在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
關于干部能力作風建設年個人報告一
—中層領導在團隊建設中的作用
王斌
今年年初，有幸參加了大隊舉辦的干部能力與素質提升課程的學習,雖然大家工作很繁忙，但學員們仍然堅持參加學習，認真做好筆記。在學習過程中，我們深受啟發和鼓舞。通過認真緊張的學習,本人收益頗多，尤其是對由曾秀萍老師主講的《團隊建設理念與實踐》的學習感受和體會深刻，
顧名思義，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。在理論學習上,團隊它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻精神。一個優秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關系等諸多方面的資源優勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。
我們學習了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責、共同承諾、且才能互補、團結和諧的組織。作為中層干部，在團隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領導團隊負責，對下要對自己的團隊（單位職工）進行負責，帶領自己的團隊（單位職工）完成公司下達的各項任務和考核指標，這就要求中層干部要正確理解團隊含義，并且帶領團隊完成目標，只有這樣才能把團隊建設好，因此只有理解了團隊，才能帶領好團隊。加強溝通，是領導主體與組織內的上級、同級、下級或組織外的個人、組織、群體乃至社會，進行思想、觀點、信念、意見、感情、愿望交流的過程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關系。高效協調，是領導主體為了更好地實現領導目標而采取不同的方法、手段，協同各方面的力量和步調，以達到相互配合，以形成最大合力和支持力的具體過程。溝通是協調的主要手段。 領導，就是指領導者充分運用自己的影響力，在獲得被領導者的自覺追隨和服從的前提下，引導、率領被領導者實現共同目標的行為過程。
在實際工作中，中層干部既是領導著又是被領導著，在上級面前是被領導著，在下級面前又是領導著。對待上級定好位，甘做綠葉； 履好職，當好參謀；做好人，經常溝通。對待下級要統籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。還要作到關心員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，只有這樣才能帶領好團隊。
高績效團隊，必須具備高素質的中層領導，帶領著團隊成員，協調合作，分工明確，為著共同的目標不懈努力。高素質的領導必須加強團隊建設，團結關心下屬，工作中加強與員工的溝通協作，對團隊員工要制訂獎勵、激勵原則，并確定戰略，讓員工感覺公司有發展前景，安心本職工作，為公司的發展盡心盡力。
建設一個高績效的團隊，必須有激勵機制，作到獎罰分明。對待員工根據不同情況，采取不同的激勵方法，以前總以為激勵無非就是表揚、獎勵，通過這次培訓使我明白激勵可以多種多樣，比如提升、休假、鼓勵等等，都可以促進員工奮發工作，提高工作效率。
高績效團隊需要中層領導之間的優勢互補，角色互補，學會理解和幫助，共同完成團隊共同目標，就象基層單位院長、書記和副院長一樣按照各自的分工并緊密配合，共同完成大隊下達的考核目標，相互尊重，組織和帶領好團隊。
此次培訓雖然只有短暫的兩天，使我學到了許多實用的理論知識，學而不用等于白學，學而致用才是本次學習的目的。要將所學知識用到實際工作中，根據實際情況，分析原因，勇于實踐，善于實踐，不斷總結經驗，加強高效團隊建設，提高本人及團隊職工的素質，團結職工，為公司的美好未來作出自己的貢獻。
關于干部能力作風建設年個人報告二
3月8日至10日，我有幸參加了區紀檢監察干部能力提升春訓班，我們學習了中央、省市區全會精神；學習了信訪案管業務知識；監督執紀業務知識；案件審理業務知識；《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則》、《新形勢下黨內政治生活的若干準則》等條例準則，專家為我們上了一堂紀檢監察干部心理健康課。聆聽著、相關科室領導的授課，感悟著他們在日常工作、生活中的點點滴滴體會，有醍醐灌頂的領悟。
作為一名基層紀檢監察干部，我感覺到自身存在的不足，深深認識到只有加強學習，深入開展“兩學一做”，在工作中學，在工作中提升能力，落實好監督主責，才能更好地履職盡責，切實一方經濟社會發展保駕護航。我認為，要在以下三個方面下功夫：
根據《黨章》第四十四條和《行政監察法》第十八條規定，紀檢監察部門的干部承擔的主要工作任務有：在黨內，一是對黨員進行遵守紀律的教育；二是對黨員領導干部行使權力進行監督；三是檢查和處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內法規的比較重要或復雜的案件，決定或取消對這些案件中黨員的處分；四是受理黨員的控告和申訴；五是保障黨員的權利。在行政上講，一是檢查國家行政機關在遵守和執行法律、法規和人民政府的決定、命令中的問題；二是受理對國家行政機關及其公務員和國家行政機關任命的其他人員違反行政紀律行為的控告、檢舉；三是調查處理國家行政機關及其公務員和國家行政機關任命的其他人員違反行政紀律的行為；四是受理國家行政機關公務員和國家行政機關任命的其他人員不服主管行政機關給予行政處分決定的申訴，以及法律、行政法規規定的其他由監察機關受理的申訴；五是法律、行政法規規定由監察機關履行的其他職責。同時，為保障紀檢監察部門的工作，紀檢監察干部享有檢查權、調查權、建議權和行政處分權。
紀檢監察干部要履好職，需要的能力很多，體現在綜合思維能力、語言表達能力、組織協調能力等各個方面。一是要有學習的能力；二是要有歸納總結的能力；三是要有嚴密的邏輯思維能力；四是要有一定的文字功底；五是要具備收集整理信息，從中發現線索的能力。當然，紀檢監察干部要開展好工作，還需要具備以下素質：一是堅定的理想信念，堅強的黨性原則；二是深厚的政策法律常識水平，講政治顧大局的工作理念；三是高超的工作藝術；四是主動參與監督的意識。?
（一）加強學習，提升業務素質。每一位紀檢監察干部必須把學習作為永恒的課題，爭做學習型干部。不斷增強自身的黨性修養和政治覺悟，增強黨紀和法律法規知識以及依章依法依紀處理事情的意識；要學習和掌握經濟、科技、金融、歷史、法律法規、偵察學、心理學、文字寫作等多方面紀檢監察工作所需要的專業知識和技能，并努力提高運用理論解決實際問題的能力。同時，紀檢監察干部之間應多加強溝通交流，成立類似“業務講堂”，定期不定期結合自身職責和負責工作的重點輪流講課，探討紀檢監察業務理論，促進業務專才向業務通才轉變。
（二）加強鍛煉，增強履職水平。紀檢監察工作涉及面廣，敏感程度高，只是學習沒有實踐，紀檢監察干部很難處理好有時錯綜復雜的局面。要搭建各種跟班鍛煉的平臺，可以采取以干代訓的形式，組織紀檢監察干部一定時間的脫崗鍛煉，如：集中紀檢監察干部學習查辦案件、信息反饋、化解信訪矛盾等方面的技巧和經驗。從而增強紀檢監察干部了解、把握、服務大局的能力。
（三）加強監督，規范從政行為?。一是抓住關鍵，提高認識。增強監督意識，規范從政行為，是抓好班子建設，推動一個地方經濟發展的迫切需要；二是強化措施，健全機制。當前，一些領導干部認為反腐敗是由監察部門或審計部門對問題的事后監督和檢查。在實際工作中往往重視“亡羊補牢”式的事后監督，而輕視“未雨綢繆”式的事前防范，更忽視“兵來將擋，水來土掩”式的動態事中控制。因此，更應強調建立健全各種監控機制，促使形成主動監督、動態監督的有利態勢。三是養身修德，增強意識。領導干部是全社會的表率。以身作則、廉潔自律，是各級領導干部必須具備的道德品格。“廉潔奉公、勤政為民”是《公民道德建設實施綱要》要求領導干部道德的主要內容。廉潔是為民的前提，不講廉潔，就做不到為民，做不到全心全意為人民服務，就有可能失去民心。沒有廉潔，就談不上勤政、務實、高效。領導干部必須努力做到一身正氣，兩袖清風，公正清廉，公道正派，不喜辜負人民的期待。唐朝的神秀和尚有一偈語這樣說：身為菩提樹，心為明鏡臺；時時勤拂試，不使染塵埃。紀檢監察干部當如此。
關于干部能力作風建設年個人報告三
今天，我們借座省委黨校，舉辦全市領導干部能力素質提升專題培訓班，主要目的就是借助省委黨校的優質教學資源，幫助大家進一步開闊眼界、思路和胸襟，為提升能力素質輸送“營養”。在此，我代表中共xx市委，對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！對省委黨校、省級機關管理干部學院給予的大力支持表示誠摯的感謝！參加這次培訓的同志，大多是近年來通過換屆選舉、競爭性選拔等方式走上副科職領導崗位的年輕干部，平均年齡35歲，年紀最輕的25歲，是我市干部隊伍的新鮮血液和有生力量。大家與全市其他x多名鄉科級領導干部一起，是進一步推動我市經濟社會發展的骨干中堅，這支隊伍能力的強弱、素質的高低，直接關系到發展的成效。借此機會，我就提高新形勢下領導干部能力素質這個話題，與大家作個交流。
能力，是指順利完成某一活動所必需的主觀條件，能力與知識、經驗和個性特質共同構成人的素質，成為勝任某項任務的條件。不同歷史時期，對領導干部能力素質的要求不盡相同。革命戰爭年代，領導干部要經受炮火和對敵斗爭的考驗；社會主義革命和建設時期，要探索建立工業體系，恢復國民經濟；改革開放初期，要適應從計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變。那么在當下，領導干部又該具備怎樣的能力素質?省委提出建設眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領、有擔當、有正氣的“三寬四有”干部隊伍，要求廣大干部著力提高領導科學發展、做好群眾工作、駕馭復局面的能力。市委也研究出臺了進一步加強領導班子和干部隊伍建設的意見，作出了具體部署。提高“三種能力”、實現“三寬四有”，就是新形勢下大家必須不懈努力的方向。
當前，正處于經濟社會發展加快轉型的時期。就xx而言，去年全市實現地區生產總值xx億元，人均gdp接近x美元，正處于“中等收入陷阱”階段，面臨許多新情況新問題。比如，如何處理穩定增長與提高質量的關系?如何處理發展經濟與改善民生、促進和諧的關系?如何推動城鄉協調發展、加快新農村建設、縮小城鄉差異?在群眾的民主意識、參政意識、維權意識、法制意識普遍增強的情況下，如何更好地應對社會輿情、加強社會管理，等等。及時應對和化解這些難題，真正實現全面協調可持續發展，迫切需要領導干部積極應對挑戰、緊跟時代步伐，增強做好工作的本領。
市委x屆x次全體（擴大）會議，提出了“xxx”的目標任務。政治路線確定之后，干部就是決定因素。目前，我市干部隊伍的整體素質是好的，但對照新形勢新任務，還存在一些不相適應的地方。比如，有的同志比較熟悉傳統產業，但對戰略性新興產業缺乏了解，推動經濟轉型的能力不強，發展創新型經濟的辦法不多；有的對招商引資比較在行，但對解決民生問題、管理基層社會比較生疏；有的習慣于機關工作，缺乏做群眾工作的經驗；有的忙于日常事務，疏于學習思考和調查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統思維和戰略眼光。可以說，只要是有進取精神、事業追求的同志，就會感到“知識危機”和“本領恐慌”。如果不抓緊提升能力素質，就無法適應事業發展所需，無法擔當科學發展重任。對此一定要有清醒的認識，并切實加以改進和提高。
年輕干部提高能力素質，需在以下幾個方面堅持不懈、持之以恒：
第一，以崇高的追求為動力之源。追求是發自內心的努力求索，崇高的追求是提升能力素質的內在動力。我們常說，志向有多高，作為就有多大。吳仁寶同志把人民群眾過上幸福美好生活作為畢生追求，始終堅信“人民幸福就是社會主義”，堅持“物質精神雙富有才是真正的富有”，帶領華西村民走上了共同富裕、文明和諧的發展之路。年輕干部就應當有這樣的追求和抱負。有了這種追求，心靈就會得到滋養，前進就會有動力，干工作就會有勁頭，能力提升就有強大的思想保證。年輕干部應當立志做大事，不務虛名、崇尚實干。不務虛名，就是要樹立正確的權力觀、事業觀、政績觀，堅持為黨分憂、為民服務，時刻把事業的興衰成敗和群眾的安危冷暖放在心頭，想問題、做決策、抓落實，都要圍繞大局所需和群眾所盼，而非撈取自己的“政績”、“聲譽”、“威望”，不為名所累，不為利所惑。崇尚實干，就是要少說多做，講真話、干實事，把崇高追求與本職工作結合起來，沉得下身、靜得下心，從解決一個個具體問題開始、辦好一件件事情做起，不做表面文章，不做討巧之事，用實際行動贏得組織和群眾的信任。原中央黨校常務副校長李景田同志有篇文章《討巧之風不可長》，他把“討巧”之風歸納為六點：工于設計自我、愛做表面文章、好走“上層路線”、會借媒體造勢、奉行好人主義、一味明哲保身，寫得很深刻、很形象，對此一定要堅決杜絕。
第二，以勤勉的學習為進步之道。學習是提升能力素質的首要途徑。一個勤勉學習的干部，才能始終充滿成長進步的動力，才能步入成長進步的正道。當前，干部學習的積極性總體是好的，但忙于事務、忙于應酬、輕視學習的現象也不少。據調查，有六成干部每周讀書學習時間不足7個小時。有些年輕干部不扎實學習，自詡聰明過人，以為靈機一動，照樣干事，其實只能應付一般性工作。要想成為有真才實學的領導干部，必須下真功夫學習，切實做到博學之、審問之、慎思之、明辨之。要樂于學習。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要把學習作為一種追求、一種愛好，多向書本學知識、向實踐學經驗、向偉人學思維，努力追求學而不厭、學而樂乎的境界。要勤于學習。力戒淺嘗輒止的浮躁情緒，堅持在學習中工作、在工作中學習，把零碎的時間充分利用起來，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦學習，哪怕每天擠出半個小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、學有所成。要善于學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”。要學會思考，帶著問題邊學邊思，真正做到學有所悟、學有所得、學以致用，否則，只會原地打轉。
第三，以執著的實踐為攀登之梯。實踐是知識的源泉，執著的探索實踐是提升能力素質的根本途徑。對年輕干部而言，躲避實踐就是躲避成長。有些同志由于實踐不夠，處理問題時心里發虛，腿上發軟；而有些同志則像電腦感應器一樣，得到第一信號，后臺高速運轉，馬上就有辦法，拿出幾套方案。這些方案從哪里來?從實踐而來，絕不是憑空來的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。年輕干部要把實踐作為成長進步的階梯，努力在實踐中砥礪品質、錘煉作風、積累經驗、增長才干。否則，漏掉了實踐這一重要環節，就會像“虛焊”一樣不牢固，平時尚可應付，稍有壓力，就會掉鏈子。要勇于擔當、迎難而上。立足崗位，敢于負責，主動接受危難險重任務，愿為別人不為之事，能為別人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不計較個人得失，敢于動真碰硬，做到任務面前不推諉、困難當頭不退縮。要敢于創新、知難而進。對于工作中的難點問題，大膽突破思維定勢和傳統方法的束縛，敢于走前人沒有走過的路，積極到實踐中去尋良方、謀新策。凡是有利于發展的，就要義無反顧、敢冒風險，毫不猶豫、堅定不移地大膽闖、大膽試。要把握關鍵、克難制勝。年輕干部有朝氣、有活力，敢作敢為，但不能盲目蠻干，必須把握關鍵、注意方式。要善于區分輕重緩急，在影響全局的要害問題上研究對策，克難攻堅。要善于解剖麻雀，從中尋找規律，抓點帶面，推動全局。
第四，以科學的反思為得法之要。所謂反思，就是回頭看，就是及時總結實踐中的經驗教訓、成敗得失。科學的總結反思是強化能力素質的重要手段，是提高認識水平、提升思維層次、積累實踐經驗的重要法寶。古人云“一日三省吾身”，新時期的領導干部如果只顧埋頭苦干，不注意思考和研究，就會陷入原地踏步的怪圈。實際工作中，大家要經常對照目標要求，回頭看看做了哪些工作?取得了什么成效?有什么經驗和啟示?還存在哪些不足?怎樣去改進?只有經常自我反省、自我總結、自我完善，才能懲前毖后，少走彎路，不斷進步。要學會分析。就是善于由表及里、由淺入深、去粗存精、去偽存真，尋找解決問題的思路和辦法，總結工作的經驗和教訓。善于分析，大家就會不斷理清頭緒、發現門道、掌握竅門。要尋找必然。必然就是事物的本質聯系，總結反思的目的在于探求事物發展的規律性，為做好以后的工作提供指導和幫助，達到事半功倍的效果。只要堅持把工作當作學問去研究，在實踐的基礎上注重總結，就一定能實現“頓悟”，駕馭工作，由必然王國邁向自由王國。
最后，希望大家珍惜學習提升的機會，沉下心來“加油充電”，積蓄新的能量，并以此為新的起點，以奮發的姿態投入到今后的學習和工作中去，不斷取得新的進步和業績！
關于干部能力作風建設年個人報告四
為進一步加強教科系統黨建工作隊伍建設，強化“頭雁”引領。我有幸加入了開江縣教科系統組織的為期一周黨組織書記及黨務干部在江西干部學院舉辦的能力提升專題培訓班，收獲頗多，相信通過這次的參觀學習，將推動教科系統黨的建設高質量發展，標志著縣委教育工委、縣教科局黨委對打造一支講政治、高素質、專業化的黨組織領軍干部隊伍的堅定決心!
5月18日下午兩點在相關工作人員的協作下舉行了開班儀式，授課專家首先為我們介紹了此次培訓的安排及要求，接著分別從“前提、關鍵、保證、根本、落實”等簡短的20個字豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的責任感和使命感，自身的差距和支部黨建發展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。
這次的學習，不再拘泥于傳統的填鴨式培訓教學方式，而是采用專題講座、幻燈片講義、參觀愛國主義教育基地等喜聞樂見的體驗形式。在專題講座和幻燈片的學習下，使我不僅在理論上更加了解黨的基層工作理論，了解中國歷史和世界形勢，更在活生生的故事以及講解人員旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它成長過程中不朽的豐功偉績。
培訓期間，我們走進了被譽為“中國革命搖籃的井岡山”，感受了毛主席“久有凌云志”的政治豪情，追憶到了革命先輩的人生坐標，同時體會感受到毛主席“世上無難事，只要肯登攀”的人生感悟。今年，是新中國70周年華誕，是脫貧攻堅決戰決勝之年，又是實施教育振興三年行動計劃的關鍵之年，這次學習培訓機會我倍加珍惜、倍加感恩縣委教育工委的關懷，讓我不但開闊了眼界、提高了本領、更加強化了自己的擔當，希望在后期的幫扶工作中創造業績，在教育振興中奉獻自己的力量。具體來說，有以下幾點體會：
我是2018年開始接觸黨建工作的，以前對黨建就是一頭霧水，具體工作有什么、該干什么、怎么干，一點頭緒都沒有，通過一年多自己的摸索，跟其他學校同志們交流，在各位領導的指導和幫助下逐漸進入了角色。通過這次學習，使我茅塞頓開，深刻認識到黨務的“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。
1、首先明確認識地位，黨是社會基層單位中直接領導、參與、服務行政工作和經濟工作的堅強核心;明確任務，把黨支部建成教育管理監督黨員的第一崗哨;講究方法，全面推行黨支部規范化建設;具備一定的政治、能力、作風、紀律等群眾素質，增強四個意識、樹立四個自信、聽黨話、跟黨走。
2、要不斷學習，提高能力，要保持全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作之路。“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，這是對我們工作的真實寫照，不斷的在提醒我們：牢記責任和使命，做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。
作為一名黨支部副書記，應該熟悉黨建理論基礎知識，業務知識。這次學習采取了脫產的形式，讓我們異地學習，不受其他工作干擾，使我們能夠專心地重溫、學習黨建業務知識;從理論到實際結合的運用，與各位同行前輩們交流基層黨建的業務具體知識，如黨員發展、黨費收繳、黨支部組建等知識，使我再次得到學習。
通過一年多的基層黨建工作，我深刻的認識到在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進基層黨建工作的發展，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發展。我們要以“服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進校園和諧發展。
通過學習培訓，我對黨建工作及今年的工作重點、如何把握薄弱環節等方面有了更深的認識。平時在工作中我常常會有“以文件精神還原文件”的思想，弄得自己無從下手，無法準確把握基本工作程序。 通過此次學習，我認識到基層黨建組織建設工作要一一展開，才能使黨建工作方向更明確。
通過開江縣教科系統此次舉辦的黨務干部能力提升專題培訓，讓我更加堅定了自己的教育之初心;通過培訓交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，在今后的工作中勤政務實，敢于擔當，清正廉潔，為實現中國夢而努力奮斗!