優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色，能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。接下來(lái)，我們一起來(lái)閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文，看看別人是如何寫作的。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇一

我的媽媽她留著一頭橘黃色的長(zhǎng)發(fā)，還有這長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海一直垂到眼邊，她有著一對(duì)大大的眼睛，顯得美麗而溫柔。

我的媽媽在外面的時(shí)候總是笑呵呵的，從來(lái)不跟別人發(fā)脾氣，但是對(duì)我的時(shí)候，卻有時(shí)發(fā)特大的脾氣。

記得有一天早上，我早早地就起床了，但是由于我慢騰騰地做這做那，所以一直拖到了七點(diǎn)二十才吃飯。我抬頭看見(jiàn)時(shí)間不早了，然后就胡亂地吃了幾口，隨便應(yīng)付一下肚皮，拿起書包要往外走。

可是媽媽一把抓住我的手，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你必須把稀飯喝完。”我著急地說(shuō)：“那我上學(xué)就遲到了！”

“就算遲到了也不行，吃不完就別走！”媽媽很生氣的吼道。

我知道再怎么反抗也是無(wú)用的，就著急地哭了起來(lái)，然后一邊哭一邊吃完了飯。

一路上我把自行車騎得飛快，就像那利箭一樣在空中穿梭，可是當(dāng)我趕到學(xué)校的時(shí)候卻還是遲到了。

我知道，媽媽這是在關(guān)心我呢！因?yàn)閶寢尳?jīng)常嘮叨早飯對(duì)一個(gè)人的健康有多么得重要，而我經(jīng)常是一只耳朵聽(tīng)一只耳朵冒。

以后我再也沒(méi)有因?yàn)橥侠蠈W(xué)遲到過(guò)。

我的媽媽平時(shí)總是非常省吃儉用，從來(lái)不亂花一分錢。但要是我學(xué)習(xí)方面的需要，她卻很是大方。

媽媽很注重我多方面興趣的培養(yǎng)。雖然我們家生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但媽媽總是能夠努力創(chuàng)造條件增強(qiáng)我的能力。只要我喜歡的'東西，媽媽總是想方設(shè)法地利用周末和假期陪我去縣城學(xué)，讓我接觸更多的東西，開(kāi)闊我的眼界，豐富我的知識(shí)。

記得我從五歲半的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴、舞蹈，后來(lái)還慢慢地學(xué)習(xí)過(guò)兒童畫，唱歌。

現(xiàn)在我的媽媽還經(jīng)常給我報(bào)常年班：學(xué)習(xí)乒乓球和二胡。每個(gè)周末我去學(xué)的時(shí)候，媽媽總是一起陪伴著我。學(xué)球時(shí)，媽媽也跟著一起打打，學(xué)二胡時(shí)，媽媽也是在一旁聚精會(huì)神地聽(tīng)著，漸漸地，媽媽也學(xué)會(huì)了打乒乓球和拉二胡。

學(xué)習(xí)打乒乓球增強(qiáng)了我的體質(zhì)，我小時(shí)候體弱多病，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)連感冒也很少有了。

拉二胡可以鍛煉我的靈活性，提高我的藝術(shù)素養(yǎng)。我每天都要練習(xí)半個(gè)多小時(shí)，練習(xí)二胡已經(jīng)成為我生活的一部分。

現(xiàn)在媽媽也開(kāi)始試著讓我自己坐公交車去學(xué)習(xí)，她雖然也有些擔(dān)心，但我知道她是在培養(yǎng)我的自立能力呀！

你們看，媽媽對(duì)我是多么得用心啊！（中國(guó)作文網(wǎng)）。

每天晚上上床之后，我的媽媽都要給我講一個(gè)故事。每次講完之后，媽媽都要問(wèn)我這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理，聽(tīng)完后有什么收獲和感受等。

每天聽(tīng)媽媽講故事，然后與媽媽聊聊天，這樣的感覺(jué)真是好幸福啊！

從我在四周歲的時(shí)候開(kāi)始，我的爸爸就在外面工作，所以更多的時(shí)間，都是媽媽在每天用心地照顧著我。我現(xiàn)在在一天天長(zhǎng)大，應(yīng)該多多的幫媽媽分擔(dān)一些責(zé)任才對(duì)啊！

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇二

有這樣一個(gè)人，為家毫不吝嗇的付出，為我操碎了新，處處只為別人著想。她，對(duì)待任何人都是那么地和藹可親;她，樂(lè)于助人，富有一顆仁愛(ài)之心;她，是世上最偉大的人，更是最美麗的人!

這個(gè)人就是一我的媽媽。

短短的秀發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁不高不低，恰到好處，我最喜歡的就是她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴了，這簡(jiǎn)直就是上天給她的恩賜。

勤勞的她。

我的媽媽在家里的言行能給我?guī)?lái)很大的影響。每天早上，我一覺(jué)醒來(lái)聞到香噴噴的早餐的氣息，我能料到一定是媽媽;每天晚上回到家，都能看到媽媽炒菜的背影是那么的熟悉。她，不讓奶奶干家務(wù)，總讓奶奶多休息，一個(gè)人承擔(dān)了家里所有的活，她每天都是那么勞累地為我們付出著，沒(méi)有怨言。我真的能夠感受到媽媽的那顆美麗的心。

三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正了解人生的人，是母親;真正走過(guò)那么長(zhǎng)路的人，是母親;真正經(jīng)歷過(guò)滄桑，全然用行動(dòng)解釋了愛(ài)的人，也是母親，您。”是的，媽媽為我付出的太多了讓我無(wú)以回報(bào)。是媽媽，才讓溫暖的棉被有了太陽(yáng)的味道;是媽媽，才使這個(gè)家變得完整與溫馨;是媽媽，才讓我懂得了愛(ài)的真諦在于付出。

富有愛(ài)心的她。

學(xué)校又要捐款了，當(dāng)媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，馬上給了我?guī)资畨K錢，讓我去捐了。我好奇怪，為什么要捐那么多呢?老師也沒(méi)規(guī)定呀。她告訴了我，說(shuō)是因?yàn)樗@幾天看到電視里那些貧困的孩子們沒(méi)有錢讀書，連飯也吃不飽，更沒(méi)有哪一個(gè)能夠像我們一樣舒服。她很同情那些人，想伸出援助之手來(lái)幫助他們。幾十塊錢說(shuō)起來(lái)并不算什么，但也能顯示出媽媽的愛(ài)心啊。

媽媽啊，您是一片充滿希望的天空，召喚著我尚未豐滿的翅膀;您是一座遠(yuǎn)洋中的燈塔，孜孜不倦地給我導(dǎo)航。您，無(wú)私地奉獻(xiàn)，有著同情心，影響著我。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇三

我的媽媽每天從早晨睜開(kāi)眼睛到晚上躺下休息，都在忙忙碌碌，有好多做不完的.家務(wù)活。買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服、接送我上下學(xué)……看到媽媽那么辛苦，我心里想：以后我一定要幫媽媽做些力所能及的事情。即使媽媽有空坐下來(lái)，手里也不會(huì)閑著。她手里總是抱著毛衣織個(gè)不停。每當(dāng)這時(shí)，爸爸會(huì)勸媽媽說(shuō)：“別太累了，歇會(huì)兒吧！”媽媽總是露出溫柔的笑容說(shuō)：“不累。”媽媽織毛衣又快又漂亮。我只聽(tīng)到針和線摩擦的“沙沙”聲，看見(jiàn)毛線團(tuán)由大變小，一件花色新穎的毛衣很快就呈現(xiàn)在眼前了。

記得前年冬天天氣很冷，我們住的房子沒(méi)有暖氣，室內(nèi)溫度很低。媽媽想：住在老家的爺爺、奶奶一定比我們更冷。于是，媽媽買來(lái)了毛線為爺爺、奶奶織毛衣。媽媽的手指被凍得又紅又腫，媽媽就搓一搓，哈一哈，然后繼續(xù)往下織。有好幾次我半夜醒來(lái)，朦朧中看到媽媽仍然坐在燈下一針一線細(xì)細(xì)地織著毛衣。終于，在最短的時(shí)間里，媽媽趕織出了兩件厚厚的軟軟的新毛衣，為爺爺、奶奶捎去。這幾年，媽媽就為爺爺、奶奶、姑姑、姑父等二十幾人，每人都織了一件嶄新的毛衣。媽媽說(shuō)，全家人的健康快樂(lè)就是媽媽最大的幸福！

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇四

一、活動(dòng)宗旨：

以慶祝建國(guó)xx周年為契機(jī)，以“我為祖國(guó)喝彩”為主題，開(kāi)展各種系列活動(dòng)，使廣大青少年深刻感受祖國(guó)*十年來(lái)發(fā)生的巨大變化和取得的偉大成就，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，振奮學(xué)生更加積極進(jìn)取的時(shí)代精神，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼博、努力為祖國(guó)更加輝煌的明天作貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容、形式及時(shí)間安排。

（一）活動(dòng)一：“我給祖國(guó)寫封信”作文競(jìng)賽。

1、作品要求。

（1）內(nèi)容：以書信形式與祖國(guó)對(duì)話。從兒童的視角去描述祖國(guó)的變化尤其是自己家鄉(xiāng)的變化，內(nèi)容健康，積極向上，富有少年兒童天真爛漫的情趣。

（2）規(guī)格：字?jǐn)?shù)不限，用a4紙打印；在文章最后注明所在學(xué)校、班級(jí)以及作者姓名。

2、參賽年級(jí)：三至六年級(jí)。

3、活動(dòng)具體安排：

3月17日~3月23日各班發(fā)動(dòng)宣傳、布置征文比賽活動(dòng)。

4月6日~4月10日由曹雄偉組織語(yǔ)文組老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)作品將與4月20日前推薦參加由區(qū)教育局主辦的同主題的作文比賽活動(dòng)中。

4月3日結(jié)合清明節(jié)，緬懷革命烈士，各班開(kāi)展“知英雄，愛(ài)英雄，學(xué)英雄”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。并于4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的黑板報(bào)。

（二）活動(dòng)二：“祖國(guó)，我為你驕傲”演講比賽。

1、活動(dòng)要求。

（1）內(nèi)容：圍繞主題，題目自定，撰寫文稿，并進(jìn)行演講。

（2）形式：3~6年級(jí)各班推薦一名學(xué)生參賽。分年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（3）時(shí)間：不超過(guò)6分鐘，超時(shí)適當(dāng)扣分。

2、活動(dòng)具體安排：

（三）活動(dòng)三：“日新月異，我的家鄉(xiāng)換新顏”書畫攝影比賽。

活動(dòng)具體安排：

由李?yuàn)檴櫋⑽套雨馈⒔鹈鞣遑?fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生參加書畫比賽，由葉林負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生參加攝影比賽。并挑選優(yōu)秀作品于6月1日前布置一期校宣傳櫥窗，參賽作品于6月20日前送交少年宮。

5月15日結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化和“五一“勞動(dòng)節(jié)，各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題開(kāi)展感恩主題隊(duì)會(huì)。

（四）活動(dòng)四：“讓童年插上五彩翅膀”慶“六一”文娛匯演。

活動(dòng)具體安排：

5月4日~5月21日各班準(zhǔn)備一個(gè)富有班級(jí)特色的節(jié)目，并于5月20日?qǐng)?bào)至大隊(duì)部。

5月22日對(duì)各班所報(bào)節(jié)目進(jìn)行彩排和篩選。

5月29日在學(xué)校大操場(chǎng)舉行慶“六一”文娛匯演。

（五）活動(dòng)五：“童聲嘹亮頌祖國(guó)”合唱比賽。

1、參賽要求。

（1）內(nèi)容：圍繞主題，選擇積極健康，歌頌祖國(guó)的歌曲1-2首。

（2）時(shí)間：不超過(guò)8分鐘。

（3）形式：40人以上的大合唱（可伴舞）。

2、活動(dòng)具體安排。

由音樂(lè)組老師在各班挑選學(xué)生組成校合唱團(tuán)，利用課余時(shí)間組織培訓(xùn)。同時(shí)要準(zhǔn)備一個(gè)歌舞節(jié)目參加頒獎(jiǎng)儀式演出。

（六）活動(dòng)六：“祖國(guó)翻天覆地60年”知識(shí)競(jìng)賽。

1、競(jìng)賽要求。

（1）內(nèi)容：圍繞主題，選擇學(xué)生教材中有關(guān)祖國(guó)的發(fā)展、人文地理、民俗文化等知識(shí)。由語(yǔ)文組老師負(fù)責(zé)競(jìng)賽的命題。

2、活動(dòng)具體安排。

9月份各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

10月份進(jìn)行全校知識(shí)競(jìng)賽。

一、活動(dòng)目的。

通過(guò)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合能力，豐富校園文化生活。

二、參賽辦法。

1、四至六年級(jí)有歌曲演唱基礎(chǔ)的同學(xué)，先在班主任處報(bào)名，由本班任課的音樂(lè)老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級(jí)決賽。

2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現(xiàn)。中英文不限。伴奏音樂(lè)自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級(jí)姓名為文件名，決賽前交大隊(duì)部。

三、比賽時(shí)間。

1、報(bào)名：參賽選手于11周內(nèi)在班主任處報(bào)名；

3、決賽：15周（暫定，具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)）。

四年級(jí)：第15周星期二下午；

五年級(jí)：第15周星期三下午；

六年級(jí)：第15周星期四下午。

四、比賽地點(diǎn)：星光多功能廳。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

分年級(jí)，按照20%、30%、50%的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

單項(xiàng)獎(jiǎng)：最美聲音獎(jiǎng)、最美表演獎(jiǎng)、最美服飾獎(jiǎng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

音準(zhǔn)、節(jié)奏：聲音具有美感，能合伴奏，準(zhǔn)確演唱。40分。

表演：大方得體，表現(xiàn)力豐富、生動(dòng)，動(dòng)作優(yōu)美，符合演唱內(nèi)容的需要。40分。

服飾：選手服裝能與表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合。20分。

一、指導(dǎo)思想：

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月13日——9月19日。

三、活動(dòng)主題：規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)（熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活）。

四、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。

由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

1、9月13日，利用周一國(guó)旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。

2、在推普周期間，通過(guò)學(xué)校大隊(duì)櫥窗等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。

（三）活動(dòng)安排：

1、一至三年級(jí)學(xué)生應(yīng)積極講規(guī)范的普通話，寫規(guī)范字。

2、四年級(jí)學(xué)生“火眼金睛”找錯(cuò)別字（9月13日—9月19日）。

3、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“吳江話·普通話·英語(yǔ)”口語(yǔ)比賽（9月14日）。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇五

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校每年的9月份都要按照慣例，開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的活動(dòng)。今年9月份是第71個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，為切實(shí)做好“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，制定“慶國(guó)慶——弘揚(yáng)民族精神”文藝匯演活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)方案：

1、準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段：(9。6至9。29)。

（1）啟動(dòng)，宣傳“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。(9。6至9。10)。

（2)各班節(jié)目準(zhǔn)備，上報(bào)。(9。13至9。299。20各班節(jié)目上報(bào)）。

（3)排出節(jié)目單，寫好主持詞，選拔、培訓(xùn)主持人。(9。25前）。

（4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。(9。27前）。

（5）節(jié)目彩排。(9。28)。

（6）場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)，音響試放。(9。29)。

2、組織實(shí)施階段：(9。30)。

（1）升旗儀式。

（2）少先隊(duì)入隊(duì)儀式。

（3）“慶國(guó)慶——弘揚(yáng)民族精神”文藝匯演活動(dòng)。

3、總結(jié)評(píng)比階段：(10。8)。

（1）活動(dòng)總結(jié)。

（2）總結(jié)表彰先進(jìn)。

三、活動(dòng)要求：

1、各班要認(rèn)真排練節(jié)目。

2、各工作人員要按時(shí)到位。

3、注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及安全。

附件：

1、“慶國(guó)慶——弘揚(yáng)民族精神”文藝匯演儀程。

2、“慶國(guó)慶——弘揚(yáng)民族精神”文藝匯演節(jié)目單。

3、“慶國(guó)慶——弘揚(yáng)民族精神”文藝匯演節(jié)目主持詞。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇六

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。

還記得，小時(shí)候，媽媽哺育大家長(zhǎng)大，給大家喂東西，給大家買玩具，給大家講她過(guò)去的故事，給大家了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，大家什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著媽媽每天在大家眼前閃耀過(guò)的背影，我竟然是那么的無(wú)知。

長(zhǎng)大后，捫心自問(wèn)，想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，是怎么長(zhǎng)這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧！

媽媽養(yǎng)大大家，為大家做早餐，削蘋果；為大家輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應(yīng)該給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)“無(wú)私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。

每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺(jué)得只要是媽媽給的，全部都是最美的！

謝謝媽媽，我愛(ài)您，您是最美麗的人！

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇七

活動(dòng)背景：

喜迎祖國(guó)華誕_周年。

活動(dòng)目的意義和目標(biāo)：

增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育意義。

國(guó)慶紀(jì)念日是近代民族國(guó)家的一種特征，是伴隨著近代民族國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，反映這個(gè)國(guó)家的國(guó)體和政體。

國(guó)慶這種特殊紀(jì)念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個(gè)國(guó)家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國(guó)慶日上的大規(guī)模慶典活動(dòng)，也是政府動(dòng)員與號(hào)召力的具體體現(xiàn)。顯示力量、增強(qiáng)國(guó)民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號(hào)召力，即為國(guó)慶慶典的三個(gè)基本特征。

開(kāi)展時(shí)間：

__年9月下旬。

活動(dòng)開(kāi)展：

1、首先開(kāi)場(chǎng)要組織大家唱歌：最好是國(guó)歌或者是我愛(ài)我的祖國(guó)（主持詞可以說(shuō)：馬上就要迎來(lái)祖國(guó)的__華誕了，在迎接這一舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，我們還有幸請(qǐng)到了……老師與我們一起歡度國(guó)慶佳節(jié)，現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)歌唱我的祖國(guó)，祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。歌曲完畢后讓主持人宣布……主題會(huì)正式開(kāi)始）。

2、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答：可以通過(guò)分小組搶答或者個(gè)人搶答中的一種方式進(jìn)行，如果是小組，可以把桌子推向兩邊，每邊若干組，把中間的地方留出來(lái)用于主持，演出和老師講話（小組不要以面對(duì)講臺(tái)的一列為一小組，而是比如說(shuō)前三排是一個(gè)小組，中間三排，后邊三排，這樣便于大家溝通）。如果是以個(gè)人的形式嘛，就把桌子全部靠墻，然后大家坐成一圈，找一個(gè)主持人主持，另一個(gè)在一個(gè)可以到全班的角度上看誰(shuí)先舉的手，兩個(gè)主持人輪流主持，比較公平。題目數(shù)量時(shí)間就按你們會(huì)的時(shí)間和節(jié)目來(lái)定了。

3、同學(xué)表演的節(jié)目：這個(gè)我就不能說(shuō)多詳細(xì)了，不知道你和同學(xué)關(guān)系怎么樣，好的話就跟家說(shuō)說(shuō)讓大家報(bào)幾個(gè)節(jié)目，還是根據(jù)時(shí)間看看幾個(gè)合適，可以說(shuō)先讓大家多報(bào)幾個(gè)，然后可以篩選下，找?guī)讉€(gè)好的。如果關(guān)系不是很好，就找?guī)讉€(gè)班里文藝不錯(cuò)的，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)人喝瓶?jī)核灶D飯什么的，讓人家?guī)蛡€(gè)忙，最好能邀請(qǐng)老師也出個(gè)節(jié)目，如果不行就算了。

如果在不行就跟大家說(shuō)采用擊鼓傳花的形式，讓大家回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，沒(méi)準(zhǔn)兒誰(shuí)就被傳到了。但是重點(diǎn)！不管什么節(jié)目，都得跟大家說(shuō)好了要跟國(guó)慶有關(guān)，別整流行歌曲什么的，跟這個(gè)不搭蓋！

4、剩下的就是零碎了：比如什么買獎(jiǎng)品買什么，是班費(fèi)還是班里同學(xué)單湊錢，這個(gè)都定好；還有串詞，一定要編的幽默但是還不失嚴(yán)肅（這個(gè)放在零碎里不是因?yàn)椴恢匾且驗(yàn)椴皇菚?huì)流程）；如果有老師看看請(qǐng)了幾個(gè)老師，把椅子搬好，別讓人老師來(lái)了后站著，如果老師來(lái)的不多，就把主持人的和班委的給老師坐。反正大家張羅也沒(méi)時(shí)間坐；還有想想要不要背景音樂(lè)什么的，例如老師進(jìn)場(chǎng)放什么，有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸫饘?duì)了放什么，答錯(cuò)了放什么，合唱和同學(xué)表演節(jié)目的歌的伴奏；開(kāi)頭合唱的歌詞發(fā)給大家一人一張，讓大家回去練習(xí)練習(xí)，最好能記住，伴奏也可以拷給大家。

5、我主張讓大家走上街頭，以團(tuán)隊(duì)為中心分出n多個(gè)組，進(jìn)行一些愛(ài)國(guó)宣傳和市場(chǎng)調(diào)查等，一培養(yǎng)大家的實(shí)踐能力，也加大了教育面，在辛苦了大家后在給點(diǎn)甜頭，到什么地方休息吃一頓，讓大家做出總結(jié)和活動(dòng)收獲。

6、晚上在操場(chǎng)上圍爐夜話共敘滄桑巨變也是好的，吃的可以自己準(zhǔn)備。搞點(diǎn)小蠟燭什么的，安全起見(jiàn)的話，蠟燭可以放在桶里。以前見(jiàn)別人搞過(guò)的，很有意境！

7、去南京市內(nèi)如雨花臺(tái)渡江勝利紀(jì)念館長(zhǎng)江大橋梅園新村總統(tǒng)府。

感受__年滄桑巨變。

8、組織集體觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影。

老師講話：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)（最好請(qǐng)校院系主任或校院長(zhǎng)來(lái)給大家總結(jié)）。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

第567項(xiàng)個(gè)人自費(fèi)。

第89項(xiàng)幾乎為0。

注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

第567項(xiàng)要注意天氣變化。

第7項(xiàng)要購(gòu)保險(xiǎn)。

各項(xiàng)均以注意安全為前提。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇八

大人們常說(shuō)“人老了話就多了。”我的爺爺話多可以理解可我的媽媽才三十幾歲就是個(gè)“話匣子”。從我獨(dú)自上學(xué)時(shí)，媽媽早上總要嘮叨一番：上課注意聽(tīng)講不要做小動(dòng)作，不要……，不要和陌生人說(shuō)話。”

從三年級(jí)開(kāi)始，媽媽幾乎每天都要嘮叨一番，說(shuō)放了學(xué)就立刻回家，回到家時(shí)把門閂上，說(shuō)什么現(xiàn)在壞人多。有一次媽媽外出旅游，早上爸爸做飯，我剛剛喝完粥媽媽就特地從上海打來(lái)電話說(shuō)：“凌知昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)幾天有雨要帶傘。”“媽媽知道了。”其實(shí)心想我為什么要帶傘呢？說(shuō)不定不下呢！下午兩節(jié)課過(guò)去了，第三節(jié)的課開(kāi)始下雨了，雨停都沒(méi)停，我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的`話，忽然，爸爸出現(xiàn)了，他遞給我一個(gè)電話電話的那頭是媽媽的嘮叨。媽媽的美麗在于她獨(dú)特的嘮叨。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇九

我的媽媽特別愛(ài)美，每次從家里出去，都要收拾得干干凈凈，打扮得漂漂亮亮的。我總說(shuō)：“媽媽，你是不是太臭美了呀？”媽媽說(shuō)的這句話讓我無(wú)語(yǔ)了：“每個(gè)時(shí)候，都要保持造型。”還說(shuō)，“你也要保持好造型。”我真是醉了呀！

我媽媽特別善良。這天，媽媽看到一位小朋友在街上走丟了，她說(shuō)：“這大街上人這么多，孩子如果被人販子拐走了該怎么辦呀！”說(shuō)完，媽媽跑到小朋友面前問(wèn)道：“小朋友，你的爸爸媽媽呢？”小朋友說(shuō)：“我的媽媽不見(jiàn)了。”

媽媽立刻拿出手機(jī)，說(shuō)：“小朋友你知道你媽媽電話嗎？”小朋友說(shuō)知道。媽媽通過(guò)手機(jī)聯(lián)系，很快便幫助小朋友找到了他的媽媽。

我媽媽是上得廳堂、下得廚房的.人，糖醋排骨、魚香肉絲、麻婆豆腐，做得都特別好吃，其中我最喜歡的是媽媽做的糖醋排骨。

媽媽不光樂(lè)于助人，做菜好吃，長(zhǎng)得也很漂亮，一張小小的嘴，大大的眼睛上彎彎的眉毛，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，人們都說(shuō)我媽媽是個(gè)大美女，把我媽媽自戀得姓什么都不知道了。

媽媽穿衣服是按春夏秋冬季節(jié)搭配穿的。春天是媽媽最愛(ài)美的季節(jié)，會(huì)穿上特別漂亮的裙子；夏天會(huì)穿上短袖的衣服；秋天穿上得體的長(zhǎng)袖衣服，冬天穿上暖和而又漂亮的羽絨服。

在我眼中，媽媽是美麗媽媽。長(zhǎng)大后，我也要像媽媽那樣，做一個(gè)樂(lè)于助人、心靈美的人，還要記住媽媽的話：保持好造型。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十

一、晚會(huì)主題名稱：

《xx》。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月下旬7：30~9：30。

三、地點(diǎn)：

xx。

四、主辦：

xx。

五、協(xié)辦：

xx。

六、晚會(huì)目的：

1、一年一度的國(guó)慶晚會(huì)，讓我們?cè)谛W(xué)生時(shí)刻銘記祖國(guó)的偉大成就，時(shí)刻以祖國(guó)為榮。

2、鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)的表現(xiàn)力，增強(qiáng)勇氣，提升自信。

3、加強(qiáng)師生之間的交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。

七、晚會(huì)形式及內(nèi)容：

形式不限，可單人或團(tuán)體表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨(dú)唱、獨(dú)舞、等舞蹈、相聲、小品，節(jié)目題材要求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻等不同風(fēng)格。

八、晚會(huì)籌備工作管理方式：

項(xiàng)目式管理。

九、晚會(huì)基調(diào)：

積極向上，和諧雅致，溫馨喜慶。

十、節(jié)目分配：

（每個(gè)節(jié)目各設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)節(jié)目的紀(jì)律和安排）。

1、第一樂(lè)章：春潮激情篇——以新中國(guó)成立以市民富國(guó)強(qiáng)、萬(wàn)象更新的音樂(lè)歌舞為主。表達(dá)盛世明月光芒，玩家團(tuán)圓喜慶的歡樂(lè)之情。

2、第二樂(lè)章：江魂豪情篇——以國(guó)慶xx華誕，為祖國(guó)自豪和驕傲的節(jié)目為主，表達(dá)四海笙歌、普天共慶，盛世和諧的豪邁之情。

3、第三樂(lè)章：花信溫情篇——以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱情之情的節(jié)目為主，其中可包括自創(chuàng)歌曲、小品等節(jié)目。

4、第四樂(lè)章：溫情深情篇——愛(ài)是人類恒古永恒的主題，以此章傳遞人與人之間愛(ài)的傳遞，讓世界充滿愛(ài)。

十一、具體活動(dòng)分工：

項(xiàng)目組晚會(huì)組織委員會(huì)主任：xx。

副主任：xx。

委員：xx。

十二、項(xiàng)目組：

第一項(xiàng)目組：xx。

節(jié)目組組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

任務(wù)：

a、x月x日晚完成第一次彩排；

b、x月x日早晨將晚會(huì)節(jié)目定下來(lái)，并把節(jié)目單發(fā)到個(gè)班手中。

c、x月x日之前準(zhǔn)備好主持人的形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞。

d、晚會(huì)之前準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具。

e、晚會(huì)之前聯(lián)系好演員化妝單位。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十一

我的'媽媽是一個(gè)即嚴(yán)厲有溫柔的人。

我的媽媽有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上挺這一副眼鏡，還有一張櫻桃小嘴。

我的媽媽在星期天會(huì)帶我出去玩，（不過(guò)是在寫完作業(yè)的情況下）。我覺(jué)得世界上有兩種母愛(ài)：第一種是想寶貝一樣寵愛(ài)你。

我，媽媽批評(píng)完后就耐心的叫我怎樣分解題目。

我們就來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生正在寫醫(yī)據(jù)單，媽媽正在幫我掛號(hào)，然后我們就來(lái)到了吊針室，護(hù)士把需要的東西用的東西都拿來(lái)了，過(guò)了十五分鐘后我醒來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽那蒼白的臉，頭發(fā)多亂了，正當(dāng)我?guī)椭鷭寢屨眍^發(fā)的時(shí)候，媽媽醒了。她握住我的手，這時(shí)我溫暖極了。

你們說(shuō)我的媽媽美麗嗎。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十二

我媽媽身材苗條，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布一樣披在肩膀上，白白的.皮膚顯得眉毛又濃又黑。能說(shuō)會(huì)道的嘴總是涂著各種色彩的口紅，好看極了。

我媽媽很能干。她是一名資料員，每天能看很多圖紙，從來(lái)也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。

媽媽還很勇敢，不論遇到多大的困難，她都會(huì)自己想力法處理，從來(lái)不埋怨別人，也從不害怕。

這就是我的媽媽。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十三

有人喜歡慈祥的奶奶，有人喜歡帥氣的爸爸，也有人喜歡漂亮的姐姐，但我更喜歡。

我的媽媽優(yōu)點(diǎn)可多了，除了做飯好吃，還有勤勞善良，總是把家里收拾得井井有條，讓我們穿得干干凈凈，還我能認(rèn)真細(xì)致地輔導(dǎo)我完成作業(yè)。她的缺點(diǎn)嗎，就一條-----愛(ài)嘮叨。

我的媽媽還我們家大名鼎鼎的藝術(shù)家。媽媽總能把家里要廢棄的東西改造后變廢為寶，舊衣服變成了小背包，飲料瓶變成了小花籃，易拉罐變了風(fēng)鈴……還有每次我的手抄報(bào)，都得有媽媽的一份功勞。

別的不多說(shuō)了，你是不是也感覺(jué)到了我媽媽的可愛(ài)？

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十四

我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛下面有個(gè)挺挺的鼻子，櫻桃般的'小嘴巴，可漂亮了！

我的媽媽脾氣太急，每當(dāng)我寫字馬虎不認(rèn)真的時(shí)候，媽媽就會(huì)發(fā)火，一直罵我打我，我知道她是對(duì)我好。

我的媽媽一日三餐都要燒飯給我們吃，每次燒的都很香，我特別興奮。

有一次，我晚上放學(xué)，在半路上媽媽問(wèn)我，中午幾點(diǎn)放學(xué)，我說(shuō)：“11：30”。媽媽說(shuō)：“我中午12：30才到家，再燒飯和菜，大約下午1：00才吃中午飯。”我一點(diǎn)也不相信，然后我問(wèn)了一下爸爸，爸爸也這么說(shuō)，這時(shí)我才相信媽媽為了這個(gè)家付出了這么多，連吃午飯都這么遲，我的心里很感動(dòng)。

這就是我既美麗又善良的媽媽。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十五

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十六

她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)大大的鼻子，嘴巴扁扁的，臉蛋紅紅的，身材有一點(diǎn)瘦。她每天都很忙，要煮飯、洗衣服、掃地、洗碗……她還喜歡看手機(jī)上的小說(shuō)，她每天上班或旅游的時(shí)候都喜歡打扮自己。媽媽星期六早上都喜歡睡懶覺(jué)，而且喊都喊不醒。我晚上的作業(yè)、鋼琴基本上都是她輔導(dǎo)的'。她還教了我書上和課外的知識(shí)。她很溫柔，很少批評(píng)我。

我喜歡我的媽媽。

專業(yè)小學(xué)生美麗的媽媽（案例17篇）篇十七

母愛(ài)，如海般寬闊，如涓涓細(xì)流般溫柔。很多人都說(shuō)母愛(ài)就是水一般溫柔的，在生活中，我也真真切切感受到了，水帶來(lái)那深沉而溫柔的母愛(ài)，我也為有這樣一位偉大的美麗的媽媽而驕傲。

冬日的早晨，鳥(niǎo)兒懶懶地待著，打不起往日活潑地在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫的精神，太陽(yáng)發(fā)出的光是冷冷的，絲毫感覺(jué)不到往日的暖意，樹(shù)的枝干默默垂著，也沒(méi)有平日的昂首的姿態(tài)了。“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，又被我按停了。起床后想起媽媽平時(shí)說(shuō)的話，說(shuō)起床后要喝杯水。我慢慢地走進(jìn)客廳，拿起水杯，接了滿滿一杯涼水，我正準(zhǔn)備喝，媽媽卻突然叫住我：“涵涵，喝點(diǎn)溫水，天涼，別喝涼水！”我暈乎乎的，還沒(méi)完全清醒，便應(yīng)道：“哦，好。”媽媽連忙接過(guò)水杯，又兌了一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)水進(jìn)去，還調(diào)了一勺甜甜的蜂蜜。我接過(guò)，小小地呡了一口，啊！真好！我看向外面，冰冷的寒氣使窗上結(jié)了厚厚的一層霜，可我不怕，媽媽一定會(huì)在我身后鼓勵(lì)我。外面的萬(wàn)物，似乎變得美麗多了。

燈光昏暗，路燈散發(fā)的光是暗黃色的；街，濕濕的，行人走在上面，便少不了一通抱怨；夜空，黑黑的，如同一塊黑色的幕布一般。這就是我所居住的小區(qū)那靜靜的夜景。而我正坐在灰灰的書桌前，哈欠不禁一個(gè)一個(gè)地打著，我正在寫著那一沓厚厚的作業(yè)。我又打了個(gè)大大的哈欠，正想趴在桌上睡一小會(huì)兒，再爬起來(lái)寫作業(yè)。“吱呀——”那扇舊舊的房門被人輕輕推開(kāi)，媽媽慢慢地走了進(jìn)來(lái)，手中拿著一個(gè)透明的玻璃杯。“涵涵，作業(yè)寫這么久，不喝口水？”我微微笑了，接過(guò)杯子，喝了一口。嗯，暖暖的，我甜甜地一笑，說(shuō)：“謝謝媽媽！”媽媽倒的水，在我疲倦時(shí)，如同一個(gè)小小的火爐，雖小，但照亮了我疲倦不堪的心，溫暖了我酸麻的小手。看著外面那皎潔的.明月，我又有了繼續(xù)寫作業(yè)的動(dòng)力。

月亮安心地睡了，那月光照著小草、樹(shù)木、鮮花，還有香甜入夢(mèng)的貓兒，都已睡得很熟了。“涵涵，你身上好燙啊！”媽媽突然從夢(mèng)中驚醒說(shuō)。我揉揉眼睛，問(wèn)：“那我得吃藥嗎？”“必須得吃！先等等，我去給你找藥。”媽媽急忙走出臥室，不一會(huì)兒又拿著幾片小小的藥片回來(lái)了。藥片包著糖衣，通體是糖豆一般的綠色。媽媽又給我倒了滿滿一杯水，我就著水，將藥吞了下去。過(guò)了不一會(huì)兒，我又昏昏沉沉地睡去了。窗外，月亮又用大手一般的光線，讓被驚醒的植物與動(dòng)物再次睡去。而我因?yàn)樯磉呌袐寢尩氖刈o(hù)，也睡得更加安穩(wěn)了。