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優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:靈魂曲

愛(ài)國(guó)是每一個(gè)中華兒女應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)要具有震撼人心的力量,能夠引起人們的思考和情感共鳴。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些鼓舞人心的愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ),共同感受愛(ài)國(guó)情懷的力量。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇一

夕陽(yáng)西下時(shí)分,走在林蔭道內(nèi),這時(shí),一片落葉飄在我的面前。抬起頭,樹(shù)上的黃葉快要落光了。我不禁感嘆著生命的奇妙。我正在看著一片片樹(shù)葉走向生命的盡頭。我仿佛看到曾經(jīng)的它冒出新芽;看著它更加茂盛;看著它微微泛黃,直到落葉歸根。它終究走完了它的一生。

樹(shù)葉,也是無(wú)私的。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”樹(shù)葉即使飄落了,也終究會(huì)回到大樹(shù)的身邊,化作泥土,保護(hù)大樹(shù),讓它吸收自己的養(yǎng)分,以報(bào)答樹(shù)媽媽的養(yǎng)育之恩。樹(shù)葉就是這樣,你為它付出一點(diǎn)點(diǎn),它卻會(huì)回報(bào)你千千萬(wàn)萬(wàn)倍,不惜付出生命。“紅花還需綠葉配”。綠葉,默默地守護(hù)著紅花,襯托它的美。就像無(wú)私的母親,在大放異彩的孩子身后做陪襯,做孩子的后盾,默默地守護(hù)著孩子。綠葉也是如此!

俯下身,撿起那片落葉,輕輕撫平,一股溫暖的氣息涌了上來(lái)。落葉,我雖不能留住你的生命,但我會(huì)記住你的氣息。我不會(huì)那么自私,把你占為己有。我走向大樹(shù),輕輕地把樹(shù)葉埋在樹(shù)根邊的泥土里,落葉啊,你終于和大樹(shù)在一起了!

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記手心那溫暖的氣息!

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇二

天涼了,火紅的落葉昭示曾經(jīng)的炙熱,迷蒙中枝椏間點(diǎn)點(diǎn)的翠綠灼紅了雙眼。孩子們天真的笑臉在若有若無(wú)的桂花香氣中蕩漾開(kāi)來(lái)。原本淡淡的憂傷與淡淡的清寒褪色。生命終有輪回。

惆悵似乎總是伴隨著季節(jié),人們總是喜歡回憶,秋天是勾起回憶的`季節(jié),是讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié),在溫暖而舒適的辦公室窗旁嗅著淡淡的茶香品茗一口,見(jiàn)窗外行人伴著牛毛細(xì)雨在街道上時(shí)隱時(shí)現(xiàn);臨晚走在鋪著黃葉的小道,不時(shí)幾片落葉落在頭上,葉子黃了感覺(jué)頗為凄涼,心里難免涌起淡淡的憂傷。秋天雖凄涼但很美,浪漫而又富有詩(shī)意。自古逢秋悲寂寥,也許秋天都惆悵。可我還是喜歡它,只因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)里的回憶最多。

秋天的來(lái)臨伴隨著世間萬(wàn)物的新陳代謝,我不會(huì)去回憶過(guò)去,我只想靜靜的躺下,閉上眼睛,呼吸著落葉的清香,很滿足。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇三

秋天到了,一片黃葉從樹(shù)上悠悠落下,與地面接觸時(shí),發(fā)出輕嘆似的一聲微響,每當(dāng)樹(shù)葉飄落時(shí),我的心里就充滿了惆悵。

我走在去醫(yī)院的路上,看著那發(fā)黃的樹(shù)葉,想象著春天嫩芽出發(fā)時(shí)的蓬勃,夏天綠葉滿樹(shù)時(shí)的生機(jī),我?guī)缀醪蝗炭催@深秋來(lái)臨時(shí)枯葉滿地的現(xiàn)象。因?yàn)椋@景象充滿了悲涼。一向身體健康的爺爺突然之間病倒了。他可是一向最疼我的,回想起小時(shí)候,他抱著我并將我高高舉起;回想起上小學(xué)時(shí),他牽著我小心地穿過(guò)馬路。甚至,就在他病倒前,他還對(duì)我說(shuō):“丫頭,等你放假了,我?guī)闳サ窃奂液竺娴纳健!蔽艺f(shuō):“爺爺年齡大了,登山太累了吧。”“累?”爺爺爽朗地笑著說(shuō):“你未必趕得上我吧。”

一片枯葉輕輕地砸在我的頭上,讓我一驚。我抓住枯葉,它那失去水分的.葉面只有一片枯萎的黃,我輕輕一碰,它就碎了。沒(méi)有想到,它的生命這么脆弱,這么不堪一擊,看著這枯葉,我突然淚流滿面。

我看那枯葉,想著爺爺,突然感到生命的無(wú)常,既然人終歸要死去,活著的意義又在哪里呢?“今天我決定帶丫頭去爬山,也許明年的這個(gè)時(shí)候,就不能帶她去了。葉生一季,人活一秋,在這個(gè)世上,只是怕自己的死給親人帶來(lái)傷感。”爺爺在他的日記的最后一頁(yè)寫(xiě)到。

合上日記,我的心里有一份堅(jiān)定和自信漸漸升起。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇四

我沒(méi)有想到深秋的天空會(huì)這么慘淡,灰暗的天空竟然沒(méi)有一絲云:鴿群也在天空徘徊,迷茫著不知飛向何處。秋風(fēng)蕭瑟,我不禁打了個(gè)寒噤?柳葉飄零,碎落一地悲傷。

心情似剛落水的花瓣,平靜、純潔,卻略融一絲寒冷的傷感,抬頭望去,天邊一抹昏黃正與天空相融。我心頭一顫,思緒瓢往空中?是的,在這深秋落葉時(shí),記憶輪回所殘留的碎片里,我想起了爺爺。

小時(shí)候,秋天是不敢出門(mén)的,因?yàn)橐恢L(fēng)總逃脫不了感冒,只好自己癡望著深秋寂寞的天。那時(shí)天是澄清的,沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。葉落滿地金黃,僅是望著就有無(wú)限遐想,于是便趁爺爺不注意,悄悄溜出家門(mén)。小小的我為秋景吸引,被秋葉深深迷住了。雖然略有涼意,但心仍是像吃了塊酒心巧克力,甜中夾雜著絲絲醉意。那天很晚才回家,不經(jīng)意望見(jiàn)窗外有秋雨飄落。

夜里便感冒了。無(wú)奈之下,爺爺便給我穿好衣服帶好帽子,匆匆地背著我去醫(yī)院。記憶中醫(yī)院很遠(yuǎn),要趕一個(gè)小時(shí)的.路才能到。迷迷糊糊中我醒了,臉上有了一絲涼意。雨滴落在臉上,但很暖。刺眼的燈光照在爺爺身上,嘈雜的鳴笛還有冗亂的人群。但記憶中當(dāng)時(shí)好愜意,身上是熱乎乎的。

剩下的什么都忘卻了,卻仍然清晰地回憶起爺爺踏著雨的碎步和給予我溫暖的手。記憶的輪回中.它始終沒(méi)有被泯滅掉。

滿地的落葉,是誰(shuí)遺去的記憶?本想留戀樹(shù)上末落的秋葉,抬頭卻有說(shuō)不出的苦澀。

爸爸說(shuō)爺爺生病住院了。聽(tīng)后不覺(jué)大驚,不覺(jué)為八十高齡的爺爺擔(dān)憂。爸爸望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō):“爺爺雖然身體不好,但是前天還給你買(mǎi)了一籠肉包子呢!我沒(méi)有拿,他都快要生氣了。你要多關(guān)心關(guān)心他呀!”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。望窗外正是深秋,樹(shù)上只有幾片孤苦伶仃的秋葉,風(fēng)微微一吹便凋落了。

到了充滿來(lái)蘇水味道刺鼻的病房,爺爺見(jiàn)到我高興得坐了起來(lái)。看見(jiàn)爺爺消瘦了很多,可以稱(chēng)的上是骨瘦如柴;眼睛也渾濁了許多,失去了往日的明亮。爺爺吃力地坐正身體,慢慢穿好鞋,手顫抖地拉開(kāi)抽屜,捧出一個(gè)誘人的大芒果。我趕緊上前扶住他,他卻將大芒果小心翼翼遞給我,生怕摔了它。“吃,吃,好吃得很!”爺爺微笑的看著我。

我看看芒果,顯然爺爺放了好久。咬上一口酸酸的,心里卻有說(shuō)不出的舌t‘。那是記憶巾最美味、最香甜的芒果。甜在口中,蜜在心里。

日子如白開(kāi)水一般,平淡無(wú)奇,但有條不紊,每天機(jī)械地重復(fù)著。時(shí)間便從指縫間如細(xì)沙般流逝,消失失的無(wú)影無(wú)蹤。

本說(shuō)好這星期去看爺爺,但是因?yàn)橛惺虑闆](méi)有去成。就這樣,一直沒(méi)有去看爺爺。看來(lái)只能等到十一去了,我深嘆了口氣。想必爺爺一直想念著我吧?會(huì)不會(huì)給我留了一大把可口的糖?還會(huì)給我燉上一鍋美味的羊肉湯吧?會(huì)的,爺爺一直是這樣的。

在忙忙碌碌中九月快結(jié)束了。周末的一天,正忙著寫(xiě)作業(yè)。爸爸突然急急忙忙跑回家,拋下一句話:“你爺爺快不行了,腦出血!”爸爸拿了錢(qián)就往醫(yī)院奔。門(mén)“咣”的一聲被帶上了。我的心也重重地一沉,淚隨之涌下。整個(gè)身體癱軟在那里,聽(tīng)著“滴答、滴答”的鐘表聲,只覺(jué)得空氣沉悶得無(wú)法呼吸。

“爺爺,祥祥想再聽(tīng)聽(tīng)你的聲音,想再拉拉你溫暖的大手。我十一還要去看你呢!那么多日子沒(méi)有關(guān)心您,對(duì)不起啊!我還有彌補(bǔ)呢!爺爺,您不是要看著我考上大學(xué)嗎?……”我失控地喊到,卻無(wú)能為力。

爺爺張著嘴,好像呼喚著什么,卻呼吸停止了……。

望著窗臺(tái)上的含羞草,我才想起來(lái):這是我寄托在爺爺家的。我下意識(shí)地摸摸土壤,是濕潤(rùn)的!原來(lái)爺爺天天給它澆水!淚又流了滿面。含羞草結(jié)籽了,對(duì)呀!九月,本來(lái)就是深秋時(shí)節(jié)。

日子像浮云。如今又是深秋落葉時(shí),撫今追昔,我只有嘆息嘆息。本想尋覓已逝的溫暖,抬頭望去,枝頭芳菲已落盡。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇五

我一直相信:泥土之所以能造就芳香,是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)落葉爛在了土里。冬天的陽(yáng)光將金色撒在了人的身上,感覺(jué)暖暖的。有個(gè)同學(xué)問(wèn)過(guò)我喜歡的季節(jié),我說(shuō),冬季。原因是冬天的陽(yáng)光讓人感到舒服。可我怕那同學(xué)會(huì)說(shuō)我矯情。于是我說(shuō),因?yàn)槎焓俏嗤┞淙~的季節(jié)。可沒(méi)想到她還是說(shuō)我矯情。

踩著可人的陽(yáng)光來(lái)學(xué)校。手里捏著一個(gè)金色的橘子---秋季是豐收的日子,冬天則是享受的季節(jié)---這種享受一直延伸到第二年春天。橘子散發(fā)出一陣陣誘人的芳香。可口而美麗的冬天吶!

陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù),撒下的不是星星點(diǎn)點(diǎn)的光影,而是星星點(diǎn)點(diǎn)的.黑影---那是寥寥無(wú)幾的梧桐葉---梧桐內(nèi)心的黑影。這些影子是會(huì)動(dòng)的,一片葉子落下,影子便少一點(diǎn)。冬,就是讓樹(shù)葉猛地減少,直到光禿突的樹(shù)枝在北風(fēng)中漸漸頹廢;春,則是讓樹(shù)葉猛地增加,直到茂密的樹(shù)葉輕輕搖曳在冬風(fēng)中。都很美。我忽然想起了一首詩(shī):梧桐/落了/被雨水打濕的梧桐/成了透明的音符/飄向她的窗口/碰響了/那串/紫色的風(fēng)鈴/風(fēng)鈴的音樂(lè)/在空氣中永不老去。梧桐,你如何舍得讓自己的兒女死去?它們并沒(méi)有死去的。北風(fēng)已不再凜冽,梧桐樹(shù)讓風(fēng)轉(zhuǎn)告我。它們是在新生吶,雖則軀體改變了,但靈魂沒(méi)變。只有舍得死,才有可能生。你記住,死灰也可復(fù)燃!

我似乎了悟了王海鸰的話:舍得,舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐葉不死,又如何換得來(lái)一個(gè)嶄新的春?春,其實(shí)是萬(wàn)物的重生吶---又一片梧桐葉落下來(lái)了。

夕陽(yáng)將樹(shù)影拉得老長(zhǎng),在樹(shù)尖上還有兩片樹(shù)葉了。

曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,叫《最后的常春藤葉》。文中的女主人公瓊珊用藤葉的減少來(lái)做生命的倒計(jì)時(shí)。由現(xiàn)在看來(lái),冬天并不是生命的倒計(jì)時(shí),而是新生命的開(kāi)始。是春天開(kāi)始的倒計(jì)時(shí)。

一片、兩片,梧桐葉掉光了。我捏著橘子向夕陽(yáng)的反方向走去---我不敢面對(duì)夕陽(yáng)。忽地,一陣帶著暖意的風(fēng)向我拂來(lái)。呵,東風(fēng)來(lái)了。

春天就要來(lái)了。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇六

我問(wèn)你,梧桐是什么?也許你會(huì)這樣說(shuō):哦!就是校園里,路邊,社區(qū)里特別多的那種大樹(shù)。對(duì),它是那樣的普通,卻又是那么不平凡的一種樹(shù)。

梧桐是從小學(xué)一直陪伴我到現(xiàn)在的一種樹(shù)。它雖沒(méi)有楊柳的嫵媚,楠木的嬌貴,亦沒(méi)有桃樹(shù)的顏值,也許它在你的眼里是那么的不起眼、庸俗。而我卻偏偏要贊美這普通而又絕不平凡的梧桐。

每每在校園里看到它們那魁梧的身軀,我都不由得停住了腳步。用手輕撫它那銀灰色而又泛著暈圈的光滑的外衣,它就是那么的任性,不會(huì)因外界的因素而披上多彩的貂皮,它只愿做最真實(shí)的自我。抬頭一望,只見(jiàn)幾片暗黃的梧桐葉安然地從樹(shù)梢悠悠落下,它們就是這么地灑脫,即使知道即將落葉歸根,也會(huì)笑對(duì)終點(diǎn),誓死守護(hù)給予自己生命的母親,這又不禁令我感慨到:“落葉”不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)“樹(shù)”。

轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)老同志已長(zhǎng)眠于地表之上,如同一個(gè)童心未泯的老頑童甜甜地睡在母親的懷抱之中。我小心翼翼地從亂草叢中撿拾一片已褪去了色彩的梧桐葉。清晰地輪廓勾勒出一個(gè)樸質(zhì)的相框,珍藏內(nèi)心的記憶,一條條鼓動(dòng)著的葉脈,交織在一起,形成一張寬松而又稠密的網(wǎng)絡(luò),傳達(dá)著各細(xì)胞之間的親切問(wèn)候。一陣清風(fēng)拂過(guò),仿佛吹動(dòng)了心連心的兄弟們,都在唏噓地向?qū)Ψ礁鎰e,如果每個(gè)人家庭都能像它們那樣心系彼此手足情深刻有多好啊!

“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴,我不由得加快了腳步,被迫結(jié)束了與這梧桐葉美麗的邂逅。美的外表也有被剝削的時(shí)候,但它們豪邁的氣度與威風(fēng)凜凜的氣魄會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在氣息之間。

從那以后,每每路過(guò)它們,我總是加快腳步,生怕不小心觸動(dòng)情思。而它呢?似乎又活出了又一番滋味,它仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)地向上了,在灼陽(yáng)的暴曬下,依然顯得那么熠熠生輝。我非懂似懂地明白了學(xué)校的苦心,他們是希望我們能像這梧桐樹(shù)一樣,能笑對(duì)困難,從泥潭之中豪邁地昂起頭來(lái)。

原來(lái)這就是普通而又不平凡的梧桐樹(shù)帶給我的人生啟迪。

又是一年,我又不由得在梧桐樹(shù)下停住了腳步。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇七

一枝梧葉一枝秋,一點(diǎn)秋雨一點(diǎn)愁。“金樽清酒兩三盞,木樨香茗花間酌。相思一葉梧桐雨,悵然獨(dú)坐望天明。”

在想你的夜里,獨(dú)自站立在窗前,細(xì)數(shù)梧桐的雨聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴將記憶里的芬芳淺淺的蕩開(kāi)。雨細(xì)細(xì)地從空中飄落,涼意中滲著溫馨與細(xì)膩。如一首美妙的小夜曲。思緒剛剛打開(kāi),就隨著有些蒼涼的秋雨融和在一起,秋雨輕輕地撩撥著我的心靈,喚起對(duì)你的記憶。

往事匆匆,秋雨敲打梧桐。清茶一盞,倚窗研墨,化作濃濃的相思。思念,像灑落的梧桐葉重重疊疊四處蔓延。夜里,沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬靜,沒(méi)有貝多芬交響樂(lè)的歡快,更沒(méi)有班德瑞鋼琴曲的悠遠(yuǎn)。望著窗外瀟瀟的秋雨,會(huì)有水一般柔軟的東西在頭漫延,感動(dòng)幻化為音符,起伏成浪漫的暢想曲。一首《讓淚化為相思雨》悠揚(yáng)而深遠(yuǎn),仿佛裊裊的秋之聲,詮釋著秋雨的纏綿悱惻,惹出許多的感慨。

窗外,一簾寂寥,梧葉疏人影,稀稀零零,望不清眉目,聞不見(jiàn)聲音。風(fēng)吹梧葉,無(wú)奈香隨人去,葉落無(wú)聲。憑窗而望,怡景悠長(zhǎng)。串串飄飛的雨絲,浸潤(rùn)著幽暗的夜色。風(fēng)聲、雨聲和著這不倦的秋雨,無(wú)休止地敲打著秋夜的梧桐樹(shù),喚醒了往昔的記憶,釋?xiě)阎欠萆钌畹你皭潯?/p>

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼,我站在窗前,已漸漸感到深秋的涼意,在陣陣微風(fēng)中,眼前的梧桐葉不時(shí)在嘩嘩作響。梧桐葉隨風(fēng)飄蕩,那些思念的文字被秋雨的清幽氣息所浮載、撒播,仿佛冥冥之中,將每一滴秋雨都注釋為一行行思念的文字。

梧桐更兼秋雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入心底。秋雨下的一個(gè)愁字,怎解得相思一片,落英滿地。傻傻的獨(dú)自靜立在風(fēng)中,聆聽(tīng)秋雨,想象著與你細(xì)細(xì)的私語(yǔ),十指相扣拾撿樹(shù)下的落葉。梧桐葉成了一枚相思的書(shū)簽,悄悄的夾在書(shū)卷里。

庭院深深深幾許,梧桐秋雨何時(shí)盡,鎖不住的滿園蕭瑟,卻緊鎖了滿腹心事。舉目蒼穹,隱了身的玉清今夜是眠還是不眠?若是不眠,我定瘦盡燈花把酒奉陪,吟一句今朝有酒今朝醉,莫問(wèn)今朝是何夕,便折煞秋雨,醉了西風(fēng)。酣然入夢(mèng),夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。豁然警醒,原來(lái)浮生不過(guò)莊生曉夢(mèng)。

“梧葉初搖驚鳳曲,蕉心半曖倚書(shū)根。階前淅漓天不夜,守得秋音沐靜昏。”秋雨紛飛,冰冷的雨花濺落在肌膚上有些微的痛。提筆欲抒懷平仄,片片梧桐葉寫(xiě)滿了相思。想也罷,念也罷,梧桐熬成了滿樹(shù)的相思。

秋雨,就這般一遍遍敲打著寂寥的心扉。綿長(zhǎng)的雨絲輕柔地纏繞在肩臂,如你溫柔的視線在這秋之底。心已佇成一把傘,路卻在斷橋處啞然無(wú)聲。披著你用濕濕的視線,為我編織的絲巾,走過(guò)去的身影,與飛過(guò)來(lái)的雨絲再次簇?fù)怼?/p>

是的,梧桐落葉的時(shí)候,我目送你的飄零,點(diǎn)點(diǎn)滴滴到黃昏,到天明。秋雨,依然如薄薄的霧水從心里底蔓延,眼前,一切都變得模糊,只剩下一葉相思。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇八

有時(shí)候,殘缺也是一種美。世界上最完美的東西是不完美,從不完美中往往能夠體味到人生百味。

——題記。

每天放學(xué)都要必經(jīng)一條小道,小道蜿蜒幽邃,兩旁植滿了樹(shù),大多為梧桐。每每走過(guò)小道,感受著清風(fēng)夾雜著梧桐的清香,心曠神怡。小道上鋪道的水泥磚上,刻滿了我成長(zhǎng)的足跡。

顯然,梧桐樹(shù)有四季,我的心里也亦有四季。

夏天,勞累一天的我路過(guò)這里,便能立馬放松下來(lái)。耳畔回響著梧桐葉的沙沙聲,身體被清香包裹。伸手托住一片嫩葉,細(xì)細(xì)端詳,看到的是它充滿活力的血管。每天,我都能微笑著走過(guò)小道。

然而,時(shí)光荏苒,盛夏總會(huì)過(guò)去,梧桐樹(shù)葉也漸漸干蔫,心情也隨之沉重。不禁感嘆,時(shí)光真快,又到了一年中最悲傷的時(shí)刻了——樹(shù)木落葉。

梧桐落葉,帶給我的是蕭瑟悲涼的味道。我依舊走著那條熟悉的小道,可是,卻再也感受不到那種清新的氣氛。取而代之的是滿地的落葉在痛苦的翻滾。我實(shí)在不忍看這一幕,只得小心翼翼地跨過(guò)那些落葉,不想踩到它們,想讓它們安靜地離開(kāi)這個(gè)世界。可是,這太難了。落葉滿地都是,只能心疼地踩過(guò),就只剩下祈禱了。

……。

終有一天,我似乎明白了什么。為何不換一種眼光去看待?

梧桐落葉,亦帶給我萬(wàn)物順其自然的味道。

留給我們的,也就是梧桐樹(shù)的'精神了。坦然面對(duì)困難,并不會(huì)因外界的困苦而失掉內(nèi)心的堅(jiān)貞。雖然失敗,但是堅(jiān)信困難背后必是溫暖的陽(yáng)光。把每一次失敗,當(dāng)成一次最好的修行。

這天,我來(lái)到公園,在臨近冬天的時(shí)節(jié)來(lái)紀(jì)念秋天。顯然,我一改以前對(duì)秋天的厭惡,發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含著的超脫的美。我拾起一片梧桐落葉,托在手心,嗅著它的清香,把它當(dāng)做書(shū)簽夾在書(shū)里,讓它陪伴我一生。

擁抱卓越,接受不完美。在不完美中,去發(fā)現(xiàn)別致的美。忘不了的梧桐落葉,忘不了的其獨(dú)特的味道。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇九

一夜之間,秋姑娘為樹(shù)葉們穿上了一件件彩色的衣服。秋風(fēng)拂過(guò),片片樹(shù)葉搖曳起來(lái),跳著最動(dòng)人的舞蹈,“沙沙沙,沙沙沙”地作響,仿佛在演奏著秋之交響樂(lè),吸引著我不由自主地走進(jìn)落葉的世界。

看,小區(qū)里的那棵銀杏已是滿樹(shù)金黃。金黃的葉子點(diǎn)綴在枝頭,宛若一只只翩翩欲飛的蝴蝶。在陽(yáng)光的照耀下,它們抖動(dòng)著漂亮的金色外衣,盡情展示自己的風(fēng)采。幾片銀杏葉落下來(lái),地面上立刻綻開(kāi)朵朵金色的花兒,給蕭瑟的秋天帶來(lái)了幾分靚麗的色彩。一片片銀杏葉好似一把把小折扇,深黃的葉片連著細(xì)如雨絲的葉柄,葉片上還有點(diǎn)點(diǎn)翠綠。我猜想這一把把金黃的迷你的小扇子,或許是天上的哪位神仙一不小心遺落到人間的吧。

瞧,公園里那棵紅楓,紅的似火的樹(shù)葉猶如一個(gè)個(gè)手掌,聳立在樹(shù)枝上,層層疊疊,密密麻麻。那一片片紅彤彤的楓葉,真如一把把熊熊燃燒的火炬。不時(shí)有幾片深紅的葉子在空中旋轉(zhuǎn)、翻飛、跳躍,那么優(yōu)美動(dòng)人,那么安逸瀟灑,那么輕盈自在。有的像紅蝴蝶翩翩起舞,有的像小鳥(niǎo)振翅飛翔,有的像頑皮的小精靈……慢慢地投入大地媽媽的懷抱。那片片紛飛的落葉,在地面上奔跑著、追逐著、嬉笑著,為秋天增添了無(wú)限情趣。即使“碾落成泥化為塵”,它們也無(wú)怨無(wú)愧,默默奉獻(xiàn)著一份微不足道的養(yǎng)料。

又到落葉繽紛時(shí),我輕輕撿起一片落葉,懷著崇敬之情,小心地將它捧在手中,心中默念道:讓我們都做一片葉子吧!

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇十

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我走在校園里的紅磚鋪成的小路上,不知為什么,把腳步放得很慢。路兩旁的梧桐樹(shù)放出清新的空氣,陽(yáng)光透過(guò)枝葉射到地面,一縷一縷的看得很清晰,地上的.樹(shù)影斑斑駁駁。

清風(fēng)徐來(lái),我在不經(jīng)意的抬頭、低頭間看見(jiàn)一片葉子搖晃了,接著,他離開(kāi)了枝頭,打著旋兒靜靜地飄落。在觸地的一瞬間,我聽(tīng)到一聲清脆而又微弱的響聲,然后周?chē)囊磺杏肿兊冒察o起來(lái)。

我頓時(shí)呆住了,忽而覺(jué)得能目睹一片秋夜孤獨(dú)的飄落是可遇而不可求的,我覺(jué)得這就是那件最幸運(yùn)的事。

你大可以說(shuō)一片葉子落下并不是什么稀奇的事兒,葉子到了秋天就會(huì)枯黃然后落下,誰(shuí)都知道啊!何況在北方,總能看見(jiàn)黃葉像雪花一樣四處飄散——只要一陣風(fēng)。

這的確很有道理,只是這白開(kāi)水一樣的敘述包圍我們很久了,就像蠶為自己做的繭一樣。我自然無(wú)法否定人們需要白開(kāi)水的營(yíng)養(yǎng),但我真的發(fā)現(xiàn)就是在這樣的解釋中我們失去了那些稍縱即逝的感覺(jué)。

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優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇十一

于是,“閑來(lái)臨窗讀樹(shù)已成為我生活中的一部分了。”這棵梧桐大且粗,“如一位‘偉丈夫’,向空中伸展”是因?yàn)樗Π蜗蛏?“又像一位矜持的少女”因它葉如長(zhǎng)發(fā),披肩掩面。“它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨,高大起來(lái)了”躲過(guò)了規(guī)劃的砍伐,又無(wú)畏于風(fēng)雨的洗禮,以其頑強(qiáng)的生命力存活了下來(lái)。

那么,這棵梧桐是怎樣面對(duì)生命中的風(fēng)雨的呢?請(qǐng)看下文:夜讀梧桐。這夜“我從酣夢(mèng)里驚醒,聽(tīng)到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂(lè)”疑似風(fēng)雨大作,臨窗而望“驚奇地發(fā)現(xiàn),天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!”原來(lái),只有風(fēng)沒(méi)有雨,面對(duì)“粗暴狂虐的北風(fēng)”它獨(dú)自“承受著一份天邊的蒼涼”他的每一片枝葉團(tuán)結(jié)著、簇?fù)碇㈩澏吨⒑籼?hào)著。梧桐這樣的的抗衡著來(lái)自自然的考驗(yàn)。這讓作者聯(lián)想到了他的外祖父,因?yàn)樗且晃弧暗胤缴现慕逃遥瑑尚淝屣L(fēng),將一生獻(xiàn)給了桑梓教育事業(yè),放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。”這種超然的胸襟于此時(shí)靜默的梧桐有一種“無(wú)法言喻的契合。”他們同樣“不求巨臂擎天的聞達(dá),但也有蔭庇一方的坦蕩”。然而,這樣一位獻(xiàn)身教育,忠心為國(guó)的教育家卻“在那史無(wú)前例的歲月(這里只文化大geming)里,他不愿屈從于非人的折磨,在一個(gè)冷雨的冬夜,飲恨自盡”了。悲哀!

次日,天已大晴經(jīng)歷了一夜風(fēng)雨洗禮的梧桐光禿蒼老,虬枝挺拔“竟是一個(gè)顯山露水的'甲骨文字”。然而,凋零了滿樹(shù)的枝葉,卻仍留一身傲骨;凋零了滿樹(shù)的枝葉,卻也是他們今生的宿命;凋零了滿樹(shù)的枝葉,還會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的春天。

梧桐啊!梧桐!你不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,你深知自然規(guī)律,坦然面對(duì)風(fēng)雨,用頑強(qiáng)的意志承受生命中的痛。一日如此、一年如此、一生亦如此。起起伏伏。無(wú)言無(wú)悔,這該是怎樣一種寂寞呀!如果外祖父能忍一時(shí)之痛,那一代人笑對(duì)生命中的無(wú)情戲謔,也許肯定也會(huì)迎來(lái)今天的晴空萬(wàn)里。

然而,歷史終究是歷史,無(wú)人也無(wú)法改寫(xiě),但逝去的卻是新一代繼往開(kāi)來(lái)的最好見(jiàn)證。看!一位紅衣少女雀躍著走來(lái)了,在每一篇梧桐葉上留下動(dòng)聽(tīng)而美好的旋律,帶著前人的美好期盼與祝福,步履翩躚地向我們走來(lái)了。這時(shí),“我”看到了生命中的希望。

全文采用托物言志的寫(xiě)法,名為寫(xiě)物,實(shí)為喻人。作者借梧桐傳達(dá)出來(lái)的那種從容淡定的生活態(tài)度。文中用外祖父的對(duì)命運(yùn)的屈從與梧桐對(duì)風(fēng)雨的抗?fàn)庍M(jìn)行對(duì)比,向人們?cè)忈屃巳松恼嬷B:服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然。梧桐,一株生長(zhǎng)極普通的樹(shù),卻交給我們玄奧的自然之法,生存之道。樹(shù)猶如此,人亦然。以自然之心去面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn),風(fēng)雨如晦,抗之!春暖花開(kāi),順之!一身傲骨立人間,風(fēng)雨戲謔笑眼看。

拓展閱讀:《閑讀梧桐》原文。

閑讀梧桐。

余秋雨。

梧桐就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口,整日整夜地與我們對(duì)視。

它要比別處的其它樹(shù)大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又橡一位矜持的少女,繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā),披肩掩面,甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想,當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹(shù)苗和它并肩成長(zhǎng),后來(lái),或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要,被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好,頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨,高大起來(lái)了。閑來(lái)臨窗讀樹(shù)已成為我生活中的一部分了。

某日,母親從北方來(lái)信:寒潮來(lái)了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒,聽(tīng)到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂(lè)。于是無(wú)眠,想起家信,想起母親說(shuō)起的家譜,想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家,一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè),放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而,在那史無(wú)前例的歲月里,他不愿屈從于非人的折磨,在一個(gè)冷雨的冬夜,飲恨自盡。我無(wú)緣見(jiàn)到他老人家,只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說(shuō)畫(huà)師的技藝有多高,只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前,總有一種情思嬗傳于我,冥冥之中,與我的心靈默默碰撞。

浮想聯(lián)翩,伴以風(fēng)雨大作,了無(wú)睡意,就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯(cuò)覺(jué),根本就沒(méi)有下雨,只有風(fēng),粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí),最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過(guò)處,是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào),時(shí)而像俄羅斯民謠,時(shí)而像若有若無(wú)的詩(shī)歌。不知怎的,外祖父的遺像又驀然浮上眼簾,似與這株沉默的梧桐有種無(wú)法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá),但也有蔭庇一方的坦蕩。

次日醒來(lái),紅日滿窗,竟是大晴。

惦念的是那一樹(shù)黃葉,推開(kāi)窗欞,讀到的樹(shù),竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字;沒(méi)有昨天那遮天蔽日的葉子,剩下的是虬樹(shù)挺干。我的心像是被誰(shuí)擱上了一塊沉重的冰,無(wú)法再幻作一只鳥(niǎo),向那棵樹(shù)飛去了。這一夜的風(fēng)呵,就凋零了滿樹(shù)的生命!而風(fēng)又奈你其何,墜落的終要墜落,無(wú)須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)?

于是,我讀懂了梧桐的落寞,不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一種禪意,一種寧?kù)o和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開(kāi)花落,好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀他屈從天命的無(wú)奈,悲哀起那個(gè)年代里的人們。

又是一陣熟悉的樹(shù)葉婆娑的沙沙聲響,親切地叩擊著耳鼓。俯目望去,一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑,那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻,我的窗臺(tái)上,撲進(jìn)一闕蓬松的陽(yáng)光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書(shū)上。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇十二

梧桐葉落,落得一地眷戀;殘雪覆紅,覆過(guò)眷戀滿心。

又是一年的秋冬交接,誰(shuí)還記得當(dāng)年那信誓旦旦的約定?

懵懂的青春年少,韶光漸逝,為的只是留住那不可一世的傲骨。因?yàn)椋菚r(shí)的你,才是真正的你,一個(gè)我喜歡依賴(lài)的你。

別人說(shuō)你游手好閑,我卻說(shuō)你懂得享受;

別人說(shuō)你年少輕狂,我卻說(shuō)你君子坦蕩;

別人說(shuō)你不務(wù)正業(yè),我卻說(shuō)你不喜拘束……。

徘徊于回憶的十字路口,久久不能將自己從有你的日子中喚出,聽(tīng)著自己的.內(nèi)心在不斷地抽泣……梧桐葉落,落得一地眷戀;殘雪覆紅,覆過(guò)眷戀滿心。

又是一年的秋冬交接,誰(shuí)還記得當(dāng)年那信誓旦旦的約定?

懵懂的青春年少,韶光漸逝,為的只是留住那不可一世的傲骨。因?yàn)椋菚r(shí)的你,才是真正的你,一個(gè)我喜歡依賴(lài)的你。

別人說(shuō)你游手好閑,我卻說(shuō)你懂得享受;

別人說(shuō)你年少輕狂,我卻說(shuō)你君子坦蕩;

別人說(shuō)你不務(wù)正業(yè),我卻說(shuō)你不喜拘束……。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇十三

我對(duì)梧桐的印象頑強(qiáng)從容高大沉默不求聞達(dá)坦蕩一身傲骨。

【小題1】(1)外祖父的抉擇:不屈于折磨,飲恨自盡,無(wú)奈地屈從天命。

梧桐的抉擇:任風(fēng)雕雨蝕從容淡薄。

(2)對(duì)外祖父的情感悲哀(可悲)。

對(duì)梧桐的情感:欽佩(敬佩佩服等)。

【小題1】語(yǔ)言流暢即可。示例:自然界的風(fēng)雨雖然吹落了梧桐的葉子,但動(dòng)搖不了它的枝干,梧桐生命依舊,宛如青春少女迎著陽(yáng)光奔向未來(lái)。

【小題1】(2分)只要分析合理、語(yǔ)言流暢即可。

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇十四

楓葉穿上了火紅的外衣,像個(gè)英勇的戰(zhàn)士;銀杏葉穿上了金燦燦的棉裙,像個(gè)高貴的公主;其他穿黃衣服的葉子呢?它們像一只只小黃蝴蝶在樹(shù)間飛來(lái)飛去。

我最喜歡銀杏葉了,它的形狀很特別,是扇形的。正著看,像一把金色的小扇子;倒著看,像女生穿的.燈籠裙;橫著看,像美人魚(yú)的大尾巴。秋天的銀杏葉是金黃色的,葉邊呈深棕色,像一條美麗的花邊。摸上去很光滑,可舒服了。一大片銀杏樹(shù)林,形成了一片金色的海洋,秋風(fēng)吹過(guò),卷起層層波浪,飄落的銀杏葉像金色的海鷗在沖浪。秋風(fēng)帶來(lái)了銀杏葉淡淡的藥香,令人心曠神怡。如果小青蟲(chóng)見(jiàn)了這葉子一定會(huì)把它當(dāng)裙子穿;小雞見(jiàn)了,會(huì)把它當(dāng)成帽子。

其實(shí),法國(guó)梧桐的落葉也很有趣,像一只頭頂上長(zhǎng)了一叢卷毛的小棕狐貍……。

燕子是報(bào)春的使者,那秋天的大使是誰(shuí)?是那一片片美麗的落葉啊!

優(yōu)秀秋雨梧桐落葉時(shí)范文(15篇)篇十五

今年冬天的天很藍(lán),太陽(yáng)很溫暖。很少有大風(fēng)的光顧。每天經(jīng)過(guò)的人行道旁的茂盛梧桐在剛?cè)攵蟮狞S綠色葉子依然繁茂地在枝頭搖擺,讓人不容易聯(lián)想到冬天已經(jīng)來(lái)了,記得有一次寒潮從夜間侵入,早上,人行道上鋪滿了彩色的巴掌一樣的大樹(shù)葉,踩上去松松軟軟的,引來(lái)不少人拍照。后來(lái)的這些天,天氣都非常溫和,那些本該落地的樹(shù)葉變得卷曲褐黃,微風(fēng)下發(fā)出沙沙的響聲,曾經(jīng)我還在想,一場(chǎng)風(fēng)它們就會(huì)落光光。

由于昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)夜里也雪,期盼著雪花的降臨,一夜醒了幾次,側(cè)耳聽(tīng)屋外的聲響,想象著漫天大雪,或大地略施粉黛的`嬌媚。早上一看,沒(méi)有期盼的雪花,天陰沉沉的,偶爾一陣寒風(fēng)掠過(guò)。再看人行道,密密匝匝地鋪滿了卷曲的黃樹(shù)葉,踩上去,嘩啦啦響。抬頭看,梧桐樹(shù)上還有不少頑強(qiáng)的焦黃樹(shù)葉在枝頭瑟瑟發(fā)抖。

這時(shí)候我竟然在想,你們還在樹(shù)上干嘛,落下來(lái),環(huán)衛(wèi)工一次打掃完就得了,你們已經(jīng)沒(méi)有了生機(jī),早日落地化作春泥,來(lái)年再續(xù)青翠年華多好。

落葉歸根。完成生命的演繹與付出,投身大地,不再思考春的繁華,夏的茂盛……。

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在公共場(chǎng)所,文明禮儀是一種基本素養(yǎng),它能夠使社會(huì)秩序更加和諧穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的禮儀知識(shí)和技巧,我們可以在各種場(chǎng)合中都能夠得體地表現(xiàn)出我們的素養(yǎng)。請(qǐng)大家注意,以
學(xué)期總結(jié)是對(duì)自己努力和付出的一種自我激勵(lì)和肯定。隨著社會(huì)的發(fā)展,教師總結(jié)的作用越來(lái)越重要,下面是一些優(yōu)秀的教師總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。
對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的事情,我們需要及時(shí)進(jìn)行整改,并及時(shí)撰寫(xiě)整改報(bào)告進(jìn)行總結(jié)和梳理。如果你對(duì)如何撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告感到迷茫,不妨從這些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告中尋找一些寫(xiě)作的靈感。
學(xué)期總結(jié)可以讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,以便能夠更有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)策略和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
今天我將向大家介紹/分享/探討一個(gè)重要的話題。怎樣寫(xiě)一個(gè)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白?這是很多人關(guān)注的問(wèn)題。小編搜集了一些經(jīng)典和優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上
在職場(chǎng)中,我們需要努力適應(yīng)新環(huán)境,認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,以提升自己的工作能力。怎樣撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的就職總結(jié),是我們需要思考的重要問(wèn)題。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)中所遇到問(wèn)題的整理和思考,可作為自己以后職業(yè)發(fā)展的參考。小編找來(lái)了一些工作心得的典型范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能幫助大家提高寫(xiě)作水平。
裝修合同應(yīng)包含項(xiàng)目工程量清單、工程款支付方式、合同價(jià)款等重要條款。如果你想了解更多關(guān)于和解協(xié)議的案例和經(jīng)驗(yàn),可以參考以下范文。承租方(乙方):_________
軍訓(xùn)心得是在軍事訓(xùn)練結(jié)束后對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思的一種記錄方式。學(xué)習(xí)心得范文四:學(xué)習(xí)心得之如何高效備考校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印,這種不良影
一分鐘,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻可以發(fā)生許多事情。在一分鐘的時(shí)間里,如何給自己一個(gè)全面的反思和總結(jié),是一項(xiàng)需要技巧的任務(wù)。下面是一些關(guān)于一分鐘內(nèi)清晰表達(dá)觀點(diǎn)和想法的技巧和實(shí)
在實(shí)踐報(bào)告中,我們需要準(zhǔn)確記錄和描述我們進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)和所得到的結(jié)果,以便后續(xù)的分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作
軍訓(xùn)心得的寫(xiě)作是對(duì)個(gè)人在軍訓(xùn)過(guò)程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié),有助于我們更好地提高自己的應(yīng)變能力和抗壓能力。小編整理了一些同學(xué)們寫(xiě)的讀書(shū)心得,不妨一起來(lái)學(xué)習(xí)
奮斗是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),它使我們明確了自己的目標(biāo),并不斷努力去實(shí)現(xiàn)它們。如何在奮斗中保持積極的心態(tài)和正確的價(jià)值觀?讓我們一起來(lái)思考一下。接下來(lái)是一些奮斗與成功的關(guān)
教學(xué)反思是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要教師持續(xù)不斷地進(jìn)行,以取得更好的教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的工作心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)讀一讀吧。教師的教育對(duì)象是活
留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)需要學(xué)生提高自己語(yǔ)言和學(xué)術(shù)能力的過(guò)程,英語(yǔ)水平和學(xué)業(yè)成績(jī)是重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)的范文可以幫助我們更好地了解轉(zhuǎn)學(xué)的目的和方式,以下是一些范文供
經(jīng)典不僅僅是一種形式,更是一種有價(jià)值的精神體驗(yàn)。經(jīng)典音樂(lè)可以激發(fā)人的創(chuàng)造力和想象力,給人帶來(lái)無(wú)限的靈感。以下是小編為大家整理的經(jīng)典美食,希望能夠給您帶來(lái)一些味蕾
感恩是一種智慧,讓我們能夠從失敗和困難中尋找成長(zhǎng)和啟示。感恩要持之以恒,不應(yīng)該只在特定的時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)。以下是小編為大家整理的感恩范例,希望能夠給大家寫(xiě)作時(shí)提供一
學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)可以幫助我們鍛煉自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。接下來(lái)請(qǐng)看小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的范例,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。東南大學(xué)研究生支教申請(qǐng)書(shū)一、我的
通過(guò)總結(jié)工作心得,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,進(jìn)一步完善個(gè)人的工作方式和方法。以下是小編為大家整理的一些讀書(shū)心得范文,供大家參考和借鑒。7月14、15日,我參加了
讀書(shū)心得有助于培養(yǎng)批判性思維、審美能力和文學(xué)素養(yǎng),提升自己的人文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。請(qǐng)大家積極閱讀和思考這些教學(xué)反思范文,相信會(huì)有新的收獲和啟發(fā)。近日,我有幸參加了
在軍訓(xùn)中我們經(jīng)歷了艱苦的體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練以及紀(jì)律教育,寫(xiě)一份軍訓(xùn)總結(jié)可以幫助我們整理這段經(jīng)歷。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的多篇軍訓(xùn)總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。
答謝詞是一種以表達(dá)感激之情為目的、對(duì)于給予幫助、支持或關(guān)愛(ài)的人或組織表示謝意的文字作品。答謝詞可以通過(guò)列舉具體的幫助和支持,讓對(duì)方的付出得到更加明確和具體的認(rèn)可
團(tuán)結(jié)一致,眾志成城!與團(tuán)隊(duì)文化相契合。以下是一些成功團(tuán)隊(duì)的標(biāo)語(yǔ)范例,供大家參考:密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與群眾協(xié)商,及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要
在教學(xué)反思中,教師可以深入思考學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)方法的有效性。最近,我參與了一個(gè)較為復(fù)雜的業(yè)務(wù)合作,通過(guò)總結(jié)和梳理,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和良好溝通的
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作可以幫助學(xué)員鞏固所學(xué)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得的分享,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。確保食品安全是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)
在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的過(guò)程中,我們要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)規(guī)律,總結(jié)感悟,以及提煉出實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。下面是一些寫(xiě)軍訓(xùn)心得的優(yōu)秀范文,可以給大家提供一些寫(xiě)作和思路上的參
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作,提高教學(xué)效果。范文中的讀書(shū)計(jì)劃涉及多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,可供大家參考和選擇。護(hù)士是醫(yī)院的重要組成,想要做好一名合格的護(hù)士,
通過(guò)總結(jié)工作心得,我們可以更好地與同事交流,分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。范文十:《軍訓(xùn)心得:不畏困難,向前沖》“人民生活更加美好,人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得
通過(guò)讀書(shū)心得的整理,我們可以將閱讀過(guò)程中的碎片化思考整合成有機(jī)的知識(shí)體系。以下是一些實(shí)習(xí)學(xué)生自己撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)心得文章,內(nèi)容真實(shí)可信,希望能夠給其他實(shí)習(xí)學(xué)生提供一些
勵(lì)志不僅可以激勵(lì)自己,也可以激勵(lì)他人,讓身邊的人都感受到生活的美好和可能性。利用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě),讓讀者更加深入地體會(huì)到勵(lì)志故事中的情感和力量。這些總
總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)可以采用自上而下或自下而上的方式,但需要保證信息的完整性和連貫性。寫(xiě)總結(jié)范文時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精準(zhǔn),避免使用模糊和不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。以下是小編為大家
讀書(shū)心得不僅可以幫助我們鞏固和擴(kuò)展知識(shí),還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造力。我覺(jué)得上完這門(mén)課后,我需要對(duì)自己進(jìn)行一次教學(xué)反思了。如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思是每位教師
出納是企業(yè)資金流動(dòng)的監(jiān)督者和記錄者。下面是一份轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些參考和參考。依據(jù)20xx年xx省糧食流通監(jiān)督檢查工作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、市農(nóng)
學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理體驗(yàn)和收獲的總結(jié),它有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。下面是一些來(lái)自不同崗位和行業(yè)的工作心得范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
眾志成城,協(xié)力同心。如何設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ)?小編整理了一些富有情感和力量的團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ),一起來(lái)欣賞吧。第一天實(shí)習(xí),總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么,也就是熟悉熟悉環(huán)境、看
人生是一場(chǎng)舞蹈,每個(gè)人都可以展現(xiàn)出自己獨(dú)特的舞姿。在寫(xiě)人生總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重自己的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn),勇于面對(duì)自己的弱點(diǎn)和挑戰(zhàn)。如果你對(duì)人生總結(jié)感到迷茫,不妨參考
通過(guò)制定工作計(jì)劃,黨委黨支部可以提前預(yù)判工作風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的對(duì)策和措施。請(qǐng)大家看看以下幼兒園工作計(jì)劃范文,相信對(duì)大家的教學(xué)工作會(huì)有所啟發(fā)。醫(yī)院感染控制工作
總結(jié)實(shí)習(xí)心得可以幫助我反思自己的工作表現(xiàn),找到優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型
在實(shí)習(xí)中收獲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以通過(guò)實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)作得以總結(jié)和反思。接下來(lái)是一些優(yōu)秀工作心得的分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。第一段:引言和背景介紹(150字)每個(gè)人都知道
軍訓(xùn)心得的寫(xiě)作過(guò)程也是一個(gè)思考和整理的過(guò)程,可以幫助我們更好地理順邏輯和觀點(diǎn)。以下是小編精心挑選的幾篇工作心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
讀書(shū)心得是將自己的思考和感受與他人分享的途徑之一。下面是一些實(shí)習(xí)心得的案例分享,讓我們一起來(lái)汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)近段時(shí)間對(duì)《直面挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變觀念攻堅(jiān)克難創(chuàng)業(yè)創(chuàng)
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以幫助鞏固和鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能。以下是小編為大家精心挑選的幾篇讀書(shū)心得,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年7月4日,與27個(gè)盟友一起,我開(kāi)始僅有
安全標(biāo)語(yǔ)不僅僅是一種文字和形象的展示,更是一種社會(huì)文明和文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。選擇簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,使安全標(biāo)語(yǔ)易于理解并能夠迅速引起人們的注意。下面這些安全標(biāo)語(yǔ)是多年來(lái)
夢(mèng)想是我們對(duì)自己的承諾和追求。如何追逐自己的夢(mèng)想是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。以下是一些有關(guān)激勵(lì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的視頻和音頻資源,大家一起來(lái)觀摩和借鑒吧。1、組織市調(diào)。確定
實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)作有助于加深對(duì)自己專(zhuān)業(yè)方向和行業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí),提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
離婚申請(qǐng)書(shū)需要按照相關(guān)法律規(guī)定的格式和要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和提交。以下是一些標(biāo)準(zhǔn)格式的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,可以作為大家的寫(xiě)作參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于xx年6月xx日進(jìn)入管理
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái),展現(xiàn)精彩的瞬間。如何通過(guò)宣傳語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣呢?小編為大家推薦了一些令人印象深刻的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳片段,一起來(lái)欣賞吧。尊重的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:
辯論是一種培養(yǎng)思辨能力和分析問(wèn)題的能力的有效方式,它能夠讓我們從多個(gè)角度審視問(wèn)題,并做出更加全面的決策。辯論中如何進(jìn)行有效的反駁和辯駁?以下是小編為大家整理的幾
夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期許和向往,激勵(lì)著我們不斷超越自我。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不受他人的干擾和質(zhì)疑,才能走出屬于自己的一條路。以下是小編為大家精心收集的一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故
決議是基于深思熟慮和充分討論的結(jié)果,它代表了我們對(duì)未來(lái)的承諾和努力。在制定決議時(shí),我們應(yīng)該考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和可持續(xù)性,避免短視和急功近利的做法。接下來(lái),小編將為
9.通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作,我們可以形成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家收集的工作心得范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的
一個(gè)好的工作心得可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲取成長(zhǎng),提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的工作心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近年來(lái),全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了不少農(nóng)作物違法
決議是一種對(duì)自己的要求和期望的規(guī)定,它可以激勵(lì)我們?nèi)ヅψ非蟾玫慕Y(jié)果。在決議制定過(guò)程中,如何確保政策的科學(xué)性和可行性?這些決議范文是由專(zhuān)業(yè)人士和經(jīng)驗(yàn)豐富的決策
教學(xué)反思是教師對(duì)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)的過(guò)程。以下是一篇中學(xué)教師的教學(xué)反思,對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)有很好的啟示。
在年會(huì)策劃中,我們要有足夠的預(yù)算和資源來(lái)支持各項(xiàng)活動(dòng)。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍I(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)戰(zhàn)技巧和小竅門(mén),希望能對(duì)大家的實(shí)踐有所幫助。某家電廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃案
決議是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和人生價(jià)值,通過(guò)主動(dòng)行動(dòng)和堅(jiān)定信念而做出的明確決定。首先,寫(xiě)決議時(shí)應(yīng)明確自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。以下是小編為大家收集的決議范文,僅供參考,希望能
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍事訓(xùn)練的個(gè)人體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。通過(guò)參考這些教學(xué)反思范文,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,在不斷總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。群眾線路是我們黨的根本線路,
全校師生:根據(jù)學(xué)校的工作安排,定于9月6日第一,二節(jié)課(如天氣原因不能如期舉行,時(shí)間另行通知)在學(xué)校操場(chǎng)舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,現(xiàn)將有關(guān)通知如下:1、第一節(jié)課前,
報(bào)告范文需要具備邏輯性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性,以確保讀者對(duì)報(bào)告內(nèi)容的理解和接受。辭職報(bào)告范文可以作為你寫(xiě)作過(guò)程中的參考和借鑒,但不能完全依賴(lài)范文,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)
團(tuán)隊(duì)共贏,人人有功。團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ)的制定應(yīng)該經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的討論和意見(jiàn)匯總推薦給大家的一些團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ),希望能夠啟發(fā)你們的創(chuàng)意。____族,生于________年_____
合同協(xié)議可以明確交易的條款和條件,避免糾紛的發(fā)生。以下是一些相關(guān)指導(dǎo)原則和法律準(zhǔn)則,有助于您制定和執(zhí)行有效的競(jìng)業(yè)協(xié)議。協(xié)議雙方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)對(duì)方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙
通過(guò)寫(xiě)工作心得可以記錄下自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以向他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),我們將分享一些令人難忘的讀書(shū)心得,希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。
教學(xué)反思是一種對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中所做的一切進(jìn)行回顧、思考和總結(jié)的行為,它能夠幫助教師提高自身的教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教學(xué)效果的不斷提升。以下是一些學(xué)習(xí)心得的分享,
教師總結(jié)是對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行回顧和反思的過(guò)程,能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)自己的教育教學(xué)水平。請(qǐng)大家閱讀以下精選的考試總結(jié)范文,希望能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)和備考起到借鑒
通過(guò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)欠缺并及時(shí)補(bǔ)充。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。青澀的大一就這樣悄無(wú)聲息的離去了,說(shuō)實(shí)話,我心
激發(fā)你的運(yùn)動(dòng)潛能,向著勝利邁進(jìn)!要寫(xiě)一篇完美的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳語(yǔ),我們需要關(guān)注哪些要點(diǎn)?小編整理了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳語(yǔ),希望能幫助大家更好地宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)。王祥十九歲喪母,父
軍訓(xùn)總結(jié)需要真實(shí)客觀地記錄軍訓(xùn)中的收獲和困難,同時(shí)也要積極提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。接下來(lái)是一些來(lái)自不同學(xué)生的軍訓(xùn)總結(jié)范文,它們展現(xiàn)了學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)中的不同成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
軍訓(xùn)心得是在團(tuán)隊(duì)合作、軍事技能和體能訓(xùn)練等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果展示。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些學(xué)習(xí)心得范文,欣賞他們的精彩內(nèi)容吧。紙編制作是一種手工藝術(shù),利用各
培訓(xùn)過(guò)程中的互動(dòng)和交流讓我與他人相互啟發(fā),得到了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)。希望以下范文能給您提供一些關(guān)于教學(xué)反思的思路和方法。根據(jù)省市委組織部要求,按照縣委組織部安排,
愛(ài)國(guó)是在國(guó)家面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí),勇于站出來(lái)維護(hù)國(guó)家利益。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時(shí)尚。根據(jù)1984年頒布的《中華人民共和國(guó)民爆管理
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要文檔。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功的培訓(xùn)心得范文,或許能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些思路。
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在典禮上,人們會(huì)穿著盛裝,并按照一定的禮儀和流程進(jìn)行儀式。在籌備典禮之前,我們需要明確典禮的目的和意義,以確保整個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行。正是這次典禮,將一段段珍貴的回
團(tuán)委團(tuán)支部工作總結(jié)可以幫助團(tuán)委團(tuán)支部成員更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的工作提供參考。請(qǐng)大家細(xì)致閱讀以下的銀行總結(jié)范文,掌握一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我于xx年x月
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