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幼兒園保教主任教學(xué)反思 幼兒園班主任教學(xué)反思(優(yōu)秀5篇)

時間:2025-05-29 作者:琴心月

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

幼兒園保教主任教學(xué)反思篇一

在參與學(xué)校組織的個人研修課前,對于選擇班級我曾有過顧慮,班主任教學(xué)反思。因為所教的三個班級都是所在年段中基礎(chǔ)差的班,對于自己的教學(xué)效果會不會有影響,這也是實際問題。學(xué)校提倡“杜郎口”式的“三三六”式放手教學(xué),把講臺讓給學(xué)生,把學(xué)習(xí)空間還給學(xué)生,我非常贊同,但對于這幾個差班來說,能行嗎?平常教起來都格外費勁,花費的心血不是雙倍,而是好幾倍。可是如果不改革,這些孩子將會與好班的孩子間的距離越來越遠(yuǎn)。

冷靜思考分析以后,我決定:就用相對更差一些的四年五班。可方案呢?怎樣讓這些不愛發(fā)言,不會學(xué)習(xí)的孩子能掌握應(yīng)該掌握的教學(xué)內(nèi)容,尤其是本節(jié)課的幾個重難點句子的掌握,句型的變換及其回答。

經(jīng)過反復(fù)思考,分析,研究,我想形成一個針對差班孩子學(xué)習(xí)的學(xué)與教的方法。于是,本節(jié)課也是我研究、實踐的一個初試。

首先,在心理上給予孩子們一個良好的自信的鼓勵,教育論文《班主任教學(xué)反思》。不僅在本節(jié)課,每節(jié)在講英語課前,我都要送給孩子們一句話,以激勵他們,今天送給他們的每日一句話是:ibelieveicanfly!(我相信我能飛!)并在授課前,與學(xué)生一起大聲說并展開雙臂做飛的姿式,反復(fù)了三次,孩子們的臉上露出了愉快的笑容。

然后,用真誠的語言贊美他們?nèi)齻€月來每天都在進步,增強學(xué)生們的自信心。

在突破本節(jié)重難點及任務(wù)教學(xué)時,我是這樣做的:

1.沒有按教參上的框框去教孩子,而是利用教學(xué)漢語的方法,讓學(xué)生先識字,找到與本節(jié)相關(guān)的單詞直接圈在課文上,從而進一步地對事先學(xué)過的單詞熟悉、理解、辯認(rèn);由識單詞——記短語——完整句子——整篇課文。

2.在教學(xué)重難點句型時,先讓學(xué)生認(rèn)讀、理解每一個句子,然后找到重點、難點的句型或沒有見到過的句型。可根據(jù)實際情況適當(dāng)提示、引導(dǎo)。這樣,學(xué)生會較容易地找到要求的內(nèi)容,讓“聽似困難,做并不難”的體驗,在學(xué)生的心理有了反應(yīng)。從而大大減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理壓力,讓“跳一跳腳就能夠到”的理念,在學(xué)生身上得到證實,最終達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

3.平等對待每個學(xué)生,通過“學(xué)生教學(xué)生”活動,使有些平時認(rèn)為非常差的學(xué)生到前面“講課”,激勵其他學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),以不落后他人的“意識形成”,促進教與學(xué)的正態(tài)效果逐漸顯現(xiàn)。

4.但課堂上還有許多地方有待于完善。目前,對于如此一個班級的轉(zhuǎn)變,我們尚需給他們一個適應(yīng)、激活的過程,我相信,他們的潛力會挖掘出來的。

幼兒園保教主任教學(xué)反思篇二

其實,我們說哪家的孩子不是寶?孩子的有效心靈和那雙眼睛都是一樣的,無非是不同家庭的教養(yǎng)不一樣使得孩子的性格和能力有所差別,但是每一個孩子都是期望得到老師的賞識和表揚的。

所以,給每一個一個公平公正的學(xué)習(xí)機會、被擁抱的機會都是我們做教師的基本職業(yè)要求。與此同時,關(guān)注后進兒童的發(fā)展和教育是我們幼兒教育人的工作重心。我?guī)У男《啵芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)、游戲、自理上幾乎都很能干;但是也有些孩子自己幾乎不會主動吃飯,有些孩子第二學(xué)期了還會時不時的哭鬧、活動反應(yīng)和認(rèn)知能力方面明顯落后于其他幼兒,這些幾乎都和家庭隔代教育有關(guān),而且父母又都沒時間或者不好干涉,老人有時候又很固執(zhí)會直接在老師面前甩臉。這也會很讓我感到委屈煩躁,有時候想想真的很郁悶。但是又能怎么辦?難道就放棄這孩子,隨他去拖拖到畢業(yè)讓他們自己去承受入學(xué)后的一系列問題。要是三年前,我還真有這樣的想法。現(xiàn)在想來,孩子是無辜的,他們畢竟還小,需要幫助和教育。老人的固執(zhí)是在于老師的行動和溝通方式方法上。讓家長知道老師的教育意圖,在孩子的行為習(xí)慣上逐步趨幫助和改善,讓家長感受到“老師很在乎我的孩子,老師在很努力的幫助我的孩子。”

(二)提高個人綜合能力,發(fā)展幼兒自主游戲能力

孩子是不是快樂,在于老師不是幽默;孩子是不是自主,在于老師有多精細(xì)的引導(dǎo)。教師的綜合能力可以讓一群孩子沉浸在歡樂的海洋里。

在學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》精神后,如何引導(dǎo)和激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是我們今后幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。我們在教育教學(xué)活動中除了開展預(yù)設(shè)的教學(xué)活動之外,可以靈活多變的引導(dǎo)幼兒自主選擇活動;教師能夠在教學(xué)活動前根據(jù)特殊時節(jié)事件進行靈活教學(xué),能夠問孩子“今天你們想做什么?想學(xué)什么?”

(三)做好特殊教育研究,提升健康活動培養(yǎng)強壯寶寶

鑒于我班里有特俗兒童的情況,我們本著包容、接納、引導(dǎo)、研究的心態(tài)去關(guān)注特殊兒童的發(fā)展,這似乎也是順應(yīng)教育現(xiàn)實和發(fā)展需求的。幼兒園老師不再是單一的的幼兒教育研究,更應(yīng)該順應(yīng)教育的需求和發(fā)展,將邊緣教育和特殊教育納入自己學(xué)習(xí)和研究的范疇。

作為男教師,我尤其重視孩子良好健全人格的養(yǎng)成;不包辦多激勵,讓孩子學(xué)會去承受、學(xué)會去合作、學(xué)會去商議、學(xué)會去解決,在教育教學(xué)過程中重視幼兒的人格和體能的綜合發(fā)展。相信孩子可以做到,當(dāng)孩子遇到問題時,激勵幼兒嘗試自己去解決。

開學(xué)一個月教學(xué)反思

幼兒園保教主任教學(xué)反思篇三

這是中班的一次教學(xué)活動,以游戲“看看生病的小狗”展開主題“關(guān)愛他人”。我的設(shè)計是以故事貫串始終,引導(dǎo)幼兒主動照顧小狗,培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感,體驗幫助他人的快樂。

教師預(yù)設(shè)活動中的幼兒自發(fā)天生活動,相對來說要比其他形式的活動產(chǎn)生的內(nèi)容更有愛好性和針對性,也更具有開拓和延伸的價值。因此,我們要正確把握預(yù)設(shè)和天生的關(guān)系,做到你中有我,我中有你。關(guān)注幼兒發(fā)展的平常時刻,支持和推動幼兒的自發(fā)活動,讓幼兒成為活動的主體,成為活動的主動構(gòu)建者。

在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,關(guān)注與引領(lǐng)幼兒的自發(fā)天生活動,已經(jīng)成了課程改革中的一個全新的命題。這就需要我們重視幼兒的天生活動,整合幼兒已有的經(jīng)驗,把它和教師的預(yù)設(shè)有機結(jié)合,才可以相得益彰,相輔相成。

幼兒園保教主任教學(xué)反思篇四

新學(xué)期來臨,根據(jù)“培育-發(fā)展”班級思想,要使班級健康地運行,班主任需要做好以下10項基本工作:

1.形成自己的帶班思路,明確起點和落腳點;打造什么樣的班級,使自己的班級發(fā)展到什么程度,幼兒具有什么樣的情感態(tài)度價值觀等等,班主任要有心中有數(shù),不能走到哪里是哪里。這是一個班級發(fā)展的核心思路。

2.團結(jié)班級科任同班老師,形成教育合力;最好的辦法是能和你的同班老師談?wù)勀愕膸О嗨悸泛湍繕?biāo),讓同班老師認(rèn)同你的'目標(biāo),并且愿意和你一起朝目標(biāo)前進。教育怕的就是同班老師和班主任之間相互拆臺,或者出現(xiàn)個別老師“功高蓋主”,這些都不利于班級的發(fā)展。

3.制定好學(xué)期計劃(分學(xué)期主題、月主題、周主題);計劃每個班主任都制訂,但基本都是交給領(lǐng)導(dǎo)看的,具體去做的時候往往是“哪里決堤哪里堵”。“培養(yǎng)-發(fā)展”班級是為孩子的發(fā)展服務(wù)的,是為教育而帶班,因此就必須有詳細(xì)的計劃。計劃是主題式的,而不是事件性的,只要落腳點是這個主題,我們可以允許孩子們在這個過程中“旁逸斜出”。

4.構(gòu)建系列的班本教材,使工作有條不紊;班級的計劃落實,需要務(wù)虛,也要務(wù)實。務(wù)虛則是主題化,而務(wù)實就是讓孩子們在班級總指導(dǎo)思想下,有章可循,而不是沒有抓手,而抓手就是版本教材。

5.開好前幾次班會,奠基“技術(shù)型的愛”;技術(shù)型的愛是班主任帶班的核心“技術(shù)”,前幾次班會就要形成心理的“膜拜”和趨近心理。“好的開端是成功的一半”,此言在理。

6.形成班級理想,勾畫班級發(fā)展的藍(lán)圖;從社會學(xué)的角度看,共同理想是凝聚一個群體朝同一目標(biāo)前進的基本藍(lán)圖。班主任要讓孩子(也包括同班老師、領(lǐng)導(dǎo))看到一個燦爛的未來和堅實的腳步。讓一切力量向你的理想靠攏,為你的理想鋪路。

7.搭建合適的平臺,給幼兒發(fā)展的舞臺;班主任的工作本位就是為孩子的成長搭建盡可能廣闊的平臺,讓孩子們在這些平臺上自由地伸展。因此,班主任要根據(jù)班級具體情況搭建起一個個可以舒展孩子個性,激發(fā)孩子潛能的平臺。

8.了解幼兒個性特長;這是搭建平臺的“群眾性基礎(chǔ)”,只有明確了孩子的個性特長、性格特點,才能有針對性地搭建起合理的、有層次性和發(fā)展性的平臺。

9.形成班級運行的常規(guī)機制;平臺的搭建給了孩子一個個成長的舞臺,但舞臺的運行需要一個和諧的運行機制,而這個機制的形成宜早不宜遲。早早地形成機制,就能使這些平臺自動健康地運行了。當(dāng)然,機制不是制度,而是共識,基于平臺良好發(fā)展的成員共識。

10.組織好前幾次班級活動。

幼兒園保教主任教學(xué)反思篇五

今天開學(xué),第一節(jié)課我不想學(xué)習(xí)課文,再說部分學(xué)生還沒有語文課本,我想用聊天的`方式幫助學(xué)生收收心。備課時,我只想好“回顧昨天,努力今天,收獲明天”的上課框架,通過三個故事給學(xué)生啟發(fā),然后讓學(xué)生自由表達(dá)。本想,孩子們一定會嘰嘰喳喳地說個沒完沒了,現(xiàn)實是只有幾個孩子樂于表達(dá)。課后,董校長給了我一些點撥,頓時豁然開朗:

一、學(xué)會分散與集中

在“回顧昨天”環(huán)節(jié)中,我設(shè)計的問題是:回憶假期或上學(xué)期難忘的事。問題設(shè)計主題不明確,所以學(xué)生回答的較分散,當(dāng)一個孩子說了一件和妹妹一起玩劃破手的事,我應(yīng)該適時引導(dǎo)其他孩子想一想和兄弟姐妹之間發(fā)生的事情,這樣孩子們的思維可能就有定向性,能很快想起一些事情。然后再引導(dǎo)學(xué)生想起和父母之間發(fā)生的難忘的事,由自己的元宵節(jié)故事引發(fā)學(xué)生過節(jié)時發(fā)生的難忘的事,或悲傷,或快樂,或有趣……這樣一些小的主題,孩子們想的更快,也更樂于表達(dá)。在“努力今天”環(huán)節(jié),應(yīng)該善于集中孩子們的發(fā)言。比如有孩子說了在學(xué)習(xí)上要努力說好普通話,為防止再次分散問題,應(yīng)該適時問一句:“誰還想說一說你在學(xué)習(xí)上想做出哪些努力?”然后依次是衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,這樣會更加條理,孩子們想到的應(yīng)該更多。

二、學(xué)會用極其舒服的語言調(diào)動孩子的積極性

比如有孩子表達(dá)要在衛(wèi)生方面努力,希望做到每天堅持刷牙。我可以這樣評價:“老師相信,你一定能做得到,這樣,你會變得更帥的。”當(dāng)出現(xiàn)表達(dá)者很少的時候,我還可以這樣引導(dǎo):“老師很想聽聽女孩子們想法。”或“南邊的同學(xué)有什么想法嗎?”等。

三、把講述的三個故事貫穿在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中作為對孩子們的獎勵。

設(shè)計恰當(dāng)?shù)倪^渡語進行連接并與每個環(huán)節(jié)相關(guān)聯(lián)會更好。講述故事的時候也應(yīng)該力求生動。

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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告幫助人們了解特定問題或情
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理
報告是一種常見的書面形式,用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是我給大家整
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希
當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的教案范文,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編帶來的
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧小學(xué)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧課賽
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!幼兒舞蹈
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