在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的大學班級篇一

大學，多少高三學子向往的地方。大學生活，每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。但是，說句實話，大學對那時的我來說只是一種想象中的完美，但究竟如何，我想此刻的我才對他有必須的了解。

天色剛亮，就能夠看到校園里有人在樹陰中讀外語了，那種專注的樣貌，讓行人都放輕了步子，怕打擾了他們。找個座位坐下來，掏出課本，一天的大學生活拉開了序幕。

漸漸路上的行人多了，打破了校園的寧靜，快到上課的時刻了，和同學邊聊著昨晚的球賽，邊走向教室。課堂上很快就沉浸到老師精彩的講課中去，思緒跟著老師在飛揚，年邁的教授臉上透著青春的光彩。

下午放學后的時光是最難忘的，這是自己能夠分配的時刻了，能夠去上網，約會，聚餐，等等，同時也是各種活動舉辦的時刻，從文體館傳來喝彩的聲音，足球場上一群學生在踢球，還有幾個小女生在喊著加油。

不知不覺度過了兩年的大學生活了，這兩年中真的是酸甜苦辣都有。不管怎樣樣，我們都在一天天的長大，成熟，一步一步向著自己的夢想前進著。

最后，也不妨說一句：我的大學生活，真的很精彩。

我的大學班級篇二

也不知道為什么，現在越來越不想文字了。也許，是感到自己的文字沒有十分的價值罷。只得簡單的記記事情，卻也是無聊之至啊。

所謂道理，好像沒什么不懂得了。所謂玄理，卻也不能明白也沒時間明白。

也許，一切復雜之后，剩下的只有簡單。

以運動會為例。我只記得，我們學院的慘況。而我，根本沒盡全力。也許我可以參加多幾個項目，也許5000米的時候我可以再加一把勁，也許，我今后努力鍛煉，明年再接再厲。我才發現，現在的文字，沒有了從前那無病呻吟的病態。只有簡單的，我做得不夠。

至于情感上的問題，也被我簡單化了。我不再想太多，也不想被這些東西影響到我生活。我知道的是，倘若我是為了愛情躊躇不前，忘記了前進的道路，那一切得之而來的愛情又有何用處呢?只能徒增煩惱罷了。有時候說，男人經常把事業放在第一位不是沒有道理的。有了事業，才能有更為堅固的愛情。不然，愛情在生活的壓力不斷變質發酵，出來的很少能是酒，只得是遭人嫌棄的糟粕。

如果要說，唯一能讓我介意的悲傷是什么?那么，明知道要別離的時刻，看著今日他們的笑臉，我的心真的好痛。我會發現，我愛上了這里的人，這里的生活。還有的是，我好害怕，這些來之不易的東西，會被人忘卻。忘記了自己。即便偶爾的想起，已然沒有太大的意義，只有一起的生活才是真實。不是么?仿若那一句，逝者已逝，即便再多的悼念與回憶又有何用呢?的確，這個星期，自己表現的不好。總是被些新的想法給影響著?，F在，靜下心來，我想說的是，我希望，能夠在最后的日子里，對你們很好很好。其實這是我的自私。因為我也想你們對我好，記住我。盡管向前面幾句說的沒有意義。但我還是我，我做不到只為了結果而活。

寫完文字，便收拾心情，更好的行動。這才是我的初衷啊。加油吧!所有的人!加油吧!自己!

我的大學班級篇三

1、通過主題班會，培養學生熱愛集體的優良品質。

2、在班級中，帶領同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。

3、通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。

（一）導入

a：我愛天空，因為有星星和彩霞，

b：我愛大地，因為有小草和鮮花，

a：我愛大海，因為有小魚和小蝦

b：我愛我家，因為有爸爸和媽媽?！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤?，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。

a：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關心和照顧，

b：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關心和期望。

合：《我愛我班——我的家》主題班會現在開始

（二）回顧我們的家

a：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。

現在讓我們來回顧一下我們的班級。

（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）

（三）愛班之星評選

b：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。

a：在這里洋溢著青春、友誼、關愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）

b：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發獎狀。倡議同學門向他們學習。

（四）小品《如此愛班》

看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。

b：學生討論總結班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業，抄別人作業現象。

2）下課有打鬧現象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。

3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。

只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。

（五）班級約定

a：感謝各位同學的精彩發言及表演。

我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己?，F在由班長來帶領大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進步努力。

（六）談談我們的老師

聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。

（七）小結

我愛我班——我的家

有一顆為集體服務的心

我的大學班級篇四

大家好!

可曾想過，如果有一天我們作為一名大學生出去卻抵不上一個在外摸索幾年，小學畢業的工作人員。我們比他們所多的東西僅僅只是那一紙學歷，真正的大學生應當不是這個樣子的。真正的大學生應當有著良好的心理素質，用積極的心態面對自己的處境，用昂揚的斗志去跨越面前的每一條鴻溝!或許我們不一定成功，但我們卻需要那份承擔失敗的勇氣。在大學中，我們不僅僅需要學習自己的專業技能，更需要鍛煉出一個與以前不一樣的自己，我們需要提高自己的綜合素養，增強自己面對困難的那份擔當，提高自己的競爭力，培養自己的毅志力。若能夠將這些都兼顧，那么，才可稱之為一名合格的大學生吧!

我的大學班級篇五

大家好!

滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!

在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂!

勤勞與奉獻的品質就是中華魂，就是中華民族的精神?；厥讱v史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應當不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區小學的講臺，做了一名鄉村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與期望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。雖然教學條件很艱苦，她執著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒期望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉教師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農民們老土、落后，竟然應對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民?是農民就得這樣!他們真以為自我是所謂的“純種血”、“上等人”嗎?他們錯了!其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民!雖說此刻住在城里，可農村有每個城里人的根啊!他們眼里僅有榮華富貴，不明白勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂!一個丟掉了自我民族靈魂的人，還有什么資格說自我將來能夠做社會棟梁!

失去朋友，能夠再交;失去金錢，能夠再掙;但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存!多謝大家。