在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

黨日讀書活動簡報篇一

這次在新華書店舉辦的，慶祝界讀書日活動“我和圖書做朋友”親子閱讀活動，深受家長和領導的好評，孩子們在快樂閱讀中快樂成長，和圖書交朋友通過閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺;，也為我們此次活動的開展奠定了良好的基礎，因此我們以讀書日為契機，開展了此次親子閱讀活動，幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭充滿書香氣息，整個閱讀活動過程流淌著交融的親情。在此次活動中孩子們能遵守公共閱讀區里的規則。從而，理解了圖書的意義，自然會愿意以書為師，當然我們這次親子閱讀活動是讓幼兒和書籍成為終身的朋友，讓書籍伴隨幼兒快樂成長。為了實現這一目標，我們還需要不斷努力。

總之，幼兒多閱讀對人生成長進步產生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響。我們只要調動起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力，為幼兒今后的可持續發展打下扎實的基礎。

黨日讀書活動簡報篇二

為了紀念世界讀書日，寧城縣供電公司團委組織青年職工開展為期一個月的“團青共讀書”主題活動。

以支部為單位，定期組織好書交換活動，要求每位員工把自己喜歡的書與其他員工進行交換閱讀，提高書籍利用率的同時，形成“好書大家讀”的讀書氛圍。

每個員工結合工作生活的切身感受，撰寫讀書心得。年終將針對讀書心得感言撰寫情況評選優秀讀書會和個人，使大家學有榜樣，趕有目標，不斷激發學習自覺性。

此次活動得到了青年員工的'廣泛贊同。活動的開展將使員工在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操，為員工自身成長和企業發展提供源源不竭的精神動力。

黨日讀書活動簡報篇三

我園開展的“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內學習、解惑，通過讀書活動使教師素質得到升華。

我們召開全體教工會議，共同學習讀書計劃和具體實施步驟，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。在這個過程中，我們發現我園教師“被讀書”的現象在悄悄地改變。一學年中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學年的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。

我園的讀書活動有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。并與幼兒園考核掛鉤，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的傾向。比如：讀書積極分子的評選、好書推薦優勝者的評選等，都是一些獎懲制度的體現。在“讀書月”活動中，大家紛紛表現出讀書習慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多、參加活動積極等。為把此項活動搞好，幼兒園添置了大量的圖書、光盤等，為活動提供充足的保障。

我園的讀書活動還結合了園本特色課程開展活動，教研組負責組織教師參與、實施，各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。比如：我們有教師講故事、幼兒將故事的活動，還有繪本介紹等，這些活動既鍛煉教師和幼兒的表達能力，又豐富了校園的文化生活，而且通過這種師生共同參與的形式進一步掀起了讀書活動的熱潮。通過讀書活動，教工在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。本學年，教師論文數量與質量有了很大的提高，多位老師論文在正式刊物上發表獲得獎。

結合讀書活動的開展，我們組織了豐富多彩的活動來激發大家的興趣，有效地促進了教師專業的發展。比如：大舞臺活動、心心廣播活動、師德演講活動、好書推薦、讀書心得交流活動、講故事活動，等等。通過形式多樣的活動，使教師們在知識的海洋中遨游，不僅鍛煉了教工的表達能力，而且開闊了大家的視野，把老師們引進了一個五彩繽紛的書的沃土，“閱讀經典，豐富人生”活動在我園的順利開展，得益者——教師，受益者——幼兒，同時提高了教師的專業素質，促進了幼兒教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續有效地開展下去，使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。

當然，我們發現還存在一些問題：

1.讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。

2.閱讀的內容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。

3.讀書環境還需要進一步加強。

4.方案雖對各項活動的安排做了詳細的說明，可大家在落實過程中較少有創新，因此缺乏活動的亮點。

古人云：開卷有益。讀一本好書會令人受益匪淺。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發芽、開花、結果，讓實幼的書香味越來越濃。

開展世界讀書日活動簡報

開展世界讀書日活動班級簡報

黨日讀書活動簡報篇四

為豐富農村群眾文化生活，充分發揮農家書屋陣地作用，近日，十堰市張灣區柏林鎮柏林村農家書屋開展主題為“小手拉大手，同往書屋走”的宣傳月讀書活動。

柏林鎮柏林村農家書屋位于張灣區城鄉結合部。近年來，柏林村在大力發展農村經濟的同時，十分重視文化建設，并于20xx年率先建起農家書屋，占地面積150平方米。書屋設置有電子閱覽區、書刊閱覽區和棋牌娛樂區，目前有各類藏書5000余冊、電腦6臺、各類音像制品百余張，可同時供數十人閱讀、娛樂。

為了把書屋辦成特色書屋，柏林村組建了書屋管理團隊，制定完善了書屋管理制度、借閱制度、管理員崗位職責。還結合老年人、青年人、中小學生的學習特點和文化需求，組織開展“讀書日”、“讀書月”、“有獎讀書”等系列讀書活動，充分發揮農家書屋的功能和作用。

“宣傳月”期間，柏林村經過精心謀劃，依托農家書屋組織開展“小手拉大手，同往書屋走”讀書活動，引導學生、留守兒童來書屋讀書，引導學生帶領家長來書屋讀書，一方面豐富了學生、留守兒童的文化生活，另一方面又增加了農民群眾看書學習、接受新知的`興趣。如今，該農家書屋普遍惠及了一些愛看書的群眾，看書成了一種樂趣、一種時尚。

黨日讀書活動簡報篇五

書籍是孩子們眼中的七彩殿堂，故事是孩子們說話能力的體現。為培養孩子們閱讀的興趣和講故事的'能力，倡導孩子們閱讀，營造開卷有益人生，4月23日，橫裕村委會舉辦了“共享世界讀書日，慶祝建黨100周年活動”。活動主題：誦讀紅色經典，弘揚革命精神，傳承紅色力量。裕豐小學全體師生以及部分家長代表參加了此次活動。

本次活動有：四年級全體學生朗誦《中華少年》、三年級學生王藝宣講故事《生的偉大，死的光榮》、五年級學生徐旭陽，周語婷經典朗誦《少年中國說》、三年級學生徐浩成講故事《小英雄王二小》、六年級學生夏博宇，左敏經典朗讀《延安，我把你追尋》等紅色經典故事。村委會給每位學生分發了發紀念品和一些體育用品。

活動中，孩子們個個儀態可愛自信、動作落落大方，朗誦得繪聲繪色，他們用甜美的聲音描述了一個個紅色經典故事，給在場的所有觀眾留下了深刻的印象，贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。橫裕村委會老書記贊揚了孩子們積極閱讀的熱情，肯定了家長對孩子閱讀的重視，鼓勵孩子們終生與書為伴，與書為友。

此次活動的目的和意義：希望經典誦讀能夠成為學生們生活中的一份樂趣，能夠成為傳承優秀民族文化的一個亮點，我們將繼續努力，把經典誦讀活動推向深入。