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2023年我們都是追夢(mèng)人演講 我們都是追夢(mèng)人小學(xué)(精選10篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:紫衣夢(mèng)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

我們都是追夢(mèng)人演講篇一

夢(mèng)在前方,路在腳下。自勝者強(qiáng),自強(qiáng)者盛。

——題記

山重水復(fù)疑無(wú)路

天陰沉了下去,雷聲陣陣,烏云黑壓壓的一片,花花草草們都病怏怏的沉下了小腦袋。

我走在回家的路上,路上的車輛,行人仿佛都消失了一般,我不禁又攥緊了那手中的鴨蛋試卷,我仿佛耳邊已經(jīng)聽(tīng)到爸爸的嘆息聲和媽媽關(guān)切的嘮叨聲;仿佛看到了爸爸失望的眼神以及媽媽皺起的眉頭。它們焦急的表情刻在腦海揮之不去。

柳暗花明又一村

二寶,加油!你可以的!我聽(tīng)到了鄰居劉嬸的打氣加油聲。原來(lái),劉嬸正在教她的小兒子學(xué)走路,看著二寶那搖搖晃晃的走路姿態(tài),我一陣陣的擔(dān)心著。只見(jiàn)劉嬸又拿出不知從何而來(lái)的一把糖果,對(duì)二寶說(shuō):快點(diǎn)!到這里給你糖果吃。

寶聽(tīng)聞,高興地向媽媽跑去,不料,一個(gè)跟頭摔在了草坪上,正當(dāng)我想要扶起二寶時(shí),二寶突然堅(jiān)定地站了起來(lái),一步一步的邁向劉嬸,他那堅(jiān)定的眼神,在我眼里是那么的勇敢,甚至他那搖搖晃晃的步伐在我眼里是那么穩(wěn)健有力。這讓我難以相信這是一個(gè)比我小十來(lái)歲的孩子。

我頓時(shí)感覺(jué)人生就是如此。幸運(yùn)是靠自己奮斗出來(lái)的。既然我之前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),那么生活不會(huì)眷顧我,自然一定是現(xiàn)在是這個(gè)結(jié)果。我決定坦然面對(duì)自己的成績(jī),主動(dòng)向父母承認(rèn)錯(cuò)誤,并且當(dāng)著父母的面對(duì)自己作出承諾,今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),找回以前的學(xué)習(xí)狀態(tài),下次考試一定會(huì)進(jìn)步。

想到這里,我不禁發(fā)現(xiàn)剛才的烏云剎那之間蕩然無(wú)存,天空瞬間變得晴空萬(wàn)里,花花草草也都直起了腰,仿佛在對(duì)我說(shuō):加油!你能行!

其實(shí)換個(gè)角度想想,下次考試一定進(jìn)步何嘗不是一個(gè)小小的夢(mèng)想呢?我們其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追夢(mèng),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在承擔(dān)追夢(mèng)人的這個(gè)角色。新時(shí)代,是追夢(mèng)的時(shí)代,讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而乘風(fēng)破浪,披荊斬棘!

我們都是追夢(mèng)人演講篇二

英國(guó)教育家洛克說(shuō):“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自己的幸福歸于自己的習(xí)慣。”的確,良好的習(xí)慣會(huì)給一個(gè)人的終生帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣,丑惡的習(xí)慣會(huì)把人引向痛苦,甚至毀滅。

學(xué)生的習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,而是在后天的環(huán)境影響和教育下形成的。事實(shí)上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是好的學(xué)習(xí)方法。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,善于思考問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣等。這是學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)方法,所以培養(yǎng)了習(xí)慣就是掌握了方法。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“凡是好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的方法,都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,一輩子用不盡。”所以每個(gè)教師在教學(xué)中都應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為已任。

教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有很多教師對(duì)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)要么照本宣科,要么布置給學(xué)生課下完成,而結(jié)果往往是很少有學(xué)生去完成。我決定把這些探究活動(dòng)放到節(jié)假日,結(jié)合我校的假期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行必要的指導(dǎo),這樣我們的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)就與教學(xué)結(jié)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明, 學(xué)生不僅對(duì)課本的探究活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究,而且研究的內(nèi)容擴(kuò)展到書本以外,學(xué)生從社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)以及身邊的許多小事人手,選擇了許許多多感興趣的研究專題。例如“生態(tài)的調(diào)查”、“汽車尾氣污染調(diào)查”、“廢電池回收的研究”等。學(xué)生說(shuō),通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)會(huì)與別人合作了,體會(huì)到成功的快樂(lè)了,也體驗(yàn)到做事的辛苦了。

在教學(xué)研究中,不斷探索反思波斯納指出:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。每一個(gè)教師的成長(zhǎng)與成功,都離不開(kāi)對(duì)自我和他人的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成敗反思。長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐,使我養(yǎng)成了反思的習(xí)慣,做到了課前、課中、課后反思;從學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行雙向互動(dòng)反思;從與同事的合作碰撞中反思;通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),來(lái)促進(jìn)教學(xué)行為。的反思。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索,我形成了較強(qiáng)的反思意識(shí),掌握了一定的反思技巧,對(duì)教學(xué)行為的反思能力有了切實(shí)提高,從而有效促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。 反思可以幫助我從沖動(dòng)的例行行為中解放出來(lái),批判地審視自己的教學(xué)行為、 教學(xué)程序、教學(xué)結(jié)果等,不斷探索與解決自身以及教學(xué)目的、教學(xué)工具等方面的問(wèn)題,從而使自己朝“學(xué)者型”教師方向發(fā)展。

新時(shí)期教師要做“研究型”教師,而要做研究型教師就必須要進(jìn)入科研的領(lǐng)域,走一條“學(xué)習(xí)--教學(xué)--科研”三結(jié)合之路,只有通過(guò)這條路,才能實(shí)現(xiàn)由“辛苦型”、“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”、“創(chuàng)造型”教師的轉(zhuǎn)變。

我們都是追夢(mèng)人演講篇三

“ 我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在 動(dòng) ……” 開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的一個(gè)午后,吃完飯?zhí)稍谒奚岬拇采希o靜的聽(tīng)著歌,看著同學(xué)匆忙的身影,不由的感慨萬(wàn)千。

我已長(zhǎng)大,我不在是天真不懂事的小學(xué)生了,曾經(jīng)年幼的我,懷著美麗的夢(mèng)想,在一天天長(zhǎng)大。我已是離開(kāi)父母的懷抱,獨(dú)自在學(xué)校生活的初中生了。我已脫掉了小學(xué)生的稚嫩,穿上了初中生的成熟,但我追夢(mèng)的腳步也不停地行走。作為追夢(mèng)者的我是辛苦的,因?yàn)閴?mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在不斷地發(fā)生變化。追夢(mèng)的路途很遙遠(yuǎn),也很坎坷,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道自己的夢(mèng)想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn),可我從不會(huì)輕易放棄。

記得幼年時(shí)的自己有很多很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,但隨著自己一天天的長(zhǎng)大,我明白了有些夢(mèng)想是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的,面對(duì)那些天真美麗卻又似乎遙不可及的夢(mèng)想的時(shí)候,我還是決定了改變這些夢(mèng)想。

追夢(mèng)的路上留下了我太多太多辛酸的回憶,在追夢(mèng)的路上滲透了我許許多多的汗水、淚水,甚至是血水。無(wú)數(shù)次的跌倒,最終我還是選擇了爬起,輕輕拍掉衣上的塵土,告訴自己,繼續(xù)前行。曾經(jīng)的我也迷惘過(guò),當(dāng)所有的打擊都向我襲來(lái)的時(shí)候,我甚至有些氣餒了,有點(diǎn)不相信自己能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。曾經(jīng)的我迷失過(guò)自己,太多的挫折讓我有時(shí)真的很想放棄,但如果我一旦放棄,我先前所做的努力就付諸東流,夢(mèng)想只會(huì)離我更加的遙遠(yuǎn),我還是選擇了堅(jiān)持。這條漫長(zhǎng)的坎坷路,教會(huì)我的不僅僅是如何解決困難,更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不放棄。

路雖坎坷艱辛,但仍會(huì)帶給我一種成功的快樂(lè)。當(dāng)我逐一克服了這路途中的困難,就會(huì)讓我嘗到一絲絲成功的喜悅,我也會(huì)覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越近。人生道路上,困難并不是最可怕的,最可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想,尋不到通往未來(lái)的道路。有了夢(mèng)想,我們也不應(yīng)該不付出任何行動(dòng)。所有的成功,所有的收獲,都是要你付出無(wú)數(shù)辛勤的汗水。所謂 “ 一份耕耘,一份收獲”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。相信只有你付出了,你才會(huì)有所獲得。白日做夢(mèng),只會(huì)讓你離夢(mèng)想更加的遙遠(yuǎn)。通往夢(mèng)想的道路是沒(méi)有捷徑,我們只能腳踏實(shí)地,隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接困難和挑戰(zhàn)。

夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的,只要我們有信心,堅(jiān)持不懈,我相信夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

相信我,我追夢(mèng)的腳步永不停息!

我們都是追夢(mèng)人演講篇四

行動(dòng)是船,夢(mèng)想是帆,在茫茫無(wú)際的大海中,我們懷揣著希望,揚(yáng)帆起航,不畏艱險(xiǎn),努力追夢(mèng)。

我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,那么既然心中有夢(mèng),我們就應(yīng)該拼盡全力,朝著自己的夢(mèng)想去努力奔跑。

清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到每一個(gè)人的臉上,還沒(méi)等到5:30,教室里幾乎坐滿了人,瑯瑯的讀書聲,還沒(méi)到教室就能聽(tīng)得一清二楚,同學(xué)們讀書讀得渾身冒汗,臉頰發(fā)紅,看到這些我讀書的干勁兒更足了,睡意早已煙消云散,捧著書放聲大讀。

上體育課時(shí),所有同學(xué)都揮汗如雨,臉上的汗珠大顆大顆的滾落,喘得上氣不接下氣,即使這樣,也沒(méi)有人停歇,都在努力訓(xùn)練,當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候,心里默念著堅(jiān)持就是勝利,我還能堅(jiān)持,我還沒(méi)有拼盡全力。我們都是堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人。

吃過(guò)午飯,我們都馬不停蹄的奔向教室,不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),多做一道題就等于多了一份財(cái)富,當(dāng)老師把任務(wù)布置完,我們就開(kāi)始奮筆疾書,沒(méi)有人趴在桌子上睡覺(jué),我們都遏制著自己的睡意,在必要的時(shí)候站起來(lái)清醒清醒,我們都十分投入,并不會(huì)因?yàn)槠潆y就不去思考,而是覺(jué)得十分幸運(yùn),能在考試之前遇到這道題并把它研究出來(lái),我們都是拼搏到底的追夢(mèng)人。

我們不會(huì)因?yàn)楸巢粫?huì)一篇課文就自怨自艾,我們也不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю妥员┳詶墸粫?huì)因?yàn)槌煽?jī)難以提高,就感到認(rèn)為自己不行,我們會(huì)花更多的精力把課文背會(huì),一天不行就兩天,我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),相信下次考試我會(huì)考得不錯(cuò),我們會(huì)加倍努力,相信自己一定能行,我們是自信的追夢(mèng)人。

揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,我們無(wú)怨無(wú)悔,只因我們都是追夢(mèng)人。

我們都是追夢(mèng)人演講篇五

每一個(gè)國(guó)家,每一個(gè)民族,每一個(gè)人,都始終在追逐夢(mèng)想的道路上。今天的中國(guó)早已從一個(gè)不堪一擊的弱國(guó)變?yōu)槭澜鐝?qiáng)國(guó)。中國(guó)始終在追夢(mèng),我們都是追夢(mèng)人。

夢(mèng)想,無(wú)論大小,都是夢(mèng)想。環(huán)衛(wèi)工人的夢(mèng)想是讓城市變得更干凈,建筑工人的夢(mèng)想是讓一座座高樓佇立在城市,軍人的夢(mèng)想是守衛(wèi)祖國(guó)的一寸疆土。我們可能不知道他們的名字,但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得,有這么一群人,他們懷揣夢(mèng)想,他們始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,他們始終都是追夢(mèng)人。

人,無(wú)論處境,總要有夢(mèng)想。司馬遷遭受宮刑含冤蒙垢后,他不是嘆息、沉淪,而是置生死于度外,發(fā)出了“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的喟嘆,而后發(fā)憤著書,終于寫出了被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,完成了父親留給他的任務(wù),也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。林肯競(jìng)選州議員時(shí),失敗了八次。他競(jìng)選失敗后說(shuō):“此路艱辛而泥濘,我的一只腳滑了一下,另一只腳也因此站不穩(wěn)。但我緩口氣,告訴自己,這只是滑一跤,并不是死去而爬不起來(lái)。”人只要有夢(mèng)想,就是追夢(mèng)人。

人一旦有夢(mèng)想,就一定要去追逐。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事情,莫過(guò)于為理想奮斗。”徐特立也說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦的時(shí)候,也會(huì)感到幸福。”一個(gè)有事業(yè)追求的人,可以把夢(mèng)做得高些。雖然開(kāi)始的時(shí)候是夢(mèng)想,但只要不停的做,不輕易放棄,夢(mèng)想定能成真。

2018,我們過(guò)得很充實(shí),走得很堅(jiān)定。2019,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn),我們還要一起拼搏,一起奮斗。“千山萬(wàn)水,奔向天地跑道;你追我趕,風(fēng)起云涌春潮”。2019央視春晚節(jié)目《我們都是追夢(mèng)人》點(diǎn)燃了每個(gè)人的熱情。我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人。


我們都是追夢(mèng)人演講篇六

這首歌的名字叫做《我們都是追夢(mèng)人》。

那是一個(gè)灰色的早晨,我想起來(lái)老師讓我們?nèi)フ乙粋€(gè)早晨忙碌的身影,并采訪他(她)。想起來(lái)之后,我就立刻出門去尋找早晨忙碌的身影。

剛剛出門,迎面而來(lái)的是一股冷風(fēng),吹在臉上,好像刀子一樣,于是我又回家,戴帽子,口罩。這樣出去后,才有了一絲絲溫暖,沒(méi)有剛才那么冷了。

我出來(lái)了,才發(fā)現(xiàn),出來(lái)的太早了,街上幾乎沒(méi)有什么人。我就發(fā)愁了。

“這沒(méi)有人,怎么采訪啊?”我一邊唉聲嘆氣一邊說(shuō)。

忽然,我想起來(lái),“對(duì)于別人來(lái)說(shuō),現(xiàn)在可能太早了,但是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人可不早。”于是我便踏上尋找環(huán)衛(wèi)工人的路程。

功夫不負(fù)有心人,我終于找到了,于是我毫不猶豫的上去采訪他。

我問(wèn)到。

“噢,可以,你想問(wèn)我什么事情?”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)到。“您為什么會(huì)作這種公作?”我便問(wèn)到。

他舔了舔嘴唇,張著嘴,好像要說(shuō)些什么,但是又沒(méi)有說(shuō)。

“好了,會(huì)家去吧。”

環(huán)衛(wèi)工人把我哄走。

回去之后,我終于知道他那時(shí)候到嘴邊的話了,但是我卻不明白為什么他不說(shuō)出來(lái),而是收了回去。

可能是因?yàn)椴缓靡馑及伞?/p>

對(duì)了,當(dāng)時(shí)我還問(wèn)了他有什么夢(mèng)想時(shí),他沒(méi)有回答而是默不作聲。

我覺(jué)得,也許這就是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn),好多的人,都會(huì)因?yàn)樽约旱纳矸荩艞壸穼ぷ约簝簳r(shí)的夢(mèng)想。

我一定要好好學(xué)習(xí),以后鼓勵(lì)更多人,拋下身份,去追夢(mèng)。做追夢(mèng)人,為了自己的夢(mèng)想而努力!

我們都是追夢(mèng)人演講篇七

大家好!今天講話的題目是《我們都是追夢(mèng)人》。

“又是一年芳草綠,依然十里桃花紅”。當(dāng)嚴(yán)冬的寒冷悄悄褪去,當(dāng)春天的腳步漸漸臨近時(shí),經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷希望迎來(lái)了20__年新學(xué)期的到來(lái)。我們又站在新的起跑線上,即將開(kāi)始新的征程。

“我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人”。回首過(guò)去,我們收獲滿滿;面對(duì)未來(lái),我們整裝待發(fā)。每一個(gè)字,每一句話都蘊(yùn)藏著催人奮進(jìn)的力量。我們都是追夢(mèng)人,我們要在新的一年中懷揣夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想。

新中國(guó)70年櫛風(fēng)沐雨,也正是中國(guó)人民與時(shí)間的一場(chǎng)賽跑。一個(gè)從“一窮二白”出發(fā)的國(guó)度,一個(gè)瀕臨“被開(kāi)除球籍”危險(xiǎn)的國(guó)家,如何才能趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代?只能是比別人跑得更快一些。在億萬(wàn)人民奔跑的腳步中,我們不僅用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的現(xiàn)代化歷程,把一個(gè)連“人民溫飽都成問(wèn)題”的國(guó)家變成經(jīng)濟(jì)總量世界第二,更是讓960多萬(wàn)平方公里土地呈現(xiàn)曙光升騰、萬(wàn)物生長(zhǎng)的復(fù)興氣象。可以說(shuō),以奔跑、追夢(mèng)比喻中國(guó)的發(fā)展,再合適不過(guò)了。

一家國(guó)際媒體曾說(shuō),中國(guó)奇跡的出現(xiàn),源于中國(guó)有世界上“最勤奮的人”。當(dāng)別人在坐等天上掉餡餅時(shí),中國(guó)人心中滿是“發(fā)展才是硬道理”;當(dāng)一些發(fā)達(dá)國(guó)家的人們只想著休閑,中國(guó)人心中卻在默念“只爭(zhēng)朝夕”。幾十年來(lái),千千萬(wàn)萬(wàn)普通人實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想,也讓中國(guó)書寫了發(fā)展奇跡。以夢(mèng)為馬、逐夢(mèng)前行,用奮斗定義人生價(jià)值,在奔跑中抵達(dá)遠(yuǎn)方,早已內(nèi)化為中國(guó)人民的一種精神氣質(zhì)。

古人云:“事者,生于慮,成于務(wù),失于傲。”偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的,而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。仰望星空,腳踏實(shí)地。懷揣夢(mèng)想的人,心靈永遠(yuǎn)燃燒著燈火。行為篤定的人,腳步永遠(yuǎn)都充滿著動(dòng)力。中國(guó)民間音樂(lè)家阿炳,并沒(méi)有因?yàn)殡p目失明放棄他的演奏,反而在人生后半段創(chuàng)造了名曲《二泉映月》。

夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的,因?yàn)樗枰L(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力,夢(mèng)想又是偉大的,因?yàn)樗浅删鸵磺械脑磩?dòng)力。光有想法未有行動(dòng),夢(mèng)想就成了紙上談兵,光有行動(dòng)沒(méi)有想法,夢(mèng)想就會(huì)不知所措。我們既要有偉大的夢(mèng)想,又需要持之以恒的堅(jiān)持。通往夢(mèng)想的道路上,首先,我們要按照指定方向,一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地篤定前行。我們要持之以恒,我們要堅(jiān)持,堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的先決條件,唯有堅(jiān)持,量變才能引起質(zhì)變;唯有堅(jiān)持,才能越挫越勇,不斷挑戰(zhàn)困難,解決困難,從而實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

隊(duì)員們,你們有夢(mèng)想嗎?你是否為愿意“中國(guó)夢(mèng)”——中華民族的偉大復(fù)興而添磚加瓦?你是否夢(mèng)想著成為科學(xué)家、宇航員、醫(yī)生、畫家……老師們,隊(duì)員們,在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天里,讓我們懷揣夢(mèng)想,點(diǎn)燃激情,讓我們與時(shí)代、與國(guó)家一起努力奔跑,做努力奔跑的追夢(mèng)人!

我們都是追夢(mèng)人演講篇八

這是我們正在經(jīng)歷的,這是抉擇 、 追尋 、 叛逆 、 夢(mèng)想與蛻變的結(jié)合,這是個(gè)美麗的字眼,它叫追夢(mèng)。

青春如花,它 不像煙花般稍縱即逝 ,而是永開(kāi)不敗,永吐芳香。因?yàn)槲覀冏穼ぶ笳髑啻旱膲?mèng)想,有信念,也執(zhí)著。我相信青春不敗,因?yàn)槲覂A心澆灌著它。

追夢(mèng)路上 坎坎坷坷 ,大多是父母 常 以他們 所謂 "有經(jīng)驗(yàn)"的理由對(duì)你諄諄教導(dǎo)-- 抑或扼殺 你的夢(mèng)想或 是 望你走一條更好走的路。當(dāng)我們沒(méi)有選擇父母指給我們的路,便有了"叛逆"一說(shuō)。

可是我們知道, 這并不是 叛逆,我們 只是 為守護(hù) 心中那神圣而不可褻瀆的 夢(mèng)想 在 做反抗 ! 在我們心中,我們一直是 執(zhí)著地追尋并守護(hù)著 自己夢(mèng)想的乖小孩!

然而,我們追逐夢(mèng)想的那顆執(zhí)著而單純的心,卻常被 別人 貼上 幼稚 、 天真 、 可笑 的標(biāo)簽 . 走我們的路, 讓他們說(shuō)去吧! 流言蜚語(yǔ)在夢(mèng)想面前,總是顯得如此的蒼白無(wú)力! 我們有理想,有抱負(fù),有積極上進(jìn)的心。我們懂得如何對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé) .或許我們暫時(shí)失去了人們津津樂(lè)道的安逸,但, 至少我們,比那些犧牲了自己的夢(mèng)想, 卻 充實(shí)了自己錢包的 紙醉金迷 的人要活得真誠(chéng)! 活得更有本色!

我們奔跑在追夢(mèng)路上。沿途,有花田錦簇,有崇山峻嶺,有桃紅柳綠,也有暴風(fēng)驟雨,飛沙走石。我們享受著追夢(mèng)的樂(lè)趣,感受著那些為"幸福生活"而奔波忙碌的人所沒(méi)有過(guò)的幸福與充實(shí)感。

執(zhí)著追求夢(mèng)想!就能成功!

我們都是追夢(mèng)人演講篇九

第一次踏進(jìn)校園,望著哥哥姐姐們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,便浮想聯(lián)翩。第一次被哥哥姐姐帶著領(lǐng)進(jìn)校門時(shí),分明感受到了那只在大人看來(lái)還是小手的大手傳遞給我們的力量!仰頭望去,那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾的光芒閃耀在胸前。那時(shí)的夢(mèng)想,是多么簡(jiǎn)單。只想成為那些大哥哥大姐姐們當(dāng)中的一員。過(guò)了一段時(shí)間,掛上紅領(lǐng)巾,不禁感嘆。便整裝出發(fā),開(kāi)始另一段自己的追夢(mèng)路。

從小就看到表哥坐在電腦前,手指在鍵盤上凌亂飛舞,屏幕上出現(xiàn)了一串串英文字母和許多個(gè)奇怪的符號(hào),非常好奇。便夢(mèng)想著,能與表哥一樣,“打”出屬于自己的世界。便每天都與表哥侍在電腦前。可手指較短,加上手和大腦的不和諧。手中的電腦,經(jīng)常不聽(tīng)使喚。對(duì)此,也十分懊惱。心想應(yīng)該放棄,可每次看到表哥的手指流利地在鍵盤上飛舞,便有一種沖動(dòng)。每每撫摸鍵盤,總有一種陌生的熟悉感。咬咬牙,繼續(xù)練習(xí)。每次將手放在鍵盤上,手指尖便有一股熱流在涌動(dòng),鍵盤上清脆的敲打聲再次回蕩在我的心中。“嗒”“嗒”“嗒”,嘴里念念有詞著。每打上一個(gè)符號(hào),每打上一個(gè)字母,都似乎與我融為一體,喚醒了在內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。

終于釋放出了自己,在編程代碼中自由穿梭。仿佛找到了自己的真正歸屬。一條條代碼,一串串英文字母,都隨著我堅(jiān)定的信念被刻入電腦中。

開(kāi)始激動(dòng)起來(lái),指尖在鍵盤上飛舞,內(nèi)心充滿了喜悅。釋放出了真實(shí)的自己,打得更加起勁了,從籠子里已被關(guān)子許久,這時(shí)被放出來(lái)撒野的喜悅使我嘴角上揚(yáng),一點(diǎn)兒也不累。“嗒”“嗒”“嗒”……一聲聲敲進(jìn)了心窩,消除了好幾天的不愉快。一個(gè)個(gè)英文字母映入眼簾,一串串字符從我腦中突然的蹦出。大笑,在內(nèi)心里狂笑,釋放出那個(gè)不一樣的自己!這根本停不下來(lái),不停地打著,釋放了宇宙,似乎這是一種快樂(lè),我享受這樣的樂(lè)趣!真正的自己在這個(gè)自由的一地里燃燒!

成功了,我找到了真實(shí)的自己,“打”出了一片新天地!

雖剛進(jìn)入青春,但美好的未來(lái)正在等著我,如今,我有了更加遠(yuǎn)大的夢(mèng),我要去追逐,在追夢(mèng)路上奮力向前狂奔,做獨(dú)一無(wú)二的自己。

我們都是追夢(mèng)人演講篇十

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,不同的年齡有著不同的夢(mèng)想。小時(shí)候的我,常夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)花仙子,被無(wú)數(shù)的漂亮花朵兒緊緊簇?fù)碇u漸地,我長(zhǎng)大了,夢(mèng)想著媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)老,永遠(yuǎn)陪伴著我。上學(xué)后,我愛(ài)上了閱讀,書帶領(lǐng)我走進(jìn)廣闊的世界,使我懂得,夢(mèng)要更高更遠(yuǎn),不能只有小家,還要有國(guó)家,國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是,我懂得了開(kāi)始筑夢(mèng)、追夢(mèng)。

夢(mèng)想,就是心中的一個(gè)愿望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想像馬云叔叔一樣,成為創(chuàng)新企業(yè)家;也有人想像屠呦呦奶奶一樣,研究科學(xué)造福人類;有人想當(dāng)警察,懲治壞人,保護(hù)人民安全。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想,是好好學(xué)習(xí),成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。

我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,就是做一名公益人。為了追求這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。這個(gè)暑假我積極參與公益活動(dòng),服務(wù)g20。在炎熱的假期里,我和同學(xué)們穿上志愿者的服裝,在聞濤路的紅藍(lán)相間跑道上,勸導(dǎo)行人,紅色騎車、藍(lán)色跑步,各行其道,共同維護(hù)最美跑道。在喜迎g20到來(lái)之際,在社區(qū)內(nèi)通過(guò)派發(fā)單頁(yè),倡導(dǎo)人人講文明,晾曬衣物有講究的宣傳活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),服務(wù)了他人,追尋到了夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想雖然很遠(yuǎn),但我一定要繼續(xù)追逐。

常言道:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們是中國(guó)少年,我想,我的夢(mèng)加上你的夢(mèng),加上千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng),就是我們的中國(guó)夢(mèng)。今天,我們還是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng);明天,我們便是根根棟梁,撐起祖國(guó)大廈,使她民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)!讓我們?cè)谥袊?guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下,好好筑夢(mèng),做一個(gè)永遠(yuǎn)的追夢(mèng)人,沿著祖國(guó)美好的道路,出發(fā)!

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演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面我
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
報(bào)告是一種常見(jiàn)的書面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員工作總結(jié)篇一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)?/div>
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
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演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎?那么下面
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
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