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2023年《烏鴉與狐貍》續(xù)寫(xiě)作文 烏鴉和狐貍續(xù)寫(xiě)100字(五篇)

時(shí)間:2025-05-03 作者:儲(chǔ)xy
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《烏鴉與狐貍》續(xù)寫(xiě)作文 烏鴉和狐貍續(xù)寫(xiě)100字篇一

這天,烏鴉又叼來(lái)一塊肉,它剛飛到枝頭,耳邊就傳來(lái)一陣含糊不清的聲音,烏鴉小姐,給我吃一口吧!給我吃一口吧!”聲音還越來(lái)越大了。

烏鴉早就料到了是狐貍的無(wú)理要求,于是回到窩里,把早就準(zhǔn)備好的辣椒、蒼耳還有芥末,一股腦地都倒在了肉上,等待著狐貍的身影,等待著它的到來(lái)。

這不正是許久未見(jiàn)的狐貍么!只見(jiàn)它依偎在大樹(shù)旁邊,雙眼死死盯著樹(shù)枝上那塊肉,嘴邊還淌著哈喇子。看見(jiàn)烏鴉叼起那塊肉,狐貍往前湊了湊:給我吃一口吧!”

烏鴉沉默了一會(huì)兒,把那塊加足了料的肉扔了下去,說(shuō):狐貍,看你吃不吃了。”但是肉在下降的時(shí)候,烏鴉后悔了

狐貍,忘了告訴你,這塊肉不能吃!”烏鴉話音未落,那塊肉已經(jīng)進(jìn)了狐貍的肚,導(dǎo)致狐貍一邊找水,一邊念叨著:好辣!好辣!”

烏鴉看了這幅情景,眨了眨眼睛,小聲嘀咕著:不聽(tīng)烏鴉言,吃虧在眼前。”

經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),狐貍再也不敢吃烏鴉的肉了。

《烏鴉與狐貍》續(xù)寫(xiě)作文 烏鴉和狐貍續(xù)寫(xiě)100字篇二

自從狐貍騙走了烏鴉的那塊肉之后,從早到晚得意洋洋,心想:'它家里可能還有肉,我的再騙點(diǎn)吃吃。'于是,它想和它的朋友狼一起計(jì)劃怎樣再去騙肉。

它來(lái)到了狼的家,帶著陰險(xiǎn)的微笑對(duì)狼說(shuō):'我的朋友呀!你愿意和我一起去把烏鴉家的肉全騙來(lái)嗎?到時(shí)候,我會(huì)分一半肉給你的。狼說(shuō):'看在交情的份上,我就幫你吧。可你不要忘記把我的那一半肉給我哦!'

狼和狐貍一起想了一個(gè)計(jì)劃,準(zhǔn)備趁烏鴉飛出去找食物時(shí),把樹(shù)砍倒,再把它的孩子偷過(guò)來(lái),作為交換條件。

它們來(lái)到烏鴉家的樹(shù)下,躲到草叢里,等了三天三夜,烏鴉才飛走了。機(jī)會(huì)終于來(lái)了,狼和狐貍趕緊從草叢里走了出來(lái),把樹(shù)砍倒,再把烏鴉家翻了個(gè)遍,既然一點(diǎn)兒肉都沒(méi)有,只好把小烏鴉偷了過(guò)來(lái)。可狐貍卻背著狼把小烏鴉吞了。

烏鴉回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)樹(shù)倒了,孩子不見(jiàn)了,就知道了是被狼和狐貍把自己的孩子們給偷去了,于是,便大聲對(duì)狼和狐貍說(shuō):“快把我的孩子交出來(lái)。”烏鴉見(jiàn)它們一動(dòng)都不動(dòng)的。便想了個(gè)主意。它說(shuō):“哎呀,我肚子好疼呀!”它便飛向了森林公安局,讓它們逮捕了狼和狐貍。

第二天到了,狼和狐貍上了法庭,法官們都判狼和狐貍死刑,讓老虎來(lái)執(zhí)行。

哎,狼和狐貍真是罪有應(yīng)得呀!

《烏鴉與狐貍》續(xù)寫(xiě)作文 烏鴉和狐貍續(xù)寫(xiě)100字篇三

作者:朝陽(yáng)市雙塔區(qū)光明小學(xué)三年6班 劉思思

自從狐貍從烏鴉那里騙了一塊肉,烏鴉就對(duì)狐貍恨之入骨。

有一天,烏鴉去超市購(gòu)物,它就囑咐小烏鴉說(shuō):“狐貍是個(gè)狡猾的家伙,要小心,媽媽曾經(jīng)被它們騙過(guò)。”小烏鴉說(shuō):“知道了,媽媽,我會(huì)當(dāng)心的,您就放心地去購(gòu)物吧。”恰巧這天狐貍要出差,它也放心不下小狐貍,就對(duì)它說(shuō):“如果你包括餓了,就到烏鴉的樹(shù)下破口大罵,當(dāng)年媽媽我是靠表?yè)P(yáng)它才成功得到肉的,我覺(jué)得它不會(huì)上當(dāng)了,這次你選擇罵它,或許還能成功。”小狐貍有點(diǎn)半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老狐貍走了三天了,小狐貍餓得快不行了,它想用媽媽教的方法,可是已經(jīng)沒(méi)有力氣了,它不斷地發(fā)出哼哼聲。樹(shù)上的小烏鴉聽(tīng)到了它的呻吟聲,心里想:雖然媽媽說(shuō)不能幫助狐貍,但是我也不能見(jiàn)死不救呀,再說(shuō)了,或許我這次幫它一下,會(huì)改善我們多年來(lái)不和睦的關(guān)系。于是,它就從自己的樹(shù)洞里叼出一塊珍藏已久的肉,“啪”地一聲扔給了狐貍。小狐貍狼吞虎咽地吃了。

過(guò)了幾天,狐貍媽媽出差回來(lái)了,小狐貍告訴了烏鴉幫助它的經(jīng)過(guò),狐貍媽媽很是感動(dòng)。專程到烏鴉的家里感謝烏鴉一家,并對(duì)當(dāng)年的事向老烏鴉表示歉意,烏鴉媽媽原諒它。

從此,烏鴉和狐貍成了一對(duì)好朋友。

《烏鴉與狐貍》續(xù)寫(xiě)作文 烏鴉和狐貍續(xù)寫(xiě)100字篇四

自從烏鴉被狐貍騙了以后,烏鴉就一心想要報(bào)復(fù)狐貍,為此籌備了許久。

一天,烏鴉去找食物時(shí)看到了一塊形狀像肉的石頭,它在旁邊轉(zhuǎn)了一圈,突然計(jì)上心來(lái),便將石頭叼回了家,自己再出去找吃的。

第二天一早,烏鴉飛到了一個(gè)被廢棄的倉(cāng)庫(kù)里,找到了一些油漆,就把油漆帶到了家里,再用自己的羽毛把油漆均勻地涂到了昨天的石頭上,放在了自家的陽(yáng)臺(tái)上,等待油漆干掉。

過(guò)了幾天,油漆干了。烏鴉看著這塊石頭,跟真的肉簡(jiǎn)直一摸一樣,心想這回一定能將狐貍給騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

烏鴉叼著那塊石頭,飛到了上次被狐貍騙走肉的那棵大樹(shù)上。果然,那只狡猾的狐貍又出現(xiàn)了,狐貍看著烏鴉嘴里的“肉”,饞得口水直流。

狐貍滿臉笑容地說(shuō)道:“烏鴉小姐,我們又見(jiàn)面了呀!你好像變得更漂亮了呀?”烏鴉沒(méi)有理會(huì)狐貍。狐貍又接著說(shuō):“烏鴉小姐,聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了,可以再唱首歌給我聽(tīng)嗎?”烏鴉還是沒(méi)有理會(huì)狐貍。狐貍又不依不饒地繼續(xù)跟烏鴉套近乎。

過(guò)了許久,烏鴉假裝打了個(gè)哈欠,那“肉”就“嗖”的一聲掉了下來(lái),正好砸中了狐貍的腳丫子。狐貍疼得哇哇叫,但狐貍也只認(rèn)為是“肉”的份量很大,便興奮地張開(kāi)大嘴,一口咬下去。

“啊!好痛啊!”只聽(tīng)一聲慘叫,只見(jiàn)狐貍滿嘴是血,牙掉了遍地。

站在樹(shù)上的烏鴉見(jiàn)了,哈哈大笑,大聲地說(shuō):“我終于報(bào)仇了!”

《烏鴉與狐貍》續(xù)寫(xiě)作文 烏鴉和狐貍續(xù)寫(xiě)100字篇五

烏鴉自從上次被狐貍騙了以后,心里耿耿于懷,總想報(bào)仇雪恨,恢復(fù)烏鴉家族名譽(yù)。因此,她們不斷地給小烏鴉上課,讓它們記住狐貍的狡猾,不能再上當(dāng)。

過(guò)了幾年,老烏鴉和老狐貍相繼去世了。小烏鴉和小狐貍都長(zhǎng)大了,他們?nèi)匀皇青従印P貘f總想找機(jī)會(huì)教訓(xùn)小狐貍。

有一天,小烏鴉想出一條妙計(jì),她也找來(lái)一塊肉,站在窩前等著小狐貍出來(lái)。

小狐貍也餓了,從洞里出來(lái),看見(jiàn)小烏鴉嘴里叼著一塊肉,心想:我也像爸爸一樣,把小狐貍的肉騙下來(lái)。于是,他抬起頭,說(shuō):“我的朋友,小烏鴉,你好!”小烏鴉心中暗喜,知道小狐貍要上當(dāng)了,故意不睬它。小狐貍又說(shuō):“你長(zhǎng)得可比你媽漂亮多了!羽毛又黑又亮,喜鵲比起您來(lái),那可差多了。您的嗓子真好,比你媽媽媽歌聲還要?jiǎng)勇?tīng),您就唱幾句吧!”小烏鴉拍拍翅膀,張開(kāi)嘴,唱起來(lái)。那片肉隨著歌聲掉進(jìn)小狐貍的嘴里。

小狐貍正在得意之時(shí),突然覺(jué)得嗓子被什么刺痛了,又喊不出聲。那塊肉咽也咽不下去,吐也吐不出來(lái)。

小烏鴉站在樹(shù)上,對(duì)小狐貍說(shuō):“這就是你們狐貍家族騙人的下場(chǎng)!”小烏鴉:“哇哇哇”地唱著歌,飛到媽媽——老烏鴉的墳前,說(shuō):“媽媽,我終于為烏鴉家族報(bào)仇雪恨了,您安息吧!”

小狐貍嘴里流著血,痛苦不已地來(lái)到老狐貍的墳前,默默地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我要死了,現(xiàn)在我才明白,害人害已,害人之心不可有哇!”

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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