無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇一

當(dāng)最深的絕望遇見(jiàn)最美的希冀；當(dāng)最深的孤獨(dú)遇見(jiàn)最暖的懷抱；當(dāng)最深的徘徊遇見(jiàn)最真的篤定。這一生我只愿朝朝暮暮活在神的愛(ài)里，任世間軟紅香土八街九陌，我亦矢志不移一步一趨。

塵寰羈旅中，歲月的長(zhǎng)河滾滾向前，我想過(guò)千前古國(guó)，除卻殺戮，除卻看不見(jiàn)的欲望，倒也比于今的我們活得謹(jǐn)慎保守。時(shí)間越往前追溯，災(zāi)難便愈發(fā)少，而今，世界各地，各種災(zāi)難接連不斷。或許在我們童年的時(shí)候，會(huì)以為生活在這雙腳踏著土地上，便是穩(wěn)妥。但當(dāng)我們經(jīng)歷了地震的惶恐、看過(guò)了海嘯的毀滅、被欺騙、被傷害后，每個(gè)人的安全感都在劇烈的考驗(yàn)著。

這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；這是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代；這是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)。這個(gè)科技突飛猛進(jìn)的年代、人的需求可以綽綽有余的滿足，卻越發(fā)加大了人的欲望。同性戀、愛(ài)情里的第三者滿地橫生時(shí)，身邊常常聽(tīng)到了這樣的.聲音“這都是怎么了？”時(shí)代如此，人心亦如此。

從起初，上帝造了亞當(dāng)，因那人獨(dú)居不好，而造了夏娃，一個(gè)男人、一個(gè)女人合為一體，相互扶持。顯然，同性戀、一夫多妻是不合乎圣經(jīng)真理的。而人類恣意妄為的結(jié)局便是自取滅亡，與罪惡玩耍的就是在與審判做兒戲。現(xiàn)今很多人都提倡“及時(shí)行樂(lè)在”多數(shù)覺(jué)得人生不過(guò)倥傯幾十年，有可能在明天，在下一秒，生命隨時(shí)可能澌滅。在“今朝有酒今朝醉”的時(shí)候，又有多少人思考過(guò)永恒，若真的今生比永恒長(zhǎng)，那就讓我們吃喝玩樂(lè)吧。然而，這只能是自欺欺人的以為，今生不比永恒長(zhǎng)。人在世的一切勞苦愁煩，不過(guò)是過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)眼，便已成空。

世人大都愛(ài)功名利祿，死后更想流芳百世，可誰(shuí)不明白，人的一切，生不帶來(lái)，死不帶去。我和大多數(shù)人一樣，是愚拙的，因?yàn)樨潙偈郎系囊磺校涯怯篮愕母７謷伒侥X后。神給了我們很多應(yīng)許，我們卻好像一個(gè)拿著寶貝，卻還要去祈求的孩子。曾以為，世上的每一個(gè)人都是踽踽獨(dú)行的，都是一座孤島，然而在孤苦中，卻有一個(gè)聲音一直在呼喚，這里有溫暖的懷抱，快回來(lái)吧。我們都是浪子，常常漂泊在外，紙醉金迷，隨從心意去行愿意行的，換來(lái)的卻不是喜樂(lè)，而是無(wú)盡的空虛和愁苦。

人這一生的意義都在耶穌基督里，我們?cè)且蛑辉欤@一生也應(yīng)因著他而活。我們最瘋狂的夢(mèng)想在神的旨意里都是不值一提的，在世上所有的押注，最終也只會(huì)煙消云散。在這個(gè)人心惶惶的時(shí)代，做一個(gè)逆流而上的人吧，不同流合污、不隨波逐流，在行事為人各方面榮神益人。

對(duì)于這末世代，《圣經(jīng)》有明確的預(yù)言：民要攻打民，國(guó)要攻打國(guó)，地要大大震動(dòng)，多處必有饑荒，瘟疫。所有的一切都在一一實(shí)現(xiàn)，所以，不要再做本末倒置的人。做一個(gè)聰明的人，愿一生跟隨，一生仰望。

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇二

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇三

青春如歌，它的張狂與偉略，是它最動(dòng)人的姿態(tài)；青春如歌，它的沸騰與激情，裝點(diǎn)了整個(gè)人生；青春如歌，它的溫柔，它的點(diǎn)滴，足以感動(dòng)一生。

曾記否，那似水流年，樂(lè)以忘憂？

可還記得，我們?cè)庍^(guò)的手鏈？那五彩斑斕的繩子，編織的不僅僅是飾品，更是青春的回憶。可還記得，我們?cè)愤^(guò)的電影？不僅僅是因?yàn)樗廴诵南业那楣?jié)，帥氣的男主角，溫柔的女主角，還因?yàn)椋哪骋惶幃?huà)面，某一句話，出動(dòng)了我們的心扉。可還記得，我們?cè)催^(guò)的小說(shuō)？我們隨著它一起哭，一起笑，一起揪心，一起感動(dòng)。可還記得，我們?cè)鴲?ài)過(guò)的偶像？屋子里貼滿他的海報(bào)，課桌上刻上了他的名字，就連聽(tīng)到他的消息，看到他的照片，都會(huì)興奮不已。

青春的種種，快樂(lè)得讓我們忘記了憂傷。其實(shí)，只要你愿意逝去的青春仍可以再找回來(lái)，那過(guò)去式一直會(huì)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，就像歌的前奏，未完待續(xù)。

曾記否，那如水漫堤，無(wú)形有跡？

再睜眼，淚水不知何時(shí)已爬滿了臉龐，那點(diǎn)滴的感動(dòng)，像絢麗的歌曲，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。而我們只有懷揣青春之夢(mèng)，勇往直前！

青春如夢(mèng)，如《年少》，令我，令我們，感動(dòng)一生……

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇四

五月是孩子們的，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全人民的節(jié)日。

今天就是我們一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)，其實(shí)啊，在動(dòng)物王國(guó)里，他們也有的節(jié)日。而更巧的是，它們的勞動(dòng)節(jié)竟然和我們?nèi)祟惖膭趧?dòng)節(jié)在一天，都在春夏交接的五月的第一天，都在這個(gè)美好的日子里。

小貓“咪咪”是動(dòng)物協(xié)會(huì)的會(huì)員，這個(gè)身份是在同一種動(dòng)物中只有一個(gè)的，所以所有的小貓都十分尊敬她。既然今天是勞動(dòng)節(jié)，那所有的動(dòng)物就更不能閑著了，都在家中打掃著的房屋。在動(dòng)物王國(guó)里，勞動(dòng)節(jié)又俗稱“辭舊節(jié)”，就是告別塵土，把家中清掃的干干凈凈，這也相當(dāng)于我們的“小年”了。作為會(huì)員，咪咪就更要以身作則，帶領(lǐng)著小貓們一起講究衛(wèi)生，一起進(jìn)行隆重的“大掃除”。咪咪并不是要清掃家中，而是把社區(qū)衛(wèi)生打掃好，這樣說(shuō)來(lái)，咪咪的任務(wù)和工作比別人的要重啊!

咪咪來(lái)到社區(qū)，認(rèn)認(rèn)真真的清掃著，不一會(huì)兒，社區(qū)的風(fēng)貌就改變了許多。再看看別的小貓，呦！它們的家中也比以前潔凈多了。這個(gè)勞動(dòng)節(jié)這是一個(gè)又充滿勞動(dòng)成果的節(jié)日啊！

勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇五

每每想起父親，都不敢提筆，怕這些膚淺的文字委屈了他。

這個(gè)父親節(jié)似乎特別隆重，大概因?yàn)樽约翰幌笾澳菢诱齑粼诰姿频闹袑W(xué)里，這個(gè)父親節(jié)我離父親最遠(yuǎn)，最想父親。想起父親的種種，心都酸了，淚都流了。

爸爸很年輕的時(shí)候赤手空拳跑到山外做一些與夢(mèng)和前程都有點(diǎn)干系的事情，家里的我由年輕的媽媽照顧，年輕的媽媽由奶奶照顧。奶奶很能干，所以在我眼里爸爸也是很能干的，將來(lái)我也應(yīng)該很能干的。

爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道。我只知道他回家了把一半時(shí)間給了我，另一半給媽媽奶奶叔伯姨嬸他們，以及洗澡吃飯睡覺(jué)它們。

爸爸把我接出去，媽媽跟了我出去。后來(lái)爸爸把我送回家，媽媽跟著我回家，爸爸也跟著我回家了。

爸爸破產(chǎn)了。

這是個(gè)我至今想起也心有余悸的動(dòng)詞。破產(chǎn)。

然后爸爸坐牢了。

媽媽帶我去看爸爸。在鐵大門前爸爸托人叫媽媽自己進(jìn)去。

我哭了。我要進(jìn)去。爸爸不讓我進(jìn)去。

爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道，我只知道他不讓我進(jìn)去見(jiàn)他。他真殘忍，他不愛(ài)我。

我上初一的時(shí)候，知道底細(xì)的班主任見(jiàn)我不乖，就說(shuō)你別忘了自己父親在哪里為什么在哪里因?yàn)闆](méi)本事你以為自己有點(diǎn)成績(jī)就可以這么玩了是吧。

如果我高一點(diǎn)，我會(huì)給她一個(gè)巴掌的。我說(shuō)得到做得到。她侮辱我父親。

可是我只給了她一臉眼淚。我是個(gè)12歲的孩子，我只能這樣子捍衛(wèi)父親和我自己的尊嚴(yán)。

爸爸回來(lái)了，他家還沒(méi)回，先來(lái)學(xué)校看我。

我以為我會(huì)見(jiàn)到一個(gè)頭發(fā)蓬松，胡子拉渣蓋住半張臉，另半張臉布滿憔悴的衣衫襤褸的男子。

爸爸很光鮮地出現(xiàn)在我教室的窗外。

他有嶄新的青色發(fā)腳和青色胡須腳。穿著一件潔白的襯衫和一對(duì)發(fā)亮的黑皮鞋。

我沖出門口，他對(duì)我笑，我也對(duì)他笑。沒(méi)有淚花。

除了班主任，每個(gè)見(jiàn)到那次我爸爸的人都以為他剛開(kāi)完會(huì)議下班順便接女兒回家。

我從不和爸爸頂嘴，他從不給我頂嘴的理由。

只有一次我因?yàn)槭ノ业某鯌傥以陲堊郎虾埗瑴I珠掉進(jìn)了碗里。

電話響了，是我喜歡的男孩子叫我不要拋棄他。

我丟下飯碗在房間接了兩個(gè)半小時(shí)電話。剛掛，爸爸怒氣沖沖揚(yáng)著巴掌進(jìn)來(lái)。他問(wèn)我那個(gè)男孩子的電話，要他把我接走。

爸爸的巴掌象被時(shí)間定格了，至今不曾落下。

那年我15歲，一個(gè)老師眼里秀外慧中的學(xué)生。我第一次放棄了能叫自己心動(dòng)的人。我不知道那叫不叫放棄愛(ài)情。我只知道我是爸爸的金枝玉葉，我不能過(guò)早擁有我希冀的東西。

我高二，去銀行取我的生活費(fèi)，帳戶只剩下一元八毛錢。

綠卡在我手上，能取掉存款的只有爸爸手里的存折。

我?guī)е鴿M腹怨恨寫(xiě)文章投稿，果然讓自己奇跡般生活得豐衣足食。

凡是男子打來(lái)找我的電話，我一概不接。然后媽媽打電話來(lái)，解釋說(shuō)是她當(dāng)時(shí)買肥料暫用了我的生活費(fèi)，爸爸第二天知道后馬上借錢存了回去。

是爸爸間接地發(fā)掘了我的潛能。他不知道我在那片荒地里，他的鏟子把我掘痛了。

我高三，辦身份證。時(shí)間只剩下三個(gè)小時(shí)，我打電話回家要戶口簿。

兩個(gè)小時(shí)爸爸第一次也是最后一次出現(xiàn)在我的高中校園。

他在我宿舍樓下喊我的正名。

他把戶口簿交給我。顯然兩個(gè)小時(shí)從小鎮(zhèn)到縣城的車程累著他了。他蹲下。蹲下的時(shí)候露出沒(méi)有穿襪子的腳眼骨頭。他連穿襪子的時(shí)間也沒(méi)有。

我說(shuō)你沒(méi)吃午飯吧。

他撒謊說(shuō)吃了。他撒謊，我家不會(huì)在一點(diǎn)半之前吃午飯的。他出現(xiàn)的時(shí)候才兩點(diǎn)。

我說(shuō)我?guī)闳コ燥垼覀儗W(xué)校門口的快餐不錯(cuò)。

爸爸說(shuō)你回去睡午覺(jué)吧。

他沒(méi)來(lái)過(guò)我的高中學(xué)校，因?yàn)榱鶄€(gè)學(xué)期的六次家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)讓他來(lái)。

因?yàn)槲页煽?jī)差了，不再是第一。

才來(lái)十分鐘，爸爸就走了，走在校園樹(shù)頁(yè)疏離的林蔭道中。交織的葉影落在他漸遠(yuǎn)的背影上，那么瘦。我的眼淚模糊了視線。

我去了很遠(yuǎn)的地方上大學(xué)，沒(méi)有人做伴。

注冊(cè)程序復(fù)雜，我傍晚六點(diǎn)半出發(fā)，第二天中午到達(dá)，晚上才打電話回姑姑家。我是從姑姑家出發(fā)的。我實(shí)在累了，只叫姑姑替我向家里報(bào)平安。

爸爸，我是你的金枝玉葉。這個(gè)很隆重的父親節(jié)，我送你這篇微不足道的文章。

爸爸，你不知道我也很愛(ài)你是不是， 在這里我告訴你我是你的金枝玉葉，你也是我的金枝玉葉。

父親節(jié)快樂(lè)，一生快樂(lè)，我的金枝玉葉。

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇六

歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，迎接我的是緊張的中學(xué)生活，中學(xué)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要時(shí)期。在這里，我又將結(jié)識(shí)到許多的新同學(xué)。我有一個(gè)新同桌，他叫王琦，是一個(gè)男生。

我的同桌在學(xué)習(xí)上讓我有競(jìng)爭(zhēng)感，因?yàn)槲业耐莱煽?jī)較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次，老師在課堂上講了保險(xiǎn)的`事后，下課后他便和我一起玩了這個(gè)“主題”。

因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以我要向我的同桌學(xué)習(xí)一些他的好習(xí)慣：上課記課堂筆記、課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)等等，而這些都是我需要學(xué)習(xí)的。

中國(guó)是一個(gè)有名氣的國(guó)家，那是因?yàn)橹袊?guó)有很多文化。現(xiàn)在的中小學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)一些名句、古詩(shī)，而這些是古人給我們留的”寶藏”，我們閱讀這些古詩(shī)會(huì)從中獲得許多知識(shí)，得到更多的生活啟發(fā)。

現(xiàn)在的中小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力都很強(qiáng)，稍微不努力一下就有可能落后，這也是所有家長(zhǎng)所緊張的事，所以我們要有上進(jìn)心，正如一句話”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，告訴我們不要驕傲，同時(shí)我們還要抱有自信和陽(yáng)光的心態(tài)。

祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，我要做出一些為我的祖國(guó)有益的事來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇七

五一假期，我和爸爸媽媽去位于陽(yáng)城縣北留鎮(zhèn)皇城村、清文淵閣大學(xué)士、康熙皇帝老師——陳廷敬的故居參觀。

首先映入眼簾的是御書(shū)樓。御書(shū)樓因有清朝康熙皇帝御筆親書(shū)的“午亭山村”四個(gè)大字和“春歸橋木濃蔭茂、秋到黃花晚節(jié)香”對(duì)聯(lián)而得名。

穿過(guò)御書(shū)樓，我們就進(jìn)入了皇城相府。相府分為內(nèi)外兩城。內(nèi)城是明朝時(shí)期修建的，外城是清朝時(shí)期修建的。我們參觀了功德牌坊、冢宰第、點(diǎn)翰堂、東書(shū)院、內(nèi)府、內(nèi)宅、小姐院、南書(shū)院、花園、九曲橋、狀元橋等等。最讓我印象深刻的還是位于外城的小姐院和內(nèi)城的百尺河山樓。

小姐院是陳氏女眷及待字閨中的小姐的住所。正房稱“繡樓”，是小姐們的起居室，西廂房是丫環(huán)的住處，東廂房則是小姐們吟詩(shī)作畫(huà)，對(duì)奕弄琴的場(chǎng)所。剛走進(jìn)院子里我就發(fā)現(xiàn)這里和別處不同的地方——房頂都是光禿禿的。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，小姐院的屋頂采用的都是卷棚頂，屋頂上面沒(méi)有屋脊與脊獸，因?yàn)槟菚r(shí)女子地位低下，即使生在侯門相府也不例外。另外，這里最為珍貴的是樟木雕成的三層透花雕竹隔扇，據(jù)說(shuō)全國(guó)除故宮有個(gè)紫檀木的外別無(wú)他家。

河山樓是陳氏家族為了抵御亂軍侵?jǐn)_而建造的。樓共7層，三層以上才設(shè)有窗戶，樓頂建有垛口，底層深入地下，建有秘密地道。樓內(nèi)還備有水井、碾、磨等生活設(shè)施，儲(chǔ)備有大量糧食，以應(yīng)付可能出現(xiàn)的長(zhǎng)期圍困。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河山樓巍然屹立，成為皇城的一大景觀。

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇八

進(jìn)入初中以來(lái)，有許多的快樂(lè)和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè)。

鏡頭一

“鈴……”上課鈴響了。

那時(shí)被分為7個(gè)小組。

全班同學(xué)都在認(rèn)真的答題，有一部分在別人同學(xué)答題時(shí)小聲地說(shuō)著答案，但正確與否概不負(fù)責(zé)，關(guān)鍵在于自己了。全班同學(xué)都在這個(gè)搶答中愉快地度過(guò)了一節(jié)課，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。

鏡頭二

“同學(xué)們，今天我們來(lái)考最后一次語(yǔ)文考試，時(shí)間120分鐘。”老師站在講臺(tái)上，手里拿著一疊試卷。

“天啊！地啊！”大家都在裝腔作勢(shì)地叫著。

試卷一發(fā)下來(lái)，大家馬上全心全意地投入到考試中了，全然沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的情緒和報(bào)怨的想法。

有的同學(xué)說(shuō)要，有的同學(xué)說(shuō)不要，老師從善如流，沒(méi)有再延長(zhǎng)時(shí)間。按時(shí)收了試卷。

任——李老師。

后記：快樂(lè)不用尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！

樹(shù)的一生樹(shù)的一生鐵樹(shù)篇九

上帝創(chuàng)造了不外乎兩種人：快樂(lè)的人＆憂傷的人。但上帝更是仁慈的，快樂(lè)和憂傷可以相之轉(zhuǎn)化。憂傷的人，快樂(lè)占生命的10%，快樂(lè)的人，快樂(lè)占生命的90%。

上帝創(chuàng)造快樂(lè)的人中，有一位來(lái)到了美麗如畫(huà)的城市。她看到美的景——快樂(lè)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――快樂(lè)她幫助他人——快樂(lè)……總之，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不快樂(lè)。

上帝創(chuàng)造憂傷的人中，有一位到了一個(gè)十分平淡的城市。她看到美景——感覺(jué)浪費(fèi)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――無(wú)聊她幫助他人——覺(jué)得謝她的人很做作……總之，她沒(méi)有多少時(shí)間是笑的。

其實(shí)這兩個(gè)人是在同一個(gè)城市，同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，同一排。只是因?yàn)樾睦铮@些景都變了。

“世上本沒(méi)有朋友，接觸得多了，就成朋友了。”這句“名言”在她們身上得到了證實(shí)，兩個(gè)好朋友又誕生了。朋友是什么？是會(huì)懂得包容。快樂(lè)的人見(jiàn)憂傷的人會(huì)克制住那種那位朋友不喜歡的大笑同樣憂傷的人見(jiàn)快樂(lè)的人臉上也會(huì)帶著那少有的笑容。快樂(lè)成了她們之間最大的隔膜。現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，但還沒(méi)有能“移植”快樂(lè)的。可這位卻做到了：上課，他總是給那位朋友鼓勵(lì)，漸漸地她①會(huì)主動(dòng)發(fā)言了下課，她把那位朋友帶到人群中交際，漸漸地她②會(huì)交朋友了放學(xué)，她常常帶她③去玩，接受美，漸漸地她④會(huì)欣賞美了……在漸漸中。

那個(gè)快樂(lè)的人早已離開(kāi)了人世——一場(chǎng)車禍。上帝被她感動(dòng)，封她為快樂(lè)天使，她的使命便是去改變那些憂傷的人――這也是她過(guò)去曾做的。

兩個(gè)人一個(gè)在人間帶給人快樂(lè)，另一個(gè)在天上帶給人快樂(lè)。

這一切一切，讓我們懂得：快樂(lè)是會(huì)改變?nèi)说囊簧摹?/p>