作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大班秋天真美麗教案篇一

1、在玩玩、練練中發展跳躍、平衡、攀爬、協調等能力。

2、培養創新、勇于挑戰、堅持到底的品質。

3、能夠在團隊中相互合作，體驗成功的快樂。

輪胎16個，場地。

一、輪胎熱身操，導入活動

師：小朋友們，今天玲玲老師帶你們和輪胎一起游戲，你們準備好了嗎？（教師自編輪胎操）

二、討論輪胎的玩法，并大膽嘗試新玩法。

1、引導幼兒積極探索并嘗試輪胎的不同玩法。

師：每個小朋友一個輪胎，你們現在可以自由玩了，但老師有一個小小的要求：要和別人的玩法不一樣哦！

教師巡視，及時對孩子的創新給予鼓勵。（幼兒說自己玩輪胎的方法，教師補充正確的玩法）。

2、游戲“勇往直前”

師：輪胎真是了不起，讓你們探索了這么多玩法，那讓我們一起來試一試玩一玩這些好玩了輪胎吧！

三、分組競賽游戲，好玩的輪胎。

1、幼兒自由組合分成兩組進行闖關游戲。

“勇往直前”的闖關游戲，第一關：滾輪胎，第二關：跨小橋，你們準備好了嗎？

2、第一關：滾輪胎

玩法：幼兒從起點聽到口令后，開始滾動輪胎到終點，最先到達為勝利。規則：滾動中只能用兩只手保持輪胎平衡，途中出現輪胎倒地許在原地重新開始滾動。

第二關：跨小橋

玩法：輪胎依次分開當小橋，幼兒從起點跨越到終點，最先勝利一組為勝利。規則：必須助跑跨跳，沒跨過的輪胎需從當前再試一次。

四、創新玩法，再次挑戰。

1、第一次挑戰游戲。

玩法：玲玲老師把四個輪胎放在一起，小朋友從第一個輪胎攀爬到疊起來的兩個輪胎上再跳到最后一個輪胎上，記住不可以掉到輪胎洞里哦！

2、第二次挑戰游戲

師：你們剛才真勇敢，現在還有一個比這個更難的，你們敢嘗試嗎？

延伸活動：鼓勵幼兒同伴合作，放松游戲。

師：剛才我們用輪胎玩了那么多游戲，現在輪胎還可以當游泳圈，自由泳，蛙泳，仰泳，還可以當小床來休息，跟你的好朋友互相捏捏胳膊捶捶腿，現在讓我們跟著音樂，一起來放松一下吧！

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的欲望。活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。

大班秋天真美麗教案篇二

大班秋天真美麗教案篇三

我曾經在一所小學里擔任過大班課的班主任，每天面對著六七十個學生，感覺很有壓力，也很擔心他們因為沒有足夠的個性化關注而受到影響。因此，我嘗試在常規教學外組織一些課外活動，讓他們可以在不同的場合下有更多的交流與發揮空間。在這個過程中，我收獲了很多，這也激勵我更加積極地探索和推進類似的教育方式。

第二段：課外活動的好處

課外活動的好處顯而易見，它可以幫助學生拓展他們的視野，積累更豐富的經驗，并且鍛煉其團隊合作和溝通技能。這些對于他們未來的學習和生活都有很大的促進作用。在一些開放式的大班課外活動中，學生可以自由地探索和發揮，沒有了日常教學中的緊張與拘束，也更容易認識到自己的興趣與潛能。

第三段：個性化關懷的落實

在課外活動中，我們可以更加關注學生的個性化需求，幫助他們發現和發揮自己的優勢。一些敏銳的老師可以通過活動中的表現來發現學生的特長，然后注重培養和引導。我曾經有一個學生，平時在班里比較內向，但在一個戶外拓展活動中展現出了非凡的團隊領導能力，這對他的個人成長是一個很大的啟示。

第四段：活動內容的設計

對于大班課外活動，內容的設計是非常關鍵的。一些老師在制定活動方案時，過于追求高難度的挑戰和考驗，可能會讓學生失去興趣而產生抵觸情緒。因此，我們需要在活動的內容和難度上做到恰當的平衡，要注重學生的參與感和成就感，讓他們在活動中積累更多的正向體驗。

第五段：總結

總的來說，大班課外活動在現在的教育中越來越受到重視。它可以為學生提供更豐富的成長環境，也讓他們有機會接觸到更多的知識和經驗。我們需要更加關注學生的發展需求，注重從個性化的角度出發為他們提供更好的支持和幫助。同時，活動內容的設計和活動方式的選擇也需要合理考量，才能真正發揮出大班課外活動的教育價值。

大班秋天真美麗教案篇四

大班課外活動是學校為了提升學生的綜合素質而設置的，通過開放式的課外活動，讓學生具備綜合能力，進一步發掘學生的潛能，并培養他們的帶領和團隊意識。在這個過程中，我收獲了很多，以下是我的心得體會。

第二段：對大班課外活動的看法

大班課外活動增強了我與社會交往的能力，讓我在參與團隊活動的過程中體會到了成功帶來的快樂以及團隊配合的重要性。此外，大班課外活動還提高了我的實踐能力，并給我帶來了新的體驗，讓我開拓了眼界，收獲了更多的知識。

第三段：課外活動中的收獲

在課外活動中，我不僅鍛煉了自己的領導才能，還學會了更好地與團隊合作。在活動中，我發現一個人的力量是有限的，只有彼此團結、互相幫助才能獲得成功。在這個過程中我學會了如何給予幫助、如何接受幫助以及如何協調各項工作，這些對我未來的發展和職業生涯都有很大的幫助。

第四段：大班課外活動的意義

大班課外活動是提高學生綜合素質的重要途徑之一，也是培養學生社交和實踐能力的重要手段。活動中，我們可以了解到更多的知識，擴大自己的社交圈，提高自己的實踐能力，這對我們的未來發展都是非常有好處的。

第五段：結尾

總而言之，大班課外活動對于學生的成長和發展有著不可替代的作用。通過活動，我們可以接觸到更多的人和事，培養自己的領導能力和團隊合作精神，取得更豐富的實踐經驗，對未來的發展有著不可替代的作用。我相信，這些經驗和技能，在不久的將來一定會成為我職業生涯和人生中的寶貴財富。

大班秋天真美麗教案篇五

大班課外活動是指在學校或社區組織的集體活動，旨在增強學生身心健康、促進社交交往和培養團隊合作能力。這些課外活動有很多不同的形式，包括運動比賽、文藝表演、志愿服務和戶外探險等。在大班教學模式下，學生面臨著較大的競爭壓力，需要通過積極參與各種課外活動，拓展自己的技能和興趣愛好，提高自身綜合素質，為未來的發展打下堅實基礎。

第二段：描述活動對自己的影響

我在大班的時候參加了很多有意義的課外活動，其中給我留下深刻印象的有學校舉辦的一次社區義工活動。我們組織了一場以美化社區為主題的志愿服務，分為清理環境、整理公園設施等不同的任務，讓學生們學會了如何團結合作，分工協作，共同完成任務。參加這次活動讓我受益匪淺，不僅鍛煉了我的動手能力，還增強了我的團隊意識和社區責任感。

第三段：談談參加大班課外活動的收獲

參加大班課外活動有很多收獲，首先是培養了自己的興趣愛好和特長。我很喜歡音樂，因此經常參加各種歌唱比賽和音樂會，通過自己的努力和不斷練習，我不僅獲得了比賽的獎項，還提高了自己的演出能力和表達能力。其次是認識了很多新的朋友，開闊了自己的視野，與他們交流、合作、互幫互助，既增強了自己的團隊意識，也提高了自己的社交能力。最后是鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力，讓自己在困難面前能夠更加堅定自信。

第四段：結合自身經歷談談課外活動的重要性

個人認為，大班課外活動是非常重要的，它可以為學生提供更多的展示能力和提升綜合素質的機會，更為重要的是，它能夠拓展學生的視野，增強學生的社會交往能力和社區責任感，讓學生在學習知識的同時錘煉自己的品格和人格素養。因此，我們學生應該積極參加各種形式的大班課外活動，盡可能地拓寬自己的興趣愛好和技能，提高自身的綜合素質，培養自己的道德品質和社會責任感。

第五段：總結

總之，大班課外活動是我們學生成長過程中非常重要的一部分。參與課外活動，可以讓學生增長見識，提高能力，更好地融入社會，成為有用之人。因此，我們應該積極參與各種課外活動，充分發掘和發展自己的潛力，把握自己的人生機遇，為實現自己的夢想而不懈努力。

大班秋天真美麗教案篇六

1、喜歡家鄉的春天。

2、能用比較完整的語句說出家長春天的植物、動物的變化，人們的活動。

3、知道春天的細致特征。

能用比較完整的語句說出家長春天的植物、動物的變化，人們的活動。

嘗試運用比較優美的擬人化手法表達。

麥苗、迎春花、蜜蜂采蜜、春耕圖片，白紙若干、畫筆若干

一、創設情境引題

1、老師收到一封來自遠方的信，拆開讀信：陳老師你好，春天來到我的家鄉，綠油油的麥苗快樂的長著個子，黃色的迎春花在春風里展開笑臉，勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡地唱著歌到處采蜜，農民伯伯們趕著牛兒在地里耕地，準備播種。我家鄉的春天真美呀！你們那兒的春天美不美？你和你們那兒的孩子們一起告訴我吧。

2、在回顧信的內容中小結：春天到了，植物、動物都有變化，人們也忙著做自己該做的、想做的事。小朋友們，我們家鄉春天美不美？我們一起來說說。

二、談話、交流、分享家鄉的春天

1、家鄉的春天，哪些植物發生了變化？（個別交流）

2、家鄉的春天，哪些動物開始到處活動？（個別交流）

3、家鄉的春天，人們都在做什么？（先同伴交流，后個別反饋）

4、小結：師幼一起把自己的發現用一段連續、比較優美的話表述出來。

三、繪制春天美景長卷

1、交代要求：把你印象最深刻的家鄉的事物畫出來。在植物、動物、人們的活動三項內容中任選一項完成。先思考半分鐘，然后行動。

2、幼兒用畫筆繪制長卷。教師巡查輔導。

3、請幼兒相互欣賞。

四、結束：將幼兒的`長卷給那位遠方的朋友裝進信封寄出。

大班秋天真美麗教案篇七

隨著教育的發展，學生大班活動越來越多地被應用于學校教育中，以促進學生的個性發展和全面提高。我曾參與過一次學生大班活動，讓我收獲頗多，下面我將圍繞活動前期準備、活動過程、個人收獲、團隊合作以及感想與建議五個方面進行詳細的闡述。

首先，活動前期準備工作是學生大班活動成功的重要保障。在活動開始之前，我們組織者仔細研究了活動的主題、目標和內容，并制定了詳細的計劃。我們找到了適合大班活動的場地，并根據活動的需要準備了必備的物資。同時，我們也根據學生的年齡和特點，設計了一系列有趣的互動游戲，確保活動的趣味性和參與度。

其次，活動過程中，我深刻感受到了學生大班活動的獨特魅力。活動開始后，我們首先進行了一個簡短的開場白，介紹了活動的目的和規則，并讓學生們對自己的期望進行了表達。然后，我們組織了一系列協作游戲，通過團隊合作、溝通和創新的方式，激發了學生們的積極性和創造力。活動中，每個學生都能夠充分發揮自己的特長和優勢，體驗到了團隊協作的力量，增強了大家的集體榮譽感。

再次，通過參與學生大班活動，我個人收獲頗豐。首先，我提高了自己的組織和領導能力。作為活動的組織者之一，我負責協調團隊成員的工作，并監督活動的進展。在這個過程中，我學會了如何合理分配任務，如何與他人進行有效的溝通和協調。其次，我提高了自己的問題解決能力。活動中，我們會遇到各種各樣的問題，比如同學之間的矛盾、活動過程中的意外情況等等。在這些問題面前，我學會了冷靜思考、快速行動和有效解決問題的方法。

另外，學生大班活動也是一個很好的團隊合作的平臺。在活動中，每個人都有自己的分工和任務，大家相互合作，共同完成任務。通過這樣的團隊合作，我逐漸認識到團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠充分發揮每個人的優勢和特長，還能夠集思廣益，凝聚力量，取得更好的效果。同時，團隊合作也能鍛煉我們的溝通、協調和合作能力，培養我們的團隊精神。

最后，通過這次學生大班活動的參與，我深刻體會到了學生大班活動對學生的積極影響。它不僅可以提高學生的興趣和參與度，培養他們的團隊合作意識和創新思維，還能夠激發他們的學習潛能和自信心。因此，我建議學校應該多組織學生大班活動，讓更多的學生有機會通過這樣的活動感受學習的樂趣和成就感。

總之，學生大班活動是一種有趣且有效的教育手段，能夠促進學生的全面發展和提高。通過活動的前期準備、活動過程、個人收獲、團隊合作以及感想與建議的分析，我深刻認識到了學生大班活動的重要性和價值。我相信，只要我們持續推進學生大班活動的開展，將會給每個學生帶來更多的快樂和成長的機會。

大班秋天真美麗教案篇八

上學期幼兒在剪紙方面已經有了一定的基礎，多數幼兒都能掌握對稱剪、二方連續、四方連續等多種剪紙方法。那么，如何在此基礎上進行創新，使剪紙的教育功能更充分的發揮出來、怎樣將剪紙更好地運用到教育教學當中、充分發揮它的多種用途呢?我充分利用身邊的學習資源，例如：認真查閱參觀筆記，翻看圖像資料，閱讀

大班秋天真美麗教案篇九

大班活動是學校教育中的一部分，旨在提高學生的團隊合作能力和領導力。通過各種形式的大班活動，學生有機會鍛煉自己的能力，并與其他同學建立更緊密的聯系。在我的學校，我們經常參加大班活動。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得。

首先，大班活動使我認識到團隊合作的重要性。在過去的幾年中，我常常是一個獨來獨往的學生，害怕與他人合作。但在一次班級活動中，我被分配到一個小組，我們需要共同完成一個任務。在與小組成員的交流合作過程中，我慢慢明白了團隊合作的價值和重要性。每個小組成員都有自己的特長和貢獻，只有通過相互合作，我們才能取得更好的成果。通過這次活動，我學會了傾聽他人的意見，并嘗試合并不同的想法。我相信，這些團隊合作的技能將在我今后的學習和工作中受益匪淺。

其次，大班活動提供了一個展示自我的舞臺。在平時的學習中，我常常害怕表現自己或與他人分享我的想法。然而，在一個積極和友善的大班活動環境中，我感覺到我有權利和安全感去展示自己。在一次班級活動中，我被選為隊長，并被要求領導我的小組完成一個任務。這是我第一次擔任領導角色，盡管開始時有點緊張，但我很快適應了這個角色。我學到了如何管理團隊，并在壓力下保持冷靜。通過這個經歷，我的自信心得到了增強，我相信自己能夠在以后的挑戰中表現出色。

此外，大班活動也為我提供了結交新朋友的機會。在我的學校中，大班活動通常會被安排成混合小組，這意味著我會有機會與其他年級的學生一起工作。這對于我來說是一個很好的機會，因為我能夠了解不同背景和經歷的人，并學習他們的優點和不足。通過與他們合作，我們建立了深厚的友誼，并互相支持。我相信，這些新朋友將在我今后的學習和事業中成為重要的資源和支持者。

最后，大班活動也為我們提供了一個體驗新事物和挑戰自我的機會。通過各種大班活動，我們可以嘗試新的技能和興趣。例如，在一個戶外活動中，我們學習了登山和野外求生技巧。這是我第一次接觸到這些活動，并克服了自己對高度和野外環境的恐懼。通過這個經歷，我鼓起了勇氣去嘗試新事物，并充滿了對未來冒險的期待。

總之，大班活動對于學生的成長和發展具有重要意義。通過團隊合作，展示自我，結交新朋友以及挑戰自我，我們可以提高自己的能力，并為未來的學習和事業打下堅實的基礎。所以，我非常感激學校提供這樣的機會，我希望在未來的大班活動中能夠繼續成長和發展。

大班秋天真美麗教案篇十

6月28日是我們全體小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子，因為一群可愛的孩子即將畢業了，在這里歡聚一堂，舉行了我園感受人生的第四次畢業慶典活動。目的讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，同時萌生對小學生活的向往之情。

1、鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，他們像似在表達對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。

2、這一切的一切都在為我們“學前班畢業典禮”喝彩!不知不覺間，一學期的教育教學工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶祝活動—幼兒畢業典禮。

通過這一系列活動，激發幼兒入小學的愿望，向往做一名光榮的小學生。此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

3、活動以舞蹈《虎娃練本領》拉開了序幕，預示著孩子們虎虎生威，朝氣蓬勃。三年的幼兒園生活馬上就要結束，在這離別之時，孩子們用各種方式向我們老師表達他們的感激之情。園長向小朋友頒發了畢業證書。愿此次活動在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶，讓孩子們在對未來的無限憧憬中放飛心中的夢想。

通過這次活動，把幼兒三年的'幼兒園生活向家長展現，并作為一個窗口，向社會展現幼教事業的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺幼兒畢業典禮圓滿地結束了，孩子和家長們高高興興地帶著畢業紀念品離開了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們人生的一個新的起點。