寫心得體會是一個思考和反思的過程，可以加深對所學知識的理解。我們可以參考以下心得體會范文，通過比較和分析，不斷提升自己的寫作技巧和水平。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇一

1948年9月12日，大決戰遼沈戰役正式打響。作為中國人民解放軍歷史上一次關鍵的決戰，遼沈戰役以其關鍵性、激烈性和意義深遠性而深深地牽動著中國人民的心。在這次戰役中，中國人民解放軍向強敵展開了決死的攻勢，最終取得了輝煌的勝利，為中國革命歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。作為戰役中的一員，我深深領悟到了戰爭的殘酷性和勝利的可貴，也有了一些心得體會。

首先，遼沈戰役教會了我堅韌不拔的精神。戰斗進行的時候，我們部隊常常面臨著強敵的猛烈炮火和頑強的抵抗，但我們不屈不撓、堅韌不拔地奮戰著。戰士們時常鼓舞士氣，勉勵互相支持，我們密不透風地擠在狹小的壕溝里，時時刻刻面臨著死亡的威脅，但是我們不屈服，我們懂得了團結的力量，懂得了堅持的意義。正是沿著這條道路，我們才最終能夠擊敗敵人，取得勝利。

其次，遼沈戰役教會了我靈活應變的能力。戰爭是時刻都在變化的，我們不能僅僅依靠計劃，還需要根據戰爭的實際情況進行及時的調整。戰斗進行的時候，我們會遇到各種各樣的突發事件，可能是電訊線被敵人破壞了，可能是敵軍的機槍突然開火了，可能是我們的前線部隊暫時失去了聯系。在這些情況下，我不僅需要快速反應，還需要根據具體情況做出正確的決策。而遼沈戰役正是鍛煉了我們的這種能力，我們在各種艱難的情況下憑借著靈活應變的能力，最終才能夠取得勝利。

再次，遼沈戰役教會了我團結協作的重要性。戰爭是集體行動，沒有一個人可以單獨取得勝利。在遼沈戰役中，我們共同面臨敵人的強大壓力，但是我們不是孤軍作戰，我們是一個團結協作的隊伍。在戰斗中，每個人都會盡力去完成自己的任務，而在那些困難的時刻，我們會用團結的力量互相支持、互相幫助。只有通過共同的努力，我們才能夠擊敗敵人，取得勝利。

最后，遼沈戰役教會了我珍惜和平和幸福的意義。在戰斗進行的過程中，我親眼目睹了戰爭給人民帶來的痛苦。我們的戰士們英勇犧牲，無數無辜的老百姓不幸喪生。正因為親身經歷了這些，我更加明白了和平的可貴和珍惜的意義。只有和平的大好局面，人們才能夠生活得幸福安穩，才能夠追求自己的夢想，創造美好的未來。因此，我們應該倍加珍惜和平，守護和平，使得戰爭永遠不再發生。

總之，遼沈戰役是中國人民解放軍歷史上重要的一次決戰，也是我們生命中的重要經歷。通過這次戰役，我個人深深體悟到了堅韌不拔的精神，靈活應變的能力，團結協作的重要性，以及和平的可貴和珍惜的意義。這些體會將永遠銘記在我的心中，引領我走向未來。相信有了這些體會和經驗，我們中國人民解放軍一定能夠迎接更多的挑戰，取得更多的勝利。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇二

遼沈戰役是新中國歷史上一次具有深遠意義的戰役，也是中國人民解放軍反擊戰的重要節點。在這場戰役中，我軍以弱勝強，打敗了日軍，為后來在東北全面勝利奠定了基礎。然而，歷史是前行的，我們應該以遼沈戰役為鑒，精神傳承、技術創新、勇毅拼搏，為實現中國夢而不斷奮斗。

遼沈戰役是一次有信仰的戰斗，我軍始終牢記自己的責任和擔當，采納最正確的軍事策略，最終贏得了戰爭的勝利。對于我們現代人來說，信仰是生命中最重要的價值，只有用信仰武裝自己，才能在困難面前挺身而出。無論是在學業中，還是在工作中，都需要有遼沈戰役那樣的信仰來支撐我們的內心和外在。

遼沈戰役中，我軍采用了諸多克敵制勝的戰術，其中最重要的當屬“以一當十、以十當百”的作戰方式。在現代社會中，我們也同樣必須具備這種韌性和拼搏的精神，適時地運用自己的優勢，敵人的弱點，才能在艱難險阻面前獲得成功。我們應該在平日里專心致志，實現自己的目標，在得到進步后更加奮發前行，以達到自身的價值觀。

遼沈戰役作戰中，我軍各部隊協同作戰、守望相助，共同戰斗，最終達到了勝利。這種團結精神對于現代社會來說也很重要，自己和團隊互相配合，共建互信和互動的關系；在工作中，讓每位合作者都能百分之百地發揮出各自的優勢，這樣的團結關系也能夠創造更多的合作機會和成功的機會。

第五段：遼沈戰役的歷史啟示。

遼沈戰役的勝利，鞭策著人們向前走，進一步擁抱著現代的社會。我們要學習遼沈戰役的歷史，它所創造的勝利精神、團結精神和即使在極度困難的情況下，繼續拼搏下去的精神。相信只要我們在自己的崗位上，不恥戰斗、迎難而上，我們一定都能夠創造出自己的勝利和輝煌。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇三

第一段：

解放戰爭是中國人民反抗侵略、爭取民族獨立解放的一場偉大斗爭，而遼沈戰役則是解放戰爭中最具決定性意義的一戰。在這場戰役中，中國人民解放軍展現出了非凡的堅韌和勇氣，奠定了解放北中國的基礎。在親歷這場戰役后，我深深體會到了戰爭的殘酷和人性的可貴，也對中國人民解放軍的英勇無畏感到由衷的敬佩。

第二段：

遼沈戰役是解放戰爭中中國人民解放軍與國民黨軍隊的一場決戰。作為黨和人民軍隊的重要成員，我深感到士兵們的訓練有素和無私奉獻的精神給戰役勝利帶來了重要保障。在殘酷的戰場上，我們仍然堅守信念和職責，沖鋒陷陣，為了國家和人民的解放而戰斗。雖然戰役中有許多痛苦和犧牲，但我們在這場戰爭中取得了偉大的勝利，這是無法用言語來描述的。

第三段：

遼沈戰役的勝利離不開黨和人民的正確領導，同時也不可忽視人民對于勝利的付出和貢獻。在戰役中，廣大人民群眾用行動支持著我們，給予著最大的鼓勵和幫助。例如，他們為我們提供了休息和補給，為我們搭建了軍營和陣地，甚至冒著生命危險為我們提供情報。他們的支持和幫助讓我們深感溫暖和感動，更堅定了我們勝利的決心。

第四段：

遼沈戰役也讓我深刻認識到戰爭的殘酷性。在戰役中，我親眼目睹了生離死別、烈火熊熊的場景，看到了戰友們為了國家和人民英勇犧牲的壯麗景象。這讓我明白，戰爭是最不希望發生的事情，它帶來的痛苦和傷害是任何人都無法承受的。因此，我深信只有通過和平、平等的方式來解決問題，才能避免戰爭給人民帶來的痛苦和災難。

第五段：

遼沈戰役不僅帶給我深深的思考，也讓我明白了人性的可貴。在戰役中，士兵們互相攙扶、鼓勵，即使面對死亡的威脅也不退縮。在這個過程中，我們見證了許多不可思議的友情和愛情的誕生。這讓我明白，人與人之間的愛與關懷是戰爭的力量之源，也是人類社會的寶貴財富。只有通過相互理解、寬容和幫助才能夠創造和平與發展的未來。

總結：

通過親身經歷遼沈戰役，我深刻感受到了戰爭的殘酷和不幸，也領悟到了人性的可貴和戰爭的無奈。這場戰役讓我更加堅定了珍惜和平的決心，同時也加深了我對中國人民解放軍的敬佩和感激之情。我相信，只有通過和平與合作，才能夠實現真正的發展和進步。遼沈戰役的勝利將永遠被人們銘記，也將成為人們奮斗和追求和平的榜樣。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇四

遼沈戰役是中國革命戰爭史上的重要戰役之一，其勝利不僅打擊了敵人的士氣，更意味著解放軍戰略進攻中的一次重大勝利。在今天這個繁華的時代，我們應該懷著感恩的心態，將遼沈戰役這樣的紅色歷史時刻傳承下去。

第二段：了解遼沈戰役。

遼沈戰役是中國人民解放軍華北野戰軍的一次戰役，于1948年9月12日至11月2日期間在遼寧和吉林地區進行。這場戰役徹底摧毀了國民黨軍的防御，縮小了國民黨勢力范圍，是解放戰爭勝利的關鍵戰役之一。在遼沈戰役中，毛澤東等老一輩革命家及時制定了有利于戰爭發展的戰略方針，把握了重要的戰機，取得了勝利，此次戰役對國共和兩黨格局產生了重大影響。

傳承紅色歷史是我們青年一代的責任，我們應該牢記歷史，發揚紅色精神，保持紅色情懷，將這種精神傳承下去。我們要挖掘歷史、學習書本知識、體驗體驗當時的戰爭環境，才能更好地了解這場戰爭的背景和含義。了解到更多革命先驅勇士的事跡后，我們要學習他們創造激情、勇氣和毅力的能力，更加明確自己的目標和信念，做好自己的本職工作，發揚國家精神。只有在傳承紅色歷史的過程中，我們才能真正感悟到祖國和人民過去的努力和奮斗，才能牢記歷史，銘記革命先烈的事跡，同時也將這種精神和情懷傳遞給未來的代代人，使革命精神永遠傳承下去。

第四段：紅色精神的意義。

在今天這個激烈的社會環境中，紅色精神的傳承是非常必要的。紅色精神代表了中國人民獻身國家和人民的奉獻精神，代表了無私奉獻、堅定不移的革命意志，代表了頑強不屈、永不放棄的奮斗精神。只有在堅持不斷地傳承紅色精神的過程中，我們才能深刻體悟到跟隨黨走過的歷程、努力磨礪自己的經歷和深深銘記的優秀先進精神，擁有更強的國家凝聚力和榮譽感，為建設我的祖國盡一份力。

第五段：結語。

遼沈戰役的勝利代表著最初的勝利，在中華民族充滿了戰斗的歲月中，遼沈戰役更是極為重要的一場勝利。在今天這個世界上，我們應該銘記這個歷史，傳承這種紅色精神，堅定我們的信仰和信念，通過我們自己的努力，創造更加美好的明天。我們應該秉承革命先烈的意志和信仰，在現實的生活中積極做出自己的貢獻，讓革命先烈的犧牲和努力不會白費。我們相信，只有我們不斷的前進和更快的前進，我們祖國的明天必將更加的美好。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇五

遼沈戰役是解放戰爭中最能展現中國人民解放軍軍民眾志成城、英勇頑強抗擊美軍侵略的一次重要戰役。該戰役勝利標志著東北地區解放事業的全面勝利，極大地鼓舞了人民軍隊和全國各族人民的斗志。今天，我們在探討遼沈戰役的傳承與紅色文化道路上，更能深切感受那場驚心動魄的戰役的內涵與情感，并將其凝聚為激勵我們前行的助力。

第二段：認識遼沈戰役的歷史與意義。

1948年9月12日，中共遼東省委宣布“撤出遼沈城”，第一野戰軍以22個師和一個炮兵團守住了遼沈及其周圍的正面指揮所，由此展開了一場浴血奮戰的解放戰爭。歷時三個月，共進行了21次大規模戰斗，連續擊敗了駐守該地區的國民黨軍，牢牢地控制了遼寧地區，地石河子口線戰役的勝利為中國人民解放戰爭的勝利開創了新的勝利之門。遼沈戰役樹立了中國人民解放軍不畏強敵、團結協作的形象，使我軍獲得了別于以往的又一次堅強、勇敢、連續攻勢、快速決戰的經典形式。

遼沈戰役的勝利離不開許多紅色文化的支持，并且已經成為我們振奮精神的重要助推力。通過對遼沈戰役的學習，我們深感紅軍的紅色文化對于中國革命和紅色政權的進步和發展起到了非常重要的推動作用。它不僅教育了我們，也啟發了我們。“愛國、當兵、保家衛國”的革命精神，相信在新時代的接棒傳承中，不僅能夠延續，還能在未來的中國事業中貢獻更多的力量。

第四段：傳承紅色文化的責任與使命。

作為一個新時代的公民，“傳承紅色文化”是我們的責任和使命。我們應該尊崇老一輩革命家的豐功偉績，繼承他們的英雄主義和革命精神，以其為榜樣，為祖國的發展和繁榮貢獻自己的力量。我們要將遼沈戰役精神內化于心，融入生活，從點滴小事做起，營造彰顯優良傳統文化的氛圍，培養感恩與奮斗的青年群體。

第五段：結尾。

維護中國共產黨領導下的民族區域，在時間的考驗中不斷堅定一顆紅色的心，這不僅是遼沈戰役精神的代表，還是我們自己在新時代的建設和發展中的責任擔當。期望我們不忘初心，繼續勇往直前。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇六

1948年9月12日，中國人民解放軍發起了遼沈戰役，這是中國抗日戰爭和解放戰爭中規模最大、持續時間最長、戰果最重大的一次戰役。經過三個多月的奮戰，解放軍以優勢兵力和卓越戰術，最終擊敗了國民黨軍隊，收復遼東半島。在這場戰役中，我深深感受到了中國人民智慧和勇氣，也從中汲取了許多珍貴的經驗和教訓。

首先，在大決戰遼沈戰役中，中國軍民的頑強抗戰精神給我留下了深刻的印象。在強敵環伺、戰勝的希望微乎其微的情況下，中國人民解放軍以驚人的韌勁和不屈的意志，毅然決然地投入到戰斗中，展示出了中國人民與生俱來的頑強不屈的民族精神。士兵們忘我地拼殺，民眾們主動支援戰爭，為了國家的解放和民族的獨立，無論是身處戰場還是遠離炮火的安全地帶，中國人民都發揚出了自己的愛國主義精神和民族自豪感。

其次，遼沈戰役中，中國軍隊充分發揮了人民軍隊的優勢。解放軍戰士兢兢業業，忠誠于黨、忠誠于人民，他們與人民血肉相連，生死與共，構筑起了牢不可破的戰斗堡壘。無論是在槍林彈雨中還是在城市街頭巷尾，解放軍始終以不怕犧牲、英勇頑強的戰斗風格，牢牢占據了戰爭的主動權。其主動作戰、主動防御的戰略準備和快速機動的戰斗方式，讓國民黨軍隊措手不及，節節敗退。解放軍的勝利，再次證明了人民軍隊的領導核心地位和軍民團結的無堅不摧的力量。

此外，遼沈戰役也向我們展示了中國軍隊的戰略智慧和技術能力。中國人民解放軍充分運用地形、地利、人和的優勢，制定了詳細周密的戰略計劃，并實施出色的戰術布局，使國民黨軍隊無處可逃。特別是運用火炮打擊與步兵配合的戰術，大大提高了戰斗效果。同時，戰役中的情報工作也取得了重要突破，解放軍通過戰場情報的分析和利用，對敵情和地形有了準確掌握，從而為勝利的取得提供了有力支持。

然而，遼沈戰役中也充分暴露了中國軍隊存在的一些不足之處。與敵之間的裝備差距和戰術訓練水平的不平衡是其中最主要的問題。盡管中國軍隊在遼沈戰役中取得了勝利，但摩擦和犧牲還是不可避免的。戰役中中國軍隊的烈士和傷員，為我們展現了戰爭的殘酷和無情。因此，從遼沈戰役中也可以看到中國軍隊迫切需要引進先進的武器裝備和加強軍事訓練的迫切性。

綜上所述，大決戰遼沈戰役不僅使解放軍士兵在戰斗中展示了自己的英勇和頑強，也積累了寶貴的戰斗經驗和教訓。通過這場戰役，我們明白了艱難環境下，堅定意志和持續努力的重要性，也深刻認識到軍民團結的力量和人民軍隊的強大。作為后來者，我們應當以這次戰役為鑒，在今后的建設和發展中繼續發揚解放軍的英勇作風，堅定中國特色社會主義的發展方向，為國家的繁榮和人民的幸福做出自己的貢獻。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇七

第一段：戰役背景及意義（200字）。

大決戰遼沈戰役是中國人民解放軍東北野戰軍與日本關東軍進行的一次重要戰役，也是解放中國的一個重要轉折點。這場戰役的勝利，不僅粉碎了日本侵略者的北上計劃，而且使中國人民解放軍獲得了重要的戰略資源，為解放全中國打下了堅實的基礎。

第二段：戰役策略與執行（250字）。

在大決戰遼沈戰役中，中國人民解放軍采取了多種巧妙的策略。首先，他們采取集團軍為單位的進攻，與單獨作戰的日軍展開接觸，逐步消滅敵人。其次，解放軍巧妙運用兵力優勢，選擇多個方向同時進攻，分散了日軍的防守重點，從而打破了日軍的統一指揮系統。最后，中國人民解放軍善于運用地形，利用遼河流域的地勢起伏，采取浸沒包圍和大包圍的戰術，有效地牽制和擊潰了日軍。

第三段：戰役中的壯觀場景（250字）。

在大決戰遼沈戰役中，中國人民解放軍展現出了強大的戰斗力和無堅不摧的勇氣。戰役中的壯觀場景令人難忘，從戰壕中沖出的解放軍戰士，他們在炮火下毫不退縮，英勇地向敵人發起沖鋒。爆炸聲、槍聲、呼喊聲交織在一起，整個戰場氣氛緊張而激烈。尤其令人感動的是，在最艱難的時刻，中國人民解放軍始終保持著高度的士氣和戰斗力，不畏艱險地向前沖，最終取得了勝利。

第四段：戰役的意義及反思（300字）。

大決戰遼沈戰役的勝利對于中國人民解放軍的發展和中國的獨立解放具有重要的意義。首先，這場戰役打破了以往爭取寸土必爭寸土的局面，轉變了解放戰爭的整體戰略。其次，戰役勝利后，解放軍獲得了大量的武器裝備和資源，為后續解放全中國提供了堅實的基礎。同時，這場戰役也從根本上改變了日本殖民政權對中國的統治地位，為中國人民掌握自己的命運奠定了基礎。

第五段：個人體會及啟示（200字）。

大決戰遼沈戰役讓我深刻認識到，戰勝困難的關鍵在于團結和勇往直前的精神。中國人民解放軍用自己的實際行動向世界展示了他們的決心和勇氣。面對戰爭的壓力和困難，解放軍全體戰士緊密團結在一起，形成了一支強大的力量。這一點對于我們每一個人來說都有重要啟示，團結一致，共同努力，才能戰勝困難，迎來勝利的曙光。

通過對大決戰遼沈戰役的了解與分析，我對中國人民解放軍的英勇和不畏艱難的戰斗精神有了更深刻的認識。這場戰役不僅鑄就了偉大的勝利，更留下了永遠值得銘記的歷史瞬間。我們應該學習他們的勇氣和犧牲精神，為實現國家繁榮和和平的目標共同努力。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇八

在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經驗和體驗，有時受到的感受甚至影響了我們。這些體驗不僅是經歷過程中的種種，還有可能是我們走出經驗后的反思。本文主要談論“體會收獲心得體會”這個話題，通過個人經歷和分析來論述自己對它的理解和感受。

回顧我一年前的自己，內向、謹慎、膽小、自卑等負面特點無處不在。但是，現在，我會主動地和人交談，甚至會與對方發生互動。這些變化都源于我的付出和努力。在這個過程中我為自己制定了目標，并采取了行動，通過持之以恒地練習和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。

我想，一方面，培養自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒有冒險，就沒有收獲，在努力的過程中我們也可以學到許多寶貴的經驗，這樣才能充實個人生活，更好地實現自己的價值。

第四段：體會。

我曾經參加過一次模擬招聘活動，由于自己的各種缺點不斷出現，讓我無法接受自己的失敗。但是，我們最后的評估顯示，我的表現還不錯，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個面試都會成功，也沒必要因為失敗而放棄，嘗試學習從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續學游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂時也能兼顧練習。

第五段：總結。

總之，體驗不僅是生活趣味的來源，而且是成長和完善自我的一種表現。通過努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗，努力邁向未來，實現我們的夢想。只要你不懈地付出，那么成功也將會屬于你。感恩每一次體驗帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇九

3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談談自己的一些看法：

在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質量觀發生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉到注重學生態度、情感、人格、能力的發展，由過分追求學科的嚴密性轉到注重數學教育的育人性;由注重學生學習的結果轉到注重學生實踐探索和交流的主動學習。互動、和諧、教學相長的師生關系逐步形成，學生已基本形成探索性學習方式，養成獨立思考，勇于探索的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學會了評價、質疑與反思;應用意識和實踐能力得到了培養，創造力得到了充分的發揮。與此同時，新課程改革下的數學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們去深刻的反思，下面就具體談談課改幾年來的收獲和困惑。

(一)教師素質整體提高。

在課改過程中，教師自覺地進行新理念的學習，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學中的理性思考逐漸增多，并能創造性地使用教材，真正體現用教科書教學生，而不是教教科書的理念。新課程的實驗促進了教師的成長，為教師個性化教學提供發展的空間，提高了教師的素質，使我們從普通的教書匠成為研究者，設計者。

(二)課堂教學發生可喜變化。

教師在課堂上放下了教師的尊嚴，以平等、民主、和藹的態度引領學生開展學習，教室內從以往的“教”堂變成了“學”堂，教師在教學中以引導者、合作者，促進者的角色出現在學生面前。學生在教學過程中也普遍喜歡學習數學，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發表自己的意見，這是課改前的學生遠不及的。課改使學生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學生在教師引導下學得輕松，學得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學凸顯。

(三)促進學生全面發展。

課改中的數學教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學生能學習有價值的數學，獲得必要的數學，在數學上得到盡可能充分的發展。幾年的課改表明，孩子們身上發生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現。學生們逐漸形成了樂學、愛學、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習慣。并使學生感受到生活中處處有數學，以及學會與他人合作學習，獲得成功體驗。

1、新教材注重解題策略的多樣性與教學中個別學生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學生的思維，激發學生去尋找適合自己的學習方法。教師在教學實際中發現，思維能力強的學生，課堂學習中能掌握多種解決問題的方法，但對學困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現象出現。

2、新教材重視培養學生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習相對少，以至產生學生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。

3、新教材有的內容編排較難，跨度大，超出孩子的認知規律。對于學生是難點，課時又少，難掌握。

4、教學班規模大，有效的小組合作學習還存在許多商榷的問題。要給學生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學生足夠的合作與討論的時間又與課時進度發生矛盾，如何把握給予“時間”的度?是我們值得商榷的問題。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇十

《遼沈戰役》是一部反映中國人民抗日戰爭時期重大戰役的影片，其中包含了豐富的歷史背景、深刻的戰略思考和英勇的戰斗場面。觀看這部電影，不僅能深刻理解戰爭歷史，也能領悟到民族精神的力量。在以下的文章中，我將就這部影片的主題和細節進行探討，分享我的個人體會和感受。

第二段：影片中的主題。

《遼沈戰役》中主要表現了抗日戰爭中我軍的英勇斗爭和頑強抗擊侵略的民族精神。其中表現了我軍在戰略方面的多次調整、在戰斗中的頑強抗擊和堅持戰斗到底的毅力。這種民族精神體現在電影中，為觀眾樹立起了一個充滿愛和勇氣的精神標桿，這種精神在戰爭年代是極其重要的。

第三段：影片中的細節。

電影中通過各種場景和細節的呈現，生動地展現了遼沈戰役中我軍的各種斗爭、各種情況和各種人物。其中最令人印象深刻的是電影中毛澤東主席親自指揮戰斗的情形。毛澤東主席親自審閱各項軍事會議、發號施令，在關鍵時刻的正確指揮和戰略規劃，使戰斗成為戰勝敵人的關鍵因素之一。

第四段：自我體驗。

我深受電影中所體現的精神感染，尤其是毛澤東主席親自指揮戰斗的場景，展現了一個戰斗在最前線的軍事家，他的智慧和決心都非常可貴。另外，影片中所展現的頑強抗擊的精神讓我覺得我們人類的毅力是極其強大的。

第五段：結論。

總結來說，《遼沈戰役》是一部非常震撼人心、發人深省的影片。它不僅反映了歷史的真實性，也展示了人們的民族精神。其中的細節和情節都是讓人印象深刻的。這部電影讓我們更深刻地了解歷史，全面認識整個中國人民抗戰的復雜性。更重要的是，這部電影讓我們認識到，只有激發起人們頑強抗擊侵略的意志和精神，才能在曠日持久的戰爭中勝利。因此，一定要看這部影片，好好領悟這些精神珍寶。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇十一

遼沈戰役是中國抗日戰爭的重要組成部分，是中國人民解放軍在長期抗戰中取得的一次重大勝利。近日，我參觀了遼沈戰役的展覽，聆聽了專家的講解，對這次戰役有了更深入的了解和認識。下面我將從戰役的背景、戰役的經過、戰役的意義、戰役的啟示以及戰役給我帶來的思考五個方面來談一談我的心得體會。

首先，遼沈戰役所處的背景是中國人民抗擊日本侵略者的全面戰爭。1937年，日本發動了全面侵華戰爭，很快便占領了大片中國領土，形成了全面的侵略格局。而遼沈地區正是日軍侵華戰爭一開始就占領的重要地區之一，這里有著重要的軍事基地和戰略資源。遼沈地區的沈陽、大連等城市被日軍侵占，人民生活遭受了嚴重破壞和摧殘。因此，遼沈戰役的勝利對于民族復興和人民解放具有深遠的意義。

其次，遼沈戰役的經過是一場智勇雙全的抗戰。中國抗日戰爭中，中國人民解放軍始終處于被動的局面，缺乏充足的軍事裝備和強大的后勤保障，而日軍則憑借其優勢兵力和先進武器對抗。然而，在遼沈戰役中，中國人民解放軍依靠頑強的努力和靈活的戰術，在敵我懸殊的情況下，成功擊退了日本軍隊并最終解放了沈陽。這次戰役充分顯示了中國人民解放軍的優秀作戰水平和堅定的信仰，為抗日戰爭注入了新的力量。

第三，遼沈戰役勝利的意義在于它改變了抗日戰爭的戰略態勢。遼沈戰役是中國人民解放軍在全國抗日戰爭中第一次取得的戰役性勝利，不僅挫敗了日本軍國主義的侵略行徑，也給日軍的戰略計劃以致命的打擊。從此以后，中國人民解放軍在戰場上逐漸打破了被動局面，開始了反攻的進程。遼沈戰役的勝利，為后來的皖南、淮海、平津等一系列戰役的勝利奠定了基礎，最終實現了中國人民解放軍的全面勝利。

第四，遼沈戰役給我帶來了深深的思考。中國人民解放軍之所以能夠取得遼沈戰役的勝利，除了英勇作戰之外，更重要的是堅定的信仰和為民族復興而戰的信念。這種信念和堅定，使他們能夠在困難和逆境中保持樂觀和勇往直前的精神面貌，戰勝了一切困難和阻礙。作為今天的年輕人，我深深地感受到了遼沈戰役所蘊含的力量和精神，也意識到了個人的力量和責任，我們應當以遼沈戰役的英雄為榜樣，努力奮斗，為實現民族復興和國家富強而努力。

最后，遼沈戰役的講解給我留下了深刻的印象。通過聆聽專家的講解，我對遼沈戰役的歷史背景、作戰經過和戰役勝利的意義有了更深入的了解。專家生動地敘述了戰役中的英雄事跡和背后的努力，令我深感敬佩和感動。同時，展覽中的珍貴照片和遺物也讓我親眼目睹了歷史的軌跡，體會到了歷史的滄桑和戰爭的殘酷。這次講解對我來說是一次極有意義的體驗。

總之，遼沈戰役是中國抗日戰爭的重要組成部分，其勝利對中國抗日戰爭和人民解放軍的發展具有重要的意義。通過參觀遼沈戰役的展覽，并聆聽專家的講解，我對這次戰役有了更深入的了解和認識，也感受到了歷史的偉大和戰爭的殘酷。同時，遼沈戰役給我帶來了思考和感悟，讓我明白了信仰與堅定的力量，也讓我對自己的未來充滿了希望和動力。我們應當銘記歷史，傳承遼沈戰役的精神，為實現民族復興和國家富強貢獻自己的力量。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇十二

20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領導及老師21位學員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實驗中學的課改培訓“取經”之路，很榮幸我作為地理學科的代表也參加了這次的研修培訓，在為期短短一個星期的觀摩學習到融入課堂親身實踐，讓我對育才學校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評價）德育育人體系，構建“三自”（自學、自展、自評）的課堂教學模式，凸現“三自”（生活自理、行為自律、身心自強）的寄宿服務特色有了更深入的認識，超前的教育思想、先進的教育理念、規范的學校管理、全方位的育人服務、優良的教學質量，讓我深深震撼，深深感動。首先，我們對這種課改模式進行整理，可以歸納為以下幾個方面：

一、師德師風、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學生，忙碌而又神采飛揚的老師。這是我踏入育才實驗中學所看到的的第一幕。“校園的一切都是為了促進人的發展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長的信任是學校的生命，社會的滿意是學校的動力”。隨處可看到的標語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對回去的課改之行樹立的了不少的信心。

二、自研自探、合作探究在自研自探這個環節學生能夠積極主動的投入到學習中，自主的進行學習做到了“靜、專、思”；合作探究環節中，對子互學，組內群學，每個學生忙的不亦樂乎。整個活動過程中學生能在導學案自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，再由同層次對子互學快速過渡到組內群學，使學生能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。而在以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。

三、課堂展示、挖掘潛能。“展示”部分給我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學法，轉變成師生“三句半”的教學法，由教師主體轉化成以學生為主體。“展示”是課堂上學生“我參與我快樂”的集中體現，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結合點。每一個學生的表現都令我們驚訝，在聽得一節《工業》的地理課，學生自己自創小品，自編自導，展示大膽自信，思維靈活，一節課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動！原來我們的學生潛能是如此巨大！我的學生呢？深深的反思！課堂中老師適時給以點評，及時鼓勵和表揚，整節課課堂氣氛活躍，學生參與積極性相當高。

今天的培訓使我認識到，在以后的教學中，我應該不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。同時，我也得到幾點啟發，那就是：

一、明確目標、堅定不移課改，是一場自上而下的“戰爭，同時也是一場“自下而上的“進攻”，這必將是一場耗時耗力的“持久戰”，只有在校領導的大力支持下，堅定的樹立課改之行勢在必行，我們老師外出研修學習的老師將自己所學所想結合本校實際以學科小組內推廣，全校內推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創新，才可以甩開手的大步往前邁進，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學生也才可以長期的在一個穩定的環境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉化為“無形”的發展，如在此過程中，能請進來一批先進課改來校指導，同時我校老師同心協力靜下心來仔細研究如何進行課改？怎樣打造出適合江東中學特色的課改之路？那么，我堅信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢”的展開。

二、教師主導、毋庸置疑在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，將“知識板塊化、板塊主題化、主題指導化、指導問題化”融入到導學案的編制中，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。

三、學生主體、課堂主人育才實驗學校的“學生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學校的每一老師，每一位學生。學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，并通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。學生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學生機會嗎？就如蔡偉校長說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權威型”，李世民的“民主型”還是學會做一個會偷懶的“領導型”呢？這值得我們深深的反思！結合江東中學的實際，學生普遍較羞澀，不自信，那就讓學生大膽的說，就算說錯也沒關系，并及時給予鼓勵，同時學會讓學生自主學習，積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學生真正成為課堂的主人。任何一個學生都有學習的能力，要想讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇十三

黨史遼沈戰役是中華民族歷史上的一次偉大勝利。自從讀了《遼沈戰役》之后，我對這場戰役的了解更加深入，更加真切。這場戰役不僅僅是我黨在抗日戰爭中的一個決定性勝利，更代表了無數革命先輩們的智慧和勇氣。通過深入閱讀黨史，我得到了一些感悟，想與大家分享。

第二段：從戰役經過看黨的領導力。

黨的領導力在遼沈戰役中得到了充分發揮。由于敵人的明顯侵略，黨中央及其軍事指揮部認真醞釀部署，制定出了正確的作戰計劃，采取了堅定的作戰態度，組織了最頂尖的武裝力量。在行動過程中，日軍力量強大，我軍常常處于劣勢，但是，卓越的領導力使我軍士氣高昂，始終保持了抗日戰爭的總體形勢的進展，并在戰役中獲得最終的勝利。

第三段：從戰役經過看革命者的精神面貌。

革命者的精神面貌在遼沈戰役中展現得淋漓盡致。在戰場上，我軍士兵們英勇作戰，犧牲無數，但是，他們始終保持著不屈的斗志，砥礪前行。即使在物資短缺，彈藥匱乏，甚至長時間不曾再見家人，他們也絲毫不言棄，一往無前。這正是革命者的精神，為了國家的利益和民族的尊嚴，付出一切。

第四段：從戰役經過看中國共產黨的革命道路。

中國共產黨建立時期，其目標明確——引導中國走向勝利、發展和影響力。在遼沈戰役中，中國共產黨利用自己的速度和決心，斬斷了滿洲痞子的喉嚨。在這場戰斗中，中國共產黨采取了多種有效的戰略和策略，使敵人頓足欲哭。在中國共產黨的領導下，中國不僅在革命模式，組織體系和武裝力量上和平解決了許多歷史長期存在的沖突，但在國家安全方面也發揮了重要作用。

第五段：總結。

遼沈戰役代表了中國人民在抗日戰爭中的一次勝利。10月初，為了緩解魯南解放戰爭和國共內戰的壓力，國民黨特使李宗仁先后抵達秦皇島和北平，要求命令華北關鍵部隊在朝鮮派出一半的進攻，以扭轉戰局。然而，中國共產主義者讀了報告并計劃撤退至西北邊境，而僅有的機會是突破包圍圈并開啟一條盛行從黑龍江到河南的合適運輸途徑。這條路線在遼沈戰役中被打通了，最終中國獲得了壓倒性的勝利。精神及后果。中國的抗日精神不僅在歷史上留下了濃重的色彩，而且對當前的發展進程產生了深遠的影響。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇十四

以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。導學案尤如一盞前照燈，引導學生自己看清前方的路。

學生要自主參與教學。在這個環節學生能夠積極主動的投入到學習中，對子互學，組內群學，每個學生忙的不亦樂乎。能在自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。

課堂展示挖掘潛能。“展示”部分給我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學法，轉變成師生“三句半”的教學法，由教師主體轉化成以學生為主體。“展示”是課堂上學生“我參與我快樂”的集中體現，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結合點。每一個學生的表現都令我們驚訝，原來我們的學生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學生，限制了學生的發展。作為教師我們也應該放權，讓學生參與教學。

今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學中，我將不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇十五

作為中國共產黨的一名黨員，我認識到了黨史學習的重要性，并深刻體會到了遼沈戰役的偉大意義。在黨史學習中，遼沈戰役是一次具有重要歷史地位和深遠影響的戰役，它不僅是我黨全面奪取全國政權的重要一步，也是我軍繼武漢會戰后的又一次大規模地消滅和打擊日本侵略者的戰爭。下面就讓我來分享一下我對遼沈戰役所獲得的心得和感悟。

二、歷史背景。

遼沈戰役是發生在1948年9月12日至11月2日的一次大規模戰役。當時，中國共產黨領導的東北人民解放軍與日本侵略軍在遼寧省沈陽市和遼寧省東部地區激戰。這場戰役最終導致了命運的逆轉，東北全境歸還中國，并成為了我黨奪取全國政權的重要一步。

三、戰斗過程。

戰役開始時，敵人在戰略上占據優勢，但中國人民解放軍憑借著堅強的戰斗意志和勇氣，在戰斗中開始對敵人展開持久戰和全面消滅。解放軍在戰役中建立了秦皇島登陸作戰總部，使用了鋼琴炮、坦克等新式裝備獲得了空中優勢，并對長春、吉林、煙臺等城市展開包圍，逼迫敵人節節敗退。

四、意義深遠。

遼沈戰役不僅是我黨全面奪取全國政權的重要一步，也是我軍繼武漢會戰后的又一次大規模地消滅和打擊日本侵略者的戰爭。這次戰役的取勝，使得中華民族解放革命取得了突破。遼沈戰役更加彰顯了人民軍隊的艱苦奮斗、英勇頑強、歷史擔當，并成為了人民軍隊的寶貴財富。遼沈戰役的勝利，不僅教育著人民軍隊要發揚民族精神、勇往直前、爭創佳績，更使得整個中國的解放事業取得重要的歷史性成果。

五、結語。

在歷史長河中，遼沈戰役確立了中國共產黨聯合全國人民消滅國內外反動勢力的光輝形象。對于我們共產黨員而言，不僅要有鮮明的思想政治屬性和堅定的革命理想信念，更要深入學習黨史，進一步提高我們的思想認識，為推進中國特色社會主義事業貢獻自己的力量。我們要學習遼沈戰役勝利的歷史意義，見證我們黨在團結敵人、發揚斗志、取得勝利的同志情誼，以及在馬列主義思想理論指導下，團結全民族向前邁進的歷史事實。

熱門遼沈戰役收獲體會（案例16篇）篇十六

電影是一種流傳文化的重要方式，幫助大家了解歷史和自身的文化認同。其中，《遼沈戰役》就是一部反映我國現代史中重大事件的電影作品。這部影片展現了當時中國人民因為畏懼外敵而不斷努力奮斗的精神，也引導著我們去思考今天的世界。

第二段：影像感受。

電影加入了分鏡和音效特效的手法，使得觀眾可以更為清晰地看到戰場上的血腥、毀滅和傷亡。作為觀眾，我們更能夠感受到那個時代的艱辛，痛苦，無助以及犧牲。

《遼沈戰役》在呈現戰爭場景中也不乏眾多的細節，例如：指揮官和士兵在極端天氣下作戰、對陣匪軍的種種策略和技巧等。

第三段：文化認同。

電影的很多情節涉及到中華文化中的價值理念，例如：國家、團結、堅強、英勇以及犧牲。這些基本的價值理念在電影中得到了恰當的體現，影片通過展現戰爭的種種手段，呈現出中國人對自身國家的熱愛和堅定的信仰。

同時，影片也在向觀眾展現中國人民在抗戰時期所付出的努力，那個時代在宏觀歷史中固然舉足輕重，但是作為每一個當時的士兵和父母，那段時期所有細節都是如此的真實，人們的團結共同努力將歷史推向機會的勝利方。

第四段：社會現實。

電影的反戰主題也在文化層面對觀眾進行精神教育。而現實世界中的戰爭，在那個時代乃至今天，都是一個威脅全球和平和人類社會的挑戰。不斷地了解和探索戰爭背后的原因，如何保持和平以及尋找解決戰爭問題的途徑也是當今社會的重要任務。

第五段：結論。

總的來說，《遼沈戰役》呈現出的是在極端的環境下人們無私的努力，以及他們對自身國家熱愛的堅定信仰。這部影片無疑幫助我們更為深入的理解了那個時代的歷史，并且可以幫助我們更好的理解和認識現代世界中的種種挑戰。影片通過對視覺和聽覺的約束，意在讓我們去細細品味那段歷史中而非只是血淚廝殺的瑣碎細節。