校園活動是學校教育的一種重要方式，能夠培養學生的創新精神和實踐能力。以下是小編為大家整理的校園活動宣傳方案，希望能夠為你們的活動增加一些人氣和關注度。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇一

成語“借船出海”本意是指借用他人的船只，達到出海遠航的目的，也可引申為與他人合作，借用他人的資源來完成自己的事，進而實現“1+12”的結果。“借船出海”不僅能提升個人的力量，也可在與他人的交流互動中，實現優勢互補的“雙贏”成效。

于榜樣學中升華“內力”，搭好“信念”桅桿明前進方向。正如一艘輪船要實現航行的目標，離不開船上桅桿安裝信號、架構天線的重要指引作用，也讓在風中飄揚的旗幟昭示了它在大海上的“一席之地”。要提升主題教育在xx干部心目中的影響力和感染力，同樣也需要搭好這樣一個信念“桅桿”，通過召開向“人民滿意公務員”座談會、“優秀支部面對面”等活動，在互動答疑、交流研討中，能夠激勵和引導廣大xx干部對照先進典型，向身邊榜樣學，提升內在動力“引擎”，營造見賢思齊、比學趕超的主題教育學氛圍，在理想信念的指引下走好這條“初心”之路。

于聯組學中相互“借力”，為資源共享的“加速器”提速賦能。在一望無際的汪洋大海中航行，要想萬無一失、平安抵達目的地，就必須強化資源支撐，這就需要在輪船的硬件配備上投放更多的救生艇，以備不時之需，做好應急保障。開展主題教育工作，同樣也可以通過集聚合力、實現優勢互補、資源共享的聯組學的形式，在人力、規劃、機制上交流共進、齊抓共管、共同發力，明確崗位職責，落實主題教育學、調研、宣傳等各項重點工作，在交流互動、深學細悟的“頭腦風暴”中迸發出更多的智慧火花，為工作的深入推進注入源源不竭的動能，在“眾志成城”中推動各項任務要求落實落細、取得實效。

“初心入磐，使命在肩”，開展主題教育工作，xx不妨有“借船出海”的心態、膽識和氣魄，在比學趕超的學氛圍中沉淀信念之基、逐步升華“內力”，在資源共享的聯組學中補齊短板不足，共促協同發力，讓主題教育在“眾人拾柴火焰高”中日益升溫，以實實在在的成效取信于民，也讓每名xx干部在這場追溯初心之“旅”中順利抵達理想的彼岸，以真心實績向x和國家、人民交出一份滿意的時代“答卷”。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇二

這一學期，我級的足球興趣小組有序地開展活動。活動組織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面。

一、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。經過訓練，使學生熟悉球性和控球本事，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質，全面提高學生足球技能水平。

二、活動資料多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效我們始終從學生的角度出發，研究學生的興趣與愛好，在項目的選擇上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段，經過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中經過腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和活力，并且對于自我學習好這項活動充滿自信心。經過一系列的訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質，發展速度、靈敏度、協調性、爆發力等素質。

三、在課堂教學中，把一些活動項目做了加工處理改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在問題，學生的基本素質比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的靈敏度、協調性、爆發力等素質有待加強，所以在訓練工作中應強調者些方面的訓練。有些隊員不能夠控制住自我的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，致使在活動結束的時候只能夠用語言總結學習過的資料，而不能用自我的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。并沒有介紹戰術方面的資料。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇三

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的`講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做以總結。

第一、宣傳啟動。

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實活動。

開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會實踐活動。

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農業帶來的效益和生機，激發學生熱愛農村、熱愛農業的感情，并在實踐活動中培養學生科學創新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產基本不受節氣影響，可以四季供應等。了解有機農業和循環經濟的模式，認知“可持續發展”的意義，了解農業基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養實踐動手能力，發表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

總之，實踐活動增長了學生知識和技能，培養了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年我校根據上級有關文件精神，繼續在全校中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，并取得了令人可喜的成績。

一、高度重視、認真組織。

假期前，校團委向全校廣大學生發出了《關于開展八塘中學社會實踐活動的通知》，各班團支部積極響應、認真落實，根據各班情況，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動。

今年我校的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：1、分散活動。2、集體組織。

(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

2、開展文化輔導活動。利用課余時間在街頭開展畫展。

開展社會調查活動。如青年志愿者協會社會實踐小組對向塘村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，并義務幫助那的農民務農,并寫出幾分調查報告。

3、文藝聯誼。由各班學生藝術團組織聯系的聯誼活動，豐富了當代中學生的精神文化生活。

4、開展學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學校的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

5、環境保護。由校青年志愿者協會組織的志愿者在街道打掃街道衛生。

在活動人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫藥衛生等方面特長的老師及學生參加;在活動進行中采用圖片展、宣傳資料發放、咨詢等形式在鄉鎮城區開展進行集中宣傳。通過走訪農戶、座談、實地調查等形式，以社會主義新農村建設、農村“留守兒”、未成年人思想道德建設為內容開展調查。以“我的祖國”、“我的未來”等有教育意義的內容為主題，結合社會主義榮辱觀，到小學給小學生上一堂課，培養他們愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動;開展一次義務勞動。也起到了較好的實際效果，給當地群眾留下了良好的印象。

通過此次活動的實踐，使同學們初步了解了當地民情及社會發展狀況，明確了努力方向;增強了同學們的社會責任感和歷史使命感，在實踐的基礎上進一步鞏固了專業知識;提高了同學們和當地群眾對認識;磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風;拓展了學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍;服務回報社會，實現了學生自身的價值。

三、經驗和收獲。

1、領導的重視，廣大同學的積極參與，是我校學生社會實踐活動得以成功的重要保證。領導把社會實踐活動作為學生素質教育的重要形式，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。

2、各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。相信社會實踐活動在學校和上級的關懷下;在當地政府和群眾的大力支持下;在全體志愿者的共同努力下將會取得更好的成績，在今后的工作中我們也將更加扎實工作，銳意進取，全面提升工作水平。開創我校工作的新局面，譜寫我校社會實踐活動工作的新篇章!

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇四

假期中，我作為大學生志愿者參加了社區為迎接g20而開展的夜間巡防活動，和老黨員們一起踏上征程，途經未曾踏足的農村鄉下，路過人去巢空的高墻古樓。寬敞的馬路旁有著曾經繁華的超市酒店，幽怨小道邊存留著早已沒落的紅燈區。沿著富春江，抬頭仰望夜空那零落的幾粒星辰，吹吹江邊不時掠過的縷縷清風，聽那年前的工廠依舊傳出機組滄桑的聲響，夜晚富春江鎮，沒有城市的燈紅酒綠，沒有市區的喧鬧紛繁，有的只是寂靜的街道，像長輩般輕輕訴說著小鎮的白駒過隙。時隔多年，往昔歷歷在目，今夜，歸巢的家燕再次回想起家鄉那淡淡味道。

本次巡防活動由富春江人民政府組織，各黨員輪流參加，并提出四點要求：

一是要重視工作，思想上重視，行動上更要重視；

二是要切實履行工作職責；

三是要及時交流，一周一次通報檢查情況：

四是要認真督促落實存在問題。

晚七點半至十點半，從富春江鎮政府出發，途徑人民路、氣芝線到達宅前莊頭，沿路返回至七里瀧大街，繞過云源路工人路盛家路春江路，最后沿釣魚路返回富春江鎮政府，全程約8公里。十點半之后由富春江人民警察接替工作，繼續巡防，直至天明，他們的責任更加重大。

參加為期三天的夜間巡防工作，響應全省號召，不僅再一次了解了家鄉的全貌，更是為家鄉的治安管理出了一份應盡的力。期間發現了許多安全隱患，防制了部分歹人作祟，很好的迎合了g20峰會召開，推動各方共同構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟。同時也讓小鎮變的更加美好。對于個人來說，亦是一次不可多得的寶貴體驗，意義深重。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇五

校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。參加校園活動是我們在學校重要的學習人際交往的手段之一。下文是本站小編為你帶來的參加校園活動。

范文，希望對你有幫助。

為響應學院的校園大清掃號召，我班52人自行組織下于十月二十四號下午和二十五日上午在校園開展校園清掃活動，校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。

在學校里，我們度過了大多數時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。校園大清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來就是團隊意識。

我們接到通知便要領悟和傳達上級的精神指示。我們要風馳電掣般地組建一個熱愛勞動、關心校園、活潑積極的志愿者團隊。團隊中，我們要細致分工、踏實行動，還要協調配合、團結互助。這次活動，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動怎么組織、安排，在活動中怎么融入團隊，發揮團隊的力量。自古有言：“得民心者得天下。”亦是將團隊擴大至人民的范疇，正是彰顯著融入團隊的重要性，團隊的力量無窮。在我們到達活動指定區域時看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔心等下要搞到什么時候。

在負責人說明區域和分組情況后，活動開始了，每個組有自己負責的區域，這樣保證了每個衛生死角都會有人負責。每個組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的，在里面搞衛生還真是有點挑戰;道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖;垃圾箱旁則堆著已發臭的垃圾。看著這些想到自己平時的舉動給環衛工人帶來了多少麻煩!盡管任務繁重我們沒有一個人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個同學都在盡自己的最大努力改善這一切。

我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。經過一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什么是真正的快樂，為別人服務同時也凈化了自己。

校園大清掃是值得長期發展下去的一個活動，它不僅能給我們校園帶來舒適教學環境，更重要的是能夠煅練當代大學生的基本素質，讓他們明白可能在不經意間已反映出一個人的最真實一面。團結力量大。正是因為我們組員間的相互協作才得以使我們每個人發揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協作是非常重要的。我們積極、細致、認真、踏實。勞動中，我們強健了體魄，鍛煉了意志，優化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態去面對生活，改善了我們的意識形態。勞動，是我們今后就業獲取收入、獲得發展的途徑，是經濟發展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會生活，勞動光榮。

“魅力思源，快樂新生活”校園文化節的步伐雖然離我們漸漸遠去，但是內心卻不由自主的會掠過一絲對它的留戀。作為今年的新生，我有幸參與其中，豐富多彩的校園活動，使我們再次感受到了校園生活的無限美好，學院領導和老師們的耐心講解，使我們深深感受到了家的溫暖，并喜歡上了這個美麗、大氣，具有豐富的大學文化和藝術氣息的校園。

校園文化節中，我見到了許多大師級的人物，其中陳忠實先生的講話鼓舞了我堅定求學的信念，使我明白了我的前途不是夢，雖然我有失敗的過去，但我決不能讓它重寫我的未來。

校園文化節中，我參觀了很多有意的地方：空軍工程大學的飛機展使我們了解了中華民族的偉大發展歷程，中國不再沉睡了，我們的制空權越來越強了，軍事裝備更加先進，發達了。歷史博物館豐富的館藏，充分的體現了西安的歷史悠久，文化源遠流長，更讓我感受到了十三朝古都的宏偉，心中不由贊嘆：五千年文明古國真是名不虛傳啊!

校園文化節，使我最最難以忘懷的是那次射擊，真槍實彈，真的，我還是第一次，我的內心充滿了好奇和恐懼，打完后聽老師說我還中了個二環，則更加興奮，無法表達我的喜悅。這次實彈射擊，使我明白了：遇事要沉著穩定，懂得隨機應變的道理。

校園文化節里那充滿現代節奏的快男們也是各具風采，獨領風騷，他們對歌曲的內在詮釋和把握，都給我留下很深的印象。來自思源國標隊的隊員們那些可愛的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩，各式各樣的文化節活動充分的體現了思源學生的文化素養和藝術修養，既給我們提供一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，弘揚個性的舞臺。

子曰：‘興于詩，立于禮，成于樂’，在大學里我們不僅要學會學習，更要油豐富多彩的文化生活，而學校為我們舉辦的校園文化節正是給了我們展現才華的舞臺和機會，我們定將在這里盡情的翱翔。

走進思源，我感受到了從未有過的團結，從未有過的親切;參與體驗，我才體味到大學的真正內涵。思源，今天我選擇你，就要乘著你堅實的臂膀，實現我飛翔的夢想。生活在這里，我相信自己會更加快樂，明天會更加美好。

思源，我的夢想將從這里啟航。

為進一步扎實推進以《中華經典詩文歌吟》為載體的“百首歌吟”進校園活動，3月6日“百首歌吟進校園活動”經驗交流會在龍山小學隆重召開，市教研室小學主任孫瑞明、副主任辛成華等領導出席會議，來自全市各街鎮的小學校長、副校長、教科室主任、以及骨干教師代表300余人參加會議。非常高興有這樣的機會去學習交流，這一次的經驗交流會讓我收獲頗豐，下面就本次的交流會談談自己的體會。通過交流和學習，我對該活動有了更深入的理解，它讓學生在實踐體驗中感悟、積累、運用，培養學生的綜合素質，讓學生在吟唱中掌握一點。

詩詞。

常識，拓寬學生的知識視野，對培養全面發展的一代新人具有不可忽視的作用。

整個經驗交流會首先分了三大部分，分別是由三個省級教學能手來主持;最后是由市基礎教育質量監測中心副主任、教研室小學部語文教研員辛成華針對本次經典詩文吟唱活動作了總結，提出了時間落實、幫扶落實、任務落實、評價落實和愉悅落實等五項要求，為下一步經典詩文活動更深入的推動落實提供了保障。交流會上共21個學校做了經驗介紹，發言給我留下了深刻的印象，每個部分都是由幾位參與經典詩文吟唱錄制工作的音樂教師精彩獻唱來使交流會達到更高一層次的升華，讓整個交流會在此起彼伏的節奏中歡快進行，也使我們深刻感受了古詩詞吟誦的非凡魅力、母語和中國古典傳統文化的魅力。

龍山小學副校長梁昌勇《傳承中華經典，構建詩意未來》，立足孩子的一生，以詩文吟唱為契機，傳承中華經典，建筑龍山小學孩子的詩意人生。石橫鎮中心小學以多媒體。

課件。

的形式，展示了小學生們伴著悠揚的音樂，以飽滿的激情、抑揚頓挫的聲調以及張揚個性的表演，或唱、或誦、或吟、或舞、或演，形象地演繹了經典詩文中動人的意境。會中提到幾個學校采用了多種多樣的方法調動學生吟唱經典的積極性，開展了如“經典詩詞吟唱會”“誦讀音樂會”“講詩文小故事比賽”“詩文寫作比賽”“詩文書法繪畫賽”“誦讀小能手”“詩文知識大賽”“詩文情景劇表演”等活動。以活動促發展，以評比求創新，將經典誦讀、吟唱扎扎實實地開展下去。會中提到我們匯北小學和其他幾個學校充分利用。

黑板報。

校園廣播站宣傳櫥窗校園網等宣傳載體的作用，營造了良好的校園文化氛圍，加強學校對經典誦讀活動的宣傳報道，營造人人能吟唱班班讀經典校校有比賽的誦讀經典氛圍，引導學生從傳統的優秀經典詩文中獲得熏陶和修養，在潛移默化中接受中華傳統文化愛國主義和民族精神教育。各位參會老師都用心聆聽，認真學習借鑒，這次交流會為進一步提升本單位活動水平，推動活動向實效高效發展提供了動力。

同時，三個優秀教學能手的所扮的主持人，也使我受益匪淺。尤其是第三個主持人，當交流會進行了近兩個小時后，聽眾的大腦稍有些疲憊，注意力開始有些分散時，第三位主持人以他幽默與詼諧的言語，又使交流會起死回生似的掀起了高潮，使現場的聽眾熱情高漲，讓在座的觀眾不由自主的去鼓動雙手，以此來表達心中的那份激動。透過這位教師幾句簡短的主持，我由衷的佩服這位名副其實的教學能手，相信他的課堂氣氛也一定很活躍。回想自己的課堂教學，確實有很多值得改進的地方，我應該加強學習，不斷學習，有效高效教學。

以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，其實所能啟示我的不豈止是以上這些，在以后的日子里，也應該繼續仔細探討活動實施的切實方案，以求獲得更多的收獲和進步。只要我們多學習多實踐多動腦筋多付出，我相信，在我們的共同努力下，學生一定會實現自己的瑰麗夢想。

很榮幸能夠參加第十三屆魅力校園春節聯歡晚會演出活動。我在群舞《鴻雁》的表演中，表演非常出色，榮獲優秀演員金獎。演出已經結束了，回想演出過程心情還是久久不能平靜。

這次匯演匯集了全國各地的小朋友，他們穿著不同的民族服裝和各式各樣的演出服，就像一朵朵鮮花盛開在祖國的首都北京。

走進演播大廳，,哇!舞臺真大!燈光真美!燈光五彩繽紛，照的舞臺五顏六色。該我們上場了，同學們別提多高興了，恨不得把早早憋足的勁一下子全使出來。音樂一響，每個小演員就像草原上一只只美麗的鴻雁翩翩起舞，當掌聲響起的時候，我感覺就像飛翔在草原的上空，翅膀撲打著藍天上的白云。啊!我飛的真高，我們的祖國真美!

這次主持節目的是我最喜歡的中央電視臺少兒節目主持人小時姐姐和三個小朋友。擔任評委的老師都很有名氣。參賽的節目都非常精彩，還有好多明星和我們同臺演出，使我有了一次學習交流的好機會，真是大開眼界。還真是學到了不少知識呢。

這次演出還有更好玩的呢，老師利用演出休息的時候帶領我們觀看了天安門廣場升國旗儀式、游覽了世界上最大的廣場-----天安門廣場、參觀了鳥巢、國家大劇院等等一些名勝古跡。使我更加了解了我的祖國。我們的祖國是多么的偉大啊!就像一位巨人屹立在世界的東方。北京真美呀!我愛北京，我愛祖國的首都!媽媽告訴我，我們就像早晨初升的太陽，祖國的未來要靠我們去建設。我一定好好學習，時刻準備著，把我們的祖國建設的更加強大。

通過這次演出活動，還增強了我的團隊意識、生活自理能力和堅強的意志。在北京的幾天，正趕上霧霾天氣今年北京最嚴重的五天。有好多同學不適應惡劣的天氣發高燒。我高燒40oc，頭痛、惡心、不想吃飯，渾身一點力氣也沒有。吃上退燒藥強忍著繼續排練和演出。當時雖然苦點累點，但鍛煉了我堅強的意志和團隊精神，我會受益終身的。

最最重要的還有，通過這次活動更增強了我們和老師之間的感情。我覺得老師就像媽媽。同學們累了、病了老師時時刻刻在關心著我們，有的同學發燒吃不下飯，老師就挑最好的給我們，幫我們按時吃藥，鼓勵我們多喝水，好好休息。

老師：我要對您說：我愛您!謝謝老師給了我這次學習鍛煉的機會，謝謝老師多年來對我的關心和培養。我一定不辜負老師的希望，今后要更加努力的學習和排練，取得更好的成績來報答老師。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇六

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的`講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做以總結。

第一、宣傳啟動。

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實活動。

開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會實踐活動。

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農業帶來的效益和生機，激發學生熱愛農村、熱愛農業的感情，并在實踐活動中培養學生科學創新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產基本不受節氣影響，可以四季供應等。了解有機農業和循環經濟的'模式，認知“可持續發展”的意義，了解農業基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養實踐動手能力，發表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

總之，實踐活動增長了學生知識和技能，培養了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇七

近年來，家校合作在學校教育中扮演著越來越重要的角色。家長參加校園活動既能增進與學校的互動交流，又能更好地關注孩子的學習和成長。下面筆者將結合自身經歷談談家長參加校園活動的心得體會。

首先，家長參加校園活動可以更加深入了解學校教育理念和教學方法。在我參加家長會和家長學校活動時，學校領導和教師們會詳細地介紹學校的辦學理念和教育目標，并且與家長們進行互動交流。通過這些活動，我了解到了學校注重培養學生的綜合素質和創新意識，以及他們不斷創新的教學方式和方法。這些信息讓我更加了解到學校教育的方向和目標，也使我能更好地和孩子溝通，共同配合孩子的學習。

其次，家長參加校園活動有助于增進與孩子之間的默契和信任。在學校組織的親子活動中，孩子與家長一起參與體育比賽、手工制作等活動，親身體驗到家長的陪伴和支持，也會在活動中產生共同的回憶和情感。這樣的親子互動不僅增進父母與孩子之間的親密關系，也讓孩子感受到家長的關愛和鼓勵。在我參加親子活動后，我發現孩子更加愿意和我分享他的學校生活和成績，并且在遇到困難時也更加愿意和我交流尋求幫助。這讓我深深地感受到親子互動的重要性。

再次，家長參加校園活動可以更好地了解孩子的學習狀態和成長情況。在學校舉辦的家長會中，學校老師會向家長們介紹孩子的學習情況和綜合素質評價，家長們也可以針對孩子的問題和困惑進行交流和討論。在我參加家長會時，我了解到孩子在學校表現出色的科目和需要改進的方面，并在和其他家長的交流中獲取了解決問題的方法和經驗。這些信息讓我更加全面地了解到孩子的學習狀態，并能更有針對性地為孩子提供幫助和指導。

此外，家長參加校園活動還能促進家校間的密切合作。學校組織的家長志愿者活動讓家長們參與學校的教育管理和文化建設，提供了一個家長與學校密切合作的平臺。我曾參加過學校的家長志愿者活動，協助學校組織多種社區教育活動，如公益義診、冬夏令營等。通過這些活動，我充分體會到了學校與家庭的合作與互動是如何促進學生全面發展和校園文化建設的。家長的參與不僅豐富了學校活動，也為學生提供了更多的學習機會和資源。通過這樣密切的合作，我深刻地感受到了家長與學校共同育人的力量和重要性。

總之，家長參加校園活動有助于更加全面地了解學校教育理念和教學方法，增進與孩子之間的默契和信任，了解孩子的學習狀態和成長情況，促進家校間的密切合作。因此，作為家長，我們應積極參與學校的各項活動，與學校一起攜手合作，共同培養好孩子。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇八

隨著社會的發展和進步，主題教育逐漸成為推動中國教育改革的核心內容之一。主題教育作為一種全新的教育方式和形式，注重學生自主學習和發展，強調培養學生的創新思維和實踐能力。在這一過程中，我積極參加了主題教育，并從中收獲了很多。本文將結合我個人的經歷，分享我的心得體會。

首先，我發現積極參加主題教育可以幫助我了解自己的特長和不足之處。在主題教育的過程中，我有機會嘗試不同的學習方式和方法，從而更加全面地了解自己的學習習慣和傾向。在一次主題教育活動中，我參加了一個以學習方法為主題的小組討論會，其中包括了不同的學生代表。通過與他們的交流和學習經驗的分享，我發現自己在學習方法上還存在很多不足之處。于是，我開始嘗試一些新的學習方法，比如制定學習計劃和用圖表整理知識點。通過這些調整，我的學習效果明顯提高了，增強了我的自信心。

其次，積極參加主題教育可以加深我對社會問題的認識與關注。主題教育往往涉及到社會熱點問題和具體案例的討論。在這些討論中，我學會了從多個角度去看待問題，增強了我的思辨能力和分析能力。例如，在一次討論“環境保護”的主題教育中，我了解到了大氣污染、水土流失以及物種滅絕等問題對我們和后代的影響。通過這次學習，我開始更加主動關注社會環境保護這個問題，并且積極身體力行，如自覺節約資源、減少廢物產生等。我相信這些個人微小的行為，也是我參與主題教育的一個重要意義。

第三，積極參加主題教育加深了對學科知識的理解。作為一名中學生，我常常面臨著各種學科知識的學習和考試壓力。通過參加主題教育，我發現學科知識和實際問題之間的聯系更加緊密。比如，在一次“數學在生活中的應用”主題教育中，老師讓我們了解了數學在地圖測量、金融領域等實際問題中的應用。通過這次學習，我不僅對數學知識有了更深入的理解，同時也對學科知識的實際應用產生了濃厚的興趣。

第四，參加主題教育提供了一個良好的人際交往平臺。在主題教育的活動中，我結識了很多優秀的同學和老師，通過他們的交流和互動，我獲得了很多經驗和啟發。他們的理解和見解使我受益匪淺。在一次主題教育班會上，我們進行了一場關于生命教育的主題討論。在這個活動中，我與來自不同年級和不同學科的同學進行了深入的交談和辯論。通過這次交流，我不僅鍛煉了自己的交流技巧，還對生命教育有了更為全面的認識。

最后，積極參加主題教育可以提高自己的領導力和組織能力。在一次以團隊合作為主題的主題教育中，老師組織了一個學生干部團隊，為我們提供了一次鍛煉領導才能的機會。我作為這個團隊的一員，我不僅學會了如何和團隊成員溝通合作，還學到了如何帶領團隊完成任務。通過這次鍛煉，我的領導能力和組織能力得到了明顯提升，這對我的個人發展有著積極的影響。

綜上所述，主題教育作為一種全新的教育方式和形式，給予了我很多機會去了解自己、關注社會問題、加深學科知識的理解、提高人際交往能力以及培養領導力和組織能力。我相信，在今后的學習和成長中，我會繼續積極參與主題教育，不斷提升自己的素質和能力。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇九

第一段：引言（200字）。

在當今的創業浪潮中，越來越多的人選擇投身于創業初創企業中。因此，參加創業培訓已成為現代社會中不可或缺的一部分。參加創業培訓不僅可以幫助個人了解創業過程和經驗，還可以幫助他們培養創新和團隊合作能力。在我最近參加的一次創業培訓經歷中，我學到了很多知識，也確信了創業需要的精神和努力。

第二段：獲得實踐經驗（200字）。

創業培訓可以讓我們獲得豐富的實踐經驗。實踐經驗是成功創業的關鍵之一，因為它讓我們從現實生活中學習創業經驗和技巧。在創業培訓中，我們學到了如何制定公司戰略、一個健康的商業模式、如何吸引投資者的注意等等，這些都是成功創業所必須具備的技能。通過模擬現實情景，創業培訓還可以幫助我們學會處理業務交易和加強團隊合作中的工作難點。

第三段：發展個人技能（200字）。

創業培訓還可以發展我們的個人能力，讓我們成為更優秀的創業者。在這次培訓中，我學到了如何提高自己的領導能力、如何更好地溝通和團隊合作、如何進行有效的時間管理等等。這些個人能力可以讓我們更好地接受挑戰和逆轉困境，以實現我們的創業目標。

第四段：建立社交網絡（200字）。

參加創業培訓也為我們建立社交網絡提供了良好的機會，這對于日后的創業事業非常重要。在這個過程中，我們可以結交到志同道合的人，建立業務關系，分享資源和合作機會。這種相互交流和合作可以加速我們的成長，并激發創業靈感和創新能力，為我們的個人和職業發展提供更多的機會。

第五段：總結體會（200字）。

總而言之，積極參加創業培訓是我們發展創業事業的關鍵步驟之一。參加培訓可以讓我們獲得寶貴的實踐經驗，提高個人能力，并得到有用的社交網絡和合作機會。在未來的日子里，我希望繼續參加這種培訓，提升自己的技能，并為自己的創業目標奮斗。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十

第一段：引言（150字）。

文體活動是學校生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了鍛煉我們的身體素質，更重要的是培養我們的團隊合作和社交能力。在過去的幾年里，我積極參加了學校的各種文體活動，從中受益匪淺。我將在本文中分享我對積極參加文體活動的心得體會。

第二段：身體健康（250字）。

積極參加文體活動有助于保持身體健康。在學校，我參加了足球隊，每周訓練和比賽鍛煉了我的身體素質。經過長時間的訓練，我的體力和耐力得到了明顯的提升，我不再輕易感到疲勞和氣喘吁吁。此外，我還加入了舞蹈組織，每周練習舞蹈也使我保持了較好的體態和柔韌性。我發現，參加文體活動使我的身體更加健康，充滿了活力。

第三段：團隊合作（250字）。

積極參加文體活動不僅鍛煉了我的身體，也培養了我的團隊合作精神。當我在足球隊比賽時，我學會了與隊友合作、互相支持和共同努力。在比賽中，我們必須明確分工，相互配合，才能達到最好的效果。我還參加了學校的合唱團，在團隊合唱中，我們要統一步調、協調呼吸，相互依賴才能形成美妙的樂音。通過這些活動，我體會到了集體的力量，團隊合作的重要性，并學會了傾聽和尊重他人的意見。

第四段：社交能力（250字）。

積極參加文體活動還有助于培養我的社交能力。在活動中，我結識了許多志同道合的朋友。在足球隊和舞蹈組織里，我認識了來自不同年級的同學，我們一起訓練、比賽，建立了深厚的友誼。通過活動，我也學會了與不熟悉的人交流和合作。例如，在學校的籃球比賽上，我加入了一個臨時組成的隊伍。盡管我們之間不熟悉，但我們仍然通過交流和合作達成了共同目標。這些經歷讓我更加自信和開朗，增強了我與他人交往的能力。

第五段：總結（200字）。

通過積極參加文體活動，我的身體健康得到了改善，團隊合作和社交能力也得到了鍛煉。在我心中，文體活動已經成為我學校生活中不可或缺的一部分。我將繼續積極參加各種文體活動，不僅為了自己的成長，也為了與他人一起創造美好的回憶。我相信，通過持續的努力和參與，我可以獲得更多的收獲并成為一個更加優秀和全面發展的人。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十一

文體活動是豐富學生課余生活的重要方式之一，不僅在于豐富學生的修養，還可以培養學生的團隊合作能力、表達能力和領導能力。作為一名學生，我積極參加了許多文體活動，并從中獲得了很多收獲。在這里，我將分享一些我個人的心得體會。

首先，參加文體活動可以豐富我的課余生活。在學校里，除了上課學習，時間還是很多的。如果不參加文體活動，我只能在寢室里面無所事事。而參加文體活動可以給我提供一個展示才華和展現自己特長的機會。比如，我喜歡唱歌，每次學校有文藝晚會或者演出，我都會積極報名參加，用歌聲來放松自己，展現自己的好嗓音。而且，在文體活動中，我還結識了很多志同道合的朋友，我們一起討論、一起排練，相互激勵，這使得我的大學生活更加豐富多彩。

其次，參加文體活動可以培養我的團隊合作能力。在文體活動中，特別是需要合作完成的活動中，個人的能力并不是最重要的，而是一支團隊是否能夠有效地合作。如我曾參加過校籃球隊的訓練和比賽，隊員們彼此之間配合默契，相互協作，只有一個人配合的好，整個隊伍才能取得勝利。在這個過程中，我學會了傾聽、溝通和信任，也意識到一個人的力量是有限的，只有與他人合作才能更有效地實現目標。團隊合作的培養對于我今后的工作和生活都具有重要意義。

再次，參加文體活動可以提升我的表達能力。在一些文體活動中，要求學生積極參與，并且表達自己的見解和觀點。比如，我曾參與過學校的辯論賽，每個人都要公開陳述自己的觀點，并能夠清晰準確地回答對方提出的問題。這不僅需要我們有超強的思維能力和邏輯思維能力，還需要我們有足夠的膽量和自信去面對觀眾的眼光。通過這樣的活動，我逐漸培養了自己良好的表達能力，更加自信地表達自己的觀點。

最后，參加文體活動可以鍛煉我的領導能力。在一些大型的文體活動中，需要學生承擔起組織者或者負責人的責任。比如，我曾參與過學校的運動會組織工作，在這個過程中，我不僅需要協調各個部門的工作，還需要與老師和其他學生做好溝通和協調。這要求我不僅具備組織能力和解決問題能力，還要有較強的溝通和協調能力。通過這樣的鍛煉，我逐漸培養了自己的領導能力，為我以后的個人發展奠定了基礎。

總之，積極參加文體活動不僅能夠豐富我的課余生活，還可以培養我的團隊合作能力、表達能力和領導能力。通過參加這些活動，我學到了更多的知識和技能，提高了自己的綜合素質。我相信，在未來的工作和生活中，這些收獲會對我有著長遠的影響和幫助。因此，我將繼續積極參加文體活動，不斷完善自己，實現自己的夢想。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十二

校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數時光，因而，保持校園周邊環境的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。校園周邊環境大清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來就是團隊意識。團隊中，我們要細致分工、踏實行動，還要協調配合、團結互助。這次活動，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動怎么組織、安排，在活動中怎么融入團隊，發揮團隊的力量。自古有言：“得民心者得天下。”亦是將團隊擴大至人民的范疇，正是彰顯著融入團隊的重要性，團隊的力量無窮。

在我們到達活動指定區域時看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔心等下要搞到什么時候。在負責人說明區域和分組情況后，活動開始了，每個組有自己負責的區域，這樣保證了每個衛生死角都會有人負責。每個組都有一定的難度。道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖;垃圾箱旁則堆著已發臭的垃圾。看著這些想到自己平時的舉動給環衛工人帶來了多少麻煩!盡管任務繁重我們沒有一個人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個同學都在盡自己的努力改善這一切。我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然有不少是同學們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。經過一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什么是真正的快樂，為別人服務同時也凈化了自己。

校園周邊環境美化是值得長期發展下去的一個活動，它不僅能給我們校園帶來舒適教學環境，更重要的是能夠煅練當代大學生的基本素質，讓他們明白可能在不經意間已反映出一個人的最真實一面。團結力量大。正是因為我們組員間的相互協作才得以使我們每個人發揮出自己的能量，一加一是大于二的，團結協作是非常重要的。我們積極、細致、認真、踏實。勞動中，我們強健了體魄，鍛煉了意志，優化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態去面對生活，改善了我們的意識形態。勞動，是我們今后就業獲取收入、獲得發展的途徑，是經濟發展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會生活，勞動光榮。

在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們取得了達到了活動的預期效果。它不僅美化了校園周邊環境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十三

在現代社會中，由于工作繁忙、學業壓力大等原因，人們的生活節奏逐漸變快，身心健康問題也日益突出。而積極參加文體活動成為了緩解壓力、增強體魄、促進社交交流的重要方式。以下是我個人積極參加文體活動所獲得的心得和體會。

第二段：精神放松。

每天忙于工作和學習的人們，常常感到身心疲憊。而積極參加文體活動可以讓人們暫時釋放自己，讓壓力和困擾暫時遠離。在技術性較高的活動中，例如打籃球、彈奏樂器等，人們需要全身心地投入其中，忘記日常瑣事，從而達到一種高度集中精神的狀態。在這個過程中，我們能夠感受到身心的放松，心情也得到舒緩。積極參與文體活動帶給我們的這種精神放松，將會有助于激發我們下一步的工作和學習的新動力。

第三段：身體鍛煉。

現代社會，人們的久坐不動、運動不足導致了很多健康問題的產生。積極參與文體活動可以拓展我們的身體運動范圍，增加身體鍛煉的機會，對身體健康有著積極的促進作用。同時，不同的文體活動又可以鍛煉我們不同的身體機能。例如，參加籃球訓練可以鍛煉上肢、下肢的力量、協調性和反應能力；而參加太極拳的訓練可以鍛煉身體的柔韌性、平衡性和呼吸調節能力。通過這些活動，我們可以保持身體的健康，提高身體素質，更好地應對工作和學習的挑戰。

第四段：建立社交網絡。

積極參加文體活動，會讓我們接觸到一些與自己興趣相同的人，通過活動的互動，我們有機會結識一些志同道合的朋友。一方面，這些朋友們可以給我們提供指導和幫助，讓我們更好地提高自己的技能水平；另一方面，他們也是我們工作學習之外的情感支持來源。與他們一起分享快樂、傾訴心聲，能夠讓我們的心情變得更加愉悅、輕松。建立健康的社交網絡，非常有助于我們身心的健康發展。

第五段：綜合提高能力。

文體活動不僅僅只是為了放松身心、鍛煉身體，更重要的是它在綜合提高個人能力方面有著積極的作用。比如，參加戲劇表演可以培養我們的表達能力、理解能力和合作精神；參加寫作比賽可以提高寫作能力和思維邏輯能力；參加攝影展覽可以培養我們的觀察力和藝術審美能力。通過積極參加文體活動，我們可以不斷地鍛煉和提高自己的綜合能力，為自己的未來發展打下堅實的基礎。

結尾段：總結。

通過積極參加文體活動，我深深地體會到了它對于身心健康的重要性。它可以讓我們暫時放下生活瑣事，身心得到放松；它可以讓我們通過鍛煉身體，增加運動量，提高身體素質；它可以讓我們通過和志同道合的人交流互動，建立健康的社交網絡；它可以讓我們在娛樂中不斷提高自己的各項能力。因此，我希望自己能夠保持對文體活動的熱愛與積極參與，從中獲得更多的精神和身體上的愉悅與成長。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十四

為進一步扎實推進以《中華經典詩文歌吟》為載體的“百首歌吟”進校園活動，3月6日“百首歌吟進校園活動”經驗交流會在龍山小學隆重召開，市教研室小學主任孫瑞明、副主任辛成華等領導出席會議，來自全市各街鎮的小學校長、副校長、教科室主任、以及骨干教師代表300余人參加會議。非常高興有這樣的機會去學習交流，這一次的經驗交流會讓我收獲頗豐，下面就本次的交流會談談自己的體會。通過交流和學習，我對該活動有了更深入的理解，它讓學生在實踐體驗中感悟、積累、運用，培養學生的綜合素質，讓學生在吟唱中掌握一點詩詞常識，拓寬學生的知識視野，對培養全面發展的一代新人具有不可忽視的作用。

整個經驗交流會首先分了三大部分，分別是由三個省徑教學能手來主持;最后是由市基礎刻育質量監測中心副主任、教研室小學部語文教研員辛成華針對本次經典詩文吟唱活動作了總結，提出了時間落實、幫扶落實、任務落實、評價落實和愉悅落實等五項要求，為下一步經典詩文活動更深入的推動落實提供了保障。交流會上共21個學校做了經驗介紹，發言給我留下了深刻的印象，每個部分都是由幾位參與經典詩文吟唱錄制工作的音樂教師精彩獻唱來使交流會達到更高一層次的升華，讓整個交流會在此起彼伏的節奏中歡快進行，也使我們深刻感受了古詩詞吟誦的非凡魅力、母語和中國古典傳統文化的魅力。

龍山小學副校長梁昌勇《傳承中華經典，構建詩意未來》，立足孩子的一生，以詩文吟唱為契機，傳承中華經典，建筑龍山小學孩子的詩意人生。石橫鎮中心小學以多媒體課件的形式，展示了小學生們伴著悠揚的音樂，以飽滿的激情、抑揚頓挫的聲調以及張揚個性的表演，或唱、或誦、或吟、或舞、或演，形象地演繹了經典詩文中動人的意境。會中提到幾個學校采用了多種多樣的方法調動學生吟唱經典的積極性，開展了如“經典詩詞吟唱會”“誦讀音樂會”“講詩文小故事比賽”“詩文寫作比賽”“詩文書法繪畫賽”“誦讀小能手”“詩文知識大賽”“詩文情景劇表演”等活動。以活動促發展，以評比求創新，將經典誦讀、吟唱扎扎實實地開展下去。會中提到我們匯北小學和其他幾個學校充分利用黑板報、校園廣播站、宣傳櫥窗、校園網等宣傳載體的作用，營造了良好的校園文化氛圍，加強學校對經典誦讀活動的宣傳報道，營造人人能吟唱、班班讀經典、校校有比賽的誦讀經典氛圍，引導學生從傳統的優秀經典詩文中獲得熏陶和修養，在潛移默化中接受中華傳統文化、愛國主義和民族精神教育。各位參會老師都用心聆聽，認真學習借鑒，這次交流會為進一步提升本單位活動水平，推動活動向實效、高效發展提供了動力。

同時，三個優秀教學能手的所扮的主持人，也使我受益匪淺。尤其是第三個主持人，當交流會進行了近兩個小時后，聽眾的大腦稍有些疲憊，注意力開始有些分散時，第三位主持人以他幽默與詼諧的言語，又使交流會起死回生似的掀起了高潮，使現場的聽眾熱情高漲，讓在座的觀眾不由自主的去鼓動雙手，以此來表達心中的那份激動。透過這位教師幾句簡短的主持，我由衷的佩服這位名副其實的教學能手，相信他的課堂氣氛也一定很活躍。回想自己的課堂教學，確實有很多值得改進的地方，我應該加強學習，不斷學習，有效高效教學。

以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，其實所能啟示我的不豈止是以上這些，在以后的日子里，也應該繼續仔細探討活動實施的切實方案，以求獲得更多的收獲和進步。只要我們多學習多實踐多動腦筋多付出，我相信，在我們的共同努力下，學生一定會實現自己的瑰麗夢想。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十五

第一段：引言（150字）。

隨著經濟的發展，創業越來越成為年輕人的一個選擇，我也是其中之一。在這個過程中，我深刻意識到一個事實：不斷提升自己的能力才是創業的關鍵，而這些能力并非是自己隨隨便便就能掌握的。所以，我決定參加創業培訓，不僅是為了學到創業的知識，也是為了更好地提升自己。

第二段：我的創業感受（250字）。

在參加創業培訓的這段時間，我真切地感受到了自己的不足和需求。在與其他的創業者們交流后，我發現自己的商業口語能力有待提升；在了解創業案例時，我也發現自己還有很多關于市場和用戶研究的知識需要補充。除此之外，在培訓老師的指導下，我也更加了解了創業的方法和步驟，同時，還學習到了如何打造一個強大的團隊和提高職業素養等方面的知識。在這個過程中，我不僅提高了自己的素養，也意識到了自己的不足和面臨的挑戰。

第三段：創業培訓中學到的知識（300字）。

在創業培訓中，我學到了很多關于如何開展創業的實際知識。比如，我們從基礎的財務管理、市場研究到投資策略、管理模式等等多方面學習。有很多領域，我以前并沒有接觸過，但在培訓結束后，我對自己創業的準備有了很大的信心。在培訓中，我還遇到了一些很了解這方面的專業人士，他們向我們分享他們的成功經驗，給我們提供了很多不同的思維和觀點。

第四段：創業培訓的影響（250字）。

這次創業培訓不僅讓我得到了具體的知識，還讓我對創業有了更深刻的認識。比如，我理解到創業不僅是場冒險和嘗試，而且更是需要很高的規劃和管理能力。我也認識到創業者需要具備足夠的勇氣、耐力和毅力。在與其他的創業者交流中，我也學會了如何更加透徹地認識市場和客戶。在經過這些學習后，我意識到在創業的過程中，學到的知識對于創業者的重要性所在。

第五段：結語（250字）。

通過這次創業培訓，我學到了很多關于如何創業的知識，我明白了做一個成功的創業者需要具備的素質和擁有的財務能力。我認為自己在這個過程中得到了很多收獲和成長，而且我也對生活有了更多的想象和計劃。我希望自己能夠繼續深入地了解創業的各種故事，同時也堅信為了提升自己的能力，我也會去主動參加今后類似的培訓。我相信，努力學習和實踐，必將為我的創業路增添添色不止。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十六

我告別了小學的生活，來到我的新學校——**中學參加了為期兩天半的新生入家儀式，這短暫的幾天里，我交到了不少伙伴，也明白：我已不再是個稚嫩的小學生，作為初中生的我要更加刻苦，更加奔騰進取!

第一天我們參加了新生入家講座，這使我更近一步地了解學校——匯智以遠，育賢為本是學校的校訓，它完整地詮釋了匯賢的含義;作為一個匯賢學子，我要做到善思力行，高雅大氣，擁有博大的胸懷，爭做一名品學兼優的人。

我校的校徽也獨具特色，并且蘊含著深刻的教育理念。校徽呈盾牌狀，無數道銀光匯聚到一批綠色的駿馬上;校徽的主打色——金色也十分耀眼奪目。

到最后展示訓練成果時我們班還得了獎，這離不開老師的付出和同學們的汗水。這是我明白了一個道理：堅持就是勝利!

這兩天半的新生入家儀式令我受益匪淺，一分耕耘一分收獲，進入中學后我要勤學多問，有遠大的志愿和堅定的理想，與同學一起合作進取，爭做一名卓然俊秀的**學子!

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十七

隨著社會的發展，家庭教育的重要性逐漸被人們所認識到。家長參加校園活動，不僅可以增進與孩子之間的親子關系，還可以更好地了解學校教育的目標和方法，共同為孩子的成長貢獻力量。這不僅是一種教育理念的轉變，也是近年來校園活動逐漸開放給家長的結果。家長參加校園活動的經歷和心得體會，對于家庭教育的改進具有重要的意義。

家長參加校園活動可以增進與孩子之間的情感交流，拉近彼此的距離。在活動中，家長可以與孩子一起參與體育運動、藝術表演以及各類主題講座等，親身體驗他們的學習和成長過程。通過這樣的參與，家長可以更深刻地了解到孩子的興趣愛好和特長，并且在與孩子共同探索的過程中，積累了寶貴的家庭教育經驗。同時，家長的積極參與也會給孩子帶來更多的關注和鼓勵，增強他們的自信心和成就感。

家長參加校園活動讓我深刻體會到，學校不僅僅是一個教育機構，更是一個社區，一個親子共同成長的場所。通過參與校園活動，我有幸結識了很多志同道合的家長朋友，他們來自不同的行業和背景，但我們都有一個共同的目標，那就是為了孩子的成長和未來。我們相互交流經驗，分享教育資源，互相幫助，共同進步。這種連心連手的合作氛圍讓我感到溫暖和踏實。另外，通過參加校園活動，我發現了我家孩子的一些優點和特長，原來他們不僅在學習上有進步，還在體育和藝術方面展現出了出色的天賦。這讓我更加堅定了對他們未來的期望，也讓我更有動力去引導他們發展這些優勢。

家長參加校園活動也面臨著一些挑戰，比如時間安排不合理，無法全程參與活動等。對于這些問題，我們可以通過靈活調整自己的時間表，合理安排工作和家庭生活，創造條件參與校園活動。此外，也可以面向學校提出建議，要求更加合理的活動時間和安排，更好地滿足家長的參與需求。同時，我們還要關注活動內容的多樣性，并提出意見和建議，幫助學校進一步完善家長參與校園活動的機制和方式。

第五段：總結與展望（200字）。

回顧家長參加校園活動的經歷和心得，我深刻感受到了家庭教育的重要性和積極參與校園活動的意義。通過參與校園活動，我們可以更好地了解孩子的成長狀況，積累寶貴的教育經驗，并且與其他家長交流合作，共同推動孩子的成長和發展。然而，家長參與校園活動仍然面臨一些挑戰，需要學校和家長共同努力解決。只有通過雙方的積極參與和溝通，才能夠真正實現家校合作的目標，為孩子的成長搭建更加良好的平臺。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十八

讀書,是的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言警句,學生通過讀書,可豐富課外知識,開闊視野和提高能力,提升自我價值。下面我就培養學生愛讀書，提高閱讀實效等方面談談自己的看法：

一、環境布置。

今年,在開學布置時,我就花了心思,為創書香班級開了好頭,我讓班級的每個角落都充滿書香,讓每個墻壁都成為無聲的老師,左墻上是同學的優秀作業,讓同學們互相交流,吸取別人優秀的寫作方法,左右墻的中間有一幅特別引人注目“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”時刻提醒同學勤奮好學。右墻的右邊是讀書展示臺，上面有同學們自己制作的讀書檔案袋。讀書展示臺下面的柜子里放著好多的課外書,這些課外書是同學們捐上來的。同學們可以隨時向圖書管理員借來閱讀。總之,每個角落都讓學生受到熏陶,讀書的香氣就像花香一樣彌散在班級的各個角落。

二、以身作則。

我想：理想的教師應該是一個勤于學習,不斷充實自我的教師。作為一名教師,本身也需要接受書的熏陶,書是許多先進理念和成功，都為我們指引了方向。教師以身作則，用自身的行動感生,讓學生做到愛看書,在每星期的讀書課上,學生在認真的看書,我也會拿出一本書和他們一起細細閱讀，讀到有趣的地方,我就給學生講講,師生共享讀書的樂趣。

三、激發讀書。

1、建立評比機制。

學生最愛表揚,喜歡戴“高帽子”,我利用了學生的這一特點,讓大家養成愛讀書的習慣,我規定學生每天看書半小時左右,看書時,把精彩的語句摘錄在本上,一個星期評比一次,好的同學的本子讓大家欣賞。要求每人每星期要看一本好書。到了期末,看看誰的檔案袋里內容最豐富，誰看的好書最多。再評比出“讀書小明星”并給于獎勵。這樣一來，學生看書的興趣濃厚多了。

2、開展知識競賽。

“興趣是的老師。”為培養學生讀書的興趣，我充分利用晨間活動或班隊課,給學生開展一些知識競賽,如：講比賽，詩歌會，詞語接龍比賽……參賽的題目可以來自于平時學生喜歡看的課外書中。有時,在班隊會上,我還讓學生介紹讀書的好方法、談談自己讀書的收獲、推薦自己喜歡的一本好書。通過一系列活動讓更多的小朋友多讀書,讀好書,與書交朋友。

書香校園的營造，不僅是讀書數量的積累，更重要的是培養學生讀書的興趣，養成良好的讀書習慣。雖然讀書活動只開展了一個學期，但我們已明顯感覺到學生讀書的意識濃了，學生的視野開闊了，學生的情操高尚了。閱讀和寫作的能力也提高了。

精選積極參加校園活動的心得體會大全（19篇）篇十九

近年來，主題教育在我們國家的各個領域得到了廣泛的應用。主題教育是一種理論聯系實際、目標導向、實效性強的教育模式，對于培養學生的創新精神和實踐能力，具有重要的作用。今年，我積極參加學校組織的主題教育活動，通過學習和實踐，我深刻體會到了主題教育的益處和價值，下面我將就我的體會和心得進行分享。

在主題教育中，我們充分認識到了理論學習的重要性。主題教育要求我們將理論知識與實際問題相結合，通過學習，我們不僅學到了新的知識，還能夠對理論知識進行應用和創新。舉一個例子，我參加了一個有關環境保護的主題教育活動。通過這個活動，我了解到了環境問題的現狀和嚴重性，并學習到了環境保護的理論知識和實際操作方法。通過將理論知識應用于實際，我深刻認識到了環境保護的重要性，并積極參與到環保活動中去。

第二段：主題教育提高了我的思維能力。

主題教育強調學生的思維能力的培養。在這個過程中，我們被要求獨立思考、多角度思考問題，并提出自己的見解。這種思考習慣的養成，不僅能夠提高我們的學術水平，還能夠增強我們的創新能力。比如，我參與了一個有關創意設計的主題教育活動。在這個活動中，我不僅了解到了創意設計的基本原則，還學習到了相關的技能和方法。通過對問題的反復思考和探索，我發現了自己的創造力，并提出了一些新穎的設計構想。這不僅增加了我的思維靈活性，也激發了我對創新的熱情。

第三段：主題教育培養了我的團隊合作能力。

在主題教育中，學生們常常被要求組成團隊，共同合作完成一個項目或任務。這樣的合作能夠培養學生們的團隊合作能力和溝通能力。通過與團隊成員共同工作，我們能夠學會尊重他人的意見，并且在困難和沖突面前保持良好的溝通和協調。比如，我參與了一個有關社會實踐的主題教育活動。在這個活動中，我與其他團隊成員合作，共同完成了一個社區服務項目。通過這次合作，我學會了與他人合作的技巧和方法，學會了如何充分發揮每個人的優勢，實現團隊目標。

主題教育強調學生的實踐能力的培養。在這個過程中，我們被要求參與各種實踐活動，并通過實踐來檢驗和驗證理論知識。這種實踐能夠幫助我們將所學的知識應用到實際中去，并提高我們的實踐能力。舉個例子，我參加了一個有關職業規劃的主題教育活動。通過這個活動，我了解到了不同職業的要求和優勢，并學習到了如何進行職業規劃和發展。通過實際的工作和實踐，我將所學的理論知識轉化為了實際能力，并提高了自己的實踐能力。

主題教育強調學生的社會責任感的培養。在這個過程中，我們被要求關心他人，積極參與社會問題的解決，并為社會做出自己的貢獻。這種社會責任感的培養，不僅能夠提高我們的社會意識，還能夠使我們更加關心他人的需要，并付諸于實踐行動。比如，我參與了一個有關扶貧幫困的主題教育活動。通過這個活動，我了解到了貧困地區的現狀和需求，并學習到了如何幫助他人擺脫貧困。通過實際的幫扶活動，我體會到了幫助他人的價值和意義，并認識到了自己作為一名社會成員的責任。

通過積極參加主題教育活動，我深刻體會到了主題教育對于我的成長和發展所起到的積極作用。主題教育不僅提高了我的理論學習和思維能力，還培養了我的團隊合作能力、實踐能力和社會責任感。我相信，在不斷參與主題教育的過程中，我將不斷提高自己的能力，成為一個有理想、有責任感、有創造力的人。