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實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇一

20xx年x月我從xxxx調到市場經營管理七部至今已有三個多月了，在這幾個月的工作中，我虛心向同事請教，從熟悉人員、熟悉商戶、熟悉業務知識做起，從一點一滴做起，使自己能夠很快被員工和商戶接受并認可，從而很快進入角色，擔負起自己的責任，配合經營部經理做好經營管理工作。現就自己這幾個月的工作做一小結：

xxx開業不到一年，經營管理部的各項工作雖已步入正軌，但如何盤活市場，拉動人氣，是當務之急。我分管的魚市和寵物市場開業時間晚，離車站也較遠，許多人都不知道美居物流園還有魚市和寵物市場，因此前來購物的人比較少。而我來到市場七部要做的第一件事，就是要讓廣大消費者知道并了解我們的魚市和寵物市常我們原有的每周六的斗狗活動雖吸引了一些人氣，但是魚市沒有舉行過什么活動，而寵物市場的活動又過于單一，僅僅開展了斗狗這一活動是很不夠的。

針對這一市場現狀，經過反復醞釀和多方調查，九月我們成功策劃并舉辦了“xxxxxx”活動。從競賽活動方案的策劃、商戶的參與、廣告的宣傳，一直到人員的調配、組織，活動的舉辦等等，我雖然做了大量的工作，但同時也得到了領導和大家的支持與幫助，才使得此次活動能夠得以順利進行，而且后期廣大消費者及商戶的反映也是不錯的。這次活動的成功舉辦在一定程度上提高了xxx的知名度，帶動了人氣，同時也達到我們預期的目的和期望值，也給自己帶來了信心。

在成功策劃并舉辦“xxxxxx”之后，“十一”國慶節黃金周我又策劃舉行了美居物流園水族大世界的首次促銷活動——“買100元送10元”活動，寵物市場的“xxxxxx展評”活動。有了上一次的成功經驗，這兩次的活動也很成功。尤其是魚市的“買100元送10元”活動得到了廣大商戶的認可，促進了魚市十一黃金周銷售額的上升和客流量的增加。活動前期魚市一直比較低迷，商戶也很焦急，許多商戶由于不能接受“買100元送10元”活動中的10元費用由自己承擔，有的則因為擔心xxx從未舉辦過類似的活動，是否能做起來，而一直很猶豫。但為了做好這第一次的魚市促銷活動，我積極動員，多次找商戶談心，不斷做工作說服他們，讓商戶將困難與擔心一一擺出來，逐個解決，使他們終于認可了我的活動方案，并積極參與進來，大家擰成一股繩，共同努力辦好了這次活動。活動結束后，大家的反映也是不錯的，商戶們紛紛表示：今后魚市的促銷活動要多多舉辦，而且要形式多樣，他們大家一定會努力配合，積極參與的。

在做好以上幾項促銷活動的同時，我們還將寵物市場原有的斗狗比賽辦成了系列比賽，每周六舉辦一次，每次到現場觀看的觀眾有叁百人左右，已很具人氣。

有了一個好的開端，我要更加積極努力，不斷推陳出新，力求使市場七部的經營工作能再上一個臺階。

由于我到市場七部工作的時間不長，而且許多精力和時間都花在了經營工作方面，因此對于管理工作一直都是在積極努力地協助、配合其他兩位經理開展工作。

首先，我們建立健全了各項規章制度，以制度約束行為；其次，加強了人員管理，最大限度的發揮員工的主觀能動性。我認為一個企業的成敗關鍵在于人，人的因素決定其它方面，每個人都有自己的優缺點，只有做到知人善用，將其的優點最大化，缺點最小化，才能使其充分發揮自己的才能。同時我們還要為員工營造一個寬松的工作環境和氛圍，將影響工作效率的外部客觀因素降至最低，使員工感到在市場七部能夠發揮自己的才智。

1、經營工作方面：

魚市在明年將舉行大型的魚展活動，吸引廣大消費者到場參觀；寵物市場將舉辦各類斗獸比賽，不單純只是現在的斗狗比賽。我們要將比賽擴展開來，使各種比賽多樣化，這樣才能吸引人氣，擴大寵物市場的知名度。

2、管理工作方面：

今后將要不斷完善各項規章制度，加強人員管理，通過培訓班的形式，對員工進行專業知識的培訓，使他們成為專家里手，為廣大顧客和商戶提供更好的、優質的服務。同時還要實施商戶例會制度，定期召開，及時了解商戶的思想動態，了解市場的經營情況，以便及時發現問題，對癥下藥，解決問題。

3、招商工作方面：

希望在現有的條件下，借助商戶的影響力和資金投入進行招商引資。對市場的空置面積采用商戶投資、商戶受益的方式進行招商，以達到商戶培養市場的目的。此作法可以避免不必要的浪費。寵物市場要借助商戶的投資，在空置面積上搭建工棚，建設鴿子市場，由商戶自行招商，給予一定的優惠政策，以達到互惠互利的目的。

4、自身素質方面：

今年我在提高自身素質方面雖然做了很大努力，但還是遠遠不夠的。在今后的工作中，要虛心學習，結合自身實際多學習、多鉆研。加強專業知識的學習，使自己精通業務知識，成為行家里手、業務內行；同時還要學習先進的經營管理經驗，提高自身的思想、組織能力、協調能力和判斷力，力求能夠理論結合實際，適應時代的要求，不斷提高自身素質，使自己成為一個努力的、學習型的管理者。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇二

20xx年的工作經驗，針對20xx年度的工作作出了具體的研究與規劃。現將我校的20xx年度規劃匯報如下，予以各位領導審評：

(一)明確職責，民主管理

在即將開展的新一年度的工作中，我校將首先明確學校班子成員的職責定位，詳細得對學校班子成員的工作內容進行分工與部署，并要求校內領導認真做好自己分管的工作，起到帶頭作用。此外，我校還將堅定學校民主管理制度，各工作事項均由領導班子成員共同協商決定，并廣泛聽取群眾意見，接納基層建議，實現學校管理的民主化。

(二)強化團隊素質，建設強硬隊伍

在20xx年度，我想將進一步強化我校的團隊建設，通過展開教師培訓、實踐演練、專題會議等形式活動，加強我校師資隊伍以及管理隊伍的專業知識和綜合素質。并要求我校班子成員充分利用自身時間，主動而有系統的對各項專業知識進行學習，將其實際運用到工作之中，以打造出以支綜合素質強，專業能力硬的校園隊伍。

在今年，我校將主要重視學院的辦學質量的提升，全面落實質量工作，緊密圍繞質量管理，彰顯效益的工作目標。通過以下幾個方面全面提升我校的辦學質量。

(一)強化師德師風管理，全面提升師資隊伍

我校將對學校教師的師德建設實行民主性投票制度以此來強化教師的師德考核。我校定期要求教師對自己在一個階段的師德表現工作進行匯報，并通過自評、互評、領導評，學生評等方式實行民主性公開考核，全面提高教師的職業道德水平。

(二)加強管理制度規范，創造規范和諧校園

我校將堅持創建和諧校園，實現以人為本的管理目標。在今年全年度的工作中，我校將落實制度管理與情感式管理相結合的管理體系，堅持圍繞以人為本的工作中心，盡可能的完善我校的教學、教研、會議、教師之日、領導帶班等一系列管理制度，加強對每項制度的考核與檢查，做到強化有落實、有記錄、有條理的管理形式。此外，我還將提出高效率，人文化的情感式管理。全面落實教師假日雙休制度，堅持不侵占教書的休息日等休時，促進我校教師形成自覺進取，自我加壓的工作思想。

(三)落實教學有效管理，促進教學質量提高

提高教學質量，是一所學校工作的永恒主題，是學校的生命，教育的生命，關系著學校的生存和發展。為此，我校將加大對教學工作的管理力度：

1、深建有效教學。我校將嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立“實質、實效、實學、發展”的教學思想。我校將首先通過緊抓教師有效備課，成立多個備課小組，定期利用每周一天的業務學習時間，觀看培訓光盤，研探新型教育理念，完善制定教學計劃、探討教學思路、推敲教學方法，并進行各個教師對課程的互聽互評，以鼓勵教師互相學習，共同進步。其次，我校將實抓課程績效。每學期實行學校領導常規聽課，教研室領導推門聽課，要求其做好聽課記錄，及時對當講教師提出意見與建議，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。

2、培養學生特長。我校將根據我校學生興趣特點，開設剪紙、七巧板、經典誦讀、硬筆書法、語文閱讀等豐富多彩的校本活動課程，開展體育競賽，知識競賽等賽事活動，激勵學生的學習興趣。并將開展每周寫一篇日記，每天學會一句格言等方面活動，在活動中培養學生的特長，發揮學生特點。

(四)落實德育觀念，落實工作實效

我校將繼續堅持德育工作，充分挖掘各科教育資源，開展豐富多彩的德育活動，例如：在學生范圍中開展監督德育活動，要求學生少先隊輔導員和值周生的督促下，做不亂扔垃圾，不打架，不罵人，不破壞公物等良好德行習慣。通過這些活動，學生全面養成，從而培養學生文明守紀的良好風氣。此外，我校還將注重校園安全教育化建設，力爭打造平安性校園。我校將緊密圍繞構建和諧社會的目標，以安全文明校園建設為切入點，以開展安全教育講座、安全技能演練、安全知識競賽等方式把安全教育貫穿于學生活動中，以提高我校學生的安全理念。

在未來的工作中，我校將抓好校園畢業班的管理工作，要求各位老師認真研究畢業生考試方向和形式，做好教學計劃的制定工作，預制好畢業生復習計劃，提出合理可行而又有效的考試復習方案，準確制定出有效的考試模板和方法。此外，我校還將要求各級教師以及教研人員做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，制定對策，以提高優秀率。為實現畢業生畢業高效，我校將嚴格實行教學秩序，加強對教學紀律等方面的督促檢查，組織各科教師聽隨堂課，加強相互交流，做好階段性復習檢測，及時掌握學生的學習態勢。并要求班主任多與學生進行溝通交流，做好最后階段學生的學習情緒、保持班級穩定。及時召開家長會，指導家長做好學生復習指導工作。

在即將進入的新一年度工作中，我校將加倍努力，積極營造團結和諧，創新奮進，爭創一流的良好氛圍，創建特色校園，樹立“綠色”品牌，使我校的管理工作再攀高峰！

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇三

1、本著統一管理、統一經營的原則，負責對商業街現場經營秩序的維護，保障商業街整體品牌形象和服務形象。

2、根據商業街運營管理需要，制定并調整商業街相關管理規章制度以及建立健全商鋪經營檔案并妥善保管。

3、根據公司目標和相關約定（合同、合約、協議等），確保商戶履行各類相關約定的義務和責任，定期回顧，確保相關約定條款的有效執行。

4、根據公司目標，部門計劃、指標，執行商戶入駐商業街后的經營管理和資源協調服務。

5、規范商業街賣場購物環境、服務品質，根據公司目標和項目發展階段持續改進和保持優質的經營環境和消費環境。

6、根據商戶相關約定（合同、合約、協議等）以及公司財務及收銀相關制度，按時、準確催收各類應繳款項，確保各項指標的達成。

7、負責商戶管理監督工作，與商戶保持良好的聯系與溝通，維護公司與商戶、商戶與商戶、商戶與顧客之間的良好關系。

8、管控商業街商戶裝修進度，保障商業街的良好整體形象，按要求如期經營。

9、針對商業街定位和經營的不同階段，設計各類信息搜集和反饋渠道，制定相適應的制度和措施并上報領導，為公司整體的戰略決策提供依據。

10、及時發現并處理商業街突發事件，為商戶及顧客提供優質的服務，營造受尊重、歡迎的氛圍，從而提升項目的整體形象及服務品質。

11、通過準確接報事，集中受理、分析、高效流轉客戶信息，整合資源快速、高效解決問題，滿足客戶合理需求。

12、負責協調并配合物業公司對商業街賣場環境的維護及維修工作。

13、定期與企劃部、招商部進行統計、分析、評估經營情況，提出合理的商戶調整和商業街運營活動的建議，并配合做好商業街市場推廣工作。

14、負責協調并監督保安、保潔、消防的日常相關工作。

15、負責定期對商戶導購進行商業街項目相關培訓與監督工作。

16、熟悉并了解國家及青海省相關商品質量和商品服務的法律、法規，對商戶的商品質量及服務進行監督管理。

17、完成公司領導交辦的其他工作。

（二）運營管理公司商管（副經理）崗位要求；

1、大專以上文化程度，從事二年以上商場、商戶運營管理經驗。

2、具備較強的溝通和協調管理能力。

3、工作責任心強，有良好的服務意識。

（三）運營管理公司商管部主管職責。

1、根椐運營管理公司的經營政策負責商管員商場管理工作計劃的擬訂、執行及控制。

2、建立商戶經營檔案，負責商業街商場的運營管理，確保商場正常運作，實行商業街統一經營管理方案。

3、負責同類競爭商場的市場調查及時做出應對方案；不斷總結商業街經營賣場情況，適時調整工作內容及人員分工；向領導提出合理建議。

4、傳達運營管理公司的有關策略及要求，監督檢查本部門員工的儀容儀表，行為規范。

5、負責商管部員工的培訓及考核。

7、督促商業街各巷商管員，及時催收商戶租金及其他相關費用，并協調處理相關問題。

8、了解商管員表現等，及時指導商管員，鼓勵商管員多提建議，對存在的問題尋找解決的辦法。

9、定期組織相關部門進行巡察公司安全消防設施使用情況，發現問題及時通知人員維護修理。

11、處理商場內突發事件、解答特別咨詢，及時處理交辦的各種投訴。

12、與商戶保持良好的合作關系，定期組織商戶溝通會議；

13、以身作則、承上啟下、激勵商管員，帶好團隊。

14、及時向運營管理公司經理反饋經營管理中出現的間題，協助營運總經理處理有關公共事務。

15、按時完成領導交辦的其他工作。

（四）運營管理公司樓層經理崗位要求。

1、大專以上文化程度，從事一年以上的商場、商戶管理經驗。

2、具備較強的溝通和協調能力。

3、責任心強，肯吃苦，具有團隊的協作精神。

（五）運營管理公司樓層經理職責。

1、建立所管轄商戶的檔案，處理商業街賣場的商戶日常運營管理。

2、負責所轄區內的規章制度、通知通告等管理文件的簽收、傳閱和保管工作；

3、負責接待、每日廣播等服務規范管理控制。

4、負責處理賣場的一般突發性情況，如：顧客爭議、商戶糾紛等。

5、監督和檢查商業街商戶的經營情況，按相關制度標準組織檢查商戶的商品質量、避免影響商業街整體業態及形象。

6、配合財務部，及時催收商戶的各項費用，并對違反合同規定的商戶按合同規定處理。

7、監督檢查商業街衛生（包括商場內、外場公共衛生，櫥窗、模特、陳列品、燈光照明設備、促銷活動的宣傳陳列品等），如果衛生不干凈，對有關區域負責人員開具意建單，擇期改正。

8、對商業街的賣場環境進行維護監督，通知物業有關部門進行改善和維修；對商場設備、設施作定期檢查，通知物業有關部門進行維修工作，督促限時回復及維修，如違反規定則對相關人員開具意建單，擇期改正。

9、定期巡察公司安全消防設施使用情況，發現問題及時通知相關人員維護修理。

10、配合物業保安部門做好每日清場檢查工作，如果清場不到位，對相關人員開具意建單，擇期改正。

11、積極分析商戶經營狀況和各項有關因素，及時、全面地向上級主管反應和請示，及時處理商業運營管理中出現的問題。

12、負責定期與商業街商戶進行全面、準確地溝通，積極掌握商戶的經營動態；

13、本著誠信、雙贏的原則，與各商業街商戶保持互惠互利的業務關系；

14、定期召開與商戶的座談會，及時解決商戶提出的問題或向上級主管領導匯報；

15、完成公司領導安排的其他工作任務。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇四

學籍管理工作是學校管理中的一項重要內容，它包含著學生從入學到畢業的全部管理過程。此項工作的好壞不僅對教學質量和學校的聲譽有著直接的影響，而且對學校領導和教師全面了解學生情況起著至關重要的作用。下面就我校在學籍管理方面的具體操作與大家做一交流：

我們為每個學生都建立了學籍檔案。外來務工人員的子女也不例外。每年的新生的信息，我們的做法都是班主任第一時間掌握相關資料信息，然后學校匯總。這樣保證了新生信息的準確性、真實性。學生的學籍表我校每學期期末，都會組織檢查一次。對于綜合評價部分內容，要求教師多采用鼓勵性的語言來鼓勵學生，以便于孩子能夠更全面的發展。

學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎工作。我們早在幾年前，就建立了學生電子學籍，對于學生的相關信息，整理的較為完善，為教師填寫其他表格提供依據。對于轉出轉入學生我們也隨時做好相應的電子學籍變更，確保校內學生信息的準確性。

隨著在校生人數的不斷增加，電子管理日益表現出了它的優越性。在加強對計算機專業知識的學習，不斷提高操作技能的同時，我們對文字檔案和電子檔案做到了勤校對、勤整理，保證了兩種檔案的絕對一致。為保管好電子數據，我對計算機硬盤進行了合理分區，把有關學籍的數據和文件單獨存放，并對檔案文件進行定期殺毒，每次數據操作之后都對數據文件進行備份，確保萬無一失。五、我們努力的方向。

１、管理措施和電腦程序還需完善。如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便；學籍信息的管理程序還有和實際學籍工作之間有沖突或者耗時不簡便的問題期待完善。今后我校將制定行之有效的防范舉措，自己也加強學習，提高工作效率和質量。

２、管理上加大力度，著重強化。如，有個別班主任對學生《綜合評價部分的填寫還較馬虎，學生的學籍表的填寫還不規范等等。

總之，在區教文體局普教科的領導下，我們的學籍工作會依然再接再厲，努力奮斗。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇五

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇六

大家好！

歡迎大家在百忙之中犧牲周末休息時間蒞臨我們班級檢查指導工作。我是七（14）班班主任曹xx,我們班本期共有學生44人，其中男生25人，女生19人，有少數民族學生1人，校內外寄宿生共20人（校內9人）。下面我就我們班如何推行班級自主管理的一些做法向各位領導、專家做以匯報，不足之處敬請大家批評指正。

本期，我在班級管理模式上繼續變"他律"為"自律",改變了過去以班主任為核心的師管生傳統管理模式，推行了學校倡導的學生自主管理模式，變被動為主動，化消極為積極，為班級增添了無窮的活力。我重點抓了每天晨讀結束后的3分鐘的激情宣誓，以激發全班學生愛班如家、不甘人后、積極向上的熱情，讓他們心往一處想，勁往一處使，群策群力，共同建設好自己的班級。

本期我根據班級實際，讓學生自己商討制定適合本班的班規，這樣就很快形成了有班級特色的班規，學生自己定的規矩自己咋能不遵守，這樣各項規章制度執行起來就很容易了，執行力也增強了。同時，對班級公務的管護，我們實行"人人有事管，事事有人管"的管理制度，對班級內的公務實行專人管護，分工負責，責任到人，這樣學生管理的積極性就被調動起來了，主人翁意識也增強了。

我們班上學生的學科學習、環境衛生、經典誦讀、安全管理、紀律維護、各小組一周的考核評比等等都是由學生來具體負責完成。班級在開學初成立合作小組以后，班級管理就實行"值周小組制"和"值日班長制",也就是由當周值周小組全面負責班級事務，小組內的成員輪流每天值周，做好值日班長，周末由值周小組長負責收集各值日班長的一日常規考核記載情況，周一班會對全班每名的情況進行綜合考評公布。

在工作中盡量放手讓學生參與班級管理。有事讓學生自己商量、決定。具體程序是：班委會就一周班務工作先進行討論，再利用班會召開全體學生會議，由值周班長把一周情況向全體同學作全面通報，再由各小組對所負責的工作進行全面安排，然后各小組學生根據大家討論的意見遵照執行。整個管理過程及方法完全由學生做主，老師只是起個督辦作用。

因為是初一，學生來自不同學校，個人習慣也打不形同。為此，班級就開展小組合作，讓學生結對子實行互幫，從學習習慣、規范書寫、回答問題，文明禮貌、衛生習慣等等方面進行轉變，班級通過文明禮儀教育、感恩勵志教育等專項活動，讓學生在各種活動中慢慢把不良的行為糾正了過來。學生良好的習慣養成也不是一日之功，當遇到地上有紙屑或雜物時要隨手撿起；做到隨手關燈、關水，關門窗、校園各區域打掃及保潔都是由學生自行管理，每天教室內外都打掃的很干凈。

班級首先建立了"爭星星、奪月亮、掙太陽"的激勵機制。以學習小組為單位，以"比學習、比文明、比紀律、比安全、比誦讀、比鍛煉、比制作、比書畫、比習慣、比兩操"等為內容，一周一評比，一月一匯總，一學期一表彰，結合學生素質綜合評價工作，建立長效的動態的評價機制。其次是結合學校"滿園星"創評活動，開展班級"十星評比"活動。有學習星、文明星、守紀星、管理星、學科星、才藝星、讀書星等等，通過十星評比活動，孩子上課舉手發言積極了、作業整潔了、學習進步了、助人為樂了、愛護公物了，他們的自信心得到了增強。第三，建立才藝比拼制度。班級借學校校本藝術課程進課堂和周三經典誦讀比賽的東風，繼續抓好以經典誦讀為主要內容的大讀書活動和以口風琴演奏為主要樂器的器樂學習演奏，每周定期讓學生進行才藝展示，讓學生評選出每周的藝術之星，帶動學生三年學會5種樂器，精讀50本好書。

以上我所介紹的只是自己班級在開展自主管理道路上的一些嘗試和探索，與學校的要求還有一定的差距，但我會繼續學習，繼續努力，爭取取得更好成績。

謝謝大家！

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇七

各位領導、各位專家：

首先，我代表六塔鄉初級中學全體師生對各位領導、專家不辭勞苦來我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來，我校以家庭教育領導機構為組織保障的教育體系，增強家長的科學育人意識，提高家長學校的家庭教育質量及效果，推動我校爭創省級示范家長學校活動的發展。現將我們這方面的工作匯報如下。

我校組建于1979年，位于六塔鄉政府南0.5公里處，現有教學班14個，學生658人，教師50人。教師學歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優秀教師9人。家長學校創辦于2006年9月，20xx年3月被評為省級先進家長學校。

1、領導重視。

家長學校辦學近四年來，學校領導始終把辦好家長學校作為學校的一項重要工作來抓。每開學初學校領導班子研究家長學校工作，結合農村實際解決家教工作中的困難，共解決難題15個。

2、組織落實。

學校成立了以韓宏圖校長為組長，家長委員會主任、法制副校長為副組長，教導主任、團支部書記、授課教師為組員的家教領導小組。邀請了六塔鄉政府吳繼宏干部等九位家長組成了校級家長委員會，與此同時還聘請了六塔鄉派出所的婁玉兵同志為法制副校長，退休老教師晁修長老師為德育輔導員，老教育組長劉少貢老師為校外輔導員，為學校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。

3、制度完善。

我校結合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長學校的《文明家庭評比細則》等48項規章制度，制度的完善使學校管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。

每年按生均經費。

15元投入，共投入6余萬元，確保教學的需要，達到每位學員一本教材。

促進專業化水平的提升。

對我校專、兼職教師，要求他們每年寫5萬字以上的學習筆記。定期接受了縣級以上培訓：

20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專家、國家家教專家馬耀昌、中國就業培訓技術指導中心、國家專家顧曉鳴教授的培訓。同時鄉級、校內培訓做到每年不少于七次。近四年來，家長學校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。

實現家教的規范性。

1、規范管理。

確保家教工作有序進行。

首先，學年初校長與各線具體負責領導簽訂管理目標責任書。其次，每學期開學初，領導班子、教師、家長委員會等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長教師的教案，學員的出勤率等都由各線主抓人員檢查、督導和落實。其四、檔案資料由郭培防教師專任負責，視頻材料由任鐵穩教師專任負責。

2、突出留守兒童的管理。

如今，我校有169名留守學生，對不同類型的留守兒童進行分類建立檔案，通過電話、校信通等渠道與家長聯系。其次，注意收集有關的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時改變教育的方法。

3、分階段對家長學員有側重的教育。

確保家教工作有針對性。

七年級家長學員的主題：新生教育、學習方法教育、學生思維、習慣的培養。八年級家長學員的主題：學生學習情況分析、后進生教育。畢業班家長學員的主題：思想教育。符合農村實際，使其家長學員學習有針對性。

提高教育的持續性。

1、專題講座活動。

根據學生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類型學生等出現的問題情況，確定專題。共召開《如何解決青少年的心理問題》、《考前焦慮問題》、《后進生轉化的秘訣》等42個專題講座。這樣，家長會帶著問題而來聽報告，回家后就能實踐，很實用，受益家長2000余人。

2、開展家庭教育知識宣傳活動。

為營造有利于青少年家庭健康成長的家庭環境和社會環境，我校每年舉辦“爭做合格家長，培養合格人才”家庭教育宣傳活動。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語368條，宣傳“文明家庭”“優秀家長”報告23場。

3、感恩教育活動。

提高家教實效。

20xx年12月份，我校安排了全校學生利用周六進行對父母、長輩進行感恩活動。我們校長組織領導班子、晁忠強主任組織家教教師進入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學生等8名學生對父母、長輩感恩的實際情況。我校給家長、學生上了生動別致的一課。

4、孝道文化教育活動。

傳承中華文明。

在全國2000多個縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長代表，26名團員學生參加到六塔鄉敬老院進行對長輩老人進行感恩活動。20xx年3月份，開展了對家長、學生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動。有36家長、63名學生獲獎。家長認識到現在的學生很有必要進行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進和諧社會起著重要作用。

實現教育的廣泛性。

我們在農村實際教育過程中，會暴露出許許多多的問題，如果全盤照著上級的安排部署去做，會使農村家長學員學到枯燥的理論，和一些不太適應的方法。為此，我校采用的主要教學方式有：

1、情景入門的教學方式。

如陳忠聯的《將成功傳給下一代》王金戰的《我眼里沒有差生》。很淺顯很直觀很生動地向家長學員上了入門的一課。

2、打破班級分類學習更有實效性。

沉迷于網絡的學生，其家長的學習，由晁紅偉教師來上課；經常遲到、甚至曠課的學生，其家長的學習，由李麗冉教師來上課；有心理問題的學生，由馬軍霞教師來上課。這樣以來家長們可以一起互動共同與教師研討學生，共解決了325個家長學員的難題，更具有實效性。

3、家長來校上課與教師去家指導相結合的方式學習。

針對有的家長工作的特殊性，不能及時趕到學校學習，教師就到學生家送課。每學年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長不能到校學習的不足，極大地覆蓋所有家長都能接受家庭教育知識。

4、電話聯系方式進行學習家教知識。

教材發給了家長，家長學員在家學習中，一遇到了難題，就到學校去解決，也不太現實。為方便教師與家長的聯系，專門開通了三部家長學校包月電話（0393—7732389、0393—7733369，0393—7732959），供教師給家長學員傳送知識。解決了有的家長隨有問題隨時解答的難題，解決了我們六塔鄉南北窄長路途較遠到校難的難題。

5、有效的家庭教育個案研究。

孩子身上存在的問題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問題，進行了教育個案研究。比如《孩子厭學怎么辦》，郝會敏老師在她的年級里做調查，并針對這個問題進行了分析：首先明白了什么是厭學？那又為什么厭學？然后用教育理論來分析。加上與家長和學生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學習品質的教育是最根本的原因。通過個案研究把一些現代家庭教育的科學知識與方法普及到了家庭。共做了127個個案分析研究課題。

家長學校創辦近四年來，不斷總結經驗，撰寫家教論文，使實踐與理論相結合，共寫家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經過認真考核、評估，先后有210名家長學員榮獲“優秀家長”稱號，156戶家庭被評為“文明家庭”,48名家長教師被評為“優秀教師”。年級各班家長學員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。

有了家庭、社會教育的配合，我們學校的教育、教學質量年年都上新臺階、都有新突破：四年來，我校后進生轉化246名，真正地推動了素質教育。在普通高中招收升學總量及七八年級質量評估方面均取得了優異的成績；學校被評為省先進家長學校、市規范化學校、市學校管理先進單位、市“安全文明校園”、市實施“教研賽考評”先進單位、縣初中教學質量先進學校、縣先進語文教研組、縣運動會男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優秀教師，教師獲得的各種獎項共386個，僅國家、省、市級有109個。

可是，面對不斷發展變化的新形勢和新任務的要求，我們作為農村家長學校還面對一些新問題或不足，還需要積極改進和完善。還需上級領導、專家提出寶貴意見和建議。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇八

第一條為加強養犬管理，保障公民健康和人身安全，維護市容環境衛生和社會公共秩序，根據有關法律、法規，結合本市實際，制定本規定。

第二條本市設立養犬管理區。養犬管理區范圍由市人民政府確定，并向社會公布。

養犬管理區內的公民、法人或者其他組織，均應當遵守本規定。

第三條本市對養犬實行嚴格管理、限管結合的方針，政府部門執法，基層組織參與管理，社會公眾監督，養犬人自律。

第四條本規定所稱養犬人是指養犬管理區內養犬的公民、法人或者其他組織。

第五條市公安機關是養犬管理工作的行政主管部門，負責本規定的組織實施。

市工商、牧業、衛生、財政、城市管理行政執法等部門以及街道辦事處、鄉鎮人民政府應當按照各自職責，協同做好養犬管理工作。

第六條養犬實行登記、審驗和檢疫、免疫制度。未經登記、審驗、檢疫、免疫的犬禁止飼養。

第七條養犬管理區內允許每戶飼養1只小型觀賞犬。小型觀賞犬的標準由市人民政府確定，并向社會公告。繁殖的幼犬，養犬人應當在60日內自行處理。

嚴禁飼養烈性犬、大型犬。

公民、法人或者其他組織因特殊需要經市公安機關批準，可以飼養科研實驗用犬、表演用犬和導盲犬。

軍犬、警犬按有關規定進行管理。

第八條個人養犬應當具備下列條件：

(一)有合法身份證明;。

(二)有完全民事行為能力;。

(三)有固定住所且獨戶居住。

第九條養犬證依照下列程序辦理：

(一)持相關材料到市公安機關辦理登記;。

(三)持《犬檢疫免疫證》到市公安機關領取《養犬證》。

對不符合條件的，不予發放《養犬證》，并書面說明理由。

第十條《養犬證》實行年度審驗制度。年度審驗時養犬人應當提交有效的《養犬證》和《犬檢疫免疫證》。

第十一條養犬人應當按照下列規定繳納管理服務費：

(一)每只小型觀賞犬第一年為500元，以后每年為300元;。

(二)每只表演用犬第一年為1000元，以后每年為500元。

科研實驗用犬和導盲犬免收管理服務費。

第十二條養犬管理服務費和違反本規定的罰款統一上繳市財政部門，專款專用。養犬管理及檢疫、免疫工作所需費用，由市財政部門核撥。

第十三條養犬人將犬轉讓的，受讓者應當自受讓之日起15日內，持原《養犬證》到市公安機關辦理變更手續，市公安機關應當在3日內辦理完畢。

第十四條《養犬證》丟失的，養犬人應當自丟失之日起15日內，到市公安機關申請補發，市公安機關應當在3日內辦理完畢。

第十五條犬死亡或者失蹤的，養犬人應當自犬死亡或者失蹤之日起15日內，到市公安機關辦理注銷手續。

養犬人因故放棄所飼養的犬，應當將犬送交市公安機關設立的犬留置所，并到市公安機關辦理注銷手續。

未辦理注銷手續的，不得再養犬。

第十六條養犬人及攜犬人應當遵守下列規定：

(四)攜犬出戶時，對犬在戶外排泄的糞便，攜犬人應當立即清除;。

(七)定期為犬注射預防狂犬病疫苗。

第十七條對疑似患有狂犬病的犬，養犬人應當及時送交市公安機關設立的犬留置所，由動物防疫機構進行檢疫;對確認患有狂犬病的犬，動物防疫機構應當立即采取措施，并進行無害化處理。

發現狂犬病等疫情的公民、法人或者其他組織應當及時向當地牧業、衛生行政部門報告。當地人民政府應當根據疫情采取緊急防治措施。

第十八條市公安機關設立的犬留置所負責收留、處理被沒收的犬、無主犬和棄養犬。

第十九條犬交易活動，應當在依法設立的犬交易市場內進行。

第二十條舉辦犬展覽、犬賽事活動的，應當依法辦理工商登記及相關手續，并向公安機關備案。

第二十一條對違反本規定的養犬行為，任何人都有權進行批評、勸阻、向公安機關舉報，公安機關或者公安機關協調相關部門及時處理。

第二十二條對違反本規定第六條規定的，由公安機關暫扣其犬，責令養犬人5日內辦理登記、審驗手續。未按時辦理的，其犬由市公安機關處理。

第二十三條對違反本規定第七條第二款規定的，由公安機關沒收其犬，并可以處500。

元以上1000元以下罰款。

第二十四條對違反本規定第七條第一款、第三款、第十三條、第十四條規定的，由公安機關責令限期改正。逾期不改正的，其犬由市公安機關處理。

第二十五條對違反本規定第十六條(一)、(二)、(三)、(五)、(六)項規定之一的，由公安機關予以警告，并處50元以上100元以下罰款;情節嚴重的，吊銷《養犬證》，沒收其犬。

第二十六條對違反本規定第十六條(四)項規定的，由城市管理行政執法部門責令清除，并處50元罰款。

第二十七條對違反本規定第十九條規定的，由有關行政管理部門沒收其犬，并處50元以上100元以下罰款。

第二十八條執法人員執行公務時，應當出示執法證件，按照法定程序實施行政處罰。對不出示證件的，養犬人有權拒絕。

第二十九條拒絕、阻礙執法人員執行公務的，由公安機關依法予以處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十條執法人員有下列行為之一的，由其所在單位或者上級主管部門給予行政處分，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

(一)不依法履行職責的;。

(二)違法行政造成后果的;。

(三)不按規定登記、審驗的;。

(四)對群眾舉報不及時處理造成后果的;。

(五)其他玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇九

為了不斷完善勝利分公司q管理體系與hse管理體系，保證分公司管理體系持續的適宜性、充分性和有效性，為此勝利分公司認真組織員工貫徹研究q管理體系與hse管理體系的《管理手冊》、《作業文件》、《程序文件》、并進行了深入的討論，讓員工更清醒地認識到q管理體系與hse管理體系的重要性和必要性。現就分公司q管理體系與hse管理體系的運行情況匯報如下：

為落實和實現公司制訂的“健康安全與環境目標、目標”和“質量目標目標”，勝利分公司成立了領導小組，制定了《勝利分公司xx年質量目標分化與查核方案》、《勝利分公司安全生產查核細則》，并在每周生產會上堅持開展安全經驗分享，增強了員工的安全意識，使大家充分認識到“安全是質量的保證，質量是效益的保證”，激發了員工抓好質量管理的熱情。通過開展《我的崗位我擔責》活動，員工明確了自己的崗位職責，落實了崗位責任，端正了的.服務態度，增強了服務意識。自公司運行q管理系統與hse管理系統以來，勝利分公司始終遵循“pdca”的過程方法，在管理工作中循環運用，保證了各項工作計劃的有效落實和實施。通過加大對各種事故隱患的整改力度，有效降低了事故的發生率，保證了查核、搜檢和整改措施的落實，及時找出不合格及安全隱患的產生原因，制訂糾正預防措施，做到了防微杜漸，規范服務，為完成好全年工作任務打下了良好的基礎。

在推進系統的過程中，分公司緊緊圍繞《質量手冊》的“目標”和“目標”內容，開展各項工作。始終堅持“持續改良”的準繩，不間斷評價現狀，積極采納各項合理化建議，不斷識別改進工作中的不足。對基本滿意業主反映的問題進行整改，促使服務質量有很大程度的提高，一年來，分公司實現了零投訴，各項考核指標均達到或超過質量管理手冊的考核目標和要求。

今年以來，分公司自下而上對每個崗位存在的危害因素、環境因素進行了辨認并進行了評價分析，制定了相應的措施。在抓好基礎工作的同時，將安全、健康與環境作為重點，小區物管站不斷完善小區消防設施設備臺帳，物管員轉變觀念態度，把曩昔的期待服務（居民直接來電或直接反映）變成主動服務，“進百家、問千戶”現曾經成了xxx物管員的慣，物管員在巡檢中發現樓道內堆放易燃物、停放摩托車等隱患問題及時去居民家中和諧解決問題，將一個個隱患消除，深受小區居民好評，一年來，沒有一起因服務不到位物管員被投訴的現象發生。

20xx年初，公司給勝利分公司下達了各種費用指標和89萬元的收費任務。為能完成收費任務，勝利分公司成立了以經理xxx為組長、副經理xxx、xxx為副組長的收費小組，制定了收費工作的具體目標和行動計劃，把收費任務進行層層分解，落實到人，挖潛增效，禁止人情戶和少收戶，并要求每個工作人員廉潔自律，在金錢面前不貪，不存任何私念，分公司財務室每周檢查核對一次，物管站所領的和交回的，各物管站長每周一的生產會上都要詳細匯報收費進度。不僅如此分公司還要求各辦公室及物管站的電腦要做到人走關機，使全體員工都從節約一度電、一方水、一張紙做起，降低成本，并對一些簡單的桌椅維修盡可能地由單位工作人員及小區義工來完成，既可以達到節約維修資金的目的，又能確保小區公共設施的完好，做到一舉兩得。目前分公司已超額完成了公司下達的收費任務。

為能更好的做好分公司安全生產和維護穩定工作，確保分公司有一個安全穩定的工作環境，在緊急情況下能迅速、便捷、有序地處置突發事件，分公司參照公司《應急處置預案》制定了相應的《應急處置預案》，同時根據公司hse管理要求，分公司舉行活動、大型會議時分公司提前編寫好適用的單項《應急預案》，發生異常情況可立即啟動。

xxx積極開展應急演練，有桌面推演和模擬實踐兩種，分別演練了火警逃生、中暑和突發事件等，自長征南大門掉落傷人一事后，分公司對突發事件尤為重視，反復演練，通過演練發現分公司《應急處置預案》中突發事件的內容太少，不適用，于是分公司重新編寫了一本《突發事件應急處置預案》掩蓋了高空墜物、物體打擊、交通事故、污水外溢等突發性事件。此預案已經由公司物管科審批，分發至分公司各物管站研究。

20xx年分公司在hse系統運行過程中，或是有個別環節銜接不上，或是對標準條款理解不透，導致存在或多或少的不吻合項，加之員工整體hse意識不強，現場監視和搜檢力度不夠，所以在09年7月尾內審時，開出了16條不吻合項，分公司領導立刻召開分公司hse領導小組會議，對分公司hse工作如何開展和減少不吻合項做了規劃。

現hse系統運行已有一年多了，分公司領導對其非常重視，定期在分公司規模內組織研究，并對研究結果進行驗證，成立查核辦公室，專項負責現場監視和搜檢，制定完善的現場監視和搜檢制度，在盡力做好分公司月查、班組周查的基礎上利用專項檢查、臨時抽查等形式加強分公司日常安全生產的安全監督管理。今年先后組織開展了消防安全設施及消防器材使用維護的專項檢查、相關方專項檢查等安全檢查工作，取得了較好的效果。

在今年7月hse內審中審核組共給分公司開出了8個不符合項，與去年相比少了一半，11月q體系內審中審核組共給分公司開出了2個不符合項，現如今hse體系管理和q體系管理已貫穿與分公司工作的每個環節，包含了方方面面，一年來按照管理標準，hse管理體系和q管理系統的運行，促使工作管理起來更規范，服務質量及工作質量有了明顯提高。

在工作和生活中，危害環境因素無處不在，需要員工正確識別，班組積極開展危害環境因素識別分析會，鼓勵員工填寫act卡，上報分公司分析評價。

進一步增強對內審員及班組長的培訓，讓q管理系統與hse管理系統運行更加規范實用。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇十

江蘇省菁南高級中學辦學歷史悠久，其前身為創建于1882年的菁南書院，學校依山傍水，環境典雅，底蘊深厚。老校區地處江陰市中心，新校區位于新城東敔山灣。新校區占地308畝，校舍建筑面積112300㎡，綠化總面積為122300㎡。多年來，學校秉承“重實、求嚴、圖新”的菁南精神，以推動精神文明建設和素質教育為契機，不斷強化環保理念，狠抓綠色生態校園建設，取得了不俗成效——一是廣大師生的環境意識顯著增強，愛護環境已成為廣大師生的自覺行為；二是學生的環保能力也有了一定的提高，部分學生能夠就江陰環境資源的開發、保護等選擇相應的課題進行研究；三是學生環保意識的增強也影響了學校周邊的社區，產生了良好的社會聲譽；四是創建“綠色學校”工作也推動了學校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高——菁南已然成為充滿綠色氛圍、健康氣息、文明風尚的美麗花苑。

在獲得省文明單位、省文明學校、省德育先進學校、省教育科研先進單位等多項綜合及專業榮譽的同時，學校在2006年被評為江陰市綠色學校，2007年9月被國家教育部、人事部授予“全國教育系統先進集體”光榮稱號。

為營造更加宜人的育人環境，學校抓住新校搬遷的機遇，在全面推行素質教育、深入實施課程改革的同時，高度重視“綠色生態校園”建設，形成了菁南特色的“綠色生態文化”。目前，一種“崇尚自然，優化環境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的生態意識在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化、生態化、數字化”校園的征途上高歌猛進、奮蹄前行！

創建過程和成果。

從菁南新校區規劃、設計的那一天起，我校就把“人文化、生態化、數字化”作為基本思想貫徹在學校建設的每一個過程中，并積極圍繞“生態化”從新校建設、校園管理、教育教學、實踐活動等四個方面作了積極的努力！

我校新校區最初由江陰規劃設計院的專家進行整體規劃，學校參與意見。校園現代軸線和歷史軸線相得益彰，樹木與花卉并存，自然山水和人工景致結合。教學區、活動區、宿舍區布局合理。走在校園內，時時處處都能體味到百年老校的深厚底蘊和現代校園的靈動神韻。

立體綠化。校園植物配置以常綠植物為主，點綴部分落葉觀賞植物，豐富校區環境色彩。同時，充分利用空間實施垂直綠化、空中綠化。在南方菁華巨石、沈鵬藝術館等外立面周邊栽種爬山虎300多株，在食堂頂樓種植草坪，整個校園四周全部掛綠，實現垂直綠化、立體綠化。

節能減耗。學校教學樓、辦公樓都采用了大面積窗戶或玻璃墻的設計，在保證采光的同時，有利于通風，大大降低了學校的能源消耗。學校采用節水型水龍頭、感應式水箱和節能燈。學校在建設的時候，預留了收集雨水的管道，充從分利用收集的雨水進行綠化的養護及景觀用水，大大提高了節水工作效率。學校有柳池、漱蘭池、西花園三個池塘，池塘里的水都是文山流下來的雨水。新校啟用至今，我校沒有一次向池塘中注入過自來水。

垃圾處理。學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱；在個別地方（實驗室、醫務室）設置有毒有害垃圾箱。標明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等標志。

在創建過程中，我校緊緊圍繞生態教育這一主題，把創建綠色學校與創建文明校園結合起來、與創建平安校園結合起來、與創建節約型校園結合起來，把創建綠色學校融入常規管理之中，使它們起到了相互促進、相互協調的作用。

1、把創建綠色學校與創建節約型校園結合起來。

在創建綠色學校的過程中，我校充分認識到勤儉節約的重要性，要求全體師生從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節約，養成自覺節約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，在全校形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風尚。如節約用水，學校浴室、開水房實行計時刷卡收費，引導老師和學生自覺做到愛水、惜水、節水，做到人走水斷。學校還充分利用自然光照，盡可能關閉照明電源或減少照明源數量，杜絕長明燈，做到人走燈滅，放學放假前都提醒師生及時關掉飲水機、電腦多媒體電源等；針對學校食堂糧食浪費嚴重的現象，學校向學生提出“愛惜糧食，杜絕浪費”的倡議，要求學生節約每一粒米，節約每一盆菜，減少剩飯剩菜；學校還健全辦公用品購買、領用制度，充分利用校園網積極推行無紙化辦公，節約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。

2、把創建綠色學校與創建文明校園結合起來。

我校注重校園環境的育人功能，力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。學校在教室走廊、樓道邊分別掛上學生名人名言、安全溫馨提示等，使師生在文明優雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態環境相和諧，從而促進學生、學校的持續發展全面發展。

為了整治環境，提高師生素養，樹立文明新風，我校還堅持開展了文明科室、教研組和文明班級評比活動。每天評分量化，每月累計評估，評出文明科室、文明班級，一個學期之后再進行綜合評估，被評為先進的給予適當獎勵。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇十一

各位領導大家好，我是**小學數學教師**，1993年參加工作，現任四年級數學教學工作，隨著時代的發展，為適應新的形勢，教師的觀念要更新，特別是課堂教學模式要改革，以下是我多年來在課改實踐中的想法和具體做法向大家做一簡單匯報：

一、新課改改變了我的教育觀念。

新課改不僅是教學模式和教學方法的改革，更是教育理念的變革，通過新課改的培訓、學習、教學實踐這幾個過程的不斷磨練，我已經客觀、正確地認識到教學的實質以及教與學的關系。明確了教學的實質就是教師引導，幫助學生學習提高的活動。我在課堂教學中，和學生相互學習、相互啟發、相互補充。積極互動，師生雙方分享彼此的思考、經驗、知識；交流情感、觀念。同時，盡可能引導學生自己讀書、感知、思考；自己觀察、分析，培養他們獨立思考的能力和創造性思維。

二、新課改使我重新定位了自己的角色。

通過學習新課改的現代教育理念，我深深懂得新時代的教師不再是課堂教學的主宰，教師的角色是學生學習策略的指導者、學生自主探究討論交流的組織者、學生釋疑解難的點撥者、創設情景喚醒學生情感的激發者，教師的任務是讓學生學會合作，學會學習。明確了教師已由知識的傳授者轉化為學生學習的促進者、由管理者轉化為引導者，教育就變成了一種服務，為學生的學習服務，所以不管在什么情況下，我們都應該充分關心學生、尊重學生、贊賞學生，我們有什么權力嘲笑和體罰學生呢？所以，在教育教學中，我努力為學生創設豐富的教學環境，創造良好的學習氛圍，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，想方設法為學生的學習服務。

三、新課改使我的教學方式更活了。

在實行新課改以后，我大膽地開展課堂教學改革，改變過去的“填注式”、“滿堂灌”的傳統方法。積極引入“探究學習”、“合作學習”、“自主學習”等教學方法，改變過去以教師為中心的.“一言堂”的教學模式，積極引入小組討論的教學模式，改變過去“一切從老師出發”的教學思路，轉變為“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，從學生的角度來設計教學，將更多的時間和空間留給學生去發現問題和解決問題。

四、新課改轉變了我對學生的教育評價。

生是否學會了學習，學會了做人。現在我已學會從多個角度來觀察學生，評價學生。

五、新課改促進了我的發展。

新課改提倡教師與學生的持續學習和發展以及終生學習習慣的培養，在交往中學習。在這種形式下，課堂內外的結合，學科之間的交流，隨著現代教育教學手段的不斷提高，信息技術的廣泛應用，使課堂形式有了聲、色、圖、文，新穎直觀的立體呈現，大大提高了教學的效率，一本教科書的時代已經一去不復返了，新課改讓我不管在教學理念還是教學方式方面都受到前所未有的挑戰。但正是這挑戰，使我有了更多繼續教育的機會，也使我自身的充電學習成為了一種壓力下的動力，使我的教育能力得到提升，它成了我成長的催化劑。

帶著更新理念的渴望，通過自我學習，我體會到：新課程對教師的要求更高了。一個優秀的數學教師，要以研究者的心態參與教學中去，以研究者的眼光審視和分析教學理念和實踐中的問題，對自己的教育教學進行反思，對出現的新問題進行研究，對獲得的經驗進行總結，形成規律，這樣才能不斷進步。

提高教師業務能力，探索高效教學方法各位領導、各位專家：

大家上午好！我匯報的題目是《提高教師業務能力，探索高效教學方法》。隨著課程改革的不斷深入，我們在總結和思考以往改革成果的基礎上，提出了“向40分鐘要質量”的口號，具體的做法是：

一、抓常規管理，規范教學過程。

1、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴禁教師擠占考查學科課時和私自調課，以保證學生受教育的全面性。

2、制定了《下倉鎮小教學常規管理制度》，定期檢查與隨機抽查相結合，對教師的備課、上課等情況進行檢查，以促進教學過程的規范化。

3、關注常態課堂，加強過程性管理。學校領導經常深入一線聽推門課，通過聽課發現問題，及時反饋交換意見，幫助和督促教師不斷提課堂高教學水平。

二、抓業務學習，更新教育理念。

1、深入學習課程標準，樹立正確的人才觀和質量觀，讓教師牢記“為學生的終身發展奠定基礎”的辦學目標，將學生的發展做為教學活動的出發點和歸宿，構建民-主和-諧的師生關系。要求教師在教學中不是如何講好課，而是如何組織學生參與到教學中來，引導學生主動學習、互助學習、探究學習，參與課堂評價，把學習過程向課外延伸。

2、采取走出去、請進來的辦法，為教師提供學習、培訓機會，

我們先后聘請了縣教研室的楊永和、劉永付、杜俊成、周建文、孟桂君等來我校對教師的課堂教學進行指導，選派骨干教師到市里、縣里、先進校聽課學習，鼓勵教師積極參加各種業務培訓，以拓寬其視野，促進教師解放思想，更新教育觀念。

三、抓研究實踐，探索高效教學。

1、以教育科研為引領，促進教師專業發展。學校于至20承擔了“十一五”縣級科研立項課題“小學生學習方法的研究與指導”和“學生學習興趣的起源、發展和培養的研究”，年第四周期縣級骨干教師劉學劍又承擔了縣級科研立項課題“學習習慣的培養研究”，現已全部題。學校在研究基礎上，推出了《下倉鎮小課堂教學評價標準》，并發至全體教師手中，用以指導課堂教學。

2、以校本教研為依托，構建以學生為主體的課堂教學模式。圍繞高效教學的研究，我們從教材分析、教學設計、教學實施、教學反饋等環節開展了同課異構、說課、評課、案例分析、教學反思等校本教研活動。教師們人人參與，取長補短、共同提高，并根據學科特點探索出了語文、數學學科的“主體式”的教學模式和英語學科的“游戲教學法”。教師的業務能力得到顯著提升。

在第六屆雙優課評選活動中，我校推出的3節課有兩節在縣級獲獎，占我鎮八所小學的五分之二；上學期，我鎮向縣級推薦了7名老師參加縣級“同課異構”教學設計比賽，我校就有4名教師參加，并全部獲獎，其中鎮級骨干教師盧寶江還為全縣品德與社會課教師做了公開課展示。

我們還組織了縣級骨干教師劉學劍的課堂教學開放周活動。把我們的教學模式加以推廣。活動后，又要求全校教師寫出教學設計，使我校教師的課堂教學設計水平都有了不同程度的提高。

在深化課程改革，推進高效教學進程中，我們不斷地探索，也取得了點滴成績。在我鎮組織的各次教學質量檢測和教學管理評比中，我校都取得了較好的成績。今后，我們將不斷地探索、積累、反思，使高效教學模式日臻完善。

謝謝大家!

下倉中心小學楊成順2017年9月。

提高教師業務能力，探索高效教學方法。

教學工作匯報。

楊成順下倉中心小學。

2017.8。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇十二

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇十三

xx縣xx鄉xx小學是一所獨立設置的農村少數民族小學，位于xx縣xx鄉伯東村。學校建于一九七二年，占地面積為3356平方米，建筑用地面積845平方米，校舍建筑面積現已達到1503平方米，其中普通教室892平方米，實驗室89平方米，微機室89平方米，圖書與閱覽室112平方米，行政辦公用房141平方米，生活用房180平方米。目前，學校教育服務人口為3538人，教育服務區內適齡兒童入學率為100%。學校現有8個教學班，在校學生為274人，其中回族學生251人，漢族學生23人。專任教師18人，其中回族為8人，大專學歷15人，中級以上職稱8人。

xx小學于二00七年申請校舍維修改造，上級撥付縣財政資金10萬元，進行危房改造，改造面積為250平方米。xx年學校又申請資金進行危房改造，上級撥付中央省資金10萬元，進行校舍維修改造。通過兩次危房改造，學校的總體布局趨于合理，校園環境得到很大改觀。

我校的教學儀器配備原來是按二類學校標準配備的，但是由于在教學使用過程中損壞的和自然報損的，由于客觀條件限制無法使用的，現在的教學儀器從數量和質量上已無法滿足教學需求。

近年來，政府加大教育投入力度，為我校配備了以下教學設備：

1、xx年上級為我校配備遠程教育（模式二）設備：電腦一臺、電視機二臺、dvd一部、接收機、天線、打印機及相關教學光碟。

2、xx年1月由上級主管部門統一更新了學生課桌凳（xx年河南省課桌凳更新工程）。

3、xx年我校由上級主管部門配備新圖書共xx冊，價值5200元，另外配備了籃球架、乒乓球臺等一批體育器材。

4、xx年配備了由政府統一采購的籃球架1付，同年12月份上級為我校配備了新的計算機和打印機。

近年來，伯黨鄉xx小學在各級政府的正確領導、大力支持下，學校領導班子團結全校教職員工發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩步提升。學校于xx年被評為縣普通話推廣先進學校、xx年被評為教育質量先進單位、xx年被評為縣示范性學校、xx年被評為市管理規范化學校。

1、校務管理規范化

學校管理目標明確，認真貫徹黨的教育方針，嚴格按教學規律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創造條件，積極穩妥的實施素質教育，強化學校管理，啟動內部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

我校有體現學校辦學思想和辦學方向的校風“嚴謹篤學、奮發進取”，“文明守紀、勤奮好學”的學風，“愛崗敬業、樂于奉獻”的教風。“團結奮進、求實創新”的校訓。

在學校管理過程中，加強民主管理，充分發揮教代會的作用，人人參與管理；學校設立政務公開欄，凡學校重大事情，經校領導討論后提交教代會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關系。

2、教育質量提高

我校教師認真學習，全面掌握課程標準，深入鉆研教材，吃透本科教材的特點，并深入了解學生心理特征，認識規律，循序漸進地開展教學工作。教學的目的任務，不僅要傳授知識和發展智能，而且要教書育人，全面提高學生素質，培養社會主義事業的建設者和接班人。我校教師每學期都制定了詳細的教學工作計劃，做到了因材施教，面向全體，注重發展學生的德、智、體、美、勞全面素質；提高學生的基本技能，樹立安全法制意識。教給學生知識的同時，教導學生如何做人，貫徹素質教育，以德育為核心，進行全面的正面教育。通過努力，我校教學質量在xx年全鄉評比中名列第一。

3、學生入學率提高

近幾年我們在防止學生輟學，保證學生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉地處偏遠，交通落后，經濟相對不發達，很多農民沒有固定的經濟來源，相當一部分農民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數民族家庭外出做生意，致使我校部分學生出現流動性較大的現象。針對此種現狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學生輟學的有關規定，嚴格學生學籍管理制度，完善學生休、轉、借讀等相關手續，嚴格控制學生輟學，完全掌握學生的情況，使學生入學率大幅度提高。

4、校容校貌得到改觀。

我校在危改工程結束后，加強了校園綠化、美化、硬化和衛生工作。綠化了操場，修建了花壇，栽種了各種花草，種植了各種風景樹，使校園生機勃勃，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強環境衛生的管理，我校還制定了切實可行的衛生管理制度和校園管理制度，學校成立了“衛生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現象，使學生養成了人人講衛生的好習慣，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角，校園內無臟、亂的地方。同時，我們注重并加強了校園文化建設，通過進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》知識背誦，比賽，培養了學生的文明意識，提高了學生的文明行為。學校還利用黑板報、墻報、宣傳欄對學生進行德育教育，文明禮儀教育，行為養成教育，并定期更換內容，使學生在良好的環境下受到熏陶。

我校是農村小學，學校資金短缺，在這種情況下，學校修建操場圍墻102米，校園內鋪了石板，磚板地，又新建了2處花園，購置了多種花木。同時修繕了學校的廁所。教室內，辦公室中又重新做了布置，購置校園標語40幅。另增添了4個報欄，美化了校園，開拓了學生的視野。我校通過以上規化和布置，校容校貌得到了極大的改觀。

1、我校現在使用的生活用房建于1995年，磚木結構，共180平方米，是最初建校時建造的，后幾經修建，至今仍在使用，但現由于周圍居民建房導致無法保證學生的隱私，學生不愿使用，但又不得不用，需要重建。

2、我校的教學樓修建于1998年，建筑面積986平方米，磚混結構，3層，建筑物無抗震設防烈度。教學樓從建成使用以來歷時已經十三年，還從未進行過維修，現在教學樓的樓頂漏水和滲水非常嚴重，必須進行維修。

3、經過xx年度申請市規范化管理達標學校，我校運動場地面積現已擴大到1408平方米。從土地的合理使用上，從活動場地的分布上，考慮到與農村建設相協調，與周邊環境相協調，考慮到學生同一時間的流通量，考慮到安全健康問題，考慮到今后的發展需要，融美觀與實用為一體。我校操場需要改建，建設合理規范的學生運動場地，為學生鍛煉身體，全面發展提供條件與保證。

4、我校現有的教學儀器從數量和質量上已無法滿足教學需求，急需充實一批教學器材。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇十四

按照xx縣委《關于在全縣機關干部中開展“四嚴格一提升”作風建設主題活動的實施意見》精神要求，dl縣人口計生局高度重視，認真部署，廣泛動員，多措并舉，扎實推進“四嚴格一提升”活動，有效提升機關效能。

（1）成立了“四嚴格一提升”活動領導小組，由局長王朝民任組長，制定了加強領導干部“四嚴格一提升”作風建設的《實施方案》，結合年度目標任務落實，細化工作目標，落實工作任務。

（2）結合推行黨員示范崗，召開系統黨員大會，組織每個黨員公開承諾，通過黨員示范崗推薦和評選活動，有效地提高黨員干部崗位爭先意識，深化創先爭優濃厚氛圍。

（3）結合黨員廉政教育，聘請縣紀委監察局工會主席為系統黨員干部作《加強廉政法規學習，做一名勤廉兼優的計生干部》的.警示教育，組織黨員干部處省廉政教育基地和外線計生局考察學習，提高黨員干部廉政意識和廉潔工作的作風。

（4）結合開展“作風建設年”活動，組織上百人的調查隊伍，深入全縣400多個村，開展調查研究。了解育齡群眾的生產、生活、生育情況，宣傳國策，排解矛盾，加強對計生后遺癥對象定期回訪，簽訂合同，提高標準，協調解決生產生活困難。轉變機關工作作風，提高服務基層的能力。

（5）結合開展了“轉變作風、為民服務、創先爭優”主題黨建活動，組織開展職工技術比武、“我為黨旗添光彩”演講、慶七一文藝節目匯演等活動，增強機關廉政文化氛圍，扎實推進“四嚴格一提升”活動開展。

（6）結合開展了“比學習、話發展，走基層、轉作風”和“三問三解”活動，組織了100多名領導黨員干部，分成10個調查小組，深入所包聯官池鎮西里村、眭家村、孫家村了解群眾最關心和最急需解決的問題，扎扎實實為群眾辦好事辦實事，唱響了“秦東黨旗格外紅，干群關系格外親”的主旋律，推動工作作風轉變。

實用管理提升匯報材料（案例15篇）篇十五

我們學校是城區的一所薄弱學校，但在李校長的帶領下，學校各項工作日趨走向規范，現就政教工作我向各位領導、同仁匯報。

三中的政教工作具體是這樣做的：

政教處重視對班主任的培養和考核，暑假、寒假只要有班主任培訓，遠程教育培訓，我們極力推薦，大力支持。因為我們知道班主任工作是學校的一項重要工作，所以在選班主任的時候，我們慎重考慮，權衡利弊之后才定下來的。

每學期初，及時下發德育、政教工作計劃，我們要求班主任根據德育、政教工作計劃制定班級計劃，并每月進行“月優勝班級”“文明寢室”評比，就評比我們還制定了一個相應的激勵制度，通過班級評比和教師的言傳身教，使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿積極向上、努力進取的活力，具體是這樣做的，初中部7―9年級平行班評3個“月優勝班級”，好班評2個“月優勝班級”，小學部1、2年級比，3、4年級比，5、6年級比，分別評2個“月優勝班級”，有嚴重違紀的實行一票否決，（打架、偷盜、賭博、爬墻外出），對獲得“月優勝班級”的班主任獎勵60元，當月兌現。評比的結果是這樣得來的：

1、衛生。衛生包括環境區衛生、教室衛生、寢室衛生，由我們德高望重，原則性強的鄧老師檢查、記載、統計，評分都有細則。

2、違紀、好人好事的檢查、記載，具體由我來負責。3、黑板報、廣播稿由我們團支部書記唐長征同志負責。

4、三操（廣播操、課間操、眼保健操）由我們體育老師楊勇同志帶領學生會干部進行檢查、記載。

5、儀容儀表檢查由我們政教處2個人齊心檢查，記載。在月底各塊由我來匯總，按得分情況進行評比。在下月初，頒發“月優勝班級”、“文明寢室”錦旗。期末，評選6名優秀班主任。并由學校頒發榮譽證書和獎金。通過評比班主任對班級的管理更重視，班風更濃，學風更濃，班級的凝聚力得到了增強。

抓好學生養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。我們要求班主任，班主任要求學生，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，養成良好的行為習慣。我們要求6―9年級班主任2到堂，即早操到堂，晚讀報到堂；小學部班主任1―5年級，三到堂，即早上7:30到堂，課間操到堂，放學到堂，學校行政值日對班主任進行考核記載。在學生集會上，我們經常講習慣的重要性，強調紀律、衛生，發現問題，及時指出，要求學生及時改正。對嚴重違紀的學生絕不姑息，該教育的教育，該批評的批評，該處分的處分。

“兩會”即班主任會和寄宿生會。政教處規定每月召開兩次班主任會，任何班主任不得缺席，做好考勤記載，缺會一次扣5元。每月召開一次寄宿生會，要求男女生輔導員到會。

這一塊由我們團支部書記唐長征同志完全負責。學校的升旗儀式，廣播站的播音，食堂就餐維持紀律，都由學生會干部來做，這樣一來減輕了老師負擔，培養了學生能力。

活動能鍛煉學生，培養學生。我們政教處同志對活動的開展相當重視，可以說是全力以赴，校運動會、縣運動會、“感恩”教育活動，縣藝術節等等各項活動，既要安全第一，又要取得實效，我們想了又想，策劃了又策劃，特別一提的是在這次xx縣第三屆中小學生藝術節比賽中，我校全晴雯同學參加獨唱比賽榮獲一等獎，瞿霞同學榮獲二等獎，小合唱比賽榮獲三等獎。袁瑞芬老師被評為“優秀指導老師”。在各項活動，我們都有方案，都有小結，都有照片，每次活動結束，我們還辦一個照片專欄，扯上橫幅，讓學生了解學生，讓學生家長了解學校，擴大我校聲譽，促進我校發展。