
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本人應(yīng)***同學(xué)請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。
本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔(dān)任***課程助教，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。
該生***立場堅定，擁護(hù)中國***的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧-小-平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，注重提高***理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；該生能針對事物重點，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具備一定的**和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。
經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。英語基礎(chǔ)較好，可以閱讀和撰寫專業(yè)文獻(xiàn)。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)，已經(jīng)比較熟練的掌握了**學(xué)方面的研究方法。并對***等方面有較深入的思考。
該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，反應(yīng)快，個性堅韌。熱愛*****專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無保留推薦****同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。
考博科研計劃書篇六
一、該同志熱心于教育、科學(xué)事業(yè)，熱愛祖國，關(guān)注社會發(fā)展，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，具有良好的道德修養(yǎng)和良好的組織協(xié)調(diào)能力和合作精神。
該同志積極投身于科學(xué)研究，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，致力于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。
二、該同志英語過六級，能熟練使用英語閱讀和交流，在讀期間曾大量閱讀英文論著。
該同志本科出身于。
專業(yè)，碩士研究生學(xué)習(xí)期間攻讀。
專業(yè)，博士研究生學(xué)習(xí)。
專業(yè)，知識廣泛，基礎(chǔ)更開闊，在學(xué)習(xí)中奠定了扎實的理論基礎(chǔ)和相對豐富的學(xué)識。
參加了部分國家級科研項目工作，使之具有較強(qiáng)的科研技能。
該同志在碩士、博士期間參加了參加了國家社科基金項目《我國城鄉(xiāng)一體化機(jī)制的構(gòu)建》的研究、參編了兩部著作，有四篇論文發(fā)表，其中三篇發(fā)表在cssci類刊物上。
……
鑒于該同學(xué)有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)知識，且對金融學(xué)專業(yè)有強(qiáng)烈的興趣。
特推薦該生報考貴校博士研究生。
三、 該同志已經(jīng)通過英語六級，口語能力較強(qiáng)，具有較好的英語實際運(yùn)用能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。
該同志積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，具備了較好的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。
參加了部分國家級科研項目的工作，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，表現(xiàn)較強(qiáng)的科研技能。
該同志在碩士、博士階段學(xué)習(xí)優(yōu)秀，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，參加了國家社科基金項目《我國城鄉(xiāng)一體化機(jī)制的構(gòu)建》的研究、參編了兩部著作，有四篇論文發(fā)表，其中三篇發(fā)表在cssci類刊物上。
鑒于該同學(xué)具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，對于金融學(xué)具有極大的興趣，且本人有進(jìn)一步研究巨災(zāi)保險證券化的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報考貴校博士研究生。
之一:
本人應(yīng)×××同學(xué)請求，推薦該生參加貴校生入學(xué)考試。
本人曾于該生攻讀時，擔(dān)任其科臨床授課，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。
該生立場堅定，擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高理論素質(zhì)和水平。
思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。
經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。
另外，該生具備一定的臨床和科研能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。
經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。
英語基礎(chǔ)較好，可以閱讀和撰寫專業(yè)文獻(xiàn)。
目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)，已經(jīng)比較熟練的掌握了××學(xué)方面的研究方法。
并對××××等方面有較深入的思考。
該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。
作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，反應(yīng)快，個性堅韌。
熱愛科專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。
本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無保留推薦同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。
之二：與上一封稍有差別：
本人應(yīng)×××同學(xué)請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。
本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔(dān)任其××科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。
該生立場堅定，擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高理論素質(zhì)和水平。
思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。
經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。
另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。
經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。
目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。
具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。
該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。
反應(yīng)快，個性堅韌，作風(fēng)樸實。
熱愛××科專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。
本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會。
小明同學(xué)一貫忠實于教育、科學(xué)事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)注百姓疾苦，關(guān)注社會進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，吃苦耐勞等特點體現(xiàn)該同學(xué)具有良好的.道德修養(yǎng)，也保證該同學(xué)在將來的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。
該同學(xué)以極大的熱情投身于科學(xué)研究的事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力扎實，并具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。
在過去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神。
小明同學(xué)通過長期不懈的努力，已掌握地理信息系統(tǒng)國際主流軟件的應(yīng)用，掌握matlab語言，能熟練應(yīng)用該語言編程。
在野外工作中熟悉生態(tài)學(xué)研究方法，能熟練完成群落與物種的識別。
更重要的是該同學(xué)對生態(tài)學(xué)理論的理解與思考已達(dá)到較高水平，實為難得人才。
小明同學(xué)英語已過六級，能熟練使用英語閱讀和交流。
在讀期間曾大量閱讀英文論著。
該考生具有很強(qiáng)的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強(qiáng)的分析能力，使他的論文--“典型草原退化群落恢復(fù)演替過程中種群空間分布格局變化的研究”--中含有新的認(rèn)識。
小明同學(xué)出身于地理學(xué)專業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)專業(yè)，由于知識與學(xué)科的交叉使該考生的知識結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，基礎(chǔ)更加寬闊，并在學(xué)習(xí)中奠定了扎實的理論基礎(chǔ)和相對豐富的學(xué)識。
小明同學(xué)在碩士生學(xué)習(xí)期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項目包括;國家自然科學(xué)基金重點項目與面上項目，“973”項目，中科院知識創(chuàng)新重大項目等，涉及內(nèi)容包括從景觀到種群，從時間進(jìn)程到空間格局等方面。
在研究工作中積累了經(jīng)驗，同時也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能:該考生掌握了大量的定量分析手段;同時，由于長期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區(qū)，從而該考生在生態(tài)學(xué)實際工作中頗具實力。
對于科研人員更為重要的能力當(dāng)屬對自然界認(rèn)識的敏感性與對現(xiàn)象剖析的深刻性，這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養(yǎng)，乃至天賦。
小明同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦，可以認(rèn)為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當(dāng)成國家之棟梁。
鑒于小明同學(xué)天資聰慧，自學(xué)能力強(qiáng)，勤奮的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，及其從事科學(xué)研究的天賦，我認(rèn)為這是難得之才，特推薦小明同學(xué)報考貴校博士生，并望貴校招收。
推薦人簽名:
考博科研計劃書篇七
師門同濟(jì)，學(xué)強(qiáng)張賽，皆忠義之士，情同手足;樂至四國，許都耀瓊，此皆 良實，多蒙所助;蘭莉二姊，性行淑均，愛如姐弟。其他諸君，皆為志慮忠純之 士，多有廣益。區(qū)區(qū)不才，有何德能，安得廣助若此?感荷之心，亦自拳拳。實驗中曾多次求教于楊(明莉)、杜(軍)二老師，受益匪淺;中心實驗室張(光輝)、鮮(曉紅)二位老師及劉姊渝萍為實驗工作大開方便之門，謹(jǐn)表謝忱。家中上至期頤之祖母，中至慈愛之父母、姊姊，下至始亂之甥男，均不遺余 力以支持，融融親情，易其幸甚!謹(jǐn)撰此文，魚傳尺素，答報椿首!
a乎!聚散無常，盛況難再;書不盡意，略陳固陋。臨別贈言，幸承恩于魏 公;登高作賦，是所望于群賢。斗膽獻(xiàn)拙，情之不已;一言均賦，四韻俱成。淚 灑陵江，以酪逝去之歲月。
西入渝州已六霜，貌豺帳里鑄魚腸。
書山文海研學(xué)術(shù)，翠袖紅巾戲皮黃。
莫嘆時夕中唯虎踞，且圖運(yùn)轉(zhuǎn)季鷹揚(yáng)。
今朝叩別師尊去，一片丹心化碧江。
考博科研計劃書篇八
1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
2. 本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。
3.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。
全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。
4. 本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。
因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
5.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。
全文分------個大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
6.以-------為題進(jìn)行研究。
能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
7.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。
論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。
考博科研計劃書篇九
考博士自薦信，自薦信寫明自己的詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等，下面帶來考博士自薦信范文，歡迎閱讀參考。
尊敬伍新春教授、博士生導(dǎo)師：
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間閱讀本人的考博自薦書。
我叫謝金，來自江西吉安的一個小縣城，父母的艱辛勞動使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好的品質(zhì)是我寶貴的精神財富，這種精神財富一直激勵我努力、前行!
20xx年，我順利入學(xué)于江蘇省淮陰師范學(xué)院教育系。
大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，大學(xué)四年主修以下課程：大學(xué)英語、計算機(jī)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)心理與教育研究方法、心理咨詢理論與技術(shù)、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實驗心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、心理教育與測量、現(xiàn)代心理教育與統(tǒng)計、專業(yè)英語、人際關(guān)系心理學(xué)、人格心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等專業(yè)基礎(chǔ)課程，對這些課程的深入學(xué)習(xí)，使我打下了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，同時也為我以后的求學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年9月，入學(xué)于調(diào)劑的青海師范大學(xué)教師教育學(xué)院，師從溫文儒雅、知識淵博的趙慧莉教授。
在攻讀碩士期間，所學(xué)的`專業(yè)是心理健康教育與咨詢，主要學(xué)習(xí)以下課程：心理健康教育基本理論、教育心理研究方法、中小學(xué)心理診斷、心理咨詢與治療、中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計、跨文化心理學(xué)、實驗心理學(xué)、教育心理測量與spss統(tǒng)計應(yīng)用、人格心理學(xué)、青少年行為問題與干預(yù)、中小學(xué)心理衛(wèi)生研究等專業(yè)基礎(chǔ)課程。
專業(yè)學(xué)習(xí)的一致性，使我具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來的學(xué)習(xí)和研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對變化的能力。
在攻讀碩士期間，參加導(dǎo)師的研究項目：“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”青海子課題、青海省教育廳思政課題“青海省貧困大學(xué)生心理健康教育研究”、青海省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“青海省大學(xué)生心理健康教育研究”、福特基金資助項目“提高貧困生個人能力——貧困大學(xué)生心理健康模式探索與素質(zhì)拓展子項目”、“英國救助兒童會——農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)發(fā)展項目”。
在參與這些項目的過程中，我接受了實際的鍛煉與考驗，大大提高了做研究的能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
假如我能如愿在您門下學(xué)習(xí)、攻讀博士，我會努力在專業(yè)上有所發(fā)展。
另外，在參與導(dǎo)師項目的過程中，自己產(chǎn)生了許多想法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
比如在撰寫碩士論文(論文：《利他行為的研究》)的過程中，我在思考一個問題：利他行為是否在文化上具有差異性?心理咨詢師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為?如此一系列的問題都有待于解決。
只有我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展，而我們不斷解決問題的過程中又會發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或相近的問題，這樣就會激起更強(qiáng)的好奇心和求知欲，使自己不斷向前發(fā)展。
我個人認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題過程中取得的。
我實在抱歉為這事占用您寶貴的時間，當(dāng)您讀到這里時，我想我一定正處于急切地期待之中，同時伴隨著我的是對您誠摯的感激之情!我深深知道：一名年輕人的成長離不開您的關(guān)懷和幫助，一名年輕人的成長需要您的關(guān)懷和幫助!再一次向您表示衷心的謝忱!我多么渴望能親身聆聽您的教誨!誠盼佳音!
此致
敬禮!
青海師范大學(xué)教師教育學(xué)院20xx級碩士研究生謝金
20xx年10月
尊敬的xxx：
我來自內(nèi)蒙古敖漢旗的一個小山村，父母們勞動的艱辛使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好品質(zhì)是我巨大的精神財富，一直激勵我努力著。
大學(xué)期間所學(xué)的是地理學(xué)專業(yè)，大學(xué)四年主修以下課程：英語、計算機(jī)、自然地理學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)、水文學(xué)、氣候?qū)W、生物地理學(xué)、地圖學(xué)、中國自然地理、世界自然地理、中國經(jīng)濟(jì)地理、世界經(jīng)濟(jì)地理、計量地理學(xué)綜合自然地理、環(huán)境演變、災(zāi)害地理、環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、地理學(xué)思想史、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計與概率論等，使我打下了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。
攻讀碩士學(xué)位期間所學(xué)的是生態(tài)學(xué)專業(yè)，主要學(xué)習(xí)以下課程：英語、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、干旱區(qū)植被、3s原理、高級生物學(xué)、植物學(xué)、植物分類學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、地統(tǒng)計學(xué)及在生態(tài)學(xué)中的應(yīng)用、空間分析、生態(tài)系統(tǒng)分析與建模、植物生理學(xué)、現(xiàn)代自然地理;閱讀了 statisticalanalysisofspatialpointpatterns、 spatialpatternanalysisinplantecology、ecology：conceptandapplication等專著。
這使我從不同的角度去認(rèn)識地理學(xué)，同時又讓我從地理學(xué)角度去思考生態(tài)學(xué)，從而大大開拓了我的視野和思維。
兩個學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我具備了較寬的專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來的研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對變化的能力。
在攻讀碩士學(xué)位期間，參加導(dǎo)師的研究項目，從事演替生態(tài)學(xué)與植被生態(tài)學(xué)研究工作，同時參與遙感與地理信息系統(tǒng)應(yīng)用以及自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃等方面的工作。
20xx年夏季參與典型草原帶不同類型植物群落蒸散量與二氧化碳吸收量的研究，該項研究屬科技部“973”項目。
同年參與內(nèi)蒙古東部農(nóng)牧交錯帶土地利用類型的遙感解譯。
20xx年夏季參與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院中日合作中心與日本岐阜大學(xué)合作開展的黃河流域土地鹽堿化研究工作。
之后又參與了輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃和二連浩特植被類型調(diào)查等方面的工作，年底參與完成輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃圖及二連浩特植被類型圖的繪制。
20xx年5月，參與賀蘭山植被類型野外調(diào)查工作。
6月，參與內(nèi)蒙古西烏旗迪彥林場濕地植物考察工作。
7月—9月在內(nèi)蒙古白音希勒牧場完成碩士論文的野外數(shù)據(jù)收集工作。
之后，開始進(jìn)行論文的室內(nèi)數(shù)據(jù)處理。
假如我能如愿攻讀博士學(xué)位，我會努力在專業(yè)上有所發(fā)展。
另外，在參加野外考察以及參與導(dǎo)師項目的過程中，自己產(chǎn)生了好多的想法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
比如，在完成碩士論文(論文：典型草原退化群落恢復(fù)演替過程中種群空間分布格局變化的研究)的過程中，我在思考一個問題：在恢復(fù)演替過程中，個體正常化過程與種群在恢復(fù)演替過程中空間分布格局的變化存在一種怎樣的關(guān)系?如此一系列的問題都有待于解決。
只有我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展。
因為有了問題，我們就要解決，而在解決問題的過程中又會發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或無關(guān)的問題，這樣就會激起極大的好奇心和求知欲，使自己不斷向前。
自認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程中取得的。
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考博科研計劃書篇十
同等學(xué)力的碩士屬于非學(xué)歷教育，學(xué)員畢業(yè)可以獲得招生單位授予的碩士學(xué)位證書，此證能在學(xué)位網(wǎng)查詢，國家和社會各界認(rèn)可。證書可以作為考博報名的材料，另外考博還需要身體健康狀況符合相關(guān)規(guī)定，年齡不超過45周歲，有兩名所報考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)教授的書面推薦意見，符合要求者可以報考學(xué)習(xí)。
1、擁有碩士學(xué)位且有五年及以上工作經(jīng)驗；
2、一般報考年齡不超過45周歲。
雖然各大高校招生條件略有不同，但一般都是需要滿足上述條件才可申請博士學(xué)位。而通過同等學(xué)力申碩獲得的碩士學(xué)位與統(tǒng)招研沒有任何區(qū)別，具備同等法律地位和效力，大家可放心報考。
提醒大家，申博也是有單證和雙證之分，無論怎樣，同等學(xué)力碩士學(xué)位證書都是可以報讀的，但因單證報考難度低，申博通過率高，比較適合在職多年且沒有太多學(xué)習(xí)時間的工作者報讀。