人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)教育名人名言篇一
在求職的過程中，能夠讓招聘官產(chǎn)生好感，則就能夠提高通過率。求職者首先與招聘官接觸的就是個人簡歷，而讓個人簡歷給對方留下的良好的第一印象則就是獲得好感的方式。
性 別： 男
民 族： 漢族 年 齡： 24
婚姻狀況： 未婚 專業(yè)名稱： 科學(xué)教育
主修專業(yè)： 化工類 政治面貌： 漢族
畢業(yè)院校： 懷化學(xué)院 畢業(yè)時間： 2017年7 月
最高學(xué)歷： 本科 電腦水平： 一般
工作經(jīng)驗： -1年以上 身 高： 180 cm 體重：60公斤
現(xiàn)所在地： 新羅區(qū) 戶 籍： 連城縣
期望工作地區(qū)： 新羅區(qū) 期望工作性質(zhì)： 全職
最快到崗時間： 面談 需提供住房： 不需要
教育背景：
學(xué)校名稱： 懷化學(xué)院 ( 2013年9月 - 2017年6月 )
專業(yè)名稱： 科學(xué)教育 學(xué)歷： 本科
所 在 地： 湖南省懷化市 證書：
專業(yè)描述： 本專業(yè)主要學(xué)習(xí)無機，有機，物化，分析化學(xué);還涉及線性代數(shù)，電工學(xué)，基礎(chǔ)生物，自然地理，環(huán)境化學(xué)，儀器分析;和各類有關(guān)教育相關(guān)科目。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
公司名稱： 湖南省懷化市麻陽苗族自治縣第一中學(xué) ( 2016年10月 - 2017年12月 )
所屬行業(yè)： 教育·培訓(xùn)·科研·院校 公司性質(zhì)： 國有企業(yè)
公司規(guī)模： 1000人以上 工作地點： 麻陽
職位名稱： 化學(xué)教師兼班主任
工作描述： 在實習(xí)期間圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，幫學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補缺查漏，極大程度的提高了全班化學(xué)水平。與學(xué)生交流，與學(xué)生相處融洽。
離職原因： 實習(xí)時間到
自我評價： 我是一個負(fù)責(zé)，有上進心的.應(yīng)屆畢業(yè)生。平常喜歡看一些歷史類書籍，關(guān)心時事，專業(yè)知識過硬，具備從事教師的基本素養(yǎng)。
語種名稱 掌握程度
英語 良好
普通話 良好
有很多人在求職中都非常在意個人簡歷的質(zhì)量，因為個人簡歷在求職中所起到的作用非常大，個人簡歷能夠順利的通過，則求職就成功了一半。于是求職者就希望通過提高個人簡歷質(zhì)量的方式，來提高求職的通過率。在最求高品質(zhì)的個人簡歷上，什么樣的個人簡歷更能被招聘官所認(rèn)可能? 說到底，人們追求地高質(zhì)量的個人簡歷，也是通過個人簡歷來展現(xiàn)自身的素質(zhì)，進而愿意來錄取。
一、個人專業(yè)以及學(xué)歷水平
對所有的招聘官來說的其所學(xué)習(xí)的專業(yè)，以及學(xué)歷水平都是最為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。在求職中百分之八十以上的職位，都有特點的專業(yè)能力所對應(yīng)，例如企業(yè)單位的財務(wù)部門的招聘，一般就是針對財務(wù)專業(yè)的人才，像是財稅學(xué)專業(yè)、會計學(xué)專業(yè)等等。而求職者的學(xué)歷就更為重要了，它是衡量人才能力的標(biāo)準(zhǔn)。那么，在個人簡歷中專業(yè)對口、學(xué)歷水平高，則個人簡歷的內(nèi)涵就有保障了。
二，專業(yè)技能水平
求職者的專業(yè)技能也是個人最為重要的素質(zhì)之一，能夠通過個人簡歷來向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)出自己的素質(zhì)，以及求職的優(yōu)勢，那么，就能夠更好讓對方認(rèn)可自己，進而在求職中能夠有更好的結(jié)果。一般來說，在個人簡歷中所能夠體現(xiàn)出來的的專業(yè)技能，也是就是個人的硬實力，像是個人的工作成就、硬技能等等，這些都是其組成部分。
三，相關(guān)職位的一些綜合素質(zhì)
在求職中綜合素質(zhì)也是重要的一點，一個職位越是福利高、收益大，則對人們吸引力就越大，進而也會是競爭更大。在眾多的競爭中很多人的實力都相當(dāng)，最終就是通過綜合實力的對比來選擇最佳人才，那么在個人簡歷中，也需要通過其他方面來提高綜合實力。
科學(xué)教育名人名言篇二
1、通過實驗激發(fā)幼兒探索的興趣，進一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。
活動重點：幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。
活動難點：能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
聽故事《瀟灑哥落水了》后提問：有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?
二、實驗(一)
1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現(xiàn)在請小朋友看一看你們的桌子上有什么?請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。
2、幼兒實驗、教師進行個別指導(dǎo)。
3、小朋友做完實驗后，請小朋友說出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來的。
三、實驗(二)
1、分組小朋友都找到了自己認(rèn)為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來一個特殊的道具(鹽)想請小朋友再來試著用鹽做一次實驗看看雞蛋能不能浮起來。
要求：三個好朋友分工合作，進行實驗，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。
2、幼兒實驗，教師巡視提醒幼兒做好記錄。
3、(1)觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。
(2)請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內(nèi)容。
教師小結(jié)：小朋友一起努力相互配合，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋仔鹽水中會漸漸的浮起來，也成功的救了我們的瀟灑哥。可是瀟灑哥它還有一個煩惱，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如(鵪鶉蛋、鴨蛋等等)它們能在鹽水中浮起來嗎?我們下次再來做實驗，小朋友再見!
科學(xué)教育名人名言篇三
【活動目標(biāo)】
1、通過觀察收集來的的樹葉，感受樹葉的多樣性。
2、學(xué)習(xí)、比較樹葉的異同，并進行簡單分類。
3、樂于參與探索活動，能在集體面前大膽表述。
4、學(xué)會用樹葉進行創(chuàng)意繪畫（添幾筆成一幅畫）
【活動內(nèi)容】
一、導(dǎo)入活動
幼兒自由談?wù)摬⒒卮鹄蠋煹膯栴}。
教師放映拍攝的樹葉照片引導(dǎo)幼兒進入主題
3、教師小結(jié)：秋天到了，樹上的原本綠色的葉子很多都會變顏色，有的變成紅色，有的變成黃色。等到深秋的時候，秋風(fēng)一吹，葉子就會隨秋風(fēng)到飄落到地上。
二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，能夠說出它的外形特征
2、引導(dǎo)幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特征，認(rèn)識它們的名稱。
引導(dǎo)幼兒觀察并說說樹葉的名字。
3、教師讓幼兒摸一摸這些樹葉，會有什么樣的感覺。然后再聞一聞，它又有什么樣的味道。
4、請幼兒小組交換觀察樹葉
教師：這片樹葉和你剛才自己的樹葉有什么不一樣嗎?哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等來說一說。)
三、認(rèn)識樹葉的名稱，并拿自己的樹葉在位子上向大家介紹
1、教師：你們都知道這些樹葉的名字嗎?
“我的樹葉叫什么名字，他是什么顏色的，他的形狀像什么”
教師放映拍攝的樹葉照片進行總結(jié)介紹
四、拓展想象繪畫
2、教師帶領(lǐng)幼兒進行創(chuàng)意繪畫。
3、教師進行小結(jié)，結(jié)束活動。