在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

三年級學生發言稿篇一

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一．班級基本情況：

本班學生35人，其中男生17人，女生18人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部李雅、夏國萍、范文帥、卞海亮等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如馮樹成、李雅等能為班級出好每一期黑板報，奪得了兩期黑板報流動紅旗。這學期，在校運動會上，我班學生奮力拼搏，奪得了兩個團體第四名。廣播操比賽中奪得中年級組第一名。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

二、數學教學工作。

本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上數學課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，并力求創造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。

三、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的.主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四、請家長介紹經驗

五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

三年級學生發言稿篇二

4、個人衛生不注意。個別孩子的衛生意識比較差。例如隨意亂扔垃圾，有在教室的墻上亂涂亂畫，破壞教室的美觀，有在睡室的床上丟廢紙片，有在書本上亂寫亂畫，一本書沒有學完就已經臟得不像樣了，可悲的是有的家長還欣賞孩子在書上亂畫畫得很漂亮。有的同學甚至于每天穿的衣服也是很臟，有很多的筆跡，墨水等。我不知道這些孩子在家里是不是也這樣不講衛生。各位家長，這種不愛干凈的習慣如果任其繼續發展下去，不及時地幫助孩子糾正，恐怕以后就沒有辦法改正了。

有個別孩子喜歡撒謊，做錯了事情不承認。三年級的孩子跟一、二年級對比，他們在思維靈敏度上有很大的提升，如果這個提升用在學習上，這是讓我們家長和老師都欣囍的，但如果用在錯誤的地方，那就不是一個好東西了。現在三年級發現了有些孩子很會轉動腦子，把學校里發生的事情“加工”過以后再告訴家長。特別是自己違反紀律方面的事情，更把責任推給別人。如果家長不能夠正確分析問題，盲聽孩子的話，以后孩子就會為所有的事情找借口，慢慢地，孩子就會失去誠實和擔當責任的品德。有些孩子做事拖拉。這個主要表現在孩子做作業，交作業，交通知回條等方面拖拉，沒有按老師的要求按時完成。或許家長覺得遲交也沒有關系，反正有交。但我們老師不這樣認為，孩子養成了拖拉習慣，將來出來工作的時候，定會給他帶來很大的損失，我們老師不僅僅是教給學生知識，更重要的是教給孩子做人的道理。

這些生活上的細節，也許家長不把它當一回事，但是我們不要忽視了這些小小的環節，我們能抓住機會進行適時教育的話，往往這點點滴滴的形成，可能決定他們長大后參加工作時的成敗。與家長交流教育心得。孩子們有優點也有缺點，關鍵是我們家長和老師都要鼓勵他們發揚優點，幫助他們改正缺點。作為監護人的家長，更需要以實際行動來培養孩子。下面我想跟大家分享一些心得。

（一）明確孩子的教育誰負責。

各位家長，要教育好孩子，我們需要學習教育的技巧。隨著電子媒體的發達，我們都可以用很多渠道學習關于孩子的教育方式。但最根本的一條，我認為，我們家長首先需要明確一個問題。那就是：孩子的教育究竟誰負責？我曾經在一本教育書刊上見過這樣一條公式（就是黑板上寫的）：孩子的教育=家長30%+老師30%+孩子40%。從公示中可以看出，孩子的教育不僅僅是老師的責任，也不僅僅是家長的責任，老師和家長的責任同樣重大。雖然不知道這樣的公式是否完全正確，但我認為，起碼在小學階段是這樣的，小孩子的心靈就像一張白紙，家長和老師灌輸什么，他們的心里就會添上什么，孩子的引導離不開家長也離不開老師。我有看過一條更明確指出家長的重要性的教育觀點：它把老師比喻成裝修師傅，您的孩子好比是您的房子，老師只是您請來的裝修師傅，老師的建議就好比裝修時要用的材料，看您是否配合，最后好與不好，都是您自己在享用。雖然這個比喻太不人性化，但也很直觀地表明了孩子是您要面對一輩子的，想要有優秀的孩子，家長和老師是要互相配合教育的。所以為了您的孩子，請不要說孩子在學校，教育就只是學校的事了。

（二）要學會接受、學會欣賞，學會適時放手。

家長要學會接受現實，接受新的教育理念，學會欣賞別人的教育方法。比如說什么事情是要適當地批評，什么時候該要表揚鼓勵，都要做到適時進行，獎罰分明。我們中國現代的孩子太缺乏挫折教育了，導致了很多本不該發生的悲劇。原因在于現代家庭獨生子女占大多數，家庭條件比較優越，家長舍不得孩子吃苦。在這里我很想跟家長說：要學會放手，給孩子自己獨立完成任務的機會，孩子才能成長為有用的人。現在我們有部分三年級的家長，經常為了孩子今天忘記帶水瓶，明天忘記帶紅領巾，一天到晚為了孩子的這些不應該犯的毛病奔波，我是非常不贊同家長的這種做法的，說句不好聽的話，孩子越來越會丟三落四，是因為您照顧得太周到了。還有一個是讓我們很不滿意的，您送東西來，打辦公室的電話，要我們當您的傳遞員。一是您打擾了我們的工作，二是學生正在上課，也打擾了上課老師的課程。三是養成了學生的不良習慣，四是學生走到保安室有一定的距離，過程中出了意外我們承擔不起。希望家長在孩子到學校前就提醒孩子該帶什么，養成收拾好自己的用品的習慣。今天講過之后，請大家不要再因為送東西來打電話要求老師傳遞了，請給老師留一個安靜的備課，改作業的時間。謝謝。

（三）與孩子的溝通要掌握一定的技巧。

與孩子的溝通一定要避免嘮叨，天天嘮叨，孩子習以為常了，您的話就不起作用了，家長要在孩子面前樹立威信。有家長以為放棄工作，陪著孩子讀書就是在幫助孩子，其實剛好相反，您反而讓孩子養成了依賴的習慣，不利于培養孩子獨立思考的能力。我們每天花一點點時間來陪孩子聊聊天，用表示感興趣的語言來引導孩子說說學校的事情，并且要用正能量來引導孩子對待問題，才是幫助孩子的最佳方式。

（四）在孩子和老師之間架起一座理智的橋梁。

家長對老師要多些信任，多些配合；少些懷疑，少些挑剔。要相信老師跟您和您的孩子沒有仇恨，老師是不會針對您的孩子做出不負責任的行為的。家長要有意識地在孩子面前樹立老師的威信，贊揚老師，盡管您對老師的做法在心里不贊同，但絕對不能在孩子面前說老師的壞話。在，我參加了一次全國性的教育研討會，其中一個項目就是專家通過一千個孩子的跟蹤調查，發現家長能在孩子面前樹立老師威信的家庭中，孩子大都是品學兼優的。特別是有些孩子，對家長講的未必是真話，如果家長不分青紅皂白在孩子面前先把老師批一頓，埋怨老師的不是，那么孩子也會跟著不尊重老師，老師對孩子的教育也起不了作用，這樣的做法是得不償失的。遇到問題，家長要及時和老師溝通，把問題弄清楚以后再來商量處理的辦法才是最有效的。據我所知，三3班就有一位聰明的家長，他孩子在電話里哭著跟家長說他在午休被老師批評了，原因是別的同學先跟他講話的。雖然家長聽到孩子哭很心疼，但沒有心軟，責怪孩子也有責任，別人跟你講話，你就講了，就是你不對，你還影響了別人，老師批評你沒有錯。我覺得這位家長很睿智，我相信這位孩子以后也不會再違反紀律了。（五）多體諒和配合老師的工作。

三年級學生發言稿篇三

各位家長：

大家好！

很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我姓高，擔任三年級四個班的英語教學任務。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是平時的單元考試，有的同學100分的成績，而有的同學只有七、八十分的成績。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。

英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；課本后的單詞表是最基礎的，新課之前我都要求孩子們回去先聽磁帶預習一下，以便于上課時能更好的，更快的掌握單詞真確讀音。有的學生做的很好，還有些學生沒預習就讓家長簽字了，這是對孩子的及其不負責任。老師也不知道家長是否了解孩子在學校的英語學習情況，希望家長能關注一下。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15—20分鐘，要大聲讀，最好家長在旁監督，會更有效。

2、每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業，尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關了才給他們簽名；檢查作業主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學生的作業本上批了訂正，但是交上來的時候學生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業本上，便于及時溝通。

3、開學以來，很多學生忘記帶作業本，帶英語課本。課上只能和同桌共看一本書，結果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少。三年級不同與一、二年級了，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。謝謝大家。

三年級學生發言稿篇四

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表三年級所有的老師和同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能夠在百忙的工作中抽出寶貴的時間來參加我們組織的這次家長會。首先，我先自我介紹。我是三年級的班主任及數學代課老師。從上學期接上這個班到現在，我們班孩子們聽話懂事，班集體團結一致，班風正，學生們能夠在班集體中樂學好學，也離不開各位家長的積極配合，這次召開家長會，一方面是能夠和家長面對面談學生的情況，另一方面，我們也希望通過我們雙方的共同努力，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，讓每一位同學都健康、活潑的成長。

從學習上，我們班這次的考試成績各位家長都已經知道，個別同學有進步也有退步，大多數同學都是在進步，就拿數學來講，全班總共36人，不及格的一共有3個同學，90分以上的有26人，這其中就有7位同學是在60-90分之間的，這7位同學都是有非常大的上升空間，通過試卷家長可以看到，這次的試題并不難，和我們考前做過的模擬卷相差不大，失分的同學主要是因為粗心大意，我相信這次的試卷我們班大多數同學如果仔細認真做的話都能上90甚至滿分，所以我們可以看到，不是孩子們不會或者懶惰不學，而是因為一點點小失誤就失掉了分數，所以各位家長，在此我想再強調的是，我們每晚的家庭作業，家長雖然不能說陪著孩子做完，但起碼要在孩子完成之后，幫孩子檢查一遍，是否完成，是否潦草。家長們在家幫孩子檢查一遍，我們老師在學校再檢查講解一遍，雙重保障，孩子一定會認真對待學習對待作業，久而久之，孩子的學習成績自然會提升。其次，我們現在已經步入三年級，學習壓力也逐漸增大，作業量也增加，這就要求家長們要幫助孩子合理安排好學習時間，每天能夠認真高效完成各科老師的作業，如果有偏科現象，家長們一定要重點關注，三科一定要均衡發展，爭取把比較弱的一項，在家里多關注孩子的作業，適當的時候可以和孩子談心，找出原因，家長配合老師共同提高孩子的成績，家長要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子們越鼓勵越自信，越打壓越自卑，家長們在家里盡量在學習上鼓勵孩子，每天進步一點點，堅持就能帶來大改變。

從班集體上，我們班整體的學習氛圍還是不錯的，通過其他各科老師的反應，孩子們沒有欺強凌弱，互相團結，就算是有同學之間的小摩擦，我認為也是很正常的，小孩子之間打打鬧鬧，過去了就好了，家長們千萬不要把一點小事放大，把摩擦上升成矛盾，我們要教育孩子團結互助，共同維護我們的班集體，不管是同學之間發生爭執，還是與別人吵架，家長、老師一定要聽雙方意見，做出自己的判斷。

最后我們需要家長能夠做到的：要關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足輕重的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，因為有家長的呵護關愛，老師的嚴慈相濟，學生們才能在健康的環境下健康成長。

各位家長，在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯提高，家長參與教育的責任心、使命感顯著增強。在學校，教書育人是我們教師義不容辭的天職，為了使每個孩子都可以成人，成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，讓每個孩子在每節課上找到興趣，在家里，我們也希望家長能夠配合好學校的工作，共同為了孩子的美好明天而努力，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。

謝謝大家！

三年級學生發言稿篇五

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一．班級基本情況：

本班學生60人，其中男生24人，女生36人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高！我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶！

在本期中涌現出一些表現突出的學生如：最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等同學被授予愛心小天使的光榮稱號。

但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

我們接著再談談孩子的學習成績吧！

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是不大令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，這些同學是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

二、語文教學工作。

本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的新課導入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發學生的興趣，并力求創造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學去。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，孩子們在學習中經常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。

三、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，再次感謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬，不當之處請各位家長多多指正。

下面就請我們的、數學老師來談談我們同學的學習情況。

五．意見和建議

1、家長發言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2、個別交談。

六、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成龍、成鳳”。

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三年級學生發言稿篇六

在老師們中間有一種不那么正確卻又很無奈的共識，那就是家長難纏、事多、不講理，對這些家長的孩子我們只好少管，謹小慎微地管，顧慮重重地管，其實對孩子是沒什么好處的，孩子有缺點我們也不敢嚴格要求改正。有些家長在老師面前批評孩子說：你不要惹老師生氣呀，老師的工資很低的。是的，對比起你們當大老板的家長，老師的工資確實是很低的，老師的職業是一份良心工作，所以我希望家長能尊重老師，體諒老師，家長和老師如果能夠像朋友一樣交流，老師布置孩子的各種任務：如輔導孩子的家庭作業，督促孩子按時上交資料等等，請家長配合老師的工作，督促孩子做好。老師們懷著愉悅的心情來教育您的孩子，那么您的孩子收獲將會更多。

結語：

各位家長：孩子的成長，有賴學校的支持和關愛，有賴教師的辛勤教導，更有賴每一位家長對子女的勤督促和常教育。您們花在孩子身上的時間和精力一定不會白費。如果孩子無心向學，不及時管教，以后收效將會事倍功半。但愿在您們的大力支持下，我們華附實驗小學三年級的每一位學生都能創出佳績，茁壯成長，將來成為祖國的有用之材。我的講話完了，謝謝大家。

三年級學生發言稿篇七

各位家長：

下午好，我是咱們班的英語胡老師。很高興有這樣的一個機會，能和大家面對面的交流。今天，我主要就這半學期咱們班的學習情況，存在的一些問題，與各位家長共同探討，以更好地幫助孩子學好英語。

首先，和各位家長說說本學期主要學習內容：

1.關于字母：26個英文字母，包括字母的發音、書寫、自然拼讀以及對應的單詞。字母要求會說會寫，能夠區別大小寫，并且在書寫的時候注意字母書寫順序。在初學英語的階段，掌握好26個字母的聽說讀寫非常重要，為今后要接觸的大量詞匯的聽說讀寫打下基礎。

2.關于詞匯：課本后的單詞表，顏色越深的單詞表示越重要，這就要求孩子們回家要復習，要消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內容，一定要過關。

3.關于對話：課本中的對話，日常交際用語，不要求每個孩子都會背，但是要求能夠熟練、流暢地讀出來，說出來。

4.關于聽力：英語聽力在試卷中占將近三分之二的比重，因此，每天的聽錄音，跟讀任務是不容忽視的。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段，主要以培養孩子學習興趣為主，養成良好的英語學習習慣，為之后的英語學習奠定基礎。要學好英語，僅僅靠課堂的時間是不夠的，還需要孩子們在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課堂上，我會認真教學，嚴格要求，但課堂之外的時間，還需要在座的家長大力配合。例如，聽錄音、作業、讀背課文等，就需要家長們多督促。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1. 幫助孩子樹立英語學習信心

三年級剛剛接觸英語，很多孩子有點膽怯畏懼，這時候老師和家長的鼓勵就尤其得重要。因此，我們要善于發現孩子所取得的哪怕一點點的進步，及時給予表揚。家長們，你們每天只需要面對一個孩子，和老師面對的將近兩百多個學生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關注到學習中的細節，給予有針對性的評價。

2．培養孩子的聽說能力。

確保孩子每天聽錄音，讀英語至少15分鐘。英語學習，首先就是要加強聽說訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力就會差。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。而且。我們要鼓勵孩子大聲地讀，大聲地說，不要害羞，這樣有利于孩子清楚地表達自己，也有利于別人糾正錯誤。

3. 培養孩子良好的學習習慣。

習慣決定性格，性格決定命運。養成好的習慣孩子終身受益，學習習慣的養成并不僅僅靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。

首先，每天督促孩子按時完成作業，及時了解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環節，同時請家長督促孩子作業需要訂正。對于作業的檢查，并不要求家長幫孩子檢查的一個錯誤也沒有，主要是看孩子的作業有沒有認真完成，字跡書寫是否工整。

其次，就是督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。

另外，就是開學以來，我們班級總是有些孩子忘記帶作業本，忘記帶英語書，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

總而言之，請各位家長多多關注孩子的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣，家長的重視會讓孩子增加信心，提高他們學習的積極性。

也非常感謝各位家長對我工作的支持與配合，讓我們共同努力，為了孩子們的明天更上一層樓。

謝謝大家！

三年級學生發言稿篇八

各位家長：

你們好！

很感謝你們能抽出時間來參加這次家長會，你們能夠來就足以證明明你們對孩子的關心和對學校以及我們的工作的支持。下面我就簡單地說幾點：

1、正確看待孩子的分數

考試已經結束了，分數只是代表孩子的過去，對這一段時間的檢測，不要因為孩子考得不好而失去信心，最重要的是吸取這次教訓，爭取在下一次的考試中取得好成績。孩子成績差，就會厭學，厭學成績會更差，久而久之，就會形成一種惡性循環，你的孩子在起點就輸給了別人。所以想請家長多關心孩子，在學校我們努力，回到家里各位家長就要對孩子進行輔導，我只要求各位家長能夠對孩子的作業進行輔導，不需要做額外的知識的輔導。讓孩子們把作業中的每道題都弄懂弄會，學會和做完作業完全是兩回事，只有把作業弄會了，孩子的成績才能提高。

2、輔導孩子的作業

咱們班孩子的作業整體還是不錯的，但是有個別學生的字連看都看不清楚，所以家長要對孩子進行輔導，最基本的要求是把字寫規矩寫干凈。

3、讓孩子在生活中應用數學

在第一單元《測量》、第五單元《時分秒》的時候，我發現孩子們的生活常識很弱，比如說對1千克的認識就不清楚，不知道1千克到底有多重，如果家長們在買東西的時候適時引導孩子感覺一下1千克有多重，那孩子們在理解的時候就不會這么困難了。認識時分秒的時候，有些孩子連表都不認識，希望家長能夠讓孩子在生活中多接觸數學，平時你可能看不出來有什么效果，可這種影響是潛移默化的，所以希望家長們能夠注意細節，讓孩子不僅學會課本中知識，更重要的是能夠在生活中應用我們學習的數學。

三年級孩子還這么小，不僅讓他們學會課本上的知識，更重要的是讓他們學會從生活中體會數學，找到學習的快樂。