時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

給領導匯報工作計劃篇一

2對外宣傳：負責將學院學生會各項工作、學院各團支部組織的重要活動、學院優秀青年學子風采、學院實踐科研各項學術成果等重要信息及時告知學校廣大同學及有關領導。同時，協助各部門及有關人員完成我院重點活動的外界媒體宣傳工作。

4記者站的管理：記者站作為我部宣傳工作的重要團體，主要完成我院重大新聞的采集、重要活動的宣傳工作。通過其及時、有效的平面宣傳，竭力展示我院多彩風貌，營造我院積極向上氛圍。部門在建立合理的制度下對記者站實行有效管理，通過多種形式全面提高小記者綜合素質及記者站工作效率。

5部門組織文化建設：緊密圍繞學校和學院工作重點，以思想政治教育為主線，緊抓部門文化組織建設。在保持部門熱情、活力的現文化氛圍下，積極創新工作思路，創建經典品牌活動，進一步夯實部門基礎，建設全面發展的優秀部門。

6服務廣大同學：利用各種宣傳手段，對我院同學進行健康合理的學生生活、心理指導。及時提供各種校內活動信息，使同學更全面地參加學院學校的各項學生活動。更加體現學院的以人為本。

去年工作總結：

從進入學生會的激動到參加各種活動的激情;從跟稿的繁忙到編排系刊的充實;從對納新的期盼到從事工作的坦然，還有那些為了工作忙碌奔波的場景，點點滴滴都讓我在不經意間涌起絲絲感動。雖然我們部在上個月的工作中取得了一定的成績，但是在以后的日子里我們面臨的機遇與挑戰并存，所以，我們不僅要總結經驗，汲取教訓，而且要做出周密的計劃并且提高效率，這樣才能讓我們部門取得不斷的進步。

工作計劃：

一.總體計劃

給領導匯報工作計劃篇二

摘要是科研論文主要內容的簡短、扼要而連貫的重述，必須將論文本身新的、最具特色的內容表達出來(重點是結果和結論)。

1.具體寫法有“結構式摘要” 和“非結構式摘要”兩種，前者一般分成目的、方法、結果和結論四個欄目，規定250字左右;后者不分欄目，規定不超過150個字，目前國內大多數的醫學、藥學期刊都采用“結構式摘要”。

2.摘要具有獨立性和完整性，結果要求列出主要數據及統計學顯著性。

3.一般以第三人稱的語氣寫，避免用“本文”、“我們”、“本研究”等作為文摘的開頭。

如何寫好論文摘要?

什么是論文摘要?

論文摘要即“摘其要點而發”。

論文摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。

摘要又稱概要、內容提要。

摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。

論文摘要就是論文內容提要,是在對論文進行總結的基礎之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內容加以概括，提取論文的主要信息。

論文摘要起什么作用?

不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

1) 讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。

現代科技文獻信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會閱讀全文，主要就是通過閱讀摘要來判斷;所以，摘要擔負著吸引讀者和將文章的主要內容介紹給讀者的任務。

2) 為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。

論文發表后，文摘雜志或各種數據庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。

所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

論文摘要應包含那些內容?

摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。

摘要的四要素：①目的: 研究的目的、范圍、重要性;②方法: 采用的手段和方法;③結果: 完成了哪些工作取得的數據和結果，; ④結論: 得出的重要結論及主要觀點，論文的新見解。

(1)目的.：指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復。

(2)方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。

(3)結果：陳述研究之后重要的新發現、新成果及價值，包括通過調研、實驗、觀察并剖析其不理想的局限部分。

(4)結論：通過對這個課題的研究所得出的重要結論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結合的價值。

給領導匯報工作計劃篇三

為了進一步強化學校衛生院工作，提高學生的健康水平，我院根據上級門關于學校衛生工作要求和學校衛生工作實際情況，制定本院學生衛生工作計劃。

一、指導原則

堅持以病人為中心、以預防為主線和加強教育教學工作為重點、抓住重點、抓細節的原則，切實做好學校衛生工作計劃。

二、目標任務

1、健康教育的實施情況：為了進一步加強我院學生的健康教育工作，提高我院學生衛生防病知識水平，普及健康行為、常見病防治知識及技能，我院根據我院學生的具體情況，開展形式多樣的健康教育活動。

2、學生健康管理的主要內容：為了使我院學生的知曉率達到100%，學校門開展了學校健康教育工作，并將這項工作納入學校衛生工作計劃之中，同時也是對我院學生的衛生管理考核內容之一。本學期我院學生的健康管理工作目標是：

3）學生每天一小時體檢，并及時通報檢查情況；

4）學生每天堅持每天做眼保健操；

5）每周做健康教育講座，并做好講座記錄；

6）每周做常見病健康指導，并做好相應的記錄；

7）每年做好甲型流感、流感防控指導工作；

8）每年做好甲型流感、甲型流感防控指導工作；

9）每天做好學生的健康檔案的登記，并做好相應的記錄；

10）每年做好學生的健康檔案的統計、分類、匯總、上交工作，并將相應的記錄匯總、分類、入檔工作。

11、學生健康教育工作的主要內容：為了進一步加強我院學生健康知識的學習，掌握學生的健康知識、預防甲型流感、甲型流感防治知識、常見病防控及技能，我院根據上級門關于學生健康知識學習的要求，開展形式多樣的健康知識學習活動。

12、學校衛生工作計劃及總結情況

13）我院學生的健康知識知曉率達到1300%，并將相應的記錄匯總、分類、上交工作，同時做好相應的記錄。

14）每年做好對學生的健康知識教育講座，并做好相應的記錄。

15）每周做好學生的健康知識教育講座，并做好相應的記錄。學生健康知識知曉率達到100%。

三、主要措施及成效

我院健康教育工作的目標是：

16）通過學習，使我院學生了解甲型h16n16流感及其預防、治療等相關知識，提高我院學生的健康水平，掌握甲型h16n16流感防治知識；（2）通過學習，提高了學生的健康意識和健康行為，掌握學生的健康行為、常見病防控知識、常用藥品知識；（3）在學習中不斷完善自己，提高自己的健康知識水平；（4）通過學習，提高健康水平，提高健康行為和疾病防控意識；（5）通過學習，提高健康行為的意識和健康行為，培養健康的心理素質，提高健康知識水平。

給領導匯報工作計劃篇四

蘭亭序多少字

《蘭亭序》324個字，因系酒后醉書，其中勾抹錯訛近20處。他酒醒后，多次試圖重新工整謄寫，都不及當天寫的那本好。所以傳給后人的，還是那個第一稿，被稱為“天下第一行書”。

蘭亭集序 / 蘭亭序

朝代：魏晉

原文：

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹;又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內;或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉!(不知老之將至 一作：曾不知老之將至)

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

《蘭亭序》324個字錯了幾個你知道嗎?

1.“歲在癸丑”。為什么“癸”字筆畫寫得很細。分析，王右軍一定是只記得當年“地支”是丑牛年，而忘了“天干”排序，“癸”字，一定是后續填上的。地方又留得不夠，所以“癸”字寫的很扁。

2.“修稧事也 群賢畢至”。“稧”應改“禾木”旁為“示補”旁，以“禊”為正確寫法。

3.“有崇山峻領”。“崇山”是漏掉了后補的，沒有地方，不得不寫在旁邊。王羲之喝多了老白干，寫“嶺”字，誤將上邊的“山”丟了。

4.“恵風和暢”。顯然。“惠”字少兩筆，神龍本“和”字之“口”還多一筆，像“曰”。《蘭亭序》開頭“永和九年”的“和”字就是正確寫法。今人臨帖，照寫錯字，傳承謬誤，大可不必。

5.“悟言一室”。悟言，《古文觀止》糾正為“晤”言，意為見面談話。

6.“囙寄所托”。“囙”是“因”的異體字，而且是先寫了“外”字，后又以“囙”字(神龍本馮承素摹本為“ㄈ”接右邊)覆蓋。

7.“怏然自足”。后人記載為“快”然(高興)自足，其實“怏(yàng)然自足”翻譯成“自負”“自信”是解釋得通的。

8.“僧不知老之將至”。“僧”字只有在“定武蘭亭”石碑上才有這個字。《古文觀止》糾正為“曾”。

9.“向之所欣俛仰之間”。“向之”之下覆蓋了“於今”二字。俛是俯的`異體字，今已廢棄。

10.“豈不痛哉”。“痛”字覆蓋的有點像是“它”字。

11.“每攬”。有書說，“每’字中畫濃墨，其余淡墨，顯然記錄了其由一’字改寫的過程。”其實，北魏張猛龍碑上的“每”字一橫，也是粗大的。而且，馮承素摹寫時，隨時可以蘸墨。

12.“未甞不臨文嗟悼”。 “甞”是“嘗”的異體字，今已不用。

13.“后之視今亦由今之視昔”。 “由”，后人已糾正為“猶”，當“如同”講。

14.“■■悲夫”。 重墨抹去的字，一說是“良可”，但更可能是“足可”，還可能是“是可”、“亦可”。“夫”字，看出是蓋住了“也”字。

15.“有感于斯文”。神龍本的“文”字，特別模糊。唐.褚遂良的臨本，一眼就看出是由“作”字改寫。

給領導匯報工作計劃篇五

根據^v^對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以學校大隊部工作計劃為依據，以學生全面發展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規范建設，推動我班少先隊工作不斷邁上新臺階。

三(3)中隊現有學生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比較協調，所以整體紀律容易管理。但是因為今年剛接班，而且學生來自幾個村，學生以前的一些懶散、隨便、不受約束的習氣比較嚴重，父母大都是文化不高的農民，還有一些是做小生意或長期在外打工，也有小部分寄養在爺爺奶奶或外婆家。大人們忙于生計，無暇顧及孩子的思想與行為習慣，使孩子親情缺失比較嚴重，文明禮貌，安全自衛方面意識較差。

1、與時俱進，以重大節日為契機，豐富少先隊活動。

(1)在教師節到來之際，開展以“用實際行動感恩老師”的教師節主題活動。中隊自主活動相結合，通過“奇思妙想巧制作，一顆愛心獻園丁”等主題活動，通過對老師說說心里話，為老師制作各種小卡片、為老師送上自己家里的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，增強了少先隊員的實踐能力，培養了少先隊員的良好品質。

(2)國慶之際，開展弘揚民族精神月活動，通過父母說國慶，小眼看中國等形式，開展紀念國慶的系列活動。回顧祖國的難忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養少先隊員熱愛祖國的情懷，激發學生的愛國熱情。

(3)通過元旦自編自演節目，鍛煉學生的組織能力，形成“團結，進步，活潑”的班風隊風。

2、實踐育人，開展親情活動。

(1)積極探索開展親情活動。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育，培養學生動手實踐、感恩長輩的思想，從而達到實踐育人的目的。

(2) 開展我愛動手活動，通過剪紙大賽，吹口哨大賽等活動，豐富孩子的日常生活，培養樂于動腦動手的能力。

九月份：我愛我班活動月

1、新校區的安全“備忘錄”。

2、班級衛生區域領養會。

3、慶祝教師節，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節慶祝活動。

4、路隊紀律----快、齊、靜

十月份：親情活動月

1、“我和家人一起炒盤菜”活動

2、開展國慶節“我自豪，我是中國人”主題教育活動;

3、“我會折被子”活動

4、“我會用手機發短信”活動。

5、“我為長輩盛碗飯”活動。

十一月份：動手實踐活動月

1、制作親情卡活動。

2、剪紙比賽。

3、吹口哨大賽。

4、“我的發現”匯報會

十二月份：健康成長月

1、文明禮貌連連看。

2、普法、綜合治安教育工作，開展法制教育講座。

3、慶祝元旦

4、開展冬季安全教育周活動。

一月份：總結表彰月

1、開展“我的學習小竅門”經驗交流會。

2、期末班隊工作總結。

3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

給領導匯報工作計劃篇六

績效考核是對員工的一種激勵，大多企業都分為部門績效考核和員工績效考核，如果未正確處理部門績效考核與員工績效考核的關系，影響企業績效考核的正常進行，未達到理想效果。

1、績效管理是員工和經理就績效問題所進行的雙向溝通的一個過程。在這個過程中，經理與員工在溝通的基礎上，幫助員工訂立績效發展目標，然后通過過程的溝通，對員工的績效能力進行輔導，幫助員工不斷實現績效目標。在此基礎上，作為一段時間績效的總結，經理通過科學的手段和工具對員工的績效進行考核，確立員工的績效等級，從中找出員工績效的不足，進而制定相應的改進計劃，幫助員工改進缺陷和不足，使員工朝更高的績效目標邁進。

總結一句話，績效管理是經理和員工的對話過程，目的是為了幫助員工提高績效能力，使員工的努力與公司的遠景規劃和目標任務一致，使員工和企業實現同步發展。

2、績效考核是對員工一段時間的工作、績效目標等進行考核，是前段時間的工作總結，同時考核結果為相關人事決策(晉升、解雇、加薪、獎金)等提供依據。

1、績效管理是一個完整的系統，績效考核只是這個系統中的一部分;

2、績效管理是一個過程，注重過程的管理，而績效考核是一個階段性的總結：

3、績效管理具有前瞻性，能幫助企業和管理者前瞻性地看待問題，有效規劃企業和員工的未來發展，而績效考核則是回顧過去的一個階段的成果，不具備前瞻性;

4、績效管理有著完善的計劃、監督和控制的手段和方法，而績效考核只是考核的一個手段;

5、績效管理注重能力的培養，而績效考核則只注重成績的大小;

6、績效管理能建立經理與員工之間的績效合作伙伴關系，使經理和員工站到一起，而績效考核則使經理與員工站到了對立的兩面，距離越來越遠，制造緊張的氣氛和關系。

二者的聯系是，績效考核是績效管理的一個不可或缺的組成部分，通過績效考核可以為企業績效管理的改善提供資料，幫助企業不斷提高績效管理的水平和有效性，使績效管理真正幫助管理者改善管理水平，幫助員工提高績效能力，幫助企業獲得理想的績效水平。

績效考核是企業開展績效管理的一項重要基礎工作，目的是在員工價值創造和價值回報之間構建公正合理、適度激勵的價值評價機制，以提高工作效率和企業績效。員工績效是部門、企業績效的組成部分，員工績效的實現有助于部門績效的完成，但員工績效的完成并不一定保證部門績效的達成。因此，需將部門績效考核與員工績效考核很好地結合。

1.部分部門工作績效效益不能從員工工作績效中反映，而在部門績效中得到反映，尤其是那些需要部門整體合作才能完成的工作。如果只對員工績效進行考核，會掩蓋部門、組織的工作，員工就會忽視對部門、組織的責任感和缺乏整體觀念。所以，如何正確處理部門績效與員工績效的關系，特別當員工績效和部門績效生沖突時，二者績效的合理評價和密切結合是解決問題的關鍵。

2.因員工素質差異和管理者管理水平差異導致部門之間整體績效水平的差異，管理者對下屬和員工對自身的要求不同將影響績效考核的結果。管理者在績效考核中如果不能正確處理這種差異，會影響績效考核的公正性、公平性，產生如下后果:

(1)整體績效相對優秀的部門主管為了維護本部門員工的積極性和相對公平性，可能采取一些方法縮短與部門平均績效的差距，從而降低對部門員工的工作標準要求，這樣會使員工失去追求更高目標的熱情和動力。

(2)部門績效較差的員工因薪酬水平和部門績效高的員工無差異，考核結果對其未形成壓力，因此就不會主動改進績效，提高績效水平。

(3)員工思考和處理問題時只從自身利益出發，缺乏大局觀念和全局觀念。

根據亞當斯公平理論，員工經常進行“自我-內部”，“自我-別人”，“別人-內部”，“別人-外部”比較，當績效考核出現外部、自我不公平和內部不公平時，員工會改變投入;或改變自己的產出;或者改變自我認知等。這將導致績效考核流于形式，出現員工重新回到“大鍋飯”時代，從而阻礙部門、企業績效的實現。另一方面，在企業，合作、協助是企業成功重要因素。如果員工之間不合作，他們提供的產品和服務的質量就會受到很大損壞。所以在績效考核時，在對員工個人績效考核的同時，必須科學開展部門績效考核，將二者緊密結合起來。

1.只有員工績效考核。大部分企業只有員工績效考核。這些企業認為，對員工進行績效考核了，就沒有必要對部門績效進行考核。

2.只有部門績效考核。部分企業只進行部門績效考核。這些企業認為員工績效考核太復雜，每個員工都有不同的績效考核標準，員工、主管要填寫很多表格，而考核后又要與員工反饋、溝通，還要根據員工考核情況進行培訓，所以特別在人力資源部人手緊張時，不愿意搞員工績效考核。或者害怕開展員工績效考核后形成員工間的競爭，引起員工間的爭斗，部門協調困難。

3.部門、員工績效考核都有，但二者關系處理不當。有些企業，在員工績效考核時也進行部門績效考核，但二者關系處理不當。或沒有將部門績效考核結果與員工考核結果結合起來;很多企業因部門考核的差別使考核結果失真，擴大部門之間考核的不平衡。

1.正確認識團隊績效、部門績效、員工績效的關系。團隊是由兩個以上具備互補知識與技能的人所組成的、具有共同目標和具體的、可衡量的績效目標的群體，團隊成員為達到共同的團隊目標相互負責、彼此依賴。員工績效是員工行為和產出的綜合結果，是企業績效的基礎。部門績效是為了達成組織的目標，通過持續開放的溝通過程，將組織目標分解到各個部門，形成各個部門有利于組織目標達成的預期的利益和產出。部門績效管理已成為企業培育競爭優勢、獲取核心競爭力的戰略性舉措。

團隊績效的考核對象是來自各部門的組成團隊的團隊成員，團隊績效目標是跨部門的;部門績效目標是各部門對企業整體目標分解所得到的任務，是該部門全體員工奮斗的共同目標。有些人認為，團隊績效強調協作以集體績效為主，而部門績效只強調分工以個人績效為主。本文認為，這是對部門績效的片面理解。要實現部門績效，也必須部門的員工認真履行自己的職責，在完成個人績效的同時，互相協調、相互配合，共同完成部門績效任務。

如果過分強調員工績效，會導致部門內部過度競爭，影響部門整體績效，甚至犧牲部門利益;如果過分強調部門績效，忽視員工績效，則很難確定個體在部門的作用。當績效考核與員工的薪酬待遇相聯系時，容易造成內部不公，影響部門整體凝聚力，也容易造成“搭便車”“大鍋飯”，影響部門績效和組織戰略目標的順利實現。因此，企業在進行績效考核時要正確處理部門、員工二者績效考核的關系，將部門績效與員工績效緊密聯系，讓員工清楚地認識到，只有部門績效、企業績效的實現，才能使員工績效得到肯定。

2.部門、員工績效關系處理方法

(1)進行員工多緯度績效考核，協調部門績效與員工績效的關系。員工績效考核可以實行季度考核、年度考核。部門考核實行年度考核。員工績效考核主要從績效維度、能力維度、態度維度等方面進行。績效緯度包含任務績效、管理績效(管理人員)、周邊績效。周邊績效體現對相關部門服務的結果。主要包括：協作性、響應時間、服務質量等。周邊績效考核員工與有關協助部門和部門員工內部之間的工作協調、配合情況，從而杜絕了部分員工只顧自己的績效完成而不管部門整體績效任務完成情況，也倡導了企業積極的績效文化。

(2)將部門績效考核結果運用到員工績效考核綜合評定對應等級比例中。進行部門績效考核時，對部門績效進行等級比例限制:優占5%;良占20%;中占40%;基本合格占30%;不合格占5%。部門績效考核后，將部門績效考核結果與員工績效考核結果通過員工績效考核綜合評定等級比例聯系起來，從而協調部門績效與員工績效的關系。

(3)部門績效考核結果計入員工績效考核結果。部門績效考核在年底進行，將部門績效考核結果與員工年度績效考核相結合。人力資源部在計算員工年度績效結果時，部門考核結果可以按50%比例計入中層管理人員年度最終考核結果，按20%比例計入員工年度最終考核結果。

(4)建立積極、協作企業文化。人力資源管理的最終目的，是為人性發展尋求一條科學途徑，使組織力量得到最大的發揮，取得優異的組織效益。企業文化能夠協調個體與部門之間的績效目標并在二者利益之間找到平衡點。企業應該建立積極、協作的企業文化，鼓勵員工在完成個體績效任務的同時，關心部門績效、組織績效，員工之間形成協作、互助、友愛的關系，在合理的競爭的同時強調員工之間的配合。

3.部門績效考核與員工績效考核關系處理的注意事項。在企業績效考核時，實行末位淘汰容易造成員工工作的不安定感，使得員工與上級的關系緊張，同事間關系復雜，導致工作環境的惡化。也會導致員工的不滿，挫傷其工作積極性，特別是在員工的考核缺乏客觀公正的情況下，淘汰更容易帶來負面影響。因此，企業在對不合格員工淘汰時，應該比較靈活，不要一刀切，不要全部中止或解除合同，而是在績效考核結果反饋時，與員工認真分析績效不佳的原因，并結合員工個人不同的情況，采取調換崗位，降低工資或下崗培訓等多種形式。

企業在進行績效考核時，必須將部門績效與員工績效考核緊密結合，在對個人任務績效、管理績效(管理人員)、能力、態度考核時，也注重考核周邊績效的，并將部門績效考核結果充分利用到員工績效考核結果中，使個人績效和部門績效均獲得明顯提升，激發員工工作熱情，最終實現員工和企業共同價值的創造。

step1：分析績效差距

在對員工和部門實施績效考核之后，管理者往往面對著一堆的數據資料。這時候，什么才是你最應該關注的呢?毫無疑問，是那些沒有達到預期績效指標的項目。為什么績效結果會跟原先制定的績效目標產生差距呢?為什么員工的績效會出現不足呢?只有發現了問題，才能夠找出解決問題的方法，也才能夠進一步地提升企業的實力，確保企業穩健的發展。

而第一步，自然就是要分析績效差距。下面，我們就介紹一下幾個最常用的分析績效差距的方法。

第一，目標比較法。

目標比較法就是將考評期內員工的實際工作表現與績效計劃的目標進行對比，尋找工作績效差距和不足的方法。比如當月的銷售額目標是10萬，而你只完成了8萬，這2萬就是差距。通過目標比較比較法，你可以進行的后續分析是這些差距來源是由于對工作項目的不了解導致的計劃的偏差?還是人員在執行過程中出現了拖沓或失誤?抑或者是由于外部出現了無法預料的變化?

第二，歷史比較法(環比)。與歷史數據進行比較。比如你上個月的銷售額是8萬，這個月卻只完成了6萬，兩者一比較，這個差距很明顯就出來了。歷史分析法適用于那些對外部變化不敏感的工作，例如行政類、技術類等等崗位的員工。而對于類似于銷售等等對外部市場變化或者對于季節時間變化較敏感的崗位則不適用。

第三，歷年同期比較法(同比)。比如去年2月份你的銷售額是9萬，今年2月份卻只有8萬，這個差距。說明你跟去年同期有差距。再比如去年3月份人員流失率是8%，今年3月份人員流失率是10%，2%就是這個差距。這樣的比較法其實是解決了歷史比較法中類似于銷售等崗位或者工作受時間或者季節影響等因素無法很好地進行比較的問題。

第四，橫向比較法。公司同部門同職位的人，工作做的如何，你跟他們相比，究竟做的好還是差，差距在哪里?公司業績最好的銷售員，一個月能銷售50萬，而你只能銷售10萬，這中間就會發現有40萬的差距，還有很大的改進空間。橫向比較法實則是排除了外部環境的影響，直接考察的員工個人的能力素質等因素，因為通過橫向比較法，每個員工面對的是同樣的外部環境，做的是相同的工作，而帶來差距的原因更多是來自于員工自身。

第五，行業比較法。同樣是銷售，市場上本行業其他公司的銷售員的平均銷售額是9萬，你卻只完成了7萬，這個說明你跟市場有差距。行業比較法更適合于企業、部門或者組織，而非個人。通過對行業的研究，分析自己組織的經營狀況，從而可以更好地找準企業宏觀上存在的問題，和提升的方向。

step2：查明產生差距的原因。

績效差距產生的原因有很多，具體可以分為員工個體原因和企業原因。

員工個體原因包括：性別、年齡、智力、能力、經驗、閱歷(個人客觀原因);個性、態度、興趣、動機、價值觀、認識論(個人主觀原因)。

企業原因包括：外部資源、市場、客戶、對手、機遇、挑戰(外部原因);內部資源、組織、文化、人力資源制度(內部原因)。

就筆者多年管理咨詢的經驗，在查明原因步驟中，企業要著重注意如下這些方面：

1.目標設置不合理。目標定的過高或者過低，這些都會導致績效出現偏差。舉一個簡單的例子：市場上其他銷售員的月銷售額是10萬元，你卻給他定20萬元，他能完成嗎?

2.缺乏激勵，員工工作積極性不高。如果員工超額完成目標了，公司給予的獎勵很低，或者根本沒有，那么可想而知，員工的士氣必然受到影響，員工的工作積極性必然降低。相反，如果員工犯了錯誤，卻沒有及時懲罰，這樣就無疑于慫恿了員工犯錯。在激勵方面，正負激勵都需要考察。

3.人崗不匹配。如果發現是員工很努力，卻沒有辦法達到績效指標，那么很有可能是人崗不匹配。每個員工都有其自己的優勢與長處，可能某個人在銷售崗位能做的很好，而在行政崗位卻沒有突出的業績。每個人都有適合自己的崗位，關鍵在于是否善于發現和挖掘員工的長處。有些員工的績效不好，并不是他不努力，他每天加班加點，累死累活，但結果就是不好。這個時候得考慮他是否適合這個崗位了。

4.人員能力欠缺。比如某個崗位，本來工作是要有很規范的操作標準的，但是你沒有進行嚴格的操作培訓，導致員工對操作標準不熟練，從而影響了員工的績效。針對能力欠缺的情況，企業可以通過工作分析，查明崗位需要的人員素質，針對員工開展必要的有針對性的培訓。

5.公司的組織運轉出了問題。當公司許多崗位都出現績效低下的時候，那就得檢查一下公司的組織運行情況了。具體而言，可能有以下幾個方面的原因：

(1)公司的組織結構。如果公司官僚機構太多，那么必定會影響組織決策的效率，從而影響組織的整體績效。

(2)公司的流程制度。如果流程混亂，甚至缺失某些環節，則必定影響工作的推進和開展，進而導致績效出現一些問題。

(3)崗位職責的設定。如果企業存在崗位職責不清晰，職責目標不明確等問題，則可能表現出崗位相互之間職責重疊，多任務少責任等的現象，人員也可能互相之間推諉扯皮，破壞員工之間的和睦關系。

(4)部門之間的配合機制。

以上方面都是在企業中最常出現的影響績效的問題。

step3：實施績效的改進。

1.制訂合理的績效目標。針對目標過高問題，對工作標準進行衡量和評估，制定一個合理的目標。

2.建立和完善獎懲機制。做到賞罰分明，促進真正有業績的員工能得到獎勵，對那些違反公司規定的行為進行及時的制止和懲罰。

3.建立人才合理流動的機制。對于公司的人員根據其能力進行崗位的調動，允許公司之間崗位的輪換與調動。讓真正適合某一崗位的人到該崗位上去。

4.建立起公司的人才培養機制。定期通過分析績效差距，從績效差距中提煉培訓需求，組織員工培訓，起到切實改善員工績效的目的。

5.建立公司組織運行機制。梳理崗位職責，明確設崗目標。優化公司的流程體系，確保流程順暢，建立定期的溝通機制，確保公司內部同事間的配合。對組織結構進行優化，促進組織的高效運轉。

另外，在實施績效改進工作中，企業常常會面對如下的矛盾沖突：

1、員工自我矛盾：員工一方面希望得到真實評價，另一方面又希望得到表揚。

2、主管自我矛盾：過松無法完成改進目的，過嚴影響關系。

3、組織目標矛盾：組織目標與個人目標沖突。

如何更好地解決以上的這些矛盾沖突?一方面企業要加強對績效考評的監督，確保績效管理的公平公正;另一方面，也要做好績效管理的落地，加強與員工之間的溝通，確保在績效溝通中得到雙方一致的意見，共同為企業的利益而服務。

給領導匯報工作計劃篇七

本學期綜合管理部在學校和學院領導的直接指導下，在學校黨政的指導下，在全體教師、學生的支持、配合和參與下，認真履行職責，全體教師團結一致，不斷探索，不斷創新，較好地完成了本學期學生工作，現就本學期工作總結如下：

一、加強學生管理工作，提高學生自我管理能力

1、加強學生管理工作，提高學生自我教育、自我管理能力。學生是學校的主體，學校的發展離不開學生，教師的發展離不開學生。本學期我們繼續加強學生的思想、行為規范、文明禮儀教育和養成教育，努力促進學生的全面發展。

2、加強學生的思想、行為規范教育和養成教育，努力促進學生的全面發展。本學期我們繼續加強學生的思想、行為規范教育和養成教育，努力促進學生的全面發展。本學期我們繼續加強學生的文明禮儀教育和養成教育，努力促進學生的全面發展。本學期我們繼續加強了學生的安全教育和衛生教育，特別是在課間操和體育課、早讀課及體育課中穿插安全教育以及組織學生參加各種活動。本學期我們還加強了衛生保健知識的宣傳教育。我們還通過板報、廣播等多種形式對學生進行愛國主義、安全教育，增強學生的安全意識和自衛能力，提高學生的自我保護能力。

3、積極開展各項有益于學生身心健康的活動，增強學生的自我保護能力和安全意識。

本學期，學生管理部繼續完善學生管理制度，加強對學生的思想教育。本學期我們繼續加強學生的安全教育，特別是上下樓梯安全。本學期我們繼續加強了學生在校人數統計和放學時間的統計，確保學生的安全。本學期我們還積極開展了以下活動：

4)、開展各類有益于學生身心健康發展的活動，豐富學生的課余文化生活。

5)、加強對學生進行安全防治的安全教育。

6)、加強對學生進行法制教育和安全防范的安全教育。

二、工作總結

7、本學期我們在綜合管理部的指導下，在各部門的幫助和支持下，較好地完成了本部門的工作，取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：

8)、在學期初，我們在校園內醒目處懸掛了“加強學生安全教育，提高安全自護能力”的宣傳標語和宣傳畫，使學生時時都能提高警惕，時時都能關注校園的各類安全隱患，并及時向學校有關領導反映、反映。本學期綜合管理部在學生的安全問題上與校園保衛科、后勤處、教務處密切配合，使各種安全隱患及時得到及時發現、及時處理和妥善解決。

9)、加強了學生日常的安全管理，學校每日對學生進行安全教育和管理，學校還利用升旗儀式對學生進行安全教育和管理，學校還利用學生的課余時間組織了多位老師對學生進行安全知識講座。

10)、本學期綜合管理部與各部門密切配合，定期對學校內的各項設施、設備進行檢查，發現問題及時整改。本學期我們還與教務處、后勤和學生處及保衛科配合，定期對學生宿舍的水電、消防設施、體育器材、門窗、電燈、教學樓、食堂設施等進行了檢查，發現問題及時整改。本學期，我們還組織了多次安全大檢查活動及時發現不安全因素，及時處理和杜絕安全隱患。

11)本學期，我們還對學校各班級的校園環境、食堂、交通、活動場地、用水、消防器材進行了檢查，并及時做出相關整改，使學校環境得到了改善。

12)、本學期，我們還對學校食堂的衛生狀況、食堂食品加工環境、食品加工操作程序、食堂食品加工操作流程等相關內容進行了檢查，并將檢查結果及時反饋到各部門，并進行了相關的指導。

三、工作計劃

13)、學期初，我們在學期初的工作計劃中，對本學期的工作重點進行了安排，在工作中重點抓了以下幾個方面：

14、在學期初，我校要求每位教師要在暑期認真做好教師暑假培訓工作，學校組織老師們到各學校進行培訓學習和培訓，以此來促進教師業務水平的提高，從而來確保學校工作順利開展，促進學校教育教學工作的

給領導匯報工作計劃篇八

人力資源管理的重要工作之一是對員工的工作績效做出評價，以提高員工的工作效率，促進員工個人發展和實現企業的目標。為了做好集團的績效考核工作，特制定本方案。

1、績效考核為人員職務升降提供依據。通過全面嚴格的考核，對素質和能力已超過所在職位的要求的人員，應晉升其職位;對素質和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位;對用非所長的，則予以調整。

2、績效考核為浮動工資及獎金的發放提供依據。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發放標準。

3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。

1、客觀、公正、科學、簡便的原則;

2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個考核周期的評價指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。

1、中層干部績效考核周期為半年考核和年度考核;

2、員工績效考核周期為月考核、季考核、年度考核。

3、月考核時間安排為1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況;

季考核時間安排為3、6、9月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況;

半年考核時間安排為6月25日開始，7月10日前上報考核情況;

全年考核時間安排為12月25日至下一年度1月25日結束。

1、三級正職以上中層干部考核內容

(1)領導能力

(2)部屬培育

(3)士氣

(4)目標達成

(5)責任感

(6)自我啟發

2、員工的績效考核內容

(1) 德：政策水平、敬業精神、職業道德

(2) 能：專業水平、業務能力、組織能力

(3) 勤：責任心、工作態度、出勤

(4) 績：工作質和量、效率、創新成果 等。

1、集團成立績效考核委員會，對績效考核工作進行組織、部署，委員會構成另行通知;

2、中層干部的考核由其上級主管領導和人力資源部執行;

3、員工的考核由其直接上級、主管領導和人力資源部執行。

1、中層干部和員工的績效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價法相結合的方法。

2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績，工作中存在的問題及改進的設想。

3、量表評價法是將考核內容分解為若干評價因素，再將一定的分數分配到各項評價因素，使每項評價因素都有一個評價尺度，然后由考核人用量表對評價對象在各個評價因素上的表現做出評價、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。

4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中;季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：

第一季度考核結果分數=(一月份考核分數+二月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

第二季度考核結果分數=(四月份考核分數+五月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

第三季度考核結果分數=(七月份考核分數+八月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

年度考核結果分數=(第一季度考核結果分數+第二季度考核結果分數+第三季度考核結果分數)×5%+(十月份考核分數+十一月份考核分數)×5%+年度考核分數×75%

5、個人自評表和測評量表在填寫完畢之后，經匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。

各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽取有關被考核人對績效考核的各方面意見，并將意見匯總上報集團人力資源部。

人資資源部對考核結果進行匯總、分析，并與各公司部門領導協調，根據考核結果對被考核人的浮動工資、獎金發放、職務升降等問題進行調整。

1、浮動工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動工資;被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動工資;等于平均分的不作調整。

2、獎金發放由主管領導根據考核結果確定發放標準，但必須保證獎金總數全額發放，不得私扣獎金。

3、中層干部的職務升降及職位調整，由總經理辦公會議根據考核結果適時做出決定;員工的職位調整由各公司主管領導決定，并報人力資源部備案;由員工晉升為中層干部的，由總經理辦公會議做出決定。

給領導匯報工作計劃篇九

時光一晃而過，彈指之間，2016已接近尾聲，過去的xx年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的xx年，現將工作總結如下：

一、工作中取得的收獲主要有：

1、在商場開業前夕，跟進商場開荒工作，并初步熟悉商場物業管理基本知識.努力為商場開業做前期工作.

2、配合辦公室其他同事開展日常工作、后勤服務和衛生、紀律方面的檢查工作，并實行每日跟進商場，辦公室等衛生情況.進行考核與監督.

3、在上級領導的指導下，負責跟進商場開業后每個活動工作.令活動順利完成.

4、與同事們共同努力完成了每個活動舉辦前期的布置

5、根據上級領導給予策劃工作，努力完成上級領導的計劃內容

二、工作中存在的不足當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己各項能力。綜合看來我覺得自己還有以下的缺點和不足：

6、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措

7、對各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關工作的進行

8、對管理商場物業還不夠成熟，這直接影響工作效果

三、堅持管理、服務與效能相統一原則

營運部不斷健全管理職能，完善服務體系，現場管理成效斐然。為了能及時、準確有效地解決處理好營業現場的各類問題。在走動中去發現問題，在走動中去尋找問題。通過及時的現場觀察，去掌握工作中存在的問題和不足，從而去制定相應的改進提高方案并能做到及時向上級部門進行信息反饋。對營業現場發生的各類違規現象和糾紛立即給予制止和糾正，避免矛盾的激化和不良后果的產生。堅持深入一線的現場走動式管理，使管理工作更具針對性和時效性。

四、加強企業精神文明建設，努力提高服務水平。

9、針對商場新開業，新員工大批增加的情況，為保證服務質量：

10、對員工強化進行服務規范教育，從營業員的站姿站規，樹立良好的服務形象，提高服務質量，努力扭轉因新工迅速增加而導致服務規范不到位的現象。

11、弘揚傳統，助人為樂。廣大員工發揚顧客至上的精神，給顧客一個舒適的購物環境。

明年工作計劃：

明年我將努力改進自身的不足，在提高自身業務水平的基礎上，與領導和同事們做好溝通，向廣大員工宣傳物業的管理和服務，提高員工們的優質服務意識，同時在店內開展培訓工作，使員工的綜合素質得到全面的提升，更好的服務于商場。

有效地對員工進行培訓，提高員工的整體服務水平。

做好銷售部安排的任務。

存在的問題：

12、缺乏超前意識，對工作定位、工作方式方法等了解不夠深入，在處理有關問題上還需要超前思考。

13、工作經驗和相關管理知識仍需進一步學習，積累。

14、工作思路上沒有創新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題后處理力度不夠。

15、對客服務中心的培訓工作，力爭取得成績，為商場持續有效發展做出更大的貢獻。

給領導匯報工作計劃篇十

（一）抓好食堂管理工作。加大食堂食品檢查與監督力度，定期不定期地深入到食堂，督促食堂工作人員的遵守各自崗位職責，確保食品衛生安全，杜絕食品安全事故。加大師生對食堂飯菜質量評價的范圍和頻率（兩周一次），及時將師生的建議與意見與食堂承包方溝通，盡快地調整菜譜的內容，以提高飯菜的質量，力爭讓大多數師生滿意。

（二）加強各級安全教育，做好常規性安全工作。

1、按教育局要求，學校將在開學后將與各行政、各班主任、各任課教師、各管理人員簽訂各級各類安全責任狀，明確各自的安全責任，以確保學校的常規工作不出意外。

2、在班級設立安全班產管理員，定期給他們培訓指導，增強他們的安全意識和發現問題的能力，要求他們每周上報一份安全班產方面的調查表。

3、加強平時對校園全方位的巡查。值班行政、后勤人員要養成多巡查多發現問題的習慣，安全隱患一經發現要及時上報及時解決。

4、及時根據校情修訂各種安全制度和預案；管好建好安全臺帳為創建平安校園打下堅實的基礎。

（三）精打細算地管理維護好校產、班產。

1、總務后勤人員要時刻關注學校所有硬件設施的安全，要經常巡視檢查，發現問題及時解決，盡快做好維護修復工作，做到能修則修，能代則代，能自己動手，就不請外人，以求最大限度地降低維修的成本，節約學校的辦公經費。

2、為節約經費，校產、班產的管理力爭做到物盡其用。新學期辦公、衛生物品的采購數量是在調查現有物資數量和質量的情況下制訂的，所以，新學期所下發的許多辦公用品、衛生工具都是些舊的，而且是根據各處室、教室的現狀直接發放補充到位，以確保不浪費任何可用的物資。

3、將各班的桌椅等其它班產定數、定班、印字，并請各班主任簽字確認，學期結束再核查班產情況，由政教處進行考核。

（三）加強收費管理，合理使用資金。

1、學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策；堅持學生自愿、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。

2、做好學校領導的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

（四）加強校園綠化、協助政教處做好衛生管理

總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促花木公司派專人來修剪、鋤草等。全體教師都要教育學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。繼續實行晨掃檢查制度，確保校園衛生整潔。

（五）管好水、電，協助學校教育全體師生養成節約用水、用電的習慣，條件成熟時，將改造水路、電路以確保能自動節水、節電。

給領導匯報工作計劃篇十一

新的學期我校關工委工作將繼續堅持“以人為本”全面貫徹《^v^教育部黨組關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》，深入貫徹落實相關精神，以“因校制宜，以人為本，立足教育，注重關愛”為工作指針，開展形式多樣的教育活動，繼續認真組織離退休教師參加有關活動，充分發揮老同志的作用，進一步加強社會、學校、家庭的聯系，抓住工作重點，努力為青少年健康成長做好事，把關心下一代工作辦實做好。針對我校實際情況，對20xx年春季學期的工作特制定以下計劃。

20xx年春季學期我校關工委要繼續抓好各種有利形勢，靈活穿插教育內容，培養學生們熱愛祖國心系人民的良好情操和品質。

1.我校關工委要積極主動加強和教導處、少先隊等的聯系，通過節日和重大紀念活動，采取各種形式，激發學生學習興趣和加強學生思想品德教育和革命傳統教育，充分運用學校現有的教育資源，指導學生參加活動，豐富學生課余生活。

2.我校關工委要積極指導少先隊等組織，開展“三月雷鋒月”活動、愛國主義讀書活動如以“歷史的選擇”為主題征文、演講，以書畫比賽等形式的教育活動，給學生們以革命精神鼓舞，搭建好“思想育人、學習育人、實踐育人、服務育人”的平臺，以學風建設為中心，立足學校資源，不斷探索中學生思想政治教育方式。

3.我校關工委要大力倡導建設節約型、環境友好型和諧校園，積極營造厲行節約用水、用電的濃厚氛圍。充分利用我校校園廣播、宣傳欄等宣傳，大力宣傳建設節約型校園的重要性和緊迫性，普及節約的基本知識。

4.我校關工委積極配合少先隊加強學生愛心教育和安全教育成立愛心互助小組和安全教育領導小組，教育學生“注意安全，關愛生命”、“因為有愛，人間才會有溫暖!”

我校關工委高度重視廣大學子的學風建設，培養下一代優秀人才，提高良好心理素質，為我校教育水平的提升作的努力。

1.加強學風、校風建設，我校關工委要開展對學生學習狀況的調查，了解學生的生活、學習情況，并針對調查結果提出相應的建議和解決方案，提高學習效率和學習成績。

2.開展學習競賽活動，鼓勵廣學生進行學習創新。我校關工委要通過校園廣播、黑板報宣傳各種學科競賽的知識，使學生們對這些學科建立起濃厚的興趣和愛好，提高學校的學習氛圍，進一步培養我校學生的探索精神和求知精神，積極為參加的學生配備指導老師。

3.廣泛開展中小學生心理健康教育，繼續做好老教師心理咨詢解疑工作，配合學校心理咨詢室，做好學生心理健康教育調查，并以我校的心理咨詢室的學生心理健康教育為依托，我校關工委老同志要認真對其指導，深入研究我校學生的心理健康狀況，采取相應措施，促進學生身心健康發展。

4.開展社會實踐活動，促進學生動手能力提升。我校關工委要積極發動學生參加暑期社會實踐活動和校外綜合考察活動，爭取使每位學生能夠根據興趣愛好，獲得社會實踐的經歷，為我校學生社會實踐提供平臺。

20xx年是中國^v^誕生xx周年，我們會繼續以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實上級部門的文件精神，我校關工委將開展各項活動，全面提升學生綜合素質，具體工作安排：

九月份：

1.行為規范與養成教育。2.慶祝教師節開展感恩教育活動3.開展落實外來務工人員子女工作4.開展“節約資源，從我做起”活動

十月份：

1.慶祝國慶節2.愛國主義教育3.開展“改善環境從我做起”活動4.舉辦初中學生籃球賽活動

十一月份

1.開展“創建和諧校園”活動，對學生進行安全教育2.邀請法制副校長來校有關的法制報告

十二月份：

給領導匯報工作計劃篇十二

為進一步深化企業績效考核制度改革，全面調動各級干部職工的積極性和創造性，有效提高職工工作業績，結合本企業實際情況，制定本辦法。

本辦法規定了公司機關各部室及生產部門、收費部門、維修服務部門、稽查、安全保衛、安裝公司、水表檢測等基層單位目標管理績效考核的內容及要求。

企管部是目標管理績效考核的主管部門，負責組織、協調、匯總，各專業部室負責對項專業技術指標的考核。

以事實為依據、注重實效，程序簡捷、結果客觀公正。

對機關部室的考核：以《機關機構設置及職責》《公司值班管理制度》、《公司環境衛生管理制度》、《公司病事假管理制度》等相關規章制度為依據。

對營銷單位的考核以《市自來水公司年度生產經營計劃》、《市自來水公司目標責任狀》及相關規章制度為依據。

對生產、維修、水質監測、稽查、安全保衛、安裝公司、水表檢測等單位的考核以《市自來水公司年度生產經營計劃》及相關規章制度為依據;

對機關各部室的考評程序：工作質量、工作效率及工作態度由主管副總進行客觀評價;每月25日由辦公室對各部室的出勤、環境衛生、值班值宿綜合情況進行評價;企管部匯總上報。

對生產、營銷、維修等基層單位的考核程序：由企管部組織各專業部室對各類報表、計算機記錄及對各基層單位當月實際發生的各項費用進行審核，并深入現場實地考核(或擇機抽查)，再由企管部對考核結果進行整理、匯總，報主管副總審核、總經理審批，批準后兌現獎罰，最后由企管部對考評中發現的問題提出整改措施及意見。

對特殊情況的考核程序：當有嚴重影響到被考核者達成定量考核指標的單位或個人時，被考核者須及時主動以書面形式將問題及受影響程度闡述清楚，并由主管領導與影響考核指標實現的單位或個人進行溝通協調，協調不成的由總經理判定結果并確認。否則，視為被考核者之責任。

生產、維修部門在汛期和桃花水及緊急事故處理、節假日期間對出廠水質、電耗、費用等考核指標有特殊要求的，可根據實際情況經領導研究后確定。

如遇計劃調整時，以調整后的計劃為準。

分為月度考核、季度考核、年中考核、年終考核等四種考核方式。

月度考核時以各類報表、計算機提供的數據為重點，采取擇機抽查的方式進行考核;

季度、年中、年終的考核將組織相關部門和人員深入到各基層單位進行全面、系統的檢查。

獎勵標準

各單位(部室)能夠按計劃完成生產經營指標及各項重點工作，且沒有違規違章現象的，全額發放績效工資。

在義務勞動中表現突出的，可根據其具體表現給予個人元元的獎勵。

生產、維修單位在一年的工作中，沒有發生安全生產、安全保衛等責任事故，給予單位元元的獎勵。

對節能降耗、小改小革及合理化建議等工作的獎勵，由總工辦組織評定，視情況給予獎勵。

對在完成臨時性、突發性工作任務中表現突出的單位或個人，視情況給予相應獎勵。

處罰標準

機關員工有違規違紀現象，一次扣罰績效工資元元，累計三次以上扣發當月全部績效工資。

對各基層單位的考核，采取百分制。經考核，達到95(含本數)分的，全額發放績效工資;低于95分的，每降低1個百分點，扣罰單位元績效工資。

水廠以《市自來水公司年度生產部門績效考核實施細則》為依據。

維修公司以《市自來水公司年度維修公司績效考核實施細則》為依據。

水質監測中心以《市自來水公司年度水質監測中心績效考核實施細則》為依據。

水表檢測中心以《20__年度目標責任狀》為依據。

供水安裝公司以《20__年度目標責任狀》為依據。

給領導匯報工作計劃篇十三

新的學期，新的開始。為了使本學期工作更有成效，結合自身實際情況，特制定以下工作計劃：

2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面。

1、備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

2、上課注重課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

3、作業。重視對學生識字和寫字的指導和訓練。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。重視對學生書寫的評價。

4、輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，對這部分同學進行有計劃的輔導。

5、建立家校聯系，通過校訊通發短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯系，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學生。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衛生、紀律、安全意識，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

3、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

4、經常與家長保持聯系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業!

給領導匯報工作計劃篇十四

一、踏實的工作態度

我堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護公司企業形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現任何紕漏。

行政人員是屬于服務性質的工作，且比較繁雜。每天我都認真做好各項服務工作，以保障各部門工作的正常開展。日常的工作內容比較瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。為了按時完成各項工作，堅持每日建立備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里，一項一項的去完成，以免出現遺漏現象。

二、盡心盡責，做好行政人事工作

認真做好本職工作和日常事務性工作，協助領導保持良好的工作秩序和工作環境，使各項檔案管理日趨正規化、規范化。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，在部門經理的直接領導下，積極、主動的做好本部門日常內務工作。

1、物資管理工作：做好公司日常必備的物資采購，根據部門領用情況，進行領用登記。

2、文件管理工作：書寫會議紀要、新聞通訊投稿、各項申請報告及總結，同時完成各部門交待打印、掃描、復印的文件等，對公司所發放的通知、文件做到及時上傳下達。

3、人事管理工作：每月月初統計公司員工考勤、加班值班表、按時完成員工社保繳費基數的變更，及每月五險一金繳納及核定工作。

4、日常行政工作：車輛的使用、辦公用品和印章的管理，做到細致和仔細。

5、公司資料辦理工作：辦理了公司營業執照年檢和組織機構代碼證年檢。

6、協助工作：協助部門經理做好公司活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業文化的宣傳活動。

三、學習到的知識

作為房地產公司的一名員工，我深深地感覺到了學習的緊迫性。所謂學海無涯，而現有的知識水平是遠遠不夠的，隨著企業不斷深入的發展，只有不斷學習、不斷積累，才能滿足企業發展的需求。為此，我利用業余時間報名了國家人力資源師二級培訓，通過學習，加強了本崗位專業知識，同時提高了自身專業素質。

四、下半年工作計劃

面臨著項目已接近尾聲，在接下來的工作中，我將積極協助部門經理組織各項驗收手續辦理的準備工作，按時完成資質證書的年檢工作，確保各部門工作正常開展，認真做好員工考勤及社保繳納核定工作。以端正的心態，踏踏實實、任勞任怨的完成上級交派的各項工作任務。為企業明天的壯大發展貢獻自己的一份力量。

給領導匯報工作計劃篇十五

xx年，在公司領導和分部門的直接指導下，在公司全體員工的共同努力下，綜合管理部以強化管理為核心，全面落實管理目標，緊緊圍繞公司提出的xx年度工作計劃，全體員工齊心協力、努力工作，取得了一定的成績，為完成公司全年目標作出了積極貢獻。

一、xx年度工作回顧

一）、xx年工作總結

xx年，是公司發展史上具有較大突破的xx年，是各項工作全面落實的關鍵xx年。公司全體員工圍繞管理目標，不畏困難、開拓進取，克服了時間緊、任務重等諸多不利因素，團結一心、頑強拼搏，較好地完成了公司下達的各項工作任務，并取得了一定的經濟效益和社會效益，為做大做強公司打下了堅實的基礎。

xx年來主要工作及做法

一、xx年工作回顧

一）、強化內部管理，建立健全各項規章制度

xx年，公司全面完成了各項日常管理工作，各種管理工作逐步規范，制度越來越完善，各項工作步入制度化管理的軌道。公司在原有各種基礎上重新修訂和完善。完善了公司內部崗位責任制及考勤制度；工作人員獎懲制度。

同時，加強對公司現有工作人員的監督、管理和考核力度，對不稱職人員進行了清退、解聘。

二）、加大了宣傳力度，擴大了影響

公司全年在內部刊物上共《江南》3期，其中在《江南日報》上發表稿件18篇（其中在《江南日報》上發表），《江南日報》10篇（其中在今年江南日報社上發表），《河南日報》2篇（江南晚報社今年xx月15期），《江南日報》6篇（xx年xx月xx日報道江南日報社今年28期）。通過宣傳，提高了員工的綜合素質，增強了公司的凝聚力。

三）、進一步加強與各職能部門的溝通合作

公司與公司內部建立并堅持了良好的工作配合關系，有效減少內部矛盾和相互扯皮，使公司各項工作更為順暢。

四）、狠抓了員工禮儀行為規范、辦公環境辦公秩序的監察工作。

xx年來，公司嚴格按照公司要求，在公司員工行為規范和辦公環境等員工自律方面加大了監督檢查力度，不定期對員工行為禮儀、辦公區域清潔衛生進行抽查，營造了良好的辦公環境和秩序。

五）、公司各種會議的召開

全年公司共召開了各種類型的大小會議20余次，并多次召開公司領導及相關部門經理及分管領導參加的經營情況調研會、員工及家屬會。通過調研，為公司領導決策提供了可靠依據。

六）、做好了公司的會務工作和會議安排工作

在重大會議召開前，做好了會議通知、食宿安排工作，保證了會議按期召開。

二、xx年主要存在的問題及下一步打算

回顧xx年來的工作，雖然取得了一定成績，但還存在著很多不足，主要有以下幾點：

一）、由于行政部工作常常事無巨細，每項工作我們主觀上都希望能完成得，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

二）、對公司各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領導決策應起到的參謀助手作用發揮不夠。

三）、抓制度落實不夠，公司事務繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設，輕制度落實現象。

四）、對公司其他專業業務學習抓得不夠。這些都需要我們在今后的工作中切實加以解決。

三、xx年主要工作

一）、狠抓管理，突出抓好制度落實

公司制度建設是企業運行的基礎，是企業管理的前提。xx年，公司結合實際，進一步完善了員工考核機制和公司績效考核辦法，將考核成績與員工的評先評優掛鉤，實行“政績統計，月績效獎勵，工資兌現”的辦法，從而進一步提高了管理水平和服務質量。

二）、加大安全生產力度，確保安全

1、公司始終把安全生產放在各項工作的首位來抓，xx年，公司堅持安全第一，預防為主的方針，完善并實施了安全生產崗位責任制，加大對各重點部位的安全監督檢查力度，確保了各項工作的

給領導匯報工作計劃篇十六

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。在培養語文方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

第二單元： 這個單元是繼續上個單元的情感課題，交我們怎么樹立學習意識，樹立理想。課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。

第三單元：這個單元，為我們展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美 的心靈，鍛煉了人們發現美的眼力。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感。

本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優美的語言，其次要反復朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。課文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神，又有個人的經驗之談;既說到事業上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。

第五單元：本單元開啟科學的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發我們的求知欲，培養我們的科學精神。

第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實，表達一定的思想感情。在這些由想象創造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。

這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點：

1、構建具有時代特點和現代意識的教科書體系，關注人類，關注自然。

2、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養學生的創新精神。

3、設計了比較完整的助學系統，促進學生德智體三方面的全面發展。

4、教材選的課文體裁、風格多樣化，文質兼美，富有文化內涵和時代氣息。

1、掌握和運用知識能力的目標：掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語感打下基礎。了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。培養良好的學習語文的習慣。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言。

2、過程與方法目標：掌握語文基礎知識，提高聽、說、讀、寫的能力，養成正確思維和運用語文工具的習慣;掌握常用的學習方法，培養學生獨立自主的能力，以及在小組內合作探究的能力。積極倡導、促進學生主動發展的學習方式，注重聯系生活的學習和探究式學習。與學生溝通，讓他們喜歡語文，從而發揮學生的潛能，積極開發學生的創新能力及創新精神。

3、情感目標：培養學生良好的語文素養，指導學生理解課文中的主題含義和豐富的思想情感，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

2、在讀寫訓練中滲透思想教育，陶冶學生精神情操;閱讀文學作品，注重情感體驗，增加文化內涵，提高學生人文素質;指導學生進行朗讀訓練，要求學

生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

3、改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，并進行反思。

4、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。

5、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通。

6 、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

7、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

8、注重過程性評價。全方位、多角度引導學生的語文學習。

在教學的過程中，要及時的總結教師的“教”和學生的“學”，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學生創新思維，多維度的思考問題。在教學的總結與反思中，促進教學的不斷進步。

給領導匯報工作計劃篇十七

一、指導思想

本學期教學工作將以深入實施素質教育為目標，以培養學生為具體任務，以“減輕學生課業負擔”為引領，大力開展“畫知識結構圖、說教材”活動，提升自己的業務能力，努力提高學生綜合素質，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。

熱愛黨，熱愛教育事業，專注于本職工作，遵守學校的規章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作任勞任怨，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。堅持做好業務和政治學習，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課

加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。

2、培養學生良好習慣。

根據本學期我校減輕學生課業負擔為重點，在不留太多作業的同時，培養學生的預習、復習的能力，來提高學生的自學水平，達到事半功倍的效果。在教學過程中要及時做好檢查與輔導，并整理成冊，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣。

3、合理布置作業。

本學期根據我校的教學重點是大力減輕學生的課業負擔，在教學中要根據學校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業，不機械的重復抄寫，根據學生的情況留不同的作業，達到減輕學生的負擔為目的，促進學生的學習興趣，提高學習效率。同時按大綱要求，結合學生實際，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

4、認真輔導學生

輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

作為我校年輕教師，我在教學中更注重于課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習請教，以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。讓我們的學生和我共同努力，不留下遺憾。

給領導匯報工作計劃篇十八

按照建設規范化服務型政府的要求，科學地評價局機關和事業單位工作人員管理和服務的效果，不斷提高管理和服務的水平，推動以人為本的激勵和約束機制的建立，減少行政成本，提高工作效能。

建立定性分析與定量分析相結合，目標考核與績效考核相結合，績效考核與工作人員年度考核相結合的績效評估考核體系，堅持考核的客觀性、全面性和可操作性，改進和完善獎懲激勵約束機制。

局機關及局屬事業單位在編、在崗人員為被考核人。

考核內容主要是德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

1、德：指政治、思想和道德品質表現。側重從思想政治、職業道德和社會公德三個方面考核；

2、能：指業務知識和工作能力。側重從政策理論水平、業務工作能力、協調管理能力、開拓創新能力及文字表達能力四個方面考核；

3、勤：指工作態度和敬業表現。側重從出勤情況和工作表現兩方面考核；

4、績：指工作量、工作質量、效益和貢獻。側重從本職位設置的考核要素與量化指標的實際完成情況方面考核；

5、廉：指廉潔從政表現。側重從黨風廉政建設有關規定的執行情況方面考核。

考核的標準：局機關公務員以《職位職責說明》和所承擔的年度工作目標任務為基本依據制定；局屬事業單位工作人員以《崗位職責》和所承擔的年度工作目標任務為基本依據制定。考核的等次分為優秀、稱職（合格）、基本稱職（合格）、不稱職（合格）四個等次。

1、優秀：貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔奉公，熟悉業務，工作勤奮，服務熱情，有改革創新精神，績效突出。

2、稱職（合格）：貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，較好地遵守各項規章制度，熟悉業務，熱情服務，工作積極，能較好地完成工作目標任務。

3、基本稱職（合格）：有一定的思想政治素質基礎，業務能力一般，能基本完成本職工作，但工作作風存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質量和效率不高；或在工作中有某些失誤。

4、不稱職（合格）：政治業務素質較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，未完成工作任務；或在工作中失職，造成嚴重失誤。

局機關、局屬事業單位工作人員績效考核實行百分制。各部分的比重為“德”占20分、“能”占25分、“勤”占10分、“績”占35分、“廉”占10分。其中82—100分可推薦為優秀，62—81分確定為稱職，41—61分確定為基本稱職，40分及其以下確定為不稱職

（一）平時績效考核

平時績效考核由局機關、各事業單位根據工作需要不定期自行組織實施。被考核人要對本職位職責、本年度工作目標、交辦的工作任務與實際完成情況等在平時績效考核記錄本上如實做好紀錄。局機關各科室（科長、主任）和各事業單位負責人作為本部門主考人應不定期對其進行檢查審核并負責填寫有關內容。

（二）年度績效考核

年度績效考核以平時績效考核為基礎，在每年第四季度結合目標考核一并進行。其基本程序為：

局機關考核工作程序：

1、被考核人填寫《國家公務員年度績效考核登記表》或《事業單位工作人員年度績效考核登記表》。

2、主考人根據被考核人的平時績效考核情況和個人年終總結，在民主評鑒的基礎上寫出評估意見，提出考核等次意見。分管局領導是所分管科室科長（主任）的主考人，各科室科長（主任）是本科室主任科員、副主任科員及一般工作人員的主考人。局機關中層干部由局考核領導小組進行考核。民主評議以科室為單位，由全科室統一對被考核人進行民主評議；局機關中層干部和事業單位班子成員由局考核領導小組組織所在科室、單位全體職工評議。

3、局考核小組對各主考人提出的考核等次和評估意見進行審核，并提出被考核人的考核等次意見，報局黨組討論決定；

4、局黨組研究決定后，進行公示，公示無異議后上報相關部門審核；

5、局考核負責人簽署被考核人的考核等次；

6、將考核結果通知被考核人，并由其簽署意見。

局屬事業單位工作人員考核工作程序：

1、被考核人填寫《事業單位工作人員年度績效考核登記表》

2、主考人根據被考核人的平時績效考核情況和個人年終總結，在民主評鑒的基礎上寫出評估意見，提出考核等次意見。事業單位班子成員的考核由局考核領導小組負責組織進行，分管局領導在民主評鑒的基礎上提出被考核人考核等次意見，局考核領導小組進行審核并提出考核意見后報局黨組討論決定。各事業單位班子成員的民主評議由局考核領導小組組織在本單位全體人員中進行。

3、各事業單位人員的考核工作根據市人事局和我局的通知要求，由本單位組織進行，在提出考核等次意見后報局辦公室會同相關科室審查后報市人事局審定。

4、將考核結果通知被考核人，并由其簽署意見。

（三）當年軍隊轉業干部，調任、轉任、掛職鍛煉、外出學習培訓、因公致傷以及受黨紀政紀處分的人員的年度考核按市組織人事部門有關規定執行。

（一)公務員在年度績效考核中被確定為優秀、稱職等次的，具有依照相關規定晉職、晉級、晉升工資的資格。績效(表現）特別突出的，可按照《國家公務員獎勵暫行規定》，報上級組織、人事部門給予記功或嘉獎。

（二）公務員年度績效考核被確定為稱職以上等次的，以本人當年12月份的基本工資為標準，發給一次性年終獎金。

（三）連續2年以上獲優秀等次的公務員，在晉職或竟爭上崗時任職條件可適當放寬。

（四）公務員在年度績效考核中被確定為基本稱職的，按以下辦法處理：

1、可視同稱職等次正常晉升級別和職務工資檔次。

2、一年內不得晉升職務。

3、不發給一次性年終獎金。

4、公務員被確定為基本稱職等次的次年前3個月為誡勉期。在誡勉期內，應接受不少于10天的培訓學習。誡勉期間，主考人應對其進行誡勉談話，并作談話記錄。誡勉期滿，被誡勉人應做出誡勉期間的思想、學習、工作的書面總結。

5、公務員在被確定為基本職稱等次的次年，仍不能達到稱職或稱職以上等次的，確定為不稱職。

（五）公務員年度績效考核被確定為不稱職的，按以下辦法處理：

1、不發給一次性年終獎金。

2、當年考核被確定為不稱職的，予以降職。降職決定按照公務員管理權限由任免機關在3個月內作出。降職后，其職務工資就近就低靠入新任職務工資檔次。其原級別在新任職務對應級別內的，不降低原級別；原級別高于新任職務對

應最高級別的，降到新任職務對應的最高級別，并將本人原級別工資額就近就低靠入新任職務對應的最高級別倒級工資標準，若本人原級別工資額等于新任職務對應的最高級別的倒級工資標準的，不得降低級別工資。

3、連續兩年考核被確定為不稱職的，按有關規定予以辭退。

局各事業單位對工作人員年度績效考核結果的使用可參照以上規定和其他有關政策由各單位自行確定。

局成立機關和事業單位工作人員年度績效考核領導小組，負責局機關、各事業單位行政執法人員的年度績效考核工作。考核小組由分管人事工作的局領導、局紀檢組長、局辦公室主任、各單位一把手和局辦公室負責人事的代表組成，分管人事工作的局領導任組織，日常工作由局辦公室承辦。

各事業單位參照以上辦法成立績效考核工作小組。

本辦法由辦公室負責解釋。

給領導匯報工作計劃篇十九

（一）根據《車間員工工資管理辦法》的有關規定，特制定本車間績效考核辦法。

（二）提高生產效率，實現增產增效。

（一）本辦法適用于直接參與生產作業人員（含固定月薪制人員），不包括車間管理人員。

（二）新招收的試用期內員工、學徒不參加本考核。

（一）各制造、裝配部門主管負責指導所屬員工進行自我評價，根據員工的績效評估結果，與員工進行溝通，幫助員工認識到工作中存在的有待解決的問題，并與員工共同制訂績效改進計劃；

對考核結果依照車間有關規定進行處理；接受員工申訴。

（二）班長負責所屬班組員工和某項具體考核指標的績效考核日常工作，根據考核標準客觀公正地對所屬員工的績效進行評估。

（三）車間所有員工：根據考核結果認真進行自我評價，并與車間主管進行開放的交流溝通。

每月初（10號前）由各班組長負責考評員對上月計件員工進行考評

將考評結果及應有的考評依據交于車間核算員處，核算員將各項考核得分及考評依據在每月8號前記錄于《計件員工績效考評表》上，車間負責人對《計件員工績效考評表》進行審核修改后進行簽發。

（一）考核內容月度績效考核就是考核員工當月工作職責履行情況。主要涉及員工的勞動紀律、勞動態度、工作成績、工作效率、工作質量、生產安全、設備保養等方面。

（二）考核辦法

1、勞動紀律（總分10分，該項最后得分可出現負分）：

（1）該項起評分為15分，出現以下不良記錄進行扣分；

（2）遲到、早退：扣1分/次；月內2次及以上者扣2分/次；

（3）串崗：車間員工應在規定的工作場地作業，凡發現超出規定場地與人聊天或從事與本職工作無關的事情達10分鐘以上1小時以內的則視為串崗，扣1分/次，月內2次及以上者扣2分/次并進行經濟處罰（20元/次）；

（4）曠工：扣5分/次。

（5）出現打架斗毆事件，主要責任人該月績效總分為0分，扣次要責任人當月績效總分50分，并按公司管理制度另行處理；

（6）員工違反部門其他有關制度規定，扣責任人當月該項績效分2分/次，并根據情況進行罰款20-50元；

（7）其他違反公司有關制度規定、員工守則等行為：扣責任人當月該項績效分5分/次，并進行罰款50-100元；

2、勞動態度（總分15分，該項最后得分可出現負分）：

（1）該項起評分為15分，出現以下不良記錄進行扣分；

（2）主動協助車間處理或承擔困難工作，在權重欄中加1-3分；（須有準確的依據）

（3）為車間生產獻計獻策，并最終被車間采納，在權重欄中加2分。

給領導匯報工作計劃篇二十

簡歷自我介紹應該寫多少字

首先，簡歷自我介紹的篇幅應該是多少字?這部分內容在簡歷里并不是權重板塊，所以所需的篇幅肯定要小于工作經歷以及學習背景的介紹。畢竟文字篇幅也是板塊重要程度的一個反應，一般我們會認為哪個板塊的內容多那么哪個板塊肯定更重要一些。特別是在空間有限的簡歷里更是如此，如果一個板塊的重要性非常低那你在這里耗費那么多的`文字做什么?所以在簡歷里板塊篇幅的多少就直接反應了板塊的重要性到底如何。為此自我介紹篇幅大小取決于其在簡歷里的分量，其分量最多接近中等位置，實際上應該是偏下的位置，為此字數最好不要超過兩百個字，除非你有很優勢可說，那么適當加多一些文字也未嘗不可。

簡歷自我介紹指的是對個人大體情況的介紹，主要指的是性格和愛好兩個方面，當然也可以大致地介紹下個人的基本信息例如從哪里來或者對于未來有什么向往等等。在這里我們將對這部分內容的寫作要求做一個詳細的講解，希望大學生可以嚴格按照這種要求把自我介紹做得美觀、得體，而不是在這部分內容產生了不好的印象。

其次，自我介紹內容應該分為幾段?因為其本身篇幅就不多，所以我們建議求職者最好單獨成段比較好，如果分為兩三段就會浪費了空行的空間，而且這又不是什么重要的內容白白耗費空行空間實在是有些不值得。所以在段落方面我們還是一段話講完即可，不要在哪里分為幾段以免占用過多的位置。

第三，雖然段落單獨成段但是這并不表示自我介紹內容單一化，你可以說興趣、性格、品質、簡單的個人背景等等，但是要注意層次性，比如說興趣和品質這兩點，那么前面的內容應該全部屬于興趣方面的描述，而后面的內容應屬于品質方面的描述。不要將兩部分內容互相參雜在一起描述，如此根本沒有條理而給招聘者產生很亂的感覺。

第四，對于自我介紹里的內容要求，這里就不需要什么實例做輔助說明，這不像工作經歷那樣最好結合實例更有說服力。因為其本身屬于主觀色彩很重的內容，所以你想如何描述就直接陳述。

給領導匯報工作計劃篇二十一

20xx年中醫科護理工作總結 今年中醫科護理工作緊緊圍繞護理質量、安全服務的宗指，把追求社會效益，確保護理安全構建和諧護患關系房在第一位，加強護理質量控制，加大護理監督力度，內強素質，外塑形象，創造性的開展工作。在院領導及護理部的指導關心支持下，基本完成了年初護理工作計劃。現將全年工作總結如下：

一、嚴格執行制度落實，保障護理安全。

嚴格執行核心制度的落實，今年以來，我科緊緊圍繞護理部的工作重點，認真執行護理部下達的各項任務指標，重點在查對制度、執行醫囑制度、交接班制度、護理缺陷登記制度等。總護士長也經常深入到科室嚴格考核，現場抽查，在抽查過程中對病人滿意度進行調查，本科室達到了99%，同時也給我們提出了很多寶貴意見，我們就她提出的問題進行了整改，對我科護理人員潛在的和現存的護理不良事件，根據工作實際組織進行討論，查找原因，吸取經驗教訓，開展批評與自我批評。嚴格落實，責任到人。

二、強化管理，提升護理質量。

1、強化自身的管理意識，明確護士長本身的職責，做好表率。

2、中醫科是一個特殊的科室，院領導給予我們厚望，我科圍繞挖掘員工潛能，發揮最大效能，創造最大價值，打造我科特色。在院領導的支持下，專門派人進修針灸、推拿、理療，同時也把它作為我科的重要業務收入。

三、樹立安全責任和危機意識，提高護士服務品質。

1、為病人多巡視、多觀察、多關心、多照顧、多為病人解決實際問題，在每月進行一次的滿意度服務調查問卷中提出的問題，作出了相應解決。

2、為病人多講解、多指導、多宣教、多溝通，主動做好健康教育，主動征求患者意見，今年在我科截止12月1日共收治住院病人683人次，臨床痊愈683人次，其中無例重大護理事故發生，無一例醫患糾紛發生。

3、讓病人方便一點，盡量滿足病人基本要求，提供便捷服務，入冬以來，我科專門為病人設置了一臺電熱飲水機，為他們提供了便捷的服務。

四、在護理部統一指導安排下，規范護理文書書寫，護理記錄完整、及時、客觀、真實。

給領導匯報工作計劃篇二十二

本學期，我校根據區教育局，進修校和中心校的要求，結合我校實際狀況，制定本學期校本研修計劃：

以教師專業發展為核心，透過校本培訓，擴大教師教育教學知識面，更新教師教育觀念，優化課程的實施過程，完善綜合知識、素質結構，造就一支師德高尚、業務精良、善于從事素質教育的新型教師隊伍。

1、加強教師的政治學習和業務學習。

本學期政治學習結合當前國家和省、市教育動態和時事計劃相應的資料，師德規范仍將繼續學習和貫徹。本學期業務學習以有效教學為中心，以學習新課標，理解新教材為重點，采取研培結合的方式，開展靈活多樣的培訓形式，增強培訓的針對性和實效性，促進教師專業素質的提高。同時也為了結合省標準化學校驗收活動及貫徹對市區級骨干教師考核標準，本學期我校安排教學骨干教師進行業務講座，學校要求他們根據個人授課實踐經驗編寫講座材料，為引領我校教師優化今后教學的實施過程發揮引航指導作用。

2、繼續進行分層次教師信息技術培訓工作。

本學期采取的信息技術培訓方式是任務式培訓，主要采用教師自學、組織競賽相結合的方式進行，使教師的信息技術水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學期計劃在1011月在校內開展一次教師信息技術整合課大賽，以檢驗教師本學期的學習成果。

3、開展教師結對子互相學習活動。

本學期，結合我校中年教師多，年輕教師少的實際狀況，我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結教師幫教對子。教導處還制定了教師結對子要求：每月互聽兩節課，課后進行反思、互評課（聽課筆記中體現）。青年教師在進行各級展示課時，骨干教師應給予指導和幫忙，在平時學校開展的各種活動中，結對子教師要互相幫忙，青年教師所獲得的各種榮譽在學校月份工作考核時對輔導教師也給予相應的評價。

給領導匯報工作計劃篇二十三

摘要字數要求在300～400字之間.

2.摘要的基本規范

(2)敘述完整,突出邏輯性,短文結構要合理.

(3)文字簡明扼要,不容贅言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文學修飾,做到用最少的文字提供最大的信息量.

(4)摘要中不使用特殊字符,圖表以及由特殊字符組成的數學表達式,不能列舉例證.

3.摘要的內容構成要素目的,方法,對象和結論稱為摘要的四要素

(1)目的:畢業論文研究的范圍,目的,重要性.

(2)方法:畢業論文的使用了哪些研究方法

(3)成果:陳述畢業論文研究成果.

(4)結論:通過對問題的研究所得出的重要結論及主要觀點(簡寫),

給領導匯報工作計劃篇二十四

一、對銷售工作的認識

1.市場分析，根據市場容量和個人能力，客觀、科學的制定出銷售任務。暫訂年任務：銷售額300萬元。

2. 適時作出工作計劃，制定出月計劃和周計劃。并定期與業務相關人員交流溝通，確保各專業負責人及時跟進。

3. 目標市場定位，區分大客戶與一般客戶，分別對待，加強對大客戶的溝通與合作，用相同的時間贏取最大的市場份額。

4.不斷學習行業新知識，為客戶帶來實用的資訊，更好為客戶服務。可以和同行分享行業人脈和項目信息，達到多贏。

5. 先友后單，與客戶發展良好的友誼，處處為客戶著想，把客戶當成自己的好朋友，達到思想和情感上的交融。

6. 對客戶不能有隱瞞和欺騙，答應客戶的承諾要及時兌現，講誠信不僅是經商之本，也是為人之本。

7.努力保持和諧的同事關系，善待同事，確保各部門在項目實施中各項職能的順利執行。

二、銷售工作具體量化任務

1. 制定出月計劃和周計劃、及每日的工作量。每天至少打30個電話，每周至少拜訪10位客戶，促使潛在客戶從量變到質變。上午重點電話回訪和預約客戶，下午時間長可安排拜訪客戶。

2. 見客戶之前要多了解客戶的主營業務和潛在需求，最好先了解決策人的個人愛好，準備一些有對方感興趣的話題，并為客戶提供針對性的解決方案。

3. 做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項，并標注重要未辦理事項。

4 填寫項目跟蹤表，根據項目進度：前期設計、備貨執行、驗收等跟進，并完成各階段工作。

5. 投標過程中，提前兩天整理好相應的商務文件，快遞或送到客戶手上，以防止有任何遺漏和錯誤。

6.投標結束，及時回訪客戶，詢問投標結果。中標后主動要求深化設計，幫客戶承擔全部或部份設計工作。

7.爭取早日與客戶簽訂合同，并收取預付款，提前安排交貨，以最快的時間響應客戶的需求，爭取早日回款。

8. 貨到現場，請技術部安排調試人員到現場調試，,驗收。

9. 提前準備驗收文檔，驗收完成后及時收款，保證良好的資金周轉率。

三、銷售與生活兼顧，快樂地工作

1. 客戶、同行間雖然存在競爭，可也需要與同行間互相學習和交流。

2.對于老客戶。經常保持聯系，在時間和條件允許時，送一些小禮物或宴請客戶，當然宴請不是目的，重在溝通，可以增進彼此的感情，更好的交流。

給領導匯報工作計劃篇二十五

1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著重在能力、能力發揮和工作表現

上進行考核。

2、作為確定績效工資的依據。

3、作為潛能開發和教育培訓依據。

4、 作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。

1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。

2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。

3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。

4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。

1、工作任務考核（按月）。

2、綜合能力考核（由考評小組每季度進行一次）。

3、考勤及獎懲情況（由行政部按照《公司內部管理條例》執行考核）。

1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。

2、自我鑒定，員工對自己進行評價并寫出個人小結。

3、考核指標，員工當月工作計劃、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲辦法。

考績應與本人見面，將考核結果的優缺點告訴被評人，鼓勵其發揚優點、改正缺點、再創佳績。

（一）填寫程序

1、每月2日前，員工編寫當月工作計劃，經部門直接上級審核后報行政部；

2、工作績效考核表每月28日由行政部發放到部門，由本人填寫經部門直接上級審核后于次月2日前交至行政部；

3、工作計劃編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其它類等，其它類屬領導臨時交辦的工作任務；

4、工作計劃完成情況分完成、進行中、未進行（階段性工作）三檔，月末由本人根據實際選項打分,并在個人評價欄內給自己評分；

5、工作計劃未進行、進行中（階段性工作）項請在計劃完成情況欄內文字

說明原因。

（二）計分說明

1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司采納，附加分10分；其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。（個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算；職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業規范。分別由財務部和行政部考評。）

2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知；《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱；其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。

3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%；綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。

4、評分標準：優85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不合格64（含）分以下。

（三）季度績效工資內容

季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎

（1）績效考核獎由三部分組成：

a、員工季度預留崗位工資10%的考核風險金；

b、員工的第13個月月工資的四分之一；

c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。

員工季度考核為優秀的發放全額季度績效考核獎金；考核為合格的只發a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金。

（2）績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發放。

（四）增減分類別：

1、考勤計分：當月事假1天扣2分，以此類推。季度內事假累計3天扣績效工資1%，累計5天扣績效工資3%；

2、培訓計分：參加培訓一次加1分，缺勤一次扣2分，以此類推。季度內缺勤培訓累計2次扣績效工資1%，累計4次扣績效工資3%；

3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。

4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優秀的，每評為優秀一次加績效工資2%，以此類推；其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。

5、獎懲計分：

（1）季度內嘉獎一次加績效工資2% 、記功一次加績效工資4%、記大功一次加績效工資6%；

（2）季度內警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。

工作績效考核表、員工考核表（半年）、員工互評表、部門評議表。

給領導匯報工作計劃篇二十六

為更好的搞好食堂服務工作，確保學生營養餐順利實施，提高工人的素質、能力和工作熱情。促進工人與管理者和學生之間的溝通與交流，在學校內部形成開放、積極參與、主動溝通的氛圍，增強團隊的凝聚力，經學校行政會討論通過，總務處結合學校后勤、食堂工作實際，特制訂學校本學期后勤食堂績效工資考核方案。

組長：安強松

副組長：熊文波

成員：袁波沈正忠安勇華張玉波李進

張雄都黃偉黎應平盧仕輝申波

每月考核：對每月的出勤、工作量、工作表現進行考核，考核時間為每月月底。

對食堂工作人員的績效考核指標見《食堂員工績效考評實施細則》，根據考評細則對每一個工人進行每月的表現和工作能力進行考核，并作為每月績效的重要依據。

由考評領導小組根據考評細則對每個工人進行逐項打分，滿分為100分，大廚績效工資按每月400元，其余工人按績效工資按每月300元，如本人得分用m表示，績效工資用p表示，則大廚當月績效工資p＝（400×m）/100，其余工人績效工資p＝（300×m）/100。

給領導匯報工作計劃篇二十七

為進一步落實“健康教育、科研興院、科學育人”的要求，進一步加強我鄉醫療衛生機構的醫療質量管理，提升我鄉醫療衛生人員和鄉村醫療衛生人員防控非典意識，提高我鄉醫療衛生人員和村醫療衛生人員抗擊非典意識和能力，我鄉結合我鄉實際情況，認真開展了以預防非典為重點的非典防治工作。現將我院如下。

為進一步做好我鄉的傳染病防治工作，根據傳染病防治工作有關文件精神，結合我鄉實際情況，我院積極開展了非典防治工作，現將我院非典防治工作匯報如下：

一、領導重視，組織有力。

二、明確職責，落實責任。

三、嚴格檢查，注重實效。

四、積極開展傳染病的防治。

我院根據上級文件精神，認真開展傳染病防治工作，嚴格按照上級文件要求，做到了有檢查、有登記、有報告、有登記。

五、加強督導，落實責任。

我院按時開展傳染病疫情防控工作，認真落實了院務會議精神，明確了我院傳染病疫情防控工作的重點，明確了各科室的責任，落實了各項防控措施。

1、加強傳染病的管理，嚴格按規定佩戴防護用品，防止發生傳染性疾病。

2、加強對各科室傳染病的防范，嚴格按規定佩戴好口罩和防護用品，防止發生傳染性疾病。

3、加強了門診登記制度，加強醫務室門口登記登記，嚴格把好疫情報告的第一關，杜絕傳染性病的發生。

4、加強了門診登記制度，門診登記一人一檔，一人一卡的管理制度。

六、加強傳染病疫情監測，及時上報疫情防控情況和上報結果。

給領導匯報工作計劃篇二十八

為進一步貫徹落實上級精神，進一步強化院感監測，確保我院醫療安全。我院結合我院實際情況，開展以預防院內感染為主的醫院感染工作宣傳周。在院內感染工作領導小組及醫務科的領導下，認真開展了以預防院內感染為主的院內感染，提高醫務人員職業防護意識，并積極開展了一系列預防院內感染的宣傳教育活動，收到了較好效果。現將我院院內感染工作總結如下：

一、領導重視，精心組織。

1、為切實開展好院內感染工作，切實做好我院職業衛生工作，我院成立了院內感染管理委員會，由院長為第一責任人，醫院領導為第二責任人。院領導班子定期或不定期深入科室，對醫療衛生工作進行檢查、監督、考核，及時發現和糾正醫院感染問題，提高醫務人員職業防護意識，杜絕醫院感染發生。同時加大了院內感染管理監測力度，確保了我院的院內感染控制工作的順利開展。

2、成立了由院領導為第二責任人，醫院各級領導為第三責任人，各科主任為第一責任人的院內感染管理組織機構。

二、認真做好院內感染管理工作

3、我院積極開展院內感染知識宣傳活動，通過各種形式向廣大醫務人員宣傳了院內常見病，傳染病等防治，使我院醫務人員了解了預防院內感染的重要性。

4、我院積極開展了一系列的預防院內感染的宣傳活動，如宣傳單的張貼、宣傳畫的出版、標語的設計等，使醫務人員了解了預防醫院感染的重要性，提高了醫務人員自我防護意識，減少了醫療安全隱患。

5、我院在院內醒目位置懸掛了宣傳條幅，并在門診樓內張貼宣傳條幅及宣傳畫，營造了良好的宣傳氛圍，進一步提高了醫務人員的職業防范意識，使醫務人員自覺地參與到此活動中來。

6、院領導親自掛帥，帶領醫院全體職工積極參與了院內院外的衛生大檢查及醫院感染工作，做到了全院職工人人關心院內感染的工作，積極地參與我院的院內感染工作。

7、我院在衛生院門診設立了專人負責醫療安全的檢查工作，發現醫療垃圾隨時清理，保證了醫療安全。

8、院內感染小組對院內外進行了多次的消毒及醫療廢物的有效監測，并按醫院感染管理制度對醫療廢物進行分類收集和集中處理，杜絕交叉感染。

9、院內感染知識宣傳欄、黑板報及宣傳欄，定期或不定期對醫務人員進行院內外衛生培訓，增強醫務人員自我防護意識。

10、我院在衛生院門診設立了一塊內科門診大廳，門診人員對患者進行健康教育、醫療服務、防范醫療事故等知識宣傳，使我院醫務人員了解了常見傳染病，傳染病的防控知識。

11、我院每月定期對各科住院病人進行醫療廢物管理并按規定進行了分類處理，并進行登記。并將處理過程中發現的問題反饋給相關職能部門，進行督導。

12、我院在門診設立了專人負責門診大廳的院內外的衛生清潔工作，保證了醫療安全。

13、對門診各科病人進行手衛生和醫療廢物的管理，保證了醫療安全的同時，減少醫療隱患。

三、加強醫療廢物管理，確保醫療安全。

14、我院每月組織醫務人員對全院醫務人員進行相關的醫療廢物管理及相關的醫療廢物處理培訓，對醫務人員進行醫療廢物管理知識的培訓，保證醫療安全，減少醫療安全隱患。

15、我院每周定期對各科醫療廢物收集處理的基礎設施，設備的維修保養進行檢查登記，定期維修保養。

16、我院每周對醫療廢物收集和集中處理的基礎設施設備進行維修保養，保證醫療安全，減少醫療風險。

17、我院在設立了醫療廢物管理的基礎設施，保證設備的正常使用。并將醫療廢物收集、處理的基礎設施設備進行檢查、保養。

18、我院每年定期對醫務人員進行醫療廢物處理培訓，培訓內容涉及醫療安全，防范醫療事故，醫療責任，交通安全、消防安全等方面，并定期進行醫療廢物處理培訓，保證醫療安全。

19、我院定期對醫療廢物收集、儲存、運送、處置的基礎設施設備進行維修保

給領導匯報工作計劃篇二十九

地藏經全文多少字

《地藏經》是佛學經文的重要典籍，全文從“忉利天宮神通品第一，如是我聞”到“合掌而退”共計17035字。

1、《忉利天宮神通品第一》共2203字;

2、《分身集會品第二》共687字;

3、《觀眾生業緣品第三》共963字;

4、《閻浮眾生業感品第四》共2042字;

5、《地獄名號品第五》共830字;

6、《如來贊嘆品第六》共1909字;

7、《利益存亡品第七》共989字;

8、《閻羅王眾贊嘆品第八》共1724字;

9、《稱佛名號品第九》共751字;

10、《校量布施功德緣品第十》共1013字;

11、《地神護法品第十一》共564字;

12、《見聞利益品第十二》共2327字;

13、《囑累人天品第十三》共1033字。

計數規則：

1、各品標題計算在內;

2、標點符號不計算。

補充說明：

1、《地藏菩薩本愿經》簡稱《地藏經》，現存大藏經收錄的版本和流通的單行版本，均由唐朝印度高僧實叉難陀翻譯。但大藏經版和流通的單行版在個別細微之處并不完全相同。差別最大的為第十二品，流通的單行版比大藏經版多出了16字，但其意義并無不同。根據印光大師的開示，應以大藏經為主，故本次字數統計以大藏經版為依據。

2、根據佛陀“依義不依語”的原則，不管是大藏經版還是各個流通版，實無差別，不管手中是何版本，不要疑惑，恭敬讀誦，功德無二無別。

地藏經的根本法理

一、時空無限的法界

法界無可限量。十方有無量世界;過去、未來時間皆無盡無限。佛、

地藏菩薩本愿經

菩薩等圣眾，無可計數。天龍神鬼、六道眾生亦皆無數無盡。

二、因緣果報的法則

眾生在六道中的輪轉，種種世界及國土的形成，六道環境及生態的差異，乃至菩薩、佛陀的果德都是依循因緣果報的法則而呈現的。

三、法界一體的正覺

因緣果報的法則沒有偏私，沒有例外，因此沒有獨立的主宰。一切事物都相依共存，互為因緣。不明白這個道理，就會營私妄求。明白了這個道理，就只能致力于法界全體的和諧與圓融。

四、推己及眾的慈悲

個體的安危是切身而易察覺與關懷的。推己及人的關懷在現世的利害與方便考量之下，便已是不容易有的慈善。地藏菩薩特別偉大的地方，就在于能由至誠的孝心與愛心立即推廣到所有受苦的眾生，并且立志要從事沒有時空界限的永恒救護工作。

五、一念不舍的救護

眾生與佛法的因緣或有或無，因緣的深淺與圓缺也是千差萬別。

順水推舟，錦上添花都是容易做到的。地藏菩薩的偉大是在于無視任何惡劣的環境都親臨救護，甚至下地獄去教化最頑劣的.眾生。任何眾生只要在佛法中有一丁點兒的因緣，他都要千方百計的來補足教化因緣，使他們得救。甚至就在罪苦眾生報應臨頭的前一秒，只要念及佛號、菩薩圣號或一句經文，地藏菩薩也隨即以神力挽轉他們的厄運。

這種行愿圓滿地顯示了法界一體的慈悲。

總而言之，《地藏經》的根本法理就是：由普及于全法界的眼光，依循因緣果報的法則，從事對所有受苦眾生無盡的救護工作。務使所有眾生都能覺悟“法界一體、因緣相系”的真相，而徹底由偏執中脫出。從而使得所有眾生都融入法界一體，而安住于無限的開闊與平和。

給領導匯報工作計劃篇三十

為調動護理人員工作的積極性和主動性，提高護理質量和護理管理水平，促進護理人員分配制度改革，以充分調動護士的工作積極性和創造性，更好地促進護理工作的可持續性發展。特制定護士績效考核方案，具體內容如下：

護士績效考核總分=基礎分+加分項+減分項

(一)基礎分：

護士績效考核基礎分滿分為100分，由護士長對護士的綜合考評初評、護理部主任復評。

考核方法：

建立護理人員工作考核記錄本，護士長每月對本科室護理人員的工作進行考核初級評價一次，護理部主任再進行復評。其中護士長基礎分滿分100分，占基礎分得分的60%;護理部主任基礎分滿分100分，占基礎分得分的20%。考核內容有思想品德、工作責任心、業務能力、工作效率、儀容儀表、勞動紀律、溝通協調、服務態度、安全意識、出勤、差錯及投訴等。

(二)考核內容見附表

護士個人績效總分=護士長考核分x60%+護理部專項考核分x20%+病人滿意分x20%注：護理組根據每月考評情況進行年終總評，以作為評優、年終獎金發放、來年薪資調整的依據，具體方法及計算公式如下：

方法：護士年度考核分為當年1-12月員工月度考核基礎分的平均值。

公式：年度考核分=員工基礎分1-12月之和/12

護理部各層級要高度重視考核工作，護士長、護理部主任要做到注重實績、客觀公正、實事求是，給每一位護理人員進行公正的評價。

(個人績效考核總分x績效系數+崗位系數)x獎金基數=該護士的獎金數。

附件：

1、《護士績效考核表1》

2、《護士績效考核表2》

每月通過三基考核、護理部綜合考評、護士長夜查房、護理部集中檢查、護士長手冊等方式對病區管理、重病人護理、急救物品、護理文件、消毒隔離、專科質量等項目進行集中考核最后出總成績進行算分排名。對于月排名第一的科室醫院給予獎勵500元，最后一名扣科室獎金200元的方式進行考核。

給領導匯報工作計劃篇

東北林業大學青年骨干教師出國研修計劃以國家留學基金管理委員會(以下簡稱留學基金委)與我校合作開展的“青年骨干教師出國研修項目”為基礎，進一步加大青年骨干教師海外培訓力度，加快教師隊伍國際化進程,推進我校實施“人才強校”戰略，培養一批在學校各學科(專業)領域內起骨干作用的學術帶頭人后備人選。

(一)選派范圍

主要從我校中青年學術帶頭人后備人選和優秀年輕骨干教師中選拔;優先資助“211工程”重點建設學科(專業)和語言類教師。

(二)選派規模

根據學校與留學基金委簽訂的協議及我校師資隊伍建設“xx”發展規劃，學校計劃每年選拔20名左右青年骨干教師出國研修。

(三)選派類別及留學期限

(1)訪問學者;留學期限為6-12個月;

(2)博士后研究;留學期限為12個月。

出國訪學的期限一般要求應為12個月，其中語言類教師出國訪學、研修的期限不超過6個月。

(四)留學國別(地區)

教育、科技發達國家和地區。

學校與留學基金委聯合資助內容包括一次往返國際旅費及在外期間的獎學金生活費。赴英國的訪問學者可申請1000英鎊以內的benchfee。獎學金資助標準及方式按照留學基金委現行的有關規定執行。本項目所需經費由留學基金委與學校共同負擔，超出獎學金資助部分發生的費用由選派人員個人承擔。

(一)熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質，無違法、違紀記錄，在工作、學習中表現突出，學成后回國為祖國和學校發展建設服務;

(二)應具有堅實而系統的專業基礎理論知識和豐富的教學、科研實踐經驗，教學質量優秀，科研業績突出;

(三)須在本校工作滿3年，年齡不超過40周歲，具有博士學位或受聘副教授(副研究員)崗位;

(四)申請時原則上須有明確的國外合作對象或已取得擬赴國外高校或科研機構的正式邀請函;

(五)外語成績達到合格條件的申請人員，在選派時學校優先考慮;外語成績未達到合格條件者，可提供反映其外語水平的考試成績證明進行申報，此部分人員被錄取后，需參加相關外語培訓并獲得合格成績或在此期間參加“全國外語水平考試”(wsk)并達到合格標準后，方可派出;

(六)“教育部新世紀優秀人才支持計劃人選”、“東北林業大學青年拔尖人才支持計劃人選”、“東北林業大學青年骨干教師引進計劃人選”優先列入本研修計劃;已受學校資助公派出國留學人員，不再受本計劃資助。

(一)選拔方式

遵循“公正、公平、公開”原則，采取“個人申請、基層單位選拔推薦，學校審核，留學基金委負責審批”的方式進行。各單位應按照學科(專業)建設發展及人才培養梯隊建設需要審定申報人員所制定的研修計劃，遴選排序推薦優秀青年骨干教師，學校根據單位推薦排序并結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選。

(二)申請受理及派出工作安排

(1)初審：學校發布申報通知，受理各單位及個人填報材料，進行資格審查，時間為每年12月初;

(2)確定資助人選：學校根據單位推薦排序并結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選，時間為每學年第一學期末;

(3)外語培訓：確定的資助人選中有未達到留學基金委派出外語要求的人員需參加“全國外語水平考試”(wsk)并達到合格標準或赴教育部出國留學人員培訓部進行外語培訓;

(4)學校負責審核、錄取及申報：學校根據申報個人提供的國外院校或科研機構邀請函(含意向性)及外語水平合格證明確定申報留學基金委人選，時間根據留學基金委通知安排確定;

(5)留學基金委確定錄取人員：留學基金委審核申報材料后公布錄取人員名單，時間為每年11月左右;

(6)派出：符合派出條件的被錄取人員憑我校開具的派出證明即可與教育部留學服務中心聯系辦理派出手續。申報個人根據各單位工作安排及邀請函時間盡快確定時間出國研修。

(一)按照國家留學基金委的要求，為使被選派人員能及時派出，請各單位及申請人員根據工作需要，妥善安排好培訓和出國期間相關學習和工作任務;

(二)被錄取人員派出前應簽訂教師出國研修計劃合同，辦理出國(境)審批表及交存保證金等派出手續;

(三)被留學基金委錄取人員應在6個月內出訪，超過6個月，除特殊情況外，學校將取消其出國研修資格，改派他人;

(四)受資助人員不得隨意放棄受資助資格，須

須按照留學基金委管理要求出訪，出國期滿需按時返校報到;

(五)出國人員辦理完護照、簽證等手續并獲得留學基金委的離境機票后，在離校前將出國時間報告學校人事與專家工作處教師與專家辦公室。如離境前仍未告知而擅自離境，學校將按照有關規定處理;

(六)派出期間管理：

(1)派出人員應以嚴肅認真的態度合理制定在外訪學、研修計劃，緊湊安排學習任務，密切聯系對方院校(科研機構)合作導師，確保研修質量，盡快提高業務素質;

(2)派出人員抵達留學所在國(地區)后，一個月內將入學證明、居住地址告知人事與專家工作處;

(3)派出人員在外期間應每月以書面形式向學校匯報思想動態、學習進展以及專業領域從事研究開展情況等;

(4)學校不定期與對方合作導師取得聯系，了解派出人員工作、學習及生活情況，一經發現有思想不端、違法亂紀、松懈懶惰、長時間未與導師聯系等現象，學校會根據具體情況上報留學基金委，直至終止對派出人員資助并取消其余下出國期限;

(七)回國考核：

(1)期滿回國人員應提供帶有對方合作導師簽名的出國期間個人表現鑒定書;

(2)回國人員撰寫出國期間學習總結和學術成果報告(附學術成果);

(3)所在單位根據回國人員的出國期間個人表現鑒定書、鑒定意見，結合回國人員完成出國前研修計劃情況進行綜合審核，并簽署意見后報人事與專家工作處;

(4)回國人員應分別以出國期間研修學科(專業)領域專業知識，出國期間業務總結、感想和體會為主題在本單位作學術報告;

(5)留學回國人員應具備承擔雙語教學的能力。

對于回國考核不合格人員，學校不再資助任何形式的出國研修、訪學，并將此次出國經歷視為無效。

給領導匯報工作計劃篇

1、提升個人、部門和公司工作績效。

2、幫助部門員工改善工作和提高工作質量。

3、識別人才，選拔人才。

4、實施獎賞的依據。

1、公開、公平、公正。

2、采取個人總結、班組考評和部門領導考評三級考核，其中班組考評權重為40%，部門領導考評權重為60%。

本部門所有在崗的勞動合同制員工（不含中層及中層以上領導）。

部門員工考核主要從工作態度、工作業績、工作能力和自我提升四個方面進行考評（詳見附表1和附表2）。

1、個人向上一級主管提交季度工作總結

提交時間為每季度末的次月5日前（遇節假日提前），個人季度工作總結應明確崗位職責履行情況、工作中存在的問題以及下季度工作計劃，字數以不超過500字為準。

2、班組考評

各班組應在每季度末次月10日前完成本班組員工的考核并上報部門領導。

3、部門領導在每季度末次月15日前完成部門員工考評。

4、每季度末次月18日前，部門績效管理員負責完成部門員工考核結果的整理、匯總、統計、上報和存檔工作。

5、員工績效考核等級分布比例

等級 a優秀 b較好 c一般 d較差

比例20％50％25％5%

6、績效反饋

部門作出最終績效評定結果后的20天內，直接上級應與員工進行績效面談，以肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議，幫助員工制定改進措施。

7、考核結果運用

（1）獎金應用

老機制員工績效考核結果與個人季（年）度效益獎掛鉤。新機制員工績效考核結果與個人年終工資掛鉤。

等級 a優秀 b較好 c一般 d較差

獎金發放系數1、110、90、7

（2） 其它應用

績效考核的結果還將作為培訓發展、評選先進、職務升降、工薪調整、崗位調整、辭退的重要依據。

總經理辦公室

給領導匯報工作計劃篇

求職書一般包括稱謂、問候語、正文、致敬語、落款、附件等內容。

(一)稱謂

求職書一般是寫給單位負責人的，因此姓名、職務要寫得準確無誤，如寫給國家機關或事業單位的人事部門負責人的，可用“尊敬的xx處(司)長”稱呼;寫給“三資”企業首腦的，則用“尊敬的xx董事長(總經理)先生”;寫給各企業廠長經理，則可稱之為“尊敬的xx廠長(經理)”;寫給院校人事處負責人或校長的求職函，可稱“尊敬的xx教授(校長、老師)”.如果姓名不詳，可用“負責人”的稱謂，如“xx人事部負責人”即可。

(二)問候語

問候語要嚴肅謙恭，不可過分隨便，一般用“您好”.

(三)正文

求職書的正文部分一般由開頭、主體、結尾三部分組成。

1.開頭

開頭要開門見山，自報家門，直截了當地說明求職意圖，使主旨明確、醒目，以引起對方注意。切忌客套委婉。

2.主體

簡明扼要地介紹自己的基本情況，如性別、年齡、健康狀況等，以及與應聘職位有關的學歷水平、畢業學校、專業、經歷、成績等，要突出特長優勢和與眾不同的才智，強調說明自己具備求職所簫的.條件，并表明自己做好該項工作的信心和能力。 3.結尾

一般表達兩個意思，一是希望對方給予答復，并盼望能夠得到參加面試的機會;二是表示敬意、祝福，如“順祝愉快安康”、“深表謝意”、“祝貴公司財源廣進”等，也可以用“此致”之類的通用詞。

(四)致敬語

正文下一行空兩格起寫致敬語。一般用“此致，敬禮!”,正文下一行空兩格起寫 “此致”,另起一行頂格寫“敬禮”.

(五)落欺

在致敬語右下方寫明求職人的姓名和成文日期。要按照中國人的習慣，直接簽上自己的名字即可。國外一般都在名字前“你誠摯的、你忠實的、你信賴的”等之類的形容詞，這種方法不能輕易效法。

(六)附件

根據需要把有關資料以“附件”的形式附在求職書之后，如把學歷證明、職稱證明、獲獎證書、科研學術成果的證明、各種資格考試證書和身份證復印件，并在正文左下方一一注明。

給領導匯報工作計劃篇

為了推動公司人員管理制度化和規范化，盡快完善好績效考核運行機制，使考核工作有據可依，有章可循，特制定本考核方案；

生產部所有車間員工（試用期后）；

分為5部分：工作表現、工作技能、執行制度、敬業與協作、日常行為；

以扣分考核為基本形式，扣分與績效考核工資掛鉤。每日考核一次，每月匯總評比一次，考核績效工資（獎金）為x元，考核結果處理按照《記分方案》執行；

工作表現（扣分共xx分、獎勵共x分）

上班遲到、早退扣x分/次；

工作不積極、做事拖拖拉拉扣x分/次（例如車間安排的事情沒有在規定時間內完成）；

脫崗、離崗超過xx分鐘，扣x分/次；

上班時間看報紙、雜志、玩手機或干與生產無關的事情扣x分/次；

在工作場所內大聲喧嘩、起哄、妨礙他人的工作扣x分/次；

不寫請假條，無故曠工扣x分/次；

對本崗位的設備及生產情況不按時制作及檢查、不保養扣x分/次；

做假記錄、提前做記錄或之后做記錄扣x分/次。

工作認真仔細，及時發現不良品，并得以控制，獎x分/次。

工作技能（扣分共xx分、獎勵共x分）

不按規定擺放物料扣x分/次；

對本崗位的設備不熟悉扣x分/次；

公司和車間組織的培訓考試不合格扣x分/次；

因操作失誤造成物料損失扣x分/次；

對本崗位的操作方法不熟悉扣x分/次；

熟練本崗位操作，并能帶領新進員工及時掌握相應技能的x分/次。

生產現場xx做得好，工裝設備保養到位的獎x分/次。

執行制度（扣分共xx分、獎勵共xx分）

不按操作方法操作，違反工藝或自行更改工藝條件扣x分/次；

存在跑、冒、漏檢現象扣x分/次；

在生產區內（包括各車間、廁所等）吸煙或未經允許私自帶入火種扣x分/次；

在上班時發現上班前飲酒扣5分/次；酗酒的扣7分/次；

拒絕參加公司或車間組織的安全、消防、環保等學習及培訓扣x分/次；

未經允許私自帶外人進入生產車間的扣x分/次；

對生產工藝提出合理建議，并行之有效，獎x分/次

對生產過程中檢舉某些崗位漏檢的獎x分/次。

參加公司或車間組織的相關培訓考試優秀（超過xx分）的獎x分/次

敬業與合作（共xx分）

物料浪費未及時阻止扣x分/次；

本崗位作業未完成或者未達到工藝指標的要求就將物料（或半成品）轉入下一崗位（未經組長和車間主管同意）扣x分/次；

不服從公司和車間領導指揮扣x分/次（例如不服從工作安排、臨時安排等）；

本崗位發生事故時該崗位操作員工不參加搶救扣xx分/次；

與同事之間打架、斗毆扣xx分/次；

破壞、損壞廠房、機器設備、工具、原材料及產品扣xx分/次

泄露公司機密、經營機密扣xx分/次；

無中生有、弄虛作假、搬弄是非、拉幫接派，造成同事之間不團結扣xx分/次。

日常行為（共xx分）

上班衣著不整，不穿工作服扣x分/次；（沒有發服裝的除外）

故意毀壞滅火器、消防栓和消防水帶扣x分/次；

未經主管領導同意就私自外出扣x分/次；

撕毀文件、檔案材料及公告文件扣x分/次；

對同事及家屬實施誹謗、恐嚇、威脅、侮辱扣xx分/次；

損公肥私、盜竊公司財物扣xx分/次。

本崗位衛生不干凈扣x分/次。

員工請假（事假）超過x天，次數超過x次/月的無績效工資（獎金）。

扣分在xx分以內者為合格；xx分以上按百分比扣發績效考核工資（xx元就是xx分；扣x分就是扣x元錢）；

按xx分數計算扣分在xx分以上的進行淘汰（無績效工資）。

每天的績效考核表、由部門主管統計后，每日上交副總核實，弄虛作假、不交或涂改扣主管全分，無績效工資。

員工績效考核獎勵得分的就是嘉獎（x分就是x元錢）。

部門員工每日績效考核登記表

給領導匯報工作計劃篇

1、律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責，較好的完成工作任務，總結起來收獲頗多！

作為教育行業，品牌是公司的關鍵之一。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，不僅僅要能做的到工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節約答疑時間，如何提高答疑效率，如何提高答案的抓取率，盡量使工作程序化、系統化、條理化。從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創新篇章。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，必將有利于自己的前行。

回首過去，是為了更好地面向未來。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結：

2、一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發展盡一份力。

3、20xx年的工作在委領導的支持和有關同志的配合下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。20xx年所得的工作成績主要有以下幾項：

4、時光飛逝，轉瞬間，又到了20xx年的年終歲尾。過去的一年，在局領導的正確領導和工會主席的具體指導下，在工會所有成員的共同努力下，工會的各項工作任務都取得了較好的成績。我作為工會的一分子，能為中心局的發展貢獻一點微薄的力量，心里感到無比的欣慰和自豪。為了更好的總結經驗，鞭策自己，我在此回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，并就前段時期的工作做如下匯報：

給領導匯報工作計劃篇

一、工作方面

1、耐心細致地做好日常工作。負責來電的接聽和轉接，重要事項認真記錄并傳達給相關人員，不遺漏、延誤，做好每天快遞的簽收，發放，做好每月辦公用品，快遞和飲用水等費用的核對結算。

2、完善公司各種行政規章制度。協助李先生及辦公室主任不斷完善各項規章管理制度，使公司趨于規范化的管理。依照公司要求，建立健全完善其他相應的管理制度，使公司的各項工作有章可循、有條不紊的進行。

4、其他各類行政工作。人事總務文員的工作是非常繁瑣的，就像個大管家，什么都要管。如文件的復印、掃描、傳真、收發快件、文件的保管、辦公用品的申購、發放和登記、酒店機票的預定、辦公設施環境維護協調、庫存辦公用品的保管與統計……每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得的效率。正是在以后的工作中需要不斷學習的。

二、不足之處

當然，工作中也存在不少問題，主要表現在：

1、做事不夠細心。文員工作是一項瑣碎的工作，因此更考驗工作人員的細心。任何一件事情都要認真對待，不能以為事小就粗心大意。也許任何一個小小的失誤就會造成很壞的影響。

2、缺乏創新精神。不能積極主動地發揮認真鉆研、開拓進取的精神，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但幾乎都只是為了完成工作而工作。對于問題的解決只是浮于表面，而沒有深入的了解。

3、工作不很扎實。忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。

三、改善之處

我充分認識到自己的工作雖然瑣碎但也有它的重要性。正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。要想協調好一個團隊，必須做好每一件瑣碎的小事以保證工作的正常有序發展。在以后的工作中我一定嚴格要求自己，在工作中發揮自己的能力為公司服務，使工作和學習融為一體，積極爭取每一次學習機會，培養自己的工作協調能力，提高應有的職業道德，不斷進取。希望在以后的工作中，再接再厲，取得更大的成績。

要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會，努力提高業務水平，在業余時間善于發現與工作有關的新事物新知識；樹立良好的職業道德，以嚴肅的態度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態面對每天的工作任務。

要抱以一個正確的心態，踏踏實實、任勞任怨地完成上級交派的工作；我也將注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

四、接下來的工作計劃

1、積極做好日常行政工作。協助辦公室主任做好公司管理規定的備份、上傳、下發等工作，并繼續做好日常工作的整理歸檔工作。做好各類郵件的收發工作，做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用品登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。

2、提高個人修養和業務能力。繼續加強學習公司的各種規章制度，提升自身的工作技能。多閱讀服裝相關書刊，向領導和同事學習工作經驗好的方法，快速提升自身素質，更好的服務于總務工作。同時也要加強和同事們的溝通協作。

五、總結

感謝各位領導能夠提供給我這個工作平臺，使我有機會和大家共同提高、共同進步。感謝每位同事在這段時間對我工作的熱情幫助和悉心關照。雖然我還有很多經驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，相信公司明天會更好。

給領導匯報工作計劃篇

一、盡職盡責，做好行政管理工作

根據工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門安排的打印、掃描、復印等文件處理工作。對公司所發放的通知、文件做到及時上傳下達。及時的整理外來文件，做好文件登記、標注文號。

二、認真細致，確保檔案完善有序

檔案管理工作，是集團三令五申需要所有職員非常重視的工作，集團專門組織各公司檔案負責人對xx等公司的檔案管理進行學習，并且進行檔案管理學習培訓。在辦公室主任的帶領下，對歷年檔案進行了整理分類，按規定進行裝訂和歸檔，使各項檔案管理正規化、規范化。及時對各部門上報的文件辦理交接手續，按時歸檔，并建立了查借閱臺帳，做好檔案查閱、借閱等工作，務必做到細致并保證檔案的完整，及時借閱、及時歸還，不讓公司的檔案丟失和損壞。

三、思想匯報專題保障有力，做好物資管理

接管資產已經一年了，從開始的生疏，到現在的熟練，我嚴格的要求自己，做好每一件物品的出入庫。及時購買大家所需的物品，遵照公司物資管理規定，貨比三家的去挑選既實際又實用的物品，盡量做到零庫存；每月按時與財務盤點低值易耗物品，清點每一件物品，務必做到筆筆清楚，件件細致。

四、及時完成證照年檢，保障各項工作正常運行

按照國家工商部門的規定，定期對xx和xx的組織機構代碼證、營業執照進行年檢。今年x月份主要是對xxx的房地產開發資質的延期，按照市建委的要求來整理資料，這期間由于我們現有的資料不全面，所以出現了種種困難，但是我們不厭其煩的與市建委辦公室的人員溝通，還借助了同事的幫助，最后圓滿的完成了房地產開發資質的延期申請。

五、其他工作完成情況

1、做好各項協助工作：積極參加集團，公司組織的各項活動和培訓，協助辦公室主任做好公司各種活動和答謝會準備工作。

2、在辦公室日常接待及接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決，維護公司形象。

六、明年需要努力的方向及工作思路

在現有的工作基礎上加強學習、不斷積累經驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷，進一步加強學習意識，根據形勢的發展和工作的需要，完善自己，展現自己。20xx年將是項目大干快上的一年，我會遇到困難不低頭，不逞一時之勇，用行動證明自己的信心和能力。用更積極的態度對待一切事務，其中主要工作集中在：收發文的管理、資產與物資的管理、工作檢查督辦、證照年檢和房地產開發資質四級申請和配合領導做好各類活動的組織，加強團隊建設。胸裝謹慎的意識，外飾積極的作風，工作生活樂觀謹慎，行為舉止大方有禮，待人待事熱情誠懇。

給領導匯報工作計劃篇

為貫徹落實《廣西壯族自治區人民政府關于基層醫藥衛生體制綜合改革試點的意見》（桂政發〔20xx〕13號），建立科學公平、體現績效的綜合考核機制，充分調動我院工作人員積極性，提高我院的服務質量和效率，根據我院實際，特制定本方案。

（一）堅持公開、平等、競爭的原則，將考核結果與工作人員收入待遇相結合，引入競爭激勵機制，逐步建立有激勵、有約束、充滿生機與活力的鄉鎮衛生院人事管理制度和分配制度。

（二）堅持以人為本的原則，保障衛生院工作人員的合法權益，確保社會和諧穩定。

衛生院實行全員聘用制后簽訂聘用合同的工作人員。

（一）公共考核。包括工作紀律和醫德醫風。工作紀律主要考核工作人員遵守法律法規、規章制度等情況。醫德醫風主要考核工作人員廉潔自律、醫療服務行為、服務對象滿意度等情況。

（二）崗位考核。包括工作數量、工作質量。按醫、藥、護、技、基本公共衛生、財務及工勤等崗位分別考核。工作數量考核主要考核工作人員完成本崗位任務數，如基本公共衛生服務量完成情況、門診診療人次、收治病人數等，具體按各崗位進行細化。工作質量考核主要考核工作人員完成本崗位工作的質量，如健康檔案、計劃免疫、婦幼保健等基本公共衛生服務合格率、醫療文件合格率、出入院診斷符合率、各項報表數據準確率等，具體按各崗位職責進行細化。

考核內容和考核標準詳見附件1。

在縣衛生局的監督指導下，衛生院成立績效考核領導小組組織實施具體考核工作，績效考核領導小組由衛生院領導、中層干部代表和職工代表組成。績效考核實行逐級考核，綜合評定制度，即：縣衛生局考核衛生院院長，衛生院領導考核科室負責人，科室負責人考核科室工作人員。考核最終結果經衛生院績效考核領導小組綜合審議后確認報縣衛生局備案，做到考核評分與群眾滿意度、服務對象滿意度測評等相結合，平時工作落實情況與集中考核相結合。

考核每月一次。考核實行百分制，其中，工作紀律和醫德醫風占30分，崗位工作數量和工作質量占70分。

考核結果分為四個等次：分值85分以上（含85分）為優秀，84—70分為合格，69―60分為基本合格，60分以下為不合格。考核結果作為崗位績效工資分配的主要依據和晉級、獎勵以及聘用、續聘和辭退的重要參考依據。

（一）成立績效考核工作領導小組。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任，領導小組負責組織全院干部職工的績效考核和獎勵性績效工資的分配。

（二）明確細則，強化考核。各科室部要加強對工作人員崗位績效考核工作的重要性的認識，充分調動單位工作人員的.積極性，認真組織學習各類人員的工作紀律、醫德醫風、基本公共衛生、醫療服務和醫技工勤等工作指標要求，確保考核各項工作的順利進行。

衛生院制定的崗位績效考核細則經職工代表大會審議通過并公示后確定報縣衛生局備案。

（三）嚴明考核紀律。績效考核實行衛生院院長負責制，衛生院績效考核工作在院績效考核領導小組主持下進行，杜絕人情考核和形式主義。

給領導匯報工作計劃篇

另在工作中宣貫做工作要先了解目的是什么，不要為了做而做。如辦公設備的管理，真正做好物品登記，對設備流轉進行了跟蹤并及時登記臺帳等。

辦公室費用控制：

在同樣的效果下，名片價格由15元/盒降至12元/盒，耿總提出可以不使用該效果的`名片，那么價格還可以下調至少2元/盒;通過200元的攻關，今年殘聯保障金可以免掉，為公司節約2萬余元;通過一系列的斗志斗勇工作，為公司節約物業管理費3000余元;通過談判，僅用了2800元為公司購買了一套辦公家具;在九月份超過6000余元電話費的情況下，通過一些辦法，使得十月份話費降至4000余元;工會費少繳納一個季度的費用2040元，在申報資料中減少人員，盡力不訂購其要求的雜志等等，在訂飛機票時，為公司節約80余元的機場建設費和>保險費;在修理打印復印機時，為避免原來的一家壟斷，我們通過多方考察，選擇了另外一家，在此次維修過程中為公司節約了800余元，打破了原來為了保證正常使用而不敢換其他服務商。前段時間打印機有時會出現問題，我們就是在試驗，驗證原服務廠家說的是否屬實，是否需要全部更換，雖然有時耽擱了大家的使用，但對公司來說是一個成本控制的質的飛躍，對我來說也是，頂著那么大的壓力那么大的風險去換，確實需要勇氣。

辦公室的日常工作：

(1)完成公司總部各類會議的安排及會務準備工作，會議做到有記錄、有紀要，保證各項匯報工作和分配工作有記載、有檔案，為公司今后的發展奠定了原始檔案基礎;完成各類辦公文件、會議資料、上報資料、對外宣傳資料等的起草、上傳、下發及檔案資料保存;完成公司各類文件資料的打英復英編排、裝訂工作，特別是配合今年融資工作的開展，完成了大量的企業資質及各種資料的準備工作。

(2)較好的完成總部辦公用品的購買、發放、統計工作，做好車輛調度，并做好車輛維護、年審、養路費繳納。

(4)本著“服務”的思想，主動妥善處理總部各部門日常出現的各類問題。

做好和物業接口的各項工作，車輛擺放、乘車卡辦理、停電處理、電表充電、信件收發等等。做好公司總部辦公室、會議室、公共區域的保潔，廁所換紙、地墊更換，總部辦公區裝修、空調的維護、保養、調試等，為總部提供一個舒適整潔的辦公環境，提高員工工作效率。

(5)其他工作：

②做好莊總“省富民興魯”勞動獎章、耿總市五一勞動獎章的編寫申報。

③順利完成高新技術產品、高新技術企業、免檢企業等的年審及高新技術產品——熱量表資料的申報、換證。

④協助財務完成二十多個個人工商登記，用其中十六個辦理個貸，為公司籌集了發展基金。

⑤項目申報工作。今年順利完成創新基金、濟南市科技發展計劃項目、濟南市信息產業基金項目等的申報工作，其中創新基金、濟南市信息產業基金項目成功獲批，分別得到35萬元的無償支持、400萬元的低息貸款。另外，完成了去年獲批的濟南市科技發展計劃項目的跟蹤資料的填報。

⑥為節約生產成本、提高產品性能、提高工藝流程，在制造分公司開展“金點子”工程，并做到了將好的建議真正用到生產管理中，取得了優良的效果。

⑦舉行了籃球、羽毛球、足球比賽并發放獎品，豐富了員工的業余文化生活，增強了員工的凝聚力和歸屬感。

總之，今年因為形式變化較大，在轉變思想和工作方法的同時，對各崗位及人員進行了梳理和培育，在工作上尚有欠缺之處，我們準備在明年進行重點突破。如：

1、薪酬體系的改革和績效考核體系的建立。明年貫徹實施是重點，保證這項工作能起到激勵員工并真正實現人力資源價值化。

2、加強協調，提高服務質量。為更好的服務于上級、同級和基層，我們將把執行力和快速反饋機制提到一個高度。

3、費用的節約與控制仍將是明年的重點。分析供應商的心理，進行有策略有步驟的價格談判。

4、深入調查各部門需求及分析公司發展現狀，為公司發展助力。重點是針對明年的大客戶年，我們將組織進行系列>培訓。

5、這期《三龍人》由于稿源及各種原因一直未出，但已進入最后收尾工作，爭取在對外宣傳工作中提高公司形象，成為員工真正的精神家園。

總之，行政人事中心將定好自己的位，為公司的主流業務做好各項服務支持工作，為公司的發展獻計獻策。