縱觀滄海桑田，環(huán)保意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步同行。環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的精確表達(dá)和深入人心是成功的關(guān)鍵。繼續(xù)閱讀下文，讓這些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)為我們帶來(lái)更多的啟示與反思。
以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇一
學(xué)校是人生中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它是孩子們成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。在這里，我們得到了知識(shí)、拓寬了眼界、培養(yǎng)了能力，并且結(jié)交了許多好朋友。而就是在這樣的背景下，我們每個(gè)人都應(yīng)該以學(xué)校的榮耀為己任，為它感到自豪和榮耀。在過(guò)去的幾年里，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中獲得了很多啟示，我希望我的經(jīng)歷能夠帶動(dòng)你們一起學(xué)習(xí)、思考和感悟。
第二段：自己的成長(zhǎng)
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校無(wú)疑是一個(gè)快速發(fā)展的場(chǎng)所。在這里，我學(xué)到了很多對(duì)于我的未來(lái)至關(guān)重要的技能和知識(shí)。尤其是在課堂上，老師們嚴(yán)格要求我們的基礎(chǔ)知識(shí)，要我們?nèi)妗?zhǔn)確地學(xué)習(xí)，以確保每個(gè)人都能夠掌握必要的知識(shí)和技能。在實(shí)踐課、紅領(lǐng)巾等活動(dòng)中，我們交流互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)了如何成為一名優(yōu)秀的人。我每次考試都能夠取得好成績(jī)，這不僅是我的努力，也是老師們奉獻(xiàn)、付出和助力的結(jié)果。這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更讓我深深地感受到了學(xué)校的重要性，而我也因此感到自己在這個(gè)學(xué)校中有一份自豪和榮耀。
第三段：學(xué)校的作用
學(xué)校是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的根基。它不僅要教育我們知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)我們的自我意識(shí)和自主思考能力。只有在這樣的情況下，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀、有價(jià)值的人。而在這個(gè)過(guò)程中，老師們的不懈努力、精湛技藝、傳道授業(yè)的精神，才讓我們?cè)趯W(xué)校得到了更多的收獲。另外，學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施、管理和服務(wù)，也是我們成功學(xué)習(xí)的重要因素之一。而這些都是我們可以感到自豪和驕傲的地方。
第四段：對(duì)于學(xué)校作為我的榮耀的感受
學(xué)校的榮耀是每個(gè)在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該為之感到自豪和榮耀的。因?yàn)樵谶@里，我們不僅僅得到了知識(shí)和技能，更通過(guò)老師們那一副赤誠(chéng)、飽含激情的講授方式和生動(dòng)的教學(xué)案例，學(xué)會(huì)了敢于思考、勇于創(chuàng)新、磨礪自我，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀、才華橫溢的人。而在學(xué)校的用心、耐心、細(xì)心的照顧和教誨下，我們更能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，在社會(huì)中扮演著更加重要、有著不可替代的角色。在他人對(duì)于學(xué)校的質(zhì)疑和批評(píng)面前，我們更應(yīng)該感到驕傲和榮耀，因?yàn)槲覀兩頌樗膶W(xué)生，所以我們也就具備了自豪和驕傲的權(quán)利。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)校是我們美好學(xué)習(xí)生活的有力保障。而我們作為學(xué)生，我們的心靈和意識(shí)也應(yīng)該與這偉大厚重的象征一起成長(zhǎng)和傳播。我們必須要在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要為學(xué)校的榮耀而心存感激。要知道，我們的每一個(gè)成就和榮耀，都離不開(kāi)學(xué)校的支持和奉獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該感到自豪與驕傲，因?yàn)槲覀兩頌閷W(xué)校的學(xué)生，就是最好的宣傳，也是最好的代言人。當(dāng)我們站在學(xué)校的圍墻之外，懷著自豪和榮耀感向他人介紹學(xué)校時(shí)，我們同樣需要在他人面前代表著這所學(xué)校的尊嚴(yán)、榮耀和成就，因?yàn)槲覀儯彩撬詈玫拇怼?/p>
以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇二
煙水迷離。嚴(yán)冬過(guò)后的樹(shù)兒突出了新芽，
在春天的空氣里留下了一股葉芽的清香。
不知是天氣的關(guān)系，還是我本就多情，在這多情的雨季，我憑窗而望，為你駐足。
不知有誰(shuí)還記得那個(gè)女子，一頭短發(fā)，一身校服，總是獨(dú)自寂寞地徘徊在走廊，留給人的，是一空洞的眼神，一孤寂的背影。
早在幾年前，我就知得那個(gè)女子。那時(shí)的孩子最?lèi)?ài)欺負(fù)她。聽(tīng)人說(shuō)，她是個(gè)傻子，愛(ài)流口水，愛(ài)傻笑。也對(duì)，每回我和朋友手拉手奔跑在幸福里，總可以瞧見(jiàn)走廊那頭她那傻乎乎的神情。
五年級(jí)。那時(shí)我最要好的朋友便和那個(gè)傻女子有過(guò)交集。而那個(gè)傻女子，似乎也記得我朋友。有時(shí)我們?cè)诮淌彝馔妫偪梢钥匆?jiàn)她滿懷期待地跑來(lái)，又無(wú)限沉寂地離去。她帶來(lái)了好多糖，握在臟乎乎的手里，扯著嘴角，伸著那雙黑黑的手，對(duì)我朋友說(shuō)：“給，糖。你吃，你吃。”這樣的場(chǎng)景發(fā)生了無(wú)數(shù)次，而朋友每次都是懼怕地跳開(kāi)，大喊：“不要，不要，你自己吃！”而她，似乎也是看懂了什么，眼角一垂，又彎著腰走了。
曾有一次，我問(wèn)朋友，為什么不接受她的糖？然而朋友的回答讓我大吃一驚。
她驚訝地看著我，嘴巴張成了o型。好久朋友才說(shuō)：“你不知道嗎？！她被人叫奧特曼，碰到她會(huì)衰三年的！”我楞了，原來(lái)她傻笑的背后有著多少不為人知的悲傷和誤解。每個(gè)笑著對(duì)她的人背后也是藏著多么冷漠與無(wú)情！呵！
而如今的初二，每天依舊是她形單影只地行走在走廊，每天依舊是她那“招牌”的儍笑。那天在樓梯口，看見(jiàn)她走過(guò)，然后站在她身旁的兩名同學(xué)一到她，便“哇！啊——”驚慌失措似的怪叫一聲，兩手驚訝地捂住嘴巴，接著便迅速地逃離。我心里頓生不滿，便憐惜地看著，她受驚嚇?biāo)频模炖锵胝f(shuō)些什么，但最后只是眨巴眨巴眼睛，似乎是流下了眼淚。
其實(shí)我也和其他人一樣，一樣怕她，怕那個(gè)“碰到她衰三年＂的毒咒。一次去上廁所，我一如既往地想走進(jìn)第一間，卻突然被人拉住，神情緊張地說(shuō)：＂那是奧特曼上的廁所！’我愣了愣，竟也就乖乖地走向第二間。然而在廁所里，卻忽然覺(jué)得自己很可笑，很可恥！
又是一個(gè)雨天，我憑窗而望，又在蒙蒙雨簾中瞧見(jiàn)她那落寞的神情，在呆呆地望著雨中的柔葉，似乎她也是一片柔弱的葉，卻無(wú)可奈何地要任受風(fēng)吹雨打的洗禮，還要“微笑而倔強(qiáng)”地聽(tīng)著那雷鳴般的嘲笑。看著看著，突然心生煩悶，便走出教室想透透氣，誰(shuí)知卻被快速跑來(lái)的她碰了一下。瞬間我就十分害怕。怕那句“衰三年”的話。我呆呆第站在走廊，想到后天的考試，不禁顫動(dòng)了一下，怕自己會(huì)考得很衰。然而現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上，看到“”的題目，又自然而然地想起那些為她駐足的日子，也不免為自己前些日子的害怕而感到可笑！
以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇三
作為一名為百姓服務(wù)的公務(wù)員，我深知自己肩負(fù)著一份責(zé)任和使命，需要為社會(huì)、為百姓做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。在這個(gè)崗位上，我有幸接觸到各行各業(yè)的人群，聽(tīng)取他們的需求和訴求。在與百姓的交流中，我深受啟發(fā)，積累了一些關(guān)于“我為百姓做事”的心得體會(huì)。
第二段：傾聽(tīng)和理解
作為一名公務(wù)員，傾聽(tīng)和理解是我為百姓做好事務(wù)的重要基石。每天都會(huì)有許多群眾來(lái)到辦公室，訴說(shuō)各自的困難和需求。作為公職人員，我們要耐心聆聽(tīng)、理解他們的真實(shí)需求。只有真正了解他們的困境和愿望，才能有針對(duì)性地提供幫助和解決方案。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了虛心傾聽(tīng)，從而更具成效地為百姓解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：高效溝通
除了傾聽(tīng)外，高效溝通也是為百姓辦事的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)與百姓的多次交流，我發(fā)現(xiàn)有些百姓并不了解相關(guān)政策和流程。因此，我在辦公室中推出了一系列的政策宣傳和指導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們更好地了解相關(guān)政策，并簡(jiǎn)化手續(xù)和流程。同時(shí)，我也嘗試引導(dǎo)百姓正常的反映問(wèn)題和建議，借助一些分析工具，將這些信息科學(xué)化地整理給有關(guān)部門(mén)，讓他們更好地了解百姓的需求并及時(shí)做出合理的決策。高效溝通的實(shí)施不僅縮短了辦事時(shí)間，還提高了辦事效率，讓百姓感受到了政府的溫暖和關(guān)懷。
第四段：真心服務(wù)
作為公務(wù)員，為百姓服務(wù)是我們的天職。然而，有些公職人員不重視這一點(diǎn)，對(duì)民眾態(tài)度冷漠，只是應(yīng)付敷衍，甚至出現(xiàn)脫離實(shí)際的情況。我深知這樣的做法會(huì)讓百姓產(chǎn)生負(fù)面情緒，破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，我在為百姓辦事中，始終將真心服務(wù)放在首位。盡量做到細(xì)致入微，為每一個(gè)百姓提供真正的幫助。與百姓交流時(shí)，我會(huì)盡量站在百姓的角度去思考問(wèn)題，積極解決難題，確保百姓的權(quán)益得到保障。
第五段：專(zhuān)業(yè)提升
為了能更好地為百姓服務(wù)，我始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，通過(guò)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高為百姓解決問(wèn)題的能力。我會(huì)根據(jù)辦事中遇到的問(wèn)題，針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和政策，并不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬自己的視野，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)和心得。不斷的專(zhuān)業(yè)提升，使我能夠更好地服務(wù)于百姓，也讓百姓對(duì)我更有信心。
總結(jié)：
在為百姓服務(wù)的過(guò)程中，我從傾聽(tīng)和理解、高效溝通、真心服務(wù)和專(zhuān)業(yè)提升等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些心得幫助我更好地?fù)?dān)綱為百姓服務(wù)的責(zé)任，讓我能夠更加貼近百姓需求，為他們解決實(shí)際問(wèn)題。我相信，只要我們始終保持責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)意識(shí)，我們就能夠更好地為百姓做事，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇四
一個(gè)暖陽(yáng)普照的春日午后，媽媽從姥姥家?guī)?lái)一棵如筷子般長(zhǎng)短的無(wú)花果樹(shù)苗，小心翼翼地栽在靠窗的泥土里。
可天公不作美，接近黃昏時(shí)，天空突然變得陰沉烏黑，像一片無(wú)邊無(wú)際的漆黑的汪洋，又似破碎的古墻在瞬間即刻坍塌。狂風(fēng)驟起，似要把這抹翠綠狠狠地撕碎，站在窗前，我清楚地看到你的腰深深地彎下，枝葉隨著風(fēng)不停地抖動(dòng)，連那呵護(hù)你莖部的泥土都松動(dòng)了，瘦弱單薄的你隨時(shí)都可能會(huì)被這黑夜吞噬。
那晚，雨撒了歡似的鬧騰了一夜，雨滴就像折翼的黑天使狠狠地砸在那棵無(wú)力的小苗上……睡夢(mèng)中，隱約聽(tīng)到了大樹(shù)樹(shù)枝被折斷的咔吧聲，那一夜，是如此漫長(zhǎng)。
次日清晨，我已不忍心去看那場(chǎng)“殘局”，媽媽從院子里緩緩地走了進(jìn)來(lái)，手上沾滿了泥巴，她搖了搖頭，無(wú)奈地嘆了口氣，我明白媽媽已經(jīng)盡力了。
幾天以后，學(xué)習(xí)忙碌的我便將你徹底拋到了九霄云外，不聞不問(wèn)了。
某一日的清晨，我無(wú)意間從你身旁走過(guò)，剎那間看到了令我震撼的一幕：你依舊那么青翠，那么挺拔，在晨風(fēng)中舞動(dòng)著曼妙的身姿，是那么的豐姿綽約，成了這個(gè)季節(jié)里最引人注目的一道風(fēng)景。在你那靈動(dòng)的身體上，我分明看到了一滴晶瑩透明的露珠，那或許就是你在黑夜中戰(zhàn)勝敵人后喜悅的淚水吧，我的心里頓時(shí)萌生出一種感動(dòng)，你像一盞明燈，為我在學(xué)習(xí)的道路上指明了前進(jìn)的方向。
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以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇五
一天，老師說(shuō)星期二有輪滑比賽，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)我們班報(bào)名人數(shù)的是謝紫洋，下課了，有很多人去報(bào)名了，可我看見(jiàn)他并沒(méi)有去報(bào)名。
那天晚上，老師又問(wèn)了一遍，并且讓報(bào)名的人站起來(lái)，我看見(jiàn)他猶豫不決的眼神，最后他還是戰(zhàn)勝了自己，站了起來(lái)，雖然他是班里滑的最慢的人，可是還有很多人都不敢站起來(lái)報(bào)名呢。我自那時(shí)以后在想，我為什么沒(méi)有報(bào)名參加比賽，我滑的也不慢呀。“友誼第一，比賽第二。”這句話突然在我心中出現(xiàn)，盡管如此，我還是沒(méi)有報(bào)名。我為你喝彩，申博方！
到比賽的時(shí)候了，第一組里有文鎰軒，以文鎰軒的實(shí)力，我們絲毫不擔(dān)心，肯定是第一，果然文鎰軒沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，但是贏得很艱難，因?yàn)樗竺嬗幸粋€(gè)人幾次都要超過(guò)他了，我們大聲叫了他幾聲，他才加快速度，拉開(kāi)距離。
第二個(gè)比賽的人是謝紫洋，我們最不擔(dān)心的就是他，因?yàn)椴徽撍募夹g(shù)還是速度都要比文鎰軒快很多，他甚至把距他第二名的距離拉大到一圈，給別的班來(lái)了個(gè)下馬威。但我覺(jué)得把文鎰軒和謝紫洋安排在第一，第二組是一個(gè)很大的錯(cuò)，因?yàn)檫@兩個(gè)人速度太快了，而后那些滑的慢的人不知道會(huì)怎么去想。
后來(lái)，李梓瑄他也得了小組第一。
最后到了申博方，我們所有人的心中都清楚，也都明白，申博方不可能得到很好的名次。但是，我們?nèi)匀灰o他加油，他的勇氣可嘉，我們就應(yīng)該肯定他。我聽(tīng)到班里有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)他怎么那么慢，不過(guò)我相信那個(gè)人說(shuō)這句話時(shí)一定不是發(fā)自內(nèi)腑，而且這句話是沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦子說(shuō)了出來(lái)，誰(shuí)一開(kāi)始就會(huì)干一件事呀，還不都靠慢慢學(xué)習(xí)才變得熟練起來(lái)的，難不成一生下來(lái)就會(huì)走路，那是不可能的。
比賽開(kāi)始了，我們?cè)谄疵爸骸吧瓴┓郊佑停∩瓴┓郊佑停 鄙瓴┓揭恢痹诓恍概χM管別人已把他甩下一整圈了，可是他已經(jīng)使出了全力，別人都已經(jīng)滑完了，他還在堅(jiān)持不懈的滑著。輸贏并不重要，重在參與，在這件事中，申博方成長(zhǎng)了很多。他突破了自已曾經(jīng)的膽怯，突破了自已失敗而被別人恥笑、諷刺、嘲笑的心理，勇敢的去面對(duì)困難，在挫敗中不放棄，堅(jiān)持奮力拼搏的精神！
申博方，我被你的勇敢所感動(dòng)！啟發(fā)著！也為所有有勇氣參加比賽的同學(xué)們喝彩！
以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇六
首先，我想表達(dá)的是我對(duì)學(xué)校的感激之情。作為一名學(xué)生，我在學(xué)校度過(guò)了人生中很重要的幾年。這個(gè)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)讓我成長(zhǎng)和變得更好的地方。學(xué)校給了我許多機(jī)會(huì)去探索世界，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。我感謝學(xué)校的所有老師和工作人員，他們給予了我許多啟發(fā)和指引，讓我能夠成為今天的自己。
其次，我覺(jué)得學(xué)校最好的地方在于能夠讓我們接受不同的挑戰(zhàn)。在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都能夠找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并且有機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的才華。對(duì)我而言，學(xué)校的音樂(lè)和體育課程讓我體驗(yàn)到不同的樂(lè)器和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，甚至贏得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己充滿了自信，也讓我相信只要有足夠的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校還能夠提供一個(gè)封閉的環(huán)境，來(lái)培養(yǎng)我們的個(gè)人品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校很注重規(guī)則和紀(jì)律，這讓我們學(xué)會(huì)了如何遵守規(guī)則和尊重他人。同時(shí)，校園生活也讓我們學(xué)會(huì)了與他人合作的能力，這將在我們之后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
最后，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該因?qū)W生的成就而感到自豪。每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一份子，他們的成就也反映了學(xué)校的水平。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校獲得了很多成功的經(jīng)歷，這也會(huì)讓學(xué)校獲得更多的關(guān)注和贊譽(yù)，這是一種互惠互利的關(guān)系。當(dāng)我們獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我們也應(yīng)該感謝學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，并且在未來(lái)也要為學(xué)校的聲譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該因我們?yōu)橹械津湴痢Ｎ覀兪菍W(xué)校的一員，而學(xué)校的質(zhì)量和聲譽(yù)也會(huì)影響我們的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)校以我們?yōu)闃s，并且在未來(lái)為學(xué)校的發(fā)展和榮譽(yù)貢獻(xiàn)我們的一份力量。
以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇七
母校是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾慕M成部分，它見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和歷程。無(wú)論我們遠(yuǎn)行天涯，母校的存在永遠(yuǎn)都在我們心中占據(jù)一席之地。今天，我想要分享我的心得體會(huì)，讓母校能以我為榮，讓我能為自己在這個(gè)地方度過(guò)的歲月感到驕傲。
第一段：感激母校給予的幫助
在我的人生中，母校給予了我很多幫助。我記得在我上學(xué)期間，母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不僅給了我很多學(xué)習(xí)方面的建議，還幫我解決了很多生活中的問(wèn)題。母校的老師們也都不厭其煩地教導(dǎo)我們知識(shí)，并且每次聽(tīng)完他們的講解，我都會(huì)在心里發(fā)自肺腑地感嘆：母校真的太好了！在這個(gè)地方，我得到了很多，包括知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，這些都是我人生中難能可貴的經(jīng)歷。
第二段：游子心聲
盡管我現(xiàn)在離開(kāi)了母校，但我仍然深深地牽掛著她。每當(dāng)我回想起在母校度過(guò)的時(shí)光，總有一股深深的思緒涌上心頭，那些在這個(gè)地方度過(guò)的時(shí)光仿佛像一場(chǎng)針對(duì)我的洗禮，令我感到很溫馨。
第三段：祝福母校
盡管我已經(jīng)回到了自己的家鄉(xiāng)，但我的心永遠(yuǎn)屬于母校。每當(dāng)我想起這個(gè)地方時(shí)，我總是不自覺(jué)地微笑，因?yàn)槲抑滥感Ｅc我的心永遠(yuǎn)是緊密地聯(lián)系在一起的。因此，我愿意用自己的努力去回報(bào)母校，讓她變得更加強(qiáng)大。
第四段：珍視母校給予的機(jī)會(huì)
因此，我想說(shuō)的是，母校賦予我們無(wú)限的機(jī)會(huì)和幫助，同時(shí)也教會(huì)了我們與他人友好相處、克服困難、努力拼搏的精神。母校的價(jià)值，不在于它的大小，而在于那些它給我們帶來(lái)的經(jīng)歷和啟示。珍惜生命中的每時(shí)每刻，珍惜母校序曲帶給我們的一切，我們才能真正開(kāi)啟美好生活的大門(mén)。
第五段：感恩母校
因此，我想表達(dá)的是感激之情，感謝母校給了我這么多的幫助和機(jī)會(huì)，讓我成為更加完整的人，讓我更好地?fù)碛鞋F(xiàn)在的生活。
總之，母校是一個(gè)特殊的地方，它讓我們成為自己想成為的人，讓我們擁有一生難忘的經(jīng)歷，也讓我們無(wú)法忘懷。那么，讓母校以我們?yōu)闃s，我們也要為在母校度過(guò)的日子感到驕傲！
以我困惑為副標(biāo)題寫(xiě)記敘性文章篇八
有一種蛾——帝王蛾。
一種普通的蛾子配得上這樣高貴的名字嗎?聽(tīng)老人說(shuō)，這種蛾體型碩大，雙翅一展足有幾十厘米長(zhǎng)，并不是因?yàn)轶w型大就稱為“帝王”，而是因?yàn)樵谒鰵で耙馐苋祟?lèi)無(wú)法想象的痛苦。“罪魁禍?zhǔn)住本褪撬纳碥|，由于體型太過(guò)巨大，它要遭受的苦難就像孫悟空被緊箍咒勒緊一樣。
在它成功脫離那殼之后，它似乎就成為了昆蟲(chóng)界的主宰者，因?yàn)樗殉粤丝嘀锌啵蔀槿松先耍硭鶓?yīng)當(dāng)。
有一種羊——藏羚羊。
獵人在它的腹中剖出小羊，隨后便把小羊埋進(jìn)山丘里。
有一種鷹——禿鷹。
鷹在幼時(shí)就被鷹媽媽拋棄在巢中，兄弟幾個(gè)互相殘殺后，生存下來(lái)一個(gè)，而禿鷹媽媽還會(huì)把這一根獨(dú)苗落懸崖中，生死未卜，血肉親情也就隨小禿鷹的自由落體的結(jié)束而結(jié)束。
完全的人感謝你，因?yàn)樗麄兘】?殘缺的人也感謝你，因?yàn)樗麄兊玫侥挼臋C(jī)會(huì)。
牡丹花，被人贊賞;狗尾巴花，遭人唾棄。但他們?cè)谏鼉r(jià)值上做出的貢獻(xiàn)相同——給人類(lèi)排放賴以生存的氧氣。
生命我為你喝彩。