縱觀滄海桑田，環保意識與社會進步同行。環保標語的精確表達和深入人心是成功的關鍵。繼續閱讀下文，讓這些環保標語為我們帶來更多的啟示與反思。

以我困惑為副標題寫記敘性文章篇一

學校是人生中一個至關重要的環節，它是孩子們成長發展和學習知識的場所。在這里，我們得到了知識、拓寬了眼界、培養了能力，并且結交了許多好朋友。而就是在這樣的背景下，我們每個人都應該以學校的榮耀為己任，為它感到自豪和榮耀。在過去的幾年里，我在學校的學習和成長中獲得了很多啟示，我希望我的經歷能夠帶動你們一起學習、思考和感悟。

第二段：自己的成長

在我的成長過程中，學校無疑是一個快速發展的場所。在這里，我學到了很多對于我的未來至關重要的技能和知識。尤其是在課堂上，老師們嚴格要求我們的基礎知識，要我們全面、準確地學習，以確保每個人都能夠掌握必要的知識和技能。在實踐課、紅領巾等活動中，我們交流互動，互相學習彼此的長處和優勢，學會了如何成為一名優秀的人。我每次考試都能夠取得好成績，這不僅是我的努力，也是老師們奉獻、付出和助力的結果。這樣的成長經歷，更讓我深深地感受到了學校的重要性，而我也因此感到自己在這個學校中有一份自豪和榮耀。

第三段：學校的作用

學校是我們成長和發展的根基。它不僅要教育我們知識和技能，更要培養我們的自我意識和自主思考能力。只有在這樣的情況下，我們才能更好地迎接未來的挑戰，成為一個優秀、有價值的人。而在這個過程中，老師們的不懈努力、精湛技藝、傳道授業的精神，才讓我們在學校得到了更多的收獲。另外，學校的環境、設施、管理和服務，也是我們成功學習的重要因素之一。而這些都是我們可以感到自豪和驕傲的地方。

第四段：對于學校作為我的榮耀的感受

學校的榮耀是每個在這里學習的學生都應該為之感到自豪和榮耀的。因為在這里，我們不僅僅得到了知識和技能，更通過老師們那一副赤誠、飽含激情的講授方式和生動的教學案例，學會了敢于思考、勇于創新、磨礪自我，成長為一名優秀、才華橫溢的人。而在學校的用心、耐心、細心的照顧和教誨下，我們更能應對未來的挑戰，在社會中扮演著更加重要、有著不可替代的角色。在他人對于學校的質疑和批評面前，我們更應該感到驕傲和榮耀，因為我們身為它的學生，所以我們也就具備了自豪和驕傲的權利。

第五段：結語

學校是我們美好學習生活的有力保障。而我們作為學生，我們的心靈和意識也應該與這偉大厚重的象征一起成長和傳播。我們必須要在追求個人發展的同時，也要為學校的榮耀而心存感激。要知道，我們的每一個成就和榮耀，都離不開學校的支持和奉獻。因此，我們應該感到自豪與驕傲，因為我們身為學校的學生，就是最好的宣傳，也是最好的代言人。當我們站在學校的圍墻之外，懷著自豪和榮耀感向他人介紹學校時，我們同樣需要在他人面前代表著這所學校的尊嚴、榮耀和成就，因為我們，也是它最好的代表。

以我困惑為副標題寫記敘性文章篇二

煙水迷離。嚴冬過后的樹兒突出了新芽，

在春天的空氣里留下了一股葉芽的清香。

不知是天氣的關系，還是我本就多情，在這多情的雨季，我憑窗而望，為你駐足。

不知有誰還記得那個女子，一頭短發，一身校服，總是獨自寂寞地徘徊在走廊，留給人的，是一空洞的眼神，一孤寂的背影。

早在幾年前，我就知得那個女子。那時的孩子最愛欺負她。聽人說，她是個傻子，愛流口水，愛傻笑。也對，每回我和朋友手拉手奔跑在幸福里，總可以瞧見走廊那頭她那傻乎乎的神情。

五年級。那時我最要好的朋友便和那個傻女子有過交集。而那個傻女子，似乎也記得我朋友。有時我們在教室外玩，總可以看見她滿懷期待地跑來，又無限沉寂地離去。她帶來了好多糖，握在臟乎乎的手里，扯著嘴角，伸著那雙黑黑的手，對我朋友說：“給，糖。你吃，你吃。”這樣的場景發生了無數次，而朋友每次都是懼怕地跳開，大喊：“不要，不要，你自己吃！”而她，似乎也是看懂了什么，眼角一垂，又彎著腰走了。

曾有一次，我問朋友，為什么不接受她的糖？然而朋友的回答讓我大吃一驚。

她驚訝地看著我，嘴巴張成了o型。好久朋友才說：“你不知道嗎？！她被人叫奧特曼，碰到她會衰三年的！”我楞了，原來她傻笑的背后有著多少不為人知的悲傷和誤解。每個笑著對她的人背后也是藏著多么冷漠與無情！呵！

而如今的初二，每天依舊是她形單影只地行走在走廊，每天依舊是她那“招牌”的儍笑。那天在樓梯口，看見她走過，然后站在她身旁的兩名同學一到她，便“哇！啊——”驚慌失措似的怪叫一聲，兩手驚訝地捂住嘴巴，接著便迅速地逃離。我心里頓生不滿，便憐惜地看著，她受驚嚇似的，嘴里想說些什么，但最后只是眨巴眨巴眼睛，似乎是流下了眼淚。

其實我也和其他人一樣，一樣怕她，怕那個“碰到她衰三年＂的毒咒。一次去上廁所，我一如既往地想走進第一間，卻突然被人拉住，神情緊張地說：＂那是奧特曼上的廁所！’我愣了愣，竟也就乖乖地走向第二間。然而在廁所里，卻忽然覺得自己很可笑，很可恥！

又是一個雨天，我憑窗而望，又在蒙蒙雨簾中瞧見她那落寞的神情，在呆呆地望著雨中的柔葉，似乎她也是一片柔弱的葉，卻無可奈何地要任受風吹雨打的洗禮，還要“微笑而倔強”地聽著那雷鳴般的嘲笑。看著看著，突然心生煩悶，便走出教室想透透氣，誰知卻被快速跑來的她碰了一下。瞬間我就十分害怕。怕那句“衰三年”的話。我呆呆第站在走廊，想到后天的考試，不禁顫動了一下，怕自己會考得很衰。然而現在坐在考場上，看到“”的題目，又自然而然地想起那些為她駐足的日子，也不免為自己前些日子的害怕而感到可笑！

以我困惑為副標題寫記敘性文章篇三

作為一名為百姓服務的公務員，我深知自己肩負著一份責任和使命，需要為社會、為百姓做出實實在在的貢獻。在這個崗位上，我有幸接觸到各行各業的人群，聽取他們的需求和訴求。在與百姓的交流中，我深受啟發，積累了一些關于“我為百姓做事”的心得體會。

第二段：傾聽和理解

作為一名公務員，傾聽和理解是我為百姓做好事務的重要基石。每天都會有許多群眾來到辦公室，訴說各自的困難和需求。作為公職人員，我們要耐心聆聽、理解他們的真實需求。只有真正了解他們的困境和愿望，才能有針對性地提供幫助和解決方案。在實踐中，我學會了虛心傾聽，從而更具成效地為百姓解決實際問題。

第三段：高效溝通

除了傾聽外，高效溝通也是為百姓辦事的重要環節。通過與百姓的多次交流，我發現有些百姓并不了解相關政策和流程。因此，我在辦公室中推出了一系列的政策宣傳和指導活動，幫助他們更好地了解相關政策，并簡化手續和流程。同時，我也嘗試引導百姓正常的反映問題和建議，借助一些分析工具，將這些信息科學化地整理給有關部門，讓他們更好地了解百姓的需求并及時做出合理的決策。高效溝通的實施不僅縮短了辦事時間，還提高了辦事效率，讓百姓感受到了政府的溫暖和關懷。

第四段：真心服務

作為公務員，為百姓服務是我們的天職。然而，有些公職人員不重視這一點，對民眾態度冷漠，只是應付敷衍，甚至出現脫離實際的情況。我深知這樣的做法會讓百姓產生負面情緒，破壞社會和諧穩定。因此，我在為百姓辦事中，始終將真心服務放在首位。盡量做到細致入微，為每一個百姓提供真正的幫助。與百姓交流時，我會盡量站在百姓的角度去思考問題，積極解決難題，確保百姓的權益得到保障。

第五段：專業提升

為了能更好地為百姓服務，我始終保持學習的姿態，通過不斷提升自己的專業知識和技能，提高為百姓解決問題的能力。我會根據辦事中遇到的問題，針對性地學習相關法律法規和政策，并不斷完善自己的專業知識。同時，我還積極參加各種業務培訓和研討會，拓寬自己的視野，與同行們交流經驗和心得。不斷的專業提升，使我能夠更好地服務于百姓，也讓百姓對我更有信心。

總結：

在為百姓服務的過程中，我從傾聽和理解、高效溝通、真心服務和專業提升等方面積累了豐富的經驗和體會。這些心得幫助我更好地擔綱為百姓服務的責任，讓我能夠更加貼近百姓需求，為他們解決實際問題。我相信，只要我們始終保持責任心和奉獻精神，不斷提高自己的專業水平和服務意識，我們就能夠更好地為百姓做事，推動社會的進步和發展。

以我困惑為副標題寫記敘性文章篇四

一個暖陽普照的春日午后，媽媽從姥姥家帶來一棵如筷子般長短的無花果樹苗，小心翼翼地栽在靠窗的泥土里。

可天公不作美，接近黃昏時，天空突然變得陰沉烏黑，像一片無邊無際的漆黑的汪洋，又似破碎的古墻在瞬間即刻坍塌。狂風驟起，似要把這抹翠綠狠狠地撕碎，站在窗前，我清楚地看到你的腰深深地彎下，枝葉隨著風不停地抖動，連那呵護你莖部的泥土都松動了，瘦弱單薄的你隨時都可能會被這黑夜吞噬。

那晚，雨撒了歡似的鬧騰了一夜，雨滴就像折翼的黑天使狠狠地砸在那棵無力的小苗上……睡夢中，隱約聽到了大樹樹枝被折斷的咔吧聲，那一夜，是如此漫長。

次日清晨，我已不忍心去看那場“殘局”，媽媽從院子里緩緩地走了進來，手上沾滿了泥巴，她搖了搖頭，無奈地嘆了口氣，我明白媽媽已經盡力了。

幾天以后，學習忙碌的我便將你徹底拋到了九霄云外，不聞不問了。

某一日的清晨，我無意間從你身旁走過，剎那間看到了令我震撼的一幕：你依舊那么青翠，那么挺拔，在晨風中舞動著曼妙的身姿，是那么的豐姿綽約，成了這個季節里最引人注目的一道風景。在你那靈動的身體上，我分明看到了一滴晶瑩透明的露珠，那或許就是你在黑夜中戰勝敵人后喜悅的淚水吧，我的心里頓時萌生出一種感動，你像一盞明燈，為我在學習的道路上指明了前進的方向。

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以我困惑為副標題寫記敘性文章篇五

一天，老師說星期二有輪滑比賽，負責統計我們班報名人數的是謝紫洋，下課了，有很多人去報名了，可我看見他并沒有去報名。

那天晚上，老師又問了一遍，并且讓報名的人站起來，我看見他猶豫不決的眼神，最后他還是戰勝了自己，站了起來，雖然他是班里滑的最慢的人，可是還有很多人都不敢站起來報名呢。我自那時以后在想，我為什么沒有報名參加比賽，我滑的也不慢呀。“友誼第一，比賽第二。”這句話突然在我心中出現，盡管如此，我還是沒有報名。我為你喝彩，申博方！

到比賽的時候了，第一組里有文鎰軒，以文鎰軒的實力，我們絲毫不擔心，肯定是第一，果然文鎰軒沒有辜負我們的期望，來了一個開門紅，但是贏得很艱難，因為他后面有一個人幾次都要超過他了，我們大聲叫了他幾聲，他才加快速度，拉開距離。

第二個比賽的人是謝紫洋，我們最不擔心的就是他，因為不論他的技術還是速度都要比文鎰軒快很多，他甚至把距他第二名的距離拉大到一圈，給別的班來了個下馬威。但我覺得把文鎰軒和謝紫洋安排在第一，第二組是一個很大的錯，因為這兩個人速度太快了，而后那些滑的慢的人不知道會怎么去想。

后來，李梓瑄他也得了小組第一。

最后到了申博方，我們所有人的心中都清楚，也都明白，申博方不可能得到很好的名次。但是，我們仍然要給他加油，他的勇氣可嘉，我們就應該肯定他。我聽到班里有一個同學在說他怎么那么慢，不過我相信那個人說這句話時一定不是發自內腑，而且這句話是沒有經過腦子說了出來，誰一開始就會干一件事呀，還不都靠慢慢學習才變得熟練起來的，難不成一生下來就會走路，那是不可能的。

比賽開始了，我們在拼命喊著：“申博方加油！申博方加油！”申博方一直在不懈努力著，盡管別人已把他甩下一整圈了，可是他已經使出了全力，別人都已經滑完了，他還在堅持不懈的滑著。輸贏并不重要，重在參與，在這件事中，申博方成長了很多。他突破了自已曾經的膽怯，突破了自已失敗而被別人恥笑、諷刺、嘲笑的心理，勇敢的去面對困難，在挫敗中不放棄，堅持奮力拼搏的精神！

申博方，我被你的勇敢所感動！啟發著！也為所有有勇氣參加比賽的同學們喝彩！

以我困惑為副標題寫記敘性文章篇六

首先，我想表達的是我對學校的感激之情。作為一名學生，我在學校度過了人生中很重要的幾年。這個不僅是一個學習的地方，更是一個讓我成長和變得更好的地方。學校給了我許多機會去探索世界，發現自己的潛力。我感謝學校的所有老師和工作人員，他們給予了我許多啟發和指引，讓我能夠成為今天的自己。

其次，我覺得學校最好的地方在于能夠讓我們接受不同的挑戰。在學校里，每個學生都能夠找到自己擅長的領域，并且有機會去展現自己的才華。對我而言，學校的音樂和體育課程讓我體驗到不同的樂器和運動項目，甚至贏得了一些獎項。這些經歷讓我對自己充滿了自信，也讓我相信只要有足夠的努力，我能夠實現夢想。

從另一個角度來說，學校還能夠提供一個封閉的環境，來培養我們的個人品質和團隊合作精神。學校很注重規則和紀律，這讓我們學會了如何遵守規則和尊重他人。同時，校園生活也讓我們學會了與他人合作的能力，這將在我們之后的職業生涯中發揮重要作用。

最后，我認為學校應該因學生的成就而感到自豪。每個學生都是學校的一份子，他們的成就也反映了學校的水平。當我們在學校獲得了很多成功的經歷，這也會讓學校獲得更多的關注和贊譽，這是一種互惠互利的關系。當我們獲得榮譽和獎項時，我們也應該感謝學校給了我們這個機會，并且在未來也要為學校的聲譽貢獻自己的力量。

總結起來，我覺得學校應該因我們為之感到驕傲。我們是學校的一員，而學校的質量和聲譽也會影響我們的未來。因此，我們應該讓學校以我們為榮，并且在未來為學校的發展和榮譽貢獻我們的一份力量。

以我困惑為副標題寫記敘性文章篇七

母校是我們人生中非常重要的組成部分，它見證了我們成長的點滴和歷程。無論我們遠行天涯，母校的存在永遠都在我們心中占據一席之地。今天，我想要分享我的心得體會，讓母校能以我為榮，讓我能為自己在這個地方度過的歲月感到驕傲。

第一段：感激母校給予的幫助

在我的人生中，母校給予了我很多幫助。我記得在我上學期間，母校的學長學姐不僅給了我很多學習方面的建議，還幫我解決了很多生活中的問題。母校的老師們也都不厭其煩地教導我們知識，并且每次聽完他們的講解，我都會在心里發自肺腑地感嘆：母校真的太好了！在這個地方，我得到了很多，包括知識和生活經驗，這些都是我人生中難能可貴的經歷。

第二段：游子心聲

盡管我現在離開了母校，但我仍然深深地牽掛著她。每當我回想起在母校度過的時光，總有一股深深的思緒涌上心頭，那些在這個地方度過的時光仿佛像一場針對我的洗禮，令我感到很溫馨。

第三段：祝福母校

盡管我已經回到了自己的家鄉，但我的心永遠屬于母校。每當我想起這個地方時，我總是不自覺地微笑，因為我知道母校與我的心永遠是緊密地聯系在一起的。因此，我愿意用自己的努力去回報母校，讓她變得更加強大。

第四段：珍視母校給予的機會

因此，我想說的是，母校賦予我們無限的機會和幫助，同時也教會了我們與他人友好相處、克服困難、努力拼搏的精神。母校的價值，不在于它的大小，而在于那些它給我們帶來的經歷和啟示。珍惜生命中的每時每刻，珍惜母校序曲帶給我們的一切，我們才能真正開啟美好生活的大門。

第五段：感恩母校

因此，我想表達的是感激之情，感謝母校給了我這么多的幫助和機會，讓我成為更加完整的人，讓我更好地擁有現在的生活。

總之，母校是一個特殊的地方，它讓我們成為自己想成為的人，讓我們擁有一生難忘的經歷，也讓我們無法忘懷。那么，讓母校以我們為榮，我們也要為在母校度過的日子感到驕傲！

以我困惑為副標題寫記敘性文章篇八

有一種蛾——帝王蛾。

一種普通的蛾子配得上這樣高貴的名字嗎?聽老人說，這種蛾體型碩大，雙翅一展足有幾十厘米長，并不是因為體型大就稱為“帝王”，而是因為在它出殼前要遭受人類無法想象的痛苦。“罪魁禍首”就是它的身軀，由于體型太過巨大，它要遭受的苦難就像孫悟空被緊箍咒勒緊一樣。

在它成功脫離那殼之后，它似乎就成為了昆蟲界的主宰者，因為它已吃了苦中苦，成為人上人，理所應當。

有一種羊——藏羚羊。

獵人在它的腹中剖出小羊，隨后便把小羊埋進山丘里。

有一種鷹——禿鷹。

鷹在幼時就被鷹媽媽拋棄在巢中，兄弟幾個互相殘殺后，生存下來一個，而禿鷹媽媽還會把這一根獨苗落懸崖中，生死未卜，血肉親情也就隨小禿鷹的自由落體的結束而結束。

完全的人感謝你，因為他們健康;殘缺的人也感謝你，因為他們得到磨煉的機會。

牡丹花，被人贊賞;狗尾巴花，遭人唾棄。但他們在生命價值上做出的貢獻相同——給人類排放賴以生存的氧氣。

生命我為你喝彩。