每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紀檢監察演講比賽篇一
大家好！我是來自經濟管理系學生會紀檢部的xx號選手，我叫xx，很榮幸今天我能站在這個臺上，今天我要競選的職位是“紀檢部部長”。
在白云已經一個多學期過去了，在班里我先后擔任課代表和紀律委員。在系里，我一直在紀檢部擔任干事，我認為紀檢部是一個嚴肅的部門，而紀檢部的責任就是對本系甚至全校學生紀律的監督。
在紀檢部里擔任干事一個多學期了，在工作中，我的能力大大的提高了，也使我個人在各方面都得到提高，改變。我對紀檢部的工作也有了全面的了解。對每項工作的步驟、流程，都非常熟悉。人際關系上，不管在學校還是本系，還是其他系都很好，這對我工作起到很大的幫助。
在紀檢部的日子里，我并不是一帆風順，我也遇到過挫折，我也有過過錯，我也失落過。但是，這些并不重要，重要的是我戰勝了挫折，我從過錯中反省自己，以前所犯下的種種錯誤都將成為我以后工作的一筆寶貴經驗。
如我能有幸得到大家的信任，擔任紀檢部部長，我會進一步完善自己，提高自己的各方面素質，以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態，認真、負責地對待每一件事情，我會繼續發揚紀檢部的宗旨：公開、公平、公正。以團結、友愛、靈活、創新為工作思路。全心全意為同學們服務。
我知道再華麗的話語也敵不過樸實的行動，正所謂多說不如多做，如果我能當選的話，一定言必行，行必果。
最后衷心的希望大家能夠投我一票，相信我，支持我。記住，我是號選手，我的演講完畢，謝謝大家！
紀檢監察演講比賽篇二
從小學到初中，我曾參加過很多活動。使我煉就了不畏艱難險阻，勇往直前，堅忍不屈的頑強性格。在繁忙的學習生活之余，我也總是組織開展各種活動。
我也是一個勇于追求完美的人。我知道這世上沒有十全十美的人，但我可以向著美好的方向去努力，去靠攏，那就意味著我要不斷地學習，努力地去完善自己。
我像螢火蟲一樣，需要光芒，定會發光;也像月亮一樣，即使黑夜，也不會因此暗淡;因為我堅信：是金子就會發光，是星星就會閃亮!
有人說，年輕是無往不勝的利器，張揚著朝氣蓬勃的吸引力，而我所向往的，就是用我如火的激情去融化一切被冰封的陰霾;有人說，夢想繽紛于現實，斑斕著火紅的希望，而我所追求的就是在臨界點所爆發出的熾熱火焰，引領我走向生命的顛峰，成就剎那的輝煌。所以，我申請加入學生會的組織紀律部。我會像水滴投入大海那樣，獻出自己無悔的青春，用我對待工作的滿腔熱忱為學生會業績的蒸蒸日上出自己的一份力量。
作為一名中專一年級的學生，我深知紀律工作的重要性。俗話說，不以規矩不成方圓。所以，紀律工作是非常重要的。
當我成為組織紀律部的委員時，我將努力工作，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨;何時何地需要我，我就將會出現在何時，閃現在何地。我會好好地向高年級的學哥學姐學習。他們交給我的任務，我一定會努力去做，努力做好。不失掉每一次奉獻自我，服務他人的機會;不放掉每一次鍛煉自我，走向完美的機會;雖然我的能力有限，但我定會獻出我最真摯的誠心!
當我成為組織紀律部的委員時，我會由始至終地遵循“吃苦在前，享樂在后，有求必應”的學生會宗旨。充分展現自己的能力，凡事都要求做到最好。我一定不會辜負每個人對我的期望!
我忠誠的希望自己將能在這片屬于我們的藍天下揮灑青春的汗水：為學生會盡心盡力，獻計獻策;為同學們全心全意，真誠服務;為學校美好未來的鴻圖建設獻出自己的微薄之力。
給我一個支點，我也許翹不起地球;但給我一個機會，我一定會還你們一片精彩!
謝謝大家!
紀檢監察演講比賽篇三
大家好！
當我站在這里的時候，我的身高就已經不在是一個問題，因為它已經成為一個事實。但是我的明天卻充滿著未知，它的精彩需要我自己去爭取去奮斗。
我是來自07多媒體2班的xxxxx。
在紀檢部已經實習了一個學期了，在過去的一個學期，我在學生會過得很愉快，在這樣的一個集體里，我不僅感受到了學長學姐門的關心，也得到了同事門的幫助，更重要的是讓我認識了這麼多好朋友。我為我自己感到高興，因為一個人無論到哪里都需要支持和幫助，我高興我一來到這個新的環境就得到了這些！
首先，我會繼續采用上屆學生會制定的“信息反饋”制度，幷且深入群體，收集信息，反饋信息，及時把握同學們的思想狀態。
第二，把握全局，加強學生會團體的建設，樹立一個良好的組織形象，接受廣大同學的監督，在工作上做到團結合作，同舟共濟。
第三，加深與其他系部的交流，在學院中取得我們應有的地位，壤每一個信息系的同學都為自己感到自豪！
最后，我想用我去年進入學生會時的一句話再次指明我以后的工作方向：一顆心，兩只手，把工作做到更好。
謝謝！
紀檢監察演講比賽篇四
大家晚上好!
我是____廣告的劉俊松，來自紀檢部的一名干事，在班里擔任團支部書記一職。首先，我個人沒有什么特別出眾的地方，學習和專業成績也很一般，也沒拿過什么特別優秀的獎勵。我只是喜歡研究中國政治，平時就是愛看看報紙寫點評論，關心國家大事。曾經是在《齊魯晚報》、《山東法制報》、《魯北晚報》、《濱州日報》、《體育晨報》等報刊均發表過多篇評論或文字。今年6月作為讀者代表參加了“大眾報業集團第二屆讀者文化節”。8月，作為山東法制報的十位特邀讀者參加了《法鏡周刊》的問卷調查研討會。這就是我的愛好和所擅長的，沒有別的。
今晚能夠站在這里不是因為幸運，而是因為上半年的努力工作，給自己一個登上舞臺的資格。今晚站在這里，也絕不是因為一個職務而來，我只是想告訴大家，我在《齊魯晚報》寫下的第一個新年夢想到這里就要實現了。________年1月1日的《齊魯晚報》刊登了我的新年夢想，那就是努力爭取加入到咱們藝術學院學生會來，今晚能夠站在這里，這足以證明我的第一個新年夢想實現了。
此時此刻，我還想與大家分享兩個夢想，第一是最現實的夢想，就是希望________年1月1日的《齊魯晚報》能夠把我已經實現了的夢想和________年的新年夢想再次刊登到《齊魯晚報》上。第二就是最崇高的理想，但絕不是一句空話，也是億萬中華兒女所為之奮斗的崇高理想，那就是為實現中華民族的偉大復興而__!
演講完畢，預祝大家競選成功!
謝謝大家!
紀檢監察演講比賽篇五
大家好！
我是____班的____，感謝大家給我這個機會，讓我很榮幸地站在這里，參加大隊紀檢委員的競選。
我是一個團結同學的人。我曾擔任過三任班長，與同學們相互團結，相互友愛。熱心幫助同學樹立信心，鼓勵他們努力進步。協助老師處理好班級工作，熱情的為大家服務。我也希望每一個人都能遵守學校紀律，為學校的發展貢獻自己的力量。
我是一個堅強自信的人。練輪滑摔倒了，我爬起來再滑，摔倒了，再爬起來。面對陡峭的石崖，我會拼盡全力爬上去。親愛的少先隊員們，“千里之行，始于足下”，要做一個意志堅強的人，要做一個有遠大理想的人，就需要我們從團結同學，熱愛生活，遵守紀律等一點一滴的小事做起。
也許我不是最優秀的同學，但我有一顆為同學們服務的最熱忱的心。請評委老師和同學們投我一票，給我一個鍛煉自我、服務大家的機會！
謝謝大家！
紀檢監察演講比賽篇六
大家好!首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
我認為自己很適合擔任學生會紀檢部部長。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語朗誦、閱讀競賽第一等好成績，激勵著我不斷向前;主持也是我不懈的追求，從高一入學軍訓聯歡會到主持省武高電視臺節目，及后來的首屆英語節，大大小小的活動參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有松懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有著足夠的時間和精力在學習之余開展活動。
假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學生會紀檢部的職責與個人的思想品格同時到位。
假如我就任此屆學生會紀檢部長，我的第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。在就職期間，建立必要的管理制度，設立師生信箱。我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊!我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，新的學生會將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在!
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!
各位代表，你們所期望的學生會紀檢部長，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
紀檢監察演講比賽篇七
尊敬的領導、老師:
我是某某班的某某。我要競選的職位是學生會的紀檢部部長。
學生會紀律紀檢部對于整個學校集體來說，有著非常重要的意思。紀律是什么?紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數同學;在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應受到制止，必要時批評或處理。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質、道德操守。如同其他修養一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進,最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們某某學校的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部部長的優勢可以概括為兩個方面(可更多)，那就是滿腔的熱情和充足的自信。第一，我有滿腔的熱情。在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得!我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴!第二，我有充足的自信。參與競選學生會的紀檢部部長，我有自信把工作做好，我曾經某某(以前組織的活動，參與的社會活動，取得的成績)。
還可以列舉其他你的優勢。。。
如果我競選成功：我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質。以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情。這樣同學們才能支持我的工作。我將會和紀檢部其他同學們一道，對老師分配的各項工作認真負責，積極向老師反應情況。并同學利益無小事為宗旨。認真的去處理和解決每一個問題。雖然困難重重，但我會始終保持自己的優良作風，以不變應萬變。
任職期間，如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈-劾我。請放心，決不會像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走。
英明的領導、尊敬的老師，最后我只想說一句話：給我一次機會 我將還您十分滿意。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
不論竟選成敗如何，我都會以自己的人生格言激勵自己，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。
謝謝老師。
定了演講的.成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。