通過寫工作心得，我們可以梳理自己在工作中所取得的成果，加深對工作的認識和理解，為今后的發展打下基礎。歡迎大家分享自己的教學反思心得和經驗，一起進步。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇一

5月21日，學校組織到__反腐倡廉警示教育基地進行學習教育活動。不論是反腐倡廉警示教育短片《腐殤》，還是警示教育專題片《黑白人生》，腐敗始終是毒瘤，是痼疾，腐敗給黨和國家、民族、社會帶來的巨大危害，同時，從參觀“廉潔從政、執政為民”主題展覽等，充分展示了黨中央鏟除一切腐敗現象的堅定信心和巨大勇氣。觀前、觀眾和觀后，整個過程心難靜，感頗深，以此談些自己的小校感受。

一、堅持學升素質筑牢防腐底線。一路參觀無數畫面始終沖擊著大腦，警示教育所有痛哭流涕的悔恨面容，追根莫不是理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離才導致走上了犯罪的道路，短暫的學表面的學，甚至沒學，深入的學持續的學習缺失了，不學，學不存始終是產生問題的關鍵因素之一。可見在市場經濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的警醒是多么的重要。政治理論學習上，始終堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，更要與時俱進，學習馬克思主義中國化的最新成果，深入學習習近平總書記系列講話精神，工作業務學習上，作為高校教育工作者，一要深知教育為了什么的根本問題，二要把專業和崗位有效結合起來，三是始終堅持以服務好師生為本的理念。永遠銘記“活到老，學到老”的意義，始終堅持認認真真的學，扎扎實實地學，做事實，做人實，使思想上永遠跟黨走，真學真用，不斷總結，推動工作。

二、既要“防小”又要“落小”。不要勿以惡小而為之，又不要以善小而不為，“惡小”與“落小”始終是辯證統一，也是一個硬幣的兩面。參觀中，每一個腐敗的案例無不與“小”事有關，要么惡小而為之，要么善小而不為。“一葉障目”、“一失足成千古恨”屢屢變成慘痛的現實。所以，認真對待“小事”，強化自律意識，構筑廉潔自律的警示防線，是對每個人的考驗。作為一名教育工作者，平時要義不容辭的加強廉潔自律的學習，增加廉政的意識，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。保持大局意識、責任意識、底線意識，順應形式的發展，強化保廉意識，做到廉潔自律，始終保持奮發進取的精神狀態,真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、努力踐行艱苦奮斗優良傳統。腐敗，始終與“四風”相連，“四風”不除，腐敗難治，“四風”不防，腐敗難止。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，努力踐行保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇二

上班紀律嚴肅性不容忽視，每一位員工都應時刻保持高度警覺。最近，我參加了一次上班紀律警示教育，深感教育的重要性。通過這次教育，我更加明白了上班紀律對于個人和團隊的重要作用。

第二段：主體1。

上班紀律涉及到的方方面面都不容忽視。首先，準時上班是最基本的要求。只有保持準時上班，我們才能使工作計劃有序進行，提高工作效率。而且，員工的準時上班可以為團隊樹立良好的榜樣，促進團隊整體的工作秩序。其次，認真履行工作職責也是上班紀律的重要組成部分。無論是領導還是員工，都應準確地理解和執行自己的工作職責，做到心無旁騖、盡職盡責。只有每個人都按照規定的程序和要求進行工作，整個團隊才能運轉順暢，各項工作才能夠順利完成。

第三段：主體2。

在工作過程中，我們還要注意上班紀律的細節。衛生環境的維護是其中之一。保持整潔的辦公環境，不僅給人舒適的工作感受，還能提高工作效率。另外，遵守辦公室規章制度也是一個不可忽視的方面。無論是不穿拖鞋上班還是不在上班時間上網購物等，這些細節規定都是為了提高公司的整體形象和員工工作效率而設立的。通過遵守這些規定，我們不僅能發揮出個人最佳狀態，更能獲得同事和上級的認可和尊重。

第四段：主體3。

上班紀律的重要性不僅僅體現在個人層面，更是整個組織運行的保障。準時上班、認真履行職責和維護工作環境，不僅對個人的工作效率有促進作用，還能為整個團隊的協作效果增加保障。只有每個人都具備一種高度的上班紀律，整個團隊的工作秩序才能得到高效保障，各項工作才能夠順利推進。因此，上班紀律不僅僅是個人的事情，更是一個團隊的事情。每個員工都應時刻關注自己的行為，以嚴格要求自己，共同構建一個高效和諧的工作環境。

第五段：總結。

通過上班紀律警示教育，我深刻認識到，上班紀律是每個員工的責任和義務。無論是對個人還是團隊來說，都有著重要的意義。只有自覺遵守上班紀律，我們才能夠在工作中發揮最佳狀態，提高工作效率。而且，上班紀律的要求不僅僅是個人行為，更是整個團隊的共同追求。作為員工，我們應該時刻警醒自己，嚴格要求自己，共同構建一個有序、高效的工作環境。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇三

2018年8月9日。

自開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育以來，本人嚴格按照要求，認真學習《黨章》、《準則》、《條例》以及總書記一系列重要講話精神，參加中心組學習專題研討會、聽報告等集中學習。同時，按照“講忠誠、嚴紀律、立政德”及“六聚焦六整肅”的要求，對存在的問題進行了查找和原因剖析，現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、存在的主要問題。

在工作和生活中，始終堅持問題導向，并對照《準則》、《條例》規定和要求，緊密結合實際，著重從思想、組織、作風、紀律等方面查找存自身在的突出問題。通過深刻反思“魯煒、陳、楊、周”等人把黨的原則市場化、黨內關系庸俗化、黨性觀念平淡化的教訓，切實引以為戒，下面我將從“六聚焦六整肅”方面來對照檢查自身存在的問題和不足。

（一）聚焦絕對忠誠，從嚴整肅陽奉陰違表里不一問題。從嚴自律學習不夠，平時雖然經常學習一些有關黨章黨規黨紀的文章，但學習還不夠系統和全面，連續性、系統性不夠，零散化、碎片化的問題還比較突出，以至于對習總書記系列重要講話精神，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，認識的不夠全面，還沒有真正做到“內化于心，外化于行”。二是個人修養需進一步加強，有時認為自己在行動上與黨的要求保持一致就行了，思想認識不重要，對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制，存在麻痹思想。還沒有完全做到把愛黨、憂黨、興黨、護黨真正落實到各項具體工作中。

（二）聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題。作為一名黨員，自認為受黨的教育培養，理想信念、黨性修養是堅定的，但實際存在理想信念不夠堅定的問題。在工作上安于現狀，滿足老經驗老辦法，只求過得去，不求過得硬，責任擔當不夠。進取心有所減弱，表現在有時等任務。

（三）聚焦紀律規矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范的問題。政治紀律和政治規矩是黨員干部的言行指南，我一貫嚴守黨的政治紀律和政治規矩，對黨忠誠、表里如一，不當兩面派、不做兩面人；堅持組織原則，不拉幫結派；認真執行黨的決定決議，生活、工作不弄虛作假。但有時會存在考慮不夠全面，缺乏大局意識，建言獻策方面存在發表意見不夠，隨大流的現象。

（四）聚焦作風建設，從嚴整肅形式主義官僚主義問題。改進作風、純正風氣，自上而下已成為全黨的共識。對照自己，在實際工作中慣性工作，會犯下經驗主義的毛病，這是工作作風不實的表現。

（五）聚焦清正文化，從嚴整肅拉幫結派公器私用問題?，F實生活中，出現一些黨員干部信奉“現實主義”庸俗哲學，江湖氣重、任人唯親、優親厚友、拉幫結伙，出現搞“裙帶關系”、培植私人“山頭”等違法亂紀現象。黨員領導干部是黨和政府在群眾跟前的形象代言人，一旦拉幫結派、為所欲為，就會給老百姓造成更為直接和惡劣的傷害。不僅污染整個政治生態，也會對執政黨公信力造成極大的殺傷力。在工作和生活中，我切實做到了管好自己的生活圈、交往圈、娛樂圈，堅決做到清清白白做人，干干凈凈干事、坦坦蕩蕩為官，永葆共產黨人清正廉潔政治本色。自己盡管能夠嚴格遵守各項規章制度，做到不拉幫結派、公器私用。但對己要求不嚴，存在“老好人”的思想。

（六）聚焦政德操守，從嚴整肅品行不端德不配位問題。打鐵還需自身硬。通過對魯煒案、徽商集團窩案等案件的剖析和學習，我深刻認識到涉案黨員領導干部大多內心灰暗、品行惡劣，不擇手段、毫無廉恥。此外，濫用職權、以權謀私，搞權錢交易、關聯交易、利益輸送之風盛行。“一念之貪，損自德，殃及兒女；兩袖清風，躬于行，利于民，感召世人?！币恍┕賳T往往守不住最起碼的做人、做官的底線，最終失去了自由，甚至丟掉了生命。***、陳良宇、劉志軍等一批高官的落馬都是現實的例證。因此，黨員領導干部務必要加強對自身的政治思想、價值觀、政德操守等方面的教育，以此來提高自身的道德水平和思想政治水平，進而讓黨員領導干部知敬畏、存戒懼、守底線。在日常工作和生活中，我能夠切實做到始終繃緊廉潔自律這根弦，做到謹慎用權，嚴守底線，廉潔立身，但自我修養方面還有待進一步加強。

二、問題產生的原因。

1、黨建工作的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習黨建理論、思考問題少，學習也不夠系統，身為黨員，沒有深刻牢記“共產黨員”是自己的第一身份、“為黨工作”是自己的第一職責。

2、世界觀的改造有所放松，有時在思想和工作上對自己要求不嚴，服務意識不強；遵守紀律意識不強，自我管理松懈，只求過得去，不求過得硬，執行力還不夠。

3、理論學習不夠深入。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;學習不夠刻苦。

4、工作中的主觀能動性還有待于進一步提高，“為人民服務”的思想做的還不夠根深蒂固，現場跟蹤落實還不到位。

5、由于自己日常工作繁忙，外加個人修養高度不夠，自己思想深處總認為細枝末節無關大局，小打小鬧無妨大節，只要把工作干好了，就可一俊遮百丑，因而對自己的要求放松了，標準降低。

6、在日常的生活和工作中，總覺得腐敗這樣的犯罪行為距離我很遠，有時片面認為做好分內的工作就夠了，忽略了對自我修養方面的增強和提高。

三、今后努力方向和改進措施。

1、增強責任意識。面臨新情況新問題新挑戰，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。增強主動意識、主業意識、主角意識、主責意識。

2、不斷提高黨政理論素養、加強黨性修養。黨的理論知識是工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。此外，要始終堅持不懈深入學習習總書記系列講話精神，嚴格對照總書記的要求檢查自己的理想信念是否堅定、黨性觀念是否堅定，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。時刻牢記自己的黨員身份，嚴格要求自己，帶好頭，真正起到模范作用。

3、認真學習站領導班子會議精神，在思想上行動上同領導集體保持高度一致，嚴格落實好自己的本職工作。

4、利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇四

魯煒身為黨的高級干部，理想信念缺失，黨性原則缺失，對黨中央極不忠誠，“六大紀律”項項違反，是黨的十八大后不收斂、不知止，問題嚴重集中，群眾反映強烈，政治問題與經濟問題相互交織的典型，性質十分惡劣、情節特別嚴重、教訓極為深刻。他的所作所為，嚴重動搖了忠誠信仰，尤其對黨陽奉陰違，欺騙中央，目無規矩、肆意妄為，極大損害了黨的威信、領導干部威信;嚴重污染的了政治環境，不擇手段為個人造勢，拉幫結派、搞小團伙、小圈子，破壞了黨內健康生活、優良傳統和作風;嚴重踐踏了法紀尊嚴，把個人凌駕于組織之上、特權凌駕于法律之上、私利凌駕于公利之上，目無法紀，無法無天，胡作非為，使法紀的尊嚴和權威受到嚴重削弱。身為黨員干部，深刻汲取魯煒嚴重違紀案件教訓，清除其流毒影響，必須按照“三嚴三實”要求，改造自我，做好表率。

(一)，忠誠于黨重在身上。再一個是看得還不清，以往流毒影響，有時自己對社會上出現的一些腐敗問題、不良現象視而不見，對發生在身邊的一些歪風邪氣不以為然，尤其是對自身滋長的特權思想也沒有足夠警惕，有過不按規矩辦事的時候。反思以上這些問題，感覺根子都是自己思想上還有透風漏風的地方，在做到“絕對”二字上緊迫性不夠，抵抗“病菌”的自覺性還不強。

(二)在堅守黨性之要上，與“堅強”的標準要求有差距。雖然能自覺加強黨性鍛煉，但原則性戰斗性還有欠缺，主要表現在：一個是參加黨內生活質量還不夠高。參與黨委議事決策，對有些問題研究把握得不透，還有思考不深、建議不到的地方，個別涉及全局的重點工作，還需要大家指導點撥。部里研究重大事項，能自覺按程序、按規則辦，但有時帶有行政味道、領導權威、個人色彩，委員隨聲附和多、大膽直言少。另一個是堅持原則還不夠較真。主要是“好人主義”在內心占有一定“位置”。有時面對一些不良現象和問題，自己抱有少管為上、少說為佳、置身事外的態度，有時只是提醒提醒、點到為止，沒有針鋒相對、堅決抵制、及時制止，也沒有在部里的民主生活會上開展過嚴肅批評，組織賦予的監督管理職能沒有得到有效發揮，黨員身上應有的黨性、原則性也沒有認真堅持。再一個是組織觀念有所淡化。組織生活制度有落實隨意化的傾向，例如，黨費交納不及時，雖然每月都能按金額交納，但有時還要等黨小組組長來收了才想起該交黨費了;開展批評與自我批評，有時還是講一些不疼不癢的問題，主要原因還是個人沒有從行政領導職務轉向普通黨員，對開展組織生活的重要意義認識不夠。

(三)在常懷敬畏之心上，與“從嚴”的標準要求有差距。習近平總書記告誡黨員干部“心中要有敬畏，知道什么是高壓線”。這些年，自己始終把嚴守紀律規矩視為忠誠老實，能夠聽從號令、步調一致、不偏方向，但在貫徹指示方面，個別時候還不夠主動堅決。主要有三種表現：放松隨意的自由傾向，總體上能夠守住政治規矩，但對一些熱點敏感問題，如反腐肅貪、機構改革等，仍有猜測、議論甚至疑慮，有時還偏聽了一些網上發布的、屏上刷出的、別人傳播的小道消息，雖然有自我判斷，但沒有做到自覺隔離，實際也是一種自由主義表現。左顧右盼的觀望心理，有時對上級規定要求，落到什么標準、做到什么程度，有所顧慮、思前想后，怕搞過了遭埋怨，也怕落單了挨批評。部門利益的本位思想，有時單純從部門“小圈子”考慮問題，存在爭口袋、爭資源、爭利益的情況。比如清理機關超占人員，潛意識認為人多好干活，不舍得、不想減、不愿清，個別時候不夠主動。上述傾向，是全局觀念、紀律意識不強的表現，往深挖是講不講政治、講不講紀律的問題，必須從思想根源克服糾治。

(四)在強化從政之德上，與“嚴實”的標準要求有差距。透過魯煒嚴重違紀案件警示我們，做官只是一陣子，做人才是一輩子，不修品德必會喪失官德。習近平總書記也反復強調，做人做事第一位的是崇德修身。這些年，自己致力追求樸實純真的本色人生，自覺當老實人、說老實話、做老實事，力求無愧于黨、無愧于心。但對照“嚴”和“實”要求，自己還需要加強和改進。一是學習改造還要抓緊。這些年來，一直在組織關心下成長，思想在不斷學習中成熟，世界觀在不斷改造中端正。雖然在自我改造上是認真的，但有時覺得受黨教育培養多年，思想政治素養有一些積淀，原則性方向性問題不會出偏差，弱化了醒腦鑄魂、修身正己的緊迫感。事實證明，人的大腦，真理不去占領，謬誤就會侵入;陽光不去播灑，霉菌就會瘋長。對此，必須活到老，學到老，改造到老。二是精神狀態還要振作。隨著職務提了、年頭多了，不自覺地出現放松懈怠現象。主要表現在：進取精神有所淡化，有時抓工作存在差不多的中游思想、干著看的短期思想、照以往的習慣思想，要求不如以往那樣嚴了、標準不如以往那么高了、勁頭也不如以往那么足了。吃苦勁頭有所淡化，坐辦公室多了、遙控指揮多了，缺少那種工作辛苦、生活艱苦的“苦”勁。儉樸意識有所淡化，在接待保障、吃喝穿戴、生活待遇等方面，雖然嚴格遵守規定，但有時還存在面子因素、攀比思想、僥幸心理，往深挖就是艱苦奮斗、勤奮創業的思想根基出現松動。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇五

通過“開展干部紀律作風整頓活動”大會及學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題。

1、開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

2、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。

二、存在問題的主要原因。

1、上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

3、工作作風還不夠扎實，僅對公司里面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。

三、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。

強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

四、強化宗旨意識和服務意識。

要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在后優良傳統。進一步強化服務意識，把基層單位、企業的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。

五、努力樹立新形象。

要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。

總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握市公司工作部署，把思想和行動進一步統一到完成發展的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我公司的業務快速發展而不懈努力。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇六

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇七

這次勞動教育活動，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進班級。其實勞動教育這一形式對于現在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現在，我們深刻理解了勞動教育的意義并感謝學校開展這一活動。它不僅鍛煉了我們自主動手能力，養成了熱愛勞動的習慣，培養了保持潔凈的作風，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風班貌建設。對于這一點我們深有認識。

勞動教育成績的取得，并不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學共同勞動的成果。我們班的清潔區情況較為復雜，不僅有圍繞二號教學樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復雜的清潔區，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風順的，在分組上進行了多次調整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進行了新的劃分?，F在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動區域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃，4組11人負責管理系大樓南側苗圃，5組5人負責管理系大樓東側苗圃，6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是征求全體同學的意見，根據勞動組長全威楠學姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關懷指導下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都盡量照顧到了每一位同學，我們大家一起努力才能完成任務。

清潔區在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學號依次確定每天留下同學等待打分組的成員。也正因為這些留下同學的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨，他們都會在大部分同學走后依然留守在那里。如果有樹葉被風吹落，他們會前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動教育這一活動，大大提高了班級的凝聚力。

勞動教育作為一門課程，需要每一個同學的努力。是信念將我們緊緊聯系在一起。預備黨員發揮黨員先進性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的臟亂，一點點用手挖出樹葉，并且留到最后。而她卻沒有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽同學。正是黨員的光榮不斷指引她前進，時常幫助其他同學進行勞動。這些義務勞動讓預備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。成功大道兩邊的楓樹在秋風中紛紛飄落下來，是他們不顧秋風凌烈，把勞動教育看成一種樂趣。他們的帶頭作用不斷激勵著會審1班的每一個人。

于娜同學作為勞動教育小組長，從開始勞動教育直至現在一直勤勤懇懇，認真完成自己的任務，并認真檢查本組衛生。以身作則，堅持不懈地使負責區域保持整潔，并且其負責區域從來未出現問題。她帶領著她們組的組員每天最早開始，最晚離開。負責我們班級最重要的區域，是她帶領著她們組員的辛勤勞動，為我們班的勞動者做出了巨大貢獻。對勞動教育中不足的地方她自己不斷完善。張營雪同學身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓練之余，仍主動幫助同學打掃衛生，是一種利于助人的表現。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇八

在紀律教育月讀書活動中，我認真貫徹學習“三嚴三實”要求，并認真研讀了《反腐倡廉教育讀本（20__）》及觀看反腐教育片。在看到列舉的一名名曾經熱血方剛、躊躇滿志的優秀官員在權力、金錢、美色、子女等誘惑面前，心中信念逐漸動搖，黨性原則逐漸喪失，宗旨觀念逐漸淡薄，以致身陷囹圄，結果令人痛心，對此感受頗深。

一、堅定黨的思想理論，構筑拒腐防線。

始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。李俊夫等腐敗份子之所以走上犯罪的道路，究其原因就是在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。他們的不義之財來自權力的“魔棒”，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經濟搞垮了。

作為人民眼中的黨員干部，為有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的優化改造，堅定黨的思想理論信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警示能力，堅決抵制市場經濟環境中物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，成為人民好公仆。

二、以身作則，作好表率，永葆公仆本色。

古語有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道，以身作則。廣大人民群眾對領導干部是聽其言，觀其行的。如果說的一套，做的又是一套，群眾是不會信任的，實際上會讓其他黨員干部和群眾上行下效，帶壞了黨風，帶壞了政風，帶壞了一方社會風氣。因此，作為領導干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設，推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。而作為基層的黨員干部更要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利，要正確對待接受黨組織和群眾的監督，勇于接受群眾的監督，堅持不參與用公款大吃大喝；堅持杜絕利用職權批條子，講私情，謀私利；嚴格按照遵守有關廉潔自律的規章制度。始終要求自己個人生活不能奢，思想防線不能松，做人格調不能低，處理問題手不能軟。在日常工作中時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作，以全心全意為人民服為宗旨，站穩黨和人民的立場，出以公心，正確看待權力，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，永葆人民公仆的本色。

三、以先進為標桿，引導自身踐行方向。

作為一名基層干部，深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨委政府交給的工作任務。因此將書中提到的曹應均、林井維等先進人物事跡作為自身標桿，正確處理好個人利益與黨和人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位，自覺維護黨和人民的利益。我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育、制度、監督并重的懲處和預防腐敗體系的緊迫性，更好地推動反腐倡廉工作邁上新臺階。因此，廣大黨員干部尤其是領導干部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規范自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇九

干部紀律作風教育整頓心得體會3為了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。

一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學。

學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。

二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位臵上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在局黨組的正確領導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為我市中小企業和非公有制經濟發展作出一點貢獻。市委、市府決定開展干部作風整頓教育活動，進一步促進全市干部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又有一次新的提高。開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性和與時俱進，鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，達到塑造形象、促進工作的目的。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇十

這世界上最可怕的力量就是習慣，最寶貴的財富也是習慣。將這句格言放進安全與習慣的關系論述中，在一連串的惡性事故統計前，不良習慣的可怕之處一覽無余，避免了這些事故，好習慣何嘗不是最好的財富？所謂“習慣”，在字典上的解釋就是由于重復的練習而固定下來的并變成需要的行動方式。比如開車系安全帶，定期進行體檢等。有調查表明，人們日?；顒拥?0％源自習慣和慣性。在安全方面，這種影響會強烈得多，有時甚至是致命的或毀滅性的。

獎勵要使人在安全生產工作的積極主動性得到發展，促進自我防范能力的提高。在安全生產工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態度認真負責的工作人員進行及時表揚和獎勵。

在生產過程中，人們往往有這樣的意識，一但生產現場有人違章作業，又沒有得到及時制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現“大家都是這么干的，都沒出什么事，我也這樣干，應該也不會出事”的心理意識。如果這種意識和心理長時間得不到糾正，就有可能發生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術和心理狀態、行為習慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認為不會發生什么問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術知識和自我防護意識。

“亡羊補牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對羊舍加以修補，從而避免了羊再被狼偷走。從現代管理學的角度來看，“亡羊補牢”是一種危機處理的手段，今天我們探討企業員工培訓的養成，“亡羊補牢”仍然能給我們很大的啟發和借鑒意義。企業員工培訓最為重要的一點就是“未亡羊而先補牢”。影響安全的因素有很多，比方說設備、環境、技術甚至運氣等，但萬變不離其宗，套用“存在主義”哲學的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發生的也一定是有其原因！建設安全文化的關鍵就是處平安之境而思危險之害。每當一起事故發生時，我們或為之深感震撼，或為之扼腕痛惜，但是更重要是我們仔細分析導致事故發生的癥結，不可否認，因為很多時候事故并不是發生在我們自己身上，所以印象往往就不會很深。

從事故中吸取教訓也是很有學問的?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，對于同一個事故，不同的人從不同的角度得出的結論肯定是大不相同的。建設安全文化就應該倡導一種從實際出發，既要找出共性問題，更應該針對個性特質發掘能產生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復他人的違章”的怪圈了。

“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓同自己的工作實際緊密的聯系在一起，多問問自己會不會發生這種事情,多想想自己有沒有類似的問題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的'企業員工培訓濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時，培養企業員工培訓要啟發員工的自覺意識。真正樹立“安全第一”、“安全無小事”的企業員工培訓，做到自覺把“安全心愿講出來，把安全陋習寫下來，把違章行為找出來，把隱患缺陷改過來”，實現由“要我安全”到“我要安全”的轉變本人的安全技術和心理狀態、行為習慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認為不會發生什么問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術知識和自我防護意識。

“亡羊補牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對羊舍加以修補，從而避免了羊再被狼偷走。從現代管理學的角度來看，“亡羊補牢”是一種危機處理的手段，今天我們探討企業員工培訓的養成，“亡羊補牢”仍然能給我們很大的啟發和借鑒意義。企業員工培訓最為重要的一點就是“未亡羊而先補牢”。影響安全的因素有很多，比方說設備、環境、技術甚至運氣等，但萬變不離其宗，套用“存在主義”哲學的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發生的也一定是有其原因！建設安全文化的關鍵就是處平安之境而思危險之害。每當一起事故發生時，我們或為之深感震撼，或為之扼腕痛惜，但是更重要是我們仔細分析導致事故發生的癥結，不可否認，因為很多時候事故并不是發生在我們自己身上，所以印象往往就不會很深。

從事故中吸取教訓也是很有學問的?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，對于同一個事故，不同的人從不同的角度得出的結論肯定是大不相同的。建設安全文化就應該倡導一種從實際出發，既要找出共性問題，更應該針對個性特質發掘能產生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復他人的違章”的怪圈了。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇十一

近些年來，警示教育已經成為了一個十分重要的教育形式。我們常常能看到各種類型的警示教育，如交通安全警示、食品安全警示、金融詐騙警示等等。最近，我參加了一次警示教育，收獲頗豐。這篇文章主要是對我所參加的警示教育心得體會以及對自身紀律性的認識和反思，共分為五段來闡述。

第一段。

首先，對于我來說，參加警示教育拓寬了我的視野，讓我更好地理解社會，更加清晰地認識到社會存在的各種問題以及問題的嚴重性。比如，我了解了交通安全的重要性。交通事故不僅嚴重危害人們的生命財產安全，而且對社會和經濟發展也有著不良影響。看著那些被交通意外傷害的人群，我不由得深深感到了紀律的重要性，紀律是社會的基石，保護社會秩序和公共利益的重要保障。

第二段。

其次，警示教育讓我明確了自己在社會中所需遵守的規則，在日常生活中應該遵循什么樣的紀律。我特別認識到紀律對于我個人的生活與事業有著重要的影響。警示教育讓我通過案例剖析與現場觀看，更深地領悟到自律掌控的重要性。任何一項工作，如果不能夠按照規定執行，一旦出現問題，就會牽連他人與組織，其成本和影響都是難以承受的。

第三段。

第三，警示教育讓我認識到了紀律如何影響個人的成長與發展。訓練和考察的過程，讓我真實感受到了英雄是如何誕生的。受訓過程中，哪些人最能夠遵循紀律，哪些人最能夠認真完成任務，最終能夠獲得肯定與認可。反之，那些行為不規范的人可能會被發現并承擔任務的失敗和不良影響。通過這個過程，我深信，如果從小不注重紀律的養成，不打好紀律的基礎，就可能會成為一個行為不規范的人，未來的道路也會更加艱難。

第四段。

警示教育讓我同時認識到了團隊紀律的重要性。團隊的紀律性，直接影響了一個項目或者活動的成敗。作為一個團隊的成員，要學會聽取指導，遵從分配的任務，盡力完成自己的任務并協助其他成員完成任務。如果一個人不能夠遵循團隊的紀律，那么他就會成為團隊累贅，對團隊的成敗產生不利的影響。通過團隊的經驗，我覺得人們應該要更多地思考團隊的利益，而不僅僅注重個人的成果和表現。

第五段。

最后，警示教育還讓我認識到了紀律的重要性超越了個人和團隊，更是影響了整個社會。任何一個社會的層面，紀律的作用都是不可忽略的。不僅僅是道路、軍警等職業需要遵循紀律，普通人生活中各個方面的秩序與規矩也同樣需要維護。如果作為一名市民，每個人都能夠從自己做起，嚴格遵守社會紀律，那么就能夠建立一個良好的社會秩序，讓社會更加安定和諧。

總之，警示教育對我的收獲十分豐富。通過在訓練中深化了我對紀律的理解。我發現，遵循紀律、自律掌控，是個人成長和群體助力的關鍵所在。只有認真遵循紀律，努力磨練自己，才能在艱辛的工作和生活中取得更加優秀的成果。紀律，是一種重要的力量，它的價值不言而喻。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇十二

本人參加了某單位的警示教育活動，深受啟示和教育。通過這次學習，我深切領會到作為一名員工應該具備的良好紀律和道德，下面就我的體會和感悟進行分享：

警示教育的意義非常重要。它不僅可以教育我們遵紀守法，防止違法犯罪的行為，還能使我們保持內心的純潔和良好的行為習慣。從這次警示教育中，我深刻認識到團結協作、潔身自愛、清廉奉公是每個職場人士必備的品德。

二、保持良好習慣和紀律。

警示教育教導我們要時刻保持良好的習慣和紀律。警示教育的過程是通過一些曾經犯錯的人們的故事，告訴我們遇到困境時，要清醒地認識自己的目標和使命，堅定地走向正確的道路。這讓我深入理解了如果我們能夠做好規劃和分配時間，就會擁有足夠的時間進行思考，更好地發揮我們的才能和長處。

三、保持心態穩定。

職場環境是一個高壓的環境，警示教育的過程也告訴我們，人和環境的關系是非常重要的。在面對挑戰的時候，我們必須要保持穩定的心態，永遠站在正確的角度看待事情。同時，我們也要寬容諒解他人，在相互理解和尊重的基礎上，在職場中不斷成長和發展。

四、保持清醒認識。

警示教育使我認識到，在工作中，要有自己的獨立思考能力，樹立正確的責任心和使命感，保持清醒認識，不被外界干擾和迷惑。同時，在生活中要注意養成良好的生活習慣，培養自己的修養，保持內外兼修的狀態。

五、積極落實。

警示教育提醒我們一定要牢記警示教育的精神和原則，并在工作中不斷地做出努力，積極落實在警示教育中學到的專業知識和技能，取得了新的成績和進步，積極向上，為自己的職業規劃打下堅實的基礎。

總之，通過這次警示教育，我不僅加深了對職場規則和職場道德的認知，更重要的是激發了我對職業生涯的憧憬和追求，我相信，在今后的工作和生活中，我將不斷錘煉自己的素質和能力，做一個積極向上的人，為單位的發展和社會的進步做出更多的貢獻。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇十三

在生活中，我們經常會受到一些規定和約束，這些規定和約束會影響我們的行為和思想。在學校、軍隊、組織和社會生活中，遵守規定、紀律和法律是必須的。作為一個普通公民，我們也應該遵守社會公德，遵守交通規則等各種規定。因此，警示教育無疑是一種重要的教育方法，我們在警示教育中獲得的體會和感悟將會對我們今后的發展和成長有重要影響。

在我們的學校、軍隊、組織或社會生活中，紀律是必須的。在軍隊中是服從命令，不違反紀律，能夠團結協作。在學校中則是制定行規，規范學生的行為，讓學生懂得生活紀律，做出積極貢獻。在警示教育中，我們會發現在紀律的規范下，我們的生活更加有序，更加文明，也更加規范，使我們變得更加自律，更加有效地完成各種任務。

第三段：警示教育使我們了解了努力的重要性。

在警示教育中，我們會發現，努力是非常重要的。在工作和我們的生活中，不管是在什么樣的環境下，我們都需要付出很多的努力，才能取得成功。一些事情可能不是一蹴而就，需要通過不斷地努力，才能取得成功。警示教育強調的就是“要有下定決心、有一顆不服輸的勇氣來面對困難和挫折”。

第四段：警示教育使我們更加關注社會責任。

警示教育強調的一個非常重要的內容就是關注社會責任。這個社會是由每個人共同的努力才變得更加美好。在警示教育中，我們會發現，我們的行為和決策，可能會對社會產生巨大的影響，這就需要我們時刻保持責任心，要切實關注自己的行為對社會帶來的危害或者影響。

第五段：警示教育使我們有了正確的人生觀。

警示教育教育我們怎樣正確地看待人生，怎樣對待現實生活。在生活中，我們可能會有很多的迷茫，可能會有很多的選擇，但是，在警示教育中，我們會發現要做出正確的選擇是多么的重要。我們需要審時度勢，根據自己的實際情況，做出正確的決策，同時，我們要樹立正確的人生觀，樹立正確的價值觀念，以更好地應對人生的挑戰。

結語：在警示教育中，我們學到了很多的道理和方法，這些都是我們今后需要遵循和實行的，目的在于使我們更加優秀。警示教育不能只是空中樓閣，應該讓我們充分理解其中所包含的思想，深入體會，用于實踐之中，讓我們更好地規劃自己的人生，展現自己的價值。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇十四

最近學校組織我們全體黨員學習觀看了“反腐倡廉”教育警示片。原來一提廉政，總認為那是政府的事，是黨政領導干部的事，是社會上的事，似乎與學校無關，更與自己無關。通過觀看此片，進一步增強了自己反腐倡廉意識，提高了廉潔自律的自覺性。

作為教師，在教書育人的過程中一定要加強自身的思想道德學習，努力提高政治思想素質，提升人格修養，做一個有道德的人。在學習了黨組織下發的學習反腐倡廉文件后，更堅定了這種信念。尤其是黨員教師更應以身作則，廉潔自律，要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利，做人民的好教師。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

廉潔是教師職業道德的本質要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹牡赖卤憩F能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇十五

隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，利益關系和分配方式多樣化，新生事物、新生問題層出不窮，人們的思想觀念、行為方式也呈現出日益多樣化和復雜化的趨勢，由此給黨風廉政建設帶來許多新情況新問題。我們一些領導干部、甚至少數的高級領導干部，在這樣一個特定的歷史環境下經不起來自各方面物質利益的誘惑、糖衣炮彈的攻擊而淪為階下囚的事例屢見不鮮。

今年，為了配合紀律教育月活動，分公司組織六崗以上人員參觀了湛江市麻章看守所，結合保持共產黨員先進性第一階段的學習教育活動，通過《實施綱要》、《預防職務犯罪》輔導課學習以及觀看《賭色筑囚籠》、《熱血鑄警魂》、《長安之路》、《根深葉茂》等廉政錄像片，使我認識到作為領導干部要從以下幾方面做好反腐倡廉工作：

1、樹立公仆意識，正確對待權利。

腐敗現象的本質是以權謀私，而決策權又是權利行使的關鍵。領導干部必須始終牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，正確對待手中掌握的權利，要認清權利是黨和人民賦予的，自己要把這個權利用到為人民謀利益上，而不能用來謀取私利。要政治過硬，旗幟鮮明，忠于職守，弘揚正氣。堅定不移地貫徹執行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學習市場經濟知識及相關法律法規，掌握必要的金融、經濟、科技、管理等知識。堅持全心全意為人民服務，真正做到廉政、勤政，只有這樣才能有效地防止和克服以權謀私的行為發生。要好好想一想：“參加革命是為什么?在領導崗位應該干什么?將來留給后人些什么?”。要樹立先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的公仆意識，努力實踐江“三個代表”思想，真正體現代表廣大人民群眾的根本利益。一些領導干部腐化墮落的反面事例警示我們：越是職務高、權力大，越要警鐘長鳴，正確使用手中權力，不以權謀私，不以權壓人，要嚴于律己，秉公辦事，作好表率，這樣才能真正做到掌權為民。

2、建立監督機制，自覺接受監督。

個人權力不受約束是產生腐敗的溫床。應該看到，當前一些腐敗現象的產生是由于干部缺乏抵御腐朽思想的能力。因此，建立健全嚴密的監督機制，加強對干部的管理監督是非常必要的，只有加強對干部的嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督才能有效預防和減少腐敗現象的發生。一方面從組織制度上、從監督機制上加強對干部(特別是領導干部)的監督，如開展企務公開制度、職代會報告工作制度，堅持集體領導制度等，通過這些制度使領導干部置于組織和群眾的監督之下，鏟除腐敗的根源和土壤，使領導干部不犯錯誤或少犯錯誤;另一方面作為領導干部，不論權力多大，地位多高，都要自覺地把自己置于組織和群眾的監督之下，做到模范執行黨的紀律和各頂規章制度，表里如一，做好表率。如果一個黨員、領導干部把自己凌架于黨紀國法之上，心存僥幸，鋌而走險，頂風犯罪，就必然走到向邪路，成為人民的罪人，走上一條不歸之路。

3、加強思想改造，灌注牢固防線。

無論是誰，放松了世界觀改造，不注意加強思想道德修養，私欲膨脹，都有犯罪的可能。在新的歷吏條件下，加強世界觀改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是新時代對每一個共產黨員和領導干部的要求，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀才能從根本上增強政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂觀主義、極端個人主義等腐朽思想的侵襲，經得起改革開放、市場經濟和執政的考驗。要經常敲響警鐘，積極參與黨組織的各種政治學習和組織活動，提高思想覺悟，使自己的思想跟上形勢，特別是積極參加黨風黨紀教育，以反面典型為鏡子，檢查自己的思想和行動是否脫離了正確的軌道，多些反省自己，使自己保持清醒的頭腦，永葆共產黨員、領導干部的高風亮節。

4、堅持黨和人民利益為重，堅決同腐敗現象作斗爭。

腐敗現象之所以屢禁不止，與整個社會大氣候有密切的聯系。在我們的現實生活中往往出現一種毛澤東同志曾經說的自由主義現象，明哲保身，但求無過，少說為佳，保持一團和氣。發現領導和同志間的問題不敢當面指出，進行批評，怕影響所謂的“上下關系，同志關系”實際上是考慮個人利益，給自己留一條后路，怕別人以后報復批評自己。所以，我們每一個共產黨員、領導干部要站在黨和人民利益的高度，積極開展與腐敗現象作斗爭。

首先，要嚴于律己，不貪、不占、不霸權、不泛權，要常懷律己之心，常棄非份之想，常修為官之德，正確履行黨和人民賦予自己的權利。其次，我們要勇于拿起批評與自我批評這個武器，這既是真正關心領導和同志，又是防止領導同志犯錯誤的有效途徑。再次，一旦發現領導、同志間有違紀行為的苗頭就堅決制止，拉他們一把，避免他們在犯罪道路上越滑越遠。

最新紀律警示教育心得體會范文（16篇）篇十六

俗話說得好:“沒有規矩，不成方圓”。

紀律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位。

公共場所需要紀律;行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。

只有遵守紀律，才能明理樹信。

紀律也是執行路線的保證。

一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利是不可想象的，可見紀律之重要。

自古以來，不論哪一代的皇帝治理天下，都是離不開鐵定的紀律。

如果沒有了紀律，皇帝們該怎么樣治理好國家呢?國家怎么能夠安定有序呢?在學校里如果沒有了紀律，老師們有如何能管好學生，不讓學生們闖禍呢?所以，人們的成功是離不開嚴明的紀律的!

想必大家都聽說過《我的戰友邱少云》這篇文章吧，這篇文章的主人公邱少云為了避免自己的戰隊不被對方的敵人發現，烈火在他的身上燃燒著，他一刻也不起來，也沒有喊一聲。

這可以看出邱少云十分守紀律，邱少云原本可以大聲喊，起來把火滅掉，可是他并沒有這么做，他為了能夠成功地把敵人殲滅，讓大火在身上燃燒。

我真的很佩服他具有這種高度的組織紀律觀念性，為了不暴露目標，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀律啊?邱少云的英雄事跡也告訴我們:嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證。

現在，有些同學對于紀律的觀念十分淡薄，下課是讓同學們放松，在走廊上慢慢走，而不是一下課就在走廊上奔跑，出了事故還不是因為自己不守紀律早造成的。

在學校里，有許多同學就是因為不守紀律，磕了牙……請同學好好守紀律吧!

“國有國法，家有家規。

”這些古話都說明紀律很重要。

如果沒有紀律，世界將亂了套;如果有了紀律并且大家都遵守，世界將會非常美好。

所以，要遵守好所有場所的紀律，做個合格的公民!