通過總結，我們可以更好地發掘自己的潛力和優點，從而更好地發展自己。以下是小編為大家精心整理的總結范文，供大家參考和借鑒。

最熱初二期末總結范文（15篇）篇一

光陰似箭，日月如梭，忙碌而又充實的一學期轉眼間已經結束了，本學期我擔任初二5班和9班兩個班的語文教學工作。靜下心來慢慢盤點，在平時的工作中，我認真學習，深入研究教法，虛心向有經驗的教師學習，現將本學期的教學工作總結如下：

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”這時，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意同學的實際情況。同時注重課堂教學效果，針對同學特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培養同學的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展同學的語文素養。

1、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發同學的學習興趣。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發興趣、設置懸念，這樣比起簡單的講述更能激發同學的靈性，開啟同學學習之門。

2、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。

1、利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以提高他們的語感。

2、選擇美文，讓同學感悟理解。

為了提高同學的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定同學每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩個班里也有不少同學卷面書寫不認真，為了提高他們的書寫能力，我規定他們每天必須練字，每天一頁，每周一上交，所練內容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認真書寫。經過這學期的訓練，我感覺他們書寫進步很快。

在作業設置上，我這學期主要安排了作文兩套（分大小作文），同步訓練、還有“一周一記”、習字等。在作業批改上，能夠做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

同學兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位同學能在原有的基礎上都有所發展，我力求“抓兩頭，扶中間”，注重培養優生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優生來帶動后進生。尤其對后進生，加強課外輔導工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創設回答問題的機會，培養同學的學習興趣，從而樹立后進生學習的信心，促使每一位同學都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高。

為提高自身的業務水平，本學期我積極參加學校組織的教研活動，虛心學習老教師的教學經驗，努力提高自己的教學水平。

總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”本學期我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，力爭使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養。今后，我仍然要百尺竿頭更進一步，力爭早日成為一名優秀的初中語文教師，加油！

最熱初二期末總結范文（15篇）篇二

時間日月如梭，轉眼間，一個學期又快要結束了。

在此，我做一次期末總結。

首先，在初二年級上學期中，我能做到認真聽老師講課，嚴格遵守課堂紀律，學習態度很端正，上課不交頭接耳，隨便說話等等其它的。

其次，遇到不懂的問題，我會問老師或同學。比如，在學校的時候，我會去辦公室問老師，或者，在班里問同學。中午午休時，會和幾個同學一起去找老師學習。放學，遇到不會的，我會通過qq，問同學，或者，查閱一些資料，自行理解。如果還是不會，那么第二天就會去問老師、同學。

再者，我這學期的學習方法較好，所以成績保持的還不錯。我會預習，認真聽課，認真完成作業，復習，等等，做好每一個步驟去學習。

接著，在周六、周日的時候里面，我也沒有放松。我會合理學習，復習每一課的知識，而且，我還會對自己所學的知識，進行一些改善。

另外，為了讓我們拓展更多的知識，去學習，學校帶我們去了博物館，在那里，我們學習了很多知識，知道了中國的一些歷史，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品，以及它們的來歷。然后，還寫了一些試題。

這學期，比上學忙碌了很多，但是只要用心學，成績不會下降。

很快很快，現在，在這一個學期后，我們將會有一個假期。但我依舊不能放松，我應該更加抓緊時間學習，不能老是在假期中玩兒，而不學。

所以，在假期中，我應該制定一個學習的計劃，最好列一個表格，認真策劃，相信這會對我有所幫助。而且，不能光想不做，所以，我要在假期里制定表格后，按照上面所說的去做，努力的完成表格上的內容，相信我會進步。

最熱初二期末總結范文（15篇）篇三

時間日月如梭，轉眼間，一個學期又快要結束了。在此，我做一次期末總結。

首先，在初二年級上學期中，我能做到認真聽老師講課，嚴格遵守課堂紀律，學習態度很端正，上課不交頭接耳，隨便說話等等其它的。

其次，遇到不懂的問題，我會問老師或同學。比如，在學校的時候，我會去辦公室問老師，或者，在班里問同學。而在中午午休的時候，會和幾個同學一起去找老師學習。放學的時候，遇到不會的，我也會通過qq，問同學，或者，去查閱一些資料，自行理解。如果還是不會，那么第二天就會跑去問老師、同學。

再者，我這學期的學習方法較好，所以成績保持的還不錯。我會預習，認真聽課，認真完成作業，復習，等等，做好每一個步驟去學習。

接著，在周六、周日的時候里面，我也沒有放松。我會合理學習，復習每一課的知識，而且，我還會對自己所學的知識，進行一些改善。

另外，為了讓我們拓展更多的知識，去學習，學校帶我們去了博物館，在那里，我們學習了很多知識，知道了中國的一些歷史，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品，以及它們的來歷。然后，還寫了一些試題。

這學期，比上學忙碌了很多，但是只要用心學，成績不會下降。

很快很快，現在，在這一個學期后，我們將會有一個寒假。但我依舊不能放松，我應該更加抓緊時間學習，不能老是在寒假中玩兒，而不學。

所以，在寒假中，我應該制定一個學習的計劃，最好列一個表格，認真策劃，相信這會對我有所幫助。而且，不能光想不做，所以，我要在寒假里制定表格后，按照上面所說的去做，努力的完成表格上的內容，相信我會進步。

最熱初二期末總結范文（15篇）篇四

本學期地理科教學能較好地完成了教學任務，學生的知識和能力得到一定程度的提高。同時，在教學和工作中也有不足的地方。現特將本學期教學工作和思想情況總結如下：

積極參加理論知識學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，遵守勞動紀律，團結并熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心愛護學生，為人師表，有奉獻精神，熱愛自己的教育事業，積極的全身心投身到工作之中去。

本學期我繼續任教八年級6個班和初一14個班的地理教育教學工作。時間緊，任務重，在學校領導的教育指導下，兢兢業業，扎實刻苦，圓滿地完成了本學期的教育教學工作，取得了較好的實效。現歸納如下幾個方面：

１、備課

一直積極參加教研組及政史地組組織的教研活動，認真的備課，認真的利用好每周二的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗，不斷的提高自己的業務水平。能夠根據要求，提前備好課，認真寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備。本學期在學校課程改革的號召下，上課時大膽創新，改變傳統的教師講解的方法，以學案教學為主，綜合運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維；從學科特點出發，著重結合大量地圖來進行教學，把知識點都落實在地圖上。另外，大力培養學困生的學習興趣，分層次教學：有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。學生積極地回答問題，能夠和學生融合在一起，教學的任務順利完成，力求能達到較好的學習效果。同時，大力整頓課堂紀律，多次找到上課紀律差的學生談話輔導，取得一定的效果。

我校多媒體等現代教學手段十分齊備。為此，這個學期，本人利用電腦制作課件，用到教學中，使抽象的教學直觀化，大大方便了學生的學習。

３、輔導

初一對的學生剛接觸地理，而且地球、地圖又是非常難得部分，學生一節課下來，很多班級的部分學生感到很難，沒弄懂。因此，我利用一些空閑時間對初一學生進行輔導，給不明白的學生耐心講解，及時查缺補漏。課堂上經常留出10分鐘左右的時間，找一些簡單的有針對性的練習題，指導學生完成。此外，還與部分家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。通過這樣的方法，增強了這部分學生的學習信心和激情。而對于學困生，我經常找他們談話，了解他們在學習和思想方面的情況，及時給予指導和幫助。

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；堅持向他人學習，積極聽課，參與教學討論，堅持做好筆記，學習比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。而且本學期我還幸運的參加了我市教研室組織的“名師大篷車”教研活動，受益匪淺。

１、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在態度上積極主動，在知識上落實到位。

２、加強自身基本功的訓練，采用靈活的教學方法，充分體現學生自主地位，注重對學生能力的培養。

３、多向老教師學習管理班級的經驗。

作為太陽底下最光輝的事業教育工作，它是一項以人為本、永無止境的工作。很感謝各位領導和老師的幫助和支持，來年，我會用更加飽滿的熱情，投入到自己喜愛的事業中來，爭取更好的成績和更大的進步。

最熱初二期末總結范文（15篇）篇五

時光飛逝，斗轉星移。一學期又過去了，以下是小編為您帶來的初二期末總結，僅供參考!

時光流逝，轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足，我認為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節，也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在數學上很多細小的地方不應該出錯，我應該再細心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看初二期末小結5篇初二期末小結5篇。對于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個假期要多做加強練習。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。

英語方面，我的口語很不好，所以要加強口語練習，多讀書。在英語。

作文。

上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

時光飛逝，轉瞬間，初二下學期又結束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。

我們的期末考試已經結束了。總體上看，我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數學119分、物理98分、政史98分。從成績來看，我的確考的很好。但是，這次期末考試的宿遷統考卷子比較簡單，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展。

暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關重要，它直接關系到我下學期的各科成績。

下學期我們要新開一門化學課，暑假正好給了我充分預習它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學校不補課，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全部預習完。當然還有數學。我總感覺，我學習數學總是太膚淺，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的視野。

這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”，爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務解決。首先，老師布置的作業一定要按時，高質量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節。不僅要學，還要高質量的做題，一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現在，也是為我的將來做準備。

從明天起，我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規律生活。

這個暑假，必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習，緊起來，誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信，我的初三學習生涯定會非常輕松。加油吧，從現在做起，從自己做起!

隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結。

首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。

這個學期我的學習態度有了很大的改變，作業完成質量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。

其次是紀律方面。這個學期我沒有出現違紀現象，沒有遲到、曠課早退現象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。

這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。

以上是我對這個學期的總結，希望下一個學期能再接再厲。

在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人!在學習上，由于期末考試的不理想帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生!

最熱初二期末總結范文（15篇）篇六

自背上書包，成為一名學生后，我經歷無數次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優點和缺點。

接下來在考完放假的三天里，我盡情地玩了不少。

媽媽說：“答案下來了，你也不對對答案？”心想，“對對也行，估計一下總分能拿多少。”

我首先對起了數學。第一大題，選擇題，除了一個選擇是我大意造成的，其余都對。第二大題填空題首次拿到滿分，第三大題計算題也和往常一樣拿到滿分，接下來的題不難，可是，由于我的.計算失誤，不知這為什么，數字本身很小，連口算都不會錯的人，我卻筆算都錯了，得數應是8,我竟算成了7、2。

無心再往下對題，這回我由于計算錯誤，丟了太多的分，為什么造成今天這個樣子？我一出手就不會算了呢？原來，考前幾個月，我嫌作業多，一直用計算器算的。哎！悔不該當初偷懶！

一份耕耘，一份收獲。在今后成長的路上，在各個方面，我決心付出一份辛勤的富有智商的勞動！

最熱初二期末總結范文（15篇）篇七

時光飛逝，轉瞬間，初二下學期又結束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。

我們的期末考試已經結束了。總體上看，我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數學119分、物理98分、政史98分。從成績來看，我的確考的很好。但是，這次期末考試的宿遷統考卷子比較簡單，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展。

暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關重要，它直接關系到我下學期的各科成績。

下學期我們要新開一門化學課，暑假正好給了我充分預習它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學校不補課，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全部預習完。當然還有數學。我總感覺，我學習數學總是太膚淺，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的視野。

這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”，爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務解決。首先，老師布置的作業一定要按時，高質量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節。不僅要學，還要高質量的做題，一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現在，也是為我的將來做準備。

從明天起，我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規律生活。

這個暑假，必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習，緊起來，誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信，我的初三學習生涯定會非常輕松。加油吧，從現在做起，從自己做起!

最熱初二期末總結范文（15篇）篇八

冬天是個沉淀的季節，恰逢學期末作為生物老師，我也該趁此時節來對自己的工作做一下反思。這學期帶著初二同學們學習了一些新的知識內容，在課上學生都勃發出濃厚的興趣，這也讓我的教學得以順利完成，大體上大家對課程內容都掌握的很牢靠，作業完成也比較理想，這里我對本階段授課工作進行總結：

1、

有了目標出發才會有動力，同時對自己的能力也是一份檢驗參考，在最初我把教材從頭到尾仔細翻看了一邊。期間列出了關鍵的學習點和一些比較難理解的內容，并把這部分知識的掌握列為教學流程的核心點，以此為目標規劃出教學脈絡，做到有次序，有詳略的授課。

2、

雖然我本身對生物知識的內容掌握比較扎實，但是講課時有針對性的，我要把知識傳遞給的對象不是像我這樣的內行，而是初次接觸的學生。那么我則要該換認知角度，從學生的層面去看待課本內容，反復揣摩授課語言，顛來倒去尋找突破口，以便學生理解起來沒有障礙。

3、

老師授課的水平是只一種表面效果，學生聽完之后能不能領會才是根本，在課上我講的多么投入只是起到次要作用，學生是否認真去思考才對學習七點到關鍵作用。那么抓作業有多個好處，首先我親自逐篇批改，并對完成不好的學生嚴肅處理，這可以讓他們在以后做事的時候有一個認真的態度，不容易在小事上爹跟頭，同時也利于學習。

除了教分內課程，我也是很注重學生綜合發展的`，在我的授課權利之內，多采用對學生有益的教法。不只讓其能學好生物課，在別的方面也會受益，不過我會擺正自己的位置，繼續用不懈的付出來換取學生的進步。

最熱初二期末總結范文（15篇）篇九

本學期，我擔任二年級語文教學工作，一學期以來，我本著愛同學的心；懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，較順利地完成了本學期的教學任務。現將本學期語文教學工作總結如下：

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于同學能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課等，收到了一定的教學效果。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了同學創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學好奇心，探究欲，培養同學主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握高一同學的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點課文時，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為同學的親密朋友，教室也轉變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。同學的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高同學信息素養，開發同學的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動同學充分利用信息課上的網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。如：上《趙州橋》一課時，同學對趙州橋的精美圖案無法直觀的感受到，因此利用網絡資源，讓同學上網查趙州橋的圖片資料。邊看邊讀課文，同學的理解能力一下子突飛猛進。情感調動也特別到位。學習效率自然而然就提高了。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養，努力培養同學的語文實踐能力，使同學獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。同學在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對與才初一年級的同學而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使同學在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。

最熱初二期末總結范文（15篇）篇十

下面總結一下初二第二學期期末考試以及一些經驗。

考試能夠進步的原因：

在這學期之前，每次考試我都認為這僅僅只是一個考試，無關緊要。

于是就沒有一個良好的自我壓力，再加上自己平時沒有自覺，所以之前一直考得不夠好。

但這次考試之前我自己心中有目標，有了目標就會有壓力，有了壓力就會有動力，有了動力就會又緊張感，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步。

這就是進步的重點。

在老師講新課之前，我會把要講的內容大致的看一遍，把不會的地方做個記號，上課時就認真聽，特別是不會的地方。

然后上課積極舉手也是個好辦法。

老師講完之后，每到周末我就會復習一遍，遇到不會的我就問同學啊，父母啊，以及老師。

不懂的就要問，這是很重要的。

最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里，問題就迎刃而解了。

很多人總想又打球又打游戲又學好習。

我可以肯定的說，這是不可能的！人總想全部擁有，但其毫不實際。

人總得學會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西！這很重要！在關鍵緊要的時候，我懂得該去做什么，不該去做什么。

這就是決定考試勝負的關鍵。

我很記得考試前一天晚上，我真的是很不輕松。

但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我，上面寫了一些很鼓勵我的話，心中的.緊張頓時全部消失。

要不是他說的話，這次考試還進不了前200名呢！真的是這樣！很多人都是這樣，在考試前一個小時或者前一個晚自修，你是處于緊張狀態。

你總會擔心假如你考不好會怎么辦，考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……（因為我就是這樣嘛……），在這時，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要。

一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的一切壓力。

所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的！

在考場上，大家面對著7、8也是這么頁的試卷，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。

我之前考試想的——但這次不是。

這次考試我面對著試卷，心里不是想著怎么考好它，而是想著，我是為學會這上面的知識而去寫這份卷子的。

這么一想，我就會認真許多，心不煩氣不燥地寫下去。

這也是一個很好的方法。

上學期的學習情況大概如此，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識；我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步，離不開大家的幫助，更離不開自己的行動！這就是我所能夠進步的幾大重點了。

最熱初二期末總結范文（15篇）篇十一

時間過得真的好快，匆匆忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也終于意識到，我即將升入畢業班，或許，是已經吧。畢業班這個詞，曾經是我兩年前的一個標簽，猶記當年與之不匹配的輕松。現在重新審視這個詞，卻不復當年的瀟灑。

對于未知的未來，恐怕總是有著那樣一份茫然。而對于之前的一年，我現在就寫下這份總結。

其實這一年還算是很神奇的一年，縱使有著太多的裂痕和遺憾。學習上來說，從這個學期，給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出，這個學期我真的很不穩定。其實用我自己的話說，就是太穩定了，一直處于班中中位數，將將上平均分。縱觀全局，覺得可能還是劉老師總說的“沒有突破”吧，本人思維水平就是這么狹隘。可是我一直在不停地努力著，我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。有人說那沒用。我承認那對一些人真的沒用，因為他們不需要，他們已經足夠好。當然，這學期物理出現的問題我認為還是和數學有關。我數學本來就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。

那面下面就來說數學。還是那句話：我的刻苦不是一般人能夠比擬的。

“生活是不公平的，你要去適應它。”這是蓋茨的一句忠告。所以，現在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成果，我還是一樣的會努力，至少，我努力了。

在體育上，恐怕我要說，付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦，800竟然能退上近20秒？希望老天能看到我的努力。還有就是，籃球一定要學會用左手，要不然過障礙時太浪費時間。

再有這學期發生的一些不好的事，我不想再說了。老師說的真的很有道理，我也想明白了很多，我會去嘗試的，以前的我真的是過于頹廢。不想再說很多了，希望未來的我更好！

最熱初二期末總結范文（15篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭，一個學期就這么無聲無息地溜走了。在這個嶄新、有趣而又富有挑戰的學期里，我收獲頗豐、受益匪淺。

學校是我的。第二個家，它帶給我溫暖。在學校，我更是獲得了知識、拓展了視野、增長了才干。在這個大家庭里，我和同學們互幫互助、團結友愛。

這段奇幻的旅程還得從軍訓時說起，那時候我一走進校園，就斷定我的人生會很美好。這里不僅風景美、設備美，就連人也“美”。

走在校園的小路上，隨便碰到一個人都會對你親切的說聲：“你好！”而我也會面帶微笑的回敬一句：“你好！”人與人之間不就應該是這樣的么？從那時到現在，我從一個什么都不會做的黃毛小子完美蛻變成一個能說會做的男子漢！

生活方面也能自己照顧自己，社交方面也有很大的'改善，從以前的靦腆成為現在的開朗、大方男孩。我不求最好，只求更好的自己。我們的教師團隊也是一流的，老師們個個都很年輕。

語文老師教會我生活處處有語文；數學老師教會我數學是位朋友；英語老師教會我英語是一種藝術；政治老師教會我如何為人處事；歷史老師教會我歷史一去不復返的道理；體育老師教會我運動對我們的健康有益。老師是我們人生道路上最重要的人，他們燃燒自己，照亮了我們。

和以前相比，我的學習態度端正了，學習目標更明確了。漸漸地，我感受到同學之間對我的真切關心，是我冰封已久的心靈瞬間融化，春暖花開。同學之間充滿友愛“兄弟”之間充滿仁義。我收獲了滿滿一車的友誼，它使我明白沒有朋友的人就像一株小草，獨自躺著……更讓我明白了朋友情，一生伴！

學旅生涯第一階段暫時告一段落，但我堅信，下個學期的挑戰將會升級，將會更加艱難。要想努力征服它，還需自身不斷突破。只有自身不斷突破，才能追求更好的自己！在下個學期的學習中，我要戒驕戒躁、錦上添花，力爭“更上一層樓”！

最熱初二期末總結范文（15篇）篇十三

期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績不好，原本我打算這次考試爭取全班前五名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的十五名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。

這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的'錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得差強人意。

對于這次考試的教訓，我要從中吸取經驗，上課認真聽講，作業按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優異的成績，來回報父母，回報老師。相信自己，你可以的！

今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名；其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

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最熱初二期末總結范文（15篇）篇十四

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二上學期已停留在十二月——早已結束。初二上學期已經離我們而去。我們將從初二上學期“晉升”到初二下學期，到達一個新的起點。回憶起初二上學期的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。

品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？

在過去的學期內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初二的上學期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。初二的上學期是初中三年的基礎，是地基。在初二的上學期，就要把地基打扎實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初二就是一個轉折點，初二的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！

很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變，但是在通常的情況下都是環境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變越好，而不是越變越壞。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初二的上學期過去了，而我將面對初二下學期。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

最熱初二期末總結范文（15篇）篇十五

今年的7月6日，是我們學校舉行期末考試的日子。上午考語文，下午考數學。下面就是我對期末考試的總結。

這次期末考試的題較為簡單，但是，這次的題非常靈活。首先說一說語文吧。上午，8：20分至10：20分考語文，共考兩個小時。

說它靈活是因為考到了：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句格言，還考到了云南省第13屆運動會將于8月18日至26日在我們文山舉行的基礎知識。

并考到了剛剛結束的旱災，在我們文山州硯山縣的一個村民的故事，讓我們寫是怎么節約用水的。

說它簡單，是因為這些題，只要你細心、認真地做，只有一兩題是沒見過的題。數學是下午考的，考試時間是2：30至4：10分，共考90分鐘。

數學也較為簡單，沒有出非常復雜的題。考到了我們這個學期學習的重點單元，并考到了《練習冊》上的有關內容，主要結合了生活中數學來綜合各方面。

并且，還考到了假如我是商場經理，對我有什么作用？這樣題。這就是我對期末考試的總結。

希望這次期末考試能考出一個好成績。