在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于日常生活勞動實踐報告一
早晨，克隆鳥在七點鐘準時把我叫醒，并用清脆的聲音向我匯報了今天的天氣情況，適合穿什么衣服以及可以去哪里游玩。我打了個哈欠，伸了個懶腰，向克隆鳥滿意的點了點頭，然后換上了多功能衣服。所謂的多功能衣服，就是能隨時隨地更換的衣服。假如吃飯時不小心將飯汁滴在了衣服上，就可以立刻換上干凈的衣服了。鐘表先生報時：“現在8:00整，請主人開始洗漱。”我拿出已經自動擠好牙膏的牙刷開始刷牙。水溫剛剛好，它是按照一年四季的每個季節的溫度而自動調制好的。
我邊刷牙邊做早餐，當然，早餐不是我親自做的，而是選擇要吃的口味以及早餐種類。我只需要將原料放在多功能灶臺上就可以了。十分鐘之后，灶臺發出了提示音：“早餐已經準備好，請就餐。”克隆鳥聽到提示音以后，立刻將早餐端在我的面前。
食用玩早餐，我就要去上班了。車子已經在門外準備好了，我輕輕地走上車，打開導航，我讓汽車在9:30之前到達公司，給車子下載好路線圖，，汽車便自己在路上溜達了。而我則坐在車上美滋滋地與家人通話，我打開視頻模式，3d立體人物就出現在我的面前，與家人來了一個面對面，這種感覺真奇妙！
晚上，該上床睡覺了。我“咳”了一聲，家里的所有東西都停止工作了。手機、電視處于關機狀態，窗簾也自動關閉，只有空調在為我創造著舒適的環境；人臉檢測器、超清晰攝像頭以及報警系統一直在"值班”。我漸漸地進入了夢鄉……
啊，美好的一天就這樣結束！
關于日常生活勞動實踐報告二
ok3w_ads("s005");如果說“法律是公平正義之術”，從而是有關公平的理性設計和表達的話，那么，其必須立基于人們的日常生活而展開，因為所謂公平正義，不是出于人們閑情逸致的審美情趣，也不是遠離人們現實需要的學術理想，而是出自人類交往中最原始、最樸素、也最基本的生活需要及其情感。說它最原始，是因為人與人的交往及其比較，實質上即“你”“我”權利、義務的交往和比較，哪怕“人比人，累死人”。在交往之比較中，自然萌醒了人的主體意識和公平要求。說它最樸素，是因為表現自我、張揚個性、不甘人下，尋求交往規則的公平，乃是人類自然本性的表現。一切當權者，都要竭盡全力或通過教化，或通過強制泯滅人的此種本性，但無論如何，都不能、也不可能完全泯滅。只要有比較，“王侯將相，寧有種乎”“無人不均平，無人不飽暖”“不分種族、膚色、語言、文化、信仰，所有公民在法律上一律平等”的樸素要求就會自然呈現。說其最基本，則在于一旦社會失去公平正義，人際交往勢必變成權力壓制，它不再呈顯主體間性，反而是赤裸裸的壓制、剝削和對人的客體化支配，它意味著人的主體性被遮蔽，意味著社會“交往”不但無助于人的伸張，反而使人矮化。
因此，立法乃至一切法律活動對于公平正義的關注，歸根結底是關注人們日常交往的生活需要。取法生活，成規訂制，乃是立法的題中應有之義。這種生活取向固然離不開吃喝拉撒、柴米油鹽的物質生活，離不開苦思冥索、吹拉彈唱的精神生活，但有規矩、有秩序且能導向公平的日常生活，僅此還遠遠不夠，還必須把物質生活和精神生活中的一般需要，即一般規定性加以升華，體系化為一視同仁、公平競爭的制度。這樣，制度就不僅是一種理性設計，而且本身屬于人們交往行為中須臾不可或缺的生活內容。否則，物質和精神生活的安全、安定、公正便無所預期、依托，并因而無以進一步形塑、創造和壯大公平正義的物質和精神生活。可見，一方面，立法為人們的交往行為和日常生活鋪設運行“ 管道”，創造秩序框架；另一方面，立法必須關注人們物質和精神生活中的規定性、一般性，并從中發現立法的事實根據和社會基礎。否則，立法一旦遠離人們物質和精神生活的規定性，即使其行文再周備嚴謹，規范再條分縷析，于人們的日常交往言，只是華而不實、無所裨益的物事。
如果說日常生活取向是立法的一般要求，是立法以生 活中公平正義為旨趣的一般選擇的話，那么，對于地方立法而言，這一結論就尤為適用。因為和國家立法相比較，后者在全球化進程中畢竟肩負著如何體現人類法律的普適性和一般性的問題，從而如何拿來、如何移植域外的法律是其不得不特別關注的問題。在此意義上，近、現代以來任何國家的法制現代化，很大程度上就是在保障國家主權的前提下，如何盡量和通行于世界的法律保持一致，以方便參與全球交流、參與全球化，從而盡量使其法律西方化、全球化的過程——盡管在這一過程中，保存民族法律文化的既有成果，絕非點綴。但前者——一個國家的地方立法卻主要不是出自適應全球化要求的考量（盡管它必須貫徹國家法律全球化的基本意旨），反而出自對一國各地方人民生活和交往規范之地方性的關懷；出自對法律以及法律背后的日常生活規定性的關注；出自對各個地方的主體們交往中如何確保其交往生活的方便性、習慣性和有效性的關照。特別對于一個大國而言，既需要國家統一的法律以審時度勢，以參與國際合作與交流，也需要各個地方的法律以照顧地情（地理環境、文化傳統、交往方式、糾紛處理機制等），在我看來，這正是地方立法存在的最重要的理由，也是國家賦予地方立法的基本宗旨之所在。而恰恰是這一理由和宗旨，使得地方立法更具有日常生活取向（而不是迎合某種普適性的理想）的現實性，從而也使得習慣法、民間法等在地方立法中更具有現實參照性。
本期刊出的3篇文章，分別是嚴瓊湘的《澳大利亞法學家論習慣與法律》（該文乃是本刊今年第1期刊出的3篇專題文章的后續系列文章之一）、謝開鍵等的《習慣與國法的角力 ——以龍映姜、楊翠桃爭產案為中心》和張陽陽的《清代黔東南契約習慣法與國家法的沖突與調適》。從題目可見，它們都不直接涉及上述話題，但作為以民間法和法文化為選題的研究成果，其在法制建設中的意義，除了補充國家法本身的不足外，還在于為國家法，包括一國的地方立法提供源源不斷的、已然存在的日常交往和生活——物質、精神交往和生活的規定性。對地方立法而言，對這些現成的規定性漠不關心、熟視無睹，只能讓立法事倍功半；對這些現成的規定性倍加珍惜、援習為法，則會讓立法事半功倍。
[責任編輯：吳 平]
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關于日常生活勞動實踐報告三
日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、學生日記作文，也可分為心情日記，自然日記。下面是小編給大家帶來的初中日常生活日記7篇，以供大家參考！
我的初中生涯已經過去了近一個月，我覺得初中生活就像咖啡、牛奶、汽水等飲料。令我回味無窮。初中生活像咖啡，初嘗苦澀難咽，再喝則飄揚著淡淡的清香。當我第一次進入校園時，再看看我的母校，一陣酸楚涌上了我的心頭。
想想這六年來不經意發生的點滴小事，現在看來，都是值得回憶和反復回味的。剛剛進入校園，剛剛走進班級，剛剛看到課表，天啊；增加了四門功課，政、史、地、生。作業肯定難上加難，多上加多。在小學我的成績就不算是出類拔萃，現在學習負擔重了，壓力大了，我的成績又會如何呢。
哎，這真是個疑問啊。我該怎么做呢。過了幾個星期后，我慢慢適應了初中生活，覺得初中生活是豐富多彩的。而且我們每個人都是洋溢著充滿朝氣、活力、擁有夢想的青春。青春，是我們愛做夢的年紀在這一階段里我們的生活將既充實而又香甜。
就像喝咖啡一樣，初嘗時覺出的只有苦澀，待你慢慢品嘗，卻又感覺好爽。初中生活像是純牛奶，盡管不好喝，但它卻滋養著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識。無論初中生活像什么，在我心中，她都是一份珍寶，是一去不復返的時光。是人生中的一段優美的樂章。
初三，是一個沖刺點。我們都在跑道上奔馳著，沖刺著，揮灑著青春的熱情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一個新的成員——化學，它是想讓我“折壽”嗎？當我一邊埋怨作業繁重，科目眾多的同時，別的同學早已“準備沖刺”了！在學習上，不是你進步就是別人進步。任何人都不會因為你而進步或退步，就像地球不會因為沒有你而停止運轉。
在初三，我們每個人都要爭做學習的主人，而不是奴隸。學習是自己的責任與義務，同時也是為了將來能走順暢的人生大道。所以，我們沒有理由不學習。文化知識是中考重點，但我們也不能忽視體育呀。試問：沒有好的身體做保障又何來“學習好”呢？
現在，每個人都在爭分奪秒。只要復習多一點手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問自己：“你還有理由不好好學習嗎？”
初一的生活是天真快樂的，因為我們只懂享樂；初二的生活是美好的，因為我們只懂欣賞沿途的風景；初三的生活是苦澀的，因為我們只懂學習。
也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時間給我留下的回憶卻是無窮無盡，難以忘懷的！
這個星期天一大早，媽媽的大嗓門就在家里回蕩著：“掃地了，掃地了，這天該誰打掃了？”一下子攪亂了我和爸爸的美夢。“嚷什么，嚷什么，清大早上還讓不讓人安生！”爸爸極不高興地__著。“這天該誰衛生值班了，怎樣到此刻還是臟兮兮的，我都去過菜市場了，你們還沒起床，我不喊你們能醒嗎？”媽媽氣呼呼地說。“你們不要再說了，煩死了，這天到底該誰值班，查一下不就明白了，干什么這么吵啊吵的，我還沒睡醒呢！”我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點難為情了：“對不起，吵醒你們了，這天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時候吵著你們，可別怪我沒有提醒你們。”“領導同志首先就應檢查自己，然后再來管教下屬，這樣才能服眾。”爸爸話里有話。
說完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原先是紅燒帶魚的味道，那是我的最愛。肯定是媽媽正在精心烹制中飯菜。“肚子都快餓扁了，怎樣還沒好呢，急死我了，再不好，我外去吃了。”我噘起了嘴。“好了，好了，就明白催，別的就不會做了。”門鈴響了，我打開了門。“回來得可真準啊，爸爸，怪不得你鼻子靈呢。”我笑著拿爸爸開心。
沒過多久，我們一家三口圍著桌子開飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚塊在爸爸眼前來回一晃，然后筷子一拐彎，帶魚落到了我的碗里：“兒子在家學習最辛苦的，第一塊給寶寶。”爸爸一臉失望，我連忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉晴”，笑瞇瞇地說：“還是兒子好，明白孝敬老爸！”我又夾了一塊給媽媽：“老媽辛苦了，這塊慰勞你。”這時我們一家都笑了。
這天是我最開心的一天了！因為媽媽平時對我都很羅嗦，而這天是媽媽對我很好，又夾菜給我，所以這天是我興的一天。
一個人只有經歷過生死關頭，才能真正地體會到生命的可貴。
今天下午，懷著愉快的心情，我們離開了美麗的公園。媽媽開車，我坐在后座上悠閑地哼著歌。一陣陣風兒吹在我的臉上，我禁不住咳嗽起來。媽媽提醒我把車窗關上，可我執意不肯，因為我喜歡清新的空氣。就在我們母子爭執不休的時候，危險悄悄地降臨……
在一個十字路口，媽媽沒有及時右轉彎，車子往前沖了過去。這里是鄉村，沒有紅綠燈，路又很寬敞，所以很多車子的行駛速度都很快。突然，右邊傳來一陣刺耳的剎車聲。我轉頭一看，天啊，一輛載滿貨物的卡車正向我們飛奔而來！死亡的恐懼感讓我不由自主地尖叫起來……
只聽“啊”“砰”聲同時響起，我們的車__被撞著了！車子受到劇烈的碰撞，旋轉了90度才停下。媽媽嚇得魂飛魄散，我抱住頭，緊閉雙眼，老半天才清醒過來。
下車一看，車子的右后側被撞爛了，我的心頓時涼了半截，兩腳發軟，因為這是媽媽的愛車，簡直就是她的心肝寶貝，平常車上有一道小刮痕都會讓她心疼不已，何況現在這種慘狀。媽媽驚魂未定地下了車，沒顧得上查看車子的狀況，就急忙跑過來緊緊地抱住我，著急地嚷著：“兒子，嚇壞了吧？哪兒受傷了？疼不疼？”
“媽，我沒事！可車撞壞了，瞧……”我淚汪汪地望著媽媽說。媽媽看了一眼車子，臉上沒有一絲難過的神情，而是把我擁得更緊了，堅定地說：“只要你沒事就好，生命才是最寶貴的！”這一次真的是太危險了，所幸的是我們都沒受傷。
這時，我發現媽媽的眼神是那么的不一般！在這個危險的生死關頭，從她那關切的神情中，我讀出了偉大的母愛，感受到了生命的可貴！
今年，我又長大了一歲。也離開了小學，走進初中。當然，初中和小學是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個風和日麗的日子，也是我初中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學有著天壤之別：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業量也加重了，再說老師也不會像小學那樣盯著我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學習。
升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法，因為每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴格，但說話也很幽默；雖然初中的學業難度大，但有時也可以放松一下。
啊！初中我來了，我一定會好好把握住你的。
這一天，我只能用一個詞來形容——那就是忙。
早上，接到了老師的通知，下午要大掃除，所以要安排每個小組的工作，又要安排的恰到好處，又不會浪費人力資源，一張干凈潔白的紙，寫了有涂，涂了有寫，“見證”了一張紙又白變黑的“歷程”。經過絞盡腦汁的“研討”，終于安排人員的工作結束了，但這只是繁星中的一顆，百花中的一朵。工作依然沒結束，接著和同學議論中午去購買大掃除所需的用品。上午就在議論，議論中結束了。
中午，就連桌面也沒來得及收拾，就急急忙忙的趕回家，匆匆地吃了兩口飯，開始向超市沖去，一路小跑的來到了超市，又急忙去尋找清潔劑的貨架，一大排的清潔劑使人眼花繚亂，選好清潔劑后，結賬，走人。跑出超市，趕向學校。猛烈的太陽毫無手軟的直射在地面上，就好像鐵板燒似的，我們站在發熱的鐵板上，與此同時，也在不停的加熱，流出的汗水也就像鐵板上的肉被烤得溢出了油一般。不久，學校終于到了，但是校門是關著的，只好——等！
剛進校門，就直接來到老師辦公室，“交貨”，接著又得去總務處領勞動工具。緊接著，上課鈴奏響了。而下午的三節自習課，全被老師要光了，第一節，考試；第二節，競選校三好和優秀班干；第三節，練習接力跑，根本沒有休息的時間。而放學后，大掃除開始！剛開始雖然還不用拖地，但我還是的監督各小組的工作，最后大家都干完活了，才到我們拖地，準備了一大桶水，加入清潔劑，拖把沾水，使勁的拖呀拖，一塊塊黑色的污漬竟然消失了，地板又顯現出了淡綠色，而大家看到了都奪走了我們的拖把，開始玩起來，左跑跑，右沖沖，熱情高漲，不一會兒，教室里充滿了清潔劑中檸檬的清香，因為拖把被“搶”走了，我們只好拿布塊在地上擦，見實了真正的“地面工作者”。大掃除結束后，幾乎到了七點，但天空依然呈現的是淡藍色，顯得格外清新。
忙碌的一天，就這樣度過了。顯然，在忙碌中，更顯的充實。
今天我值日，為了不給我們班拖后腿，我在教室里來來回回地檢查，眼睛如電腦上的鼠標箭頭，不停地尋找蛛絲馬跡，就算有一丁點小紙屑我也要捏起來，扔進垃圾桶里。就是畫在地上的粉筆灰，我也要用腳搓黑。
“丁零零”上課了，檢查衛生的人馬上來了。我抓緊最后的一點時間，邁著流星大步又巡視了一圈，看到教室里依然是一塵不染，這下我才安心地回到座位。終于檢查衛生的人來了，盛氣凌人地走進教室。我側著頭注視著每個角落，不知怎么有一張白紙竟落在了檢查衛生的人身后，我真想一口把它吞下去。可檢查衛生的人已回過頭來看見了，他敏捷地彎下腰撿起紙，在手上轉過來又轉過去，像在對我們__，又像在莊嚴地宣布今天你們班要扣分了。此時我的心“撲通、撲通”地跳著，哪里是十五只吊桶打水，簡直就是懷里揣了二十五只老鼠——百爪撓心。我埋著頭，連氣也不敢呼，兩只眼睛緊緊地盯著書，心里卻想：哪來的一張紙呢？我可是仔細檢查過的呀！
這時，批改作業的老師問：“今天誰值日？”我像木頭似的站了起來。老師走過來說：“你怎么又馬虎了呢？”聽到“馬虎”兩字，我特別地委屈。因為我今天確實認認真真檢查了好多遍……這時，王晨站起來說：“那張紙是從檢查衛生的講義里掉下來的。”聽了這話，我好像得到了一根救命稻草，不管三七二十一就往外沖，追到那位檢查衛生的同學。聽我說完，那位同學羞愧地笑著說：“對不起，我不是故意的，看，我也沒扣你們班的分。”
一場關于“紙”的風波終于平息了，我那顆懸著的心也慢慢地落下來。今天真是好險啊！