演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

奉獻青春路演講稿篇一

老師們、同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是：奉獻――一種博大的愛。

幫忙是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田；幫忙是夏天的風(fēng)，當你酷熱時，為你送來清涼；幫忙是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫忙是冬天的火，當你寒冷時為你帶來溫暖。

這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不一樣的層次；既表此刻關(guān)鍵時刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>

整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野；用執(zhí)著的熱情，開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢？是老師對學(xué)生的濃濃的愛啊！他們的愛是“一日為師，終生為父”高尚的愛；他們的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛；他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。

除了老師，還有一些人深深地愛著我們，那就是我們的親人，我們的父母。

父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當他們拖著疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當我們情緒不好時，父母會在百忙之中抽出時刻和我們談心；當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設(shè)法的滿足我們；當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎？沒有，他們一心只期望我們過得快樂快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多么的無私啊！

20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運會成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分，那里發(fā)生了里氏8。0級的地震，那個地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點應(yīng)有的幫忙。無數(shù)官兵冒著余震的危險，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼，他們將個人的安危置之度外，他們的心中只有一個信念――拯救生命。這是種多么偉大的奉獻啊！它是由13億中國人的愛共同凝結(jié)而成的無私的奉獻啊！

古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”愛是奉獻的基石，一個班群眾中如果每個人都獻出一點愛心，那么這個群眾中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在戶外場上大家都盡其所能，那么整個群眾就能做到最好；如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給他人。

生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽；我們的生命之河，因奉獻而澎湃；我們的生命之光，因奉獻而閃亮；我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選取陽光，高山會擁有綠色；選取寬容，社會會擁有和諧；選取奉獻，我們會擁有輝煌的明天！

奉獻青春路演講稿篇二

大家好！

我認為幸福就是一種無私的愛，是愛的奉獻。

在我們的生活中，我們無時無刻不沐浴著愛的陽光，享受著別人給予的幸福。

父母對我們的養(yǎng)育和關(guān)愛，令我們感到幸福。

老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤教導(dǎo)，令我們感到幸福。

伙伴們陪伴在我們身邊，為我們排憂解難，令我們感到幸福。

這些幸福的感覺像冬天里的太陽一樣溫暖，像黑夜里的燭光一樣明亮，像甘甜的蜂蜜一樣入口難忘，像優(yōu)美的音樂一樣回味悠長。

“投我以桃，報之以李。”“吃水不忘挖井人。”我們應(yīng)該懂得回報，用愛播種幸福，讓更多的人得到幸福，在無私的奉獻中收獲真正的幸福。

在那崇山峻嶺中生活著一群善良、勤奮的孩子，他們因為家里貧困不能上學(xué)。

他們向往外面的世界，眼里充滿了對知識的渴望。

他們多想背著書包走進那美麗的校園，走進那知識的海洋。

對他們來說，能上學(xué)就是一種莫大的幸福。

除了渴望上學(xué)的孩子，還有那盼望親人歸來的空巢老人。

雖然他們都有自己的兒女，但兒女們由于各種原因，不能陪伴左右，只得將年邁的父母送到當?shù)氐木蠢显海蚴橇粼诩抑校埲苏疹櫋?/p>

隔家近的還能在每年過年過節(jié)的時候回家看看，隔家遠的就只能一年回來一次，甚至幾年都不能回家看望自己的父母。

可憐天下父母心啊。

那些白發(fā)蒼蒼的老人們在家中左盼右盼，望眼欲穿，總不見天涯游子歸來。

在他們寂寞、無奈的心中，得到別人的關(guān)懷就是一生最大的幸福。

當然，社會上需要幫助、希望得到幸福的人還有很多。

然而，最值得我們安慰、需要我秘愛的，還是養(yǎng)育我們的地球母親。

這位母親雖然正值壯年，卻已經(jīng)滿目瘡痍，一身沉疴。

她的雙目不再明亮，頭發(fā)不再青綠，身體不再光潔。

她用甜美的乳汁哺育著世間生靈，卻忍受著兒女們對她的摧殘和折磨，只能默默地、無助地流淚。

對這位寬厚仁慈的地球母親來說，兒女們的幡然醒悟就是她永遠奢求的幸福。

面對著那些失學(xué)的孩子，孤獨的老人和遍體鱗傷的地球母親，我們應(yīng)該怎樣給予他們慰藉和幫助？淳樸善良的人們啊，請伸出我們溫暖的雙手吧，關(guān)愛他人、幫助他人就是我們的幸福。

讓我們播下愛的種子，用無私的奉獻去澆開幸福之花，讓幸福之花開遍神州大地。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

奉獻青春路演講稿篇三

蠟燭，是生活中最平凡的一件物品，它的職責(zé)是發(fā)光，它的義務(wù)是照明，它的所得是什么呢？可能是人們的贊頌吧。想必不用我多說，大家都知道，它有一種 “敬業(yè)奉獻”的精神，只要你需要，它會不停得發(fā)光為你照明，是為“敬業(yè)”，當它放盡每一絲每一縷的光芒時，它卻毫無怨言，是謂“奉獻”，如果非要在這之前加上一個定語的話，我想應(yīng)該是“無私”。而我們?nèi)祟悾谶@地球的大舞臺上是活躍的，卻很少會想到“敬業(yè)奉獻”這四個字。

所謂“敬業(yè)”，從字面上看，就是專心致力于事業(yè)，完成各項工作，似乎與我們中學(xué)生沒有多大的關(guān)系；但敬業(yè)的實質(zhì)，確是非常廣泛和深刻的。首先，敬業(yè)是一切事情的基礎(chǔ)。他就象是大樓的地基，做體的方程式，電腦的主版一樣重要。它的好壞，直接關(guān)系到其他事情的發(fā)展和完成。“一切從基本做起”，只有做好了基本的工作，才能由于里完成興趣所在。其次，要做到敬業(yè)，就必須具備自尊自強的信念、刻苦勤奮的毅力和求實拼搏的決心，而這些，又恰恰是一個人成功與否的關(guān)鍵。如果缺乏努力和意志，如果不肯犧牲和勞動，就會一事無成。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“成功等于艱苦勞動家正確的發(fā)發(fā)極少說空話”。如果你要獲得成功，就應(yīng)當以恒心為友，以經(jīng)驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守護神，持之以恒的干下去。成功之道，在于膩味獲得成功所做出的積極的努力，而不在于預(yù)先就衡量這種成功的價值。偉大的事業(yè)愿與堅韌不拔的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。再者，敬業(yè)的核心就是愛的表現(xiàn)。從單調(diào)枯燥的基本工作中尋找樂趣，試著用喜歡的眼光去看它，用愛的方式去完成它，就會將他們變得輕松自然；再用這種醞釀出的情緒去完成它，就會將事情做得更加出色。同樣，作為一名中學(xué)生，明天的成功根源于今天刻苦努力的學(xué)習(xí)。古人有云：“青春不如耕，何以自結(jié)束。”我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是我們的事業(yè)，學(xué)生就是我們賴以生存的崗位。只有抓住時間，在青春的歲月里勤奮的完成學(xué)習(xí)這個艱難而漫長的事業(yè)，才能在未來的生活中，找到快樂和幸福。

所謂“奉獻”，就是獻出你寶貴的東西給你的祖國、事業(yè)或親人，它是敬業(yè)的升華。奉獻是“落紅不是無情物，化作春你更護花”的美麗；是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情；是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的英勇；是“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的氣概！我們不必多說為藝術(shù)事業(yè)而獻身的喜劇大師莫里哀，也不用多說作家魯迅的抱病作書、兩彈元勛鄧稼先的千里跋涉，我們身邊，就有在自己崗位上一直默默奉獻著的人。同學(xué)們，看看我們身邊的老師，他們在這方寸的講臺上堅持奮斗，把自己的青春，自己的寶貴年華甚至是整個生命獻給了我們！他們是園丁也好，紅燭也好，春蠶也好，他們依舊捧出自己的一顆赤誠火熱的心來，奉獻給祖國的未來。這么多的榜樣在我們的周圍，我們自然也要用奉獻的精神鞭笞自己。有一份熱，發(fā)一分光，把自己的力量都用于奉獻。或多或少，或偉大或渺小，只要你付出了，別人的生活就會因為的你存在而美好，你也因為自己的存在而快樂。

——這就是我們所能做到的敬業(yè)；

——這就是我們所能做到的奉獻。

在沒參加工作以前，對民政工作只是一個粗淺而籠統(tǒng)的認識。進入民政系統(tǒng)工作半年，我了解了“進入民政門就是民政人”這句話，即進入民政門就成為一名民政工作者，就要承擔(dān)民政工作者的責(zé)任，就要熱愛民政事業(yè)，干好本職工作，成為真正的民政人，在這一過程中，不可能是一帆風(fēng)順的，需要我轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)。

我既然選擇了這項工作，那就得轉(zhuǎn)變、更新觀念，不能再懶散的對待自己，對待工作。努力將自己的各項工作都名列前茅。能在這里工作是幸運的，但我也感到了一種無形的壓力。因為是在工作中發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，在今后的工作急需解決，所以在今后的工作中，我要堅持嚴以律己的工作精神，并將在不斷完善細化自己工作的同時，通過在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的積極充電來進一步充實自己，從技術(shù)層面提高自己的業(yè)務(wù)能力。

今年年初，局領(lǐng)導(dǎo)組織了“崗位練兵”這項活動，召開了“提高素質(zhì)能力，增強服務(wù)本領(lǐng)”崗位練兵活動動員工作會議，會后，我深有感觸，為適應(yīng)新時期民政事業(yè)發(fā)展的要求，每一位民政工作者都要提高自身素質(zhì)和專業(yè)崗位技能，尤其是我這位剛剛加入民政系統(tǒng)的員工，更要借“崗位練兵”這個機會，認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，努力將自己打造成學(xué)習(xí)型人才，適應(yīng)新時期民政工作的需要。在學(xué)習(xí)民政的業(yè)務(wù)知識方面，我要立足于多學(xué)、多看、多寫，爭取在短時間內(nèi)自己的`業(yè)務(wù)水平更上個臺階。

經(jīng)過在民政局這一階段的工作、學(xué)習(xí)，我深刻的體會到民政工作就是民心工程，是國家和黨聯(lián)系人民群眾的橋梁，所以做民政工作要有顆愛心，要有奉獻精神，關(guān)愛他人，關(guān)愛弱勢群體，這是做民政工作不可或缺的，因為我們處在接觸弱勢群體的最前沿，我們需要用這顆愛心溫暖他們，讓他們感受到黨對他們的關(guān)懷。在今后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，努力提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，使自己做一名合格的民政工作者。

總之，民政工作永無止境，我將一如既往地立足本職，努力學(xué)習(xí)，提高政策水平，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，扎實工作，勇于創(chuàng)新，全心全意地服務(wù)于困難群眾。

奉獻青春路演講稿篇四

太陽底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師，一個多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲，感到自豪!

我，一個默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個年頭，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對它的滿腔熱情和熱愛。

隨著時代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進的力量和勇氣?那就是我對幼教事業(yè)的熱愛、對孩子那份無私的愛!

去年在我班就有這樣一個小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起.而奶奶卻又是一個半癱瘓的老人.長時間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了.當她來到我們班級,生活在集體的大家庭中,她只會用兩只眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說.就這樣默默無語地相處了一段日子,經(jīng)過多方面的了解之后,我開始為她制定個案計劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來.這是我的愛在激勵著我,推動著我獻出自己的關(guān)懷,自己的愛心.來園時,我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的.游戲時,我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,后來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那么一次,我們之間的感情突飛猛進,我終于走進了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車給弄傷了,家里有沒人照顧,所以還是把她送進了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶外游戲了,我不想把她一人放在衛(wèi)生室,就背著她一起來到操場上.由于她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護她不受到傷害,我自己的手出血了.當她看到我的手在不停地流血時,她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流, 她終于說話了:“快，快去包扎吧!”雖然我有些疼痛，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變，她會關(guān)心我了，我的心里說不出有多么高興。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂。在我的引導(dǎo)下，她也開始和小朋友一起游戲，一起交流。是啊!老師的愛是如此重要，形象地說，老師就像一把精致的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂器的音調(diào)準，而這種樂器是靠老師，靠老師的人格來調(diào)音的。

我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

濟陽一村幼兒園

20xx年5月

王艷

奉獻青春路演講稿篇五

下午好！

今天，我演講的題目是：《領(lǐng)悟忠誠奉獻青春》。沒有任何一種語言，能像忠誠那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛；也沒有任何文字，能像忠誠那樣把中華兒女對祖國的贊美寫向永恒的蒼天；更沒有任何一種文字或語言，能像忠誠那樣淋漓盡致表達著我們心中對祖國的敬意！

忠誠，是一本篆刻了中華民族之魂魄的千年長卷。在這里，我們讀懂了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽；在這里，讀懂了魯迅的“我以我血薦軒轅”的心聲；在這里，讀懂了周恩來的“為中華之崛起而讀書”的誓言在這里，流芳百世。

忠誠，是一部描繪了新中國成立與發(fā)展的電影。在這里，我們看到了毛澤東指點江山的豪情壯事；看到了董存瑞舍身炸碉堡的毅然壯烈；看到了女機要員施奇用鮮血和生命捍衛(wèi)核心機密的大義凜然在這里，可歌可泣。

忠誠，是一首凝聚了無數(shù)中華兒女心聲的贊歌。在這里，我們聽到了精忠報國的岳飛率騎直搗黃龍府的轟鳴；聽到了事愿軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌；聽到了李俠同事在最后一刻發(fā)出的電報的滴答聲在這里，百轉(zhuǎn)千回。

從踏入xx崗位的第一天起，我便深知我的命運將與機要工作緊緊地聯(lián)系在一起，忠誠，就是我的生命。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標是地平線，留個世界的只能是背影。肩上擔(dān)著“責(zé)任感”、“使命感”、“緊迫感”的千斤重量，腦海里裝著“指揮線”、“生命線”、“保障線”的萬根神經(jīng)。是xx給我鋪就了歷練的平臺，讓我從年少輕狂走向理智堅強，是xx幫我實現(xiàn)人生價值，讓我人生旅途中不致迷失方向，我的青春與夢想，我的無數(shù)熱情與投入，每一份付出、每一滴汗水都可以在xx找到最真實的記錄。

我愿是一株小草。雖沒有山的偉岸，樹的挺拔，但有綠化一方水土的堅韌，雖沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但有清新一隅空氣的執(zhí)著，我知道，只有從自我做起，立足崗位職責(zé)，我才能在這方水土中得以依托，得以生長，實現(xiàn)我生命的意義。

我堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。展望未來，仰觀使命之大，我們豪情滿懷；俯察任務(wù)之重，我們信心百倍。癡心不改、矢事不渝，在平凡的崗位上一如既往，在默默的工作中始終如一。只有兢兢業(yè)業(yè)堅守崗位，踏踏實實鉆研業(yè)務(wù)，勤勤懇懇細心工作，堂堂正正處世為人，才對得起在黨旗下的貞貞誓言，對得起一直工作的尺尺案牘，對得起每個鼓勵的切切期望把自己的拳拳之心、綿綿之力奉獻給黨和國家的暮暮朝朝！

奉獻青春路演講稿篇六

大家好！

一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。

到了她家門前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。

走進她家，黑乎乎的，一張木床占據(jù)了屋子大半位置，床上躺著一個50歲的中年人。

那個中年人一直咳嗽，盈盈抱著一個小女孩坐在床邊。

當她看見了我們趕緊起身向老師問好。

老師來到床前，問：“這個是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那這個是妹妹了？”老師又問道。“是的。”“那你媽媽呢？”老師用輕緩的語氣接著問道。

當老師問到她媽媽的時候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。

原來，她媽媽在暑假的時候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢用完了，沒錢治病。

家里的活都得她一個人干，所以她沒去上學(xué)，要在家里照顧爸爸和妹妹。

老師的神情變得嚴肅，她的眉頭緊鎖著，兩眼忘著窗外，她在沉思著，過了好長時間，老師才回過頭來對盈盈說：“你不用怕，我們會幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話，就帶著我們離開了。

離開時，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來繼續(xù)上課。

第二天上課時，老師在課堂說出了這事，發(fā)動同學(xué)們捐款，把錢送給盈盈，讓她買藥給爸爸治病，并成立一個“愛心小組”，每天兩個同學(xué)輪流到盈盈家?guī)退苫睿颐窟^兩三天，老師都會到她家?guī)退a習(xí)功課。

爸爸的病好了，盈盈又回來上學(xué)了。

她的成績依然名列前茅，她比以前更認真了。

初考的時候，盈盈考上了重點中學(xué)。

在回家路上，我不斷地想：好險啊！盈盈這個人才差點兒被埋沒，幸虧有老師。

是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！老師啊，同學(xué)們因你而美好！