每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師講話(huà)稿件篇一

尊敬的xx小學(xué)的各位同仁：

大家上午好!

因工作需要，楊xx校長(zhǎng)調(diào)任實(shí)驗(yàn)初中，我由xx小學(xué)到xx小學(xué)履職。盡管身上背負(fù)了很多榮譽(yù)的光環(huán)，但總感覺(jué)每一份工作，每一點(diǎn)努力都應(yīng)當(dāng)踏實(shí)做起，以不負(fù)眾望也讓自己滿(mǎn)意。很榮幸能成為xx小學(xué)的一員，和大家一起探索、共同感受xx小學(xué)的發(fā)展，也感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠接納一個(gè)新兵、新的協(xié)調(diào)員、服務(wù)者。今天是我到xx小學(xué)來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，面對(duì)熟悉和將要熟悉的老師們，第一次和大家交流、交心，我想說(shuō)三個(gè)層面：有幸、有緣;有壓力、有信心;有決心。

第一個(gè)層面，“有幸有緣”。眾所周知，xx小學(xué)發(fā)展至今，走過(guò)了艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程。在歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工的傾心打造下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，抱著“辦人民滿(mǎn)意的教育”理想，薪火相傳，教澤綿綿，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。特別是在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，贏來(lái)了xx小學(xué)空前的發(fā)展機(jī)遇。有目共睹，他運(yùn)籌帷幄，嘔心瀝血，學(xué)校發(fā)展歷程中盡管遇到了一系列的客觀困難，但總能把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，使xx小學(xué)走上了和諧發(fā)展的快車(chē)道。因此，我說(shuō)今天能成為這個(gè)學(xué)校的一員，實(shí)在是“有幸”之至!有幸有二：第一個(gè)“有幸”，在于xx小學(xué)擁有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體!他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，屢創(chuàng)佳績(jī)。第二個(gè)“有幸”，在于xx小學(xué)薈萃著高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守。xx小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位凝神聚力、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;是在座的各位創(chuàng)建并發(fā)展著學(xué)校的文化，xx小學(xué)有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，這就是學(xué)校文化的作用。而xx小學(xué)顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。在此，真誠(chéng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出!感謝今日的xx小學(xué)又為我們提供了一個(gè)極具高度的發(fā)展平臺(tái)!古人說(shuō)：百年修得同船渡。今后我們將一同在xx小學(xué)這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共，這就是緣分!人生區(qū)區(qū)數(shù)十年，珍惜現(xiàn)在，珍惜所有。

我想說(shuō)的第二個(gè)層面是“有壓力、有信心”。xx小學(xué)去年教育現(xiàn)代化創(chuàng)建已經(jīng)受到省廳領(lǐng)導(dǎo)“特色鮮明，全面發(fā)展”的高度贊譽(yù)，尤其是今年質(zhì)量評(píng)估，進(jìn)入全市a類(lèi)學(xué)校行列，教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣，起點(diǎn)高，平臺(tái)高，到這里工作我感到壓力很大，所謂“高處不勝寒”，也就有了很多感想。在素質(zhì)教育背景下，xx小學(xué)敢立潮頭，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成了優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)、德育、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、師德隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)體制改革以及構(gòu)建社區(qū)教育大舞臺(tái)諸多方面均取得了重大突破，學(xué)校聲譽(yù)與日劇增，真正成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)校。今后，我們的教育理念要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)上，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“xx小學(xué)情節(jié)”，為能在xx小學(xué)工作而倍感自豪。所以，我們不僅要有鮮明的個(gè)性，更要有xx小學(xué)教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xx小學(xué)教師的文化共性，做一個(gè)有底蘊(yùn)、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創(chuàng)品牌的人。xx小學(xué)的教師站出來(lái)都有特殊的氣質(zhì)和才情，學(xué)校已經(jīng)形成這種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)佟Ｒ虼耍?dāng)我感到有壓力的同時(shí)，又充滿(mǎn)了信心。因?yàn)樵谖业纳砗笫且粋€(gè)敢于超越、樂(lè)于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，奮斗的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體xx小學(xué)人!請(qǐng)大家支持我，也為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

第三個(gè)層面是“有決心”。是想跟大家表個(gè)態(tài)，把一些想法、認(rèn)識(shí)與大家共勉。

第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，繼往開(kāi)來(lái)。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么。”以大見(jiàn)小，拾人牙慧，我想說(shuō)：“不要問(wèn)xx小學(xué)能帶給我什么，而要問(wèn)我能為xx小學(xué)做些什么。”我們每個(gè)人也可以對(duì)自己發(fā)此一問(wèn)。作為xx小學(xué)的一員，在學(xué)校高平臺(tái)發(fā)展歷程中，我們即使不能見(jiàn)證他的輝煌也絕不能成為他走向暗淡的開(kāi)始!很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這也是我們成就事業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。請(qǐng)記住，xx小學(xué)需要我們每一個(gè)人!

第二句話(huà)，休戚與共，同心同德。任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，家和萬(wàn)事興!在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，即使有不同的意見(jiàn)，不同的聲音，也要讓他成為優(yōu)美而有效的和聲。生活上有困難請(qǐng)你通知我，工作上有困惑也請(qǐng)你告訴我，我會(huì)用心傾聽(tīng)所有對(duì)學(xué)校發(fā)展有益的意見(jiàn)和建議，讓我們永遠(yuǎn)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)!

教師講話(huà)稿件篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我非常榮幸能代表八年級(jí)教師在這里發(fā)言。演講稿

告別了冬日的`嚴(yán)寒與風(fēng)雪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天向我們展開(kāi)了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，回到了xx市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校------這個(gè)溫暖的大家庭。

“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。學(xué)生是幸福的，我們才是快樂(lè)的，學(xué)生是進(jìn)步的，我們就才是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

創(chuàng)造新的輝煌。八年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)，面對(duì)困難和挫折，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，學(xué)習(xí)、思想、生活、紀(jì)律更上一層樓!七年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，打?qū)嵒A(chǔ)，以堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的精神，為自己的初中生涯開(kāi)辟出一條嶄新的道路。

老師們、同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在隨外所有老師和同學(xué)們的心中。只要我們胸懷希望，就能與春天相伴。讓我們?cè)谶@百花盛開(kāi)、千帆競(jìng)發(fā)的季節(jié)，踏著春天的腳步，揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸!我相信，隨外的明天在全校師生的共同努力下一定會(huì)更加燦爛、美好!

教師講話(huà)稿件篇三

特崗，這個(gè)光榮而神圣的名稱(chēng)，對(duì)于我們?nèi)ツ杲f(wàn)名教師來(lái)說(shuō)，有了特殊的意義。人們都說(shuō)“教師是天底下最光輝的職業(yè)”，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業(yè)，讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂(lè)著，憧憬著，收獲著，陶醉著。教育是一項(xiàng)平凡而偉大的職業(yè)，當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”，我們的心中會(huì)有一種甜甜的感覺(jué)，當(dāng)下課后圍在我們身邊給我們講他們生活中的趣事，我們又會(huì)有與他們同樂(lè)的感覺(jué)，會(huì)有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會(huì)的。

記得剛被分到馬嶺小學(xué)時(shí)，我又驚又喜，因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時(shí)要好好工作，當(dāng)時(shí)我就點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里暗暗下定決心，用自己掌握的知識(shí)好好培養(yǎng)學(xué)生，因?yàn)檫@不僅是我的理想，更是我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的時(shí)候。在那里我不僅遇到了一群活潑可愛(ài)的學(xué)生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學(xué)校的老師們。

在我們參加工作的這一年當(dāng)中，像鄉(xiāng)內(nèi)、學(xué)校舉行的大大小小的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我都未曾缺席，至于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課比賽、論文評(píng)比、演講等活動(dòng)的開(kāi)展，更是大大豐富了我的教余生活。但工作中，也遇到了很多不開(kāi)心的事情，我們班有個(gè)男孩兒，他很聰明，但也是我們班的“調(diào)皮大王”，有一次上課，我又看見(jiàn)他不專(zhuān)心聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，我便問(wèn)“在干什么啊？”“聽(tīng)講啊！”“你那是聽(tīng)講？”“我準(zhǔn)備聽(tīng)講呢！”“要準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間？一節(jié)課嗎？”我生氣的說(shuō)。就這樣，他撅撅嘴，瞪著眼睛看我，我也帶著壞心情開(kāi)始上課，我看出來(lái)他也沒(méi)好好聽(tīng)進(jìn)去。下課后回到辦公室，上課那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前，我想了想，做為老師，應(yīng)該用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，我感覺(jué)自己的做法不對(duì)，便找來(lái)那個(gè)男孩兒，他站在我面前，硬著脖子抬頭看著我，很不服氣的樣子，我心平氣和的對(duì)他說(shuō)：“上課是老師的不對(duì)，不應(yīng)該大聲批評(píng)你，老師相信你是一個(gè)聰明懂事的孩子。”他聽(tīng)了，低下頭紅著臉說(shuō)：“上課是我的不對(duì)，我不應(yīng)該做小動(dòng)作，以后上課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的。”就這樣我們很和平的結(jié)束了這次對(duì)話(huà)。果然第二天上課，只見(jiàn)他端端正正的坐著，準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)講，看到這樣子我也開(kāi)心的笑了。

作為班主任，我也愿為我們班的進(jìn)步而貢獻(xiàn)一份力量，但在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)，也遇到了很多問(wèn)題與委屈。去年圣誕節(jié)，因?yàn)槲乙泊形迥昙?jí)的課，五年級(jí)學(xué)生便先邀請(qǐng)我去看他們的節(jié)目，等我回來(lái)站在教室門(mén)口，全班同學(xué)大聲沖我喊“老師，您偏心！”我像丈二和尚摸不著頭腦的問(wèn)：“為什么啊？”“您去看五年級(jí)節(jié)目都不說(shuō)來(lái)咱班！”“咱們下午才表演啊，老師誰(shuí)也不偏。。。。。。”沒(méi)等我說(shuō)完，他們便七嘴八舌的討論著，一點(diǎn)也不聽(tīng)我解釋?zhuān)腋械胶芪蹨I變落了下來(lái)，走出教室，站在外面，班長(zhǎng)出來(lái)安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)回教室說(shuō)明了情況，好幾個(gè)同學(xué)把我請(qǐng)回教室，當(dāng)我站在講臺(tái)上，全班同學(xué)都默不作聲的看著我，只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)帶頭喊了一聲“老師”，全班同學(xué)齊聲喊道“對(duì)不起”，我的眼淚又落了下來(lái)，這一次是感動(dòng)的淚花，通過(guò)這一次，我與同學(xué)們的心又拉近了距離。

在剛剛過(guò)去的六一節(jié)里，當(dāng)我作為輔導(dǎo)員被戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一群孩子們。

不知不覺(jué)，一年的時(shí)光眨眼而過(guò)，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收獲，有希望。。。。。。，做為萬(wàn)名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該把無(wú)愧于事業(yè)，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于自己作為自己的座右銘，激勵(lì)我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土上。

教師講話(huà)稿件篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！我是張灣中心小學(xué)張玉玲。非常榮幸今天代表張灣小學(xué)骨干教師代表在這里發(fā)言！

即將作為張灣小學(xué)的一名骨干教師代表參加和東風(fēng)一小的教師交流，既感到非常欣喜、激動(dòng)，也覺(jué)得有些壓力。協(xié)作片區(qū)正積極推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，我校也從各方面努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，但是作為一名語(yǔ)文教師，如何構(gòu)建具有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的高效課堂體系，我卻一直在努力探索、實(shí)踐。所以，能有機(jī)會(huì)到在課堂教學(xué)、學(xué)生管理等各方面都做得很好、值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東風(fēng)一小去學(xué)習(xí)，這讓我感到十分的欣喜和激動(dòng)。同時(shí)，如何把本校的課改理念在課堂教學(xué)中很好地呈現(xiàn)，這是讓我有感到壓力的地方。不過(guò)，我一定會(huì)變壓力為動(dòng)力，更加用心探索研究如何構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

我承諾，將嚴(yán)格遵守一小的活動(dòng)紀(jì)律，虛心向東風(fēng)一小的老師學(xué)習(xí)，努力讓自己在一個(gè)月的交流時(shí)間里，在交流活動(dòng)中學(xué)習(xí)東風(fēng)一小在課改中的經(jīng)驗(yàn)和高效的課堂教學(xué)模式，以提高自己課堂教學(xué)水平。

感謝協(xié)作片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織了這樣的交流活動(dòng)，給我們提供了很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

謝謝大家！

教師講話(huà)稿件篇五

絢麗奪目的舞臺(tái)，如潮的掌聲，教師們溫暖的.笑容，孩子們身著畢業(yè)禮服的合唱，當(dāng)看到眼前這一幕，很多家長(zhǎng)，如我一樣，不禁感慨萬(wàn)千，熱淚盈眶，心中充滿(mǎn)了對(duì)教師們的感激，對(duì)園部的不舍。

是的，這是我們羅村中心幼兒園大班級(jí)畢業(yè)典禮的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，隨著晚會(huì)的落幕，在這個(gè)溫暖的大家庭生活了三年的寶貝們，畢業(yè)了!

三年前，那個(gè)躲在媽媽背后，害羞膽小的寶貝。

三年后，已經(jīng)能夠在舞臺(tái)上，自信的舞蹈，高聲的歌唱。

三年前，得不到心愛(ài)玩具還會(huì)哭鼻子的寶貝。

三年后，已經(jīng)懂得分享比索取更歡樂(lè)。

三年前，自我還不會(huì)吃飯的寶貝。

三年后，已經(jīng)能夠幫忙教師阿姨分食物，做力所能及的事情。

三年前，只會(huì)看圖書(shū)的寶貝。

三年后，已經(jīng)能夠朗朗成誦，算算數(shù)，寫(xiě)文字。

三年前，只會(huì)拿著蠟筆做玩具的寶貝。

三年后，已經(jīng)能夠給你看她充滿(mǎn)想象，讓人贊嘆的繪畫(huà)作品了。

三年前，三年后。太多太多，不勝枚舉。我們送給您一個(gè)如白紙一樣的孩子。你們送給我們一次次他們成長(zhǎng)的感動(dòng)的驚喜。

感激最敬愛(ài)的教師阿姨們，你們無(wú)微不至的照顧，讓孩子們?cè)陔x開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)耘f能夠在一個(gè)最溫暖的懷抱，健康成長(zhǎng)。

感激最敬愛(ài)的教師阿姨們，你們蕙心紈質(zhì)的品行，讓孩子們?cè)谧钔昝赖耐辏玫阶詈玫囊I(lǐng)和教誨，如松向上。

感激幼兒園，你們兢兢業(yè)業(yè)的建設(shè)，讓孩子們生活在一個(gè)整潔，漂亮，安全的環(huán)境，讓我們安心放心。

最完美的童年，最好的起點(diǎn)，最值得紀(jì)念的成長(zhǎng)，最寶貴的回憶。我們一邊銘記，一邊祝福。

祝福羅村中心幼兒園!

祝福所有的教師阿姨!

感恩有你!感恩，有你!