隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦人格分析報告范文匯總一

讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的九型人格讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我一直不明白自己的人格類型，讀了整整一個月的《九型人格》，我終于知道，我屬于一個典型的八號人格——保護型的人。

“你，有正確認識自己的人格嗎？”這是我在本書中印象最深的一句話。我不能正確認識，所以要好好地讀你。

這本書是關于九型人格的，九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個人修養與自我提升、歷練提供更深入的洞察力，與當今其它性格分類法不同。九型人格揭示了人們內在最深層的價值觀和注意力焦點，它不受表面的外在行為的變化所影響。它可以讓人真正地知己知彼，可以幫助人們明白自己的個性，從而完全接納自己的短處、活出自己的長處；可以讓人明白其它不同人的個性類型，從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處，與別人建立更真摯、和諧的合作伙伴關系。

讀了此書，我才明白，我作為一個典型的八號人格——保護型的人，我應當如何抓住機會，如何掌握自己的情緒變化，如何讓自己的言談舉止得體，如何協調人際關系。如果不在這些方面加以改變，我就會變成一個保守的人，一個內向的人，就會錯失良機，就會失去好朋友，我就不會打開心扉，我就不能主動地與人溝通交流，我的生活就會不快樂。

活在這個世界中，人是需要愛心和個性的。同學有難，我赴湯蹈火，在所不辭。朋友錯了，我直言相告，不遮不掩。同學和朋友都稱我為“女漢子”，因為我的個性，也因為我長得高大威猛。我之所以獲得了真正的友情，因為我張揚了個性，活出了自我。

我要向世界上著名的八號人格林登·約翰遜學習。他是美國第36任總統，他是總統，便好像沒有總統的一本正經，西裝革履。他經常裸露著身子在白宮游泳池游泳，一邊喝酒一邊飚車。他想搔癢就搔癢，想打嗝就高聲地打出來，我行我素，個性張揚。他有時在宴席上會從別人的盤子里取東西吃，有時正開會，他會要求大家和他一起去方便……總之，從骨子里，約翰遜是一個放蕩不羈的人。

約翰遜喜歡用高壓手段，他行使總統職權并不專橫。約翰遜自比為美國人民的家長，是他們的“大爹”。他愛發號施令，但平易近人。

我雖然是八號人格，但可惜不是美國總統，不是那個“大爹”，我沒有他那么大的權力，但在我的班級里，我大小也算是一個官吧。

我大大咧咧，喜歡操控一切。在班級里，我是副班長，我似乎長得有點著急，竟然有同學不叫我副班長，叫我“奶奶”了。叫“奶奶”也就算了，能為那些“孫子孫女們”做點事也值。做“奶奶”的總是愛心泛濫，樂于保護一下弱小群體。“奶奶”對于班里的刺頭敢于動真碰硬，對班里不順眼的事總要管一管，說話也不免嘮叨。有同學說，“班主任也沒像你這樣，你也太過份了吧。”沒辦法，誰讓我是保護型的八號人格呢。

讀《九型人格》一書，我樂意接受保護型的八號人格，但我要做一個保護你的人。讓我個性張揚，讓我保護你吧。

九型人格是一種深層次了解人的方法和學問，它按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種：完美主義者、給予者、實干者、悲情浪漫者、觀察者、懷疑者、享樂主義者、調停者。作者認為“九型人格與領導”是她在斯坦福商學院最經典的一門課，也是作者最喜歡的一門課。

九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進入人心最隱秘之處，發現人的最真實、最根本的需求和渴望，它是關于人的性格類型的一門學說，也是一種古老的智能。“九型人格”的英文單詞enneagram源于希臘文，意思是指一個有九個點或九條線的圖。其中ennea是“九”的意思，gram是“圖”的意思。

據說，九型人格的發展不是在學院中，而是由一個叫做蘇菲的游牧民族發展起來的。因為居無定所的游牧民族需要跟形形色色的陌生人打交道，所以需要借助這套學問用不同的方式跟不同的人溝通、相處。正因為這套學問不是從象牙塔中發展出來，而是從實踐中總結出來的，所以它有很強的實用性。

下面是我對這九種人格的認識：

1號完美主義者：內向、被動、批判關注錯誤，糾正錯誤、持續監測，喜歡每件事都井井有條，順序編排；急于把事情辦好，努力完美；有理性、獨立、勤奮工作有責任、成熟、有目標、且看中效率；對自己和他人都很喜歡批評、沒耐性、吹毛求疵；先工作，后享樂；壓抑沖動和渴望；過度剛性；將高尚作為自己的報酬；嘴邊常掛著“應該怎樣做”這句話；一向堅持自己的原則，很難容忍其他不同意見；個性嚴謹，嚴格沒有笑容，不拘言笑；很少顧及家人，喜歡雞蛋里挑骨頭，常埋怨和生氣他人做事不夠好；是一個合理、實際、腳踏實地的人。

2號給予者：外向、主動、感情豐富；關注去滿足重要的其他人；樂于付出，努力滿足他人的需要；想成為他人不可缺少的；壓抑或疏忽自己的感受；有時會有強烈的寂寞感覺；不直接表達自己人感受；缺乏自主和想法；很希望被他人接受、并獲得他人的認同、尊重、愛護及欽佩；喜歡朋友并樂于傾聽他們的事情；對人熱情、友善、有愛心和有耐心；借著對別人的付出來表現自己；重視人際關系；不會直接向某人表達自己不滿的情緒，但可能會向其他人抱怨；會掩飾或不去觸自己的焦慮；很難拒絕有求于自己的人，即使撥不出時間，也會犧牲自己成全他人；是一個關懷、樂于助人、慷慨的人；

3號實干者：外向、主動、擅于交際；關注任務（包括休息時間）；相信世上無難事，只怕有心人；別人會覺得自己是一很有野心的人；執行、做、爭先；注意力集中在結果，而非意義；基于成績，得到認可和接受；疏忽自己的感受；喜歡與人競爭，借由超越他人來建立自己的優越感；堅持自己的目標，達不到目標就惱火；效率高，有時會為了求效率而犧牲完美走捷徑；精力充沛、熱愛工作、奮力追求成功、以獲得地位和贊賞；為了事業成功、聲望、財富，有時犧牲情感、婚姻、家庭或朋友；是一個受人欣賞、有能力、出眾的人；

4號悲情浪漫者：內向、被動、多愁善感、感情豐富；關注什么是重大損失；特別被人生哀愁、悲劇所觸動；認為被他人誤解是一件特別痛苦的事；把焦點放在關系和感覺上；和不熟的人交往時，會表現沉默和冷淡；不開心時，喜歡獨自一人來處理不開心的情緒；對不符合自己心意的人，會表現出拒人以千里之外的態度；對別人的痛苦具有深層且天賦的同情心，會立刻拋開自己的煩惱，去支持幫助在痛苦中的人；創造力、熱情和豐富的感情很多時吸引了其他人；當遭到拒絕、挫折時，便會退縮，變得沉默、害羞；有時會感到憂郁，心中有很多夢想和理想，可總是很難實現他們；比一般人感受更深并懷疑那些總是很快樂的人；是一個直覺、敏感、有創造力及理想化的人；

5號觀察者：內向、被動、自我、喜歡思考；關注探究，思考代替行動；與感覺相分離，討厭情緒激動；自我滿足和簡單化；貪求或積攢時間、空間、知識；不擅長對他人說好聽的話；喜歡別人扮演自己的學問和知識；很難表達自己心中的感受；不喜歡娛樂活動，在人際關系上顯得比較木訥和保持理性的狀態；尋求獨自感覺，不喜歡自己的空間受到騷擾；喜歡自己解決問題或制定計劃并執行一項計劃；不喜歡過度計劃的生活和每周一次的例會；是一個理解力強、重分析、好奇心強、有洞察力的人；

6號懷疑論者：內向、主動、保守、忠誠；關注潛在的傷害、危險、威脅；積極想像、放大危險、災害；質疑并反向思維；延遲是因為擔心成果不安全；不會輕易相信別人，但內心深處希望得到別人欣賞和肯定；經常猶豫不決，對事情通常想的太認真，很在意配偶及伙伴的想法；常充滿矛盾，希望尋求權威的庇護，但又不相信權威，渴望別人喜歡，但又懷疑別人；期望公平，要求付出和所得是相匹配的，別人會覺得斤斤計較；會常常提防別人陷害和利用，所以常和人保持一種安全距離，因此別人也覺得自己不容易相處；常問自己是否有做錯事，因為害怕錯誤而被責備；一個忠誠、值得信賴、勤奮的人；

7號享樂主義者：外向、主動、樂觀、貪玩；關注什么是未來可能的；樂于探索，多種選擇；不喜歡接受規范，不想被約束；對有興趣的事很入迷；不善于處理繁瑣和細節的任務；貪圖經歷和享受，經歷比成功更重要；頭腦靈活，變通快，多計，勇于嘗試，富有冒險精神；總是放任自己，喜歡我行我素，認為“只要我喜歡，有什么不可以”；討厭無聊，喜歡盡可能忙碌，認識很多朋友，每天活動都排得滿滿的；喜歡刺激和緊張的關系，而不喜歡穩定和依賴的關系；很少用心去聆聽別人的感受，所以很難了解別人的內心感受；喜歡上餐館、娛樂、旅行或同朋友談天說地的美好享受；是一個快樂、熱心、思想正面的人；

8號保護者：外向、主動、樂觀、沖動、專制、有正義感；關注權力、獨斷，并且控制空間和領域；充滿活力，討厭虛偽，喜歡危險和冒險的刺激感；憤怒爆發直接、面對面、硬碰硬；很難聽從別人的意見；相信“強權就是公理”，別人會覺得專橫霸道；喜歡被人尊重而不是被人喜愛；通常會支持比較弱勢或不利的一方；會保護、支持自己的朋友、家人和下屬；喜歡控制大局和授權給別人的樂趣，但卻不喜歡被控制；有堅強的意志力，相信自己能戰勝一切挑戰和困境而會有突破；不喜歡求人，覺得求人不如求自己，所以不停地增值自己的能力；對家人粗心大意，缺乏溫柔及很難站在對方的立場來思考。但是一個負責任的好丈夫、好妻子；是一個堅強、自信、果斷和會馬上采取行動去解決問題的人；

9號調停者：內向、被動、樂觀、隨和；關注周圍對其的抱怨；順從、服務、很難說不；向往相容和熟悉，避免沖突；拙于排列事情的優先順序；不像其他人那樣關注名譽及地位；別人會覺得自己動作很慢、經常拖延而不去行動；時常因為問題而煩惱但卻不去解決，特別喜歡睡覺和看電視容易耽誤事情，別人會覺得其被動和優柔寡斷；不喜歡命令別人，但當別人命令自己時，會反感和變得倔強對于不同觀點的分歧和爭論，能看到其方方面面是一個和平、友善、隨和、包容和忍耐的人。

九型人格能夠幫助我們洞察人心，用有效的方式對應他人，最終提升我們人生的幸福和成功。在“以人為本”的商業時代，越來越多的組織開始發現，作為管理者，了解自我、了解他人是非常重要的工作能力。所謂“知己知彼、百戰不殆”，不同性格的人需要用不同的方式來管理和溝通。

看完《九型人格》這本書，我也有點迷上了九型的理論，似乎對每個人都想實用一下，也為每種人格提出對其有益的做法。首先，我在看到第6個左右時發覺，有益的做法好多都是“注意到……”“意識到……”這種表達，原來注意到自己有哪些問題，就已經很好了。當你注意到自己的不良問題出現時，就會有意識去改正了。還有個心得就是，要包容一切不同人格的人。別人的不足和缺陷，都是由于他（她）還未意識到自己的人格缺陷。我們應該原諒、包容、接受別人，并通過適當的方式和其溝通，用不同方法應對不同人格的人，發現別人的潛質和優秀之處。

《九型人格》是一本研究九種類型人格的心理學書籍。對這類書籍，我是心生畏懼的，這種畏懼來自那些枯燥無味的理論，不好領悟的知識點。前面看的那本《自控力》，雖然也是一個星期讀完，還做了讀書筆記，可是從內心來講，難度是有的，也需要去深究，僅看一遍是不夠的，還應抽出時間多看幾遍。

《九型人格》相比《自控力》更為枯燥，看了好幾章，連個案例也沒有，純粹只是枯燥的理論，各種類型的性格，還沒有理出邏輯關系，已經招架不住了。看到其他書友的讀書筆記，把每一型人的性格畫成了一個個形象可愛的小人，助人者，領導者，探索者……等九型人格，每種人格都有自己與眾不同的風格，瞬間讓這本書有了高大上的亮點。

研究人的心理是一件神秘而可怕的事情，神秘自不用解釋，“可怕”二字該如何解釋呢，也許人的心理本就是難測，如若某人站在你的面前，你就知道他的想法，或別人能輕易進入你的內心，自己再無任何隱私，一切罪惡與美好盡暴露在陽光下，想著就可怕。忽然想起楊絳先生的一句話“我穿了隱身衣，別人看不見我，我卻看得見別人”，這樣的隱身衣雖然隱形的只是外在的軀殼，但我還是想擁有一件。

還記得很多年以前看過的一部電影《沉默的羔羊》，劇情懸疑驚悚，與人的心理有些關聯。已經回想不出來當時是以怎樣的心情看完那部電影，除了恐懼也許還有迫切想知道結果的心情，而那一直貫穿整部電影的人之心理，到了電影散場，我也沒徹底理清。好奇心真的無法戰勝恐懼，而恐懼的產生不是那些血腥的場面，而是即使自己緊跟劇情，卻還是一再判斷失誤。

這部電影中漢尼拔博士是精神病分析醫生，同時也是高智商罪犯，可以輕易洞察他人的心理，也可以輕易進入他人的心理世界，他一手操控著整個劇情的發展，這個能進入他人心理世界的博士讓劇情變得撲朔迷離，也給“心理”二字披上了更為神秘可怕的面紗。理性，心智，情感究竟哪一個才算更接地氣？

寫到這里，我停了下來，問自己，人最應當審視的就是自身，可是我了解自己嗎？或者是我自以為自己很了解，實際上連自己都看不透。

回想著自己走過的路，渾渾噩噩不知所措，有瞬間被世界拋棄的孤單，有脆弱無助仰望天空的淚水，有為夢想打拼的勇敢，有苦盡甘來的開懷，可是我知道在我身上所發生的這一切都是生命碾過的痕跡，都是上天的安排，雖然不知道是不是最好的安排，但是任憑誰也無力去改變。

也許在我混沌不清之時出現在耳邊飄忽的聲音，不過是自己潛意識里最想對自己說出的話語，“我累了，想休息一下”。又或許世間真的有第四維空間，可以把心底里最深的秘密掩埋在時光里。認識自己，原來是一個嶄新的開始。

學習了九型人格，坐下來寫這篇感想，勾起了過往許多的回憶。閉上雙眼數數，上次寫感想已是上學的時候了吧。

小學的時候，天真的我對什麼都感覺很新鮮好奇，無憂無慮；卻很害羞膽小，不喜歡和其他小朋友玩；中學的時候，稚嫩的我也開始有了煩惱和壓力，為了考一所好的高中大學而刻苦努力拼搏，卻喜歡和同學們一起學習交流了；大學的時候，一切都很自由，沒有條條框框的限制，自己卻也沒有隨心所欲，看喜歡的書，上該上的課，參加感興趣的社團活動，結交更多的朋友；初出校園青澀懵懂，步入社會逐漸成熟自信，社會的變幻莫測，人際的冷暖微妙……這一切，讓我發現我變了，慢慢的變了……但是我真的變了嗎？為什麼會變呢？

學習了《九型人格》，我找到了答案。原來人有九型完美型，付出型，成功型，獨特型，思考型，忠誠型，快樂型，控制型，和平型，不用的人有不同的個性和世界觀，我也的確變了確切的說是成長了。因為生長在這個社會，我就必須適應這個社會，要與各種不同類型的人打交道。經過社會的`磨練與洗禮，經過自身的改良與成長，原來有棱有角的地方，可能已被磨得平滑了，但卻始終有自己的根，那就是忠誠型。通過測試，我總分最高的三項性格是忠誠型，和平型，成功型，這可能就是我的主要型號吧。雖然這是測試不能以此結果作為定論及終極目標，但對照自己，我覺得某種程度上還是挺準的。我會坦誠對待他人，也希望得到他人的認可和喜歡。我很樂意和聰明成功的人在一起，因為他們的智慧和成功會激勵我，不斷學習，不斷前進。相反，控制型的人似乎因為他們的強勢和強烈的掌控感會讓人有些不舒服。我的主型里居然還有成功型的潛在著實讓我感到不小的意外呢，為此而努力吧。

學習了九型人格，還有一個最大的感受就是以后會更多的看到他人身上的閃光點，減少不必要的抱怨。不再說他怎么這樣，而說他就是這樣。在企業里，各種型號的同事都有，而性格沒有好壞對錯優劣之分，也正因為有了不同型號的同事共同作用，企業得以成長。九型人格讓我更好地了解自身的優勢和弱點，并知道在何種情形下怎樣的行動將更為有效。同時，也將更有利於建立良好的人際關系，為自己為企業的發展奠定良好的基礎！

在朋友那知道了這本書，原本打算自己買的，但是偶然的機會在圖書館看到九型人格這幾個字，沒想到在圖書館一搜還真的有。剛開始翻開這本書閱讀的時候，給我的第一感覺這本并不是對于心理學的研究，而是一本闡述一種神秘的預言或占卜的書籍。

九型人格的意思是我們所有人的各種性格概括起來可以分為九種，他們分別是一號的完美者、二號給予者、三號實干者、四號悲情浪漫者、五號觀察者、六號懷疑論者、七號享樂主義者、八號保護者和九號調停者。這些每一種性格的人都有各自的性格特點，他們有自己的閃光點也有自己的缺點。

在我還沒有正式開始讀這本書的時候，我在猜想我是哪種性格呢？在字面上看到這九種性格的名稱我情不自禁的就會想我最好是給予者、實干者或者是保護者。因為我覺得那些享樂主義者或者那些完美主義者在名詞上聽起來就感覺不像是什么好的性格。這就是人的一些天性吧，每個人都希望自己是最好的可以是最完美的，但是其實只有真正長期的觀察和了解之后才能知道一個人的性格類型。這里的九種人格類型并不是說每一個人都只屬于這里面的其中一個性格，每一個人都可能有這里面兩種或者兩種以上的性格特征，這里所謂的性格種類指的是每一個人的主導性格。這種性格在這個人的身上表現的是一種主導的類型。

并且這樣的性格特征還不是固定不變的，每個人處在強大的壓力下和在毫無壓力的情況下每個人的性格又會朝著其他方向發展，這個讓處在九宮格圖上的三角形位置上的人聯系在了一起，而且作為主導性格的3、6、9號又是其兩邊性格的主導者。這讓九型人格頓時變的復雜了不少。

在讀者這本書的時候，每讀到一種人格類型，我總是在我的生活中在我認識的人當中尋找這種性格特征的人，有時候讀著讀著我就會有種想要會心的笑，因為我會想到誰誰真的就是這樣的，他肯定就是這種性格特征的人。認真的閱讀和研究九型人格對一個處在社會中與他人相處有很大的幫助，因為當你知道這種人的性格類型之后可以根據其特點來與之相處。

但是其實我最感興趣的并不是可以了解他人的性格類型，我最想知道的是我屬于哪種性格類型的人，我這樣性格類型的人有怎么樣的性格優點和缺點，當真正了解自己的性格之后才能做到三省吾身。但是當我一章章閱讀，看到一種又一種性格類型的時候卻始終沒有發現自己很明顯的人格類型，我一直告訴自己說可能在后面呢。到了最后一章我發現還沒有找到我自己性格的影子，知識在享樂主義者和保護者還有一點調停者那看到一些片段。

深思了好久，原來其實是我對于自己的了解還不夠深入，可能每個人都或多或少的有這樣的問題，每個人都不大愿意去直面自己的缺點，每個人都是最能夠包容自己的人。但是自己的很多缺點和習慣在外人看來卻是另外的一種情況了。所以很多人會說自己是最了解自己的人。但是看完這本書之后卻讓我對這個答案保持自己的觀點。加上這本書也需要時間去研究，我看到的可能只是很淺顯的表面。但是我忘記了是哪位名人講的（好像是俞敏洪）現代的知識太多了，假如你對一本書研究的太透徹的話就失去了讀很多其他書的機會。

推薦人格分析報告范文匯總二

四型人格測試題

先試試回答以下的問題：如果答案是非常同意，請給自己打 5 分；如果是比較同意，則打 4 分；如果是差不多，打 3 分；如果只是有一點同意，請打 2 分；如果答案是不同意，就打 1 分。提醒你注意一點——回答問題時不是依據別人眼中的你來判斷，而是你認為你本質上是不是 這樣的，看看問題吧：

1.你做事是一個值得信賴的人嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意5 2.你個性溫和嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意3

3.你有活力嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意2

4.你善解人意嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

5.你獨立嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

6.你受人愛戴嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意3

7.做事認真且正直嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

8.你富有同情心嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

9.你有說服力嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

10.你大膽嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意3

11.你精確嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意5

12.你適應能力強嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意5

13.你組織能力好嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

14.你是否積極主動？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

15.你害羞嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意3

16.你強勢嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意2

17.你鎮定嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意3

18.你勇于學習嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意5

19.你反應快嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

20.你外向嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意2

21.你注意細節嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意5

22.你愛說話嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意3

23.你的協調能力好嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意3

24.你勤勞嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意2

25.你慷慨嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

26.你小心翼翼嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4 27.你令人愉快嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

28.你傳統嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意2 你親切嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意2

30.你工作足夠有效率嗎？ 非常同意 比較同意 差不多 一點同意 不同意4

好啦，現在

把第5、10、14、18、24、30 題的分加起來就是你的“老虎”分數；22 把第3、6、13、20、22、29 題的分加起來就是你的“孔雀”分數； 15 把第2、8、15、17、25、28 題的分加起來就是你的“考拉”分數；19 把第1、7、11、16、21、26 題的分加起來就是你的“貓頭鷹”分數25 把第4、9、12、19、23、27 題的分加起來就是你的“變色龍”分數24

這是一個在美國高層企業管理人員中普遍認可并用之于迅速區分不同人際風格的一套測試題，管理人員通過它可以來了解下屬的工作性格以揚長避短，普通職員通過它可以知己知彼完善 自身。假若你有某一項分遠遠高于其它四項，你就是典型的這種屬性，假若你有某兩項分大大超過 其它三項，你是這兩種動物的綜合；假若你各項分數都比較接近，恭喜你，你是一個面面俱 到近似完美性格的人；假若你有某一項分數特別偏低的話，想提高自己就需要在那一種動物 屬性的加強上下工夫了。我們就來逐一分析一下各種迥然不同的“動物”吧！

■老虎型 個性特點：有自信，夠權威，決斷力高，競爭性強，胸懷大志，喜歡評估。企圖心強烈，喜歡冒險，個性積極，競爭力強，有對抗性。優點：善于控制局面并能果斷地作出決定的能力；用這一類型工作方式的人成就非凡。缺點：當感到壓力時，這類人就會太重視迅速的完成工作，就容易忽視細節，他們可能 不顧自己和別人的情感。由于他們要求過高，加之好勝的天性，有時會成為工作狂。老虎型工作風格的主要行為： 交談時進行直接的目光接觸；有目的性且能迅速行動； 說話快速且具有說服力； 運用直截了當的實際性語言；辦公室掛有日歷、計劃要點。老虎具備高支配型特質，競爭力強、好勝心盛、積極自信，是個有決斷力的組織者。他胸懷 大志、勇于冒險、分析敏銳，主動積極且具極為強烈的企圖心，只要認定目標就勇往直前，不畏反抗與攻訐，誓要取得目標的家伙。老虎型領導人都傾向以權威作風來進行決策，當其部屬者除要高度服從外，也要有冒險犯難 的勇氣，為其殺敵闖關。老虎型族人最適合開創性與改革性的工作，在開拓市場的時代或需要執行改革的環境中，最 容易有出色的表現。宏碁集團的施振榮和前美國ge 總裁韋爾奇(jack welch)等，都是老虎型領導人。

■孔雀型 個性特點：很熱心，夠樂觀，口才流暢，好交朋友，風度翩翩，誠懇熱心。熱情洋溢、好交朋友、口才流暢、個性樂觀、表現欲強。優點：此類型的人生性活潑。能夠使人興奮，他們高效地工作，善于建立同盟或搞好關 系來實現目標。他們很適合需要當眾表現、引人注目、態度公開的工作。缺點：因其跳躍性的思考模式，常無法顧及細節以及對事情的完成執著度 孔雀型工作風格的主要行為： 運用快速的手勢；面部表情特別豐富；運用有說服力的語言；工作空間里充滿了各種能鼓舞 人心的東西。孔雀具有高度的表達能力，他的社交能力極強，有流暢無礙的口才和熱情幽默的風度，在團 體或社群中容易廣結善緣、建立知名度。孔雀型領導人天生具備樂觀與和善的性格，有真誠 的同情心和感染他人的能力，在以團隊合作為主的工作環境中，會有最好的表現。孔雀型領導人在任何團體內，都是人緣最好的人和最受歡迎的人，是最能吹起領導號角 的人物。當孔雀型領導人的部屬者，除要能樂于在團隊中工作外，還要對其領導謙遜得體，不露鋒、不出頭，把一切成功光華都讓與領導。孔雀型領導人，不宜有個老虎型領導人當二 把手或部屬。反之，若老虎型領導人有個孔雀型的人甘愿當其二把手，則會是最佳搭配。孔雀型的人天生 具有鼓吹理想的特質，在推動新思維、執行某種新使命或推廣某項宣傳等任務的工作中，都 會有極出色的表現。他們在開發市場或創建產業的工作環境中，最能發揮其所長。有臺灣企管大師之稱的石滋宜博士，就是屬于孔雀型的人。

■考拉型（也叫無尾熊）個性特點：很穩定，夠敦厚，溫和規律，不好沖突。行事穩健、強調平實，有過人的耐 力，溫和善良。優點：他們對其他人的感情很敏感，這使他們在集體環境中左右逢源。缺點：很難堅持自己的觀點和迅速做出決定。一般說來，他們不喜歡面對與同事意見不和的 局面，他們不愿處理爭執。考拉型工作風格的主要行為 ：面部表情和藹可親；說話慢條斯理，聲音輕柔；用贊同型、鼓 勵性的語言；辦公室里擺有家人的照片。無尾熊具有高度的耐心。他敦厚隨和，行事冷靜自持；生活講求律規但也隨緣從容，面對困 境，都能泰然自若。無尾熊型領導人，適宜當安定內部的管理工作，在需要專業精密技巧的領域，或在氣氛 和諧且不具趕迫時間表等的職場環境中，他們最能發揮所長。當企業的產品穩踞市場時，無 尾熊型的企業領導人是極佳的總舵手。但當企業還在開拓市場的時候，老虎型或孔雀型的人 似乎較占優勢。或許，勇于開疆辟土的老虎型的人當一哥，配以與人為善的無尾熊型人當二把手，也是好的 搭配。無尾熊型領導人強調無為而治，能與周圍的人和睦相處而不樹敵，是極佳的人事領導 者，適宜在企業改革后，為公司和員工重建互信的工作。又由于他們具有高度的耐心性，有 能力為企業賺取長遠的利益，或為公司打好永續經營的基礎。

■貓頭鷹型 個性特點：很傳統，注重細節，條理分明，責任感強，重視紀律。保守、分析力強，精 準度高，喜歡把細節條例化，個性拘謹含蓄。優點：天生就有愛找出事情真相的習性，因為他們有耐心仔細考察所有的細節并想出合 乎邏輯的解決辦法。缺點：把事實和精確度置于感情之前，這會被認為是感情冷漠。在壓力下，有時為了避 免做出結論，他們會分析過度。貓頭鷹型工作風格的主要行為 ：很少有面部表情；動作緩慢；使用精確的語言、注意特殊細 節；辦公室里掛有圖表、統計數字等。貓頭鷹具有高度精確的能力，其行事風格，重規則輕情感，事事以規則為準繩，并以之為主 導思想。他性格內斂、善于以數字或規條為表達工具而不大擅長以語言來溝通情感或向同事 和部屬等作指示。他行事講究條理分明、守紀律重承諾，是個完美主義者 架構穩定和制度健全的組織最好聘用貓頭鷹型的人來當各級領導人，因為貓頭鷹型領導 人喜歡在安全架構的環境中工作，且其表現也會最好。其行事講究制度化，事事求依據和規 律的習性，極為適合事務機構的行事方式。然而，當企業需要進行目標重整、結構重組、流 程變革時，貓頭鷹型領導人就會產生迷失，不知如何處事，也不知如何自處。對改革行動，上者會先保持觀望的態度，再慢慢適應新的局面；中者也會先保持觀望的態度，然后呈辭求 去；下者則會結集反對力量，公然表示反對或隱晦地從事反對等的行為。又由于貓頭鷹型人的行事決策風格，是以數據和規則為其主導思想，其直覺能力和應變能力 都偏低，隨而創造和創新能力也相對地弱，因而不宜擔任需要創建或創新能力的任務。組織 完善和發展安定的企業，宜用貓頭鷹型企管人當家。他們尊重傳統、重視架構、事事求據喜愛工作安定的性格，是企業安定力量的來源。然而，由于他們行事講究制度化，事事求依據和規律，故會將細節條例化，事事檢查以求正確無誤，甚至為了辦事精確，不惜對人吹毛求疵或挑剔別人的錯誤，以顯現自己一切照章辦事的態度 和求取完美的精神，不易維持團隊內的團結精神和凝聚力。

■變色龍型 工作風格的優點：善于在工作中調整自己的角色去適應環境，具有很好的溝通能力。缺點：從別人眼中看變色龍族群，會覺得他們較無個性及原則。主要行為： 綜合老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹的特質，看似沒有凸出個性，但擅長整合內外資；沒有強烈 的個人意識形態，是他們處事的價值觀。變色龍具有高度的應變能力。他性格善變，處事極具彈性，能為了適應環境的要求而調整其 決定甚至信念。變色龍型的領導人，是支配型、表達型、耐心型、精確型四種特質的綜合體，沒有突出 的個性，擅長整合內外信息，兼容并蓄，不會與人為敵，以中庸之道處世。他們處事圓融，彈性極強，處事處處留有余地，行事絕對不會走偏鋒極端，是一個辦事讓你放心的人物。然 而，由于他們以善變為其專長，故做人不會有什么立場或原則，也不會對任何人有效忠的意 向，是個馮道式的人物。部屬會難以忍受其善變和不講原則的行為；當他們上司者，則會日 夜擔心不知何時會遭其「出賣」。變色龍型的領導人既沒有凸出的個性，對事也沒有什么強烈的個人意識型態，事事求中 立并傾向站在沒有立場的位置，故在沖突的環境中，是個能游走折中的高手。由于他們能密 切地融合于各種環境中，他們可以為企業進行對內對外的各種交涉，只要任務確實和目標清 楚，他們都能恰如其分地完成其任務。

推薦人格分析報告范文匯總三

教師人格魅力——中學思想政治課吸引力的關鍵

摘要：教師的人格魅力是實施素質教育的重要保證。本文以教師的人格魅力為切入點，進一步分析了教師的人格魅力在初中思想政治課教學中的重要作用。

關鍵詞：教師；人格魅力；中學思想政治課；作用。

教師的人格魅力,是指教師憑借自己的真才實學、真情實感和真知灼見所釀就的人格吸引力,它是教師的才、情、智、氣質、能力、品質、語言 等各方面的感染力的綜合,是一個教師的內在品質的外在體現。追求有魅力的教學，是所有教師的共同愿望。中學思想政治課教師所追求的教學魅力，既來源于理論知識自身的魅力，又來源于教師教學的藝術魅力，還來源于教師個人完美的人格魅力。教師的人格魅力越強，就越能為教學過程的魅力增光添彩。提升中學思想政治課教師的人格魅力，是增強思想政治課吸引力的關鍵，具體表現在以下幾方面：

第一、有利于激發學生強烈的學習動機

贊可夫曾經說過: ?如果教師本身‘燃燒著對知識的渴望’, 學生就‘迷戀’于獲取知識。? 教師在授課時，要充滿激情，教師在教學過程中所表現出的激情使學生感受到教師對教育事業的熱愛和對生活的熱愛，從而使學生感受到教師的樂觀，激勵，進取的人生態度，使學生產生一種強烈的感染力和震撼力，對學生學習興趣產生巨大的影響，教室的激情是活躍課堂氣氛的一把金鑰匙，在課堂上，不失時機地表揚學生，如：?你的思維很敏捷?，來調動學生參與課堂教學的積極性。這樣教師用激情感染學生，使學生能專心聽講，積極參與研討。

教師在教學中自然流露的激情、廣博的知識和精湛的授課技巧, 潛移默化地感染著學生, 有利于形成師生之間理智與情感的交融, 這種情感的互動不僅能夠激發學生的潛能和創造力, 而且能夠鞏固學生的學習熱情和興趣, 從而促進其學業的順利發展。

第二、有利于形成融洽的師生關系

由于教學過程不僅包括教師向學生傳授知識和學生學習的過程, 還包括師生之間思想、情感等心理活動雙向交流的過程,因此,師生的心理態勢在教育的每一個環節都起著重要的作用, 或者可以說教育的過程就是雙方學習與發展的協調過程。具有人格魅力的教師, 更容易與學生形成良好的互動氛圍, 也更容易把握學生的心理特質, 從而有利于縮短教師與學生心理上的距離,從而有針對性地開展教育工作。

相對于其他教育活動來說, 思想政治教育更具實踐性, 更側重師生之間的理解與互動。由于教學過程不僅包括教師向學生傳授知識和學生學習的過程, 還包括師生之間思想、情感等心理活動雙向交流的過程, 因此,師生的心理態勢在教育的每一個環節都起著重要的作用, 或者可以說教育的過程就是雙方學習與發展的協調過程。民主與理性, 同時不乏豐富情感的政治教師, 更容易與學生形成良好的互動氛圍, 也更容易把握學生的心理特質, 從而有利于縮短教師與學生心理上的距離,有針對性地開展教育工作。

第三、有利于樹立良好的教師形象

偉大的人格具有一種巨大的感召力。高尚的人格常常受到人們尊重、贊許和仰慕, 從而能形成巨大的感召力和向心力。在具體的教學實踐中, 與學生聯系密切的思想政治課教師往往是青少年學生模仿和學習的重要對象, 思想政治教師自身的政治信仰、思想境界、道德操守、誠信理念等時時刻刻影響著學生，熏陶著學生, 對學生起著?隨風潛入夜, 潤物細無聲?的作用。所謂學高為師、身正為范, 具有高尚人格魅力的政治教師無論是課堂內還是課堂外, 無論是傳授文化知識還是進行思想道德教育, 都能得到學生的認同、敬佩與尊重。第四、有利于確立教師在學生心目中的威信

威信是學生對教師的認識和了解，以及對教師情感上的依賴、敬佩與親近和行動上的遵從與主動合作，是學生對教師的真心信服。威信是通過教師的個性特征、業務能力、教學素養及教育藝術在學生心理上所引起的尊敬而信服的態度,是教師的自身素質充分地滿足了學生對教師的角色期望的結果。教師的個性特征在威信的形成過程中發揮著非常重要的作用。教師自身的動機、自我意識、心理態勢、學識能力、教學風格等作為威信形成的動力與支持系統構成了威信形成的內在依據，同時也是制約教師人格價值發揮的關鍵因素。從某種意義上說,正是基于創造性、主體性之上的獨特的個性特征賦予了教師更大的人性魅力,從而具有不同思想情感、興趣愛好、生活經歷學生產生著巨大的磁場效應。第五、有利于培育學生優良的個性品質

作為學生長期學習、模仿甚至崇拜的對象, 教師的人格魅力對學生優良個性品質的形成發揮著巨大而深刻的影響。來自教師的關愛、尊重和理解, 是學生人格塑造和心靈成長的持久的動力和支柱。有著崇高人格的政治教師, 總是會以公正、客觀、寬厚、仁愛、無私的胸懷去關心、理解、愛護、支持和尊重每一位學生, 更加容易形成民主平等、尊師愛生、教學相長、心理相容的新型師生關系。這有利于增強學生的自尊心和自信心,減輕或消除學生在學習上的心理壓力, 使他們能夠發現自身的價值, 主動地去適應各種變化、挑戰、競爭、挫折和失敗, 以樂觀向上的態度去面對學習、面對生活,從而形成優良的個性特征。

胡錦濤總書記在十七大報告中指出：?要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。?國務院總理溫家寶在第十一屆人大政府工作報告也提出：?特別要加強青少年思想道德建設。?可見，學生的思想政治教育工作非常重要，而中學思想政治教師在其中扮演著重要的角色，教師必須提高自身的人格魅力，擴大自身的影響力。只要教師的生命融入事業之中，生命和使命同行，教師的人格魅力就能閃發出耀眼的光輝！

推薦人格分析報告范文匯總四

“九型人格”是關于性格分析和心理學的理論，是由喬治-伊萬諾維奇-葛吉夫十九世紀介紹到西方的，他是一位把東方哲學的精神教義介紹到西方的先鋒。此書是“九型人格”一代宗師海倫-珀爾默的著作，內容深入淺出，看了之后獲益匪淺，給我兩個最大的啟發是，要走出自己固有的觀念，去感受他人思想；還有，我們認識自身的性格，目的不是為了把自己分類到某種性格中，而是為了把它拋開，讓深層的意識得到展現，充分發揮生命的潛能。

我們的性格讓我們帶著有色眼鏡看待一切，我們生活在一個被我們假想的世界中，我們不必要的防衛心理，常常讓我們把有關現實的想法和感受誤認為是現實本身。我們在處理人際關系時遇到的許多煩惱正是因為我們對他人的觀點視而不見，我們沒有意識到每個人都有他自己的生活。葛吉夫認識到人類有很多不必要的痛苦，這些痛苦都是由我們的性格缺陷造成的。沒有什么是清楚和客觀的，因為在我們與真實世界之間，總是夾雜著自己的好惡和偏見。除非我們放棄這種錯誤，否則我們怎么能看清人和事的本來面目呢？除非我們能首先把性格除掉，否則我們怎么能從靈感和直覺中，而不是從我們的智慧中，獲得更多的知識呢？不過，一旦我們已經形成的性格開始弱化，我們就會聽到一種回家的呼喚，我們找到“真正自己”的希望就被喚醒了。重新找到我們與周圍環境和其他人的本來關系，這個過程就像一條回家的路，走這條路需要我們把成熟的性格和對本體的感應能力融合起來。

九型人格理論幫助我們認識自己的性格類型，但認識人的性格不是為了把人的性格分類。當我們先如性格分類的泥淖時，我們就會對所有人進行分類，把他們身上的性格特征放大，從而讓這種性格更加明顯。反之，人們也會根據我們的性格類型對待我們，而我們因而更加深信他人對我們的解讀，于是，我們往往會把他人眼中的自己，當作是真正的自己，并且按照這樣的要求來塑造自己。九型人格這個系統的奇妙之處，就在于你要拋開自身，挖掘深層次的自我，去弄清楚那些對你的生活產生影響的性格模式，最終把這些性格模式放到一邊，來挖掘我們的潛能，追求更高層面的意識。

九型人格的感知和情緒結構能夠幫助我們更好的理解和改造我們的個性。但它不是真理，不是事實。他只是有關性格的理論。

九型人格是最近在歐美比較火的一個關于分的性格的書。書中對于九種人格的每一種都進行了系統的分析與比較，不過總體感覺書寫的比較悶，感覺與生活頗為脫節，然而作為一本本身偏學術的書，這也是有必要的。與一般的星座生肖秣陵兩可的語言很不同，書中對于每一種性格都有一種精確的定位，而且分析的較為客觀，而我現在也在嘗試可能不能把自己周圍的人與九型人格的類型對應一起。就像書中作者所說，對照的目的并不是為了看有多符合，而是為了使我們更好的處理與他人的關系，并了解為什么他會這樣想，同時能認識到自己的不足并進行有效的反省與改正。

做完這樣的反思和對照，我發現九型人格理論真的大大幫助我對自身認識的突破，也讓我對完善自己的性格有了個明確的方向。

我們生活在一個被我們假想的世界中，我們不必要的防衛心理，常常讓我們把有關現實的想法和感受誤認為是現實本身。只要心中記住只一點，“九型人格”就能成為每一個人的強大工具，來開啟通向深層自我的大門。

推薦人格分析報告范文匯總五

一號完美主義者

一號就是一個講理的人，他較真，干什么事一定要說清楚黑白對錯，如果領導錯了，都要跟你談個12345來，他們象警察一樣，他們來到世界上，來評判黑白對錯。他們來到世界上就是改正你的錯誤，所以上了一天課都上的蠻累的，好多人都是做起來比較隨意了。都象九號了，椅子啥形狀，人就啥形狀了，太累了，受不了。通常1號還是做的很直。一號就是要坐有坐相，站有站相，干活就要有干活的樣子。就是認認真真，所以這個地球上一號是非常認真的。所以對他們來講最重要的是正確，不能是錯誤的。既然最重要的是正確，最怕的就是錯誤了。所以同樣一件是擺在一號面前，一號只會看到錯誤的，白紙上的黑點。

看到正確的了，一號一般不會表揚。因為正確是應該的，為什么要表揚你啊，一號說話，喜歡用“應該不應該”。但是錯誤就是你故意犯的，一號就要批評了。三號實干者，在公司里干活，就想把活干的漂亮，干的漂亮是因為三號需要表揚（三號希望得到領導的表揚，表揚是三號的加油站）。要是不表揚，三號會繼續干，干的漂亮為止。但是一號不輕易的表揚，因為一號從小到大都不輕易表揚自己。“你應該這樣，我不需要表揚你”一號經常看到是三號的錯誤，三號加班加點，三天三夜不睡覺，拿出一個方案來，一號拿過來一看，退回去了，為什么？字錯誤了。（一號是改錯專家）三號趕緊回去改，改完了交給一號，又被退回去了。為什么？標點符號錯了。三號再改，交給一號，退回去了，為什么？行間距錯了。“你為什么不按照規定做呢？”把三整的很郁悶，這是一號的模式。一號在批評你之前，已經自我批評了。一和三是兩個截然不同的方向，三號是出來了就說“你看我怎么行怎么行，對下屬也會說，你們很厲害，或者很能干（喜歡表揚與被表揚）”一號是批評與自我批評。一號通常都先看自己錯沒錯，你不會看到一號的字錯了，或者行間距錯了。先嚴格要求自己，在嚴于律人。一號是高標準嚴要求，所以叫行的正，走的不歪，他要求你的時候，對的起自己的良心。所以一號在企業里干活都是這樣說的：“我們對得起良心”認認真真腳踏實地的干活。而且什么也不圖，就圖自己心里平衡，所以一號很不容易。

一號從小都是認真的，很多小一號，小的時候都是被家里批的狠狠的，你做對了，沒人表揚你。做錯了，家長管的很嚴。后來發現，很多一號主要生長的家庭，比如說軍人的家庭，特別嚴厲，醫生家庭，醫生的爸爸就跟小一號說了，這是人命關天，一點都不能錯。一號錯了就會挨打，收批評，很多一號小的時候，在墻角罰站。一號在罰站自省，最后一號哭著說，“爸，媽，我以后再也不犯錯誤了”（我小時候經常屁股被打腫）一號小的時候就認真，規矩是一號的一個高標準，讓自己接受這樣的價值。按照這個標準評判周圍的人，所以一號是一個守規矩的一個人。一號上課打小報告，“報告老師，小張打小抄，小李跟女同學說話”他氣憤，因為他看到你錯了，我這么認真的堅持我的原則，但是你如此的破壞規矩，他很生氣。所以一號會打報告，三號也可能打報告。那是哪個勁就不一樣了，三號會很開心的說：“報告老師，小張跟女同學說話，其實他想說什么？老師你看我，我都不和女同學說話”所以注意力和焦點是不一樣的。二號可能也打報告；但是以憂慮的心態“報告老師，那誰打小抄，他想說什么？他想幫你，因為你打小抄對你自己不好”打小抄，你自己就不會學了，所以動機是不一樣的，行為可能一樣。所以一號就是經常批評，他看不順眼，他忍，忍到極限了就要批評了。上班遲到，就不應該遲到。跟一號打交道最好不要遲到，所以有的人在乎遲到，有的人不是很在乎。遲到了，就是“人品問題”（很嚴重），七號就不一樣了，干什么事都經常忘。遲到了，七號嘴里還一堆理由。一號就非常生氣，他會覺得，你純屬故意的。

屬于不道德，但是七號就是這樣的模式。所以一號的時間觀特別強，特別認真。所以跟一號打交道，他認真，你也要認真。

有一次，我去見一個客戶，然后那個客戶就問我；“你講的九型人格，什么叫九型人格？”我一看這個一號的臉，一號最經典的就是臉是平的，臉上就沒有笑容，（我舅舅估計就是個一號，我長這么大就沒見過他怎么笑過，因為一號性格的人的孩子也經常是一號，所以我猜我表哥也有一號的性格，我小的時候寒假，暑假經常在我哥家住，所以我也受到了一號的感染，因為我哥愛干凈，后來我也是這個樣子。“潔癖”這個詞語最初就是形容一號，還有強迫癥，一號也最容易出現。小時候就形成了一號的性格，我媽媽也有一號的性格，最后問了我媽媽才知道，以前的時候，我姥姥的脾氣非常暴躁也是一號）特別嚴厲，認真。我說，九型人格是這樣的（會議室見面），咱兩是第一次見面，我說我猜，你的辦公桌非常干凈，就是一個電話，一個本，然后一個筆。頂多一個杯子，我說是不是這樣？他說：是。我說我猜，你所有的文件來了看完了都馬上歸檔。絕對不會停留，馬上處理。“是不是這樣？”“是”“你的書架上的雜志都是排隊的，從一到十，整齊拍好，而且高低順序都是很講究的，絕對不會亂排，里出外進的？”“是”“你的電腦定期清理，三年前的文件，只要一問，就立馬可以找到。是不是？”“是”“我猜你回家，一定是兩只腳的鞋并在一起，然后在進房間。是不是？”“是”“出門的時候一定是把拖鞋并在一起，是不是？”“是”“你擠牙膏絕度是從尾巴從下往上擠，絕對不會直接從肚子擠，是不是？”“是”幾乎全部一號，擠牙膏都是從尾巴開始擠，最恨的就是跟一起過日子的，八號或者九號，擠牙膏哪里舒服就怎么擠，“嘎吱”一擠，一號咬牙缺齒的在給牙膏擠回來。所以一號在家里吵架，根源就是一些小矛盾。擠牙膏，擺拖鞋等，所以這就是人的模式。“（接著猜）你的桌子一定很整齊，放本子的地方不會放筆，放筆的地方不會放本子”一號的抽屜都是很整齊，很規矩。閉著眼都可以拿到。“是”“你錢包的大小鈔都是排隊的，從大到小或者從小到大。絕對不會一團亂塞”“是”（女生一號的包都是大包套小包，化妝品一小個包，鉛筆放在一個小包里，隨時都存放有序，不會亂來。）所以都的一號賣破爛，都會把他整理的很整齊，比如報紙，可能會按日期來排，在賣，否則受不了。如此整潔。一號在意細節（其實很不容易，所以一號很累），一號是如此的嚴謹認真，周圍的人都不錯，最后肯定是一號來做（所以我大學經常打掃衛生，后來我才知道…….是這樣）。一號在家收拾房間，能用兩個小時把四個墻角擦干凈，也不愿意用兩個銷售把整個房間收拾的差不多，差不多是不行的。人生不達到一百分，是不可以的，因為一號從小到大得學習當中，考九十九分是不夠的，一定把那一分給自己找回來。100分很難做到，所以一號就特別容易鉆到細節里，“細節決定成敗”這是一號常說和最喜歡的話。但是細節真的決定成敗吧？不一定。所以一號鉆到細節當中的時候，就可能忽略了大局！“光低頭拉車，可能沒有抬頭看路”旁邊一個跟簡潔，輕松的正確答案就在身邊，就可能錯過。所以各有各的人生軌跡。一號很喜歡做計劃，幾點到幾點都做什么事情。做事就要認真，只要不認真，人生就沒有價值了。所以一號是認真的，一號是完美的，完美到了較真的地步。所以一號通常的表情是很嚴肅的，或者嚴厲的。一號的表情容易給人一種嚴厲感。八號口無遮攔，有什么說什么，很直，現在跟你生氣，一分鐘以后沒準全忘了。八號一說出來，情緒就得到了釋放，不記仇。“記仇，記仇，也是在說一號”一號又不能發怒，就忍耐，憋在心里，然后臉色很不好，所以長時間表情這個樣子。所以一號跟八號在一起過日子特比有意思，最后經常是八說了不算，一號說的算。八號如此有能量，都說的不算，因為一號拿臉來控制八號，比如回家，八號是大意的，一回家，兩只腳的謝字隨便一放，一號

“嗯”了一聲，八號趕緊低頭看看有什么毛病，一看，原來是鞋啊，趕緊整好了。八號從沙發上起來，想去別的地方,一號又“嗯”了一聲，八號趕緊回去把沙發整平了。因為一號規定，你人走了以后，沙發要像人沒做過一樣。八號一擠牙膏，剛擠一半，一號“嗯”了一生，嚇了一跳，趕緊把牙膏捋順了，弄好。一號講理，八號就怕講理，一號半夜不睡覺，我就跟你講理，不講清楚了，你不能睡覺。所以一號把八號制服了………..一號跟八號在公司里，都有一個共同點，因為他們覺得他們都是對的。都想“修理”別人，但是最后一號基本總會贏。因為一號有高的工作標準，道德標準。而且又講理。一旦碰到什么事了，你屢教屢犯，屢犯屢教，一號會直接跟你發火，他會給你數錯誤，因為他記住了，當時沒發火，一沒發火，一號就會記在心里。等哪天你又犯了，三番五次的，一號開始跟你講理，某年某月某日你干什么了，犯了什么錯誤，你說啥，我說了啥，某年某月某你犯了什么錯誤，你說了啥，我說了啥，某年某月某日，某年某月某日，某年某月某日。一整理，三年前的事情都可能到出來。八號只能傻了，因為他記不住那么多。記性沒有那么清楚，然后隱隱約約記得最近兩次是這么回事，只能認理。所以八號能量那么強，最后都被一收服了。通常一號臉型都是比較輕的，因為不發火就要憋著。所以看一，高不高興，看臉色就知道了。一號不高興，趕緊在自己身上找毛病，趕緊改正。

穿衣服方面，一號穿衣服比較素，他不穿特別絢爛的衣服。從小到大都特別嚴謹認真，所以說是基本幾個色調，黑，灰，白，藍（我喜歡，白，藍）。基本上這四個顏色要涵蓋了男生的全部。女生偶爾有點花，花可能都是這個色系里面的（色彩心理學的一部分）。發型是常年不變的，幾十年如一日的發型。穿的比較節儉，一般一是不浪費的，浪費是不應該的。一號能攢錢，節約的意識很強。所以穿衣服的話，一號可以穿的不貴，但是不可以臟。所以一號的衛生標準要比一般人會高（就是我上文說的潔癖），所以大學的時候，有的人床墊讓別人座了一下，就會去洗。（一號的特征）一號的襪子從來是不過夜的，不管是男生還是女生。馬上處理，洗干凈。所以整理來說是很素雅，很干凈的人。所以看一和五就可以。五號穿的相對來說叫邋遢一些。（但是五號很容易出科學家，喜歡深鉆，如（愛因斯坦很邋遢）后面講）。一號的價值就在于原則的堅持。一號一旦碰到什么錯誤了，先自我檢查，老婆跟別人跑了，先看看自己有什么問題（開玩笑哈，不過是真的），先看看自己有什么沒有做到，所以一號是自責很強的。所以經常反省，看看有沒有什么問題。一號當領導通常讓下面的人很郁悶。所以一號可以“修理”七號，八號成為一個看上去很像一號的人（其實不是）。但是對他們是有幫助的，高標準，嚴要求。一號的問題是，相對來說批評的多，表揚的少（我從來都是說“還行”什么都“還行”，你問我穿這件衣服好看嗎？“還行”其實我這是在表揚你呢，哈，），甚至有的一號從來不表揚。領導竟批評你，不表揚，所以下面的人常會覺得受到打擊。所以要了解一號的模式。對于一號來講，只要不批評了就是表揚。一號批評人的時候，從一到五，到你這里跳過去了，說明是在表揚你。”一言不發的表揚”所以呢，一號要放松，表揚下別人或者自己。比如說一號領導到公司員工能難捕捉到表情，八號從臉上完全可以看出來（現在很多人不都是看表情形式么？）。一號有這種嚴厲的氣場。一號數據關很強，問一個四十歲的領導，他就表揚過一次下屬。（所以士氣要常激勵）一號是原則性很強的人，所以跟一號領導相處不用處關系。不會因為和你關系好會照顧你，也不會因為關系不好給你穿小鞋（對事不對人，說的是一號，其他人說出來可能就冠冕堂皇了）。所以要知道你身邊的人都是什么性格的人，不會產生過多的摩擦。跟一號相處，可以做些小“標牌”

提醒自己，不去觸及一號的底線。（事事不過三就是一號），知道一的規則，你就可以很好的跟一號相處，其他性格也是一樣。

強大的一號，可以改變別人，甚至是表情。一號的逆境智商很強，堅持原則，但是有的時候不靈活，有些事情差不多就可以了，不一定要完美。細節決定成敗是一個條件，但是絕對不是一個充分條件。把細節全部做到，未必一定成功。所以不同層面的一號，關注的層面也是不一樣的。一號比較耿直，或者說比較“犟”一號在輕松的狀態下，有七號的特征，是一個很活潑的人（我覺得我是）。一號接觸自然，或者外部環境的時候很容易放松（旅游，散步等）。一號壓力下有四號的特征，平常一號是收自己情緒的，壓抑自己的憤怒，第一次你犯錯誤，是我的錯，我沒有說清楚（自責），第二次犯錯誤，給你一次機會，第三次在犯錯誤，就是你故意的。你故意犯錯誤，我為什么還饒了你呢？所以一號就控制不了情緒了，就會像四號一樣情緒性的發脾氣。一號和八號的都是容易憤怒的。但是一號原則性很強，嚴格遵守規則，八號規則是他定的，也是他打破的。八號是嚴于律人，但是未必嚴于律己。（孔子，一直在宣揚“禮”禮就是規矩）一號好為人師，你要錯了，會一遍一遍的改正你的錯誤。一號到了一定的層次就是能夠覺察到自己的憤怒，何必一定要分黑白對錯呢？法律界里存在很對一號，誰對誰錯；包公被當是的人稱“笑比黃河清”（黃河很渾濁）所以不經常笑。一號很容易成為改革家，看到社會上錯的事情，就要改革。寫文章的話，一號會寫批判現實主義者的，而四號會寫風花雪月的感傷，二號的雷鋒記事本里寫的全是助人為樂的事。一號是很認真負責，要是答應你的事情，就算是不吃不喝不睡，也一定要幫你做好。一號有的時候就會很固執，過分的較真。適當的放松，對一號來說是一個成長，要多接觸大自然，放松很重要。

這是典型的一號，但是社會環境的變化，一號也會變，很多一號的一些東西是變化的，我一號性格最明顯，但是很多東西也不像我。有時候在家我也很懶，懶得洗襪子，懶得疊被子。差不多就好！~嘿！~（文中的錯別字，我也不計較了，應該能看懂。懶得找了）

推薦人格分析報告范文匯總六

九型人格簡易測試

這是—個九型人格的簡易測試，為編者所加。它能幫助你在很短的時間內 初步判斷你屬于九型人格中的哪一種類型。

1.下面有108個陳述。.在你認為符合你的陳述前面做個記號，注意遮住每個陳述前面的數字。

3．然后把同一數字后面的記號統計相加，比如數字“1”后面有3個記 號，數字“2”后面有8個記號，數字“3”后面有1個記號，數字“4”后面 有5個記號，等等。

4．擁有最多記號的數字很有可能就是你的類型號。

5.需要說明的是，這個結果只是一個供參考的結論，更精準的判斷還需 要閱讀全書，在深人了解和揣摩比較后獲得。

九型人格簡易測試

9口1我很容易迷惑。

1口2我不想成為一個喜歡批評的人，但很難做到。

5口3我喜歡研究宇宙的道理、哲理。

7口4我很注意自己是否年輕，因為那是找樂子的本錢。

8口5我喜歡獨立自主，一切都靠自己。

2口6當我有困難時，我會試著不讓人知道。

4口7被人誤解對我而言是一件十分痛苦的事。

2口8施比受會給我更大的滿足感。

6口9我常常設想最糟的結果而使自己陷入苦惱中。

6口10 我常常試探或考驗朋友、伴侶的忠誠。

8口11 我看不起那些不像我一樣堅強的人，有時我會用種種方式羞辱他們。

9口12身體上的舒適對我非常重要。

4口13我能觸碰生活中的悲傷和不幸。

1口14別人不能完成他的分內事，會令我失望和憤怒。

9口15我時常拖延問題，不去解決。

7口16我喜歡戲劇性、多彩多姿的生活。

4口17我認為自己非常不完善。

7口18我對感官的需求特別強烈，喜歡美食、服裝、身體的觸覺刺激，并縱情享樂。

5口19當別人請教我一些問題，我會巨細無遺地分析得很清楚。3口20我習慣推銷自己，從不覺得難為情。

7口21有時我會放縱和做出僭越的事。

2口22幫助不到別人會讓我覺得痛苦。

5口23我不喜歡人家問我廣泛、籠統的問題。

8口24在某方面我有放縱的傾向(例如食物、藥物等)。

9口25我寧愿適應別人，包括我的伴侶，而不會反抗他們。6口26我最不喜歡的一件事就是虛偽。

8口27我知錯能改，但由于執著好強，周圍的人還是感覺到壓力。7口28我常覺得很多事情都很好玩，很有趣，人生真是快樂。6口29我有時很欣賞自己充滿權威，有時卻又優柔寡斷，依賴別人。2口30我習慣付出多于接受。

6口31面對威脅時，我一是變得焦慮，一是對抗迎面而來的危險。5口32我通常是等別人來接近我．而不是我去接近他們。

3口33我喜歡當主角，希望得到大家的注意。

9口3

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8口66 別人批評我，我也不會回應和辯解，因為我不想發生任何爭執與 沖突。我有時期待別人的指導，有時卻忽略別人的忠告徑直去做我想做 的事。我經常忘記自己的需要。在重大危機中，我通常能克服我對自己的質疑和內心的焦慮。我是一個天生的推銷員，說服別人對我來說是—件輕易的事。我不相信一個我一直都無法了解的人。我愛依慣例行事，不大喜歡改變。我很在乎家人，在家中表現得忠誠和包容。我被動而優柔寡斷。我很有包容力，彬彬有禮，但跟人的感情互動不深。我沉默寡言，好像不會關心別人似的。當沉浸在工作或我擅長的領域時，別人會覺得我冷酷無情。我常常保持警覺。我不喜歡要對人盡義務的感覺。如果不能完美地表態，我寧愿不說。我的計劃比我實際完成的還要多。我野心勃勃，喜歡挑戰和登上高峰的經驗。我傾向于獨斷專行并自己解決問題。我很多時候感到被遺棄。我常常表現得十分憂郁的樣子，充滿痛苦而且內向。初見陌生人時，我會表現得很冷漠、高傲。我的面部表情嚴肅而生硬。我很飄忽，常常不知自己下一刻想要什么。我常對自己挑剔，期望不斷改善自己的缺點，以成為—個完美的人。我感受特別深刻，并懷疑那些總是很快樂的人。我做事有效率，也會找捷徑，模仿力特強。我講理、重實用。我有很強的創造天分和想象力，喜歡將事情重新整合。我不要求得到很多的注意力。我喜歡每件事都井然有序，但別人會認為我過分執著。我渴望擁有完美的心靈伴侶。我常夸耀自己，對自己的能力十分有信心。’ 如果周遭的人行為太過分時，我準會讓他難堪。

3口67我外向、精力充沛，喜歡不斷追求成就，這使我的自我感覺十分良好。

8口68我是—位忠實的朋友和伙伴。

2口69我知道如何讓別人喜歡我。

3口70我很少看到別人的功勞和好處。

2口71我很容易知道別人的功勞和好處。

3口72我嫉妒心強，喜歡跟別人比較。

1口73我對別人做的事總是不放心，批評一番后，自己會動手再做。3口74別人會說我常帶著面具做人。

6口75有時我會激怒對方，引來莫名其妙的吵架，其實我是想試探對方愛不愛我。

8口76我會極力保護我所愛的人。

3口77我常常刻意保持興奮的情緒。

7口78我只喜歡與有趣的人為友，對一些悶蛋卻懶得交往，即使他們看來很有深度。

2口79我常往外跑，四處幫助別人。

3口80有時我會講求效率而犧牲完美和原則。

1口81我似乎不太懂得幽默，沒有彈性。

2口82我待人熱情而有耐性。

5口83在人群中我時常感到害羞和不安。

8口84我喜歡效率．討厭拖泥帶水。

2口85幫助別人達致快樂和成功是我重要的成就。

2口86付出時，別人若不欣然接納，我便會有挫折感。

1口87我的肢體硬邦邦的，不習慣別人熱情的付出。

5口88我對大部分的社交集會不太有興趣，除非那是我熟識的和喜愛的人。

2口89很多時候我會有強烈的寂寞感。

2口90人們很樂意向我表白他們所遭遇的問題。

1口91我不但不會說甜言蜜語，而且別人會覺得我嘮叨不停。7口92我常擔心自由被剝奪，因此不愛作承諾。

3口93我喜歡告訴別人我所做的事和所知的一切。

9口94我很容易認同別人為我所做的事和所知的一切。

8口95我要求光明正大，為此不惜與人發生沖突。

8口96我很有正義感，有時會支持不利的一方。

1口97我注重小節而效率不高。

9口98我容易感到沮喪和麻木更多于憤怒。

5口99我不喜歡那些侵略性或過度情緒化的人。

4口100我非常情緒化，一天的喜怒哀樂多變。

5口101我不想別人知道我的感受與想法．除非我告訴他們。1口102我喜歡刺激和緊張的關系，而不是穩定和依賴的關系。7口103我很少用心去聽別人的心情，只喜歡說說俏皮話和笑話。1口104我是循規蹈矩的人，秩序對我十分有意義。

4口105我很難找到一種我真正感到被愛的關系。

1口106假如我想要結束一段關系，我不是直接告訴對方就是激怒他來讓

他離開我。

9口107我溫和平靜，不自夸，不愛與人競爭。

9口108我有時善良可愛，有時又粗野暴躁，很難捉摸。

1號共計()個記號完美主義者

2號共計（3號共計（4號共計（5號共計（6號共計（7號共計（8號共計（9號共計（）個記號)個記號)個記號)個記號)個記號)個記號)個記號)個記號給予者 實干者 悲情浪漫者 觀察者 懷疑論者享樂主義者 保護者 調停者

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