學習心得是在學習過程中發現問題并加以分析的重要工具。小編為大家整理了一些成功的學習心得，希望可以給大家一些有益的啟示。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇一

第一段：引言（起始段，介紹幫扶入戶的背景和意義）。

幫扶入戶是指黨員干部深入基層，走進農戶家中，幫助他們解決實際困難，是黨員干部踐行黨的群眾路線的具體實踐。自黨的十九大以來，黨員幫扶入戶成為基層黨組織的重要工作之一。通過深入了解農戶的真正需求，實施精準幫扶，可以有效推動鄉村振興，增強農村群眾的獲得感和幸福感。在這個過程中，黨員干部不僅可以成為群眾的貼心人，也能提升自身的能力素質，增強自己的理論水平和實踐能力。

第二段：正文一（描述進入家庭，了解實際困難）。

在幫扶工作中，最重要的一環就是深入了解農戶的真正需求。黨員干部應該進入家庭，與農戶進行面對面的溝通，了解他們的現狀和實際困難。只有真正了解了農戶的困境和需求，才能制定出有針對性的幫扶計劃。在我幫扶的過程中，我發現農戶中普遍存在的問題主要有經濟收入不穩定、交通條件落后、教育資源匱乏等。針對這些問題，我及時向上級組織和相關部門反映，爭取政策支持和資源保障，為農戶解決實際困難。

第三段：正文二（實施精準幫扶，推動鄉村振興）。

幫扶入戶的目的是推動鄉村振興，讓農戶真正受益。因此，幫扶工作應該精準有力，不能敷衍塞責。在實施幫扶計劃時，我積極爭取各方支持，組織專業人員上門進行技術指導，幫助農戶合理規劃農田和農作物種植，提高農業生產效益。同時，我也關注貧困農戶的扶貧政策落實情況，確保他們能夠享受到相關政策的實惠。通過精準的幫扶工作，我見證了農戶生活的改善，也幫助他們找到了增收致富的路徑。

第四段：正文三（增強自身能力素質，提升理論水平和實踐能力）。

黨員幫扶入戶不僅是為了推動鄉村振興，也是為了增強黨員干部的能力素質，提升其理論水平和實踐能力。在幫扶的過程中，我通過與農戶的交流溝通，加深了對黨的群眾路線的理解和把握，更好地貫徹了黨的政策。同時，我也增強了解決實際問題的能力，鍛煉了應對復雜情況的能力，在實踐中不斷提升自己。通過黨員幫扶入戶，我不僅更加堅定了為人民群眾服務的信念，也更有信心和能力去應對基層工作的各種挑戰和困難。

幫扶入戶是黨員干部踐行群眾路線的一種具體實踐，有利于推動鄉村振興，增加農戶的獲得感和幸福感。在幫扶工作中，黨員干部應該深入了解農戶的真實需求，制定精準幫扶計劃，推動鄉村振興。同時，幫扶入戶也是黨員干部提升能力素質的機會，通過實踐鍛煉，可以增強自己的理論水平和實踐能力。我相信，只有不斷加強黨員幫扶入戶工作，才能真正實現鄉村振興的目標，讓農民群眾過上更加美好的生活。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇二

習近平總書記在決戰決勝脫貧攻堅座談會上強調：“脫貧攻堅任務能否高質量完成，關鍵在人，關鍵在干部隊伍作風。”決戰決勝脫貧攻堅，打的是“人才戰”和“作風戰”。各級黨組織要善于抓住“人”這個決戰決勝脫貧攻堅的關鍵要素，堅持多措并舉，持續激勵廣大基層干部尤其扶貧干部擔當作為、真干實干，全心全力打贏脫貧攻堅戰，向黨和人民交出“優異答卷”。

舉旗定向“聚”人氣，發起脫貧攻堅“總攻戰”。今年是全面建成小康社會目標實現之年，是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。習近平總書記強調要克服新冠疫情影響，凝心聚力打贏脫貧攻堅戰，確保如期完成脫貧攻堅目標任務，確保全面建成小康社會。上下同欲者勝，風雨同舟者興。要充分發揮黨建引領作用，把各方力量組織起來，把各方面人氣凝聚起來，心往一處想、勁往一處使、力往一起聚，全面推動貧困群眾穩定脫貧。黨組織書記勇敢扛起“決戰決勝”大旗，當好脫貧攻堅的“主心骨”，落實落細“書記抓脫貧攻堅”政治責任，組織帶領廣大黨員干部當先鋒、作表率，隨時挺身而出、沖鋒在前;團結依靠社會各界共擔當、同奮斗，全面全力構建政府、市場、社會多方協同推進機制，確保上下同心、步調一致、眾志成城，吹響脫貧攻堅的“沖鋒號”，發起脫貧攻堅的“總攻戰”。

敢于擔當“塑”人才，錘煉脫貧攻堅“沖鋒者”。高素質專業化有擔當的干部和人才隊伍，是完成各項脫貧攻堅任務的中堅力量，是奪取脫貧攻堅最終勝利的重要保障。“治國經邦，人才為先。”要著眼貧困地區人才缺乏、技術缺失、平臺缺少的實際情況，強化責任擔當意識，精細掌握貧困地的現實需求，因“貧情”選“良將”，選派政治素質好、工作作風實、綜合能力強的專家人才和優秀干部，到脫貧攻堅主戰場上貢獻才智、建功立業。精確分析貧困地的發展需要，變“輸血”為“造血”，有針對性開展各類人才培訓，重點培育農村致富帶頭人、返鄉創業青年群體，發揮本土人才優勢，激發脫貧攻堅內生動力。精準對接貧困地的發展產業，謀“出路”疏“通道”，積極給人才施展才華搭建“舞臺”，大力營造重才愛才惜才的良好環境，不斷促進更多人才在脫貧攻堅戰場上充分涌現。

注重關愛“暖”人心，鞏固脫貧攻堅“大本營”。實現脫貧攻堅目標任務如期完成，本來就有許多硬骨頭要啃，新冠疫情又增加了難度。在脫貧攻堅戰場上，基層干部肩負著沉甸甸的責任擔當，承受著巨大的身心壓力，用心用情做好扶貧干部的各項服務保障，是“暖人心、穩軍心”的重要舉措。要深入貫徹落實中央“真正重視、真情關懷、真心愛護”基層干部的要求，注重在脫貧攻堅一線優先提拔任用干部，健全完善扶貧干部工作生活保障機制，積極解決扶貧干部的后顧之憂，讓扶貧干部信心滿滿、心無旁騖地在決戰決勝脫貧攻堅的路上奮勇向前。持續堅決解決困擾基層的形式主義問題，降低和減少各類督查、檢查、考核頻次，真正幫助扶貧干部解放手腳，保證扶貧干部用更多時間和精力決戰決勝脫貧攻堅，以“逢山開路、遇水架橋”的闖勁，攻破脫貧攻堅“最后堡壘”。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇三

作為一名普通黨員，我深深地感受到了黨組織與人民群眾的血肉聯系。為了更好地發揮黨員的先鋒模范作用，黨組織鼓勵黨員在基層開展幫扶活動。在參加幫扶活動的過程中，我深受啟發和感悟，下面就分享我的幫扶黨員心得體會。

第二段：感受。

在幫扶活動中，我發現很多人有困難都是因為缺少知識或者技能。我們作為黨員，應該積極履行我們的義務，帶領和幫助他們了解相關方面的知識和技巧，并且也要繼續關注他們的問題，并給出合適的解決方案。通過這種方式，我們不僅可以促進他們的發展，同時也借此機會增強了自己的管理能力。

第三段：反思。

在開展幫扶活動的過程中，我們也會發現一些問題，例如受幫扶對象的態度不夠積極或者拒絕幫助，這時我們就需要深入思考其背后的原因，通過仔細分析，我們就可以找到解決方法。拒絕幫助的人很有可能是因為我們的幫助方式或者是幫助對象與我們沒有達成共識。如何改變這種情況，就需要我們對接受幫助的人進行更深入的溝通了解，這樣才能更好地開展幫扶活動。

第四段：收獲。

幫扶黨員活動不僅可以幫助需要幫助的人，還可以幫助黨員們有更好的發展。在幫扶活動過程中，我們面臨著很多不同的挑戰，例如如何與他們建立良好的關系，如何更好的服務他們。面對這些挑戰，我們需要尋找解決的方法，這個過程可以鍛煉我們的團隊合作精神和領導能力。當我們的幫助實實在在地幫到了他人，看到他們身上的進步與變化，我的內心也會感到非常滿足。這個過程也讓我有了更多的機會去體驗和了解不同的人和環境。

第五段：結語。

總之，在開展幫扶黨員活動的過程中，我深刻體會到了作為黨員的職責和義務，這也讓我更加深入的了解社會，了解人心。我們不僅要定期參加各種幫扶活動，更要把它深深地刻在心里，讓自己始終牢記著初心，保持著奮斗的動力，做好每一天。希望大家都能積極參與幫扶黨員活動，用實際行動踐行著共產黨員的先鋒模范作用。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇四

隨著社會的發展，特別是疫情期間，一些黨員由于自身原因或特殊情況，陷入了困難之中，需要我們伸出援手幫助他們走出困境。此時，作為一名黨員，我們應該認真落實“黨員先鋒隊”的職責，積極參與幫扶行動。在此，我想分享我的幫扶困難黨員的心得體會。

第二段：認識到困難黨員的現狀。

在了解一個黨員的困難之前，我們首先應該了解他們的具體情況。通過走訪調查、社區問卷調查等方式，對困難黨員進行全面了解，從而制定出具有針對性的幫扶計劃。比如，如果是因為生活困難導致的缺乏過硬技能，我們就可以幫助他們參加技能培訓、職業培訓等，讓他們更有競爭力。

第三段：用真心去關心困難黨員。

在幫扶過程中，我們需要用真誠的心去關心、幫助困難黨員。無論是走訪，還是電話詢問，都需要發自肺腑地體現出對困難黨員的關心和支持。同時，我們還應該在幫扶過程中贊揚困難黨員的進步和成就，使他們感受到來自黨組織的尊重和關愛。這樣的鼓勵不僅可以激勵他們，還可以讓他們更加堅定黨員的信仰。

第四段：關注困難黨員的思想動態。

黨員的思想觀念和既有的信仰是我們需要極力保持的，但有時候困難黨員可能會受到外界因素影響，產生一些不良思想觀念。我們需要通過多種方式，如心理輔導、精神鼓勵等方法引導他們，讓他們重新樹立起信仰和價值觀念。如果有必要，我們也可以組織志愿者、社區幫扶小組等機構進一步加強對困難黨員的幫扶。

作為一名合格的黨員，幫助困難黨員走出困境不僅是我們的義務，同時也是我們的責任。我們應該付出自己的力量和時間，積極承認自己的錯誤，尋找正確的道路，幫助他人，共創幸福美好的未來。無論是在疫情期間還是日常生活中，幫扶困難黨員都需要我們站出來大力支持，一同為早日建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而努力。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇五

教師黨員是學校中的靈魂，他們肩負著培養國家棟梁的使命。然而，我們也常常面對一些學生家庭困難的問題。作為教師黨員，我們要積極參與扶貧幫困工作，為學生提供更多的支持。在這個過程中，我們也從中汲取了許多心得和體會。

第二段：積極傾聽與關懷。

幫扶工作的第一步是積極傾聽學生的心聲，并且真心關懷他們的生活。了解學生的具體情況，可以更好地找到他們需要的幫助和支持。同時，我們要時刻保持與學生的溝通，讓他們感受到我們的關心，并積極解決他們的困難。

第三段：制定切實可行的幫助計劃。

根據學生的實際情況，我們需要制定出一份切實可行的幫助計劃。這個計劃應該包括學業、生活、心理等方面的支持。例如，我們可以與學校的其他老師協作，提供相關輔導和指導，幫助學生提高學業水平。對于經濟困難的學生，我們可以積極尋找幫助機構，為他們提供資助和獎學金。此外，我們還要關注學生的心理健康，積極引導他們樹立信心和勇氣。

第四段：建立長期的支持體系。

幫扶工作是一個長期而艱巨的任務，需要持久的支持和關懷。作為教師黨員，我們要建立起一個穩定的支持體系，以確保學生能夠持續受到幫助。在這個過程中，我們可以借助社會資源，組織家長和社區的力量，形成一個幫助的網。同時，我們也要與學生家長保持密切的聯系，及時了解他們的需求和反饋，以便調整我們的幫助方式。

第五段：結語。

通過參與幫扶工作，作為教師黨員，我們不僅可以為學生提供必要的幫助和支持，同時也能夠促進自身的成長和進步。在幫助他人的過程中，我們更加明確了自己的責任和使命，學會了如何傾聽和關懷，并且培養了堅持和耐心的品質。這些經驗將繼續指導我們成為更好的教師和黨員，為學生和社會作出更多的貢獻。

通過這些心得和體會，我們可以進一步提高教師黨員的幫扶能力，讓更多的學生從幫助中收益。只有在每一位教師黨員都積極參與到幫扶工作中，我們才能夠實現優質教育的目標，培養更多優秀的人才，為社會的進步做出更大的貢獻。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇六

近年來，在黨的精準扶貧政策的推動下，越來越多的黨員積極參與到黨員精準幫扶行動中，為貧困地區的群眾提供力所能及的幫助。作為一名參與過黨員精準幫扶行動的黨員，我深深體會到這項工作的重要性與意義。在實踐中，我積累了一些心得體會，分享給大家。

一、積極爭取發揮優勢資源。

作為一名黨員，我們應積極爭取發揮自身的優勢資源，為貧困地區提供有針對性的幫助。我的家鄉是一個礦區，當我了解到許多貧困家庭的孩子由于家庭經濟困難而不能繼續上學時，我便積極聯系了一些企事業單位，爭取資助教育基金。通過努力，我成功籌集了一筆善款，幫助了多個貧困學生完成學業。這讓我深切感受到，只有充分利用好自身的資源優勢，才能更好地幫助到有需要的人。

二、注重調查研究，精準施策。

精準施策是黨員精準幫扶的核心要求之一。在幫扶過程中，我始終注重進行調查研究，真實了解受援對象的實際困難和需求。例如，在一次走訪活動中，我了解到一個貧困家庭的孩子患有重病，需要進行昂貴的手術治療。在得知情況后，我立即與其他黨員展開了募捐活動，并聯系了一位優秀的醫生提供免費手術。通過這次精準施策，孩子成功接受了手術，恢復了健康。從中我深切感受到，只有真實了解受援對象的需求，才能因地制宜提供幫助，發揮最大的效益。

三、建立長效機制，持續幫扶。

黨員精準幫扶不僅是一次性的短期援助，更需要建立長效機制，持續關注和幫助受援對象。在我的工作中，我與受援對象建立了良好的信任關系，經常去他們家進行走訪，了解他們的生活狀況和需求。通過不斷與他們溝通交流，我提供了一些實用的就業創業建議，并幫助他們聯系一些資源，增加收入。經過長時間的幫扶，我看到受援對象逐漸擺脫了貧困狀態，生活質量也得到了提升。這讓我認識到，建立長效機制，持續關注和幫助是黨員精準幫扶的重要環節。

四、注重培養內生動力，激發自我發展潛能。

在黨員精準幫扶中，除了提供物質幫助，更重要的是激發受援對象的內生動力，幫助他們擺脫貧困。例如，我曾經幫助一位失業的貧困家庭成員，通過培訓提高了技能，找到了一份穩定的工作。這位受援對象的生活因此發生了翻天覆地的變化，他從一個依賴幫助的對象變成了一個能夠獨立生活的人。這讓我認識到，黨員精準幫扶不僅僅是解決眼前的困難，更需要關注和引導受援對象的自我發展潛能，為他們實現長遠的可持續發展提供支持。

五、深入宣傳，營造良好的扶貧氛圍。

黨員精準幫扶不僅是為具體的貧困家庭提供援助，也是為了帶動更多人參與到扶貧事業中。因此，我們黨員應積極宣傳黨的扶貧政策，傳遞黨員精準幫扶的正能量。在我的宣傳中，我編寫了一份小冊子，介紹了我們黨員的幫扶經驗和工作成果，發放給周圍的群眾。通過宣傳，我看到越來越多的人加入到了黨員精準幫扶的行動中，形成了濃厚的扶貧氛圍。黨員精準幫扶不僅改變了受援對象的生活，也改變了整個社區的發展態勢。

總之，黨員精準幫扶是黨員義務與使命的重要體現，通過參與其中，我深刻理解到為貧困地區提供精準幫助的重要性和意義。我總結了自己在工作中的一些心得體會，希望能對其他黨員有所啟發和幫助。只有通過充分發揮自身優勢資源、真實了解受援對象的需求、建立長效機制、激發內生動力以及深入宣傳等方式，我們才能更好地履行黨員精準幫扶的責任，為貧困地區的群眾提供實實在在的幫助。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇七

第一段：引入話題，介紹幫扶活動的背景和意義（150字）。

黨員愛心幫扶是黨員義務與使命的具體體現，是社會主義核心價值觀的踐行方式之一。自黨的十八大以來，黨員愛心幫扶活動在全國范圍內得到了廣泛開展，幫助了大量有困難和需要的群眾。作為一名黨員，在參與幫扶工作的過程中，我深切體會到了黨員愛心幫扶的重要意義，并從中獲取了一些寶貴的心得體會。

第二段：講述自己參與幫扶活動的經歷和感受（250字）。

我曾參與了我所在社區的農村貧困戶幫扶工作。開始時，由于對農村貧困戶的實際情況不了解，我感到有些迷茫和無措。但是，在工作組的幫助下，我逐漸融入其中，并與一戶農村貧困戶建立了深厚的友誼。在與他們的交流中，我了解到他們的生活困難和精神壓力，決心盡自己的一份力量幫助他們。通過與他們的交談，我不僅能夠提供物質幫助，還能夠給他們以精神上的鼓勵和支持。這讓我深刻地感受到，黨員愛心幫扶不僅僅是提供物質幫助，更重要的是給予他們信心和希望。

第三段：總結幫扶工作中的重要心得和體會（350字）。

在幫扶工作中，我發現了一些重要的心得和體會。首先，了解幫扶對象的需求是幫助他們的基礎。只有真正了解他們的困難和問題，才能針對性地提供幫助。其次，尊重幫扶對象的意愿和選擇是非常重要的。每個人都有他們自己的生活方式和追求，我們不能把自己的理念強加于他們，而是應該尊重他們的選擇，并提供適當的幫助。最后，持之以恒的幫扶才能夠產生可持續的效果。黨員愛心幫扶不應該只停留在表面上，而是應該長期關注和支持幫扶對象，從根本上改善他們的生活狀況。

在開展黨員愛心幫扶工作中，我們也面臨一些挑戰。首先，我們需要克服幫扶對象對幫助的依賴心理。有些幫扶對象長期依賴幫助，缺乏自主意識和自力更生的能力，這對我們的工作產生了一定的阻礙。面對這一問題，我們應該幫助他們樹立正確的幫扶觀念，培養他們的自力更生能力。其次，我們還需要加強黨員自身的素質和能力建設。只有充分了解黨的基本理論和幫扶政策，同時具備扎實的專業知識和技能，才能更好地開展幫扶工作。

第五段：展望黨員愛心幫扶未來的發展方向（200字）。

黨員愛心幫扶是一項長期而復雜的工作，需要全黨的共同努力。未來，我認為我們應該進一步加大對農村貧困戶的幫扶力度，提供更為精準的幫助。同時，我們也應該注重幫助貧困戶改善其自身的發展能力，通過提供技術培訓和創業扶持，幫助他們擺脫貧困的困境。此外，我們還可以加強與其他社會組織和機構的合作，共同推進幫扶工作的開展。通過不斷努力和創新，黨員愛心幫扶將會在未來發揮更大的作用，為實現全面建設社會主義現代化國家的目標貢獻力量。

總結：通過參與黨員愛心幫扶工作，我深刻認識到幫扶的重要性和意義。在幫助他人的過程中，我也獲得了很多寶貴的經驗和體會。希望未來黨員愛心幫扶工作能夠得到更廣泛的推廣和參與，從而為建設幸福和諧社會作出更大的貢獻。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇八

自黨的十九大以來，全國形成了一股扶貧浪潮，流傳出許多感人至深的扶貧育人故事，并不斷有黨員干部奔赴貧困地區、農村基層為群眾服務的實際行動。作為一名黨員，我們更應該積極響應國家號召，通過自己的實際行動，為我國的扶貧事業多做一份貢獻。

第二段：身為黨員，幫扶工作使我不斷成長。

我曾參與一項幫扶工作，在與受幫扶家庭接觸中，我更加深刻地感受到了貧困面臨的巨大壓力和矛盾。在幫助他們解決實際困難的同時，我也在不斷地學習、成長。例如，在了解他們缺乏基礎保障和知識教育時，我意識到幫助他們獲得實際的幫助是需要一種有效的方式和方法，而非一味施舍。因此，我不斷學習扶貧的理論知識，結合他們實際情況提供切實有效的幫助，幫助他們形成自我發展的動力，認識到他們自身的價值和意義。

第三段：幫扶不僅是一種行動，也是一種責任。

作為黨員，幫扶重任在肩。幫扶工作不光是一種工作，更是一種責任。我明白，幫扶工作和我所服務的人聯系在一起，是我的責任和義務。因此，在幫助他們解決實際困難的同時，我也深刻地意識到，我還需要教育他們如何成為自己的主人，獲得自己的生活，成為一個有價值的人。我們要全方位的關注他們，鼓勵他們挑戰自我，勇敢邁出先行的腳步。

第四段：幫扶工作讓我變得更加關注公共事務。

我們要理解幫扶工作不僅是一種工作，更是一種積極參與社會公共事務的態度。因為幫助他們成功，我們必須關注和分析社會的變化和需求，幫助他們適應這一變化。這些是我們在參與幫扶工作中長期積累的一些經驗。因此，在參與幫扶工作時，我們遇到了很多困難，但這些困難都是我們堅定我們信念的基石。

第五段：幫扶工作，是我們的天職。

參與幫扶工作，與受幫扶的家庭建立聯系并向他們信任。我們盡我們所能，以最大的努力來為他們作出貢獻。這種幫助不是一次性的，而是可以持續的。我們可以為他們提供結構化、逐步深入的幫助，以幫助他們成功突破現有的困境，提升資源的利用效率，從而激發出自己長期奮斗的動力，一展前所未有的潛能。因此，作為一個黨員，幫扶工作既是我們的責任，也是我們的天職。我們要發揮自己的主觀能動性，全心全意地踐行黨員的責任和義務，為幫扶工作注入新的信心和活力。

總之，參與幫扶工作，是一個良好的機會，能夠從中汲取黨的指導思想，以及對別的家庭和社區的了解和接觸。它也能教育我們透徹地考慮需要改變的體系和情況，并幫助我們竭盡所能地創造機會，以便履行我們作為黨員的使命。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇九

作為一名共產黨員，我們的使命是要為人民服務、為祖國建設盡我們的一份力量。作為黨員，在黨的領導下，我們應該時刻堅守初心使命，發揮好黨員的示范作用。而幫扶黨員也是我們作為黨員要履行的義務之一。幫助他人就等于自己也在成長，今天我要分享一下自己在幫扶黨員方面的心得體會。

我所選擇的幫扶對象是一名新入黨的同志。當時我覺得，作為一名年事尚輕、心懷憧憬的新黨員，他需要更多的關注和幫助，以使他更快地進入黨員角色，并深入了解黨員的職責和使命。我通過與他交流，讓他了解到在今后的學習與工作中如何貫徹落實黨的各項政策和工作要求。在這個過程中，我也不斷加強自己對于黨的理論知識和方針政策的理解與掌握，使我能更好地向他解釋、說明。我經常會和他交流關于黨的制度和一些政策的信息，使他更加的了解這些內容，并能夠貫徹落實。

第三段：幫扶的方式和效果。

在幫扶過程中，我采用了主動溝通的方式，和他保持著經常交流。有時會幫他檢查學習筆記，指導他補充完善，也會不斷地督促他參加學習和活動。漸漸地，他變得更加自信、知識也更加牢固。我發現，這種幫扶方式不僅能提高幫扶人的責任感和對黨的熱愛，同時也可以促進黨員之間的聯系和團結。如今我的幫扶對象已經嫻熟地掌握了學習方法和工作技巧，并將其應用到自己的學習和生活中，付出的努力也為他獲取了一些榮譽。看到他這樣進步，我也無比欣慰。

第四段：參加“帶頭人行動計劃”的收獲。

此外，我還參加了組織開展的“帶頭人行動計劃”，實現了在幫扶黨員方面更加全面的效果。通過這個計劃，我接觸了各種各樣的幫扶對象，并了解了他們的困難和問題。而隨著計劃的進展，我還積極了解和探索新的方式幫助而不是單純的傳經送寶。通過和其他帶頭人的交流，我也學習到了更多關于有效幫扶的技巧和方法，自身的能力也逐步提高了。

第五段：總結。

總的來說，幫扶黨員的過程,既是一個鍛煉自己的過程，也是一個不斷成長和進步的過程。在這個過程中，我們除了要學習和掌握黨的理論知識外，還要注重實際工作中的運用和體現。對于幫助別人，我們需要尊重他們的意見和想法，耐心細致地幫他們分享自己的經驗和知識，同時也要善于借鑒和吸取他們的意見和建議。相信只要我們保持良好的心態群眾觀念，勇敢地走向群眾，擁有了更廣闊的視野、無限的激情和動力，必定能夠成為一個更加出色的黨員，并發揮好示范作用，真正地為黨、為人民服務做出自己的貢獻。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇十

今年三月份，是我縣黨員志愿者與困難黨員、困難群眾“結對幫扶活動月”。縣文教局積極響應活動倡議，遵照有關通知精神，從三月初開始，組織所屬各學校、文化單位的黨員志愿者與困難黨員、困難群眾開展多種形式的結對幫扶活動，并在此基礎上下形成了扶貧濟困、關愛人生、互助互愛、人人行動的良好風氣。

一、加強組織領導，健全幫扶機制。

開展結對幫扶活動，是實踐“三個代表”重要思想的具體行動，是黨員先進性建設“三貼近”(貼近實際、貼近生活、貼近群眾)要求的具體表現，有利于發揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動社會各方面力量，送溫暖，獻愛心，建立文明和諧的人際關系，促進各項事業的全面發展。文教局黨委把這項工作當作一項“民心工作”來實施，切實擺上了重要的議事日程，并成立了活動領導小組，還結合實際對結對幫扶活動進行了全面地布置和安排。還專題召開工作會議，局黨委書記、局長_×作了動員講話，有針對性地提出要求，保證了結對幫扶活動有序開展、有力推進、有效落實。同時局黨委還建立健全了競爭激勵機制，把結對幫扶工作成效列入黨建工作考核、評先的重要依據，引導所屬各學校、單位黨員志愿者自覺地把自身優勢與幫扶結對活動結合起來，充分發揮特長和優勢，積極參與活動。對結對幫扶工作成效顯著的學校、單位及時給予通報表揚。此外，還通過完善督查機制，確保各項共建項目落到實處。

二、詳細調查摸底，簽定結對協議。

為了使真正的困難黨員、困難群眾家庭得到實實在在的援助，我們對各方面報來的困難家庭進行一次全面的調查了解，一一核實。在此基礎上，要求各學校、單位根據自身實際，組織所屬黨員志愿者與1戶或1戶以上的困難家庭結為幫扶對子，并與黨員志愿者簽定了《結對幫扶協定書》，明確幫扶援助的內容、形式和時間，務求實效。因為切實加強了領導，明確了目標，落實了責任，所以抓出了一定的實效。僅三月份，我們就與9__困難黨員、困難群眾結成了幫扶對子，共為困難家庭捐款1.__元，捐物3__，資助貧困生20__名，為許多貧困家庭辦了一些實實在在的好事實事，許多黨員教師不僅在經濟上幫助他們度過了難關，而且主動與班上的貧困家庭學生交朋友，溝通思想，從精神上幫助他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心。

三、突出工作重點，豐富扶助內涵。

開展結對幫扶活動，既要使廣大黨員志愿者通過他們的幫扶行為體現黨組織的溫暖，又要推進各學校、單位“服務人民、奉獻社會”的實效，提高服務的能力和水平。我們把結對幫扶活動與“創先進行業、建滿意窗口”活動結合起來，力求創建一批制度健全、管理規范、措施完善、服務高效的高質量文明學校、文明單位，努力塑造一大批服務能力強、自身素質高、奉獻意識濃的黨員志愿者。根據實際情況，在結對幫扶活動中，我們主要在三個方面予以重點幫扶。一是扶持弱勢群體，幫助困難戶解決生活貧困、孩子輟學等問題。如_中學為15名貧困學生解決了學費問題。二是改善發展基礎，幫助農村健全完善交通、衛生、飲水、供電、文化、辦學等基礎設施建設。局機關在辦公經費相當緊張的情況下，擠出__元給包點村------石市鎮石崖灘村，幫助他們健全完善了交通、衛生、飲水、文化、辦學等基礎設施建設。縣圖書館出資5000元贈送科技圖書下鄉活動，獲得了廣大農民朋友的好評。三是積極推銷產品，為農民提供信息、牽線搭橋、拓寬銷路，幫助農民增產增收。局機關在石市鎮石崖灘村著重扶持養鴨“專業戶”發展生產，幫助他們尋找市場、打開銷路，使該村鴨的飼養量增加到__多只，使相當部分農民的收入有了明顯提高。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇十一

的能力。

在黨支部主要負責人的帶領下，各黨員幫扶人與幫扶對象均采取實名制明晰兩者的職責，明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任以及各自的具體情況，黨支部負責人要求各黨員增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作，抓好工作落實。

各黨員切實了解掌握活動進展情況，及時發現和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經驗和做法。同時支部負責人加強檢查指導，全程動態掌握各黨員參加活動的情況。

各黨員之間協調配合，對黨員在聯系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協同解決的問題，逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統籌加以落實。

支部負責人還要求各黨員認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗，不斷豐富活動內容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。

商貿系黨員幫扶活動小結為了深入貫徹于董事長11月_日在新思路主題討論中關于以生為本的思想，根據黨委53號文件精神，在校區黨委的統一指下，結合商貿系的實際情況開展黨員幫扶活動。現在這次活動的開展情況做如下小結：

第一、明確指導思想，以科學發展觀為統領，以于果董是長的重。

要講話和院黨委20__年53號文件為指導，以“三個一切”為宗旨，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，深入開展黨員幫扶活動，通過這次的幫扶活動，切實解決學生中存在的一些困難和問題，讓全系的學生充分感受我商貿系的愛心和溫暖，成學習的天堂。

第二、精心組織在校區黨委的統一領導下，我系總支高度重視這。

些工作。

1、宣傳動員，總支分別召開了教工支部、學生支部大會，把這項活動宣傳到每個黨員。

接著召開班主任會議，專門討論“黨員幫扶”活動，對這項活動進行進一步的宣傳、動員，讓每個班主任都了解開展黨員幫扶的意義，讓每個班主任都參與黨員幫扶活動中來，并把最需要關愛的困難同學推薦給總支。并要求每個班級召開一次黨員幫扶活動主題班會，深入的在班級進行宣傳，讓每個學生都感知學校對同學們的關愛。

2、收集幫扶對象，分三種形式，一是采取自愿報名，這占了幫扶對象的很大一部分;。

其次要求班導深入了解班上學生的情況，把最需要幫助的學生報給總支;還有一部是黨員老師自己找對象。一共收集到71多需要幫助的學生，其中07級學生15人，這都集中在幫學習，一些學生臨近畢業，有一兩門課比較困難，影響畢業。08級學生30人，主要集中在幫成長、和生活。這些學生中有的家庭很困難，但還始終堅持學習。09級學生26人，主要在思想上，剛踏入大學學園，思想上比較浮燥。

3、對收集上來的幫扶對象進行篩選，總支召集有關班主任逐一進行了解，并深入到學生當中了解幫扶對象的情況。

通過篩選我選出了37名幫扶對象。

4、做好配對工作，我們結合學生和老師的情況進行，專職老師對學習困難，自考特別有一些學生，學習刻苦但有一兩功課老掛著，影響他們畢業，這時候我讓專職老師發揮他們的特長，對這些同學進行一對一的輔導，使他們能夠順利通過自考，拿到自考畢業證。

如07物流四1班甘志華同學，專科就差一門，蘇衍慧老師就是專職老師，又是他的班導，蘇老師與甘志華結成對子。黨員班主任幫成長，加大學生黨員發展力度，讓同學們深切感受到系里的關愛，以此激發同學們學習熱情。

第三、總結經驗，查找不足，繼續把黨員幫扶這項活動，長期開展下去。

專業黨員幫扶心得（通用12篇）篇十二

幫扶學生是黨員義不容辭的責任和使命。作為黨員，我深知教育是關系國家未來的基礎工程，而對學生的幫扶更是黨的一項使命。過去的一年里，我承擔了一位困難學生的幫扶工作，親身體會到黨員幫扶學生的重要意義。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的經驗與體會，希望能與大家分享。

第二段：對學生的全面關心。

幫扶學生首要的任務是對學生的全面關心。我主動與家長取得聯系，了解學生的家庭背景、學習成績和生活情況等。通過經常交流，我深入了解到學生家庭貧困、父母工作繁忙等問題，這也是學生學業不順利的主要原因。

為了幫助學生改善家庭環境，我與學校建立了聯系，幫助學生申請了國家助學金等補助。同時，我還向學生提供精神上的支持，鼓勵他樹立正確的學習態度和價值觀。通過與學生共同面對困難和挑戰，我們建立了深厚的相互關系和信任。

第三段：精心指導學業。

作為黨員幫扶學生，我們更要關注學生的學習。我發現學生在某些學科上存在較大的困難，于是我利用業余時間研究這些學科的教學方法和技巧，以期更好地幫助學生。我與學生制定了學習計劃，并定期檢查和指導學生的學習進度。在學習中，我不僅僅注重知識的傳授，更注重培養學生的自主學習能力和解決問題的思維能力。

針對學生不同的學習情況，我采用多種方式進行教學。我通過與學生進行個別輔導和小組討論等方式，提高了學生對知識的理解和應用能力。經過持續的努力，學生的學習成績逐漸穩步提升，學生自信心和學習動力也得到了顯著增長。

第四段：樹立正確的世界觀和價值觀。

幫扶學生不僅僅是教學上的支持，更包括幫助學生建立正確的世界觀和價值觀。在我們的幫扶活動中，我充分利用教育平臺，向學生傳授正能量和正確的價值觀。

我鼓勵學生勇于追求理想，在困難面前保持樂觀與堅持。同時，我也教育學生要珍惜學習機會，樹立正確的人生觀和價值觀，遠離不良煙酒等有害嗜好。通過這些思想引導，學生的心理健康得到了極大的改善，并形成了正確的世界觀和人生觀。

第五段：取得的效果與收獲。

在幫扶學生的過程中，我取得了一定的效果和收獲。學生的學業成績得到顯著提升，家庭環境也得以改善。重要的是，我也從幫扶學生中收獲到了成長與滿足感。

通過幫助他人，我更加深刻地認識到黨員幫扶學生的重要性，也更加明確了自己在教育事業中的責任與擔當。在這個過程中，我學會了耐心、理解、寬容和愛心，這些優秀品質將成為我一生中持續進步的動力。

總結：

黨員幫扶學生是建設美好社會的重要一環。通過全面關心學生、精心指導學業、樹立正確的世界觀和價值觀，我們可以幫助學生走出困境，為他們的未來鋪平道路。在這個過程中，我們也從教育事業中獲得了成長和滿足，這種收獲將激勵我們繼續投身幫扶學生的事業，為實現教育公平貢獻我們的力量。