人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
最新思想匯報談話記錄優秀篇一
1、愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義;初步形 成正確的世界觀、價值觀和人生觀。
2、關心國家及世界大事，維護國家利益和國家形象。
3、熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益。
4、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、助人為樂、待人真誠。
6、遵守校紀校規，熟知并履行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》。
7、了解法律知識，具有民主和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益。
8、具備一定的環保知識，有保護環境的意識和責任感;主動宣傳環保知識，自覺保護環境。
9、維護社會公德，積極參加社會公益活動，愿意為他人和社會服務。
10、舉止文明，講究衛生，禮貌待人。學習能力
11、具有濃厚的求知欲望、學習興趣和終身學習的愿望;學習主動、認真，能克服困難。
12、養成良好的學習習慣，自覺完成學習任務，掌握適應時代發展需要的學習方法。
13、能制定計劃，學會收集、判斷和處理信息;善于對自己的學習過程和結果進行總結和反思。
14、能夠進行研究性學習，并掌握進行研究的初步方法。
16、對現代社會交流與合作的重要性有充分認識
17、具有團隊精神，有良好的人際關系，能夠為實現集體目標付出努力。
18、能用正確的方式表達自己的思想和觀點，并能理解、尊重他人的觀點，善于傾聽他人的意見。
19、能較好地運用一些交流和溝通的方法進行合作，和他人共同確立目標，并努力實現目標。
21、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能較好地完成各種學習和社會綜合實踐活動任務。
22、積極參加體育活動，養成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力。
23、掌握一定的運動技能，努力達到國家規定的學生體質健康標準。
24、能正確地評價自己、認同自己，具有良好的自我調節能力;自尊、自信、自立、自強。
26、有健康的審美情趣和生活情調。27、掌握一定的審美知識、能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。
28、善于發現美，學會欣賞美，具有一定的藝術鑒賞力，達到課程標準要求。
29、積極參與各類健康的文化藝術活動并在參與中積極地追求美和表現美。
30、在學習和生活中有創造美的意識。
最新思想匯報談話記錄優秀篇二
隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
所以，撇開“評價”本身正當與否，想要停止被他人評價，幾乎是不可能的。同理，想要克制住自己評價他人的欲望，也幾乎是不可能的。
英文中有個很常用的詞：“don’t judge”，直譯過來就是“不要評價”。當你指摘美國總統奧巴馬是黑人、沒有能力管理好國家的時候，肯定會有人認真地告訴你“don’t judge”;但如果你表揚他有耶魯法學院學位、生活健康、演講能力極強時，恐怕就不會有人對你這么說了。你看，一樣是“評價”，一樣可能是從媒體鏡像中得來的人物印象，結果可能完全不同。
一般來說，當我們說“評價他人生活”的時候，有一種很難發現的隱含前提，即，“評價”通常是負面的，至多是中性的，極少是肯定的。很多人在說“不要評價他人生活”的時候，其實已經不知不覺地把句子換成了“不要批評他人的生活”。多數人可能只是因為“我不喜歡被批評”而不去“評價”別人，卻并不真的認為“評價”本身(無論好壞)構成對他人生活的侵犯。
這么說有些玄乎，但舉個每天都在發生的例子，就很明白了。喜歡發朋友圈曬生活的人很多，為什么要曬自己的生活?如果沒有人點贊、送花、說俏皮話，還有多少人愿意曬?別不好意思承認，這就是在“求評價”。只不過，萬一有人不小心流露了真實看法“這張自拍真的是太丑了”、“沒有人要看你家孩子的便便”，“不要評價他人生活”的帽子恐怕就要向那位揭穿皇帝沒穿衣服的小孩頭上扣過去了。
所以，大多數人心中的“不要評價他人生活”，等同于“不要隨意批評他人”;這樣的認知，與其說是一種有底線有恪守的道德守則，不如說是一種你好我好大家好的社交規范。事實上，希望得到正面的評價，從頭到腳地，從外在到內在地，可以說是我們內心深處的隱秘需求;而互相評價、反復評價、作出對評價的評價，無論生活還是工作，更是人類集體性社會性的必然體現。
而所謂對“評價”的不適，大抵也只是我們內心無法接受不完美自己的映射，不必太過在意了。
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最新思想匯報談話記錄優秀篇三
邁進這個校門，踏進這間教室，坐上這張桌子，默默等待著新教師，她走進來了。
她那兩瓣厚厚的嘴唇前面經常放著擴音器，上面鑲著好看的小毛球。再看衣服，每件衣服她好像都很喜歡，每穿一件都要佩戴一個好看的掛飾。她經常穿一雙黑色高根皮鞋，讓人看起來不是多了幾分嬌媚而是增添了幾分威武。
但是，最讓我佩的是她的教學方式，每次上課都會復習知識點。重要的知識都要講幾遍，幾乎每天，每周都要講一些重點，甚至每次考試復習都要講一些中考簡單的知識點。對于考試幾乎不用的知識，生活中不常交流的語言，她則一筆代過。
上課時，有的老師講課是翻譯一遍，讓同學慢慢討論，而她則是一點一點地講每個段落，每個句子，每個單詞，一遍又一遍地重復著，再讓不會的同學舉手問，之后，她便給我們布置一些有效率，有意義的作業，而不是盲目的學，她上的每一節課都讓我覺得很開心。她在我心里是最尊敬，敬佩的人。
最新思想匯報談話記錄優秀篇四
1.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!
3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
4.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!
5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
6.你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
7.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。
8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!
10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!
11.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
12.你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!
13.你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!
14.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀;你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!
15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來!
16.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!
17.你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩!
18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學;課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急;當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。you are not alone! 所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進步!
19.你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!
20.你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
最新思想匯報談話記錄優秀篇五
一千個人心中，有一千個哈姆雷特。每個人對于事物的評價往往是不同的，但這樣的評價是否需要呢？我不給予絕對的支持，也不對其表示絕對的反對。
隨著科技的發展，文明的交融，人們的物質生活越來越豐富，越來越多超越人們認知的事物出現在人們的視野中。評論的聲音也此起彼伏，有人支持，有人反對。
就拿大學生活而言，大學生活越來越精彩，新鮮事物越來越多。對于大學生結婚這一現象，有人認為這不合情理，有人認為這在情理之中，各種評價眾說紛紜。對于這種評價他人的現象的好壞，大家各有各的看法，大致可分為三類。
第一類人認為評論他人再正常不過，無所謂對也無所謂錯。我們遇見事物總會產生看法，評論只不過是將自己心中的想法表達了出來。這是人們應有的自由權力，同時你也不必怪別人來評價你，因為你也評論過他人，只要沒有偏激的語言，一切就都處在一個穩定的平衡中。
第二類人，則對于評論他人現象表示反對，他們認為這種現象十分惡劣。這類人認為輿論的力量過于強大，評論他人的行為會讓一個人遭受打擊，那些心靈脆弱的人們，說不定經不起這樣的評論，可能會有一些過激的行為。這樣不但沒有起到評論本身的意義，反而起到了反作用，毀了一個人的一生。而且對別人指指點點本就不是中國傳統道德所提倡的。
最后一類人，他們支持評論。他們認為評價利大于弊。他們覺得社會需要輿論的監督，那些違反道德的行為，或沒有觸及法律底線的行為，需要靠社會的.評價來制止。一些違法犯罪人員，他們最初往往做的是一些不道德的小事，因為沒有人制止，最終演變成違法行為。所以評價他人對社會治安甚至是政府行政都是很有必要的。
而在我看來，我也支持這種觀點，我認為評價是有一定的必要的，但并不是絕對的支持。我認為不能輕易的評價他人，要理性，在評價之前最好多了解一些事實，要確認自己的評價是客觀的，沒有任何偏激成分。曾看過這樣一篇文章：作者在商場中看到一個小孩橫沖直撞，撞到路人也不道歉，一看就是特別頑皮，而他的母親焦急跟在后面想去阻止，于是作者便心生厭惡。后來在餐廳門口，作者再次與那對母子相遇，忍無可忍之下，作者就對那母親說讓她管管自己的孩子。那母親便開始自顧自地說起來，大致意思是說孩子得了一種病，無法控制自己的行為，從小就待在家里，今天只是想讓他看看外面的世界。聽了母親的話，作者意識到自己錯了，太過于輕易就下了定論。
確實，有時我們看到的只是事物的表象，并不了解其本質，輕易的下結論，輕易的評價反而會傷害別人。所以，我支持那些理性、客觀、正確有道理的評價，反對那些盲目、偏激的評價。因為這些評價有時會傷害了別人。
不輕易地評價，多一些理性與客觀，讓我們的評價多一些正能量，能對他人有更多的幫助，我想這才是評價本身所擁有的意義。