環保標語通過言簡意賅的方式傳遞出共同關注環境保護的呼吁。6.環保標語可以運用幽默的手法，更易引起人們的注意。以下是小編為大家收集的環保標語范文，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇一

當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，17格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關系，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的.心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。

我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡（yahoo）。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種，我認為更重要的是否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。

我們的社會雖然不像當時英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見的事。殺人放火、販毒走私、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經常見到的事，都已經不足為奇了。

這么一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。現在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫一篇環保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。

內蒙古包頭市土默特右旗民一中初一:渠凱月。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇二

這一天晚上，我看完了這本書的最后一頁，似乎意猶未盡。

此時我頭疼的厲害，想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建筑。我環視四周，竟發現自己一生素白的古裝，躺在浸著莫名液體的水晶棺里動彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。

有許多人抬著水晶棺往某個地方走去。我凝聽著，樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個葬禮，而將被埋葬的人就是我！我試著側過頭，看到了同樣身著素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。(www.fwsir.com)是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。

孔雀神知道我有多么不愿意離開至親至愛的親人們，我的.淚混入了水晶棺內的液體中，我張開嘴卻發不出一絲聲音。我已經死了，只能葬入了沙漠的盡頭。

啊，不要！我一驚，便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀！嚇壞我了。我覺得很巧，斯威夫特經歷了4次旅游，都是有許多重大發現，并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經歷了一次生離死別，還讓我認識到戰爭的可怕。

《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上，我都喜歡。而做的這個夢只是借題發揮。

夕陽欲墜，一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時真時幻。我對著蒼穹，回憶著《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭！

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇三

看了李鎮西的《教育的100種可能》，里面的例子讓我看到了教育的多種可能性。看了麗萍老師寫的《選擇比努力更重要》，也讓我再一次理解“因材施教”的重要性。

回想自己帶的第一屆學生，現在大部分已將步入高中，小部分進入職業學校。很慶幸自己的學生堅持走過了初中三年。學校關于流失學生的重視程度大大提高，學生也得到了自由、自主、獨立的發展。

想起來了我帶的第一屆學生小a。小a給我的印象及其靦腆，學習程度偏弱。在教室聽不到他的聲音，不管是上課還是下課，甚至校園里也看不到他的身影。有時候也是隱隱的'為他發愁，這畢業了可怎么辦。我們各科任課老師也是盡可能的幫助他。

不知道什么時候聽過這樣的話：不用擔心，總有一條屬于他的路。或許吧，每個人都有自己生存下去的方式，畢竟日子在一天一天的流逝著。

讓我驚艷的時刻出現在他們畢業一年后，高中生因為學生會考放假了，一批又一批的學生返回學校或看望老師或看望母校。我也看到了他們的身影，想起他們三年前時間可真快。

小a也來了和他的好朋友。此時的他依舊是靦腆的樣子，只是話多了起來。“老師，老師你猜我現在在學什么?”“老師，老師好懷念在學校的日子”“老師我的好朋友在學汽修”我驚呆了不敢相信他就是我認識的少言寡語的小a。

小a告訴我他在學幼師，學校很多女同學，他是他們專業為數不多的男同學。告訴我現在他學習唱歌、學習彈鋼琴、學習跳舞。想到他“豐滿”的身材翩翩起舞我不由的笑了。為學生找到自己的出路而笑，為自己的學生欣慰而笑，更為學生自己自強不息，勇往直前而笑。

人生就是一本書，打開是故事，合上是回憶。我們每個人每時每刻都在書寫屬于自己的那本書。人生就是每一天如何生存，如何生活，因此，你的人生就是你每天生活的總和，于是我們便有了這樣的學習理念，學習即生活，學習是為了生活，學習是為了幸福的生活。

教育的可能性不止一百種，需要我們這些教育者繼續探索。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇四

《格列佛游記》在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀a88槍88a不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。……讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的.精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環游世界，到處冒險。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇五

“一個人的成長史就是閱讀史”《讀書知味》作者肖復興老師的這句話，雖然只有短短十幾字，但是，它所帶給我們的道理是深遠的。從這句話中，我悟到：讀書會幫助我打下人生結實的底子，并且將潛移默化地影響我的一生。這本書是我們青少年的點津之書。

肖復興老師能寫出這么精彩的書供我們閱讀，可見他的文學積淀也是深厚的。他引領我走進中外作家的名作，并對內容進行解剖、分析，同時分享他的讀書經歷與經驗，告訴我們讀書不是只讀表面的字、詞、句，而是要理解更深層次的內涵：“細讀，鍛煉我們的眼睛，讓我們的眼睛能夠看到文字背后的細微之處。”這本書培養了我閱讀的興趣，重建閱讀的習慣，使我受益匪淺，記憶深刻。

老師教給我們許多讀書的方法。還為我們推薦了適合我們讀的書。老師認為：古詩要從少年讀，詩詞是中華民族先人留給我們最寶貴的財富，是上下五千年匯聚的文化寶藏，我們要懂得品味與傳承。我在暑假期間，經常誦讀詩詞，沉浸在古詩的音律中難以自拔。

針對寫作，老師也闡述了自己的觀點和技巧。他說：在好的文章中，結尾很重要。編筐織簍，重在收口。雖然開頭也重要，但相比結尾，開頭可以平地起雷，先聲奪人，更可以開門見山，平易樸素，不必顯山顯水。而結尾卻必須得有出彩的地方，即使平易，也得有種特殊的味道，讓人能對這篇文章贊賞有加，記憶猶新。

在此書中，尋找主題的路標和狀摹人物這兩篇最讓我難忘。前者介紹的是《品質》中哥斯拉兄弟在城市化進展中被無情淘汰的故事，讓我知道了什么才是真正的工匠精神，這是一種追求與執著，更是堅守;后者則介紹了《憶白石老人》中艾青和齊白石的故事。艾青從幾幅字畫入手，旁敲側擊，借水行舟，把感情寫得真摯動人。這兩則故事非常吸引人，讓我深思。

受到這本書的熏陶，我變得更喜歡看書了。每當來到圖書館，是我最快樂的事情之一。我像是跑進深山探寶的貪心的孩子一樣，恨不得把所有的書都攬在懷中，細細品讀。

書——可以帶我走過不一樣的千山萬水，走過別人的春夏秋冬。在讀他人故事的時候，會想到自己，想到我們今天美好的生活。我會更懂得珍惜，同時也有了更多的憧憬和追求!

《讀書知味》讓我受到了多方面的啟迪，對我的影響也是巨大的，讓我受益無窮，閱讀對我的成長，是不可或缺的。在這樣的成長路上，我心中繽紛如花的幻想與夢想，流星一閃的感動與感悟，甚至紛亂如云的迷茫與困惑，都可在書中碰撞、交流、融會貫通。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇六

如此，對社會現狀的批評便進而轉化為對普遍人性的懷疑。關于“錢”的一段深入肯綮的評論就實例證。在第4卷，格列佛來到沒有金錢、沒有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會義無返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書的關鍵。總之，這本書給我們帶來了就是對一個國家的這種點評和諷刺，而讓我喜歡。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇七

文章《生命生命》的開頭是“我常常想，生命的意義是什么呢?”這引起了我探索的興趣，便往下看。

課文分別列舉了三個事例：一，是飛蛾求生，二，是磚縫長瓜苗，三，是傾聽心跳。它們都講述了生命是什么，和生命的意義、珍貴。

讀完了整篇文，我想了想，覺得作者說得很對。生命就是這樣，寶貴、可貴，每個人只有一次;生命就是這樣，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。生命就應該：只要有一絲希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的閃光點!

生命是漫長的，漫長得讓人們都想不到死亡;生命又是短暫的，短暫得使人們在生命邊緣是有說不完的后悔。生命的確是有限的，但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號：珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!

我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在這一天作出貢獻，讓生命充滿意義。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇八

暑假里，我讀了田雅青女士翻譯的《生命的意義》后，我深受教育。

書中有這么一句話讓我印像深刻：“思想是生命的再生，思想腐朽的人就會成為行尸走肉。”這句話的含義很深，但我似乎還是懂得了一些。

以前，我認為思想和生命是共存亡的。生命結束了，思想便會隨著消失。看完這本書后，我懂得了生命是有限的，而健康的思想卻是令人回味的。例如，雷鋒叔叔，雖然他已經犧牲多年了，但他全心全意地為人民服務的精神仍在人們心中閃爍著金子般燦爛的光芒，永遠不會熄滅。

我奶奶給我講過一個故事：有一天，上帝造了三個人。他問這三個人同樣的問題：“到了人間，你該怎樣渡過你的一生？”

第一個想了想，回答：“我要充分利用生命去創造。”

第二個想了想，回答：“我要充分利用生命去享受。”

第三個想了想，回答：“我既要利用生命去創造，又要利用生命去享受。”

這三個人來到了人間。

第一個人表現出不平常的奉獻精神和拯救力量，他對自己幫助過的人，毫無所求。他為執著的信念而奮斗。當他離開人間的時候，人們從四面八方趕來為他送行。至今他還被人們深深懷念著。

第二個人表現出不平常的占有欲和破壞欲。他為了達到目的.，不擇手段甚至無惡不做。當正義之劍將他驅出人間的時候，他得到的是人們的鄙視和唾罵。他至今被人們深深地痛恨著。

第三個人沒有任何不平常的表現。他建立了自己的小家庭，為了這個家庭的幸福和快樂，忙忙碌碌，起早摸黑地工作，日子還算過得充實。后來，他離開了人間，沒有幾個人記得他，再后來，就沒有人知道他曾經給人們做過些什么。

我認為第一個人最懂得生命的意義，他具有生命最偉大的思想——無私奉獻。生命給了他一個寶貴的機會，他給予生命一個偉大的意義！他的事跡會被人們所傳頌，他的思想值得人們學習，他的精神會在人們心中播下種子，生根，發芽，長成一棵不朽的參天大樹！

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇九

前些日子百無聊賴的時候和同事閑聊，同事是一個一畢業就走進結婚殿堂的女孩子，突然就聊到了她與自己老公從戀愛到結婚的事情，兩個人彼此是高中同學，簡簡單單的一向走到此刻，大學時期兩個人還屬于異地戀，聚少離多，兩個人也沒有什么“山無棱，天地合，才敢與君絕”的轟轟烈烈，而已經結婚半年的她卻說這么久卻真的沒有覺得和以前有什么不一樣，很多時候都會覺得自己也根本就沒有結婚。這也讓我對婚姻有了新的認識，其實生活中的很多東西都是一樣的，簡簡單單才是最好的。

對于我來說，從來沒有想過大學畢業就到了要結婚的年齡，因此說看到周圍有同學結婚的時候，真的是有一些彷徨。而在大學期間所練就的獨立潛質，卻也似乎讓自己更適合于一個人生活。而自己超強的自我保護欲也似乎根本不允許別人來走入我的生活，很多人都能夠玩的很好，但是若要再深一層的進入到我的世界，這貌似就已經入侵了我的安全領地，這或許就是我大學一向沒有戀愛的原因所在了。因此說感情這種東西需要的是緣分，看著同事的水到渠成，我就覺得會有一天有一個人我能夠允許他走進我的世界，也想要自己主動的去了解他的世界，這就是我宿命中的那個人了，到了那一天也就能夠來經營我的細水長流了。感情這種東西需要慢慢等，而婚姻需要的則是水到渠成。

以前讀過一篇文章，作者以命運讓我是什么樣貌，我就享受什么樣貌的觀點來對待婚姻。這種有婚結就過日子，沒婚結就活出自我的態度其實也是很好的。對于每一種人生而言就應都是幸福的，因此說不論是哪一種人生我們都就應滿心期盼。幸福不幸福，主要還是看自己的心里，與過什么生活，結婚還是單身，也確實沒有太大的關聯。

毛爺爺以前說過：不以結婚為前提的談戀愛就是耍流氓。但是我卻覺得那種只是正因要結婚才談戀愛的戀愛，目的性也太強了，或許正因這太強的目的性而忘記感情的本身。很多人都說這個年紀了，是就應找一個人了，不好正因看小說太多，感情的要求太高而不切實際。但其實就應也不是的。我但是是在等一個人，一個能夠在一顰一笑間就能夠彼此心領神會的人，能夠在愛里彼此都不費力氣的一份愛。

也許有一天發現，那個最適合的人其實就一向在自己的身邊；又或許會遇到一個相見恨晚的人。世間的事情有很多都是說不準的，因此，我期盼著，但是卻不強求。以前無意中讀過一本同性戀的小說，雖然我不能夠明白這樣的一種情感，但是卻對于他們的感情所感動著，從小就一齊長大的`“青梅竹馬”，雖然兩個人期間正因一些誤會分開，但兜兜轉轉一圈，最后的兩個人還是有了好的結局！故事的結局我們總是能夠猜到的，而最為感動的是書中的一句話“我是做好了和你過一輩子的打算，也準備好了你隨時說要走”。當時讀到這句話的時候我就在想若我愛上了一個人~刻骨銘心，我絕對做不到！感情總是自私的，一旦愛了，便想要占有，怎能夠容他說走就走！就如《原來》中所說“太愛一個人是件可怕的事，怕他走，怕他變，怕他老，怕他抽身離開，怕他比自己醒得早。”因此也就明白了為什么歌中會唱“最后的疼愛是手放開”。

以前和一位友人閑聊，他曾笑說“感情的保鮮期是一年零六個月”。我們姑且不去追究這是否有科學依據，但是想一想，十分親密的兩個人，正因感情走到一齊，頻繁的接觸中自然也會對于一些事物有不一樣的看法和觀點，甚至分歧，自然也會產生些矛盾，因此說想要讓感情來維持婚姻，其實并不是太切實！婚姻中需要的是當繁華落盡的時候，兩個人依舊能夠攜手到老，細水長流！這其中需要的是兩個人之間相互的體諒和包容，同時也需要明白在婚姻中兩個人的職責！如果說在感情中需要的是怦然心動，那么婚姻中需要的則是細心經營！

對我而言，最為理解不了的就是彼此的不忠，身體精神都不行！對于我們這些普通人來說，能不能在一齊完全取決于我們自己，不會正因分開，離婚的事情而產生公關危機。因此說最終實在不想，不能在一齊了，我們便能夠成全彼此！我成全你的你儂我儂，你還給我的太平生活！最厭惡那些家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄的人，哦，實在對不起，我潔癖！

生活中能夠發奮的，發奮便好;需要緣分的，等待便罷！沒有感情的時候我們好好的享受生活，做最完美的自己;遇到感情的時候便來用心的經營，讓她生根發芽！每一種人生都會是幸福的，我期盼著任何的一種！

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇十

《人生的意義》，這本書是導師看我論文二稿之后推薦給我的。這部作品充滿睿智和生氣又能激發思考，作者伊格爾頓在書中展現了許多世紀以來的思想者，從莎士比亞、叔本華到馬克思、薩特、貝克特，對人生意義問題的探索。這樣看起來這本書有點像會難懂的哲學，實際上，這本書通俗易懂，作者是以幽默風趣的口來談“人生的意義”這個宏大命題的。書中的引證很有啟發性，值得我們去翻閱。

人生的意義是什么？我想這是困頓很多人的問題。我們從出生、成長、結婚生子直至死亡，到底是為了什么？我們的一生是否抱著一定的目的去追求生活？我們的一生是否完全把自己獻身于某種生命目標？人生的意義是什么？一千個人有一千種答案。醫者救死扶傷，園丁照顧花草樹木，商人創造財富……不同的職業有不同的追求，把自己的本職工作做到完善做到做好，是很多人的一生所求。我們各司其職，創造出人生價值又是國家管理者的追求。“如果人生確實有某種意義，那也是對你、對我、對任何其他人的意義，是我們認為或希望人生所擁有的任何意義。”

人生本來沒有意義，人生就像泥土，我們可以隨意捏造自己的模樣；人生就是一張白紙，我們可以隨心圖畫；人生就是書法，我們可以隨性揮灑。如果人生有意義的話，那是我們努力傾注進去的，而不是與生俱來的。人生是浮云，人生是空殼，人生的意義是我們自己賦予的，人生的意義是我們有目的的投射。

爵士樂隊的即興演奏是毫無目的，他們不是合力表演一首曲子，而是通過曲子來表現自我。這種毫無目的的表演，是自由，是本身的愉悅。我們是否也需要一種毫無目的.的生活？我們是否能夠做到毫無目的生活呢？對我來說，目前，我是做不到的。我的人生被我所追求的理想束縛著，也就是被我的目的捆綁著。如果我失去了追求理想這個人生目的，那就是行尸走肉了。

有的人認為人生的意義是成就自我，有的人認為人生的意義是奉獻自我。這兩種人生意義的追求是相悖，但是他們都沒有錯，我們沒有權利去指責任何一方，每一個人的人生都意義。人生有意義嗎？兜兜轉轉，我又陷入“意義”的泥淖里了，人生本來是沒有意義的，意義都是我們自己傾注進去的。

我一直在想：是不是我的經驗限制，以至于我理解不了《人生的意義》這本書的深刻內涵，導致對人生的意義的理解出現了偏差。有人說：“同一本書在不同的年紀讀會有不同的見解。”也許，十年以后，我再讀這本書，又會又不同的見解了。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇十一

當我第一眼看到這本書的時候，我就不由自主的在想：為什么這本書叫做《傾聽生命》呢？我不知道作者對"生命"一詞的看法和理解，便情不自禁的一口氣讀完。覺得作者對生命的詮釋真的很透徹，使我們了解了生命的真正意義。

生命是父母給予的，我們應當珍惜它，如果沒有生命，那么一切都將是幻想。有什么為難的事情都要勇敢去面對，努力去解決，不經歷風雨，怎能見彩虹。

這是一個真實的事情，在一個陽光明媚的下午，有一位女大學生因為考試成績不理想，選擇了輕生去跳河，被路過的一位老退伍軍人救了上來，但老退伍軍人卻因為體力不支而付出了生命，在也沒有醒來。如果不是她不珍惜生命，老軍人就不會死，這一切將不會發生。

生命是多么美好，多么堅強，卻又那么的脆弱，不堪一擊。生命對每個人都是公平的，都不應該輕易的踐踏生命。無論是人還是其他小動物，都有堅強的生命，都向往美好的生活，生命是美好的象征。

我對于生命的理解是這樣的，對于我來說，我還年輕，還沒有為祖國做出貢獻，生命我們要珍惜它，愛護它。生命是大自然賦予我們生存的權利，所以我們應該更加珍惜，用我們美好的青春來報效國家。為祖國的強大貢獻出自己的力量。

生命是美好的，讓我們保持著積極向上的心態，讓我們更加快樂的成長，從小草長成參天大樹。傾聽生命的成長，當作一個新的起點，追尋我們成長的足跡，努力學習，會讓我們的明天更加燦爛。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇十二

一方精心護理著另一方，另一方憐愛心疼著對方。

婚姻是一座建筑。

以愛情為原料的`婚姻是一幢漂亮的別墅；以金錢為原料的婚姻是一間用鈔票砌成的紙房子，經不起風吹雨打。

婚姻是一項投資:愛情相當于注冊資金，結婚證相當于營業執照，婚禮相當于開業典禮。至于收益如何，那要看甲乙雙方的合作情況了。

婚姻是一道方程式。

這是一道幸福和痛苦組成的一元二次方程。最理想的得數是幸福大于痛苦，最糟糕的得數是痛苦大于幸福，最普遍的得數是幸福等于痛苦。

婚姻是一局圍棋。

雙方的段位越近，棋局切磋的時間就越長，

資料。

這種段位包含了學識、修養、性格乃至出身等因素。

婚姻是一件瓷器:做好它很費事，打破它很簡單，而收拾起那些碎片又很麻煩。因此，我們應該牢記包裝箱上常有的那種提示：“輕拿輕放，切勿倒置”。

婚姻是一臺冰箱。

它的目的是為愛保鮮，但結果是把愛情放涼了。

婚姻是一道菜肴。

丈夫喜歡吃咸的，于是只管往里面放鹽，妻子喜歡吃甜的，于是只管往里邊放糖……如此這般，當這道菜出鍋后，他們誰也沒法吃了。

婚姻是一款果品。

有的婚姻像橘子，剝開哪一瓣都是甜的；有的婚姻像椰子，挺大的殼原來里邊沒有多大甜頭。

相依相擁走上橋頭時是青年；手牽著手走在橋上時是中年；相互攙扶走下橋時是老年。

實用有教育意義的書讀后感（通用13篇）篇十三

辦公桌上多了一本書叫《婚姻的好處》，一向疑惑這書是從何而來，問了一圈才明白這書居然是我自己在幾個月前跟同事借來的。雖然一向自認屬于線條粗大、感情不夠細膩的理工科女漢子，但是曾幾何時居然也有那么一瞬間想要看一本關于婚姻的書，可能那就是緣分吧。于是，倒上一杯清茶，慢慢體會。

那到底婚姻的好處是什么呢？是情感的歸宿，是1+1大于2的搭伙過日子，亦或是一種交易？有人認為好的婚姻是讓對方變得更加完美？也有人認為能夠相守到老的婚姻是一種成功？我也試著想在書里尋找婚姻的好處。但是婚姻的好處跟我日常接觸的1和0的世界卻是完全不一樣的。我覺著婚姻里沒有對或是錯，也不是說離婚就必須是一種失敗，而是覺得婚姻一種自我修養的不斷提升，是人不斷成長的一個過程。

搜了一份關于婚姻的數據，從開始，中國的離婚率就一路走高。20，中國離婚率僅有0.90‰，到達1.05‰，到突破2‰。當前數據顯示，離婚率為2.8‰，這也是年的3倍多。隨著時代的推移，離婚率在增強，個人認為是一種社會的進步，說明個人意識在崛起，人有了自我選取的權利，不同于我們父輩的盲婚啞嫁，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗的一輩子，此刻的人更加追求婚姻中的獨立意識。現代的人就應有自己理解的關于婚姻好處的'理解。對于我來講，我認為婚姻是分階段的：

第一階段是因為愛和熱情，是情緒大于行動，感性的；第二階段是因為理解和堅持，是思考和行動，理性的；第三階段是因為需要和相守，是感性和理性結合的一種升華；這跟人的成長階段相對吻合，年輕的時候意氣風發，感性相對大過理性，隨時時間的推移人會去思考，去懷疑。然后在不斷的調整中去找到自己。

所以，翻完一本書，我覺著婚姻就是人生的一部分，也是自我完善和成長的一部分，這就是我找到的婚姻的好處。當然書只是引導人去思考的一個途徑，相信每個人看完一本書都有自己的體會。