師德是人才培養過程中重要的教育資源，可以對學生的品德和素質產生積極的影響。歡迎閱讀以下這些獲獎的競聘申請范文，你會從中學到一些撰寫技巧和方法。

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇一

大家好！

從入職到現在相信大家已經在工作中經歷了許多，通過工作量的完成也應該認識到自我提升對今后的發展多么重要，雖然有時也會為工作中的問題找借口卻應該明白能力不足才是造成這類狀況的主要原因，所以現階段的我們應該要認識到自我提升的重要性并為了工作中的進步而努力才行。

首先步入職場的我們應該要鞏固好自身的基礎才行，畢竟良好的基礎是完成自身工作的前提自然要予以重視，若是因為自身的不重視導致在今后的工作中落后于人則是得不償失的，須知許多員工都在為了自我提升而不斷努力又怎能在這個重要的'時刻懈怠，若是多年后依舊碌碌無為才對不重視自我提升的事情感到后悔則有些太遲了，因此希望同事們能夠認識到這方面的重要性并通過工作能力的提升具備良好的基礎，在我看來通過平時工作量的完成從而在入職初期打好基礎是很重要的。

其次隨著時間的流逝應該要通過自我提升獲得領導的認可，畢竟長時間的工作卻沒有絲毫的進步則需要從自身尋找原因，現階段為了自我提升多努力些才能夠在今后的職業發展中獲得更多進步的契機，道理雖淺顯卻也要通過工作中的不懈努力才能夠促進自我能力的提升，通過嚴格的要求來提升自身的綜合素質也是我們在工作中需要采取的方式，這需要我們具備較高的要求并在工作中樹立目標并不斷努力，歸根結底想要在自我提升的過程中獲得成長需要具備較高的自覺性才行。

須知職場競爭的激烈性需要我們不斷鞭策自己才不會落后于人，因此要盡快在工作中建立從而提升自身的能力才行，想要在工作中獲得了領導的認可還需要自身能力足夠強，除了平時工作中的積累以外還要多和同事進行探討并學習實用的工作技巧，相信當我們能夠熟練運用以后能夠通過自身工作的完成帶來更多效益，身為員工總得在工作中有上進心才能夠創造理想的成就，因此我們不能夠滿足于現有的成就并需要時刻保持積極進取的心態，畢竟機會需要我們自己去爭取自然不能夠毫無準備。

在工作中應該要認識到自我提升的重要性并朝著這個目標不斷努力，相信有著這份信念的話能夠讓我們為公司的發展創造更多的成就，也希望大家能夠攜手努力并為了自我提升而不斷努力，希望大家都能夠保持這種追求事業發展的心態從而創造更多的佳績。

謝謝大家！

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇二

各位同仁：

大家好！今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

1、要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。

班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的`行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規范的教育，小學生日常行為規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。

3、完善班級管理。

班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。

4、善于挖掘學生身上的閃光點

人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班姜杰、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。

5、要有一顆平常心，要會自得其樂。

做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇三

各位尊敬的領導，親愛的同事們：

大家下午好！我是***部的化驗員***。此時此刻，我感到非常自豪，也有許多無法用語言表達的感激之情。我的榮譽歸屬感來自顧總文章《我們的責任》。

顧總在文章的開頭就寫到：我常常有感于平凡的崗位上默默奉獻的普通勞動者，他（她）們為了盡到責任對每一個細節仔細研究，用智慧漂亮地完成了工作，那些不計個人得失，汗流浹背的場面讓我感動，讓我心疼！正是顧總及公司領導對普通勞動著的尊重，對普通員工的激勵，使我獲得了又一次在此演講的機會，這也是我又一次證明自己能力的機會。所以首先感謝顧總，感謝公司領導，同時也感謝我們品管部的各位同事，把這個展示形象和能力的機會給予了我，使我站在這里代表獲得技術能手稱號的同事們表達我們的自豪、激情和感激。

我是顧總文章中提到的那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者之中的一個。這是我的第一份工作，并且在這個啤酒廠的化驗室里一干就是十年多。十年如一日，我從未感到過厭倦，每天都干得自得其樂。有人說我沒有上進心，十年還是個一線員工，一官半職都沒謀到。是的，我有時自己也會深思這個問題，有什么吸引著我在這么平凡的崗位上默默無聞了十年？我要告訴大家的是---是責任和激情，使我新鮮、平凡面對每一天。所以今天我要說的是：工作著！美麗著！快樂著！

無論是在包裝化驗室的四年多，還是在微生物檢驗的一年半、理化檢驗的四年多日子里，我始終滿懷著激情，滿懷著快樂的心情投入到每一天的工作中。 “工作著，就是美麗著！”這是我對自己常說的一句話，也是我工作的座右銘，時常來激勵自己度過每一個工作日。

十年，我收獲了很多。熟悉了品管部各個崗位的檢驗，能及時有效的處理和分析異常原因，是部門的技術骨干；十年，我同時也積累了化驗室各個崗位檢驗所需要的儀器的使用、校驗和維護，是部門一崗多能的多面手。

歲月在轉換，我的工作經驗也在不斷地積累。經驗是真才實學，是人生寶貴的精神財富。我是一個富有的員工，因為我有著豐富的工作經驗，將受用終身。在此我也愿意與大家共享我的經驗，我的財富。

我是公司一名普通的員工，我的崗位是原料檢驗。除了每天做好我的本職工作，我還應該盡自己的最大努力，求得不斷的進步。我還會一如既往的盡職盡責，我相信即使從事最平凡的工作也將提升能力，獲得尊敬，為公司創造更高的價值。我要在總結自己、學習別人的基礎上，不知疲倦地、不斷地強加給自己新的管理、技術等等方面的目標和要求，要永不滿足地追求高水平。公司要做啤酒行業的價值專家，我也應該要在自己的崗位上做到最好。

我在拜讀了顧總的《我們的責任》后給自己定的責任是：做自己崗位的崗位專家。這也是我不斷追求的目標，也是我工作的動力。

最后，引用顧總的話來結束我今天的演講：責任不是一句口號，它的落腳點是如何行動。那就讓我們一起行動起來吧，為了責任，為了我們肩上的責任！

謝謝大家！

20xx.09

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇四

我校8名同學分別在省交通職院、省生物機電職院和省工業職院等三所高職院校代表長市參加了省職業院校技能大賽，8位同學全部獲獎，其中四位同學獲得省一等獎，2位同學獲省二等獎，2位同學獲省三等獎，8位同學全部獲省內大學保送資格，獲省一等獎的四位同學將于今年6月份乘飛機赴天津代表省參加全國職業院校技能大賽，他們通過自己的勤奮，在自己的人生路上，寫下了輝煌的一筆，他們的成功，說明了職高學生同樣可以創造輝煌。

長期以來，社會上一直存在著一種片面、甚至錯誤的看法：認為讀職高純粹是好玩，也沒出息，只有讀普高，考大學才體面。可現實卻是一方面企業出現用工慌，缺乏大量的技能型人才，另一方面大量的大學生找不到工作，中職學生卻供不應求，特別是技能掌握較好的優秀中職學生，更是企業的姣姣者。

同學們有時間可觀看中央電視臺第10套的狀元360節目，該節目在每周星期六早上7：55、中午2：00和晚上7：35三個時間段播出，是以職業技能展示為主的節目。在該節目表演的都是全國各地的技能高手。那些能用挖掘機在天平上秤米、能在雞蛋上鉆孔而雞蛋不爛、能用鏟車按密碼開鎖的技能高手都是職業院校的學生，他們都是企業的保貝，他們用自己的努力，贏得了社會的尊重，也贏得了高收入。

作為省內知名職校，我們擁用一流的設施設備和師資，希望同學們能珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，自覺的、積極的學習，樹立信心，向獲獎同學學習，苦練技能，以合格、優秀職高生的身份接受企業和社會的挑選。

現在學校全面實施學科抽考、補考制度，技能不合格、學科考試不合格學生學校不準予其畢業，也不推薦其就業，其目的也是督促同學們能更好的學知識、學技能，將來能更好的適應企業的發展。

同學們，社會在發展，形勢在變化，讀職高、學技能同樣有出息，關鍵在自己，路就在腳下，努力吧，衷心的祝愿每一位同學都能成功，用自己辛勤的`漢水，成就自己的夢想！

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇五

親愛的各位領導，同事們：

大家好！

“做最好的自己”，這是李開復先生告訴我們的，可真正能堅持自我卻并非易事。

在這個物欲橫流的社會，看到別人舒適的生活，我們想擁有；看到別人創造的財富，我們也想要；當然，也有人羨慕別人的清心寡欲，不為xx所羈絆；無論別人的一切是多么的誘人，可那終歸只屬于別人，我們所能做的只有做好自己。

做最好的自己，我們應學會換一個角度思考問題。我們總是很容易看到別人的優點，別人生活的快意，卻總是忽視自己的價值。上帝創造了萬物，他當然不會是在做無用功。雖然每個人有著不同的生活條件和身份地位，但卻可以擁有同樣坦然豁達的心。用這樣一顆心去看待自己的生活，看待社會，你便會發現自己竟是最幸福的那個，脫去了沉重的心愁，一身輕松地重新開始生活，生活便會向你微笑。

做最好的自己，我們要始終堅守自我。堅守心中的那份“本”和“真”。任世俗的`洪流如何拍打，狂風如何席卷，站定了，我依然是我。無論是生為之三閭大夫，還是脫去朝服，披發戴香草；無論是開始選擇了出仕，之后不幸被貶黃州。屈平那顆“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，不愿揚其波逐其流的心未變；蘇軾那滿腔報國之心未變。無論結局是汨羅江投河，還是山林隱去，他們堅守了自我，也獲得了自我價值。

做最好的自己，要懂得發現自己的不足，并能完善它。每個人的生活都有不盡人意之處，如果只是衰嘆、低惋，那自己陰影會被你的心漸漸放大放大，吞噬你的快樂和希望，正視它，不斷地創造機會，盡可能地改變它，你的生活將會增加一片亮色，即最后依然會留一絲瑕疵，努力了，也可以一笑而過：人生總是不完美的，太完善的人生也是種殘缺。

做最好的自己，在屬于自已的生命天空抒寫幸福；做最好的自己，在生命的航路上把握屬于自己的船舵；做最好的自己，用自己手中的鑰匙打開自己的門。

假如讓我再活一次，我還是做現在的自己，做最好的自己。

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《在文明懂禮中提升自我》。

《三字經》想必是大家耳熟能詳的一本古典名著了吧，其中有這樣的一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”它的意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、熱愛同學，學習人與人之間交往的文明。

有許多有關懂禮的故事流傳至今，年幼的孔融因為孝敬長輩而美名遠揚，“程門立雪”的故事讓我們懂得要尊敬師長，“二十四孝”又讓我們更加深刻的領悟“孝”字的含義。

周總理每次出席重要會議都會很重視禮儀和儀表，因為周總理認為儀表整潔是對人的尊重，講究儀表是中華民族的傳統美德。這些故事告訴我們，文明禮儀影響著我們的生活，也提醒我們文明懂禮與個人素質有極大關系。

那么，文明的意義是什么呢？簡單來說文明折射出的是個人素質、文化教養，往深里說文明就是個人道德和社會素質的綜合體現。

作為濟外學子的我們，講文明懂禮貌在大部分同學的身上彰顯的淋漓盡致。比如用過公共設備后的原樣交接，對垃圾的分類處理，這些看似不經意的行為，卻給我們的校園增添了靚麗的色彩。當同學們彎下腰撿起地上的碎紙垃圾，校園里不僅少了一抹惹人的景象，還多了一個文明懂禮的心靈；當同學們以高昂的熱情，彬彬有禮的態度，迎接外校師生，校園會因我們而變得充滿生機；當同學們在上下樓梯時井然有序地靠右走，校園會因此而安靜有序；當同學們微笑著對老師打招呼的時候，校園會因此而充滿禮貌，尊敬的味道。可以說，文明禮儀，不僅提升了自我的修養，更使濟外的校園美麗和諧。

作為濟外大家庭的一份子，為了使同學們更加團結，師生關系更加和睦，校園更加美好，我們真摯地向同學們提出以下建議：

1、在校園內，無論面對哪一個人，我們都要以尊敬的心態去道一聲好，用我們的笑容去溫暖對方，溫暖冬季。

2、面對腳下的垃圾，停一停，彎腰把它拾起來吧！一個人幾秒鐘的停留，卻可以為大家帶來整潔的環境和愉悅的心情。

3、看到公交車站里擁擠的人群，我們要提醒自己，文明有序乘車，并把這些告訴自己的家人、朋友，爭做文明懂禮的濟外學子。

4、與人交流語言要文明，從內心拒絕污言穢語，還空氣一片清新，悅納自我，感染他人。

文明懂禮是我國的傳統美德，作為新時代的我們肩上有繼承和發揚的責任。我們要將校內堅持的文明禮儀延伸到校外，用自己的實際行動踐行這份責任，提升自我價值，為營造更加美好的校園和諧的社會貢獻一份力量。

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇七

有這樣一個人群，不管在大型的商場，還是小型的商店，您都能看到他們微笑的臉；有這樣一個職業，當您進門時都能聽到她們親切地問候“您好，歡迎光臨！”，您可能不太在意，但這是她們的工作。她們雖然沒有空姐那般高貴，沒有護士那么高尚，沒有教師那么無私，更沒有白領那么時尚，但他們比任何一個職業都富有挑戰性，比任何一個職業都具有唯美性。這就是我們今天的主角——微笑的天使——營業員。

營業員雖然平凡，卻拒絕平庸，職業雖有細分，微笑卻共同擁有。一個偶然的機會，我也加入這個群體，成了一名珠寶首飾營業員，看著那黃燦燦的金，白亮亮的銀，晶瑩剔透的翠，和那璀璨奪目、令人眩暈的鉆石，我被這如夢的環境和童話般的世界陶醉了。我堅信平凡和微笑能帶來好運，能贏得收獲，能取得成功，更能創造奇跡。

那是一個雨果天晴的上午，天氣格外的涼爽，整個城市仿佛在一夜之間被洗的一塵不染。當每個人都在貪婪地呼吸著清新的空氣時，一位年輕的男士帶著朝陽，踏著春風走向我的柜臺。

“您好，需要點兒什么？戒指還是項鏈？”我微笑著迎了上去。

“我想看看戒指。”

“你坐下慢慢選，這邊都是鉆戒。”

過了一會兒他抬頭說：“鉆石都太貴了，我又不是結婚，鉆石以后再買吧。今天我想給女朋友買件生日禮物。”“那您看看寶石戒指吧！”說著我便引導他到了寶石區，他說他女朋友喜歡藍色，我馬上選了一款精致秀氣的藍寶石戒指遞給他說：“藍寶石象征尊貴，又極為稀有，您看它的色澤這么純凈，和您女朋友一樣獨一無二。”我看他還不時朝鉆戒方向看，卻又舍不得手中的藍寶石，便笑著說：“藍寶石代表珍貴，鉆石代表永恒。您可以先送她‘珍貴’，再送給她‘’永恒”啊！這才是您送她的最特別的生日禮物了。”他想了想笑了：“你說得太有寓意了，你的微笑也像藍寶石一樣漂亮，我呀買了！”

送走了男士，我便陷入深深的沉思中，我也終于體會到了“一臉春風相迎，一把椅子相坐，一片熱忱辦事，一句好話相送”的真正含義。我們不是驚天動地的英雄，也不是功在千秋的偉人，我們只是一群平凡的勞動者。我們毫不吝嗇自己的微笑，微笑不能用金錢來衡量，它可能一文不值，也可以價值連城，它可以發生一秒之間，卻會令有些人永生難忘，刻骨銘心。它能使勞累者得到欣慰，能使沮喪者重拾信心，能使悲傷者得到慰藉，更能使煩惱者得到解脫。沒有人會因為富有而不需要它，更沒有人會因為貧窮而拒絕它。我為我的職業而驕傲，我為我是一名微笑的傳播者而自豪！

我們也是天使，我們也很可愛！朋友們，笑起來吧，讓世界少一份煩惱，多一份溫馨。朋友們，笑起來吧，讓我們的笑感動世界創造奇跡！也祝愿我們的公司像奧林匹克精神一樣，發展的更高、更快、更強！

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

11月9日，是一年一度的消防安全日，這一天前后，正值風干物燥，火災多發的冬季，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”，一提到“119”這個數字讓我們想起了火警電話，提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海里便會出現濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海，現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災一萬起左右，死亡兩千多人，傷三千多人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。

同學們，安全是我們師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提;安全不僅關系到我們每一個人、關系到一所學校、一個家庭，同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。隨著社會的發展，我們的生活越來越進步，現代化的設施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學們不要玩火，安全用電。我們要創建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。希望我們都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態下的'急救、自救方法。

假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈火，要保持冷靜，機智運用火場自救逃生知識，要用濕毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通過安全的通道走到安全的地方;在撥打119火警電話時，必須保持清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況;若火已及身，切勿驚跑!因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。

總之，我們要做到懂得火災的危險性，要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患。懂得火災的預防，學會火災報警方法，學會使用滅火器，學會火災自護自救的方法。

謝謝大家。

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇九

尊敬的老師、敬愛的同學：

俄羅斯有個“十二個月”的故事：在一個狂風暴雪的深夜，為了獲取女王的重賞，狠毒的繼母把瑪莎趕出家門，采集四月份才開的雪蓮花，以獻給小女王。當時正是嚴寒的十二月，外面冰封雪飄，滴水成冰，哪里還會有雪蓮花蹤跡？但瑪莎不是自怨自艾地等死，而是勇敢地向森林走去。她找呀找，手腳都被凍僵了，仍然不肯放棄。她的毅力和善良終于感動了森林精靈——十二個月，他們用四季的變幻和大自然的魔力懲罰了狠毒的后母和任性的小女王。

雖然這是童話，但離現實并不遙遠。每個人都渴望成功，但成功的道路總是崎嶇曲折而又漫長的，途中會有無數的“攔路虎”，在干擾你，在阻攔你，令你放棄，而你要戰勝他們，必須勇敢、自信，努力前進。其中更為重要的是要有毅力，只有這樣才會成功。

比起瑪莎，我真是自慚形穢。去年的春天，媽媽給我買了一把小提琴。我高興極了，心想：不出兩個月，我準能拉出幾支悠揚動聽的曲子來。可是，沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個超級“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間。這個架勢令人很辛苦，沒過多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了。心想：學拉小提琴真難。于是，我把小提琴放進皮箱里，自個兒玩去了。任憑媽媽怎樣教育，做事要有恒心，有毅力，才能成功，可我卻把它當耳邊風。到現在，小提琴還在睡大覺呢。而我，依然不會拉小提琴。

蛹如果不破繭而出，就不能化成美麗的蝴蝶；雛鳥不離開窩的羈絆，就永遠不能翱翔藍天；平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來，就不能成為氣勢壯觀的瀑布。只有具有勇敢與毅力，才會離成功越來越近！這就是《十二個月》給我的啟示。也讓我明白只有持久堅持學習一個技能，才可以成就自己的夢想！

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇十

我校8名同學分別在省交通職院、省生物機電職院和省工業職院等三所高職院校代表長市參加了省職業院校技能大賽，8位同學全部獲獎，其中四位同學獲得省一等獎，2位同學獲省二等獎，2位同學獲省三等獎，8位同學全部獲省內大學保送資格，獲省一等獎的四位同學將于今年6月份乘飛機赴天津代表省參加全國職業院校技能大賽，他們通過自己的勤奮，在自己的人生路上，寫下了輝煌的一筆，他們的成功，說明了職高學生同樣可以創造輝煌。

長期以來，社會上一直存在著一種片面、甚至錯誤的看法：認為讀職高純粹是好玩，也沒出息，只有讀普高，考大學才體面。可現實卻是一方面企業出現用工慌，缺乏大量的技能型人才，另一方面大量的大學生找不到工作，中職學生卻供不應求，特別是技能掌握較好的優秀中職學生，更是企業的姣姣者。

同學們有時間可觀看中央電視臺第10套的狀元360節目，該節目在每周星期六早上7：55、中午2：00和晚上7：35三個時間段播出，是以職業技能展示為主的節目。在該節目表演的都是全國各地的技能高手。那些能用挖掘機在天平上秤米、能在雞蛋上鉆孔而雞蛋不爛、能用鏟車按密碼開鎖的技能高手都是職業院校的學生，他們都是企業的保貝，他們用自己的努力，贏得了社會的尊重，也贏得了高收入。

作為省內知名職校，我們擁用一流的設施設備和師資，希望同學們能珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，自覺的、積極的學習，樹立信心，向獲獎同學學習，苦練技能，以合格、優秀職高生的身份接受企業和社會的挑選。

現在學校全面實施學科抽考、補考制度，技能不合格、學科考試不合格學生學校不準予其畢業，也不推薦其就業，其目的也是督促同學們能更好的學知識、學技能，將來能更好的適應企業的發展。

同學們，社會在發展，形勢在變化，讀職高、學技能同樣有出息，關鍵在自己，路就在腳下，努力吧，衷心的祝愿每一位同學都能成功，用自己辛勤的漢水，成就自己的夢想！

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天在這里歡聚一堂，我以學生代表的身份在此發言，感到萬分榮幸。

我是來自0912班的王晨陽，xx年4月，我和我班王志龍、（吳曉斌）同學代表我校，參加北京市舉行的物流技能大賽團體賽項目，取得了團體第二名的好成績，在xx年6月24、25日，我和北京國際職業教育學校宋玉超和北京金隅科技學校劉釗同學又代表北京市代表隊參加了全國職業院校物流技能大賽團體項目，最后以優異的成績取得了全國一等獎的好成績。在另外兩個個人單項賽中，參加叉車技能單項賽的耿浩崴獲二等獎，王鵬程獲三等獎；參加物流單證單項賽的于江溪獲一等獎，李辰康獲三等獎。

能夠有機會參加全國物流技能大賽，并獲得優異成績，我首先要感謝學校的培養和老師們的悉心指導，技能大賽是一個同學們發揮表演才華的舞臺，沒有學校為我們創造良好的學習和訓練環境，沒有老師們的精心指導，就沒有我們參加比賽的機會，更不會有我們優異的成績！我們的指導老師在訓練中，無論是驕陽天還是陰雨天他們都一直在我們不停的指導，規范我們的動作要領，計算我們工作的時間，找出我們的不足。正是老師們在賽前訓練中對學生的無私奉獻和諄諄教導，讓我們學到更多，感受更多，讓我知道此次并不僅僅是比賽，更是我們難能可貴的人生經歷。因為你只要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！其次我要感謝參加技能大賽的全體同學們。俗話說得好“謀事在人，成事在天”。我們組能夠取得成功的最大因素就是齊心協力，我和隊友們不怕苦不怕累，一遍遍重復著這熟悉又枯燥的動作，我們的心里想的就是為校爭光，為北京爭光。我們的努力沒有白費，汗水沒有白流。今天我們收獲的是榮譽和掌聲，我想更多的收獲是個人能力水平和素質的提高。通過這次物流技能大賽，我們成長了很多，更重要的是我們的意志得到了鍛煉，我們的專業技能得到了提高，也讓我們真正體會“沒有付出，就沒有收獲”的真正內涵。

回想當年我和你們一樣，還對中專生活充滿迷茫的時候，我曾經后悔過、迷茫過、我也有考試不及格的時候，對老師的建議不理不睬，也有對自己沒有自信心的時候，也有過的時候，一天到晚都在睡夢之中，不知道自己的未來方向在哪里？但當我到實訓基地進行實訓的時候，我的夢醒了，我看到了先進的物流設施和設備，領略了現代物流領先的技術，看到了未來物流發展的光輝前景還有我們的物流老師們教誨。通過學習，我在叉車、堆高車、搬運車等物流設施設備使用上技能水平都顯著提高，我有了前所未有的成就感，我越來越喜歡我的物流專業了。俗話說“一份耕耘，一份收獲”當你付出汗水和全部努力時，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。我主動加練，克服過去懶惰的毛病，同時我也開始思考了，琢磨怎么能夠操作得更好，怎么才能讓我的技能水平再提高一步；通過參加物流技能大賽我明白了一個道理：只有多與老師溝通，多聽取老師的建議和指導，才能讓你進步的更快。總結一下就是：早立目標、主動學習、多思考、多詢問、按老師的要求去做。

在這次參加全國物流技能大賽的集訓過程中，我更加體會到了我校辦學條件的優越，因為集訓期間有許多其他學校的隊員來到我校進行訓練，因為他們的學校根本沒有實訓基地。給我最深的感觸就是，人家沒有條件要創造條件來訓練，而我們學校有這么好的全國一流的實訓基地，我們沒有理由比別人差。但我們這次也有遺憾，我們雖然取得了一等獎但不是全國一等獎中的第一名。我們還更應該注重實際動手能力的培養，我堅信通過不斷學習新知識、掌握新技能和善于把握機會，就能取得成功,因為機會總是給那些有準備的人的，有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。作為職校生的我們，應不斷提高自己的專業知識和專業技能，還應具有不畏艱難，勇敢向上的拼搏精神和充分的自信心，才能在人生之路上揚帆起航。希望你們在我校優秀的教師團隊的帶領和指導下，在優越的學習和訓練的環境中，取得屬于你們自己的輝煌！不斷實現自己的夢想！謝謝！

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇十二

各位同仁：

大家好！今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

1、 要有一顆愛心。

是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

2、 為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。

的教育，小學生日常行為規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。

3、 完善班級管理。

指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。

4、 善于挖掘學生身上的閃光點

上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。

5、 要有一顆平常心，要會自得其樂。

做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，，才能把工作做到學生的心里去。

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇十三

兒時，在我幼小的心靈深處就意識到：“教師是創造人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。”

最后由我主持了一個任命儀式，目的是讓競選產生的這一屆班委要明確責任，平等待人，以身作則。好的班委能頂得上半個班主任，這話一點兒也不夸張，這些小助手們勤勤懇懇，為班級建設立下了汗馬功勞。他們本著民主團結，每個學生都是班級的主人翁的原則開展各項活動，不求最好，只求更好。正像班級學習委員小紅說得那樣：作為班級的一個干部，她的職責并不是管理學生，而是為了更好地為同學們服務。其實，不當這個班干部作為班級的一份子也是有責任把班級建設好！不僅她一個人如此，班級的每個同學都把自己視為班級的主人翁，班級的事就是自己的事，班榮我榮，班恥我恥。在我的督導與學生的配合下，班級形成了濃厚的學習氛圍，無論是課上講課還是課下輔導，學生們都能積極配合，共同參與；在勞動方面，大家也是爭著干，搶著干，勞動起來都爭先恐后，那熱火朝天的場面很是讓人感動……有一句話說得好：“眼睛是心靈的窗戶，心靈是眼睛之源，其實生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”

在以后漫長的班主任道路上，任憑風吹雨打，任憑千錘百煉，我將始終以真誠與耐心去呵護我的每一片葉子，讓每一片葉子煥發出青春的光彩，我相信不遠的明天光禿禿的樹最終會長成枝繁葉茂的參天大樹，桃李滿天下。謝謝大家！

專業技能提升演講稿（模板14篇）篇十四

大家好！我今天敘述的故事是《我與學生同成長》。

畢業四年，我當了四年班主任，在這一千多個日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰的路上，我與學生一同成長著。

記得剛工作時，班里有一個自閉癥男孩小佳。他那怪異的表現讓我目瞪口呆：我們朗讀課文，他突然大叫：“有鬼！”；我寫板書，他跑來添上幾筆；剛收上來的作業，他翻得滿地都是………常規教育對他無濟于事，我感到很迷茫。

我和小佳的媽媽聊了他在校的情況。她傷心地哭起來，看著這位悲痛的母親，初為人師的我，有一股強烈的責任感不斷地在提醒我：決不能放棄！再辛苦再難，也要堅持！

我決定用濃濃的師愛打開他的心扉。每天早上，我拉著他的手跟他聊天，問他：“昨晚睡得好不好？”幫他整理皺折的衣服，消除他對我的排斥。我鼓勵學生和他做朋友，一起玩耍，引導他慢慢融入溫暖的班集體。這是一個漫長而艱辛的過程，雖然小佳的情緒仍然反復無常，但在我們的關愛下，他慢慢進步了。這給了我更多信心。

為了深入了解小佳的想法和需求，我繼續與家長密切聯系，每天詳細記錄他的表現，和家長一起幫助他學會學習、生活。他的媽媽感動地說：“陳老師，謝謝你沒有放棄我的孩子。你也是他的好媽媽！”我很感動，覺得所有的付出都是值得的！

有一次，我發現小佳特別愛畫畫。就鼓勵他在畫中抒發個人的情感，平穩情緒，還經常展示他的作品，給他信心。慢慢地，這朵遲開的花在愛的澆灌下，悄然開放！

教師節那天，小佳拿著一副畫走到我的面前，說：“老師，我喜歡你！”我打開一看，畫上有一位老師和一個孩子開心地手拉手。這是我收到的最寶貴的禮物。那一刻，我流淚了！我哽咽地說：“謝謝你！老師很喜歡！”他高興地說：“老師喜歡！老師喜歡！”看著這個可愛的孩子，我感到無比的幸福！

是小佳讓我明白了：教師在引導學生成長的過程，其實就是自我成長的過程。是他讓我懂得了師愛的真諦：不嫌棄，不放棄，不拋棄！

謝謝！