總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

趣味數(shù)學班級活動總結篇一

由于今年進入冬天早，秋季趣味運動會變成了冬季趣味運動會。雖然活動已經(jīng)結束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功；家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對這次運動會作如下總結：

運動會期間，正值全世界xx流感流行，很多幼兒園害怕孩子生病，就取消了每學期的常規(guī)活動——運動會。機關幼兒園關注幼兒全面發(fā)展，將活動科學地組織在室外開闊場地——市天鵝廣場，校醫(yī)保障，家長和幼兒（除小班外）全體徒步到廣場，達到了鍛煉身體增強體質(zhì)的目的。走到天鵝廣場歷時x個小時，孩子們干勁十足，沒有一個喊累的，倒是我們的家長紛紛表示，現(xiàn)在條件好了，沒有注意運動，還走不過孩子們呢！通過這次活動，大人們也要多鍛煉了！家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

今年除了小班是親子活動外，中大班注重幼兒體育技能的培養(yǎng)，大班是騎童車，中班是拍皮球。在活動中，我們看到孩子們的技藝是如此高超，讓老師和家長們刮目相看。大班的孩子靈活自如地騎動自行車，有的孩子連兩輪技巧都能掌握；中班孩子拍球的技術更是達到了爐火純青的地步，馬步一扎，揮動小手，皮球就像粘在手上一樣，怎么都跑不了；中班的解老師還告訴我們，他們班的孩子還能夠邊拍球邊聊天呢！說不定未來的xx就在我們機關幼兒園產(chǎn)生！

全園家長和孩子們一起徒步走向xx廣場時，沿路的群眾就非常關注，看到我們的孩子老師們統(tǒng)一著裝，舉著鮮艷的班牌，都紛紛表示機關幼兒園真是關注孩子的發(fā)展，活動可真豐富！在天鵝廣場進行運動會項目時，又吸引了很多觀眾，大家被我園幼兒精湛的體育技能折服。這次運動會向社會證明了機關幼兒園的品牌依舊是那么閃亮！

為了保證活動的順利開展，各班班主任提前到天鵝廣場劃分場地，精心準備。幼兒園成立了活動領導小組，由吳園長擔任活動總指揮，其他成員也分工明確，各負其責。活動環(huán)節(jié)設計緊湊，場地安排合理，雖然有幼兒、家長、教師等一千多名，但在園領導和老師們的精心組織下，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。

運動會圓滿結束了，讓幼兒感到原來運動如此快樂。活動中以班級為單位的競賽項目讓幼兒從小就有了競爭意識，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽感和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長都在運動會上體驗到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報。

趣味數(shù)學班級活動總結篇二

佛家說：一花一世界，一葉一菩提。

教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學能力和水平；一個班級的建設和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學。

多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學之路。為了配合學校開展的“創(chuàng)新班級管理，打造特色班級”活動，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設活動，取得了顯著成效。

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”以前我們班衛(wèi)生習慣較差，一堂剪紙課結束后，在教室里到處有紙屑，（圖片）讓我感到很頭疼。作為學校特色文化，剪紙課不可能因為學生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢？在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。我校在每個班級墻壁上都開辟了文化墻，我積極與美術教師溝通，組織學生每周圍繞主題進行剪紙訓練。在剪紙過程結束后，誰的位置周圍最干凈，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他（她）的作品將被張貼在班級的文化墻上。（文化墻照片）作品如被選中，評比欄中你將獲得一顆小星星，（評比欄照片）并可以到老師那里兌換學習用品。（兌換獎品時學生笑臉）這樣實施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結束后，教室衛(wèi)生更干凈了。（室內(nèi)圖片）心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習慣性動作。現(xiàn)在我們班的學生，在剪的過程中，會很小心，防止紙屑掉在地上。（剪紙圖片）剪紙一結束（如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時候我班學生的目光如同雷達一樣對學校進行地毯式搜尋），一旦發(fā)現(xiàn)目標，就會主動地撿拾地上的紙屑。潛移默化中，學生的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，爭先恐后的氛圍正在形成，班級的凝聚力增強了，教師的威信也得以樹立。

20xx年6月18日，首屆全國少兒剪紙教學研討會在揚中市豐裕中心小學隆重舉行。會前，學校要求每個班文化布置要出新。我接受任務后，馬上到班上找來班干部商討：“同學們，學校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場會，校長要求每個班文化布置要出新，大家商量商量準備怎么辦？”“老師，墻報這一塊我們可以搞定。”“有把握嗎？”“有！放心啦！”“好，這一塊就交給你們小組，注意墻報可以開辟一塊剪紙專欄。”“行！”就這樣，小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學生動起手來了！（圖片）課間休息時，（圖片）美術課時，班干部自己請來學校聘請的谷老師給我們輔導！（圖片）瞧！他們干得多帶勁啊！看，這就是自信的班長，老師的左膀右臂。（學生圖片）在這次活動中，我沒有事先自己預想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足過了一把領導癮，對學生作品品頭論足，指手畫腳，不費吹灰之力。（當然后兩個詞在這絕對是褒義！）一個班級的`良好班風一旦形成，班主任的管理、各科任老師的教學都是相當輕松的，那時教師就會真正體會到“教學相長”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當我班在各項活動中獲得較好名次時，我就要求學生把自己歡呼雀躍時的體態(tài)剪出來。伴隨著悠揚的樂聲，一把剪刀、一張普普通通的彩紙，可愛的學生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。（圖片）學生懵懂的情感找到了正確的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增強了，學生的行為逐步文明了。

我班學生丁檑是一個成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎，在校長、老師的帶領下前往北京領獎，在頒獎儀式上，丁檑作為學生代表進行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑，積極參加各項活動，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對老師布置的各項作業(yè)更認真了，學習勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心！

將剪紙納入班級文化的舉措不僅增強學生自信心，改變了學生的精神風貌，還給學生的學科學習帶來可喜的變化。我班楊謹澤同學聰明、活潑，但很多老師反映，該生學習有點馬虎，這不，數(shù)學老師因為他的作業(yè)中又點錯小數(shù)點找他談話了。自從我班圍繞“剪出我未來”班級文化，落實“周周練剪紙，人人會剪紙”的舉措后，楊謹澤同學明白了一個道理：剪紙先要在心中構好圖，再開剪。我趁熱打鐵：“學習也是如此啊，一定要看清題目，想好再動手啊！”現(xiàn)在楊謹澤同學的學習細心多啦，這不，前不久的數(shù)學小練習他得了滿分，你看他笑得多開心啊！學生的點滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細心和愛心，就會發(fā)現(xiàn)學生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌，學生就會如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長！

有位名師曾經(jīng)說過：一個班集體的建設，制度管理，是一種需要；精神引領，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。從教13年，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學習，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學生靜心審視各自過往的教學得失和成長路線，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運用靈巧的雙手，舞動神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學生們美好的未來！

趣味數(shù)學班級活動總結篇三

二、活動時間：

xx年4月25日(星期一)晚上7點~9點半

三、活動地點：教a201

四、活動目的

五、活動準備

3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間，確保每個同學都收到信息，使其能及時到達會場。

六、活動過程

2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;

4、選手發(fā)言完畢，由評委團為各個選手的發(fā)言進行現(xiàn)場打分，10分為分，0分為最低分，評委各給出一個分數(shù)，去掉一個分、去掉一個最低分，取平均分。最后以分數(shù)高低，評出各個獎項。

趣味數(shù)學班級活動總結篇四

2021年首屆春季幼兒親子趣味運動會終于拉下了帷幕，雖然活動已經(jīng)結束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功；家長收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對這次活動作如下總結：

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓幼兒感到原來運動如此快樂。活動中以年級為單位同時進行，趣味競賽項目讓幼兒從小就有了競爭意識，幼兒在同父母合作的過程也增進了與家長之間的親情和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展。

本次活動面向全體家長開放，家長既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示，了解自己孩子在活動中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲。活動中家長參與積極、配合默契，為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動后的反響來看，家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

我們提前一周將這次活動對家長進行了通知。活動前在園xxx橫幅、彩旗等，為運動會的開展營造了一個良好的氛圍。活動當天，進行了全程錄像。還邀請了六道河學區(qū)中心校領導、其它三個幼兒園的園長和一百六十多名家長參與觀看，較好地向社會展示了我園特色活動成果和我園教師的風采。

為了保證活動的順利開展，在園長總指揮下，特邀明德小學賈長亮校長及所有上午沒課教師來協(xié)助，一起布置操場。這些成員分工明確，各負其責。活動環(huán)節(jié)設計緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，幼兒、家長、教師等三百多名，但在園領導的精心組織下，活動開展得非常順利，得到了領導和家長們的一致好評。

這次親子趣味運動會圓滿結束了，此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機會，還能讓幼兒和家長在運動會上體驗到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報。同時，又發(fā)現(xiàn)了一些不足，也是在下次舉行的時候，要注意的地方。相信，以后的運動會會舉辦的越來越順利，越來越出色。

趣味數(shù)學班級活動總結篇五

“強身健體，助力中國夢”

------中國夢主題團日之趣味運動會總結

運動會，最終達到讓運動促進協(xié)作，讓運動煥發(fā)激情，在運動中得到鍛煉、增強體魄。

此次運動會隨機把班級同學分為3個組隊，自主選舉隊長，起隊名，最終成立了劉小銘、李永順擔任隊長的“小順子隊”，孫凱、王士娜的“青春”隊和尤旭東、周容容帶隊的“東方不敗隊”。參賽項目分為個人項目和集體項目，每個比賽項目男女生混搭，其中個人項目包括4人5足、搶奪戰(zhàn)利品、吹爆氣球、背夾球、勇往直前。集體項目包括大手拉小手、躲閃球、排球傳遞、跳大繩。比賽有班長韓博和團支書劉佳琛擔任裁判，采用積分制：個人項目第一名至第三名的隊伍分別積分3、2、1分，集體項目分別積分6、4、2分。但由于天氣和時間的原因，勇往直前、排球傳遞和跳大繩被臨時取消。但此次活動并不因為少了一個項目而變得枯燥，反而在之前激烈的幾項比賽后，在大家已經(jīng)筋疲力盡的同時能夠得到了及時很好的休息。

由班長做了簡短的發(fā)言詞。緊接著第一個項目就正式的開始準備了大家都躍躍欲試，在每個活動項目開始前由裁判韓博和劉佳琛負責示范。在各組嘹亮的口號和歡呼聲中，比賽正式開始。首先是個人項目第一項4人5足。每支隊伍共出4人，男女搭配成一個組合，分別將相鄰隊員的左右腿用綁布套套在一起(套在踝關節(jié)附近)，從起點走到終點，路程100米，用時最短的組隊獲勝。小順子隊由于比較緊張，剛開始走就因為出錯腿而整體摔倒，但他們又再次團結起來快速的重整了隊伍繼續(xù)向終點沖去。東方不敗隊雖然沒有摔倒，但是還是配合欠默契，途中走走停停好幾次，只有青春隊步調(diào)統(tǒng)一，齊聲喊著“一二一二”順利到達終點，獲得此項目的第一名。

向跑，笑壞了觀看的同學，不過在隊友的引導下走到了比賽場地撿拾戰(zhàn)利品，地板上每隔2、3米就會放一些零食，文具盒小禮品，由參賽選手在比賽中盡可能多的撿到，并和隊員分享。青春隊的`引導員只顧讓隊友撿到好的戰(zhàn)利品，放棄以多取勝的策略，輸?shù)袅吮揪直荣悾弦痪种新浜蟮男№樧雨犛腥缟裰陉犛训腻e誤引導下還是取得了最多的戰(zhàn)利品，獲得第一。

第3個項目是吹爆氣球：每隊兩名成員將氣球吹爆，在三分鐘的時間內(nèi)，哪對一共吹的最多獲勝。每個隊都機制的派出了肺活量大的男生隊員。只見一個個拿起氣球吹得臉色漲紅，但氣球不知是質(zhì)量太好還是怎么情況，始終吹不破，以至于大家在相同的時間內(nèi)吹出的氣球數(shù)量同為8個，打成平局，各積3分。

漸漸熟悉比賽節(jié)奏的各個隊即將開始第4個項目背夾球：每組出兩名成員從起點開始背

后夾球，做螃蟹狀到達終點夾破，迅速跑回終點繼續(xù)，時間同樣為三分鐘，如果中途氣球夾破，或者在過程中夾飛，從新開始，按規(guī)則夾破的數(shù)量多者獲勝。這項比賽清一色女子軍團，也許是隊長們覺得女生步調(diào)一致，配合默契吧，然而東方不敗隊的鄒佳辰同學和孫陽同學卻讓這樣理想境界的配合破滅了，本來是螃蟹狀的側滑步卻由于兩個人步速不同，變成了背行，不僅大大增加了時間，還經(jīng)常掉球。然而青春隊的兩名女生配合出色，爆破氣球?qū)Χ喃@勝，賽場上東方不敗隊比分落后，正在尋找機會逆襲。

第5個項目勇往直前：每組一男一女，男生用眼罩蒙住眼睛，背起女生，從起點出發(fā)，繞過路障，達到終點，取下眼罩，兩人一起跑回起點，早到達者，為贏，以此類推。其中路障擺放的障礙物，須繞行；汽球，必須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。賽程20米。女生背男生每組減10秒。障礙物沒有繞行、汽球沒有踩破、禮品沒有撿起每次扣時5秒，裁判員統(tǒng)計3組犯規(guī)次數(shù)，每隊比賽全部結束后扣除相應時間。一聲令下，三組隊員英雄救美似的背著女生靈活地繞過障礙，撿起地上的禮物送給女生，并且到終點是砰砰的踩爆了氣球，到達終點，各位勇士毫不費力，但由于賽事的緊張，東方不敗組繞錯了障礙，遺憾落敗，小順子組遙遙領先。

青春隊隊伍決戰(zhàn)，爭得冠軍。

第二項大手拉小手：11人在起跑點后排成一列縱隊，發(fā)令后，各隊第一位隊員向前跑去，繞過指定標志（離起點30米）后，回來拉住第二位隊員的手，再繞過標志后回來拉住第三人的手，三人一起跑直至拉住第八人，八人一起跑，同樣繞過標志回到終點，用時短者獲勝。拉手方式和順序不做規(guī)定。全隊人員全部到達終點才算全部到達。該比賽采用計時決定名次。中途有隊員拉手斷開則加3秒。比賽前每個人都在琢磨自己應該站在什么位置才能更好地發(fā)揮出自身實力幫助團隊奪冠，遺憾的是，青春對計劃出錯了，他們把跑的快的選手放在了后幾個，導致先發(fā)選手體力透支，不能帶動整個隊伍。其他兩只隊伍則戰(zhàn)術上獲得了勝利，.賽場時分的激烈，觀眾不停地吶喊加油，加油，有的恨不得自己上去跑，經(jīng)過了瘋狂的奔跑后，第一被小順子隊獲得。

的滿頭大汗還在不停地笑著，這種笑在陽光的照射下，變得特別的美麗，大家通過笑容傳達了這樣一個事實：我們班級是一個真正可以帶給大家快樂的集體，讓大家在課余時間真正的得到了放松，同時在活動中讓大家感受到了團結的力量，感受到了就是歡笑中一等獎隊”、 并且為大家準備了豐富的紀念品，同時在場的小朋友們也被我們的歡樂氣氛所感染，紛紛跑向我們一起慶功歡呼！

中國夢讓我們團結一致，共同努力，攜手進入新世紀。俗話說：

身體是革命的本錢。只有努力鍛煉身體，才能更加激情的鑄造中國夢，我的夢！ 一次趣味運動會可能一下把我們打造成鋼鐵俠，但是這次活動卻點燃了同學們的運動熱情，我們的一定會我我們“青春、活力”的精神面貌傳承下去，愛運動，愛健康，強身健體，助力中國夢！

一家人的溫馨。此次活動在成功的完成，同時也評出了“小順子隊”、二等獎“青春三等獎“東方不敗隊”。