活動策劃是一項綜合性工作，需要考慮各種資源和因素的協調與利用。以下是一些經典的營銷策劃范文，從中我們可以學習到一些有效的推廣方法和策略。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇一

暑期遠未來臨，象牙塔內的學子們就在紛紛為這個夏天出謀劃策，蠢蠢欲動了，在大學生暑期社會實踐十周年之際，團省委和浙江日報聯合發起的“共創和諧，從我做起”大學生社會實踐創意實踐競賽，得到了大學生的熱烈響應。團省委學校部副部長王堯祥告訴記者，從目前全省36所高校篩選遞交上來的900多份創意方案來看，有很多可喜之處，可喜并不是說創意方案多么出人意料，多么宏大高深，而恰恰相反，可喜來自于創意方案的小、細、深入，來自于大學生慢慢養成的關注社會留心身邊細節的眼光。

發現身邊事——和下沙工友們交朋友。

在900多份創意方案里，這樣一份方案并不醒目卻頗具代表性，它的名字叫做《杭州下沙外來務工者生活工作狀況調查及親身體驗行動》。7個來自杭州下沙一所高校的大學生說：“暑假我們要和下沙的工友們吃在一起睡在一起，交朋友。”

眾所周知，杭州下沙是省內最大規模的高教園區，也是杭州經濟技術開發區。大學生和外來務工者成為下沙的主體人群。這支團隊的發起人、計算機系的大二學生唐燕斌告訴記者，在平時的學習生活中，他已經和不少打工者交上朋友了，學校的保安、清潔工都是他的朋友，現在他們想把這樣的交流擴大化，利用暑期走到周圍的建筑工地去，和工友們一起干活、吃飯、嘮嗑，也可以邀請他們到學校來打球看電影。

無獨有偶，同在下沙的中國計量學院有一支小分隊，叫“下沙街道工友義診小分隊”。小隊長黃藍說，他們將協助門診醫務人員為在高溫下工作的下沙工友們量血壓、做體檢，介紹日常疾病的預防，贈送清涼油、扇子、肥皂等生活用品。

“并不是說非要到那些勞苦邊窮的地方才有意義啊，我們身邊其實就有很多事情值得做，而且從性價比來看，我們可以做得更好，因為我們對身邊的情況了解，能夠對癥下藥，況且成本低，我們可以花更多時間用心去做。”正在圖書館復習考試的唐燕斌言簡意賅地告訴我他選擇留在下沙度過夏天的理由。

和唐燕斌想法一致的學生不在少數，僅在下沙高教園區的14所高校，就有幾十支隊伍近千名學生，有的打算為下沙的出租車司機培訓英語，有的要對下沙的公共交通問題作調查，有的打算陪下沙民工子弟過一個有意義的暑假，有的干脆在校園里開展感恩活動，征集對宿舍阿姨、清潔工人、圖書管理員等等的感謝話語。在全省范圍內，來自身邊、服務本地的創意方案同樣不勝枚舉，它們不出挑、不張揚，一件件身邊小事累積在一起，卻叫人期待。

他們需要什么——告訴農民兄弟什么是基金。

這個夏天，更多的學生還是和以往一樣，要走出去長見識、增才干、受教育，那么走到哪里？做些什么？服務的對象是誰？當大學生暑期社會實踐進行到第十個年頭的時候，這些問題都遇到了瓶頸，有時候聽到地方來的抱怨，大學生一撥撥來，接待都來不及，甚至有的學生走馬觀花，蓋了印章就完事。這種流于形式的苗頭讓人擔心。

這個團隊的7個成員全都是金融專業的學生，他們將服務地選在了溫州蒼南金鄉鎮的河尾村，在那里，他們將告訴村民，什么是基金，什么是股票，怎樣增加理財收入。

“我們團隊里不少都是農村來的學生，通過專業學習之后都感覺到城鄉理財觀念的差異特別大，農民手里有余錢也只會存入信用社。現在理財品種這么多，而農村理財市場卻處于完全被忽略的尷尬位置，來自農村的'儲蓄存款占全國城鄉儲蓄總額的20%以上，但是這部分資金收益很低，農民非常需要有人來指導他們進行穩妥的多元化投資。”隊長李告訴我，他們團隊里的一個成員就是河尾村人，等到期末考試結束，這個同學將提前回村打前站，隨后他們將挨家挨戶調查村民的資金余額、理財情況，推廣現代理財觀念。

黃寬是浙江中醫藥大學針灸推拿專業的學生，他的方案和李有著異曲同工之妙。這個夏天，他打算帶領一支15個人的團隊到離家鄉不遠的仙居縣朱溪鎮，教當地的農民學習簡易保健推拿手法。據黃寬了解，當地還有80%以上的勞動力從事田間勞動，其中絕大部分人患有不同程度的肌肉勞損和關節疾病，日常疏于治療。“如果每個村民都能掌握一點基礎保健推拿按摩知識，我們就可以想象這樣一個場景，妻子幫在外勞作的丈夫推拿，兒女能幫年邁的父母推拿，鄰里之間也能相互幫忙，及時緩解病痛。”黃寬繪聲繪色地向我描述他們的方案，他們還打算將簡易推拿按摩手法刻錄成光盤，送給當地村民。

指向心靈深處——送臨終關懷“撞了車”

在900多份創意方案里，有兩份驚人的相似——來自浙江理工大學和浙江財經學院的兩支隊伍，不約而同地將視線投注在臨終的老人和患者身上，在炎炎夏日里開展“臨終關懷”。

“臨終關懷，就是為生存時間有限（一般少于6個月）的老人或者患者提供適當的護理和關懷，使他在余下時間里獲得盡可能好的生活質量。”浙江理工大學“臨終關懷”的發起人言丹萍告訴記者他們的想法，“現在城市里都是獨生子女，以后的空巢家庭只會越來越多，對臨終關懷的需求只會越來越強烈，而目前浙江省范圍內還沒有建立起專門從事相關服務的機構和團體，我們要做杭州市乃至浙江省第一個從事臨終關懷的團體。”

“什么？這么窄的創意都有人想法和我們想的一樣？”當浙江財經學院“臨終關懷”的發起人虞莎莎得知有人和他們一樣時，有點失落又有點高興，“把他們的聯系方式告訴我，我們可以一起做啊。”

目前，兩支隊伍分別聯系了浙江省腫瘤醫院和杭州市紅會醫院，“聯系的醫院都很歡迎我們，護士長對我說她們長期和病人打交道，會變得麻木缺少同情心，我們的到來正是她們需要的。”言丹萍的語氣激動又緊張，6月29日他們就會開展第一次活動，“臨終關懷最重要的是心理的撫慰，我們將會和病人們一起傾聽分享，給他們講故事、讀報紙、聽音樂，幫助家屬進行簡單的護理工作，當然最基本也是最關鍵的聊天這一塊，我們查找了很多臨終關懷的實例，覺得可以先聊孩子，這樣比較好溝通，然后再說些輕松的話題，講講笑話。”

不知道言丹萍、虞莎莎他們提供的“臨終關懷”能不能讓病人、家屬們滿意，但是無論如何，他們的出發點是值得肯定的——關注人的內心需求。我看到越來越多的大學生意識到了這一點。有的學生打算調查乞討兒童們的內心世界，有的學生打算不露痕跡地和單親家庭的孩子交朋友，有的學生打算到農村去開設免費的心理咨詢，還有不少學生打算利用這個夏天深入鄉村，發揮自己的特長，和農民兄弟們一起“種文化”，“我們想好了，‘種文化’要種就要種到農民的心坎上，在他們的心靈里生根發芽，這樣才能茁壯成長啊。”中國美院一位書法系的學生這樣說。

“真正深入心靈的實踐才是成功的。”在采訪中，不少學生拿這樣的標準來要求即將到來的暑期社會實踐，讓我們拭目以待。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇二

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》提出的建設“社會主義新農村”政策，是在新的歷史背景中，在全新理念指導下的一次農村綜合變革。加強農村基礎設施建設、加強農村環境保護、加速城鎮化建設是建設“社會主義新農村”的重要內容。

青島理工大學是一所以工為主，理工結合，土建、環工與制造學科特色鮮明的大學，獨特的專業特點和優勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農村”的發展戰略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養的高層次人才，利用暑假期間進行社會實踐活動，既可以鍛煉研究生綜合創新能力，同時也能體現我校研究生風采。

我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農村”和“構建和諧社會”的形勢，組織我校研究生中的優秀骨干，進行暑期社會實踐活動。

二、活動主題。

“踐行榮辱觀，建設社會主義新農村”

三、活動內容。

在對廣大農村區域經濟、村落規劃、建筑特征、環境治理等情況綜合調研的基礎上，結合我校專業實際，重點開展土木建筑、環境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動，具體如下：

1、建筑方面：“新農村”的房屋建設要符合“節約型社會”要求，體現出節約土地、節約材料和能源等特征，既適合農民居住又能兼顧到農民經濟承受力。向農民提供安全適用、節地節能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業研究生可根據實際情況進行：

(1)農村居民點分類研究。

根據農村居民點的自然環境條件、發展水平、村莊規劃分類指導，確定農村居民點的合理規模和分布，農村居民點的發展趨勢和建設類型。

(2)農村居民住宅建設標準研究。

確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成，進行農村居民點建設用地潛力評價，同時提出農村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。

(3)農村居民點公共服務設施配套標準調研。

(4)村莊遷并及其模式研究。

2、環境方面：為可持續發展的“新農村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。

(1)固體廢棄物處理。使農民尤其是農村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環境造成不同的危害以及常用的處理方法。

(2)資源的回收利用。青島理工大學環境工程專業在農村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經驗，可以幫助農村進行秸稈資源化，從而使資源得到充分的利用，環境得到較大的改善。

(3)制定農村水系統規劃，加強污水處理及再生利用，提高農村水系統防災減災能力。

(4)進行環境影響評價。

3、土木方面：現有房屋和設施的改造。

(4)在建筑節能方面，向當地人們介紹目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環保建筑材料，并結合當地實際研究給出適合該地區使用的建筑材料等。

4、機械方面：發揮農業工程機械在農田水利基本建設、農業綜合開發中的作用。

(2)對農民進行機械文化知識宣傳，使他們認識到農業機械化的重要性，并合理應用農業機械。

5、其他方面：我校有計算機、會計、車輛等專業的研究生，可以在村村通網絡、政府辦公自動化、車輛研發維修技術、企業財務管理等方面提供技術支持。

四、實施步驟。

(一)準備和動員階段。

研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排，為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內宣傳發動，并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業承擔任務進行材料收集準備。

(二)具體實施階段。

各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學，力求務實創新，出成果、出效益。與當地部門進行合作的具體步驟應為：

1、聽取地方部門關于當地城鎮規劃和新農村規劃情況介紹，對擬實踐地點進行全面考察，就有關問題與當地政府進行研究探討。

2、地方單位為提供新農村建設的相關資料，雙方探討合作領域和形式書。

3、進行合作嘗試，對過程中遇到的情況及時反饋，并作相應的調整。對遇到的困難進行協商解決。

4、成果整理、匯總，并將方案結果反饋給單位或部門。

(三)總結表彰階段。

9月初，學校對開展暑期社會實踐情況進行總結，9月15日前將實踐團隊總結材料報送省團委申報省級優秀實踐活動。評選優秀論文和社會調查報告;學校將對社會實踐活動中涌現出來的先進集體、優秀個人和優秀成果進行表彰;召開總結表彰大會，表彰團隊和個人，頒發相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。

五、工作要求。

廣泛動員，精心組織。按照總體部署，從實際出發，對本校社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，充分調動廣大學生參與活動的主動性、積極性，廣泛動員研究生投入到活動中去。

突出重點，講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，緊密圍繞社會主義“新農村”建設實際需要開展服務，增強針對性，努力為基層解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。

加強宣傳，營造氛圍。充分利用各方面資源和力量，及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型，更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作，探索符合我校專業特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。

高度重視，注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育，確保暑期社會實踐活動順利進行。

六、宣傳工作。

1、報團委備案，爭取申請省級優秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式，邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當地電視臺、報社等媒體進行跟蹤報道。

2、實踐隊員每日匯總投稿至當地和省級各大網站、報社以及團中央網。在村內懸掛我校橫幅，及張貼海報。通過張貼海報、分發活動宣傳冊子，走訪當地村民和學校老師，宣傳我們的活動。

3、充分利用學校的網站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道，并自行錄制dv片記錄實踐過程，在校園網vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料，舉辦一個暑期實踐的展覽。(當地學校、學生、企業，實踐過程及當地風土人情的圖片和當地農村面貌調研結果。)。

4、研究生會編輯印發暑期實踐專題簡報，介紹當地所了解到的各方面情況、本次實踐體會。

5、在下學期初召開暑期實踐報告會，對在校學生及研一新生介紹實踐情況。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇三

主題：

學習實踐報國奉獻。

任務：

我院社會實踐活動將繼續按照“認識三農、服務三農、研究三農”三個層次展開。倡導同學們以建國六十周年為契機，以各種方式了解我國農村建國以來的發展變化；在紀念“五四”運動九十周年之際，在實踐中宣揚“五四”精神，弘揚“愛國”主旋律；在深入學習實踐科學發展觀之際，結合我院專業特色，在實踐過程中以豐富多彩的形式宣講“科學發展觀”，充分發揮學生黨員在實踐中的作用。

資源與環境學院分黨委。

資源與環境學院分團委。

我院全體級學生（包括由級轉入級學習的學生）必須參加，其他年級根據自愿完成；憑借校團委開具的社會實踐介紹信自行尋找實踐項目，結束后填寫個人回鄉調查表，并撰寫不少于字的實踐報告，并由所實踐地填寫社會實踐地反饋表（需相關單位蓋章）。

具體要求：

1.介紹信、個人回鄉調查表和實踐地反饋表領取方法另行通知；

3.實踐報告由班長將電子版和紙質版收齊后提交，需使用a4尺寸紙張；

4.實踐內容：主題圍繞建國60周年，新農村建設，科學發展觀及生態文明傳播。

獎懲措施：全院將對暑期返鄉實踐先進個人，給予相應獎勵，并且擇優參選校級暑期實踐表彰；返鄉社會實踐是一年級暑期必修內容，未能按時完成并提交相應材料的同學將取消其參與各類評優評獎資格。

1．申報校級團隊登陸中國農業大學社會實踐正式在線報名系統進行報名，報名起始時間：6月15日-6月18日，參見校團委關于《××大學學生暑期社會實踐活動方案》的通知。

2．院級團隊由我院分團委直接招募并報校團委審批，團隊經費由院級團隊自籌，團隊日常管理由學院分團委負責；校團委按照團隊數量和質量配套管理費用，為院級團隊統一購置保險，院級團隊參加學校總結表彰。實踐地點重點向革命老區傾斜，甲型h1n1流感高發地區不予以考慮。

暑期社會實踐項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學院暑期社會實踐工作領導小組進行評定。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐調研報告；于開學初9月11日前提交將調研報告交至分團委參加驗收及評定。

（一）必做內容。

1．建國六十周年專題調研。

為了更好地感受在中國共產黨的領導之下中國農村天翻地覆的變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。

2．新農村建設典型案例搜集及分析。

實踐團隊就當前我國新農村建設中涌現出的先進人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫案例故事。故事要圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”五個方面挖掘典型工作及典型人物，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農村建設典型案例庫，供建設社會主義新農村參考。

3．科學發展觀知識、中央文件一號文件等宣講。

以深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容為重點，宣講一號文件，即《中共中央國務院關于促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》及近五年來關于農業的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發展和穩定。

4.生態文明傳播。

結合我院專業特色，實踐個人及團隊應將科學的環保生態理念帶回家鄉，帶到實踐地，展開豐富多彩，形式多樣的實踐。如結合我院特色“五個日”團日活動，發放自制環保宣傳冊，張貼宣傳畫等形式宣傳生態農業，普及環保知識，進一步提高農民環保意識。

1．。

科技下鄉。

（1）農業科技服務組織農業科技服務隊，送技術下鄉。

（2）信息服務。

（3）農村發展講座。

（4）傳播農業基礎設施改造技術信息。

2．文化下鄉。

（1）送教下鄉。

（2）送書下鄉。

1．團隊自行爭取贊助；

2．隊員自負部分費用；

3．學院提供部分經費；視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

六．相關要求。

申報校級團隊和院級團隊，均需在6月19日下午5點前將紙質版投標書（投標書模板從校團委主頁自行下載）交至分團委辦公室（土化樓303），電子版發至××。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇四

澤雅風景區素有溫州“西雁蕩”之譽，位于甌海區澤雅境內，是甌海區主要革命老區，相距溫州市區(鹿城區)42.9公里。南起龍井山龍井寺、北至凌云山凌云寺;東起麻芝川百丈漈，西至崎云山荸薺嶂，規劃面積128.6平方公里，有龍溪、五鳳、崎云、珠巖(澤雅湖)、西山、七瀑澗、金坑峽、高山角等八個主要風景區，共200余處名勝景點，瀏覽景觀廣布于澤雅山區全境。以群瀑、碧潭、幽峽、聳峰、平湖等自然山水風光為特色，融樸野的山村風情于一體的城郊型省級風景名勝區。

澤雅傳為“寨下”的諧音，因在五鳳洋古聳寨之下而得名。古代溫州至杭州的驛道通過澤雅境內，留下了漫水橋(永寧橋)、驛道、驛站、銀庫等遺跡。

澤雅是革命老區，山區曾留下浙南縱隊的蹤跡，有著光榮的革命歷史，如石榜山、犁頭垟、白腳坳、馬鞍巖、胡坦、鯉魚脊等六十八個村，是粟裕、劉英同志開展革命活動的地方，它為人民的革命事業立下子不可磨滅的豐功偉績，譜寫了一部可歌可泣的革命史書。瞻仰革命的豐功偉績，尋找革命者的蹤跡，深深體會革命先輩的艱難不屈的不朽精神，可激發學生的愛國主義思想，這又是一大極為豐富、又有教育意義的旅游資源。

古老的澤雅有宋代延續至今被譽為“中國古代造紙術活化石”的水碓古造紙文化與古驛道、驛站，有始建于元至正年間的寂照寺，明朝建造的漫水橋(永寧橋)，明清時的古建民居與古聳寨遺址;有周岙正月十三花燈節、澤雅山溪游釣節、金秋農家美食節等傳統節日;豐厚的人文景觀與原始的自然山水風光共同構成一幅寧靜、古樸、獨特的浙南山水畫卷。

二.實踐主題背景。

全球變暖等氣候問題致使人們不得不反思目前的生態環境。人們意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而為了減少碳排放量，相應優化和約束某些消費和生產活動就顯的尤為重要。

國家高度重視農村教育問題和提倡高效節能、低碳環保的新農村建設。我們身為大學生將“生態文明、綠色發展”這一時代理念帶入農村不僅服務了社會同時也鍛煉了自身。

我們成立了“共建生態文明，共享綠色未來”的暑期實踐小分隊，就低碳生活、生產節能減排等問題制作海報、宣傳單進行宣傳，通過調查問卷和采訪總結。希望通過此次宣傳普及活動能讓越來越多的人們低碳生活的意義，強化綠色環保理念，推廣低碳生活方式。

三.實踐項目目的及意義。

我們主要是引導學生積極參與社會實踐，讓學生預先踏上社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以后的工作墊下基石。

參與者通過活動，可以結識相關單位與工作的合作伙伴。活動小組的成員將最有可能在將來形成合作關系，開創成功事業。在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經驗。

參加活動者可以結合專業所學知識開展活動，這有利于提高自身的專業知識和技能。參加活動者通過實踐可以接觸到相關單位，并有機會與其保持長期的聯系，方便以后實習就業。參加活動者可以結識很多合作伙伴，有機會保持長期聯系，利于日后專業的交流，方便以后實習就業。參加活動者通過實踐，可以獲得對專業從理論變為現實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。我們的實踐活動獲得了圓滿成功，得到了領導的肯定和社會各界的好評。我們的成績是肯定的`，它的由來是所有參加實踐的老師和同學用辛苦和汗水換來的，當我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時，我們體會到了誰是最可愛的人，誰是最幸福的人，我們那時的心情無法用言語來修飾形容。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇五

為提高學生動手、動腦、實踐、創造的能力，推進素質教育向縱深發展，培養良好的行為習慣和公民素養，引導學生在活動中傳承和發揚中華民族的傳統美德和民族精神，激發愛國熱情；引導學生認識生命價值，珍愛生命，樹立積極的人生觀；增強學生保護生態環境，人與自然和諧發展的意識，根據上級要求，結合我校實際，制定華龍區三中學生暑假社會實踐方案：

一、要繼續認真遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，遵紀守法，講究社會公德，用中學生的標準嚴格要求自己。珍惜生命、遠離毒品；崇尚文明、反對迷信，自覺抵制不良思想的侵襲；不參加邪教組織，不參與傳銷活動等；文明上網、上文明網，禁止進經營性網吧；注意交通安全、消防安全、食品衛生、自然災害等，防止意外事件發生，尤其不要私自游泳、隨意玩火、玩電、登高弄險；防止短信、網絡等欺詐行為，并以日記的`形式將整個活動記錄下來，寫出自己的感受。

二、結合認可老師的建議和自身實際，制定暑假學習計劃，認真完成暑假作業。開展“書香伴我行”活動，選擇閱讀兩冊以上名著或勵志讀物（六、七年級：《愛的教育》、《昆蟲記》、《魯賓孫漂流記》、《西游記》等；八年級：《海底兩萬里》、《名人轉》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等）。認真系統地整理好所學知識，并對自己薄弱學科進行查漏補缺，爭取在下一學年學習中取得進步。

三、廣大學生要正確認識互聯網的作用和網癮的嚴重危害性自覺做到遠離網吧，按照“遠離不良文化、做美德少年”和“遠離網吧，從我做起”的要求，自覺做到“文明上網，上文明網”，主動追求真善美，抵制假惡丑和各種網絡低俗之風，調查當地的網吧對青少年的危害，舉報違規網吧，寫一篇《遠離網吧，做美德少年》文章。

四、開展爭做“環保小衛士”的志愿者服務活動，要求全體學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向家長宣傳節約能源、保護環境的重大意義，并倡議帶領家長從一點一滴節約能源，保護環境。結合活動過程寫出心得體會。

五、開展“十個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件為家庭爭光的事、用節省下的零用錢做一件有意義的事、為和諧社會建設做一件有意義的事、為家園環境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事、為十大陋習（亂扔垃圾、廁所臟亂臭、隨地吐痰、當眾擤鼻涕、咳嗽打噴嚏不掩口鼻、隨地便溺、懶洗手、少洗澡、愛食用野生動物、群食共餐）整治做一件力所能及的事等。

六、今年是建國六十周年，結合實際開展“我愛我的祖國”主題教育。學生自覺學習新中國的發展歷史，了解新中國工業、農業、國防、科技、教育等方面的成果，激發愛國主義熱情。通過采訪長輩，了解三十年來家鄉人民衣、食、住、行的變化，通過新舊中國人民生活情況對比，明白近幾十年我國社會、經濟發展取得的巨大成就。鼓勵學生通過日記、作文，抒發自己在活動中的所思、所感、所悟。以自己的視角寫出對當今社會、生活、學習的獨特感受。

七、活動要求：

1、各團支部要高度重視，加強組織，廣泛宣傳，保證全員參與，保證每一位同學在署假社會實踐活動中得到鍛煉和提高。

2、突出重點，務求實效。要針對地方實際和個人特點開展活動，貼近現實，力戒形式主義。

八、時間安排。

活動時間：整個暑假期間；

驗收時間：新學期開學第一、二周；

九、驗收形式。

暑假開學后各團支部要對暑假社會實踐活動材料進行收集、整理、統計，兩周內以團支部為單位將社會實踐報告統一裝訂成冊上交學校團委。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇六

以“社會實踐伴成長，全面發展促和諧”為主題，引導青年學生同社會緊密結合，利用假期時間將學習和勞動機密結合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。

二、活動意義。

社會實踐活動是學生德育教育的重要環節，對于促進學生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。

三、活動內容。

為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛煉，結合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內容作如下規劃：

將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學生利用假期做一些力所能及的家務活動，不但可以讓學生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學生明確自己在家庭中的責任。

2、積極開展志愿活動。

積極參與組織社區、農村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛生等志愿服務活動，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

3、制定每天的學習計劃。

在實踐的同時，不能忘記學習，每天制定學習計劃，完成老師布置的假期作業，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。

4、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽。

要求結合平安校園的建設，作品必須是原創，提供“jpg”格式電子版并附10英寸樣片，組照4―8張為宜。參賽作品須統一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1―2件作品。）。

5、組織參加美麗中國國家版圖知識競賽與手繪地圖比賽。

（1）全國國家版圖知識競賽網絡賽，比賽時間20xx年8月31日，網址xx及微信公眾號，已正確率作為標準，要求每位學生都參與。

（2）手繪地圖大賽。

以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉的贊美和熱愛，作品要求原創，涉及中國版圖作品應參照有關規定繪制，完整表現我國的領土，參賽作品最大為a3。（與7月28返校時每班上交1―2件作品。）。

四、活動組織形式。

假期學生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統一開展活動。

五、活動要求。

1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。

2、按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

六、時間安排。

活動時間：整個假期期間。

驗收時間：7月28日返校時上交。

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2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇七

各團支部：

為了使廣大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學生深入群眾深入實際開展社會調查、志愿服務、、就業實習等形式多樣內容豐富的實踐活動，，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經驗和成績的基礎上，，進一步加強凸顯民族特色，，展示學院形象。，爭取向學院展示一批優秀的社會實踐成果。現將具體事宜通知如下:。

服務家鄉。

20xx年7月-——9月。

1、團隊形式。

2、個人形式。

可根據實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉服務小分隊、掛職鍛煉、社會調查研究、專業學術論文調查研究、勤工助學鍛煉、開展橫向課題，開展各類“三下鄉”服務等。

1.以回鄉服務為主，深入開展“三下鄉”活動。

以文化、科技、衛生“三下鄉”活動為有效載體，組建相關專業的實踐團隊，利用所學專業知識，回到家庭所在地的農村、社區，通過知識講座、板報、散發宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關的法律、教育、衛生保健常識等內容，向農村群眾全面宣傳黨和國家關于促進農民增收的方針、政策、措施，推動農村經濟的快速發展，組織家教團隊為中小學教室開展英語、網絡、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，為建設社會主義新農村、構建和諧社會貢獻力量。

2.開展“我是家鄉主人翁，獻計獻策進行中”活動。

開展國情、省情、鄉情的調研活動。以“三下鄉”活動為依托，開展全方位、多視角、立體化的省情調研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經濟發展狀況的調查研究，深入了解各行各業對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術論文等方式，為企業、地方經濟和東北老工業基地振興乃至全國經濟的發展貢獻智慧和力量。

3.開展宣傳“上海世博”活動。

開展爭做“環保小衛士”的志愿者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向當地村民宣傳節約能源、保護環境的重大意義，并倡議帶領村民從一點一滴節約能源，保護環境。結合活動過程寫出心得體會。

第一階段：下發文件，準備（6月初）。

第三階段：總結表彰（9月）。

1、鼓勵學院老師積極參加。

2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。

3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民群眾學習，培養與勞動人民的感情，發揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農村增加負擔。

5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章。

6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結.

7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力為社會實踐創造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。

8、注意安全教育。

本活動請各班級根據自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關人員取得聯系。

讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，為以后能更好適應社會打下良好的基礎，同時，培養、鍛煉學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關系的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關注的事物有更深刻的'了解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調查報告等）。

（2）團隊/個人總結報告一份（word形式）。

（3）至少三張比較有代表性的活動照片。

（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式。

需上交的書面材料包括：

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）。

（3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類似于團日活動總結文件）。

（4）實踐基地意向表（選交）。

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優秀作品。

評選標準。

a、活動有對外進行宣傳，并產生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關報道）的，將優先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

b、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略。

c、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規實踐報告的格式。

d、評選的另一個主要參考依據為活動的主題、內容和意義，可主動創新。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇八

各團隊需按要求做好團隊經費預算。經學校審批通過的資助團隊，學校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經費來源由三部分構成：學校資助一部分、學院配套一部分、個人承擔一部分。重點資助團隊的資助經費不超過4000元（學校資助xx元，所在學院資助xx元），一般資助團隊的資助經費為1000―xx元（學校資助500―1000元，所在學院資助500―1000元）不等。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇九

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對于已經獲得有關單位贊助的項目，學校優先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合“挑戰杯”競賽等科技創新活動的實踐項目。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇十

1.開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體，學生參與地理調查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于培養學生正確的資源觀、環境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發展，到達全面提高地理素質的目的。增進了學生愛護環境、保護環境的職責感和使命感。

2.培養學生團結協作的精神，地理調查活動絕大多數不是一個人所能承擔的，而是需由多人合作的。從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團結協作的精神，地理調查活動是很難開展的。為了提高問卷調查表回收率，師生需多次到社區居民家中進行采訪。為了正確掌握水質、植被、土壤野外測定數據方法，促使地理調查小組的學生去查閱資料，動手動腦尋求更適當的方法，這些無疑培養了學生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結協作的精神。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇十一

為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優秀服務型團組織創建活動的號召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”為原則，擬舉辦嘉應學院zd學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動，弘揚志愿服務精神，創新基層服務型團組織建設。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇十二

七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血;無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的熱情歲月;我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實的七天社會實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。

暑假社會實踐，讓我們去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了大學這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實踐，讓我們貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。

烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，無論炎熱，無視辛勞，堅持做戰于一線，他們就是義修隊的同學。他們用全面專業的知識與耐心細致的態度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評。一絲不茍地工作態度，讓他們可以將工作限度地做到，讓人民限度地滿意。還有義教組的同學，他們用愛與知識在孩子們的心里播撒希望和夢想的種子，他們用心捧起那些渴求知識的孩子們，讓他們看到湛藍的天空，看到夢想的高度。還有各種調研活動的成員，他們在與群眾的接觸中，了解到人民的需求，在文化、經濟、教育、衛生等方面深入調查，通過以調查問卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實的回答與反饋，并總結出面、說服力的信息。

文娛匯演絢爛多姿，每個節目輝煌多彩，都深深吸引了當地人民，將我們大學生意氣風發，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現在他們面前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會實踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調做人，低調做人，無論在什么場合，什么時候都能發現他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。

實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個寶貴的畫面，并把它定格下來，他們忙碌在活動的最前端。后勤組，無論在什么時候，他們都在默默的付出，為我們提供一個最堅強的后盾，他們隱藏在后端，卻提供有力的保障和信念，他們是一群最可愛的人。

在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼，無論在什么時候，我都能發現那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅定前進在社會實踐的道路上。

社會實踐：“傳服務火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。

2023年暑期社會實踐方案亮點（通用13篇）篇十三

學生暑期見習計劃和職業體驗，一是鼓勵學生積極通過見習招聘、網絡招聘獲得暑期就業見習機會，并通過就業見習、撰寫見習心得；二是鼓勵學生個人在暑期就近走訪與專業相關的3―5家用人單位，并完成3項任務：a、了解企業在今后兩至三年對我校各專業畢業生的需求情況并帶回企業宣傳資料；b、訪談企業領導，了解用人單位對畢業生的要求；c、訪談企業的老員工、骨干人員和新進大學生，了解不同年齡層對職業的看法以及對職業選擇的不同體會，從而更好地規劃自己的職業生涯。見習結束后撰寫見習報告。工作介紹信由各學院開具。