通過總結心得體會，我們可以更全面地認識自己的不足和進步。在參加英語演講比賽的過程中，我明白了語言的力量和自信的重要性，心得體會是對這段經歷的一個總結和反思。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇一

學習成績的好壞對于每一個人來說都是至關重要的事情。無論是應試教育還是素質教育，一直都存在著要求學生拿出優秀的學習成績的情況。而學生們一直在不斷地思考，如何能夠把自己的學習成績提高。今天，我來分享一下我自己的提高學習成績的經驗和心得。

第二段：制定目標。

首先，我認為制定目標是提高學習成績的第一步。在進入學習中，我們應該對自己在學習上想要達到的成果有一個明確的定義和認識，設定周目標、月目標和年目標。這樣，才能夠更好地精準地讓自己去做出某件事情，避免在學習上浪費時間、瞎折騰，做出事倍功半的結果。

第三段：積極問學。

其次，積極問學勤求知，也是提高學習成績的關鍵之一。在學習上每當遇到不懂得問題的時候，問同學、老師、家長，甚至是網絡上的知識點，能夠更快更準的讓我們了解到那上意。在不斷提問題的過程中，能夠更為快速的找到自己學習上的短板，及時修正成績不理想的原因。

第四段：學以致用。

學以致用，是我在學習成績提高中最重要的環節。學以致用并不是死記硬背，而是真正理解并學會運用。解決問題和實踐中，培養自己的思考能力，自覺在做事和學習中去實現自我提高，并從中不斷吸取經驗和教訓。只有在反復練習和應用中，才能能夠更加熟練地掌握這些真知，學以致用。

第五段：總結。

最后，我想說的是，提高學習成績的過程，是一個不斷調整、修正和發現自己不足的過程。作為學生，我們應該端正心態，積極面對困難，相信自己，相信陽光始終在耀眼，自己就會做得越來越好。只要全身心投入地學習和修煉，成功就不遠了。讓我們一同努力實現自己的目標，用自己的汗水換來輝煌和良好的學習成績。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇二

自從小學開始，學習就是一個長期的任務，而小科成績的提高是學生追求進步的重要目標。在我的學習經歷中，我逐漸領悟到了諸多提高小科成績的方法和心得。在實踐中，我體驗到了努力、恒心和方法的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他學生提高小科成績有所幫助。

第二段：樹立目標并制定計劃。

在提高小科成績的過程中，首先要明確自己的目標。目標的設定是成功的第一步。當然，目標也應該合理和可行。一旦確定好目標，接下來需要制定一個詳細的計劃來實現它。計劃可以包括每天的學習時間表、學習內容和方法。因為小科要求的記憶量較大，所以建議安排每天固定時間進行復習和記憶。此外，可以參加一些課外輔導班，尋求老師的幫助和指導，使得學習變得更加系統和有條理。

第三段：總結適合自己的學習方法。

提高小科成績的關鍵在于掌握適合自己的學習方法。每個人的學習方式和習慣都不相同，所以我們需要不斷嘗試不同的學習方法來找到適合自己的那一種。有的同學喜歡聽課堂講解，有的同學喜歡看教材，而我發現了一種適合自己的方法：多做習題。通過反復練習，我可以更好地理解和掌握知識點，夯實基礎。另外，做筆記也是一種有效的學習方法。在課堂上認真聽講并將有用的信息記錄下來，有助于鞏固記憶并方便復習。每當遇到難題時，我會主動尋求幫助，主動請教老師和同學，互幫互助，共同進步。

第四段：保持恒心和積極態度。

提高小科成績的過程充滿了困難和挑戰，但要想取得進步，就必須要有恒心和積極的態度。有時候會遇到難以理解的知識點，甚至心生放棄的念頭。但是，我們不能被困難和挫折擊垮，要堅持下去。在面對困難時，我會調整自己的心態，相信自己一定能夠克服困難。我也會時刻提醒自己要有耐心，真正理解概念，而不是單純地死記硬背。只要保持積極的學習態度，相信自己的能力，就一定能取得好成績。

第五段：總結和展望。

通過不斷努力和嘗試，我成功地提升了自己的小科成績。回顧過去，我意識到付出和堅持是成功的關鍵。在未來的學習中，我將繼續堅守“目標、計劃、實施”的原則，持續提升自己的學習能力。同時，我還會時刻保持好心態，相信自己的潛力和能力，積極面對困難，勇敢迎接挑戰。相信只要我堅持下去，就一定能夠在小科中取得更好的成績，為自己的學習之路鋪就更加光明的未來。

在提高小科成績的過程中，我明白了艱辛和付出的意義。通過樹立目標、制定計劃，找到適合自己的學習方法，保持恒心和積極態度，我成功地提高了自己的小科成績。這一過程不僅給我帶來了滿足感和成就感，更讓我明白了努力和堅持的力量。希望我的經驗和心得能夠對其他學生提高小科成績有所幫助，讓我們一起努力，追求進步吧！

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇三

近年來，小科（小學科目）的競爭越來越激烈，家長和學生對小科成績提高的需求也越來越高。作為一名學生，我有幸取得了一些小科成績的提高，通過自己的經驗，我總結出一些提高小科成績的心得體會，分享給大家。

首先，制定合理的學習計劃是提高小科成績的關鍵。對于每個小科目，我們可根據學科的難易程度和自己的學習能力，合理分配學習時間。比如，對于我來說，我樂于學習語文和數學，所以我會將更多的時間投入到這兩個科目中。而對于較難的科目，如英語、思想品德等，我會加強對基礎知識的學習，扎實地鞏固理論知識。通過制定學習計劃，我們能夠有目標地學習，提高效率，更好地掌握知識。

其次，培養良好的學習習慣也是提高小科成績的重要方面。學習習慣直接影響著學習的效果和成績。作為一名學生，我們應該有規律地作息時間，保證充足的睡眠，以確保大腦的休息和恢復。此外，良好的學習習慣還包括認真聽講、做好筆記、及時復習等，這些習慣能夠幫助我們更好地理解和記憶知識，提高學習效果。只有養成良好的學習習慣，我們才能夠從根本上提高小科成績。

再次，積極參與課堂活動也是提高小科成績不可或缺的環節。課堂上的互動可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在課堂上，我會積極思考問題，主動回答老師提出的問題，與同學們進行討論。這樣一來，不僅可以加深自己對知識的理解，還可以提高自己的表達能力和思維能力。另外，參與課堂活動還能夠培養我們的自信心，增強學習的興趣和動力。因此，積極參與課堂活動對提高小科成績非常重要。

此外，充分利用學科資源也是提高小科成績的關鍵。現代科技的發展為我們提供了更多學習資源和輔助工具。我們可以通過電子書、學習軟件等進行知識的獲取和鞏固。這些資源不僅能夠豐富我們的學習內容，還能夠通過多樣化的呈現方式提高學習的趣味性和效果。同時，我們還可以參加課外輔導班、學科興趣小組等活動，獲得更多專業的指導和學習機會。充分利用學科資源能夠拓寬我們的學習路徑，提高對知識的掌握程度，進而提升小科成績。

最后，堅持不懈是提高小科成績最重要的品質。學習是一個持久的過程，需要堅持和毅力。提高小科成績并非一蹴而就，需要我們長期的努力和付出。在學習過程中，我們會遇到困難和挫折，但只要我們能夠保持積極的態度，堅持不懈，就一定能夠取得好的成績。同時，我們也不應過度追求成績，而應注重學習的過程與方法，培養自己的學習能力和綜合素質。

綜上所述，提高小科成績需要制定合理的學習計劃，并培養良好的學習習慣。在課堂上積極參與，充分利用學科資源，同時保持堅持不懈的學習態度也是至關重要的。相信只要我們按照這些心得體會，堅持努力，就一定能夠提高小科成績，取得更好的學習成果。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇四

隨著社會的發展和競爭的加劇，學習成績已經成為衡量一個人能力的重要標準之一。因此，如何提升自己的學習成績，不僅關系到個人的發展，更關系到未來的職業規劃和生活幸福感。在我的學習歷程中，我積累了一些提高學習成績的心得體會，分享給大家。

一、確定學習目標。

在學習的過程中，最基礎的一點就是明確學習目標。學習目標是對未來學習過程的指導和規劃，是一個學習過程中至關重要的一環。在設定目標時，應當根據自己的實際情況，對目標進行切實可行的規定，并根據自己的個人興趣愛好和未來的職業規劃設定明確的目標，同時將目標細化為具體的學習計劃和任務。

二、捕捉學習機會。

學習是長期的積累，因此在日常生活中，我們應該積極利用各種學習機會。例如，參加各類學習活動、打破自己的思維定式、經常閱讀、利用網上的學習資源。我們要保持學習的熱情和好奇心，時刻保持敢于嘗試和創新的勇氣，讓自己始終處于學習的狀態中。

三、建立好的學習習慣。

學習成績的好壞和個人的學習習慣密切相關。建立好的學習習慣可以提高學習效率和質量，培養良好的學習習慣是每個學生都應該做到的。首先要養成定時復習的習慣，每天抽出固定的時間進行備課和復習，這樣能夠更好地掌握學習知識和技巧；其次是保證充足的睡眠和飲食，良好的睡眠和飲食習慣可以讓身體和大腦更好地恢復，保持精力充沛的狀態。

四、找到適合自己的學習方法。

每個人的學習方法存在差異，我們需要找到適合自己的學習方法，才能夠最大限度地提高學習效率和成績。學習方法是指人們根據自己的特點和需要，對學習目標、學習內容及學習方式進行選擇和調整的行為方式。常見的學習方法有：針對自己薄弱科目的對癥救治、積極提問和思考、多角度和多角度的思考方式。我們可以根據自己的情況，找到適合自己的學習方法，讓學習變得更加高效和有趣。

五、堅持不懈。

最后，堅持不懈是提高學習成績的關鍵所在。學習過程中難免會遇到挫折和困難，但是只有堅持不懈才能突破自身的極限，不斷挑戰自己。在遇到困難時，要及時找到解決的辦法，并提高內心的抗壓能力。只有不斷地積累、總結，才能提高自己的學習成績。

總之，提高學習成績需要我們做到目標明確、學習機會捕捉、學習習慣規范、學習方法多樣和堅持不懈的精神。希望以上心得體會能夠對大家提高學習成績和個人成長有所幫助。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇五

學習是每一個人必經的階段，但有些人可能會面臨學習成績不盡如人意的情況。我在經歷了多年的學習之后，發現提高學習成績并不是僅靠刻苦學習就能達成的。通過我的個人經歷和實踐，我總結出了一些心得與體會，分享給大家，希望對正在努力提高學習成績的人有所幫助。

學習成績的提高不僅僅在于對知識的掌握程度，更在于心態的調整。我的學習成績一度很差，直到我遇到了一位出色的老師。他給我提供了一些建議，其中最重要的是：調整心態，相信自己能夠做到。我開始放下過去的失敗和挫折，注重積累自信心。當我相信自己能夠做到的時候，我就會更加努力地學習，追求更高的目標。因此，在提高學習成績的過程中，調整心態是至關重要的。

三、建立學習計劃。

建立學習計劃是提高學習成績的基礎，這有助于合理利用時間，并對學習過程進行適當的規劃。我的學習計劃通常包括預習、復習、解決問題和做練習。在制定計劃時，我通常考慮我的弱項和需要跟進的課程內容，并在日歷上記錄下安排。這種計劃不僅在日常學習中發揮了重要作用，而且讓我更好地掌握了時間的管理技能。

四、自我調整和反思。

學習過程中，我們通常遇到許多問題，這些問題可能從個人能力缺陷、缺乏時間和課程難度等方面導致。當遇到問題時，及時調整自己的學習方法是非常重要的。調整的方法之一是尋求幫助，如向老師請教或專業輔導。另外，我們還需要反思自己的學習方式，看看哪些方法最適合我們，哪些可能需要改變。隨著時間的流逝，學習方法也應做出相應的調整。

五、多角度學習。

單一的學習方式可能會讓學習效率降低。嘗試多角度的學習方法可以讓你對知識的掌握更加全面。除了課堂學習外，我還閱讀了相關書籍和文章，參加了一些課外活動，以及參加了一些社團活動和競賽。這些不同的學習方式使我對知識有了更深入的理解，并營造了良好的學習氛圍。同時多角度學習也為我們提高批判性思維和創造性能力提供了很好的機遇。

結語。

提高學習成績可能需要花費更多的時間和精力，但你的努力一定會有所回報。樹立正確的心態，制定有效的學習計劃，及時調整自己的學習方法，并多角度學習，是提高學習成績的關鍵。希望我的心得體會能夠幫助到正在為此而努力的你。不要放棄，堅持下去，你的成功就在前方！

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇六

在高中生活中，學習成績是我們最為關心的問題，也是我們付出最多努力的方向之一。在我多年的學習過程中，總結出了一些提高成績的心得體會。

首先，掌握好基礎知識，扎實地做好每一個考點。在高中階段，我們要學習的知識點都是基礎中的基礎，如果把這些知識點打好基礎，后面的學習就能事半功倍。可以通過課堂上的認真聽講，課后的鞏固練習和同學之間的討論交流，不斷掌握和提高自己的知識水平。同時，不要偏廢某些考點，也不要過度注重某些難點，要全面掌握各個知識領域，尤其是要熟悉各個題型的解題思路和方法。

其次，對于各種學科，不能一昧地記憶東西，而需要理解和透徹理解。這樣遇到新的難題時，就能夠游刃有余，也更加容易解決。如果只是單純的死記硬背，我們的記憶很快就會遺忘和淡忘，這樣積累的知識無法幫助我們在之后的學習中取得好成績。

第三，科學的學習方法和習慣也是提高成績的關鍵。學習前要調整好狀態，保持愉悅的心情，心態積極地對待學習。同時，制定好學習計劃，每天按時完成規定的任務，爭取高效地利用時間。在學習過程中，要注意掌握好學習方法，包括正確的閱讀理解方法，記憶方法以及作業答題的技巧。此外，可以聯系老師和同學，多借鑒別人的好習慣和經驗，慢慢培養出自己適宜的學習方法和學習習慣。

最后，做到積極上進，不斷超越自己。在學習生涯中，我們需要不斷挑戰自己，盡力發掘潛力。學會從世界級的優秀學生、成功人士身上汲取經驗和成果，不但可以了解到世界上最前沿的學科知識，更可以激發自己的學習熱情，促進自己的成長和進步。同時，保持自身的興趣愛好，開拓自己的視野，不斷尋求更聰明的方法和新的學科知識。

總體而言，提高學習成績需要的是不斷地培養自己的知識儲備、學習方法和學習習慣，以及積極向上的人生態度。希望以上的心得體會能夠對我們的同學們有所啟示和幫助，讓我們在成就自我的同時，也為我們的家庭、我們的社會、我們的國家做出自己的應有貢獻。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇七

在高中學習生涯中，每個學生都想要取得不錯的成績。然而要想取得好成績就需要不斷去探索適合自己的學習方法，而這個過程就是不斷地加強學習。下面是我在學習中所悟得的提高成績的心得和體會。

首先，學習要有方法。我曾經試過非常努力地學習，但是成績并沒有取得顯著的提高。后來我發現，單純的用功并不是萬能的，在學習中需要有一些高效的策略。例如，我常常使用歸納法來理解一些比較抽象的概念。另外，我也非常重視筆記的整理和歸納，這樣有助于我對知識點的掌握。

其次，學習要注重細節。細節問題常常是導致學習失敗的原因之一。在考試中，如果沒有注意到一些細節問題，就可能導致本來很簡單的題目失分。因此，我很注重學習中細節問題的整理和總結，這樣可以幫助我回顧做錯的原因，并且在下次考試中避免犯同樣的錯誤。

再次，勞逸結合。長時間的學習會讓人腦力透支，因此適當的休息也是必要的。在學習過程中，我喜歡喝茶或者水果，這可以幫助我保持思維的清晰度。同時，適當的鍛煉也是十分有益的。例如，經常進行一些有氧運動可以幫助我提高學習狀態、減輕壓力。

最后，溝通交流。學習并不是一件單獨的事情。在學習的過程中，我喜歡參加一些互動性較強的練習。例如，與同屆同學互相討論試卷答案，修正彼此的錯漏，這樣既可以加深認識，也可以促進交流。

總之，在學習過程中需要加強自己的方法、注重細節問題、注重勞逸結合、并且積極地與人溝通。這些方法不僅可以在考試中幫助我們取得好成績，也是我們日常工作和生活中的一些好習慣。通過這些方法的不斷提高，相信我們一定會越來越優秀。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇八

第一段：引言（150字）。

小科是學習中的一門重要課程，備考小科需要特定的技巧和方法。在我備考小科的過程中，我積累了一些心得體會。通過不斷努力和總結，我的小科成績有了顯著提高。在這篇文章中，我將分享我在備考小科過程中的心得體會，希望能對其他同學有所幫助。

第二段：合理規劃復習時間（250字）。

在備考小科時，合理的時間規劃對于學習效果非常重要。首先，我會制定一個詳細的復習計劃，將復習時間分配給各個科目。我會根據難易程度和自己的掌握程度來合理安排時間。同時，我也會注意調整休息時間，避免過度疲勞。在復習過程中，我會把握好每個階段的進度，確保能夠按計劃完成任務，并留出適當的時間進行歸納總結和做題訓練。

第三段：重視方法技巧（250字）。

備考小科需要掌握一些方法和技巧，這對于提高成績非常有幫助。首先，我會充分理解學科的知識框架和考點分布，這樣就能夠有針對性地進行學習。然后，我會根據學科的特點選擇合適的學習方法，例如，在背誦知識點時，我會采用分段記憶的方法，將內容分成有序的塊進行記憶。此外，我還會注重思維的培養，學會拓展和運用知識，而不僅僅是死記硬背。

第四段：做題方法與策略（250字）。

在備考小科時，做題是非常重要的環節。我發現，掌握做題的方法和策略對于提高成績很有幫助。首先，我會針對每個考點進行分類，梳理常見題型，并學會分析每種題型的解題思路。然后，我會每天進行一定量的做題訓練，特別是選擇題和解答題，這樣不僅可以熟悉題型，還能提高做題的速度和準確性。當遇到難題時，我會主動請教老師或同學，尋求幫助和解答。

第五段：持之以恒，不懈努力（300字）。

備考小科需要付出持之以恒的努力。在備考過程中，我會保持積極的心態，堅持不懈地努力學習。我會充分利用課余時間，對學習進行有效的安排和利用。同時，我也會保持良好的生活習慣，多進行鍛煉和休息，保持身心健康。我會定期回顧已經學過的知識，及時總結和強化記憶，避免遺忘。最終，我相信只要堅持努力、持之以恒，就一定能夠取得優異的小科成績。

結尾（200字）。

通過合理規劃復習時間、掌握方法技巧、運用做題策略以及持之以恒的努力，我成功提高了小科的成績。備考小科不僅是對于知識的學習，更是一項鍛煉自己學習能力和毅力的過程。我相信，只要我們付出足夠的努力，始終保持積極的心態，就一定能夠在小科中取得優秀的成績。希望我的經驗和心得能夠對其他同學有所啟發和幫助，讓我們一起努力，成為小科的優秀學習者！

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇九

在我即將結束高中生活的這段時間里，我深刻地認識到學習的重要性。學習不僅是為了拿到好成績，更是為了以后的人生道路奠定了堅實的基礎。現在我來談談自己在學習方面的一些心得和體會。

首先，我感覺好的學習方法是非常重要的。每個人都有自己最適合自己的學習方法，但根據我的經驗，我發現做筆記、講解和復習是最為有效的方法。

做筆記可以讓我們將學習到的知識和信息記錄下來，使之更易于理解和記憶。在課堂上，教師會講解一些最為重要的知識點和難點，學生們需要及時記錄下來，留待復習使用。在復習時，我們可以按照之前自己的筆記對知識點和難點進行針對性的復習。

講解是我和同學們交流互相講述我們所學知識的過程，這樣可以克服個人知識點的盲點和記憶欠缺，同時，可以豐富自己的知識面。學習需要的不僅是自身的思維和理解，更需要通過多角度的思考來把自己的思維變得更加清晰。

復習是對所學知識的回想和提醒，是對自身已掌握知識的鞏固和加深，學習是一個反復和鞏固的過程。

其次，我認為良好的心態是取得好成績的關鍵。我們應該時常告訴自己：有信心，有恒心，有毅力，不放棄，勇往直前。我們不應該為成績的高低而自失，相信自己的能力，相信自己可以戰勝困難和挑戰。有時候，毅力和自信，比知識面和天賦更重要。

同時，我認為積極參與課堂活動，熱愛生活，有良好的興趣愛好也是促進自己學習的重要途徑。參加一些活動可以讓我們結交更多的朋友，積累社會經驗，同時也可以讓我們更多地學習到知識。熱愛生活可以讓我們心情愉悅，激發自己的創造力和學習興趣。興趣愛好可以讓我們找到生活的意義，建立自信心，促進人際關系。

總之，在學習生涯中，我們需要不斷地提高自己的學習方法，樹立健康良好的心態，同時積極地參加各類課程和活動，發展生活中的興趣愛好。相信每個人都可以取得自己滿意的成績。望各位同學共勉。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇十

在高中物理的學習上，我們必須要重視物理學習課堂筆記，對于老師所講的物理課堂重點知識，整理到筆記本上記下來，下課之后可以方便我佛鞏固新學的知識點，避免對于新知識點的遺忘，提高學習效率。

要想快速提高物理成績，做大量的物理練習題也是非常有必要的，物理練習題中可以讓我們接觸到不同的物理題型，也能夠檢驗我們所學的物理知識方面還有哪些不足之處，做好查漏補缺的工作，避免在正式考試的時候遇到同樣的或者類似的題型丟分。

提高高中物理成績我們也需要回歸教材，把教材中出現的重要的物理公式和知識點都記住，并且最好背誦下來，這樣對于我們在做一些物理題的時候也能夠方便去提高答題效率。

我們要想學好物理，還需要進行物理錯題的整理，把一些做過的物理錯題整理到一個筆記本上，看一下做錯的原因，再反復多做幾遍。直到弄懂為止。

物理是一門實踐性很強的科目，所以我們在學習物理的過程中也不要忽視物理科目的實驗性，我們可以結合科目知識對一些物理實驗進行研究，這樣方便我們把物理實驗相關的題目理解的更深刻，也是有利于答題的。在做物理實驗過程中要與理論知識相結合，弄清楚實驗過程中一些操作原理。

學好高中物理要有一個正確的方法，找對方法才能快速提升成績，我們在學習物理的過程中不斷總結最適合自己的學習方法，讓自己能夠更好地去投入到物理學習中去，對于物理學習感興趣。

高中物理的學習上還是需要我們具備好奇心，物理是一個實驗和理論結合的學科，我們要對物理實驗具有一定好奇心才能夠去在實驗中發現物理相關的原理，對于解答物理題上才會有更多的方法，也就自然而然能夠迅速提高成績了。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇十一

1.形式上。擁有足夠的詞匯量(理論上當然越多越好)，掌握相應的語言游戲規則——語法、修辭、章法、邏輯等等，積累比較豐富的語言使用經驗。2.內容上。因為你是中國人，你在使用自己的母語，所以你至少應該順便的、自然而然的接受、繼承并理所當然的熱愛、弘揚借助漢語賴以傳承和發展的中華民族的幾千年的燦爛文明(當然是這種文明中的精華)，進而擁有一顆地道的中國心、純粹的民族魂，從而使你從膚色、頭發，到行為習慣，到靈魂情感都是真真正正的、中華民族的、優秀的子孫和公民。你應該借助對這種語言的學習和使用，包括還通過學習借鑒利用這種語言翻譯介紹到中國來的、世界各民族的優秀文明成果和智慧，進而成為一個寬容、仁慈、文明、大度、優雅、從容的現代公民。僅僅實現第一個目標，我還不能保證你的生命質量和靈魂質量;只有實現了第二個目標，你才可以說是完成國民教育也是自我教育的根本任務，達到了理想的教育境界也是理想的人生境界。至少你要一致保持向這個方向的努力。這第二個目標，也許對應試沒有明顯的直接“療效”，但它至少可以使你的作文在思想情感上出手不凡、高人一籌。這就是語文學習為什么同時也是修身養性的做人學習的道理。語文學習必然會使我們原本粗糙淺陋的心靈日臻細膩、豐富、深刻、美好。第一個目標只會給你考場答題和作文的技巧和皮毛(形式)，不會給你更持久、更長效的“內力”——充實的內心，高尚的靈魂，偉大的理想，博大的人文情懷等等。總之，語文的學習，關乎生命的質量，關乎靈魂的質量，萬萬不可忽視的。而要想學好語文，是沒有什么捷徑和訣竅的。如果說有，那便是時刻保持同語言文字的最親密接觸，時刻保持對語言文字所傳達的人類共同的美好情感和卓越智慧的零距離接觸。只有老老實實的付出，才會有最終的美好收獲。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇十二

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇十三

與小學階段的學習相比，表現出以下明顯的差異：

1、學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深小學期間，學生的學習內容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數學等最基礎的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養;數學主要掌握基本的運算能力;其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調知識的完整體系。

進入中學以后，學習的內容發生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。

2、學習成績分化日趨激烈初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化學習量的增加和內容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。主要表現在以下幾個方面：

(1)小學階段的學習成績和初中成績相關不大。根據有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續保持領先的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。

(2)初二年級往往出現比較明顯的學習“分化點”。一般來說，經過預初、初一的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現得越來越突出，這時學習開始出現好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。

(3)學習成績與付出的工夫所呈現的差異。學習優秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態，是判斷學生學習潛力的重要依據。

3、學生在學習中的自主能力日顯重要對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣，使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的.應側重于學習方法和學習意志品質的培養。

4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。

相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩定的學習狀態。總體看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。

(二)初中學習方法初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。

俗話說，“習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。比如：課前預習新課的習慣，可以在教師教授新課之前大致了解課程內容，有助于把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學習的質量;作業認真書寫的習慣，不僅可以保證作業的美觀整潔，提高作業的質量，還能夠培養一絲不茍的嚴謹作風。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。

1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。

也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。

首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意對于學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。

再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。

“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。

2、合理安排時間，有計劃地進行學習時間是個常量，需要合理安排;學習是艱苦的勞動，也是有規律可循的。

(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關系玩與學的關系，主與次的關系，發展興趣和打好基礎的關系這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關系：首先是處理好玩和學的關系。學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面發展。要指導學生學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是處理好主和次的關系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環節是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。

初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結果什么也沒學好;光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實，初中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，初中學習過了關，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。

(2)遵循記憶規律安排學習遺忘呈現出“先快后慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據最早用實驗方法研究記憶規律的心理學家艾客浩斯發現，學習剛結束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短;如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了。總之，遺忘呈現出“先快后慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據。

及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

分散學習。“及時復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中復習一小時，加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道理，家長可以指導孩子采用“卡片”復習的方法。例如復習英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封)，每袋內放置一周中某一天應復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內容。當天復習以后，就放入隔天的袋里，以此往復有規律地交替復習，效果十分明顯。其他如數學公式等各種知識均可用卡片來進行復習。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇十四

1多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，我都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

2多練習寫作：可以通過寫日記的方法，不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。

3多注意觀察：會發現生活中有很多東西可以變為寫作素材。4語文的習題訓練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇十五

所以高考注定是慘痛的失敗了!在全家人及鄰居叔伯阿姨們期待的眼光注視中，電話那邊報出了總分555分，而好兄弟都考了620多。我如晴天霹靂，大飚冷汗，頭腦發脹，滿額頭都是汗滴。我最感丟臉，老爸最感失望，一切盡在不言中，空氣也凝固了。

最優把學習成績提高的心得體會（案例16篇）篇十六

尊敬的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學生王曉慧，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉眼間，我們的初三生活已經過了一半。我們深深感受到了初三的生活的緊湊與充實，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

所以，首先在這里我想談談我對學習的認識。要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，如果平時不努力，到考試之前搞突擊，是不能取得好成績的。即使取得好成績，也完全是投機取巧的，這樣的成績是不能保持長久的。所以我們還是要重視學習的過程。首先就是要提高45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢?

第一，就需要上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流自己的看法，可以說，我們二中老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。總的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。

第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

第三，我認為要樹立一個目標，每次考試前我都會把每科目標分數列個表，朝目標努力。考完試便對照一下，哪科哪科差多少，下次努力，哪科多多少分，下次繼續保持。

第四，在學校中的學習固然重要，但在家中的預習復習更為重要，放學回家寫完作業，生物歷史是必背的，每天媽媽不管多忙，都會抽我背，有時候我也會煩，但媽媽總是耐心的輔導我。

接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。

最后祝各位家長心情愉快，工作順利！