學(xué)習(xí)心得的整理過程是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步的空間。【實(shí)習(xí)心得】實(shí)習(xí)經(jīng)歷，蓄勢待發(fā)的職業(yè)新人
初二讀書心得體會篇一
屠格涅夫用他的“神筆”將風(fēng)景描繪的極其優(yōu)美，人物生動形象。這本書深深吸引我的原因首先是作者對大自然風(fēng)光的精彩描述。本書中作者那生動、形象的描述激起了我對大自然的熱愛，也勾起了我對童年時(shí)代暑假生活的完美回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會兒陽光普照，一會兒又下起了小雨，天空中時(shí)而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句段時(shí)，都會有一種想放聲朗讀的欲望，的確能夠陶冶性情。
書中的人物也是生動形象，書中描繪了各種各樣的地主如：蠻橫地?fù)屨妓送恋氐牡刂?折磨莊稼人和家仆的科莫夫;設(shè)立莊園“辦事處”，透過一批爪牙進(jìn)行管理的女地主洛斯尼亞科娃等。透過對這些地主乖僻行為和習(xí)性的描述，使讀者聯(lián)想到，在他們主宰下的黑暗王國里，廣大的農(nóng)民會有什么樣的命運(yùn)。
本書二十五個(gè)故事中出現(xiàn)的人物有善良的農(nóng)民，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無情的貴族地主，地主們身上穿著綾羅綢緞，農(nóng)奴們則要每一天穿著整潔的“制服”為的是給主人爭面子。地主們衣食無憂，而農(nóng)奴們則要起早貪黑為掙得面包干活。地主們的餐桌上都是山珍海味，而農(nóng)奴們則是有了上頓沒下頓，只有到過節(jié)才能討到餡餅。地主們常為一點(diǎn)小事打罵農(nóng)奴，而農(nóng)奴們只能吞聲吐氣……表達(dá)了作者對農(nóng)奴制的痛恨和批判、并指出是農(nóng)奴制使廣大的農(nóng)民陷入悲慘的生活境地。作者對農(nóng)民和農(nóng)奴表示出深切的同情，同時(shí)也對那些高傲而自私的貴族地主給予無情的嘲諷和鞭撻。
初二讀書心得體會篇二
翻開人生的第一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。《我的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路。
這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運(yùn)工人和其他勞動者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切地體會到受剝削、受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭取解放的革命想法。他讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷發(fā)動工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常遭失敗和挫折，使得高爾基時(shí)有悲觀失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就是在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。
高爾基的那種頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神，使我相信即使人生道路常有困難，只要我們有決心，就一定會為自己開辟一條嶄新的人生之路?！段业拇髮W(xué)》使我真正明白了“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道路，真正體會到唯有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才會有所作為。
初二讀書心得體會篇三
《水滸傳》講述的是宋江起義失敗后，一百單八將被逼上梁山，替天行道，殺富濟(jì)貧、打家劫舍的故事。李逵、宋江、武松、林沖等英雄齊聚梁山，演繹了一段段扣人心弦的傳奇。
宋江起義，并不是因?yàn)閷Τ⒉恢?，更不是因?yàn)橹鞑粓?bào)。相反，他是為了報(bào)恩于百姓。在那個(gè)年代，官強(qiáng)迫民反抗，富人撐死窮人餓死巨大的生活反差，形成了《水滸傳》的歷史背景，《水滸傳》也是在這種巨大的矛盾下創(chuàng)作的。魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎、林沖雪夜上梁山等無不體現(xiàn)了梁山英雄們的豪情萬丈，大忠大義。而李逵殺富濟(jì)貧更是把他寬廣的胸懷體現(xiàn)得淋漓盡致?！端疂G傳》不但講述了英雄們的故事，對小人物的刻畫也是令人贊嘆的。高俅是朝廷中的一員__臣，因?yàn)閻酆毛I(xiàn)媚拍馬而倍受皇帝的寵愛，因此成了社會的一大蛀蟲。當(dāng)然，這也是許多迂腐官員的一個(gè)典型縮影。
《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸__臣，不見小恩小惠小__小惡，只有大忠大義大__大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧。
初二讀書心得體會篇四
在眾多的"書本中捧起《獵人筆記》，最初是因?yàn)樗臅?，有點(diǎn)新奇，有點(diǎn)特殊。接下來我卻是幾乎一口氣讀完了整本小說，被書中十余個(gè)精彩的小故事深深吸引，同時(shí)也被作者高超的寫作技巧所折服。
這個(gè)月大致粗略地讀了《獵人筆記》這本書，它呈現(xiàn)的是十九世紀(jì)四五十年代俄羅斯的農(nóng)村生活。全書以一個(gè)獵人游獵為線索，通過二十幾個(gè)故事揭露了農(nóng)奴主的殘酷與虛偽、農(nóng)奴的悲慘與無奈，批判了農(nóng)奴制度，對美好生活寄予了渴望。如此好的一本書，里面的景物描寫我感覺達(dá)到了極致，卻沒能力更深入地理解及分析它的內(nèi)在描寫，只是看個(gè)熱鬧。
印象比較深的有好幾個(gè)章節(jié)，這次只寫幾個(gè)正面的感受吧。最開始“霍里和卡利內(nèi)奇”這一個(gè)部分，一個(gè)勤勞自信，一個(gè)熱情浪漫，都是我喜歡的類型;“美麗的卡西揚(yáng)”愛思考又聰明，還不失純真善良;“孤狼”那個(gè)章節(jié)，其實(shí)孤狼是一個(gè)盡心盡職、強(qiáng)壯能干的護(hù)林員。但是那次他卻冒著被地主發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，放走了那個(gè)偷樹的貧苦的莊稼人，他很有同情心，很善良;“歌手”中的雅科夫很有藝術(shù)天賦。
此書中好多個(gè)人物形象被作者刻畫的淋漓盡致，語言魅力甚是吸引讀者，如果能融情于景，去深刻體會，估計(jì)會是截然不同的收獲。我感覺讀上一遍好像跟沒讀一樣，再讀書三五遍也不為過。
初二讀書心得體會篇五
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說：”我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！斑@是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。是啊，就像書中塑造的英雄人物——保爾·柯察金同志。
這個(gè)令我聽到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個(gè)以超人的毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業(yè)中去。雖然雙目失明，不能在前線戰(zhàn)斗，但他仍然不望在后方繼續(xù)為解放事業(yè)而奮斗!
他和我國的董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等人一樣，是我們心目中的英雄!他們?yōu)槲覀冞^上現(xiàn)在這種好日子打下了基礎(chǔ)。如果沒有他們，我們現(xiàn)在還不知道在哪里為地主們放牛、放馬呢。這本書結(jié)合了尼·奧斯特洛夫斯基自己的親生經(jīng)歷，真實(shí)、深刻地描繪了十月革命前后戰(zhàn)火紛飛的烏克蘭地區(qū)。
直到現(xiàn)在，書中的保爾·柯察金同志的精神還支撐著數(shù)萬名兒童、年輕人、中年人和老年人。
來吧，讓我們共同來認(rèn)識他，了解他，學(xué)習(xí)他吧，讓我們?yōu)楹推蕉鴬^斗到底!
最
初二讀書心得體會篇六
《在人間》是高爾基體小說三部曲中的第二部。它描寫了高爾基艱辛的在“人間”自行謀生的經(jīng)歷，而那時(shí)他還不到十二歲!
高爾基家里貧窮，母親死后，外祖父也無力再養(yǎng)育他，讓他到人間自謀生路去了。高爾基在人間什么活都干過，他當(dāng)過皮鞋店里的小伙計(jì);在人家當(dāng)過傭人;在輪船上當(dāng)過洗碗工，工地搬運(yùn)工等。
高爾基有一顆寬容之心，東家的女主人曾經(jīng)用松明把他打的.背部浮腫，醫(yī)生從他后背拔出了42根木刺，但他仍不想上告。高爾基是自學(xué)成才，而真正激起他對書的渴望則是一位輪船上的好心廚師，不斷讓他從書上汲取一些力量，知識，讓高爾基認(rèn)為讀書是有趣的，然而這個(gè)習(xí)慣伴隨了高爾基一生。
讀完全文，我不得不承認(rèn)高爾基是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有毅力，總能從挫折中站起來的孩子，他在人間看慣了世俗和欺辱，立志學(xué)習(xí)，從書本中汲取力量，看到希望與光明。
初二讀書心得體會篇七
讀書是最美的娛樂，不把時(shí)間浪費(fèi)舞場，不把時(shí)間耗用網(wǎng)吧，不花時(shí)間任何游戲，書中找樂十分美妙，不倦不厭讀書取樂。下面是本站小編為大家整理的《水滸傳》讀書筆記心得初二作文10篇，以供大家參考借鑒!
“有緣千里來相會,無緣對面不相逢。”
------題記
說到讀書那必須要說名著, 《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》.說到名著那必須要說”水滸”------無數(shù)英雄好漢的集聚地,多少豪情萬丈與情感碰撞出的激烈火花,使我,一位普普通通的中學(xué)生深深崇拜.說到我與”水滸”,我們有一段美麗”邂逅”。
聽父親說在我小的時(shí)候,他就像別人家的父母一樣希望我成為一個(gè)知書達(dá)理的小淑女,于是我親愛的父親就抱著我去了書店,來到了四大名著的專柜,拉著我的小手,問我選哪一本,我咿咿呀呀的指來指去,最后我既沒選擇斗智斗勇的”三國演義”,也沒有選擇懷金悼玉的”紅樓夢”,更沒有選擇光怪陸離的”西游記”,我偏偏選擇了這本官逼民反,豪情萬丈的”水滸傳”.這可能是真的緣分,我上了高中,我再次拿起”水滸”,又有一番別樣的滋味。
《水滸傳》這部書波瀾壯闊，宕蕩起伏，令人陶醉。它講述了一千多年前宋朝的一次起義。當(dāng)時(shí)社會黑暗，108位好漢齊聚水泊梁山，要干一番大事，打倒腐敗的朝廷。很可惜，頭領(lǐng)宋江最終轉(zhuǎn)意，帶領(lǐng)眾兄弟投奔朝廷。高俅等奸臣用計(jì)陷害眾好漢，大部分人都被害死，只有少數(shù)幾位英雄看破紅塵，遠(yuǎn)走高飛。至此，一番事業(yè)，終已了結(jié)。
我認(rèn)為，當(dāng)時(shí)朝廷雖然腐敗，民不聊生，但只要有一官半職，都能養(yǎng)家糊口，不想起義?？v觀各位英雄，大多數(shù)都是農(nóng)夫、獵戶、逃犯，如張青、解珍、李忠等大都有勇無謀;像武松、魯智深這樣有勇有謀的在少數(shù)。而真正有膽有識的，是那些以前有官職，后來被逼上梁山的，如朱仝、盧俊義、燕青等。這一支混雜的隊(duì)伍里，中心人物們大都不想上山或?qū)λ谓月犛?jì)從，而宋江本人率眾好漢與官軍大戰(zhàn)多年，發(fā)現(xiàn)以自己的力量：大目標(biāo)——打倒朝廷沒有可能;中目標(biāo)——與朝廷僵持可行，但不能長久;只能行小目標(biāo)——提出一定條件，讓朝廷招安。而這跟他們原來的目標(biāo)：替天行道，拯救天下也就南轅北轍了，所以宋江本人立場也不堅(jiān)定。這一支搖擺不定的隊(duì)伍，怎能取得勝利?我認(rèn)為，宋江不成功，有以下原因：第一，這支隊(duì)伍非正規(guī)軍，本質(zhì)是強(qiáng)盜，戰(zhàn)斗力太差。如果能培育出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的就會好很多。第二，宋江雖與朝廷對抗，但并未給老百姓帶來好處，他們打仗，兵荒馬亂，反而給百姓的生活雪上加霜。如果他們親民，得到百姓的支持，再加上戰(zhàn)斗力，就可以站穩(wěn)腳跟，與朝廷對峙。第三，他們中沒有一個(gè)能力很強(qiáng)的人，即便攻下朝廷，誰來做皇帝?他們大都是強(qiáng)盜出身，打天下還容易些，但無人能治天下，所以他們?nèi)绻⒊?，也必然不會長久。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)明主愛民的時(shí)代,生活在和諧溫馨的大花園里,作為祖國的花朵我倍感驕傲與自豪。我崇拜水滸英雄的豪情與他們憤世嫉俗的人生觀,作為零零后的我們不應(yīng)該因?yàn)樯钤跊]有戰(zhàn)爭沒有階級矛盾而不作為.正是有了這么好的生活環(huán)境,我們更應(yīng)該努力為祖國創(chuàng)造奇跡.
“浩氣沖天貫牛斗，英雄事業(yè)未曾酬”。
《水滸傳》是我國古代著名的四大名著之一，作者是施耐庵，這本書講解了宋朝當(dāng)時(shí)政治黑暗，官員們狼狽為奸，百姓們生活在陰暗中生不如死。
開頭寫出洪教頭因好奇放走妖魔鬼怪共108位，后高俅因踢球而被宋徽宗給提拔到掌管大大小小的官員的職位，高俅剛上位就來了一次“大閱兵”——召集所有官員們來一次。若有反抗者或違背者格殺勿論，林沖因托病留在家而受到了通緝，四處逃跑最后還是被抓了，在野豬林里幸好有結(jié)義伙伴魯智深相救才逃了出來。又差點(diǎn)燒死在糧草場，最后無奈投奔于梁山，這就是鋌而走險(xiǎn)，逼上梁山一詞的緣故。
這本書先把武松、魯智深、林沖、李逵等108位梁山好漢的起義事件原因?qū)懗觯缓笞屗麄兙墼谝黄鸱磁殉⒘?。最后因詔安76個(gè)人戰(zhàn)死，李逵也因宋江怕他責(zé)怪而讓他喝毒酒后，自己與李逵一起死去，剩下30人也來到了宋江、李逵墳?zāi)骨?，雙雙自殺，變成了神仙，并托夢給宋徽宗，宋徽宗在夢中知道了宋江起義的起因、過程、結(jié)尾。
醒來后在得知真相后，便在百官中指責(zé)楊戩、高俅說：“敗國奸臣，壞寡人天下!”然后因認(rèn)罪而沒有懲罰他們。
在《水滸傳》當(dāng)中，我最喜歡的是李逵，因?yàn)樗且晃晃渌嚫邚?qiáng)、忠肝義膽、有情有義的人，因救宋江而殺死百姓、兵漢五百余，我才很喜歡李逵。
我覺得最好的回合是第三十一回合，武松與報(bào)仇雪看到一位拿出樸刀又?jǐn)匾晃?，把張都監(jiān)與蔣門神一家全都?xì)⑺烙邙x鴦樓，幾張桌子、幾把椅子全都在戰(zhàn)斗中砍壞，并把酒肉全都吃光，并在樓下寫下：“殺人者，打虎武松也。”
《水滸傳》真名不虛傳!
《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運(yùn)用純粹的白話，達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊 等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。
《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟?！端疂G傳》的語言生動、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細(xì)膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗 俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運(yùn)用日?？谡Z達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
《水滸傳》是我國四大名著之一，它揭露了封建統(tǒng)治階級的殘暴、腐朽。這本書故事情節(jié)曲折，人物特征鮮明，具有很高的藝術(shù)成就。在大宋內(nèi)憂外困的時(shí)期，出了一批英雄好漢，他們就是梁山泊好漢。俗話說，亂世出英雄，也許，就是天意把他們派下來拯救大宋的。
梁山泊好漢其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如說忠義、勇敢、團(tuán)結(jié)等。忠義是梁山泊好漢的最大優(yōu)點(diǎn)。他們始終都堅(jiān)持忠義這個(gè)做人原則。而宋江則是他們的領(lǐng)軍人物，他的忠義無人能比，在他被刺時(shí)，同伴們不想讓他受苦，他為了盡到忠義，毅然地說不，甘心為國去死，他的忠義已經(jīng)超越到不分?jǐn)澄?，連對敵人的頭領(lǐng)，宋江也照樣盡到仁義，親自松綁、敬酒，好酒好菜款待，令人感動至極。
他們另一大優(yōu)點(diǎn)就是勇往直前的性格和永不服輸?shù)木瘛Ｔ诮偃∈f生辰綱這不義之財(cái)時(shí)，他們巧扮客商，酒中下蒙汗藥，使押送的軍士毫不反抗，就把這大筆金銀送給了他們。在征集好漢們劫財(cái)時(shí)，沒有一個(gè)人因?yàn)閾?dān)心后果如何而不敢參加的。在官府追捕時(shí)，他們勇敢地沖上前線，為了自己的一腔熱血和滿膺憤怒戰(zhàn)斗。因此，每一次的戰(zhàn)爭大局總是以梁山泊好漢告勝而結(jié)束。
當(dāng)然，團(tuán)結(jié)友愛也是他們的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。為了救出無辜受害坐牢的同伴，他們奮不顧身，努力地殺出一條血路，即使?fàn)奚约旱男悦惨瘸霰焕У耐椤Ｕ且驗(yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)合作，所以才能無敵不克。梁山泊好漢并不是那么完美，但他們懂得互補(bǔ)其短。比如，在莽撞勇敢的李逵辦事時(shí)，總會有謹(jǐn)慎膽小的燕青相陪。他們會合理地安排各自的工作，盡其所能。他們把李逵放在陸軍前線，把張順放在水軍前線。他們之間也有誤會與不理解，但從沒冷臉相見，總是心平氣和的解決了。在李逵鬧事后，他聽到假宋江干出的壞事，便去找宋江。得知真實(shí)情況后，負(fù)荊請罪。正是因?yàn)樗麄兊倪@種團(tuán)結(jié)，所以才形成了牢不可破的集體。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梁山泊好漢，做一個(gè)忠義、勇敢、團(tuán)結(jié)的人。
今天我要給大家介紹一本好書，它就是《水滸傳》。它是中國四大名著之一，書中講述了以宋江為首的一百零八好漢齊聚梁山泊，他們?yōu)槊?，行走江湖，后來受到朝廷招安，然后攻打大遼國剿滅了叛黨，卻遭朝廷奸人謀害的英雄故事。
這本書擁有世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。在晚宋年間，因朝廷腐敗無能，社會動蕩不安，也使許多英雄脫穎而出，梁山泊中的一百零八好漢就是其中一批，他們結(jié)成兄弟。這些人中他們有的暴躁固執(zhí)，有的仗義疏才、公正忠義。例如，豹子頭林沖失去官職后，在柴進(jìn)的舉薦下來到梁山泊，到了梁山泊后，發(fā)現(xiàn)首領(lǐng)王倫為人不公，于是就一刀刺死了他，替眾人做了主，而且讓他們當(dāng)上了寨主，自己做老四，可見林沖是個(gè)仗義的人。
當(dāng)時(shí)宋江被政府捉拿被政府刺配到江州，在潯陽樓喝酒，寫了一首詩，結(jié)果被一個(gè)閑職通判黃文炳告官，在宋江即將執(zhí)行死刑時(shí)，他的朋友晁蓋和一批好漢喬裝打扮，與李逵一起冒著生命的危險(xiǎn)劫法場，救下宋江。這些好漢真是做到為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，在所不惜啊。
看完這本書后，我的腦子里總是不停地回憶起《水滸傳》里的片段，“忠”、“義”深深印在我的腦海里。梁山好漢最看重的是忠義，他們能為朋友兩肋插刀。在平日里，我們朋友相處也要重情重義，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)利益爭吵，學(xué)會諒解別人，這樣，友情才能地久天長。
暑假里，我通讀了四大名著之一的《水滸傳》。讀完之后感悟頗多。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個(gè)朝廷奸臣當(dāng)?shù)?。是以宋江為首?08位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安，在出兵征討方臘時(shí)死傷過半，最后不幸起義失敗。
我在讀書時(shí)，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚集108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱快。當(dāng)我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無怨無悔，還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我們要從這些梁山泊好漢的身上學(xué)習(xí)路見不平拔刀相助的精神，可千萬不要以武力來欺負(fù)弱小。
《水滸傳》又名《水滸》、《忠義水滸傳》初名《江湖豪客傳》，是中國歷史上以白話文寫成的章回小說，被后人歸為中國古典四大文學(xué)名著之一主要有七十回、百回、百二十回本，全書定型于明朝。它描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物，暴露了封建統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽，揭露了當(dāng)時(shí)的社會矛盾作者施耐庵。
施耐庵，漢族，本名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵。今江蘇興化人，著名的元末明初作家，是這本書的作者。
此書描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡，它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”
每一個(gè)故事的開頭都是通過寫那一百零八將，圍繞著著一百單八將的忠義而產(chǎn)生 ，同時(shí)，也充滿了官逼民反和替天行道。
從這本書里我們都能看出當(dāng)時(shí)封建階層中高層的腐敗，仗勢欺人，用自己的權(quán)利，隨意揮霍，奸臣當(dāng)?shù)?，民不聊生，高層欺詐百姓，像高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官，在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官，在這之下，又有又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。
《水滸傳》通過藝術(shù)形象表現(xiàn)的“官逼民反”的現(xiàn)象，深刻地反映了歷史的真實(shí)本質(zhì)，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地沖擊封建地主階級的統(tǒng)治，在文學(xué)史上是罕見的。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義，打外敵，平內(nèi)亂，還是不見容于當(dāng)權(quán)執(zhí)政者，還是落得悲慘的結(jié)局，也深刻地傳達(dá)了一種歷史教訓(xùn)。
有恨憤吧。北宋末年，皇帝昏庸，四大奸臣當(dāng)?shù)馈８哔礊榱藗€(gè)人恩怨在朝廷用人之際趕走武藝高強(qiáng)的王進(jìn)，又因自己干兒子看上林沖之妻而害林沖全家。他幾次攻梁山未成，全軍覆沒卻知情不報(bào)。這等逆賊在朝野之中為害社稷，國家豈能興?蔡京為一代庸相，兒子、女婿皆以其名搜刮民脂民膏，載舟之水已苦不堪言，國家豈能興?童貫、楊戩也都是為私怨或利益大打梁山忠義之士的小人，小肚雞腸，斤斤計(jì)較的人為官，國家豈能興?國無國法，殘害忠良，以封建之制摧殘人才，這一切的一切宣示著一句話：此朝將亡矣!
有嘲諷吧。呼保義盡管有無數(shù)江湖中人支持，仍一心只想受朝廷招安：于公，是為百姓謀福，不讓朝廷乃至天下被賊人荼毒;于私，也只為光耀門楣，而不圖什么富貴榮華。雖然有好心，但他把一切想得太簡單，也太低估了統(tǒng)治者的貪婪。于是，他終究沒有躲過上位者的忌諱，高俅的一杯毒酒，了結(jié)了他的性命?？尚?，這么對他的朝廷，他竟不怨，就算是死，也怕李逵聚集眾人攻打朝廷，拉著好兄弟同死在毒酒之下。迂腐，只懂得愚忠，卻到底不知什么才能真正為百姓獲到安定生活。最后還拉著李逵與他同盡——為了那真正給百姓帶來災(zāi)難的朝廷。這樣，就算是英雄，是眾將之首，也磨滅不了他帶領(lǐng)一百零八將沒落的罪過。朝中有臣，卻只有奸臣像高俅和庸臣如宋江來左右天子，這也是北宋在宋徽宗時(shí)期衰敗的原因啊!
有同情吧。盧俊義儀表堂堂，武藝高強(qiáng)，本又為員外，氣度不凡。即使入了梁山，也自有一番瀟灑姿態(tài)。他和宋江一樣，也是愿意受到朝廷招安的，卻被那四個(gè)賊臣設(shè)計(jì)陷害，將水銀放在天子賜他的膳食中，以至于他回廬州不能騎馬，而在淮河立于船上消遣時(shí)，因此冊立不牢，失足落水而亡。本是一代驕子的堂堂玉麒麟竟會落得“屈作水中冤抑鬼”的可悲下場，讓我不禁唏噓不已，心中免不了一陣同情。
對同高俅等一樣的奸臣們憤恨，對如呼保義一般的庸臣們嘲諷，對同玉麒麟一樣的好漢們同情，對如吳學(xué)究一般的英雄們敬佩。
這便是我讀完《水滸傳》后的感想。
《水滸傳》這本書講述了北宋末期，宋江、晁蓋等人建立水滸寨，與江湖好漢們結(jié)為兄弟，一同上山聚義。由于晁蓋在曾頭市中箭，宋江成為寨主。他們受了招安，向北宋朝廷投降。經(jīng)過平王慶、田虎，消滅方臘后，一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害，這隊(duì)轟轟烈烈的起義軍竟落了個(gè)悲壯的下場。
讀了《水滸傳》后，我認(rèn)為宋江這個(gè)山寨之主 ，有三點(diǎn)做的不是很好。
其一，宋江投降招安的綱領(lǐng)路線，不是一條好路線。
北宋小朝廷是一個(gè)十分昏庸腐敗的王朝。不僅這個(gè)“君”是昏君，天子的手下寵臣，還全都是奸臣，陷害忠良，重用小人。宋江若投降，后果就會使被奸臣陷害，只能落得一個(gè)“飛鳥盡，良弓藏;狡兔死，走狗烹”的下場。若是像李逵一樣，嚷嚷著“奪位當(dāng)皇帝”，以宋江的軍事力量，有可能成功，但他與方臘，卻不免會有一場惡戰(zhàn)。想當(dāng)皇帝的，又會有好幾個(gè)，但皇帝位子只有一個(gè)。怎么辦?那就只好打!打到剩一個(gè)為止。然而，宋江卻沒有當(dāng)皇帝的魄力，他便只好選擇了投降。投降又有什么好處呢?無非就是想青史留名嘛!如果當(dāng)好了皇帝，國泰民安，救民眾于水深火熱之中，百姓還會感激你的!
其二，宋江把“忠孝節(jié)義”四字看得過重，導(dǎo)致他起義失敗。
其三，宋江打方臘，是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
宋江犯的以上三個(gè)錯(cuò)誤，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只知道像綿羊一般，任由奸臣們這批狼宰割，除了兔死狗烹這個(gè)下場外，別無選擇。
我是一位小“書蟲”，從小到大，我“吃”了不少書。其中既有群雄四起的《三國演義》，又有描繪了許多奇山異水、奇珍異獸的《山海經(jīng)》,還有描寫眾好漢們齊聚梁山泊，反抗朝庭統(tǒng)治的《水滸傳》……這些作品凝聚了古人的思想精華，加上藝術(shù)的手法創(chuàng)造出來，成了轟動一時(shí)、膾炙人口的名作。
“雪夜上梁山”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，向我們述說著一百零八位好漢是如何與朝庭斗爭并團(tuán)聚在梁山泊，同時(shí)也揭露了朝庭的黑暗嘴臉：皇帝昏庸，貪官奸臣橫行無阻，他們大肆搜刮民脂民膏，只為自己享受，終于不可避免地產(chǎn)生了社會矛盾。整本書讀下來，留在我大腦中最深的，便是好漢們身上所展現(xiàn)出的“忠”與“義”，和他們的那種“路見不評分，拔刀相助”的豪邁。
何為“忠”?何為“義”?這恐怕是世界上最難回答的問題之一。我認(rèn)為，“忠”是指對自己的祖國、朋友別無二心、盡心盡力地幫助他們，“鞠躬盡瘁，死而后己”，正是對“忠”的最好詮釋?！傲x”這個(gè)字，筆畫雖少，卻最讓人難以做到。在新中國沒有成立以前，多少革命烈士為了中國的解放赴湯蹈火，這是一種“義”。為了朋友兩肋插刀，這也是一種“義”。路見不平，拔刀向助。這也是一種“義”。對待祖國，對待朋友，就應(yīng)該做到“忠”與“義”二字。這樣，才會無愧于祖國對我們的關(guān)愛，無悔于我們的一生。
我們對祖國和朋友的“忠”與“義”不需要做什么大事，平日里一點(diǎn)一滴的小事就能體現(xiàn)我們內(nèi)心熱愛祖國，關(guān)心他人的想法：在學(xué)校中，同學(xué)們習(xí)慣互幫互助，即使是一位不認(rèn)識的同學(xué)我們也會盡力幫助他(她);我們經(jīng)常聽到祖國各地傳來許多樂于助人的事，喜歡“路見不平，拔刀相助”的人也不少。在政治上，我們堅(jiān)決聽黨指揮，跟著黨走，支持黨為人民做正確的事。這些事，雖不算大事，卻體現(xiàn)了我們對祖國的忠義。我們需要向文天祥那樣鐵骨錚錚，對祖國忠心耿耿的人。但是，我們不需要那些為了一己之私，出買祖國，對祖國不忠不義之人。
初二讀書心得體會篇八
作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動，勞動創(chuàng)造幸福。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于全新的初二讀書心得筆記，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
全新的初二讀書心得筆記1《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的剝削、壓迫。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
祥子——原先是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、老實(shí)巴交的人，他有一個(gè)心愿，某一天他能自己買上一輛洋車去拉，不再受老板的剝削。他省吃儉用，起早貪黑，拼命干活，北平的大街小巷灑下了他用粗糧變換的汗水珠，三年的艱辛換來了一輛嶄新的車。但是天不如人愿，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。他就是這么自尊好強(qiáng)，不放棄夢想他把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。他干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次期望破滅!虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。但此時(shí)的祥子再也振作不起了，之后虎妞難產(chǎn)而死，小福子也死了，他絕望了，生活愿望的破滅，使他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
箱子的遭遇無疑是一個(gè)杯具，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。這充分地說明舊中國的社會是多么的黑暗，讓那些樸實(shí)的勞動人民受盡磨難，以至于他們最后的墮落。如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，那他必將是有用之才。
另一方面，我們也該從中學(xué)習(xí)祥子之前那老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、善良、正直、為了自己的理想能夠放下一切的高貴品質(zhì)，任何事情只要經(jīng)過自己努力，勇敢嘗試過、奮斗，就算結(jié)果是失敗的，那也能問心無愧，這樣的人生才精彩!
全新的初二讀書心得筆記2讀《從百草園到三味書屋》有感每讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會兒，時(shí)間也似乎是停留了，停留在了那美好的童年時(shí)光……這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡單的勾勒，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的快樂，甚是打動人心。
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味?！跋壬?，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事?”這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無知，而是對他求知的肯定和贊賞吧，再者是一思，那就是對“怪哉”的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是的成功。
魯迅寫這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)是年過半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因?yàn)閷?shí)有其事，更重的是魯迅對童年的懷戀和憧憬。撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問一些無厘頭的問題……又有誰的童年沒經(jīng)歷過呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最后只灑落在記憶的長河上。人生固然是美好的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對童年的深思，對人生的深思。
或是記憶，或是懷戀，總是美好的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美好和思念，我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受。我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書屋，假期讀了這本書讓自己學(xué)會了很多!
全新的初二讀書心得筆記3讀完《從百草園到三味書屋》后，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好，都是每個(gè)人憧憬的世界，想：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上;輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”這些都是我們沒有的，而這就是魯迅先生童年時(shí)快樂地時(shí)光。
我不能忘了，長媽媽給“我”說過的那個(gè)故事：先前有個(gè)書生在古廟里用功讀書，晚上，在院子里休息時(shí)，突然聽見有人叫他。他答應(yīng)了，看見有一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，便隱去了。他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物，能換人名，若一答應(yīng)，夜間便來吃這人的肉的。書生自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，就可以高枕無憂了。他雖然照樣辦，卻總是睡不著——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙!門外像風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得一個(gè)聲音，一旦金光從枕邊飛出，外面沒有什么聲音了，那金光也就飛回來了，斂在盒子里。后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。后來魯迅先生因?yàn)槁犃诉@個(gè)故事，不敢往墻上去看。
魯迅先生的年代是一個(gè)混亂的年代，但是魯迅先生依然以筆作為武器，懷著一顆愛國心去打擊黑暗。
讓我們鼓勵自己，向魯迅先生學(xué)習(xí)，才不愧于自己的一生。
全新的初二讀書心得筆記4魯迅的著述浩如煙海，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》，它描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。
在文中，作者充分描繪出百草園充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑是一個(gè)兒童的樂園，無一不充滿生機(jī)，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡百草園了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的年齡時(shí)，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。
通過將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是那么美好，令人留戀。
魯迅先生上的是私塾，一天下來幾乎沒有時(shí)間玩耍，這束縛了學(xué)生愛玩的天性。而我們現(xiàn)在上的學(xué)校，每節(jié)課下課都會有時(shí)間玩，也還算得上自由。跟三味書屋比起來，我們像在天堂。魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求。
我覺得，在讓兒童接受教育的同時(shí)，也應(yīng)該讓他們玩好。
魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是不敢輕易讀他的書，怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在與一位和藹慈祥、平易近人的爺爺親切地交談。
全新的初二讀書心得筆記5《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚——，多么優(yōu)美的排比句呀!
我從這篇文章中知道了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)，說他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃人肉的。
魯迅先生說：這個(gè)故事使我覺得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。
魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長大了還有很多美好的回憶?！拔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍永锶?。”一句話就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書屋，我希望可以學(xué)習(xí)這種寫作技巧。
魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會做小動作。有一次，先生說：“人都到哪去了!?”大家便一個(gè)個(gè)走回去，一同走回去也不行的。可見先生是多么的嚴(yán)厲!
這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。
全新的初二讀書心得筆記6我正在家專心練字，突然想起自己還有兩篇讀后感沒有寫，便慌了起來，平靜了一會，便開始在那補(bǔ)起讀后感。
第一篇文章是魯迅《從百草園到三味書屋》由于我們學(xué)過魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來。
這篇文章講的是魯迅先生的回憶，整篇文章不喧嘩，沒有過多的精彩語句，但是卻能反映魯迅先生的快樂時(shí)光，令人向往。
文章一開始就進(jìn)入主題，講明百草園是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們呈現(xiàn)一篇生機(jī)勃勃的景象。捉蟲子是魯迅先生十分喜歡的一項(xiàng)游戲。在先生的眼中，百草園就是一場盛大的音樂會。魯迅先生還聽過一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事，就過得出的結(jié)論便是：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。每到冬天的時(shí)候，拍雪人、捉鳥雀也給先生帶來了不少的童年樂趣。
沒有過多地修飾，反而很簡潔卻又表達(dá)的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。
全新的初二讀書心得筆記7她聰明伶俐，又頑皮可愛;她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。
在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機(jī)勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長，還因?yàn)槊笆У男愿耜J下了許多禍。
時(shí)間匆匆，安妮長大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎學(xué)金，正打算著上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修的如意算盤?？墒?，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個(gè)愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小年級就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競爭意識，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習(xí)競爭對手，也是因?yàn)橛辛藢κ?，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績。
現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習(xí)競爭真的`很激烈，稍不用功就會被“刷”掉。我也有過這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書中的安妮說過：“史黛西老師不是說過，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書本都不會碰。”短短的一句話，釋放了我緊張的學(xué)習(xí)生活。
全新的初二讀書心得筆記8故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新鮮，美麗又偏僻的農(nóng)村，一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人是卡斯伯特兄妹，哥哥叫瑪修，妹妹叫瑪麗拉?，旣惱J(rèn)為瑪修干活太累了，所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，也可以幫阿哥瑪修，還可以增添農(nóng)家生活的樂趣。
可是沒想到，大家卻幫她帶來了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖，棱角分明;一雙大眼睛，充滿活力和精神;天庭寬闊飽滿，嘴角線條優(yōu)美，表情豐富?？傊@位無家可歸的女孩子，身上藏著非同一般的靈氣。
我覺得安妮是一個(gè)生性活潑樂觀，想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)歷種種困難，但她還是盡量往好處想。她很善良，博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛;她很聰明，又很努力，她堅(jiān)持著上學(xué)，還要去表演，直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉，她才放棄上大學(xué)，開始找工作，為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質(zhì)，但是我有時(shí)候，經(jīng)常會為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭論，不太懂得感恩。
的時(shí)候，老師經(jīng)常提醒我們要發(fā)揮豐富的想象力，我往往只寫自己感興趣的，以后還是要向安妮學(xué)習(xí)
。為什么安妮有這么豐富的想象力?我想也許是她的感恩之心，讓她懷揣美好的夢想;也許是她的樂觀好學(xué)，讓她擁有想象的翅膀;也許是她的堅(jiān)毅鎮(zhèn)定，讓她想象空間更加寬廣!我要向安妮學(xué)習(xí)!
全新的初二讀書心得
筆記9在寒假的一個(gè)陽光燦爛的日子里，我讀了一篇感動上萬人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的被感動了，這篇文章講述的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。
故事的主人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，并過著幸?？鞓返纳睢Ｋ麄兊泥従影屠镆患覔碛幸粋€(gè)同樣可愛的小女孩叫戴安娜，從此他們倆成了一對形影不離的好朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、互相幫助、互相友愛，在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開朗活潑，覺得很幸福。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛快的跑到家里，看見馬修倒在了門檻上。當(dāng)林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽了心跳后，確定馬修已經(jīng)死亡。但安妮并沒有被這個(gè)噩耗所擊倒，她那么堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，不被困難打敗的精神，深深的打動了我。讓我回想起了從前那個(gè)懦弱的我。
在我五六歲那年的一個(gè)晚上，爸爸媽媽送給我了一個(gè)3d立體玩具，看見后我十分驚喜，特別高興。第一時(shí)間把它拆開了，我看著說明書開始拼，剛拼了幾個(gè)就看不懂了，很快就放棄了，不想繼續(xù)。那個(gè)我特別喜歡的玩具，因此就閑置了，最后還是爸爸媽媽幫助我拼好的。而現(xiàn)在我再拼玩具的時(shí)候，都是獨(dú)立完成，沒有再讓爸爸媽媽幫助我了。學(xué)習(xí)中看到了不懂的題，從不思考，就直接問爸爸媽媽，今后我一定要改正。
最后這篇文章給我的啟發(fā)是，無論將來遇到多么困難的事，只要自己擁有自信勇氣，一定能克服一切困難。
全新的初二讀書
心得筆記10最喜愛《綠山墻的安妮》中那個(gè)紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮!”這是讀完書后我的第一反應(yīng)。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā);沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學(xué)們?nèi)⌒?。我會難過，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時(shí)，我笑了，因?yàn)闀镉袀€(gè)“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。
母親
與書中的瑪莉拉一樣，保守古板?？粗鴦e家女孩穿著亮麗時(shí)，我會別扭，心中有一種失落。自卑嗎?我想可能是吧。當(dāng)我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時(shí)，她會用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因?yàn)椤拔摇辈辉僮员?，重又自信微笑?/p>親人是我最重要的陪伴，尤其是爺爺。即使嚴(yán)厲，但在我跌倒時(shí)會用微笑鼓勵我，在我迷惑時(shí)會給予我?guī)椭谖颐悦r(shí)會為我指點(diǎn)迷津。可那年，噩耗傳來：爺爺去世了。五個(gè)字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲痛，我無助而彷徨。當(dāng)安妮失去一直欣賞她的`馬修時(shí)，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動力，用優(yōu)秀的成績悼念馬修。我笑了，因?yàn)椤拔摇痹趯W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著長大。
我就是安妮!我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔。
“我”在讀書中成長，在用心去愛。在生命的長河中奮勇拼搏，學(xué)著反抗、自信與堅(jiān)強(qiáng)!