活動方案的制定還需要結(jié)合實(shí)際情況和資源情況，力求做到合理高效。下面是小編整理的一些活動方案范例，供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些例子，相信你能夠更好地制定自己的活動方案。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇一

為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主辦單位。

馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)。

活動宗旨：

營造“人人讀英語”的良好氛圍。

二、活動內(nèi)容。

活動對象。

馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生。

活動形式：

本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段（預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)）。

（1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽。

（2）決賽。

決賽內(nèi)容：

第一部分：

根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

選手的最終得分取平均分。

比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

自選內(nèi)容朗誦：

語音語調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；

語言流暢，富有感染力（4分）；

儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）。

角色朗誦：

朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）；

很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境（4分）。

有適當(dāng)?shù)闹w語言（2分）。

活動時(shí)間、地點(diǎn)：

（2）決賽：時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動時(shí)間。

獎項(xiàng)設(shè)置（按年級）。

一等獎兩名。

二等獎四名，

三等獎六名，

最具人氣獎，優(yōu)秀獎若干名。

準(zhǔn)備階段：

1、各班老師于20xx年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目。

3、各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動人數(shù)。

4、通知參會時(shí)間：20xx年10月24日課外活動時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)。

5、主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)。

6、會場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)。

7、活動整體安排，人員統(tǒng)計(jì)表，評分表金燕負(fù)責(zé)。

8、評委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰。

一活動目的及意義。

唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇二

活動目標(biāo)：

1、大膽嘗試把面團(tuán)搟出不同形狀的面餅。

2、根據(jù)所搟形狀充分發(fā)揮想象，并利用材料大膽裝飾成各種造型。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、面團(tuán)、搟面杖、裝飾好的造型圖。

2、各種豆子、稻草、樹葉等裝飾材料，剪刀，托盤等。

活動過程：

一、認(rèn)識面團(tuán)、面杖。

師：小朋友，今天來了兩位朋友。這是誰?面團(tuán)摸上去是什么感覺?

師：今天，搟面杖和面團(tuán)要來玩一玩“面團(tuán)大變身”的游戲，想看一看嗎?

二、嘗試搟面。

1、教師邊念兒歌邊搟面，引起幼兒興趣。

師：小朋友，圓滾滾的面團(tuán)現(xiàn)在變的怎么樣了?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)面團(tuán)第一次大變身，從圓滾滾的面團(tuán)變成扁扁的、不規(guī)則形狀的面餅，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在不同方向用力不同，會搟出不同形狀的面餅。

2、鼓勵幼兒大膽搟出一個(gè)與老師不一樣的面餅，教師與幼兒共同邊念兒歌邊搟面。

三、想象與欣賞。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面餅形狀進(jìn)行大膽想象。

師：小面團(tuán)說：讓你我變成面餅，一點(diǎn)都難不倒我，我還能再一次大變身。

2、教師介紹操作材料，提問：在這些朋友的幫助下，面餅可以變成什么東西呢?

3、教師示范裝飾一種造型。

4、欣賞已裝飾好的幾幅造型圖。

四、創(chuàng)作裝飾。

幼兒根據(jù)自己所搟的面餅進(jìn)行大膽想象并裝飾，教師指導(dǎo)。

五、展示并介紹作品。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇三

為了充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，同時(shí)也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。

二：活動主題。

本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽。

三：活動前的準(zhǔn)備。

1、活動時(shí)間以及場地安排：

2、評委以及嘉賓的邀請。

3、參賽選手的要求。

（1）參賽對象：小、中、大班幼兒。

（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。

決賽：每個(gè)班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。

（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語言。（5）如有背景音樂，請自備。（6）自備服裝與道具。

四：演講比賽。

1、比賽規(guī)則。

（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演。

講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個(gè)階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進(jìn)行評選。

（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計(jì)算出。

成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。

2、活動流程。

（1）主持人開場白。

（2）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。

（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

（4）評委點(diǎn)評。

（5）主持人宣布比賽成績和名次。

（6）頒獎由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎。

（7）活動參與者合影。

（8）主持人宣布活動結(jié)束。

（9）按照統(tǒng)一安排依次退場。

3、比賽的具體過程。

第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

五：具體評分細(xì)則。

儀表形象（20分）。

1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）演講內(nèi)容（50分）。

1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）2）內(nèi)容充實(shí)。（15分）3）流暢。（10分）語言藝術(shù)（30分）。

1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。

2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）。

3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)評分規(guī)則。

評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由一名老師進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。

六：獎項(xiàng)設(shè)立。

七：頒獎。

比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。

八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇四

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

英語節(jié)將以sayyou,sayme為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。

人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。

利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。

（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

（3）每日一句英語諺語或者名言警句。

（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”（英語之星））。

第二階段：英語基本技能比賽。

1、英語歌唱比賽（每班選5名學(xué)生）周一。

2、英語chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二。

3、英語talkshow比賽（每班選5名學(xué)生）周三。

4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四。

5、英語短劇表演（每班一個(gè)節(jié)目）周五。

以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。

xx市xx區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心是國家專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動場所，是xx區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機(jī)構(gòu)。2009年是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)展中，每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)達(dá)到2000人次。今后中心將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類公益活動，延長開放時(shí)間，增加免費(fèi)活動項(xiàng)目，豐富、充實(shí)、活躍學(xué)生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：

一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學(xué)生免費(fèi)開放，這些圖書健康向上，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內(nèi)容，中心堅(jiān)持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學(xué)生開放。

二、為豐富學(xué)生校外文化生活，努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校外文化風(fēng)采；挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。

三、為學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)員免費(fèi)培訓(xùn)樂理素質(zhì)知識。

四、學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的學(xué)員假期可免費(fèi)來中心進(jìn)行練習(xí)，鞏固培訓(xùn)成果。

五、繼續(xù)開展培訓(xùn)活動。

開設(shè)專業(yè)：

中心根據(jù)青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等專業(yè)。

具體操作：

一）發(fā)放招生簡章。

每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學(xué)為主（區(qū)一小、八冶一小），同時(shí)到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學(xué)生及家長都能了解中心公益活動情況。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加。

二）嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

本著公益性、服務(wù)性的原則，對所開設(shè)的班收取培訓(xùn)成本費(fèi)。

三）對聘請的校外兼職教師嚴(yán)格把關(guān)。

聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的校外兼職教師，保證每位學(xué)生來有所獲。

四）報(bào)名時(shí)間。

每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。

特別做好以下工作：

一）采取措施，確保每位學(xué)生安全。

開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學(xué)習(xí)期間，對于需接送的學(xué)員，必須按時(shí)接送，其路途安全由家長負(fù)責(zé)。與家長簽訂安全責(zé)任書。

二）做好疾病防控工作，嚴(yán)把大門關(guān)。

學(xué)生活動期間，由家長親自將學(xué)生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關(guān)，禁止家長入內(nèi)。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇五

一．活動目的：創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個(gè)自由練習(xí)英語的地方。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實(shí)踐中運(yùn)用英語溝通交流，將學(xué)過的英語知識靈活運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。

二．每次活動主題不同。一次一個(gè)新主題。

三．活動時(shí)間：每一節(jié)課后有時(shí)間就去練習(xí)，

四．活動地點(diǎn)：六年級四班附近。

五．活動參與人員：

1．六年級英語教師。

六．參與活動人員職責(zé)：

1．英語教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動項(xiàng)目，制定相關(guān)的活動方案。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實(shí)活動所需物品和器材。

2．每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內(nèi)容。要求每班的活動主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語對話活動。

3．四個(gè)班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。

4.每班主持人提前宣布主題，本學(xué)期共有六個(gè)主題。

（1）談?wù)撋砀唧w重。

(2)談?wù)撝苣┗顒印?/p>

(3）談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。

（4）談?wù)搶W(xué)校、班級、家庭或者我們城市的變化。

（5）談?wù)撃阕鲞^的夢。

(6)談?wù)撃愕睦硐搿?/p>

5．將每個(gè)班分成小組進(jìn)行對話，每組都選派好小組長。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇六

為了營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”——讓英語節(jié)成為我們每個(gè)人的節(jié)日！

英語翻譯："leteverybodyparticipate!leteverybodybehappy!leteverybodygain!"———letenglishbecomeeveryonesfestival!

1、以“活動”激發(fā)興趣。

英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。

2、以“活動”形成自主。

通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

20xx年3月15日——4月15日。

a、氛圍創(chuàng)設(shè)。

（一）兒童英語歌曲欣賞。

英語節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。

（二）經(jīng)典兒童英語影視欣賞。

英語節(jié)期間四年級學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。

b、活動項(xiàng)目。

（一）英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。

由本年級學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報(bào)，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8k紙。鼓勵創(chuàng)作電腦作品。評出優(yōu)秀小報(bào)，并在展板展出。

評比形式：分班級進(jìn)行評獎。（全體英語老師）。

（二）英語誦讀比賽。

地點(diǎn)：各自教室。

時(shí)間：各班自選一節(jié)英語課。

內(nèi)容：

1.書上課文朗讀。

2.課外材料朗讀。

獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。

（三）經(jīng)典動畫配音。

比賽地點(diǎn)：各班班級內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級比賽。

比賽時(shí)間：各班自選一至二節(jié)英語課。

獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。

比賽形式：最后定具體時(shí)間全年級比賽。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇七

以小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語”工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語，運(yùn)用英語，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

moreenglish,morefun.更多英語，更多快樂。

人人參與，經(jīng)歷過程，體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)能力。

第一階段：

內(nèi)容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風(fēng)土人情，人人說英語，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交際。

（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展教家人說單詞，說句子的活動，從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

（3）利用英語閱讀等時(shí)間觀看英語節(jié)目。

（4）布置好教室英語角。

（5）學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語作品。

第二階段：

內(nèi)容：英語創(chuàng)新單項(xiàng)賽。

三年級：單詞創(chuàng)新設(shè)計(jì)（每班3-5份）四年級：韻律詩創(chuàng)作（每班3-5份）五年級：詩配畫（每班1-2份）六年級：英語小報(bào)（每班1-2份）。

上交作品時(shí)間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君，

評比時(shí)間：20xx.3.21，三四年級對調(diào)、五六年級對調(diào)評比，按年級評出一、二、三等獎。

展出時(shí)間：20xx.3.22各年級組教研組長負(fù)責(zé)，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。

第三階段：

內(nèi)容：英語節(jié)目匯演。

（1）三四年級：大合唱（比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：四年級3.28午間；三年級3.28班隊(duì)活動）。

五六年級：朗誦（比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：3.28班隊(duì)活動）。

比賽內(nèi)容由各教研組長確定，評比時(shí)間即比賽當(dāng)天，三四年級對調(diào)評分，五六年級對調(diào)評分按年級評出一、二、三等獎。

（2）各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報(bào)。

評比時(shí)間：20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。

（3）各年級英語社團(tuán)進(jìn)行一次英語百詞大賽，由各位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師出卷，利用社團(tuán)活動時(shí)間完成比賽，教研組長帶領(lǐng)本年級組其他教師共同閱卷，評選出一、二、三等獎。

（4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。

（5）各位教師積極收集英語節(jié)資料，尤其是學(xué)生參與活動和教師參與指導(dǎo)的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級或本班為活動為內(nèi)容），三、五年級在3.25日前上交，四六年級在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君。

希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與此次校園英語節(jié)，尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生在活動過程中所蘊(yùn)含的求知熱情和探索精神，通過學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺，開發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語綜合運(yùn)用能力，豐富他們的校園文化生活。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇八

為了更好地促進(jìn)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語，進(jìn)一步營造校園的英語文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對英語的`使用，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，更為搞好學(xué)校英語教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特舉辦本次英語知識綜合競賽活動。

10月13日下午（周四）課外活動

物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室

七至九年級，每班10名學(xué)生。

1.命題：

七年級王明媚

八年級王吉

九年級曾永玉

要求各個(gè)命題老師按年級進(jìn)行選題，重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)和能力！

2.監(jiān)考：

七年級：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室――王吉

八年級：物理實(shí)驗(yàn)室――王明媚

九年級：生物實(shí)驗(yàn)室――王德芳

監(jiān)考期間教師要求學(xué)生認(rèn)真書寫，認(rèn)真閱讀，嚴(yán)格對待。保證字跡工整卷面整潔。各年級按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題比賽，不得提前或推遲比賽時(shí)間。

3.閱卷：

閱卷教師：各年級所有英語老師

審核教師：于華夏曾永玉

范圍均為各年級所學(xué)教材內(nèi)容，或者歷年競賽試題。

每個(gè)年組各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、結(jié)果公示：于華夏曾永玉

結(jié)果出來以后及時(shí)公示，并將結(jié)果上交教導(dǎo)處。

英語教研組

20xx年10月

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇九

院屬各科室：

目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。

一、活動主題。

愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。

二、活動時(shí)間。

20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。

三、活動內(nèi)容。

以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。

四、有關(guān)要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實(shí)效。活動所需工具由各科室自行解決。

(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十

擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。

xxxxxx。

活動對象：全體英協(xié)成員。

活動時(shí)間：待定。

活動地點(diǎn)：待定。

1、會場布置：準(zhǔn)備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。

2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。

3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

4、組織部負(fù)責(zé)活動的策劃，維護(hù)會場秩序。

1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

2、有請會長講話，宣布活動正式開始。

3、表演：待定。

(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)。

(2)瞬間背單詞。

(3)單詞接龍。

(4)大家之間互相交流對話。

(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂。

1、會干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作。

2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進(jìn)行更改，為了下一期活動做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)。

1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全。

2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)。

3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。

4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

5、定期進(jìn)行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎勵。

1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：

(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常。

(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)。

2、與會人員太多或太少：

(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會場。

(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與。

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知。

4、活動時(shí)間延長：

(1)延長時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行。

(2)延長時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時(shí)間縮短)。

待定。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十一

2014年10月28日上午，天朗氣清，金風(fēng)送爽。曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時(shí)趣味活動”啟動儀式在曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。出席儀式的有：教育局領(lǐng)導(dǎo)田浩運(yùn)、鄭愛華，曹縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校校長，曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及師生。儀式由鄭愛華股長主持。

10時(shí)許，鄭愛華股長宣布曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時(shí)活動”啟動儀式開始。實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長周沫致歡迎詞，在歡迎詞中，周校長就曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陽光大課間情況作了介紹，并對各領(lǐng)導(dǎo)老師表示誠摯的歡迎。隨后，學(xué)生郜宇飛宣讀倡議書，郜效果校長宣布活動方案。最后，田浩運(yùn)局長做了重要講話，田局長對曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時(shí)趣味活動”提出了具體要求并寄予厚望，田局長的講話使“健康第一”“每天鍛煉一小時(shí)，健康鍛煉五十年，幸福生活一輩子”的思想深入每一位參加儀式的人心中。

接著，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師觀看曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽光大課間活動展示。活動內(nèi)容包括：跑步、韻律操、自由活動。跑步時(shí)，學(xué)生精神抖擻，步伐整齊，口號響亮。韻律操時(shí)，傳統(tǒng)文化和時(shí)尚健美相結(jié)合，韻律操包括三字經(jīng)和健美操兩部分。三字經(jīng)部分，節(jié)奏舒緩，同學(xué)們在三字經(jīng)的誦讀中，陶冶情操，舒展肢體；健美操部分，節(jié)奏歡快，彰顯出了少年兒童的活力。自由活動時(shí)，針對年級，設(shè)定了不同的活動任務(wù)，學(xué)生在活動中收獲了健康和快樂。陽光下，孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎，生機(jī)勃勃。歡聲笑語中，看到了生命的美麗，運(yùn)動的魅力。

參加儀式的領(lǐng)導(dǎo)老師，還依次觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的升旗儀式，參觀了學(xué)校，觀看了學(xué)生的放學(xué)送隊(duì)。

“陽光體育一小時(shí)趣味活動”啟動的是儀式，開啟的卻是小學(xué)生身心健康的大門。相信，曹縣學(xué)校體育運(yùn)動會邁上一個(gè)嶄新的臺階。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十二

在日常教學(xué)工作中，撰寫活動設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好，目標(biāo)明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實(shí)施過程即上課時(shí)就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學(xué)者一頭霧水，就不能達(dá)到好的教學(xué)效果。可見，寫好活動設(shè)計(jì)是上好課的重要前提，那么，怎么樣才能準(zhǔn)備好一個(gè)好的教案呢，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去考慮。

一、教材的選擇。

我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當(dāng)?shù)模挥羞x擇適合幼兒年齡特點(diǎn)，能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達(dá)到教育的目的。

二、目標(biāo)的確定。

目標(biāo)的制定原則上要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，確定一個(gè)活動目標(biāo)主要從三個(gè)方面來確定：

1、認(rèn)知。

2、能力。

3、情感。

如兒歌《過橋》的目標(biāo)是：

1、學(xué)習(xí)口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。

2、嘗試簡單地仿編。

3、體驗(yàn)活動的樂趣。

目標(biāo)1學(xué)習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)兒歌是知識層面的，是知識的積累和鞏固;。

目標(biāo)2嘗試簡單地仿編是能力層面的，是能力的提高和鍛煉;。

目標(biāo)3體驗(yàn)活動的樂趣是情感層面的，是情緒的體驗(yàn)和表達(dá)。

當(dāng)然，在確定目標(biāo)時(shí)雖然基本是從以上三個(gè)方面來考慮，但也不是說每個(gè)活動設(shè)計(jì)都是這樣三條目標(biāo)，有時(shí)候也可以結(jié)合起來，而且可以根據(jù)每個(gè)活動的側(cè)重點(diǎn)來安排目標(biāo)的前后。如兒歌《太陽和月亮》的目標(biāo)就是這樣的：

1、能積極地參與活動，體驗(yàn)詩歌帶來的樂趣。

2、嘗試創(chuàng)編詩歌，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。

目標(biāo)1中參與和體驗(yàn)就包含了知識和情感兩方面的內(nèi)容，參與活動就是在活動中學(xué)習(xí)兒歌，完成知識上的學(xué)習(xí)和積累;體驗(yàn)樂趣就是情感方面的感受。目標(biāo)2中的創(chuàng)編和激發(fā)就是能力方面的培養(yǎng)，使幼兒的創(chuàng)造能力有了一定的提升，創(chuàng)造精神也有了開拓。而且在兩個(gè)目標(biāo)中顯然體驗(yàn)是更為重要的，因此放在第一目標(biāo)中。也就是說，在不同的活動中，有時(shí)候是知識目標(biāo)最為重要的，有時(shí)候是情感目標(biāo)最為重要的，而有時(shí)候是能力目標(biāo)最為重要的，可以在目標(biāo)的排序中體現(xiàn)出來。如果是三者并重的，那就可以按照知識、能力、情感來排列。

三、流程的設(shè)計(jì)。

流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時(shí)是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時(shí)則色美味鮮，入口回味無窮;若放料放得不好則食欲全無，再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流，失去應(yīng)有的價(jià)值。

一堂課能不能在第一時(shí)間引發(fā)幼兒的興趣，開場的第一環(huán)節(jié)很重要。引題能不能先聲奪人，對一堂課的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得準(zhǔn)確，把孩子的注意力力度的吸引過來。

一般在引題后就是重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)了，這里有一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深、由表及里的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學(xué)得開心，學(xué)有所得。而怎么教、怎么學(xué)就看你活動過程怎么去設(shè)計(jì)。所以在設(shè)計(jì)的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設(shè)計(jì)中，自己的心中一定要明白這個(gè)環(huán)節(jié)要安排在哪里，要如何安排，為什么要這樣安排，只有做到設(shè)計(jì)時(shí)的心中有數(shù)，才能做到上課時(shí)的運(yùn)用自如。

在活動的最后，我們很容易犯一個(gè)低級錯誤，即認(rèn)為反正課已經(jīng)完了，趕緊收場了事，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最后的環(huán)節(jié)也一定要從容不迫、有始有終，能與開場相呼應(yīng)，使整個(gè)活動有圓滿的感覺。而且在整個(gè)活動設(shè)計(jì)中要有一條主線貫穿始終，使整節(jié)課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會兒用筷子一會兒用刀叉，造成不必要的混亂。

在每一個(gè)活動中都有一個(gè)學(xué)習(xí)、鞏固、提升、遷移的過程。一個(gè)好的活動設(shè)計(jì)在結(jié)束時(shí)也是留有懸念的，一節(jié)好課上完了也不應(yīng)該是嘎然而止，而應(yīng)該是余味無窮，意猶未盡。

四、教具的準(zhǔn)備。

教具是為教學(xué)服務(wù)，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備即要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，更要考慮課的需要。

教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻煩。教具的制作要精巧，但不要花俏。可以利用現(xiàn)成的實(shí)物，也可以利用廢舊物品制作，但絕不可粗制濫造，以免給人造成不負(fù)責(zé)任的感覺。但也不必太多花俏，既浪費(fèi)時(shí)間，又容易分散幼兒的注意力，甚至有時(shí)候會中看不中用。

在寫教案時(shí)只要把本課有關(guān)的教具寫清楚就好了，當(dāng)然，教案里寫到的準(zhǔn)備并不單單只是教具的準(zhǔn)備，還包括幼兒的知識準(zhǔn)備，如有一些特殊的活動還要有天氣準(zhǔn)備等等。

五、教案的要素。

一個(gè)完整的活動設(shè)計(jì)包含四個(gè)要素，即上面說到的四個(gè)大點(diǎn)：

1、設(shè)計(jì)意圖，也可以是教材分析。

2、活動目標(biāo)。

3、活動準(zhǔn)備。

4、活動過程。

如有必要，還可以加上第五點(diǎn)：活動延伸。

總之，要寫好教案，首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學(xué)習(xí)的教材，然后對教材進(jìn)行深入的分析，慎重地確定活動的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開流程設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要切實(shí)為目標(biāo)服務(wù)，以達(dá)到教得輕松、學(xué)得開心的目的，每一次活動都能真正讓幼兒得到應(yīng)有的提高和發(fā)展。

當(dāng)前，上級評審組評估要求教師寫教案，我們按觀摩課的要求和格式書寫：

如：教學(xué)名稱(科目)：大班語言：秋天的雨。

幼兒園名稱及教師姓名。

設(shè)計(jì)意圖：用簡練語言闡述自己的設(shè)計(jì)意圖。(根據(jù)需要確定)。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)。

2、能力目標(biāo)。

3、情感目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備：如與散文相符的flash課件,音樂等。

活動過程：主要分三個(gè)部分：

一是導(dǎo)入;二是教學(xué)過程的主要步驟;在這個(gè)環(huán)節(jié)中為幼兒提供多種感知、體驗(yàn)、理解的途徑，體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念，圍繞一條主線，(以游戲?yàn)榛净顒迂灤┦冀K)把兩個(gè)原則.即幼兒是學(xué)習(xí)的主體和由淺入深、由易到期難：實(shí)現(xiàn)三方面的提升.即增加學(xué)習(xí)興趣，提高知識技能，豐富社會情感。三是結(jié)束部分(或延伸)。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十三

為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的英語水平。專題我們學(xué)生會學(xué)習(xí)部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過積極的準(zhǔn)備，于20--年-月26日成功地在一號教學(xué)樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進(jìn)行特對本次英語角活動做出如下總結(jié)：

各班工作總體上做得井然有序。期間學(xué)習(xí)部成員每人都寫了一份策劃書，有關(guān)英語角活動的主題、開展時(shí)間、具體人員安排等多方面的.內(nèi)容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳。基本上保證了大多數(shù)同學(xué)對活動具體時(shí)間及相關(guān)內(nèi)容的了解。-月26日下午5：30各班成員就開始進(jìn)行活動場地的布置，學(xué)習(xí)部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜希浞煮w現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報(bào)、裝音響有條不紊的進(jìn)行著。場地布置與下午6：30時(shí)布置工作完成。

下午6：40時(shí)活動準(zhǔn)時(shí)開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點(diǎn)了聊全場同學(xué)的激情，然后活動正式開始。

隨后就是同學(xué)們上演積極準(zhǔn)備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學(xué)有種穿越時(shí)代的感覺，讓每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，有收獲到很多的知識。

話劇表演之后同學(xué)們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都表現(xiàn)的非常熱情。

9點(diǎn)過幾分時(shí)活動圓滿結(jié)束。活動進(jìn)行過程中個(gè)成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。

各班成員將相關(guān)設(shè)備整理并存放好，同時(shí)清理了活動場地。

當(dāng)然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點(diǎn)去彌補(bǔ)我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。

1、活動中具體流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導(dǎo)致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。

2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當(dāng)，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。

回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學(xué)到。同時(shí)期待下次英語角活動會個(gè)大家聽覺與視覺的更強(qiáng)震撼與享受!

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十四

一份完整的教案，一般包括、活動標(biāo)題、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動反思;具體要求如下：

1、活動目標(biāo)：

指這次活動要達(dá)到的目的，教會幼兒什么，一般分為能力目標(biāo)(就是幼兒能夠怎樣、學(xué)會什么)和情感目標(biāo)(就是幼兒喜歡什么、感知什么)。

2、活動準(zhǔn)備：

指課前準(zhǔn)備，分精神準(zhǔn)備(就是幼兒已有的經(jīng)驗(yàn))和物質(zhì)準(zhǔn)備(筆、紙等教具)。

3、活動過程：

把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結(jié)束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。

4、活動反思：

上完這次活動后有什么體會，幼兒有哪些表現(xiàn)，為什么會有這種表現(xiàn)，以及你的處理。

5、活動延伸：

指從這次活動引發(fā)的下次的活動。不過大多數(shù)的教案都沒有。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十五

大學(xué)生趣味英語演講比賽。

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們的'英語口語表達(dá)能力，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺。英語角協(xié)會，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。

甘肅中醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。

本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達(dá)能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。

本次活動共分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）初賽：

時(shí)間：xx年四月25、26。

地點(diǎn)：九樓大學(xué)生活動中心。

形式：召集所有報(bào)名選手進(jìn)行抽簽，決定出場順序，對每位（隊(duì)）選手的演講有嚴(yán)格的時(shí)間限制（5分鐘），根據(jù)相應(yīng)的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽。

（二）決賽：

時(shí)間：xx年5月10日。

地點(diǎn)：圖書館三樓多功能廳。

形式：所有進(jìn)決賽的選手進(jìn)行抽簽決定出場順序，評委根據(jù)每位（隊(duì)）選手的場上表現(xiàn)作出相應(yīng)的評分，最后根據(jù)評分的具體情況排出名次。

評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。

嘉賓：院團(tuán)委書記、各系黨（團(tuán)）。

一等獎：獎品30元（1名）。

二等獎：獎品20元（2名）。

三等獎：獎品15元（3名）。

最佳創(chuàng)意獎：獎品――20元。

優(yōu)勝獎： 獎品――10元（4名）

場地布置： 150元

小禮品: 150元

評委紀(jì)念品： 140 元

橫幅噴繪： 200元

總共： 815元

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十六

懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，產(chǎn)生對家的親近感和歸屬感。

【能力目標(biāo)】。

通過參與教學(xué)活動，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。

【知識目標(biāo)】。

知道人人都有自己的家。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】。

通過參與教學(xué)活動，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。

【難點(diǎn)】。

懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，產(chǎn)生對家的親近感和歸屬感。

三、教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入。

運(yùn)用歌曲進(jìn)行新課導(dǎo)入。播放歌曲《相親相愛的一家人》，并且在大屏幕上滾動播放家庭親情的照片。通過這樣的導(dǎo)入，讓學(xué)生在優(yōu)美溫馨的歌聲和圖片中初步感受家的溫暖，也知道了今天要講什么。

實(shí)錄：同學(xué)們，老師先來給大家播放一首歌曲《相親相愛的一家人》，大家靜靜地欣賞一下這首歌。

聽完了，怎么樣?好聽吧!那大家知道我們今天要講什么新課了嗎?

對的，我們今天要講的是《我愛我的家》。

環(huán)節(jié)二：新課講授。

1.人人都有自己的家。

活動一：問一問。

教師提問學(xué)生：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽下班后要回哪里去?你放學(xué)后要回哪里去?

學(xué)生回答：回家。

教師再提問：那老師呢?老師下班后回哪里?

學(xué)生回答：回老師家里。

教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的家。

通過一系列的提問，使學(xué)生明白我們每個(gè)人都有自己的家。

活動二：畫一畫。

教師安排一個(gè)畫一畫的活動，讓學(xué)生畫一下自己的家并且展示一下，通過這個(gè)活動讓學(xué)生初步感受家的溫馨。

活動三：說一說。

教師給學(xué)生分享自己想家的親身經(jīng)歷：老師也有一個(gè)溫馨可愛的家!每當(dāng)外出的時(shí)候，我就會特別地想家。記得有一次，我去外地參加培訓(xùn)。夜深人靜了，我卻還是翻來覆去睡不著，不知為什么，眼前總是浮現(xiàn)出家人的身影。一向堅(jiān)強(qiáng)的我，淚水卻不由自主地流了出來……真的，那時(shí)候，我好想家!

通過這樣一個(gè)親身經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的父母以及他們自己想家的表現(xiàn)。

讓學(xué)生說一說父母及他們自己想家的表現(xiàn)。

a同學(xué)說他的媽媽因?yàn)楣ぷ髟虺霾畹搅送獾兀砩夏弥恼掌胨氲盟恢?/p>

b同學(xué)說有一次他爸爸出差很久都沒有回來，每天都給家里打電話。

c同學(xué)說暑假他參加夏令營活動，好久都沒有見到爸爸媽媽，每天晚上躲在被窩里偷偷哭，想爸爸媽媽。

教師趁機(jī)提問：同學(xué)們，思考一下，我們?yōu)槭裁磿爰?家到底有什么魔力，讓我們對她如此著迷。

學(xué)生回答：想爸爸媽媽;想吃媽媽做的飯;想家里的小寵物;想我的小房間。

教師總結(jié)：看來大家想的是家里的成員和家里的環(huán)境，還有家里的氛圍。

2.我的一家人。

活動一：說一說。

讓學(xué)生前后桌組成小組說一說自己的家人，說一說一家人在一起都干什么。

小組討論完后，找同學(xué)分享一下。

有的同學(xué)說他們一家人一起打掃房間，有的同學(xué)說他們一家人一起吃飯，有的同學(xué)說他們一家人一起玩游戲，有的同學(xué)說他們一家人一起看文藝節(jié)目。

教師總結(jié)：同學(xué)們說的畫面想想都覺得很溫馨!看來家真是一個(gè)溫暖的港灣!

活動二：演一演。

同學(xué)們回答：有，比如說某位家庭成員生病了。

教師組織：學(xué)生分成a、b兩組。a組表演孩子生病了，爸爸媽媽是如何照顧的。b組表演媽媽或者爸爸生病了，孩子是如何照顧的。這個(gè)活動意在讓學(xué)生體會家人之間相互關(guān)心照顧的親情，這種關(guān)心照顧不僅是父母對孩子，孩子也應(yīng)該對父母關(guān)心和照顧。，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。

活動三：討論。

教師：同桌為小組，一起討論一下怎樣做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。

學(xué)生討論完后讓學(xué)生說一說。

有的同學(xué)說要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活;。

有的同學(xué)說要自己收拾自己的書包，不給爸爸媽媽增添負(fù)擔(dān);。

有的同學(xué)說爸爸媽媽下班后要幫他們捶捶背，捏捏肩膀;。

有的同學(xué)說要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。

教師總結(jié)：同學(xué)們的想法都非常好，以后我們也要這樣做，爸爸媽媽工作已經(jīng)非常辛苦，我們要干一些力所能及的事情，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。大家回去可以和父母說一下，讓他們監(jiān)督你們。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高。

學(xué)生小組交流，講一講自己小時(shí)候的故事，或者自己父母小時(shí)候的故事。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。

學(xué)生對現(xiàn)在的生活很熟悉，可是幾十年前，爸爸媽媽或者爺爺奶奶像他們一樣大的時(shí)候，家庭生活是什么樣子的?讓學(xué)生根據(jù)以下提綱做一個(gè)小調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果寫在紙上。

四、板書設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)反思。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十七

二、活動意義及目的。

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富和活躍校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春、健康與活力是本次活動的宗旨。以趣味英語知識競賽的形式記錄校園文化的盛況也展現(xiàn)了我校學(xué)生風(fēng)采及校園文化特色。

三、活動參與對象。

對象:在校全體學(xué)生。

四、活動組織單位。

主辦：浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會;信息學(xué)院。

承辦：浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

五、活動時(shí)間。

宣傳開始時(shí)間。

時(shí)間：20xx年xx月xx日(周三)中午——晚上。

地點(diǎn)：學(xué)生活動中心門口。

六、活動步驟。

(一)活動宣傳。

1、海報(bào)制作與張貼(文化廣場及沒幢宿舍樓下)。

在30之前完成海報(bào)的打印與張貼。

2、文化廣場設(shè)點(diǎn)宣傳。

時(shí)間：10月30日。

具體操作：

10月30日開部門例會，布置任務(wù)以及具體細(xì)則。

海報(bào)設(shè)計(jì)電子稿——葉伊，藍(lán)欽，楊波。

宣傳單設(shè)計(jì)——施婷婷，楊通，楊圓圓。

所有打印資料的任務(wù)——薛茹芯，蔣珠麗，易帆。

當(dāng)天拍照——徐億倩，梁偉琪，余兵海活動宣傳平臺為浙江理工大學(xué)人人公共主頁，我們會在主頁上更新最新的消息動態(tài)，以及活動進(jìn)程。

(二)活動節(jié)目。

同學(xué)們自愿組隊(duì)，每4人一組，報(bào)名參賽。

第一環(huán)節(jié)：英語單詞接龍——我愛記單詞。

規(guī)則：每對采用抽簽的方式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母，4名同學(xué)分別持有不同顏色的粉筆，按順序循環(huán)接龍。每兩支隊(duì)伍一組，防備立于黑板的左右兩側(cè)，每組100秒，一個(gè)單詞一分，錯誤和重復(fù)單詞不計(jì)入總分。

第二環(huán)節(jié)：知識回答。

由主持人宣讀完題目后，每對有15秒的時(shí)間思考，將答案寫在題板上，時(shí)間到選手放下筆，亮出答案，由主持人統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

第三環(huán)節(jié)：才藝展示(觀眾互動)。

每對可采用表演英語歌曲，英語小品，英語影視劇配音等為自己拉票。

第四環(huán)節(jié)：

由主持人最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布獲勝隊(duì)，并頒獎。

七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

總計(jì)：217.8元。

八、本次活動的最終解釋權(quán)歸浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會所有。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十八

1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。

2、組合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫面，體驗(yàn)成功的愉悅。

【活動準(zhǔn)備】。

盒蓋，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料(自然材料、生活材料及廢舊材料等)、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。

【活動過程】。

一、激發(fā)興趣。

1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)游戲興趣。

2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞時(shí)特別開心，你們看，我也有美麗的玫瑰花。你們覺得我的花好看嗎?”

3、組合盒蓋：“看，這也是一朵玫瑰花。”(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))“我也想變得很美麗，小朋友，你們可以幫幫我嗎?”

“你會怎樣幫我打扮呢?”

二、觀察材料，設(shè)想創(chuàng)意。

1、幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇一類材料，說說自己的創(chuàng)意。

2、看看老師的范例，說說自己的感覺。

三、提出創(chuàng)作要求。

1、個(gè)人或分組，拿盒蓋，選材料。

2、有序裝飾，選擇合適的黏貼材料。

四、創(chuàng)意裝飾，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)：

1、裝飾材料的和諧，色彩的搭配。

2、裝飾畫面的完整。

五、組合展示。

1、組合盒蓋，變成一朵大的玫瑰花，體驗(yàn)成功的快樂。

2、互相欣賞各塊的特色，感受美術(shù)的多樣性。

反思：

1、材料：盒蓋大小要統(tǒng)一，自然材料選擇2種，多了雜。

2、創(chuàng)意方式：選擇一種美術(shù)方式(立體手工)進(jìn)行裝飾，單個(gè)作品也要有美術(shù)的技能滲透，組合作品時(shí)效果會更好。

3、評價(jià)：孩子的裝飾都偏重色彩的鮮艷，但是缺少整體的協(xié)調(diào)。

調(diào)整：

1、統(tǒng)一選擇素餅的盒子，用松果等自然材料上色后黏貼裝飾。

2、組合大型玫瑰花和小的2朵，提高審美情趣。

熱門趣味英語活動方案（通用19篇）篇十九

“六一”國際兒童節(jié)臨近，為了讓全縣少年兒童度過一個(gè)健康、快樂而有意義的節(jié)日，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)校(園)實(shí)際，制定活動計(jì)劃，開展切合實(shí)際的活動。活動要遵循兒童身心特點(diǎn)，力求多樣化，做到既有現(xiàn)代氣息，又有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;要面向全體少年兒童，既有思想性、教育性，又有娛樂性、趣味性，讓少年兒童在活動中受教育、得成長。

開展“六一”慶祝活動，是展示我縣近年來素質(zhì)教育成果的重要載體，也是向全社會倡導(dǎo)關(guān)心少年兒童健康成長的良好契機(jī)，各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識到活動的目的和意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要成立慶“六一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動順利進(jìn)行。

各中小學(xué)、幼兒園要以這次慶“六一”活動為契機(jī)，利用多種宣傳渠道，通過群眾喜聞樂見、兒童熱情參與的活動方式，宣傳先進(jìn)的育人理念、科學(xué)的教育方法和保護(hù)少年兒童的法律法規(guī)，讓少年兒童得到社會的關(guān)心關(guān)愛，為廣大少年兒童學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境和育人氛圍，促進(jìn)少年兒童全面健康成長。

各中小學(xué)、幼兒園要高度重視并加強(qiáng)安全工作，在活動前要認(rèn)真檢查各項(xiàng)設(shè)施的安全情況，要制訂活動的安全預(yù)案。活動期間要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備等因素，杜絕一切安全事故的發(fā)生，確保慶祝活動順利進(jìn)行，讓師生過上一個(gè)安全、祥和、愉悅的節(jié)日。

各中小學(xué)、幼兒園要立足本校(園)，不出校門，以班級為單位，開展豐富多彩的慶祝活動。要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，反對鋪張浪費(fèi)，不得搞變相攤派的捐(集)資活動。