感恩是一種啟迪內心，提升人格的力量。感恩總結應該關注別人的付出和自己的收獲，形成對比和對照。感恩讓我們對生活中的每一個小事都充滿感激，變得更加幸福滿足。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇一

打籃球時，沒有人喜歡與他一隊，因為他太“獨”，太自我了。

只要讓他拿著球，隊友們似乎立刻變成了臺下的觀眾，靜靜看著他“表演”。而他，則像是站在舞臺中央的大明星，沉浸在自己的世界里。隊友叫啊，喊啊，可他似乎完全沒聽到，依舊我行我素。正因此，所有打球的男生都避著他。

其實，他太自我了。他想進球，想靠自己的力量為隊伍贏得比賽。就這點來說，他是位有責任感的人。但他忘記了更為重要的一點——這是一個團隊。籃球不是一個人的運動，而是一個團隊的運動。像他這樣打“英雄球”，遲早是會失敗的。他以自我為中心，而忘了考慮到他人，考慮到整個團隊。

不僅僅是他，有時候的我也太以自我為中心了。

開學初，我交了一個好朋友，幾乎形影不離。但這個學期，他去了“中山班”，于是我們分開了。

他經常回來向我抱怨，說“中山班”作業多啊，題目難啊，體育課少啊等等，總而言之，他想讓我陪他玩。

而我，渴望進入“中山班”，于是奮發圖強，爭分奪秒地學習。我不理解他，進入中山班，就已經快人一步，為何不樂意呢？在一般人看來，“中山班”是神圣的，是他們想進卻無法進的。他是存心來氣我的嗎？我越想越生氣，于是反擊了幾句，還威脅他，要是敢再來打擾我就去告訴老師。因此，我們真正“分離”了。

為什么會有這種結果？因為我們都以自我為中心，以此思考問題，而忘了考慮他人的感受。如果他能想到我，我也能想到他，便一定不會做出如此之舉動，也不會釀成這個糟糕的后果。我想，我若入了中山班，或許也會承受不住那么大的壓力，想回原班找個人傾訴一番吧！

顧及他人，其實也是在顧及自己，有時候換位思考一下，你或許會有不一樣的想法。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇二

生活中，我們經常為了一些小事而不開心。但是，要是我們能將心比心，那么生活就會變得美好許多，也會對別人寬容。

去醫院看病，當我們排隊取藥時，前面有一個人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什么插隊啊！不過，我轉念一想，是呀，他一定生了比較重的病，急著要用藥。看，他一邊走，一邊拉著一個小男孩的手。那個小男孩走路有氣無力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。

昨天我們小區門口來了一輛車子，本來應該讓我們車子先出去，而他卻搶了道。想想為什么我們要讓他呢，誰讓他不遵守規則呢。后來想，我們讓一下他也沒事啊！那個人說不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。

天氣可真好啊！咦，怎么會有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬里，這下怎么烏云密布了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身后傳來。哈，是好朋友小胡。我看著她手上的傘，說：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑著說。

這時，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對我說：“對不起！”她去找那個小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。

啊！將心比心心胸寬！

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇三

由于我眼睛過敏了，所以要涂藥膏，眼睛閉著起碼也要半個小時。

然后，我就產生了一種強烈的好奇心，我就想當一次盲人。

眼睛閉著睜不開來真難受，看的見的只能是一片漆黑。要么一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間里了，我在家里走路磕磕碰碰，看不見，撞了好幾次墻，好不容易拿到了薯片又撕不開，就算撕開它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開的，我想看少兒頻道，在五十八臺，可遙控器上的鍵樣子長得差不多，又不知道哪個鍵對哪個鍵，按不準。而且我又看不到畫面，打開也是白打，還不如不打呢，還省些電。

唉，當盲人真不好，什么事情都做不成，超級無聊。

看來只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機的傷感歌曲打了開來，我聽著傷感歌曲，慢慢地進入了夢鄉。

醒來后，我眼睛上的藥膏已經化了，再我終于又什么事情都能做了。

通過這次的體驗我知道了盲人的生活有多么艱辛了。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇四

由于我眼睛過敏了，所以要涂藥膏，眼睛閉著起碼也要半個小時。

然后，我就產生了一種強烈的好奇心，我就想當一次盲人。

眼睛閉著睜不開來真難受，看的見的只能是一片漆黑。要么一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間里了，我在家里走路磕磕碰碰，看不見，撞了好幾次墻，好不容易拿到了薯片又撕不開，就算撕開它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開的，我想看少兒頻道，在五十八臺，可遙控器上的鍵樣子長得差不多，又不知道哪個鍵對哪個鍵，按不準。而且我又看不到畫面，打開也是白打，還不如不打呢，還省些電。

唉，當盲人真不好，什么事情都做不成，超級無聊。

看來只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機的傷感歌曲打了開來，我聽著傷感歌曲，慢慢地進入了夢鄉。

醒來后，我眼睛上的藥膏已經化了，再我終于又什么事情都能做了。

通過這次的體驗我知道了盲人的生活有多么艱辛了。

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最新正方體給人的感受范文（19篇）篇五

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇六

那次和朋友們玩大風車游戲的時候，我的手不知不覺動了一下，于是他們就讓我閉上眼睛，用手去摸別人，并且說出別人的名字。我閉上眼睛，開始摸起來。“啊！我就像盲人一樣。”我說，“不如就讓我當回盲人吧！”

盲人看不到碧綠的樹木、五彩繽紛的花朵、美麗的蝴蝶……想到這里，我睜開眼睛跑到朋友的身邊說：“當盲人也不好，讓我們一起來幫助盲人吧！”朋友們異口同聲地說：“好！”

我們看電視的時候，不要離得太近；不要長時間玩電腦，看電腦的時候也不能離太近，要不然就會把眼睛弄壞的。等戴上眼鏡后，如果還有這樣的壞習慣，眼睛會看不見，所以我一定要少看電視、電腦。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇七

一天，我在網上看了關于盲人的故事。看后特別有感觸，于是我有了一個想法：自己做三分鐘的盲人。

我找來一條紅領巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發那里。我每走一步就踢一下前面，同時手向前摸索，以此來判斷前邊有沒有障礙物。走了幾步，我慢慢的放松了。然后腳步就加快了，沒想到一個不小心就撞倒了什么東西，我也差點摔倒。現在我完全失去了方向感，不知身處何方。

我繼續慢慢的走在家里，“咚”的一聲，我又撞了什么鬼東西！我想把紅領巾摘下來，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見任何東西的。”我心想盲人可真苦真難呀！我每走一步都提心吊膽的，現在真想買一只導盲犬。

終于我摘下了紅領巾飛跑回家。家里除了被我撞翻的東西，什么也沒有，看來我還產生幻覺了。

我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個真正的盲人，但卻成為了一個偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那么大的成就。

我真慶幸自己是個正常人，我以后會更加努力去實現自己的目標，如果海倫能做到，我也一定能做到。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇八

有人說，學會將心比心，你才會明白世界上還有關愛。其實，將心比心本來就是關愛。

那是小時候發生的事了。

一天，我和往常一樣，7點半到達教室，準備8點的課。上課之前，我一般都會先預習一下課文。我剛剛拿起筆，準備在書上寫第一個字時，剛好同桌丁蕾走向她的座位，不小心撞到了我。

“啊！”我看著書上被筆劃的一道，憤怒地看著丁蕾，“你沒長眼啊！”

丁蕾一直很膽小，她不敢看著我，只是看著我的書。

我徹底惱怒了：“你怎么連說聲對不起都不會啊！以為自己有多厲害，成天裝清高，以為別人都好欺負嗎？”說完，我便在她書上畫了同樣一道痕跡。

正當丁蕾顫顫巍巍地要說“對不起”時，倪茹走了過來，拉起了丁蕾的手，朝我說道：“你怎么能這樣？如果別人這樣對你，你會開心嗎？別把自己當做一個最高貴的人，因為你連將心比心都不會！”

我愣住了，看著倪茹帶著丁蕾走了出去。

后來，我逐漸長大，也遇到了許許多多的事情。

那次，我在公園散步，看到了一個女孩在踩另一個女孩的腳。從他們的對話中，我知道了，那個被踩腳的女孩叫溪，而另一個女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一腳，秋為了報復，便又狠狠地還回去。看著他們，我仿佛看到了多年前的自己。我走到秋面前，把之前倪茹對我說的話重復了一遍。

說完后，我便離開了。我知道，這番話，又會改變一個女孩，讓她懂得將心比心的道理，就像之前的我一樣。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇九

有一次，我和媽媽乘坐公交車，剛坐到座位上，一位老奶奶上了公交車，可是，公交車上的座位已經空空如也，媽媽主動把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶的臉上浮現出了微笑，并且說：“謝謝你，姑娘。”

媽媽說：“不用謝，尊老愛幼是應該的。我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她讓座。”聽了媽媽的話，我的心里溫暖了許久。

一天，媽媽早上送我上學，走到東隊路口時，我忽然發現紅領巾忘記戴了，我一臉茫然，對媽媽說：“媽媽，我沒戴紅領巾。”媽媽二話沒說，趕快來到小賣部，說“”大叔，拿一條紅領巾。“媽媽一掏包，“糟了，忘帶錢包了。”

店鋪的爺爺說：“沒事，拿走吧。”

“大叔，中午我給您送錢。”媽媽說。

中午，媽媽接我時，把錢給我，讓我給小賣部的爺爺送去。我拿著錢來到小賣部，把錢遞給了爺爺，說：“爺爺，我媽媽早上拿了一條紅領巾，給您錢。”

“你媽媽在哪兒”爺爺說。

這時，媽媽已經走到了我身邊。

爺爺說：“你這人真好，有時候，有人拿了東西，一直沒有付錢。”

媽媽說：“做個小本生意不容易，做人不能貪圖小便宜，一定要將心比心。”聽了媽媽的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

是呀，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十

深夜，四周一片漆黑，可是周圍的天色，對于一個盲人來說，并沒有變化。他拿著拐杖，嘴里唱著悲哀的歌曲，在大街上走著，拐杖無數次的在地上敲打，讓人第一眼看到他時就感到他很可憐。

他穿得很好，可這些對于一個盲人來說并沒有兩樣，沒有雙眼，就等于沒有一切。

黑暗，對于一個人來說是可怕的，你不知道發生了什么，也不知道前面的路。人有眼睛，你可以去發現美好，可以做一些有趣的事情，可是一個盲人，是什么也看不見的。你不能做有趣的事，只有在他人的幫助下，才可以做一些你想做的事。沒有了眼睛，可以說這個人失去了本來的自由。

這位盲人，他可以走，但他走的很慢，他必須用拐杖去觸碰，來得知前方的路面有沒有物體，他要用歌唱，來引起人們的注意，一天時間，只要在外面，都要這樣。手麻了，喉嚨疼了，但這是盲人不得不做的。

一個盲人，一定會失去一些權力，你幾乎不笑，因為你不知道發生了什么，他人告訴你的，也比親眼所見弱吧。你不能跑，因為你不知道前面有沒有物體把你擋住。總之，盲人不方便做的事有很多。

大多數盲人，都會失去很多東西，失去一些自由，也會失去一些快樂。一天都會被悲傷，擔心所包裹。一個盲人，他的上半身或者下半身都荒廢了。下半身雙腳因為失去了本來可以的工作，上半身荒廢了，因為失去了本來有的快樂。

這位盲人的臉色無精打采，愁眉苦臉。慢慢的這位可憐，悲傷的盲人走遠了，可是他的歌聲還在空中徘徊。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十一

將心比心，這應該是每個人所要擁有的品質。媽媽就經常在我向她訴苦時，教導我要將心比心。

那天，我和陳瀟jf正在玩游戲。可是，我突然發現她在抄襲我的游戲。我對陳瀟jf說“你能不能不要抄襲我的？”可誰知她不但不聽，還跟我吵了起來。這時，我徹底被激怒了說：“我跟你絕交！”。我倆就這樣冷戰了一天又一天。

有一天，我向媽媽垂頭喪氣地訴說了這件事，媽媽聽了，對我說：“你為什么不設身處地為陳瀟jf想想呢？可能她老早就想跟你玩了，但又被你冷冷的話給退縮了呢？”聽媽媽這么一說，我就想起她有一次是對我冷冷地說過：“張楚涵，你還想不想跟我做好朋友了？”我剛想說：“想！”可即將要冒出來的時候又看到了她那副冷面孔，急忙又咽了回去，假裝不屑一顧地揚長而去。

媽媽聽了，對我說：“如果你是陳瀟jf，肯定也不會再跟你說話了！”媽媽提議讓我寫一封信給她，我也同意了。

后來，我給陳瀟jf寫了一封信，并向她承認了錯誤，真誠地希望能得到她的原諒，我和她又成了好朋友！

這件事讓我明白了將心比心，能將大事化小，小事化了。如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解！

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十二

今天我們上了一節很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫下了兩個字：盲人。這是什么意思呢？讓我來解釋吧。

賈老師說要隨機抽選幾個同學來體驗盲人，讓我們仔細觀察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著我。當聽到隨機抽選的聲音時，我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛，啊！還好沒抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災樂禍地看著被抽到的三個同學。

賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應障礙物，能從講臺走出后門，就算勝利。聽到這里，同學們都七嘴八舌地討論了起來：哇，既然這樣，這個陷阱不是可以難一點嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來的情景。

賈老師宣布要開始了。三個體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉了幾圈。她慢慢地摸索著，我看著都為她捏了一把汗。只見她走到書包柜旁，發現這里被椅子堵住了。她居然沒有換一條路，而是將就這條路，越過椅子。可是，她接下來碰到的，正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到，等到她走到圈兒的終點時，才發現竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學，她很奇怪地說：這是什么東西？引發同學們好一陣笑。

眼看著張沄熙終于快走出去了，沒成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉身朝反方向走去。老天！這個方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規則規定了我們不許提示。沒有辦法，我只好坐著干著急。此時她往書架方向走去，幸好碰到了腳下一個小箱子，隨即摸到了一排書。她若有所思轉過身來，慢慢向終點走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。

今天，賈老師帶領我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛惜我們的眼睛。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十三

你們覺得當盲人的感受好嗎？你們當過盲人嗎？這不，這節課我就當了一次盲人。

眼睛一閉，變得漆黑一片，以往的世界就這么輕松的消失了。老師叫我們閉著眼睛上課。我的手臂好像碰到了什么，只聽見“啪”地掉地上了，我又看不見東西，只好用腳在地上摸索著，弄了幾分鐘，終于碰到了東西，把它拖到我這兒，拿起來，我判斷出自動鉛筆。哎，可真苦啊。可沒想到，更苦的還在后頭。

開始記錄了，我只能靠記憶翻書，這時我已浪費了大量的時間，只好問一問別人了。又轉念一想，課上是不會有人理我的，害得我只記了一點點，還有上課的時候不能看到美麗的圖片，我可真是后悔莫及。

我深深地后悔，沒有保護到眼睛，現在學校給我時間做眼保健操，我又不好好做。我真不應該不好好做眼保健操，不保護眼睛，我再也不想當盲人了，我要認真做眼保健操，保護視力。

眼睛是心靈的窗戶，我們要保護眼睛，讓心靈的窗戶永遠打開。

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最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十四

今天，老師在黑板上兩端畫了一個笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什么活動。

同學們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什么活動呢？老師告訴我們，活動是點笑眼笑嘴。規則是：男女分兩組，點到笑眼得兩分，點到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。

活動開始了，在我前面的同學都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋折疊好，蒙上我的眼睛，我眼前頓時變成一片白茫茫。老師把我領到黑板前，我用我的手指向黑板的一個地方，當我脫下保鮮袋時，發現我指的不對，我便帶著遺憾走下了講臺，回到了座位。我在想我為什么沒有點到。看著別人點到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺。在我心理是非常難受．終于，我們男生贏了。

這活動結束了，老師便讓組長發下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫一個小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門口和窗戶畫什么形狀都可以。我閉上眼睛畫了畫，畫出的房子是多么難看，這簡直不是我的作品，老師又叫我們睜著眼畫一個房子，與上一個對比，有什么不同。我對比了，覺得閉著眼睛畫一個房子實在很難。原來老師是讓我們體驗一下盲人的生活。

盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十五

在生活中，無論和朋友、家人或者是同學之間發生過許多不愉快的事情。如果因為一點小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。今天，我想說的并不是我寬容別人的事，而是別人對我的寬容。

下課后，我向小董道了歉，可沒想到，他似乎早已把這事拋到腦后了，大度地說：“沒關系，難道我們的友誼還不如這10分嗎？”說完，我們不約而同地大笑起來。

如果你在生活中與他人鬧起了矛盾，有了誤會，那就請懷揣著一顆寬容的心去對待他們吧！因為寬容可以得到更多珍貴的東西！

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最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十六

今天，我在教室體驗了一把做盲人的感覺。

老師用圍巾蒙上我的雙眼，又把我的衣服脫了，把我拉到門邊。不知是誰，推著我轉了幾個圈，想把我轉暈。似乎過了幾分鐘，老師叫我走過來穿上剛脫下的外衣。我聽到教室里傳出嘈雜的聲音，那是他們還在小聲商量，到底把我的衣服蔵在何處。我眼前一片漆黑，但我一點也不擔心自己會撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因為我很熟悉教室里的每一個角落。忽然我有點感應，我腦子里立馬出現一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。過了一秒的時間，字跡忽然消失了！我徑直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想確定這件衣服是不是我的。我發現領口上面有一層薄薄的毛，確認完畢。

我高興地一邊模仿著拿跳舞的動作，一邊穿衣服，教室里又響起嘈雜的聲音，這一回兒是他們在討論我為何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感覺到袖子有點不對，不過這可難不倒我，用手一試，袖子果然“跑”錯了地方。不知道是誰，把我的袖子翻過來，妄想給我增加難度。我迅速翻好袖子，五秒鐘就穿上了衣服，哈哈！我順利過關了，教室頓時響起一片鼓掌的聲音。

看，這就是我第一次體驗盲人的全過程。雖然游戲很快樂，但我也同時感受到，盲人在生活中沒有雙眼的幫助是多么痛苦的一件事呀，所以我們要伸出雙手盡可能地幫助他們。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十七

我現在正讀《毛澤東選集》第一卷，雖然讀完一遍，但我想談談自己的感受。毛澤東是我非常敬佩的人，自己小的時候就常聽姥爺給我講毛主席的事跡，姥爺曾經是一名軍人，每次聽他講毛主席的事都能夠體會到他那激動的心情，從他那言談與表情中充分體現了一位老人對我們偉大領袖的無比崇敬，他對我的這種影響在那時就在我心里扎下了根。

從那時起我對毛澤東的豐功偉績的確開始關心開始關注。后來隨著年齡的增長我通過影視作品更加深入的去了解這位偉人，直到現在我才開始讀《毛澤東選集》這部著作，說來這的確很慚愧。

現在雖沒有讀完，但讀到這里讓我感受到了偉人他敏銳的洞察力以及他那極具遠見的戰略眼光，對事物的分析清晰透徹的能力。他看清楚了中國當時的局面和情況，只有發動群眾，讓農民站起來，讓農民當家做主，只有這樣中國才有希望。

當今的社會競爭如此的激烈而又殘酷，無論何時何地自己都要保持一個清醒的頭腦。分析事物要透徹，不要被眼前的假象迷住眼睛，要清醒的認識自己，認清外在的事物。沒有完美的事，也沒有完美的人，短淺的去看問題最終一定是以失敗而告終的。毛澤東的心里格局非常之大。我們的思想高度與之是無法相比的。所以我們只有去推崇去學習。我們這些80，90后真的應該去了解這位偉人，去學習他，去讀懂他。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十八

今天老師發給我們一張白紙。起先我們丈二和尚摸不著頭腦，渾然不知老師要我們干什么，老師告訴我們要我們寫下十個覺得最親近的人，我不假思索地寫下來了。然后老師要我們劃去其中五個，我又毫不猶豫地完成了。出乎意料的是，老師又讓我們再劃去兩個。此時，剩下的人都是我很親很親的人，無論劃去哪一個，都讓我覺得很為難。

劃去外婆？不行。

我從小是在外婆身邊長大的，我到八歲才離開外婆。此后，我每次一到外婆家，外婆就立馬放下手頭的事，滿心歡喜地出來迎接我，那種開心，是無法用言語來形容地。平常，外婆她們省吃儉用，把錢都節省下來，可是我一來，外婆的性格就突然變了，不僅不省吃儉用，還大把大把拿錢去買好吃的。為此，我勸過外婆好多次，可外婆總是說：“沒事沒事，這點錢外婆家還出得起。”每次想到這句話，我總會露出會心的微笑，感覺愛充斥在我身邊，心里就好像有一股暖流流了進去。一想到這兒，我鼻子一酸，眼淚差點流了下來，于是我又考慮劃其他的人。

劃去阿姨？不行。

阿姨雖然沒有外婆跟我那么親，但是，阿姨對我像對她的親生女兒一樣好。每次買好東西的時候，阿姨總會買兩份，把其中一份給我，有時買得甚至比妹妹還要多。還有，阿姨還非常疼我，在我小時候，阿姨還非常疼我，在我小時候，阿姨經常一邊抱著我，一邊教我讀書。如果我不太會的話，阿姨便會不厭其煩地教，好像我才是她的親生兒子。

接下來我又想了好多，可還是下不了決心，總覺得劃去任何一個都有一種罪惡感。這已不是一個簡單的游戲了，而是一道親情選擇題。最后，我還是下定決心，劃掉了兩個親人。

通過這個游戲我感悟到了親情，明白了親情在我心中的份量，這份親情讓我難以割舍。

最新正方體給人的感受范文（19篇）篇十九

我有一個媽媽。她長得很漂亮。有大大的.眼睛、又長又黑的頭發、高高的鼻子、小小的嘴巴。

有一次，爸爸不在家，家里只有我和媽媽。可就在這個夜里，我發高燒了。媽媽連忙把我背到了醫院。

在醫院里，大夫給我打了針、吃了藥。然后對我媽媽說：這孩子因為發燒引起了咽炎，必須住院。就這樣媽媽給我辦了住院手續。

在這三天里，媽媽天天給我喂藥、喂飯。晚上半醒半睡，害怕我晚上上則所、喝水、嘔吐。

在回去的那天，我發現媽媽的眼睛有黑眼圈。

我永遠忘不了媽媽對我的大恩大德。我和感謝媽媽，因為她給了我生命，給了我端正的五官。