在制定整改措施時,需思考問題的根源并找到合適的解決方法,以確保問題不復(fù)發(fā)。最后,我們將分享一些年會策劃中常見的問題和解決方法,希望能夠幫助到大家。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇一
“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改實驗班)是學(xué)校本科人才培養(yǎng)模式的示范和先導(dǎo),是學(xué)校探索和實施本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的通道。以培養(yǎng)具有“基礎(chǔ)實,素質(zhì)高、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的創(chuàng)新型、復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理或工程技術(shù)人才為目標(biāo),以優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)為依托,本著“尊重個性,因材施教,加強(qiáng)復(fù)合,強(qiáng)化能力”的原則,制訂個性化培養(yǎng)方案,實行靈活的培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
結(jié)合地方人才需求特征,發(fā)揮學(xué)校特色學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,培養(yǎng)具有“基礎(chǔ)實,素質(zhì)高、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的應(yīng)用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理或工程技術(shù)人才。
三、培養(yǎng)方案
(一)原則
按照“專業(yè)復(fù)合,強(qiáng)化能力”的總體要求設(shè)計培養(yǎng)方案;夯實經(jīng)濟(jì)管理或工程基礎(chǔ)理論,充實前沿的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容;改革課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生實踐能力、科學(xué)研究能力的提升,形成一套完整的應(yīng)用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.系統(tǒng)堅實地掌握本學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能,具有較高的科學(xué)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。
2.熟練掌握一門外國語,能夠順利地閱讀本學(xué)科的外文書刊,具有一定的外語交流能力。
3.系統(tǒng)地了解和掌握學(xué)科專業(yè)知識和科學(xué)研究的基本方法,具有一定的分析、解決實際問題的能力。
4.接受嚴(yán)格的科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練,具備初步的科學(xué)研究能力,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
工程教改班以強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理、營銷與貿(mào)易等知識,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練為主的方式展開,著力培養(yǎng)懂經(jīng)濟(jì)管理的工程技術(shù)人才。
(三)培養(yǎng)方式
1.學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新人才學(xué)院,負(fù)責(zé)“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)方案制定與實施。
2.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)設(shè)立經(jīng)管教改班和工程教改班,分別單獨制訂培養(yǎng)方案,面向三年級學(xué)生招生。
3. 教改班培養(yǎng)方案共設(shè)50學(xué)分,其中25學(xué)分為課堂教學(xué),25學(xué)分實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)除本校教師承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)外,鼓勵聘任外校和實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)高管授課。教改班具體培養(yǎng)方案另行制定。
4. “創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)不轉(zhuǎn)專業(yè),但符合條件者可以申請雙學(xué)位。經(jīng)管教改班學(xué)生可以申請工程管理或工業(yè)工程學(xué)士學(xué)位,工程教改班學(xué)生可以申請工商管理學(xué)士學(xué)位。
5.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)實施導(dǎo)師制, 導(dǎo)師由學(xué)院聘任。學(xué)生入學(xué)后,進(jìn)行雙向選擇,確定導(dǎo)師,學(xué)生可參與導(dǎo)師的科研項目。導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、科研訓(xùn)練、實踐實訓(xùn)等指導(dǎo)。導(dǎo)師工作量納入教學(xué)基本工作量考核,報酬由創(chuàng)新人才學(xué)校核發(fā)。
6.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)學(xué)生實行“創(chuàng)新不斷線”的`培養(yǎng)方式,強(qiáng)調(diào)第一課堂與第二課堂的有機(jī)結(jié)合,每學(xué)期均開展創(chuàng)新實踐教育活動。
7.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)的學(xué)生在國際和地區(qū)交流方面享受更加優(yōu)越的政策。學(xué)校資助“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”學(xué)生開展國際學(xué)術(shù)和文化交流活動。
8.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)在獎學(xué)金評定和其他各類評優(yōu)等活動中,單獨劃定名額進(jìn)行評選,并設(shè)立多種單項獎學(xué)金。
9. “創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)設(shè)立專項預(yù)算經(jīng)費,專門用于教改班人才培養(yǎng)和教學(xué)改革。
四、招生方式
-2-
1.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)按學(xué)科大類進(jìn)行招生,兼顧學(xué)科門類的特點,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。經(jīng)管教改班招收文法經(jīng)管醫(yī)類專業(yè)學(xué)生,以經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生為主,工程教改班面向工科類各專業(yè)招生。
2.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)的招生依據(jù)前兩學(xué)年學(xué)分績點排名,前兩學(xué)年學(xué)分績點排名要求列專業(yè)前30%,并采用面試選拔的方式。
3.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)每年的招生計劃、類別和方式由學(xué)校根據(jù)當(dāng)年情況確定。
4.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)只招收英語語種考生。
五、管理方式
1. 由教務(wù)處和學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)校政策制定和部門間協(xié)調(diào)工作。創(chuàng)新學(xué)院院長由主管教學(xué)的副校長擔(dān)任,成員教務(wù)處負(fù)責(zé)人及主要學(xué)院教學(xué)副院長組成,下設(shè)教改班項目實施辦公室,有專人負(fù)責(zé)創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理工作。
2.學(xué)生學(xué)業(yè)管理、學(xué)籍管理、住宿管理和組織管理由教務(wù)處、學(xué)院和相關(guān)學(xué)院共同負(fù)責(zé)。
3.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)的培養(yǎng)方案由教務(wù)處組織,學(xué)院負(fù)責(zé)制定并組織落實。
4.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)的招生選拔工作由創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)院負(fù)責(zé)。
5.“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃”(教改班)納入學(xué)校正常的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中,由學(xué)院正常安排相應(yīng)的教學(xué)活動。
六、其他
本實施方案自2015級學(xué)生開始實行,由教務(wù)處協(xié)調(diào)各學(xué)院和相關(guān)管理部門進(jìn)行落實,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
-3-
2015年碩士研究生“創(chuàng)新人才培養(yǎng)專項”計劃實施方案#e#一、招生學(xué)院及專業(yè)
二、申請條件
1.《中國海洋大學(xué)2015年“創(chuàng)新人才培養(yǎng)專項”計劃申請表》2份;
2.《中國海洋大學(xué)碩士研究生復(fù)試思想政治考核表》;
3. 本科成績單2份,須加蓋所在學(xué)校教務(wù)部門公章并密封;
4. 英語四級、六級考試成績單或其他外國語水平成績證明原件及復(fù)印件;
6. 申請人如獲校級以上獎勵或有公開發(fā)表論文可提供相關(guān)材料的復(fù)印件。
注:以上材料由考生來我校復(fù)試報到時現(xiàn)場提交,不須提前郵寄。申請人必須保證申請材料的真實性,如果提交的信息經(jīng)查不符合事實,我校將取消其申請資格。上述材料不作退還,請自留備份并予諒解。
四、日程安排
5. 11月中旬,擬錄取考生本人到所在學(xué)校指定的報名點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)
五、錄取
通過考核者,第一志愿報考我校,初試成績達(dá)到國家一區(qū)復(fù)試分?jǐn)?shù)線后可優(yōu)先錄取。
六、其它
初試科目和復(fù)試內(nèi)容詳見報考專業(yè)所屬學(xué)院的招生目錄。
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,扎實推進(jìn)西南大學(xué)新一輪本科教學(xué)改革,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑,帶動學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。按照“西南大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”總體部署,特制訂《》。
一、實施目標(biāo)
創(chuàng)新實驗班是“西南大學(xué)本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的重要組成部分。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)高、實踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、廣闊的國際視野、深厚的科研潛質(zhì)和出眾的領(lǐng)導(dǎo)才能為目標(biāo),挖掘各學(xué)院潛力,整合利用多學(xué)院互補(bǔ)的教學(xué)資源優(yōu)勢,充分發(fā)揮學(xué)院在辦學(xué)中的主體作用。以創(chuàng)新實驗班為示范,帶動學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,進(jìn)一步探索綜合化與個性化相結(jié)合的本科人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)校辦學(xué)水平和社會聲譽。
二、實施內(nèi)容
在總結(jié)2015年開設(shè)創(chuàng)新實驗班經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推廣創(chuàng)新實驗班實施的范圍,提高質(zhì)量。計劃在全校范圍內(nèi)遴選開設(shè)4—5個學(xué)院層次的創(chuàng)新實驗班。創(chuàng)新實驗班實行申報立項制。即學(xué)院自愿申報,學(xué)校組織專家組現(xiàn)場考評和會議終審,報學(xué)校審批。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的創(chuàng)新實驗班,給予一定的經(jīng)費資助。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的,提倡學(xué)院積極試點。學(xué)校優(yōu)先資助跨學(xué)院的創(chuàng)新實驗班立項。
三、申報條件
1
(二)具有人才培養(yǎng)模式改革的經(jīng)驗,有可操作性的創(chuàng)新實驗班實施方案;
(五)能以不低于1:5的師生比為創(chuàng)新實驗班學(xué)生配備具有副高以上職稱的學(xué)業(yè)導(dǎo)師;
(六)有適合的歷史名人命名創(chuàng)新實驗班。
四、學(xué)生遴選
創(chuàng)新實驗班學(xué)生人數(shù)嚴(yán)格控制在30—40人/班。采用自主招生個性化選拔、高考錄取分?jǐn)?shù)擇優(yōu)選拔、新生入學(xué)二次選拔和通過招生直接選拔等多種渠道遴選。通過學(xué)生自愿報名、學(xué)院進(jìn)行相關(guān)科目筆試,最后通過綜合面試考察,將最全面和優(yōu)秀的學(xué)生選入創(chuàng)新實驗班學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)實施
分段式大類培養(yǎng)。創(chuàng)新實驗班實施分段式大類培養(yǎng)。
研究性教學(xué)。創(chuàng)新實驗班與普通班學(xué)生實行相同的培養(yǎng)方案。但在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式以及教學(xué)管理等方面體現(xiàn)不同,采用啟發(fā)式、研討式、探究式、參與式以及基于網(wǎng)絡(luò)的混合式等研究性教學(xué)和創(chuàng)新性自主學(xué)習(xí)。
2
學(xué)分制。創(chuàng)新實驗班學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)方案,在學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下可跨學(xué)院自由選課。學(xué)生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分,即可畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位證書。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的能力和發(fā)展意向選擇更高層次和要求的課程。
學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。學(xué)院為每個創(chuàng)新實驗班配備理念先進(jìn)、管理一流到位的班主任。并為每個學(xué)生配備教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法一流、科研實力雄厚、熱愛本科教學(xué)的學(xué)業(yè)導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)業(yè)計劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、選擇專業(yè)或方向,幫助學(xué)生了解各學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),選擇合適的科研課題。
集中資源優(yōu)勢。學(xué)院集中選派最好的教師為實驗班學(xué)生授課,實驗室、圖書資料室和專用教室等,對創(chuàng)新實驗班學(xué)生進(jìn)行全面開放。
滾動淘汰機(jī)制。創(chuàng)新實驗班實施滾動競爭機(jī)制,學(xué)校將組織專家指導(dǎo)小組對實驗班學(xué)生進(jìn)行中期考核。根據(jù)學(xué)生的中期考核報告、課程學(xué)習(xí)成績、科研素質(zhì)、意志品質(zhì)等綜合表現(xiàn)等,部分不適應(yīng)創(chuàng)新實驗班學(xué)習(xí)的學(xué)生將分流到相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí);創(chuàng)新實驗班之外的同年級學(xué)生可在學(xué)生自愿并經(jīng)專家指導(dǎo)小組考核同意后補(bǔ)充到創(chuàng)新實驗班學(xué)習(xí)。
六、保障措施
組織保障。學(xué)院成立“創(chuàng)新實驗班工作組”,負(fù)責(zé)實施對創(chuàng)新實驗班建設(shè)的指導(dǎo)、實施、協(xié)調(diào)與管理。
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的順利實施。
經(jīng)費保障。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的創(chuàng)新實驗班,學(xué)校一次性給予8-12萬元的專項經(jīng)費資助,專款專用。經(jīng)費主要用于創(chuàng)新實驗班學(xué)生的獎助學(xué)金、創(chuàng)新基金項目資助、自主學(xué)習(xí)數(shù)字化資源建設(shè)、學(xué)生國內(nèi)外交流補(bǔ)助、教改項目資助、聘請外籍教師、資料、印刷、調(diào)研差旅費等支出。
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根據(jù)國家和福建省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》和《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于福建省教育改革試點總體方案的通知》(閩政辦201183號)精神,結(jié)合學(xué)校實際,決定在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語等五個學(xué)科專業(yè)實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。為確保拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的順利實施,特制定本方案。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,按照建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求,發(fā)揮我校學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢,支持和引導(dǎo)具備條件的學(xué)院集合優(yōu)質(zhì)教育資源,以改革創(chuàng)新為動力,以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo),深化人才培養(yǎng)模式改革,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的規(guī)律和有效途徑,進(jìn)一步深化我校本科教育教學(xué)改革,提升人才培養(yǎng)工作水平。
二、目標(biāo)任務(wù)
2015至2015年,從我校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語專業(yè)中遴選建設(shè)五個拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班(以下簡稱“實驗班”)。在學(xué)生選拔、師資配備、培養(yǎng)模式、條件氛圍、管理制度等方面,構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機(jī)制,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式,培養(yǎng)一批思想敏銳、專業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強(qiáng)、具有開拓精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀本科畢業(yè)生,為相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠定良好基礎(chǔ)。
三、實施原則
(一)擇優(yōu)遴選。進(jìn)入實驗班的學(xué)生應(yīng)具備思維活躍、基礎(chǔ)扎實、學(xué)有專長和富有潛力的特點和優(yōu)勢。
(二)改革創(chuàng)新。實施“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的學(xué)院要圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo),在教育理念、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、教學(xué)組織、管理方式等方面開拓創(chuàng)新、大膽實踐;同時要加強(qiáng)與國內(nèi)外高水平大學(xué)的合作與交流,定期進(jìn)行工作評價,總結(jié)工作經(jīng)驗,不斷完善人才培養(yǎng)方案,提高人才培養(yǎng)能力和教育教學(xué)水平。
(三)開放教學(xué)。要廣泛借鑒國內(nèi)外拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗和成功模式,充分利用各方優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,實行開放式培養(yǎng)。
四、實施內(nèi)容
(一)學(xué)生遴選:實驗班的學(xué)生從在校優(yōu)秀本科生中遴選,可在新生入學(xué)后第一學(xué)期或一學(xué)年后遴選。學(xué)生遴選要注重考察學(xué)生的綜合能力、學(xué)術(shù)興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì),確保將特長顯著、素質(zhì)全面、最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生選拔出來。每個實驗班年度招生規(guī)模原則上為20人。
(二)教師配備:“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”實行首席教授(導(dǎo)師)負(fù)責(zé)制,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和思想工作。安排高水平專家、學(xué)者擔(dān)任實驗班導(dǎo)師和授課教師,聘請海外知名學(xué)者指導(dǎo)、主持或參與實驗班的教學(xué)。參與“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的教師要熱心人才培養(yǎng)工作,積極投身教學(xué)改革。
(三)培養(yǎng)模式:以學(xué)科專業(yè)為平臺,探索多種培養(yǎng)模式,實行個性化培養(yǎng)。要推進(jìn)教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革,根據(jù)國際化要求設(shè)計教學(xué)計劃、開設(shè)課程,積極引進(jìn)和選用優(yōu)秀教材,拓寬學(xué)生的視野;創(chuàng)新教學(xué)方式,實施研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生批判性思維;按學(xué)生個性化培養(yǎng)的要求,鼓勵學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生有自由探索的時間;積極創(chuàng)造條件,組織學(xué)生參加科學(xué)研究項目訓(xùn)練,培養(yǎng)他們的科研興趣和學(xué)術(shù)精神。堅持學(xué)以致用,將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會實踐緊密結(jié)合起來,讓學(xué)生在社會實踐和社會服務(wù)中增長才干。
(四)氛圍營造:通過訪問講學(xué)、國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)報告等形式,營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和開放的交流平臺,激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新潛能。學(xué)校的國家和省重點實驗室、工程中心、人文社科基地、國家和省實驗教學(xué)示范中心等教學(xué)科研資源要向?qū)嶒灠嗟膶W(xué)生開放,并為學(xué)生的創(chuàng)新活動和科學(xué)研究提供經(jīng)費等支持。
(五)制度創(chuàng)新:制定靈活的課程選修、免修、緩修等制度。對學(xué)生的考核突出創(chuàng)新目標(biāo)和能力要求,努力克服應(yīng)試教育的弊端。實驗班的學(xué)生實行開放式動態(tài)管理,建立靈活的進(jìn)出機(jī)制。對教師的評價要充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的中心地位,創(chuàng)新考核方式。
(六)交流學(xué)習(xí):通過聯(lián)合培養(yǎng)、短期學(xué)習(xí)考察等方式,分期、分批將實驗班的學(xué)生送到國內(nèi)外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)和交流。鼓勵學(xué)生利用校外條件開展研究性學(xué)習(xí),接受國內(nèi)外知名教授、學(xué)者的指導(dǎo),使之盡快融入學(xué)科的前沿領(lǐng)域。
五、工作保障
認(rèn)真制定具體的改革實驗方案。要成立由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的工作小組,落實工作職責(zé),認(rèn)真組織、實施改革實驗計劃。
建立政策保障和工作激勵機(jī)制。實驗班所屬學(xué)科專業(yè)推薦免試研究生比例要達(dá)到20%;同等條件下,對拔尖人才實驗班學(xué)生申請的本科課外科技計劃項目優(yōu)先資助。切實加大經(jīng)費支持力度,理工科每個專業(yè)每年級每學(xué)年資助5萬元,文科每個專業(yè)每年級每學(xué)年資助3.75萬元,相關(guān)經(jīng)費管理辦法按照《福建師范大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)費管理辦法》閩師財(2011)27號執(zhí)行。學(xué)校每學(xué)年組織工作總結(jié)和交流,促進(jìn)“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”的順利實施。
六、本方案自頒布之日起施行,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇二
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀及衛(wèi)生改革的需要,樹立衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)的新形象,造就新世紀(jì)衛(wèi)生優(yōu)秀人才,制定計劃如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,認(rèn)真貫徹黨的各項衛(wèi)生改革方針、政策,讓廣大醫(yī)務(wù)人員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和良好的職業(yè)道德。
2、引導(dǎo)廣大職工立足本職,崗位成才,崗位建功,樹立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生改革現(xiàn)狀的敬業(yè)精神。
3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實施方法》,把醫(yī)德教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。
4、內(nèi)、外、婦各臨床科室每年選派一名基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)較高的年輕醫(yī)生到二級以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),并與之簽定進(jìn)修目標(biāo)責(zé)任書,使之能真正學(xué)到知識和技術(shù),并學(xué)有所用。
5、積極因素鼓勵年輕醫(yī)務(wù)人員參加自學(xué)、夜大、函授等在職學(xué)歷教育,以提高學(xué)歷。提高專業(yè)技術(shù)水平。取得畢業(yè)文憑者醫(yī)院給予100元獎勵。
6、年內(nèi)爭取選派一名醫(yī)生外出進(jìn)修學(xué)習(xí)專科技術(shù),使醫(yī)院在專科建設(shè)上有所突破。
1
職工繼續(xù)教育考核獎懲制度
1、認(rèn)真參加局組織的專業(yè)必修課繼續(xù)教育考核,對考核不合格者每門扣50元。
2、凡參加市局組織的定職、定級、“三基本”考核不合格者每次扣100元。
3、凡參加醫(yī)院組織的`“三基本”知識考核和操作技能考核,成績不合格者每次扣50元。
4、凡外出進(jìn)修者,進(jìn)修結(jié)束后均需要參加醫(yī)院組織的進(jìn)修目標(biāo)考核,成績合格者方可報銷進(jìn)修費用,并發(fā)給進(jìn)修補(bǔ)貼。如考核不合格,則進(jìn)修費用不予報銷,且不發(fā)給進(jìn)修補(bǔ)貼。
5、凡參加上級組織的“三基本”等專業(yè)知識競賽,取得優(yōu)秀成績者視名次給予一定的獎勵。
6、鼓勵職工積極撰寫醫(yī)學(xué)論文,凡在國家及省、市級專業(yè)雜志上發(fā)表者報銷版面費,并視情況予以適當(dāng)獎勵。
7、衛(wèi)技人員根據(jù)上級要求,結(jié)合工作需要,參加繼續(xù)教育,達(dá)到規(guī)定的課時、學(xué)分要求。不合格人員扣100元,年終不得參加評先、評優(yōu)。
2
為使我院更好地履行承擔(dān)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用,進(jìn)一步加強(qiáng)我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)科技人才隊伍建設(shè),提高其衛(wèi)生綜合服務(wù)能力,促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,現(xiàn)結(jié)合我院實際,特制定《郁南縣人民醫(yī)院承擔(dān)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓(xùn)方案》。
一、重要意義
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展的諸多因素中,醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國利民的系統(tǒng)工程,根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門的要求,我院決定將對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項長期工作來抓,用制度加以保障和規(guī)范實施,有針對性地制訂培養(yǎng)計劃,加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè),提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合實力和技術(shù)水平,促進(jìn)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、具體措施
(一)營造良好環(huán)境
1、建立衛(wèi)生人才培訓(xùn)激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善我院基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度和政策保障,嚴(yán)格執(zhí)行我院專業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級職稱前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)駐點幫扶1年以上的政策,鼓勵我院具有中高及職稱人員主動到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點幫扶或開展短期的學(xué)術(shù)講座、臨床教學(xué)和理論授課等,以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專業(yè)理論水平和綜合服務(wù)技能。
2、改善條件接納人才培訓(xùn)。為鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員 到我院臨床進(jìn)修或短期實習(xí),我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)到我 院進(jìn)修或參加短期實習(xí)的人員免費提供住宿,醫(yī)院食堂向進(jìn)修實習(xí) 人員開放,以解除其生活上的后顧之憂,讓他們安心從事學(xué)習(xí),提 高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,我院每 年重點幫扶6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時間為5年,幫扶理 念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了幫扶工作的連續(xù)性,提高了 幫 扶 效 果 的 持 續(xù) 性。
(二)保障措施
1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu):
基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
成 員:
2、營造良好環(huán)境:
制定培訓(xùn)計劃,合理安排授課和帶教老師,做好學(xué)員的生活保障。
3、制定激勵政策:視帶教老師授課和帶教情況,合理發(fā)放帶教費。
(三)人才培訓(xùn)方案
1、鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在職醫(yī)生積極參加我院每周開展的專題講座,各衛(wèi)生院可根據(jù)本院實際情況,制訂人才培養(yǎng)計劃,有針對性的選派人員到我院進(jìn)修學(xué)習(xí),我院根據(jù)其人員、進(jìn)修學(xué)習(xí)專業(yè)等要求,無條件地接收并按其要求認(rèn)真組織實施,確保按需實施,因材施教,提高培訓(xùn)效果。 2、我院計劃每年度定期至少開展專題知識1期講習(xí)班,由我院副高以上職稱人員講課或邀請省內(nèi)外知名專家講課,鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)安排人員參加。
3、充分利用我院名老專家資源,以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對象,組織建設(shè)好技術(shù)傳承工作,培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量,掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù),使其向全院學(xué)科帶頭人方向發(fā)展,在科室業(yè)務(wù)管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。
4、每年開展1期對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專項培訓(xùn),使他們掌握先進(jìn)管理方法,提高科學(xué)化管理水平。
5、加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度,成立專門的醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)組織落實,組建專門的巡回醫(yī)療隊,每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次,覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。
6、我院積極組織學(xué)術(shù)講座活動,外聘專家來我院舉辦學(xué)術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師及其它專業(yè)初級人員的專業(yè)知識培訓(xùn),使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。
7、我院每季度進(jìn)行中醫(yī)藥知識培訓(xùn)一次,組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來我院參加培訓(xùn),以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力。
三、經(jīng)費投入
1、我院計劃從全年業(yè)務(wù)收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)基金,用于針對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員所開展的講習(xí)班舉辦、學(xué)術(shù)講座、短期培訓(xùn)、臨床進(jìn)修實習(xí)等,支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來我院進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè),逐步改善多媒體室音像設(shè)備,持續(xù)改進(jìn)教學(xué)成效。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇三
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),著力建設(shè)一支具有扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應(yīng)我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設(shè)要求、符合醫(yī)學(xué)科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機(jī)制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。
通過選拔中青年醫(yī)學(xué)人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學(xué)、科研力量和學(xué)科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。
(一)選拔條件。
1、優(yōu)良的思想品德。熱愛本專業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,作風(fēng)正派,求真務(wù)實,愿為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身,有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),有埋頭苦干的求實作風(fēng),有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。
2、有較強(qiáng)的.學(xué)術(shù)能力和醫(yī)學(xué)實踐能力。掌握本學(xué)科國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)動態(tài),對學(xué)科發(fā)展有自己獨到的見解,有一定的工作經(jīng)驗,能夠處理較復(fù)雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想,有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯,無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。
3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進(jìn)取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。
4、身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。
(二)選拔程序
1、個人申請
2、部門推薦
3、醫(yī)院審批
(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時,要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學(xué)人才。
(二)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標(biāo)準(zhǔn)及起點,做到“寧缺毋濫”,嚴(yán)把考核關(guān)。建設(shè)一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學(xué)人才隊伍。
(三)堅持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進(jìn)優(yōu)秀人才。
同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達(dá)到既補(bǔ)血又造血的目的.,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學(xué)科發(fā)展的問題。
(四)堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學(xué)水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標(biāo),而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學(xué)三個能力的全面提升。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,和解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓(xùn)進(jìn)修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機(jī)會。優(yōu)先推薦他們到各級學(xué)術(shù)團(tuán)體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動、出國進(jìn)修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)或指導(dǎo)的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。
(三)建立導(dǎo)師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師,提高培養(yǎng)起點。導(dǎo)師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年
醫(yī)師相互學(xué)習(xí)的交流會,用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時,做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。
(一)制定中青年醫(yī)學(xué)后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計劃的實施。
(二)與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同。
(五)根據(jù)考評結(jié)果,在原核定經(jīng)費的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)整下一年度經(jīng)費額度;
(八)根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學(xué)重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇四
以國家領(lǐng)導(dǎo)思想為指導(dǎo),全面落實xxx發(fā)展觀和xx人才觀,著力建設(shè)一支具有扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應(yīng)我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設(shè)要求、符合醫(yī)學(xué)科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機(jī)制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。
通過選拔中青年醫(yī)學(xué)人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學(xué)、科研力量和學(xué)科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。
(一)選拔條件。
1、優(yōu)良的思想品德。熱愛本專業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,作風(fēng)正派,求真務(wù)實,愿為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身,有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),有埋頭苦干的求實作風(fēng),有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。
2、有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力和醫(yī)學(xué)實踐能力。掌握本學(xué)科國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)動態(tài),對學(xué)科發(fā)展有自己獨到的見解,有一定的工作經(jīng)驗,能夠處理較復(fù)雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想,有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯,無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。
3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進(jìn)取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。
4、身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。
(二)選拔程序。
1、個人申請。
(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時,要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學(xué)人才。
(二)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標(biāo)準(zhǔn)及起點,做到“寧缺毋濫”,嚴(yán)把考核關(guān)。建設(shè)一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學(xué)人才隊伍。
(三)堅持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進(jìn)優(yōu)秀人才。
同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達(dá)到既補(bǔ)血又造血的目的,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學(xué)科發(fā)展的問題。
(四)堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學(xué)水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標(biāo),而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學(xué)三個能力的全面提升。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,和解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓(xùn)進(jìn)修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機(jī)會。優(yōu)先推薦他們到各級學(xué)術(shù)團(tuán)體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動、出國進(jìn)修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)或指導(dǎo)的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。
(三)建立導(dǎo)師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師,提高培養(yǎng)起點。導(dǎo)師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年。
醫(yī)師相互學(xué)習(xí)的交流會,用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時,做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。
(一)制定中青年醫(yī)學(xué)后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計劃的實施。
(二)與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同。
(五)根據(jù)考評結(jié)果,在原核定經(jīng)費的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)整下一年度經(jīng)費額度;
(八)根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學(xué)重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇五
1、以老帶新。對新引進(jìn)的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才,在培養(yǎng)期內(nèi),要安排有豐富工作經(jīng)驗的同志擔(dān)任指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)對其思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助,使他們能快速的成長,盡快地成長為企業(yè)的有用之才。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高整體素質(zhì)。要積極組織人才培養(yǎng)對象參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)其綜合知識水平,使其整體素質(zhì)不斷提高。
3、加強(qiáng)鍛煉,促其成長。對人才培養(yǎng)對象要敢于壓擔(dān)子,提要求。在用人機(jī)制上,應(yīng)提供更多的競爭上崗機(jī)會,可先壓擔(dān)子,后幫帶,先試用,后定職,通過掛職、定崗等多種形式,促進(jìn)各類人才的健康成長。
4、提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要,組織、選送部分對企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造,使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。
5、加強(qiáng)交流、取長補(bǔ)短。要通過多種渠道,為各類人才提供技術(shù)交流的機(jī)會,有計劃地選送青年人才到其它省市單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、科技合作、參觀訪問或進(jìn)修學(xué)習(xí),開闊他們的視野。
6、積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活,滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。關(guān)心他們的工作生活,積極組織各種健康文明的文娛體育活動,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇六
為了電子電器應(yīng)用與維修搞好教學(xué)工作,制訂好電子電器應(yīng)用與維修培養(yǎng)方案,更好讓本專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會的需要,特制訂編寫計劃如下:
一、 對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)相關(guān)需求調(diào)研
1、 社會對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的要求,學(xué)生能力要求,進(jìn)行問卷測評。
2、電子相關(guān)企業(yè)對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)和能力要求,崗位要求進(jìn)行問卷測評,了解電子相關(guān)企業(yè)對員工的能力要求情況。
4、電子電器服務(wù)行業(yè)對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)生的能力情況進(jìn)行問卷測評。
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)老師通過相關(guān)問卷匯總,了解社會對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)生的要求,做到心中有數(shù),便于在制訂人才培養(yǎng)方案中更好滿足社會和企業(yè)的需求。
二、 對電子相關(guān)企業(yè)員工進(jìn)行調(diào)查和問卷
1、安排電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)老師下企業(yè)對員工進(jìn)行座談,了解員工想法,了解電子相關(guān)企業(yè)員工能力訴求和心法,通過問卷調(diào)查對他們作全面的了解,為制訂電子電器專業(yè)人才方案提供第一手資料。
2、通過專業(yè)老師下企業(yè)生產(chǎn)第一線實踐,感受企業(yè)生產(chǎn)對員工的能力和素質(zhì)要求,如何更好服務(wù)企業(yè)生產(chǎn),培養(yǎng)出企業(yè)所需要的員工,作一個全面的認(rèn)識。
3、通過專業(yè)老師與企業(yè)的老總進(jìn)行采訪和座談,了解他們對員工能
力和素質(zhì)要求,請他們談對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的意見和建議。
三、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)老師和企業(yè)、行業(yè)代表召開人才培養(yǎng)方案專題會議
1、通過提案方式征詢專業(yè)教師對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的看法,了解專業(yè)教師對如何培養(yǎng)企業(yè)和社會需要專業(yè)人才的建議。
2、就相關(guān)問卷調(diào)查情況通報,商討電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)如何制訂人才培養(yǎng)方案。
3、聽取企業(yè)代表對電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的看法,另外請電子電器行業(yè)代表也談他們的看法和建議。
四、制訂電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案的初稿
1、安排專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師整理相關(guān)調(diào)查問卷和座談資料,制訂電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案的初稿。
2、組織專業(yè)教師對制訂人才培養(yǎng)方案進(jìn)行討論和修改,把制訂方案分發(fā)給企業(yè)和行業(yè)專家征詢他們的看法和建議。
人才培養(yǎng)方案,要在充分調(diào)研分析和認(rèn)真總結(jié)提煉的基礎(chǔ)上,如實撰寫完成。
(一)方案既要反映各專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益等基本情況,又要體現(xiàn)學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的新思想、新政策、新措施、新成果。主要涵蓋以下內(nèi)容:各專業(yè)人才培養(yǎng)情況,包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)機(jī)制、培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)特色、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)發(fā)展趨勢、存在的'問題及擬采取對策措施等(詳見人才培養(yǎng)方案樣例)。
(二)方案應(yīng)盡可能將有關(guān)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例編入。
(三)方案可采用文字、圖表相結(jié)合的形式,全面反映專業(yè)人才的培養(yǎng)過程、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)機(jī)制等方面的對比變化情況。
(四)方案中的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間截至2016 年11月1日。
人才培養(yǎng)方案樣例
一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
二、培養(yǎng)能力(專業(yè)基本情況、在校生規(guī)模、課程體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等)
三、培養(yǎng)條件(教學(xué)經(jīng)費投入、教學(xué)設(shè)備、教師隊伍建設(shè)、實習(xí)基地、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用等)
(四)培養(yǎng)機(jī)制與特色(產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制、合作辦學(xué)、教學(xué)管理等)
(五)培養(yǎng)質(zhì)量(畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)專業(yè)對口率、畢業(yè)生 發(fā)展情況、就業(yè)單位滿意率、社會對專業(yè)的評價、學(xué)生就讀該專業(yè)的意愿等)
(六)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)業(yè)情況、采取的措施、典型例等)
(七)專業(yè)發(fā)展趨勢及建議
(八)存在的問題及擬采取的對策措施
緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實需求,結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展定位,遵循現(xiàn)有學(xué)生特點,推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法改革,體現(xiàn)專業(yè)特色。專業(yè)教師在企業(yè)調(diào)研、專家論證、教師座談會等基礎(chǔ)上,就目前人才培養(yǎng)方案中存在的問題、專業(yè)定位與特色、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向的設(shè)置、核心課程與課程群安排以及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排等方面進(jìn)行調(diào)整。
一、課程實行模塊化教學(xué),采用集中授課方式
本次修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,專業(yè)培養(yǎng)綜合能力分為定格動畫創(chuàng)作、三維動畫制作、商業(yè)插畫和交互媒體設(shè)計等四個模塊,圍繞這四個模塊,按照“能力遞進(jìn)”方式開設(shè)課程。為了更好達(dá)到教學(xué)效果和課程大作業(yè)完成,部分專業(yè)課程采用集中授課方式。
二、引進(jìn)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
按照省教育廳高教處和學(xué)校修訂人才培養(yǎng)方案總體要求,通過網(wǎng)絡(luò)課程加強(qiáng)對學(xué)生人文、自然、社會科學(xué)方面的知識教育,學(xué)校引進(jìn)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(mooc),專業(yè)課程計劃中安排在第2、3、4、5學(xué)期開設(shè)了共108課時的綜合素質(zhì)課程。
三、加大美術(shù)基礎(chǔ)能力課程課時量,提高繪畫和審美能力
雖然科技快速發(fā)展迅猛,設(shè)備越來越先進(jìn),技法五花八門,但是很多學(xué)生手繪能力普遍較低,課程開設(shè)過程中,加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)功底培養(yǎng),開設(shè)大量《素描》、《色彩》和《速寫》課程,其中《速寫》課程貫穿三個學(xué)期,第三學(xué)期安排外出寫生環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生手繪能力,為專業(yè)學(xué)生能力發(fā)展和提升提供動力。
四、根據(jù)專業(yè)新動態(tài),增設(shè)新媒體課程開發(fā)
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和移動終端設(shè)備普及,手機(jī)媒體、互動裝置和微網(wǎng)等新媒體技術(shù)出現(xiàn),專業(yè)開設(shè)了《ui界面設(shè)計》課程,適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要。
動漫教研室
二〇一四年三月二十七日
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇七
企業(yè)核心競爭力本質(zhì)上是結(jié)合戰(zhàn)略、人才、管理、技術(shù)等基礎(chǔ)上構(gòu)成的持續(xù)企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的潛力,獲得人才優(yōu)勢是打造企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在。企業(yè)為了獲取人才優(yōu)勢,提升核心競爭力,往往會選取大規(guī)模的外部招聘,以滿足人才的需求,而忽略了內(nèi)部人力資源的培養(yǎng)和選拔。導(dǎo)致了人力資源部門面臨這樣的難題:一方面,外部招聘的員工由于缺乏對企業(yè)文化和業(yè)務(wù)狀況的了解,難以在短期內(nèi)發(fā)揮其所在崗位的最大組織效能,并且外部招聘新入職的員工忠誠度較低,可能會進(jìn)一步導(dǎo)致企業(yè)人才的流失。另一方面,在企業(yè)的內(nèi)部員工看來,他們的潛力積累和提升被上級和企業(yè)管理者所忽視,極有可能挫傷內(nèi)部員工的工作用心性,員工難以看到自我職業(yè)未來的發(fā)展方向與上升空間,從而影響企業(yè)人力資源的穩(wěn)定,這樣的企業(yè)對于人才恐怕很難有長久的吸引力。究其原因,在于人才使用和培養(yǎng)機(jī)制方面存在如下問題。
首先,企業(yè)軟環(huán)境。在中國這個講究“人情關(guān)系”的社會氛圍影響下,有部分員工認(rèn)為,企業(yè)人員的引入和晉升大部分依靠與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,構(gòu)成了員工之間缺少信任,甚至因利益相爭而導(dǎo)致內(nèi)部人際關(guān)系緊張;此外,“大鍋飯”的傳統(tǒng)思維,也導(dǎo)致不少員工缺乏動力、不思進(jìn)取。
第二,缺乏長遠(yuǎn)人才培養(yǎng)規(guī)劃。通常企業(yè)中主要靠員工的“師帶徒”模式或自我邊摸索邊學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作技能,缺少高技能型和管理型人才的知識的更新與補(bǔ)充。
第三,如今科技信息發(fā)達(dá),職場生力軍多為80后、90后大學(xué)畢業(yè)生,這一職場人群心眼活、想法多、膽識大。企業(yè)在管理人才的過程中,80后、90后常由于新入職場不受看中而跳槽。一旦,企業(yè)人才流失,后備人才培養(yǎng)不足,則會出現(xiàn)人才青黃不接,甚至出現(xiàn)人才危機(jī)。
所以,關(guān)注企業(yè)內(nèi)部人力資源的培養(yǎng)和選拔,建立企業(yè)內(nèi)部后備人才梯隊管理機(jī)制勢在必行,迫在眉睫。
二、如何留住后備人才。
后備人才問題是當(dāng)今企業(yè)應(yīng)對市場競爭與未來發(fā)展的關(guān)鍵問題。如何用好新生員工與如何把新生員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的后備人才,是這個問題的癥結(jié)所在。企業(yè)要想能夠百年長青,需要不斷地增加新鮮血液,并擁有培養(yǎng)優(yōu)秀接班人才的良好機(jī)制。
1。招聘遵循“最適合”原則。
在開展招聘工作的過程中,對于人才的引入既要思考企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展需要,又要思考人才自身的需求,綜合各項主客觀因素,選取人才,講究適用、匹配原則。
2。良好的工作環(huán)境。
良好的工作環(huán)境是穩(wěn)定和平衡員工心態(tài)的重要條件。對于人才來說,簡單愉悅工作的環(huán)境、能夠理解下屬推薦的上級、患難與共的同事也許比任何事物都重要。
3。適度的成就感。
企業(yè)要使人才感到值得留下,并且甘愿付出他們的才華與智慧,就務(wù)必給予能干的員工更多的機(jī)會,給予工作成績優(yōu)異的員工應(yīng)有的收獲與報酬。
4。知人善用。
給有潛力和發(fā)展的員工更大的發(fā)揮空間,是讓員工心存感激的良方。有了這種感激做基礎(chǔ),就不必?fù)?dān)心員工會離開了。提高員工對企業(yè)的滿意度和歸屬感,長久以來都是留住人才的好辦法。
企業(yè)后備人才包括管理型與技術(shù)型兩大類,其培養(yǎng)模式也不盡相同。
1。管理型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制。
(1)管理培訓(xùn)生計劃。是企業(yè)對經(jīng)過篩選的、富有管理潛能的一批新員工,采取系統(tǒng)的、專門的培訓(xùn)、輪崗、導(dǎo)師輔導(dǎo)等培養(yǎng)措施,迅速有效提升其管理技能和工作技能素質(zhì),并逐漸安排其進(jìn)入企業(yè)管理類崗位承擔(dān)管理職責(zé)。這種方式適合于急需人才的企業(yè)大批地培養(yǎng)新人。
(2)企業(yè)接替規(guī)劃。也稱“接班人接替規(guī)劃”,是企業(yè)透過內(nèi)部人才評價與篩選確定、并持續(xù)關(guān)注那些可能成為中、高層崗位管理人才的高潛質(zhì)員工,對其在工作技能和個人綜合素質(zhì)上進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā),透過內(nèi)部晉升的方式,安排他們逐步接替企業(yè)重要管理崗位。
(3)人才加速儲備庫計劃。是從總體上為高管崗位發(fā)掘和培養(yǎng)高潛質(zhì)的后備人才。透過富有挑戰(zhàn)性的工作和任務(wù),為這些后備人才帶給學(xué)習(xí)的機(jī)會,加速后備人才的成長速度。透過設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力中心,崗位分析、模擬測試、觀察和評估、反饋和評估報告等四個步驟,對候選后備人才現(xiàn)有綜合潛力與崗位所需要的實際潛力進(jìn)行全面比較,進(jìn)而確定具體的培養(yǎng)計劃。
2。技術(shù)型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制。
(1)崗位技能培訓(xùn)。分為崗前、在崗和轉(zhuǎn)崗三個階段。崗前培訓(xùn)能夠使新員工了解企業(yè)的歷史沿革和文化制度,掌握入職務(wù)必的崗位基本知識和技能。在崗培訓(xùn)主要是明確各個崗位的理論知識、專業(yè)知識和實踐知識。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)則是當(dāng)員工進(jìn)行內(nèi)部調(diào)動時,為適應(yīng)新工作崗位而進(jìn)行的培訓(xùn),以補(bǔ)充新知識、新技術(shù)、新潛力。
(2)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。要制定規(guī)劃,對年輕的技術(shù)人員透過培訓(xùn)給其以深入基層的機(jī)會,學(xué)習(xí)一些與未來技術(shù)開發(fā)工作相關(guān)的基本技能;對于中老年技術(shù)人員,要不斷地更新知識,擴(kuò)大知識視野,持續(xù)不斷創(chuàng)新的活力。
(3)建立技能鑒定制度。隨著培訓(xùn)機(jī)制的逐步建立,高技能人才技術(shù)鑒定制度也應(yīng)建立起來。有關(guān)鑒定資料、工種對象、證書發(fā)放以及主持鑒定的主體部門、監(jiān)督部門及其資格認(rèn)定、約束機(jī)制等也都應(yīng)隨之完善、補(bǔ)充或修訂,實現(xiàn)用制度來規(guī)范技能教育。
文檔為doc格式。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇八
為加強(qiáng)本院優(yōu)秀青年臨床醫(yī)師培養(yǎng)而實施的上海市第十人民醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計劃是本院人才建設(shè)的組成部分,每年選拔若干名優(yōu)秀青年醫(yī)務(wù)工作者。培養(yǎng)以固定導(dǎo)師(一般為學(xué)科帶頭人)在臨床和科研一線帶教為主要方式,經(jīng)過3年有計劃的嚴(yán)格培訓(xùn),使他們成為具有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床實踐經(jīng)驗以及較強(qiáng)科研能力的人才,為形成新一代醫(yī)學(xué)專家隊伍奠定基礎(chǔ)。
2組織領(lǐng)導(dǎo)。
計劃由上海市第十人民醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實施。具體日常工作由醫(yī)院科教處負(fù)責(zé)落實。
3選拔范圍和條件。
3.1上海市第十人民醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)對象面向全院所有臨床、醫(yī)技及護(hù)理學(xué)科進(jìn)行選拔。
3.2.1申請者當(dāng)年1月l日未滿35周歲,臨床、醫(yī)技系列申報者一般應(yīng)具有博士學(xué)位,護(hù)理系列申報者一般應(yīng)具有全日制本科或以上學(xué)歷。
3.2.2熱愛社會主義祖國,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神,醫(yī)德高尚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.2.3具有堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論。
3.2.4對本專業(yè)基礎(chǔ)知識及臨床技能有較深厚的基礎(chǔ),具有發(fā)展?jié)撃堋?/p>
3.2.5有較好的外語基礎(chǔ),有較強(qiáng)的吸收消化新技術(shù)的能力。
3.2.6主持有創(chuàng)新性、可行性、實用性并能在3年內(nèi)完成的課題。
3.3青年人才培養(yǎng)對象所在科室必須能切實保證按培養(yǎng)計劃進(jìn)行培養(yǎng),并且能切實保證提供優(yōu)秀導(dǎo)師(一般為學(xué)科帶頭人或科主任)在臨床或科研一線固定帶教。
4申請和評審程序。
4.1上海市第十人民醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計劃以3年為一培養(yǎng)周期,按照本人申請、科室推薦、公平競爭和擇優(yōu)選拔的原則,由專家評審、公開選拔,次年1月開始實施。
4.2上海市第十人民醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計劃申請表格包括申請者基本情況、研究課題情況、科室推薦意見。申請書填寫內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤。
4.3評審。
4.3.1初審:上海市第十人民醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選拔條件對申請者進(jìn)行審查,符合條件者進(jìn)入復(fù)審。
4.3.2復(fù)審:上海市第十人民醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家對申報材料開展評議和組織面試。有關(guān)專家根據(jù)“評人為主”的原則,先對申報資料進(jìn)行全面評議,擇優(yōu)選出對象參加公開答辯,通過申報人對本人情況及所提各項技能的答辯,由評審專家根據(jù)申請者的思維能力、具備的知識基礎(chǔ)、實際操作能力及發(fā)展?jié)摿M(jìn)行評估,綜合考慮申請人所在學(xué)科支持的力度、環(huán)境氛圍等多方面情況,進(jìn)行綜合分析和比較,以評分決定申請對象的排名順序。
4.3.3審定:由專家組復(fù)審的入選對象,在醫(yī)院公示無異議后,由上海市第十人民醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定后最后確定。
5培養(yǎng)經(jīng)費。
5.1每位列入計劃的培養(yǎng)對象資助額度為2萬元/年,計6萬元。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)對象開展相應(yīng)的生命科學(xué)研究工作、培訓(xùn)提升、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動等。
5.2培養(yǎng)經(jīng)費由培養(yǎng)對象按制定的計劃由科教處審批后使用。財務(wù)資產(chǎn)部進(jìn)行專項管理,實行單獨計帳,專款專用。因種種原因中斷培養(yǎng)計劃的,已撥款退還醫(yī)院。
6培養(yǎng)和管理。
6.1培養(yǎng)方法。
6.1.1實行多導(dǎo)師制(院內(nèi)、院外各選擇導(dǎo)師一名),3年培養(yǎng)期內(nèi),必須完成至少6個月的院外定點培養(yǎng)。
6.1.2培養(yǎng)期間,必須按計劃完成所申報課題的研究工作,積極參與外來各級課題的申報。
6.1.3國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流:參加國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會議,對本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展進(jìn)行研討和交流。
6.1.4各有關(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對象原有基礎(chǔ),因人而異,有針對性地推薦并采取措施,加以培養(yǎng)。
6.2管理辦法。
6.2.1優(yōu)秀青年人才入選者所在科室應(yīng)在工作、學(xué)習(xí)和日常管理方面為培養(yǎng)對象積極創(chuàng)造條件和機(jī)會,使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù),優(yōu)先參加有關(guān)專業(yè)委員會工作,鍛煉其組織能力。
6.2.2醫(yī)院科教處對入選對象跟蹤評估、定期考核。考核評估的重點是培養(yǎng)對象實際業(yè)務(wù)水平、組織管理能力以及醫(yī)、教、研實績是否按年度計劃完成等,終期考核時必須有1篇sci論文發(fā)表或獲得1項發(fā)明專利授權(quán)。
6.2.3培養(yǎng)對象每年須撰寫課題年度進(jìn)展報告,于每年8月15日前報送院科教處;培養(yǎng)計劃完成后,培養(yǎng)對象須認(rèn)真總結(jié),撰寫結(jié)題報告,于培養(yǎng)期限到期當(dāng)年的8月31日前將結(jié)題報告及相關(guān)附件(已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復(fù)印件、經(jīng)費決算等)交醫(yī)院科教處,由科教處組織專家進(jìn)行評議。
6.2.4經(jīng)費管理辦法參見“科研計劃課題制管理辦法”。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇九
為了提高我院臨床衛(wèi)生技術(shù)水平,努力造就一支高素質(zhì)的人才隊伍,提升我院醫(yī)學(xué)科技總體水平,加強(qiáng)我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊伍建設(shè),并不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平,推動醫(yī)院在新的歷史條件下全面、快速、健康、可持續(xù)發(fā)展,我院在人才招聘、使用、培養(yǎng)、投入等方面的經(jīng)驗做法主要有以下幾點:
我院現(xiàn)有在職職工305人。其中高級職稱4人,中級職稱26人,初級職稱208人,與全省市提出的目標(biāo)有一定的差距。
第一、人才數(shù)量有待補(bǔ)充。
第二、高層次、高學(xué)歷人員人才偏少。
(一)指導(dǎo)思想:從我院實際情況出發(fā),制定和完善各項人才政策,建立一套良好的人才管理體制,充分調(diào)動和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅持培養(yǎng)與引進(jìn)并重,穩(wěn)定隊伍,提高素質(zhì)。培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng),用得上、留得住的高層次人才隊伍。
(二)工作目標(biāo):努力提高臨床醫(yī)技人員本科學(xué)歷占有率,使人才在各學(xué)科間分布更趨合理,并加強(qiáng)人才的醫(yī)德建設(shè),使人才的知識水平和能力素質(zhì)有更大提高。
(一)出臺優(yōu)惠政策,舍得花本錢,鼓勵專科技術(shù)人員向本科學(xué)歷深造近五年內(nèi)每年選派3—5名專業(yè)技術(shù)人員到河南省第三附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
(二)對專業(yè)技術(shù)欠缺的采用脫產(chǎn)外出進(jìn)修,技術(shù)幫帶等辦法。
(三)加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,使衛(wèi)生技術(shù)人員的'知識結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,提高教育投入,加大支持力度,促進(jìn)在職衛(wèi)生技術(shù)人員不斷掌握新理論、新技術(shù)、新方法、新信息、新知識。
(四)完善獎勵激勵機(jī)制。對取得職稱的醫(yī)務(wù)人員給予一定的現(xiàn)金獎勵。
(五)切實抓好衛(wèi)生技術(shù)人員的規(guī)范化培訓(xùn):
一是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)。
二是采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪轉(zhuǎn)相結(jié)合的辦法,強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練。
三是重視基本知識的培訓(xùn),重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇十
為使我院更好地履行承擔(dān)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用,進(jìn)一步加強(qiáng)我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)科技人才隊伍建設(shè),提高其衛(wèi)生綜合服務(wù)能力,促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,現(xiàn)結(jié)合我院實際,特制定《德江縣人民醫(yī)院承擔(dān)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓(xùn)方案》。
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展的諸多因素中,醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國利民的系統(tǒng)工程,根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門的要求,我院決定將對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項長期工作來抓,用制度加以保障和規(guī)范實施,有針對性地制訂培養(yǎng)計劃,加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè),提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合實力和技術(shù)水平,促進(jìn)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、建立衛(wèi)生人才培訓(xùn)激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善我院基層衛(wèi)生人。
才培養(yǎng)制度和政策保障,嚴(yán)格執(zhí)行我院專業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級職稱前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)駐點幫扶1年以上的政策,鼓勵我院具有中高及職稱人員主動到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點幫扶或開展短期的學(xué)術(shù)講座、臨床教學(xué)和理論授課等,以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專業(yè)理論水平和綜合服務(wù)技能。
2、改善條件接納人才培訓(xùn)。為鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員到我院臨床進(jìn)修或短期實習(xí),我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)到我院進(jìn)修或參加短期實習(xí)的人員免費提供住宿,醫(yī)院食堂向進(jìn)修實習(xí)人員開放,以解除其生活上的后顧之憂,讓他們安心從事學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,我院每年重點幫扶6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時間為5年,幫扶理念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了幫扶工作的連續(xù)性,提高了幫扶效果的持續(xù)性。
員、進(jìn)修學(xué)習(xí)專業(yè)等要求,無條件地接收并按其要求認(rèn)真組織實施,確保按需實施,因材施教,提高培訓(xùn)效果。
2、我院計劃每年度定期至少開展專題知識1期講習(xí)班,由我院副高以上職稱人員講課或邀請省內(nèi)外知名專家講課,鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)安排人員參加。
3、充分利用我院名老專家資源,以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對象,組織建設(shè)好技術(shù)傳承工作,培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量,掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù),使其向全院學(xué)科帶頭人方向發(fā)展,在科室業(yè)務(wù)管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。
4、每年開展1期對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專項培訓(xùn),使他們掌握先進(jìn)管理方法,提高科學(xué)化管理水平。
5、加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度,成立專門的醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)組織落實,組建專門的巡回醫(yī)療隊,每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次,覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。
6、我院積極組織學(xué)術(shù)講座活動,外聘專家來我院舉辦學(xué)術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師及其它專業(yè)初級人員的專業(yè)知識培訓(xùn),使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。
7、我院每季度進(jìn)行中醫(yī)藥知識培訓(xùn)一次,組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來我院參加培訓(xùn),以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力。
1、我院計劃從全年業(yè)務(wù)收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)基金,用于針對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員所開展的講習(xí)班舉辦、學(xué)術(shù)講座、短期培訓(xùn)、臨床進(jìn)修實習(xí)等,支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來我院進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè),逐步改善多媒體室音像設(shè)備,持續(xù)改進(jìn)教學(xué)成效。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇十一
“xxx”期間,為提高人員的素質(zhì),醫(yī)院加大了繼續(xù)教育和人員進(jìn)修的工作力度,強(qiáng)化了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),舉辦了多層次學(xué)術(shù)講座,并邀請院內(nèi)外知名專家、教授來院講課,為醫(yī)院的人才成長營造了一個較好的環(huán)境。人才建設(shè)取得一定的進(jìn)展,基本滿足了現(xiàn)有臨床的人才需求。到20xx年全院正式在編職工已達(dá)到xxx人,各類衛(wèi)生專業(yè)人員xxx人,衛(wèi)生人員占全院職工總數(shù)的比例為xxx%。其中醫(yī)師類xxx人(不含口腔和麻醉科人員),護(hù)理類xx人,檢驗類xx人,藥劑人員xx人;在醫(yī)師類人員中,中醫(yī)人員占xx人,占醫(yī)師類xxx%,西學(xué)中xx人,中醫(yī)和西學(xué)中人員占醫(yī)師類xxx%。在學(xué)歷(學(xué)位)層次上碩士x人,大學(xué)本科xx人,專科xx人,中專xx人,其他xx人。
隨著醫(yī)院的發(fā)展,現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來。主要是:
2、現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)仍不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要,業(yè)務(wù)能力亟需進(jìn)一步提高;
4、人員的結(jié)構(gòu)也不盡合理,中醫(yī)人員偏少;
5、衛(wèi)生專業(yè)人才的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),人才使用、培養(yǎng)、評價或流動的機(jī)制尚未真正形成。
因此,進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院人才的培養(yǎng),大力開發(fā)醫(yī)院的人力資源是醫(yī)院建設(shè)的一項極其重要的工作。
(一)指導(dǎo)思想。
人才培養(yǎng)要以xxx理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),全面落實xx發(fā)展觀,牢固樹立尊重知識、尊重人才的思想,堅持人才興院、人才強(qiáng)院的理念,按照全面提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才相結(jié)合,結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思路,切實搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)、教育和使用,充分調(diào)動醫(yī)院人才的積極性,為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。
(二)培養(yǎng)目標(biāo)。
1、積極推進(jìn)全員職工培訓(xùn)。全面提高醫(yī)院職工的學(xué)歷層次。醫(yī)院在職衛(wèi)生技術(shù)人員全員培訓(xùn)率要達(dá)到90%以上,衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)歷75%達(dá)到本科以上,15%達(dá)到專科水平。鼓勵45歲以下具備本科學(xué)歷的臨床醫(yī)師攻讀碩士研究生。
2、培養(yǎng)x-xx名具有堅實理論基礎(chǔ),豐富臨床經(jīng)驗和較高學(xué)術(shù)造詣的學(xué)科帶頭人;
5、引進(jìn)xx-xx名醫(yī)院急需的并具備專科特長的副主任醫(yī)師以上職稱人員。
1、要加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)。對醫(yī)院現(xiàn)有副主任醫(yī)師以上職稱人員,要實施高層次人才培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)的重點是加大理論研修、臨床實踐、學(xué)術(shù)交流及科研工作的力度。在理論研修上,要結(jié)合本人的學(xué)術(shù)特色和專業(yè),精讀本專業(yè)(含西醫(yī))相關(guān)的書目。在臨床實踐上,要到國家中醫(yī)藥管理局確定的全國重點學(xué)科或重點專科點進(jìn)修深造,提高本專業(yè)解決疑難病癥的能力。在學(xué)術(shù)交流和科研上,提倡跨省、跨地區(qū)交流,鼓勵與上級和同級醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作,進(jìn)行基礎(chǔ)和臨床課題研究。醫(yī)院將積極創(chuàng)造條件,開通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),定期舉辦培訓(xùn)班,進(jìn)行科研課題的選項、立項及科研思路,科研方法等培訓(xùn)。
2、高度重視專科(專病)人才培養(yǎng)。實施中醫(yī)專科(專病)人才培養(yǎng)計劃。具有中級以上職稱的人員,要確定自身的業(yè)務(wù)主攻方向,逐步把精力轉(zhuǎn)移到專科(專病)研究的方向上來。要結(jié)合自身特點,重點加大本專科相關(guān)理論的研修,全面掌握和熟悉本專業(yè)的古典醫(yī)著及文獻(xiàn)資料,同時要了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識及發(fā)展趨勢,在臨床實踐方面要到區(qū)內(nèi)外相應(yīng)的重點專科(專病)點進(jìn)修提高,不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實際能力,在科研方面鼓勵與上級和同級專業(yè)人員共同進(jìn)行基礎(chǔ)與臨床課題研究。
3、要切實抓好住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要重點突出以下幾個方面:一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn),主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置,并要有相應(yīng)的讀書筆記。二是強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練,要采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪訓(xùn)相結(jié)合的辦法,熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能檢查及檢驗等醫(yī)技科室的基本技能。三是要重視基本知識的培訓(xùn),重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程以及門診和住院部管理的相關(guān)知識。
4、要積極引進(jìn)人才。引進(jìn)高層次臨床人才是加快醫(yī)院發(fā)展的一項重要舉措,引進(jìn)人才的重點是醫(yī)院臨床急需并在短期內(nèi)又難以培養(yǎng)的具備專業(yè)特長的副主任醫(yī)師以上職稱人員。同時,還將有計劃地引進(jìn)一些獲得博士、碩士學(xué)位的人才。進(jìn)一步充實醫(yī)院的重點科室,切實保障內(nèi)、外、婦、兒科始終具備有一定的人才優(yōu)勢。在未來五年中,擬引進(jìn)中醫(yī)藥人才xx名,其中碩士以上xx名,本科xx名,大專以上xx名,其中中醫(yī)類人才結(jié)構(gòu)不低于xx%。
5、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),熟練掌握本專業(yè)的技能,并積極開展新技術(shù),同時,要提高本專業(yè)的檢查、檢驗水平,為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。
6、重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。護(hù)理人員培養(yǎng)要突出“三基”訓(xùn)練,強(qiáng)化無菌操作的意識,同時要及時掌握護(hù)理工作的新方法,把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高到一個新水平,為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。
(一)切實加強(qiáng)醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo),增加經(jīng)費投入。
人才培養(yǎng)事關(guān)醫(yī)院的興衰,高質(zhì)量的人才是醫(yī)院的核心競爭力。為此,醫(yī)院要成立人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室各司其職的人才培養(yǎng)工作機(jī)制,從組織管理上保障人才培養(yǎng)工作順利進(jìn)行。同時,醫(yī)院要繼續(xù)加大人才培養(yǎng)的經(jīng)費投入,每年爭取安排相應(yīng)的資金作為人才培養(yǎng)基金。相關(guān)職能科室要分別制定《人才培訓(xùn)大綱》,以及《人才培訓(xùn)實施細(xì)則》,確保醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。
(二)建立和完善人才培養(yǎng)的評價和考核體系。
首先,要制定《人才培養(yǎng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)》,考核評價的重點是理論研修、臨床實踐和科研能力,考核標(biāo)準(zhǔn)的制定要按照以上三個方面細(xì)化制定具體的標(biāo)準(zhǔn)。考核的方法采取考試和評審,答辯與評審相結(jié)合的評價方式,建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才評價機(jī)制。其次,要建立和健全衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)檔案,將個人的技術(shù)自傳、論著、考核考試的成績、進(jìn)修學(xué)習(xí)的鑒定、定期技術(shù)評定材料等列入檔案內(nèi)容,作為晉升晉級的重要依據(jù)。使醫(yī)院人才培養(yǎng)工作逐步走上制度化、科學(xué)化的軌道。充分調(diào)動廣大職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性,逐步使醫(yī)院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)深化人事、分配制度的改革,為醫(yī)院人才培養(yǎng)工作注入新的活力。
深化人事制度改革的重點是研究專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤崗位結(jié)構(gòu)比例的控制標(biāo)準(zhǔn),完善以崗位聘用為核心的管理制度。要把人才的評價考核結(jié)果同崗位聘用有機(jī)結(jié)合起來,真正做到“能者上、庸者下”,打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式,要逐步形成有序競爭的生動局面,提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。深化分配制度改革的重點是強(qiáng)化收入分配宏觀調(diào)控,建立分配激勵和約束機(jī)制。加強(qiáng)醫(yī)院績效考核,以及績效工資總額分類管理,切實把職工的職業(yè)素質(zhì)、工作責(zé)任、技術(shù)能力、工作質(zhì)量、服務(wù)水平、工作效率等方面的考核作為職工收入分配的重要參數(shù)。結(jié)合單位內(nèi)部的分配,合理拉開績效工資的差距。鼓勵職工“講學(xué)習(xí)、重能力、比貢獻(xiàn)”,為醫(yī)院發(fā)展提供強(qiáng)大的動力。
(四)積極引進(jìn)人才,為醫(yī)院的發(fā)展儲備人才。
隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大,人才的需求量將會有較大幅度的增加。積極引進(jìn)人才是解決醫(yī)院目前人才供求矛盾的重要措施。引進(jìn)人才的關(guān)鍵是要嚴(yán)格選才標(biāo)準(zhǔn),決不搞濫竽充數(shù)。結(jié)合醫(yī)院現(xiàn)有人才的實際情況,今后五年,重點引進(jìn)一批具有堅實理論基礎(chǔ)、豐富臨床經(jīng)驗、較強(qiáng)科研能力、良好醫(yī)德修養(yǎng)的臨床骨干,提高醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平,促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展。
(五)增加醫(yī)院編制,為引進(jìn)人才提供條件。
醫(yī)院現(xiàn)有的編制是上個世紀(jì)90年代末核定的。現(xiàn)有編制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要。因此,爭取增加醫(yī)院的編制已成為醫(yī)院發(fā)展的重要條件。要積極爭取自治區(qū)衛(wèi)生廳和自治區(qū)有關(guān)部門的支持,逐步把醫(yī)院編制增加到與醫(yī)院規(guī)模相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),為引進(jìn)人才提供必要的條件。在爭取擴(kuò)編的同時,要改革醫(yī)院目前的勞動用工制度,逐步建立靈活、便捷的用工機(jī)制,積極推行多種形式的合同制用工,為醫(yī)院多渠道吸納人才資源創(chuàng)造條件。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo),以加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)為目標(biāo),在醫(yī)療實踐中加快培養(yǎng)年輕的專業(yè)技術(shù)骨干。
二、人才梯隊建設(shè)的目的。
(一)、人才無斷層。
當(dāng)醫(yī)院內(nèi)的某個職位由于人員的變動、長假、退休或辭職等種種原因出現(xiàn)空缺時,保證有合適的人選接替這個位置。
(二)、順利交接保證目前的人選確實勝過他的前任,而且交接得越快越有利于工作的開展。
二、培訓(xùn)方式。
加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修等多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。
(二)、宏觀調(diào)控,統(tǒng)籌安排人才的培養(yǎng),特別是農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng),是一個周期長、投入大、見效慢的系統(tǒng)工程。根據(jù)全院衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,醫(yī)院的衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)人員要具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上執(zhí)業(yè)資格。
(三)、為實現(xiàn)這一目標(biāo),我院在衛(wèi)生人才培養(yǎng)方面具體措施為:
1、合理安排各層次人員比例,按照區(qū)衛(wèi)生局的要求進(jìn)行人員配置。
2、由我院主持農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)規(guī)劃的實施,保證政策的延續(xù)性。
3、積極統(tǒng)籌調(diào)動衛(wèi)生教育資源,在人才培養(yǎng)上做到優(yōu)勢互補(bǔ),統(tǒng)籌兼顧。
4、方向明確,形式多樣針對人員的培訓(xùn)以提高學(xué)歷、推廣適宜技術(shù)、講授常見病和多發(fā)病的中西醫(yī)結(jié)合治療為主,積極開展衛(wèi)生專科人才培養(yǎng)。培養(yǎng)同時應(yīng)重視師承,分層開展。
三、以人為本,堅持“三個并重”
力,積極探索人盡其才的用人機(jī)制,極力為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造有利條件。
1、不拘一格用人才。
(2)、通過延聘、返聘等方式,充分發(fā)揮院內(nèi)老醫(yī)師的`作用。
2、積極做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,繼續(xù)教育是培養(yǎng)人才的重要途徑。我院從政策、財力和時間上對現(xiàn)有人才給予了大力的支持:
(1)、充分發(fā)揮院內(nèi)有臨床經(jīng)驗醫(yī)師的傳、幫、帶作用。
(2)、積極鼓勵科室內(nèi)的小講課。各科室每月都要組織1—2次科內(nèi)小講課,或堅持進(jìn)行疑難病例討論、臨床經(jīng)驗講座等多種形式的學(xué)習(xí)。
(3)、聘請上級醫(yī)院的專家來院進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。
3、每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)根據(jù)需要,醫(yī)院每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)和深造。醫(yī)院要求每位外出人員學(xué)習(xí)回來后要向全院講授所學(xué)的內(nèi)容、體會及外院一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗等。醫(yī)院也會對外出人員開展新技術(shù)情況進(jìn)行評估。
4、對新職工實行對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(二)積極引進(jìn)高層次、高素質(zhì)人才和急需緊缺人才,
多形式,多渠道廣納賢才。主動到各醫(yī)學(xué)院校或面向社會招納賢才。想方設(shè)法為優(yōu)秀人才提供力所能及的物質(zhì)條件和工作環(huán)境,以事業(yè)留人,以感情和適當(dāng)?shù)拇隽羧恕?/p>
(三)激勵與考核并重把品德、能力和業(yè)績作為人才評價的重點。臨床醫(yī)師、醫(yī)技人員每年進(jìn)行一次德、能、勤、績四方面對醫(yī)師進(jìn)行考核。考核結(jié)果在院內(nèi)公布,進(jìn)入醫(yī)務(wù)人員個人檔案,并直接獎金掛鉤。
四、保障人才隊伍穩(wěn)步發(fā)展。
重視、關(guān)心優(yōu)秀人才的工作和生活情況,聽取他們的建議和要求,幫助他們解決工作上的問題和困難,改善工作條件,為其創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)籌,建立良好的醫(yī)患關(guān)系為目的,適應(yīng)廣大群眾日益增長的醫(yī)療需求的需要,進(jìn)一步進(jìn)步醫(yī)務(wù)職員的綜合素質(zhì),為建設(shè)文明社會做出貢獻(xiàn)。
1.積極參加省級、市級、縣級舉辦的各種培訓(xùn)班。
2.選送醫(yī)務(wù)職員到各級醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3.利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)。
4.鼓勵參加各種學(xué)歷教育。
5.醫(yī)院舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。
6.訂閱相關(guān)醫(yī)療專業(yè)知識的雜志。
要圍繞教育、培訓(xùn)、準(zhǔn)進(jìn)、穩(wěn)定等環(huán)節(jié),探索建立衛(wèi)生職員培訓(xùn)的長效機(jī)制,要制定衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)的中長期規(guī)劃,堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重、短期培訓(xùn)和長期培訓(xùn)結(jié)合,統(tǒng)籌安排人才培養(yǎng)工作。強(qiáng)化能力培養(yǎng),使醫(yī)務(wù)職員適應(yīng)農(nóng)村基層衛(wèi)生工作的需要。
要進(jìn)一步組織實施農(nóng)村在職衛(wèi)生職員和在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),建立定期進(jìn)修學(xué)習(xí)制度。
加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人才培養(yǎng),把鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為工作重點。
要把適宜技術(shù)推廣與農(nóng)村和城市社區(qū)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)緊密結(jié)合,將適宜衛(wèi)生技術(shù)作為基層衛(wèi)生職員在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容,確保各項技術(shù)推得開、有人用、留得住、起作用。
1.嚴(yán)格人才培訓(xùn)選拔標(biāo)準(zhǔn),堅持德、智、體、技、能各個方面的要求。在選拔培訓(xùn)職員時,一定要選擇政治素質(zhì)高、品德優(yōu)秀、身體健康、具有較高的專業(yè)技術(shù)或治理水平,并能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞娜瞬牛鶇⒓舆M(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.對外出進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)職員的選派,應(yīng)結(jié)合科室主任推薦、醫(yī)院平時考核相結(jié)合的原則,選拔符合標(biāo)準(zhǔn)的職員。
3.堅持醫(yī)院技術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)公道。在培訓(xùn)科室?guī)ь^人或后備技術(shù)人才時,標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點要高,做到有計劃、有目標(biāo),各專業(yè)崗位人才公道搭配培訓(xùn),老、中、青技術(shù)人才結(jié)構(gòu)公道,逐步做到整個醫(yī)院技術(shù)氣力結(jié)構(gòu)公道。
4.堅持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。吸引人才應(yīng)創(chuàng)造條件,使本單位象磁鐵一樣把人才吸住、引來。醫(yī)院在積極引進(jìn)人才的同時,也應(yīng)大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才發(fā)揮才華的基地。
5.加大鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),每月召集鄉(xiāng)村醫(yī)生到醫(yī)院進(jìn)行集中培訓(xùn),使鄉(xiāng)村醫(yī)生熟練把握臨床常見病、多發(fā)病的診斷治療,常見急診疾病的搶救技術(shù),臨床必須把握的技能操縱,防疫婦幼相關(guān)知識等。
對選送到省、市、縣等地舉辦的培訓(xùn)班職員,在單位工作中進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際應(yīng)用考核,是否將所學(xué)技術(shù)把握,是否取得了實際效果,并納進(jìn)年終考核和績效考核。并將所學(xué)知識利用醫(yī)院業(yè)務(wù)講座時間對單位全體醫(yī)務(wù)職員進(jìn)行授課講座,將所學(xué)知識普及應(yīng)用推廣。
對選送醫(yī)務(wù)職員到各級醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職員,進(jìn)修期間暫發(fā)放70%工資用于進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束時,單位組織相關(guān)職員對進(jìn)修職員所學(xué)知識在臨床中的應(yīng)用進(jìn)行為期半年的不定期考核,根據(jù)考核結(jié)果決定其余30%工資的發(fā)放和相關(guān)用度的報銷,并將考核結(jié)果納進(jìn)年終考核。
對醫(yī)務(wù)職員平時參加的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)院的業(yè)務(wù)講座、報刊雜志等途徑所學(xué)業(yè)務(wù)知識,醫(yī)院結(jié)合“三基”考核練習(xí)對醫(yī)務(wù)職員進(jìn)行平時業(yè)務(wù)技能知識考核,使之所學(xué)有用,對平時學(xué)習(xí)長抓不懈,創(chuàng)造醫(yī)院良好的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇十四
設(shè)立股份有限公司的第一件事情是要確定發(fā)起人,由發(fā)起人簽訂設(shè)立公司的協(xié)議,承擔(dān)設(shè)立公司的責(zé)任。發(fā)起人在達(dá)成設(shè)立公司的協(xié)議后,可以委托一個發(fā)起人辦理設(shè)立公司的申請手續(xù)。發(fā)起人在公司設(shè)立階段,應(yīng)重點考慮以下幾個問題:
1、擬定總體方案,對未來事項作出安排和策劃。總體方案關(guān)系到設(shè)立工作的成敗,務(wù)必全面,能為各方接受,并有可操作性。
(1)股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計。
依據(jù)股份有限公司的一般規(guī)定,股東的出資方式可采用現(xiàn)金出資、實物出資和無形資產(chǎn)出資等方式。從創(chuàng)業(yè)企業(yè)的實際情況來看,在設(shè)計股權(quán)結(jié)構(gòu)時,應(yīng)處理好以下問題:
第三,大股東持股比例要有一定限制,如創(chuàng)業(yè)板市場規(guī)定公司發(fā)起人在股票公開發(fā)行后持有的股份不能低于總股本的35%。因此,創(chuàng)業(yè)企業(yè)在改制或變更過程中,設(shè)計股權(quán)結(jié)構(gòu)是一個重要問題。
(2)業(yè)務(wù)規(guī)劃方案。
創(chuàng)業(yè)板上市企業(yè)是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經(jīng)營的要求,即在提出發(fā)行申請前二十四個月內(nèi),是否不間斷地從事一種主營業(yè)務(wù),該種主營業(yè)務(wù)是否有實質(zhì)進(jìn)展,是創(chuàng)業(yè)企業(yè)申請上市的前提條件,也是贏得發(fā)行審核機(jī)構(gòu)認(rèn)可或批準(zhǔn)的關(guān)鍵。因此,在改制或變更過程中,突出和規(guī)劃主營業(yè)務(wù)是創(chuàng)業(yè)企業(yè)制定業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在這一工作中,應(yīng)堅定這樣幾項原則:
1、主營業(yè)務(wù)必須具有一定的高科技含量;
2、主營業(yè)務(wù)必須具有足夠大的市場空間;
3、主營業(yè)務(wù)必須具有持續(xù)創(chuàng)新能力和高附加值;
4、主營業(yè)務(wù)必須具有較高的成長性;
5、主營業(yè)務(wù)必須符合將來在創(chuàng)業(yè)板上市的需要。
(一)確定發(fā)起人和。
聘請中介機(jī)構(gòu)(接上期)。
(3)財務(wù)重組方案。
企業(yè)在改制或變更過程中往往涉及合并、分立、資產(chǎn)剝離等事項,這一工作完成的好壞將直接影響企業(yè)下一步能否上市成功。因此,創(chuàng)業(yè)企業(yè)在財務(wù)重組中要處理好以下問題:
第一,原公司的會計制度與股份公司的會計制度的差異應(yīng)作好調(diào)整;
第二,原來的會計核算不健全,有避稅問題,應(yīng)補(bǔ)交稅收,并作好相應(yīng)的帳務(wù)調(diào)整;
第三,資產(chǎn)剝離過程中要進(jìn)行帳務(wù)和憑證調(diào)整。
(4)資產(chǎn)評估方案。
企業(yè)在改制或變更過程中,需要聘請資產(chǎn)評估師和會計師分別對企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)評估和報表審計。資產(chǎn)評估的結(jié)果可以作為增資的計價依據(jù),但只能以經(jīng)審計的帳面資產(chǎn)凈值進(jìn)行折股。對于國有資產(chǎn)而言,折股比例不低于65%。
(5)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃。
創(chuàng)業(yè)企業(yè)將來能否取得上市成功,在很大程度上取決于企業(yè)有無一個科學(xué)具體的發(fā)展目標(biāo)以及切實而可行的業(yè)務(wù)發(fā)展計劃。如結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,規(guī)劃和制定出企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、評估市場前景和預(yù)測財務(wù)狀況,并分析可能遇到的風(fēng)險因素等。
2、成立股份有限公司籌備工作機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)公司設(shè)立工作中的決策、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)。
3、聘請會計師、律師、資產(chǎn)評估師、財務(wù)公關(guān)顧問等中介機(jī)構(gòu)。
設(shè)立股份有限公司,要涉及許多專業(yè)性很強(qiáng)的業(yè)務(wù),這些業(yè)務(wù)是發(fā)起人很難勝任的,明智的辦法是聘請專門的中介機(jī)構(gòu)來處理這些問題或為解決這些問題提供咨詢服務(wù)。作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)要在創(chuàng)業(yè)板市場上市,必須聘請獨立的具有專業(yè)資格的中介機(jī)構(gòu),同時還要處理好這樣一個問題,即聘請中介機(jī)構(gòu),不僅要考慮設(shè)立公司的需要,還要考慮將來到創(chuàng)業(yè)板市場上市的需要,并將二者結(jié)合起來,避免工作重復(fù)。
專業(yè)醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃方案(匯總15篇)篇十五
三、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向多媒體及相關(guān)輻射產(chǎn)業(yè)的一線技術(shù)崗位,具有較強(qiáng)的計算機(jī)操作技能和動漫制作能力,能及時適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步要求的一專多能的高級多媒體“技藝型”人才。全面發(fā)展學(xué)生德、智、體、美,使其具有較高的藝術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意能力,把藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與計算機(jī)圖形圖像技術(shù)、動畫制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧有機(jī)結(jié)合起來。確立以“計算機(jī)操作”為技術(shù)基礎(chǔ),以“動漫制作”為專業(yè)特色,能熟練掌握動漫設(shè)計的基本知識和運用計算機(jī)輔助設(shè)計的基本技能,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和動手能力,能從事電腦美術(shù)創(chuàng)作、影視動畫創(chuàng)意及廣告制作、動畫特技制作的應(yīng)用技術(shù)型復(fù)合人才。
1.就業(yè)崗位分析
調(diào)查顯示,多媒體設(shè)計已成為十大熱門行業(yè)之一,在最缺的五種人才中,多媒體設(shè)計與制作排在第二位。目前,多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心,以數(shù)字化媒介為載體,內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂、出版等多個領(lǐng)域,涉及計算機(jī)、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合,其更被稱為是21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè),是繼it產(chǎn)業(yè)后又一個經(jīng)濟(jì)增長點。動漫產(chǎn)業(yè),是多媒體產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。近年來,我國的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,2004年中國動漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為180億元,2015年為250億元,2015年超過350億元。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前我國動畫節(jié)目的需求量一年在100萬分 鐘以上,而07年全國的國產(chǎn)動畫片的產(chǎn)量僅10萬分鐘左右,具有1000億元的潛在市場空間。
二是高層次人才嚴(yán)重缺乏。這引起了國家對動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度重視,2015年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《財政部等部門關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》(國辦發(fā)[2015]32號),成立了由文化部牽頭、十部委組成的扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展部際聯(lián)席會議,并由中央財政設(shè)立了扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金。多媒體產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)更新特別快,各種相關(guān)軟件的不斷升級和新技術(shù)不斷產(chǎn)生,需要從業(yè)者不斷提升自己,及時參加技術(shù)培訓(xùn),才能適應(yīng)市場的變化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。加上多媒體產(chǎn)業(yè)的鏈條非常長,涵蓋面又非常廣,對人才的需求層次非常豐富,從高層次的原創(chuàng)人才、編導(dǎo)人才、技術(shù)人才、市場人才、管理人才到中初級的專業(yè)技術(shù)人才,都有很大缺口。典型的緊缺崗位有:數(shù)碼影視設(shè)計、多媒體創(chuàng)作和動漫設(shè)計等崗位,本專業(yè)即以動漫設(shè)計為專業(yè)方向,著力于培養(yǎng)滿足動漫設(shè)計、影視特效、多媒體創(chuàng)作、廣告設(shè)計等崗位的高技能專業(yè)人才,就業(yè)前景十分廣闊。
2.職業(yè)崗位分析
動漫設(shè)計與制作職業(yè)崗位知識、能力分析表
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四、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實際工作能力,具有創(chuàng)業(yè)、立業(yè)精神。具備應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行動漫設(shè)計與制作的基本知識和技能;掌握動畫設(shè)計理論和制作技巧,能熟練地運用各種制作軟件和設(shè)備制作動漫作品;掌握動畫創(chuàng)意、設(shè)計和制作技能;具有較強(qiáng)的平面動畫和三維動畫設(shè)計制作能力。
2、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
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五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1、應(yīng)修滿 149 學(xué)分
2、獲得英語、計算機(jī)及職業(yè)資格證書
(1)、教育部itat工程認(rèn)證證書(第三、第四、第五學(xué)期。)
(2)、autodesk maya動畫工程師認(rèn)證證書(第五學(xué)期)
(3)、計算機(jī)軟考多媒體應(yīng)用制作技術(shù)員證書(第四、第五學(xué)期)
六、專業(yè)主干課程介紹
造型與設(shè)計基礎(chǔ)
本課程主要分三大階段的學(xué)習(xí),首先是對石膏人像和石膏人體等人體結(jié)構(gòu)等造型基礎(chǔ)學(xué)習(xí);緊接著課程內(nèi)容將由淺入深訓(xùn)練學(xué)生造型設(shè)計能力,強(qiáng)化學(xué)生對人物結(jié)構(gòu)、人物動態(tài)、人物組合的造型設(shè)計;最后階段將引導(dǎo)學(xué)生對風(fēng)景速寫的能力。本課程的三大學(xué)習(xí)階段主要是為三維角色、場景的設(shè)計與造型打下基礎(chǔ)。
photoshop圖像制作
本課程采用的軟件是photoshop cs,介紹網(wǎng)頁圖片的繪制和優(yōu)化處理,使用photoshop對網(wǎng)頁制作過程中使用的圖片進(jìn)行制作以及美化,通過案例介紹photoshop的基本操作和使用技巧,主要內(nèi)容包括:文件的操作、位圖的操作、文本的操作以及應(yīng)用顏色、筆觸和填充、資源面板的使用、交互操作、熱點的使用、創(chuàng)建按鈕和彈出菜單以及創(chuàng)建動畫。
flash動畫制作
本課程采用的軟件是當(dāng)前流行的動畫制作軟件flash 8,主要講解該軟件的基礎(chǔ)知識和基本操作,包括:熟悉軟件界面、基本繪圖、圖形編輯與修改、使用繪圖、文本編輯、動畫制作、聲音處理、交互控制等。通過實例學(xué)習(xí)充分掌握flash動畫的實現(xiàn)過程及聲音、交互控制設(shè)置,并能制作出精彩的flash動畫和簡單交互控制。flash廣泛應(yīng)用于各傳媒行業(yè)進(jìn)行廣告制作、動畫制作、mtv制作等。
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網(wǎng)頁制作
本課程采用當(dāng)前比較流行的網(wǎng)站制作軟件dreamweaver 8,講解該軟件的基礎(chǔ)知識和基本操作,包括:設(shè)置站點、網(wǎng)頁元素的基本操作、表格與布局的操作、框架、表單、層以及時間軸的應(yīng)用、html語言、css樣式、行為的使用、網(wǎng)頁的上傳服務(wù)器的連接等操作。學(xué)會網(wǎng)站的建立與管理,掌握網(wǎng)頁設(shè)計的技巧和關(guān)鍵、網(wǎng)站的版式設(shè)計,熟悉網(wǎng)站的構(gòu)思創(chuàng)意即總體設(shè)計方案的流程和方法。
角色動畫
本課程主要在三維軟件基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的情況下,深入學(xué)習(xí)動畫系統(tǒng)。包括基本的關(guān)鍵幀動畫,常用的動畫編輯器的使用。掌握動畫曲線的編輯方式,掌握骨骼的使用方法能。詳細(xì)講解人物骨骼的制作方法和rig方法,制作基本的任務(wù)動畫,如走跑跳等基本動畫讓學(xué)生掌握基本的角色動畫。同時本課程還要深入學(xué)習(xí)角色動畫。通過對包括非線性動畫、復(fù)雜角色動畫、表情動畫等高級動畫的全面實戰(zhàn)學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正掌握實際制作片子的能力。
三維建模技術(shù)
本課程介紹了三維動畫的設(shè)計與制作技術(shù)。主要內(nèi)容包括有各種場景、角色、事務(wù)的建模方法,圖形圖像結(jié)合技術(shù),三維圖形交互輸入技術(shù),基于知識的人機(jī)界面設(shè)計,圖形數(shù)據(jù)庫技術(shù),動畫技術(shù)概論,電腦動畫的核心技術(shù);形體編輯器的設(shè)計與實現(xiàn),形體模型的分析與設(shè)計,三維動畫的后期處理技術(shù),動畫設(shè)計,動畫系統(tǒng)的實現(xiàn);了解燈光與攝像機(jī)的應(yīng)用;動畫制作應(yīng)用軟件簡介。其目的是通過理論和實驗教學(xué),使學(xué)生掌握三維建模的一般方法,具備運用修改器工具制作三維變形造型,并運用材質(zhì)編輯工具給三維體賦予材質(zhì)的能力,掌握放置燈光和攝像機(jī)的方法,能創(chuàng)建一個完整的場景,最后通過參數(shù)設(shè)置制作計算機(jī)三維動畫。
七、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)介紹
1、 課程實驗:根據(jù)教學(xué)大綱安排適當(dāng)學(xué)時,鞏固課堂教學(xué)的理論知識。 2、 技能訓(xùn)練:掌握實際操作的技能,在計算機(jī)操作上達(dá)到國家二級以上水平。
3、 課程設(shè)計:培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)課知識的能力。
4、 實習(xí)、社會調(diào)研:側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生處理生產(chǎn)實際問題的能力,并通過社會調(diào)研,收集素材,為畢業(yè)走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
5、 畢業(yè)設(shè)計:根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求,圍繞動漫設(shè)計與制作領(lǐng)域,綜合運用所學(xué)知識以達(dá)到能力訓(xùn)練的目的。選題應(yīng)與計算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合、難度和工作量適應(yīng)學(xué)生的知識能力,并符合學(xué)生的就業(yè)方向,做到畢業(yè)實踐與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。
6.實訓(xùn)教學(xué)體系
八、課程設(shè)置及學(xué)時分配
動漫設(shè)計與制作專業(yè)理論課程教學(xué)時間安排表
動漫設(shè)計與制作專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)時間安排表
動漫設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表
動漫設(shè)與制作人才培養(yǎng)方案修訂版含教學(xué)計劃教學(xué)大綱#e#一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼
動漫設(shè)計與制作 590110
二、學(xué)制與學(xué)歷
三年制 專科
三、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)采用“平臺+崗位+校企合作+職教互融”的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,適應(yīng)動漫設(shè)計與制作行業(yè)需要的“熟軟件、善設(shè)計、有創(chuàng)意”,面向動漫設(shè)計與制作、影視剪輯、廣告制作、玩具開發(fā)、游戲制作、多媒體制作等公司或單位生產(chǎn)第一線能從事漫畫,動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、3d建模、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術(shù)崗位工作,具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及團(tuán)隊精神,有一定的創(chuàng)意和策劃能力,適應(yīng)快速發(fā)展的計算機(jī)動畫行業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。最終能在廣播電視、游戲動畫、廣告媒體領(lǐng)域和文化藝術(shù)制作部門、動畫設(shè)計制作單位、網(wǎng)絡(luò)營運公司以及相關(guān)企事業(yè)單位從事動畫設(shè)計、制作及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)開發(fā)的研究、管理等方面的工作。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1. 基礎(chǔ)知識要求
具有高技能應(yīng)用性人才必需的`文化基礎(chǔ)知識:具有相當(dāng)于大學(xué)英語b級水平的英語知識;具有使用計算機(jī)的基礎(chǔ)知識;教育部規(guī)定的公共課的必備課程知識。
2. 專業(yè)知識要求
(1)掌握美術(shù)基本知識(素描、色彩、速寫);
(2)掌握動畫基礎(chǔ)知識,掌握動畫的制作過程技術(shù);
(3)掌握編導(dǎo)能力和自己編寫劇本的能力;
(5)掌握動畫臨摹方法,動畫的描線;
(7)掌握原畫及修型設(shè)計,掌握人物的動作,口型及修改錯誤的地方;
(8)掌握動畫設(shè)計,掌握動畫中間張的畫法;
(9)掌握cg插畫創(chuàng)作、電腦上色、顏色的合理搭配和photoshop軟件技術(shù);
(11)掌握三維動畫理論基礎(chǔ)知識,掌握三維動畫軟件技術(shù)3dmax或maya;
(12)掌握二維動畫理論基礎(chǔ)知識,掌握二維動畫軟件技術(shù)flash。
3. 專業(yè)能力(指專項能力)要求
(1)編寫故事,進(jìn)行劇本創(chuàng)作的能力
(2)動畫場景和角色的設(shè)計和繪制能力
(3)色彩的欣賞和使用能力
(4)動畫運動規(guī)律的應(yīng)用能力
(5)繪制中間畫,使用二維動畫制作軟件的制作動畫的能力
(6)使用三維軟件造型的能力
(7)使用三維軟件制作光影材質(zhì)貼圖的能力 (8)使用三維軟件制作動畫的能力 (9)后期合成能力。
(10)專業(yè)硬件的操作能力 4. 綜合能力要求
專業(yè)必修課程設(shè)置
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
四、主干課程簡介