在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夢圓大地心得體會篇一

作為人類的一員，我們應該保護環境，珍惜大自然。縱觀人類歷史，大自然一直是我們生存和發展的重要基礎。淳樸的物種、清新的空氣、繁盛的植被，所有這些都給我們提供了舒適和美好的生態環境。而近年來，由于人類的不斷開發和破壞，使得大自然越來越失去生態平衡，環境也越來越惡劣。為此，我們需要以《大地頌》為指導，重視生態保護，更好地呈現出地球的美麗。

第二段：精神層面的思考

《大地頌》講述了大自然的美麗和豐富，詩人以詩歌的形式，表達了對大自然的熱愛和敬畏。這其中深刻的思想在啟迪著我們去思考環保問題。比如，“茂盛的樹木、奔跑的馬、呱呱叫的鳥”等等，它們是生態世界中不可或缺的一部分，我們應該樹立愛護它們的意識。在我們的日常生活中，如果我們能減少用塑料袋、節約用水、少吸一口煙，再配合國家的政策，環保行動，依靠每個人的力量，我們就可以使地球更加的美麗。

第三段：環境層面的思考

《大地頌》中所描繪的美好環境，卻在現實中又有多少人能夠親身感受到呢？隨著人口的不斷增長，人們對于自然資源的需求也越來越大。這導致了環境的惡劣和生態平衡的破壞。城市電車、電動汽車的出現，新能源的開發、環保政策的實施等，我們正在為保護環境付出我們力所能及的努力。我們應該樹立人類與自然和諧共處的意識，為環境保護出一份力。

第四段：現實層面的思考

我們生活在一個變幻莫測、競爭十分激烈的世界。人們因為追求發展和利益而對環境造成了巨大的破壞。比如，一些工廠為了獲得更大的利潤而排放污水、污氣等等，嚴重破壞環境。我們應該在追求發展的同時，遵守生態規律，通過節約能源、資源和減少垃圾的方式來保護環境。只有這樣，我們才能真正呈現出大地的美麗。

第五段：結語

作為一位公民，我們應該有著責任心和行動力，為環境的保護和可持續發展出一份力。《大地頌》告訴我們，我們應該珍惜生態資源、保護地球家園，傳承愛護環境的信念，從我們身邊的點滴做起，讓美麗的自然得到永久的保護。

夢圓大地心得體會篇二

昨晚在電影院把《唐山大地震》看過了。簡單的說說我的想法，就像小學時候的觀后感。

電影一開篇，屏幕上涌出一片人名，我知道那是遇難者的名字，每一個名字都代表著一個生命從這個世界上以外的消失，突然有一種想哭的感覺。我趕緊向某人要了兩張手紙，我怕我忍不住。

地震的那十幾分鐘，我感覺拍的很好，很震撼。我一直張著嘴在喘氣，心在嗓子眼，感覺下一口就提不上來了。樓房倒塌的那些鏡頭我感覺很有內涵：“偉大”、“高舉”、“萬歲”、“戰無不勝”，多么崇高的神圣詞匯，多么偉大的革命理想，在災難面前都被摔得粉碎。在23秒里，人就像蟲子一樣被上帝抹平，然后當大地平靜之后，無數扭曲的尸體被留在了這個世界上，身上還帶著血跡，就像我剛剛拍死的蚊子。人太渺小了，面對命運，甚至連反抗的時間都沒有。

1976年解放軍在唐山抗震救災的那段我很喜歡，流淚了，但是并不滿意。我對這些展示國家力量的鏡頭具有天生的崇拜感。據家里老人們講，當時解放軍救援的效率并不是很高，很多幸存者是災區人民自己從廢墟下面挖出來的，比如電影里面的方達。解放軍大多也不大懂得如何救援，很多幸存者本可以不截肢，但是當時很急，于是成了一生的殘廢。但是他們當時看見解放軍，看見一車車連綿不斷的解放軍，他們感到安心了。毛主席派人來了。唐山人民對于解放軍的感情是深厚的，但是電影里面卻用簡單的特技一遍遍的循環播放車流、人流、飛機空投的救災物資。那些戰斗在抗震救災第一線的普通士兵，他們為了毛主席的指示，為了挽救更多的生命、為了這座城市的重生，他們獻出了汗水、鮮血、甚至生命。然而這一切都被這部電影有意無意的忽略了，取而代之的一對善良的軍隊干部夫婦領養了一名漂亮的唐山孤兒，這名孤兒據說以后可以做文藝工作。這是真實的，但是這是對解放軍抗震救災偉大精神的抹殺，也是對這對夫婦善良初衷的抹殺，更是對那個充滿崇高理想年代的抹殺。

好了，到此本電影的災難片部分結束，進入倫理苦情電視劇階段。徐帆演的很用心，很投入，但就是有那么一點點過火，她那一口走味的唐山腔，感覺像是在話劇舞臺上。也許她是有意的，如果她壓得住火，我想我會哭的很厲害。她送方達的那段戲應當是整部戲里最感人的部分了。汽車停下了，方達回到了她的身邊。鏡頭一轉，汽車里奶奶沉默的表情。“把方達帶走就是要了元逆的命啊!”而此刻，方大強母親的心卻早已死了。看著徐帆佝僂的背影，我突然想起了我母親也經常顯露出佝僂的老態，眼淚刷的一下就下來了。

此后的電影完全的進入了電視劇時間。支線情節有頭無尾，結局不用看就可以猜到。方達加元妮，方登加養父母這兩條線并行不悖，基本沒什么關系。張靜初一如既往的表現出她的花瓶演技，時不時的秀幾句英語(在《拉貝日記》里她就是這樣)，以此顯示顯示她的國際范。陸毅一出場就一臉無辜的壞相。你不想演壞人，我懂的，但是導演讓你跑送子觀音的龍套，沒辦法。賈媛媛他爸賈志國也打了一回修電話的醬油，二十年過去了，你胖了，歲月無情的為你留下了富態的啤酒肚。唐山美，杭州美，溫哥華更美。社會主義拆光了再建設，蓋廣場，蓋百貨大樓，然后留下你的小屋，等著死去的親人們回來。你說買了房，搬了家，他們就找不到了，于是她還真就找回來了。方登蹲在自己的墳邊，突然起身，然后慢慢的走兩步，找個清涼的地方又突然蹲下，我知道你要嚎啕大哭了，果不其然。

不得不說，陳道明和陳瑾演得很好，很穩很自然。陳道明演戲很有爆發力，給陸毅的那一巴掌，坐在沙發上突然拍起來“你到哪去了”，都很流暢。陳瑾淡淡的酸氣，和她臨終前對張靜初的愛的表白都很到位。這讓我恨得牙癢癢，養父母都這樣了你也不回來看一眼，就忙著和陸毅在寢室里，抓被單造小人，太不是個東西了。

說一下這部電影穿幫的地方吧，其實這里面很多不是穿幫而是廣告。以前找穿幫是樂子，現在找穿幫，正中了廣告商的下懷。

1988年(電影說是86年后的兩年)，陳道明和陳瑾商量給張靜初報志愿的事。陳道明穿87式軍服帶中校軍銜沒問題，陳瑾帶文職干部軍銜就不對了。1988年4月，中央軍委下發《中國人民解放軍文職干部暫行條例》，規定文職干部不授軍銜，不著統一的制式軍裝，只佩帶統一的胸章符號，胸章背面有“中國人民解放軍文職干部胸章符號”字樣。直到1992年4月中央軍委決定為全軍文職干部配發與現役軍官相同的制式服裝，佩帶文職干部肩章、領花。1992年，陳瑾飾演的養母都不在了吧。

徐帆惦記兒子，花了5000塊裝了個電話機。這個情節沒大問題。我們家那邊88年前后電話還在按級別裝，要不就的有錢排著。我家94年裝的，還花了2000多。但問題是，誰聽說過沒電池就不響的電話?電話機通話的電不是從電話線里來的么?賈圓圓他爸，你這醬油打得太有才了。

軍隊的房子，尤其是軍區宿舍那種，在過去是嚴格按照級別給分的。1976年舊軍裝，看不出陳道明的級別，但就兩屋一廚來看已經是不小的干部了，從后面倒退，我估計是營連職干部。88年中校軍銜，縣團級;90年左右大校軍銜，師局級。可這房子怎么就一直沒換過呢?是怕張靜初找不回來呢，還是真的像傳說中的安德羅波夫一樣在做總書記前一直住70幾米的公寓?這是多么優秀的共產黨員啊!

李晨90年左右在杭州蹬車穿kappat恤，96年回家穿kappa羽絨服。我第一次認識這個牌子是99年看意甲尤文圖斯的隊服，那時候斑馬軍團的贊助商還是sony。根據kappa的官網介紹，kappa是2002年進入中國市場的。96年你有錢了，可能是去歐洲買的，90年那件呢?是在地攤買的么?看來那時候杭州的山寨貨很新潮，不負溫州義烏之盛名。

這部電影一共140分鐘，頭40分鐘，我一直在看電影，并時不時感到眼眶濕潤。后100分鐘我一直在找這樣的樂子。沒辦法，情節太松散了，跟不住。有人說，《唐山大地震》是華誼公司準備投拍的同名電視劇的超長宣傳片，我覺得是有道理的。令人遺憾的是，這么一個偉大的題材被馮導浪費了。據說在此片開拍之前曾有專門的紅頭文件要求“避免引起傷痛回憶”。唐山大地震和南京大屠殺一樣，是我們這個民族最深處的心痛。以仇恨掩蓋受傷，以親情化解痛楚，難道是我們這個民族缺乏正視淋漓的鮮血的勇氣?電影結束的時候，隨著王菲的歌聲，出現了一望無盡的人名墻，那不是一堵堵墻，那是幾十萬意外逝去的生命。說句題外話，我衷心期望：做土木的，做設計的，蓋房的，買房的，把樓蓋好，把橋修好，設計的合理些，施工多用些粗直徑的鋼筋，多用些高標號的水泥，不要急著趕工期，該養護好的的一定養護好。工程中層層扒皮的現狀我們改變不了，但希望每層都少扒一些，多留一點給工程，給工人。我們花兩三萬一米買來的房子，不期望他升值多少，只希望在災難來臨之時能保我一命。這是我看過本片之后最真切的感想。電影頭二十分鐘太恐怖了，當年多少唐山人是因為簡陋的預制板樓房而喪命，這樣的悲劇在汶川地震中又一次重演。我真切的期望這樣的悲劇能夠從此在中華大地上絕跡。

我還希望中國以后即使再次遇到如此強烈的地震，遇難者的名字無法刻滿一堵墻。所謂“天佑中華”不過是對未來美好的期待，“國人當自強”才是真真切切的道理。

在本文結束時我也像《唐山大地震》一樣，我是真誠的：

夢圓大地心得體會篇三

《大地頌》是由美國作家約翰·斯坦貝克所寫的一部關于美國大蕭條時期的小說。這部小說以著名農民領袖吉姆·凱西和他的同伴們為主人公，揭示了當時美國鄉村貧困、社會矛盾的真實面貌。小說中關于大地的描述非常美麗，非常深刻，引起了人們對自然的深深感悟。在讀完《大地頌》后，我深受感動，并形成了個人的一些體會。

第二段：對大地的感悟

在《大地頌》中，自然被描繪得十分深刻。小說中 —位居極高地位的料想天開柏拉圖西安人，發現自己最被迷惑的是自然本性，這說明自然能夠支配一切。我想說自然真的是萬物之母，為人類提供了豐富的資源和維持我們生命所必需的物質條件。自然在各方面都要比人類強大，它可以支配生命和物質，可以讓環境得到自我純化和更新。大地頌讓我更加深刻地理解到環境和自然的重要性，我們需要珍視大地、珍愛自然。

第三段：對人性和社會的感受

在《大地頌》中，人們是勞動者，他們付出辛勤的勞動，卻得不到公平的回報。小說中的主人公吉姆·凱西就是勞動者的代表，他和他的同伴們為了爭取權益，犧牲了自己的生命，一步步地開啟了人性和社會問題的探究之路。這部小說讓我了解到，社會不是一成不變的，我們需要通過努力來改變社會現狀，需要維護自己的權益。而人性是具有高度可變性的，通過學習和努力，我們可以感受到人性的美好和溫暖。

第四段：對人生和人類的思考

在《大地頌》中，人們總是對未來充滿了期望。無論多少悲苦，無論面臨多少險阻，他們從不放棄對未來的渴望和希望。正如小說中所寫的那樣：“人就是希望之芽，一生中得有一些時候才會發現它生長得很壯。”我們不能放棄對未來的希望，也不能放棄對人生的探索。我們要珍惜人與人之間的情感紐帶，不放棄追求，勇敢地面對我們的人生。

第五段：總結

《大地頌》是一篇令人感動的小說，充滿了對自然、人性、社會、人生的思考和探究。這部小說給我留下了深刻的印象和啟示，讓我重新認識自己的人生和生活。通過《大地頌》，我們可以更好地理解自然和人性，也可以更加深入地了解社會和人生。總之，在未來的生命旅程中，我們要不斷地努力、不斷地探究，以更好地了解這個大千世界。

夢圓大地心得體會篇四

2008年5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震。大災大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數感動。在這場突如其來的大地震中，涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師。

沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數個花朵般的生命，奏響了無數次蕩氣回腸的生命頌歌。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。

一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

在這個世界上，還有一種我們一直倡導而且苦苦追尋的東西，那就是——無私奉獻!英雄教師們這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是教師為學生利益奉獻自我的完全展現，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。英雄教師們用生命捍衛為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”。

在災難面前他們首先想到的是學生，首先保護營救的也必須是學生，在生死關頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。我也深深地體會到“責任”二字的重大意義，教師必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現人生的最大價值，要把這種意愿變成現實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。

今后我將以英雄教師們的先進事跡、高尚的品格激勵自己，見賢思齊，時刻把他們作為一面鏡子，對照檢查自己的不足、嚴格要求自己，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個有道德的人民教師。

夢圓大地心得體會篇五

在我們的日常生活中，大自然是我們離不開的一部分。天空、大海、森林、山脈，每一處都讓我們充滿敬畏與贊美。而《大地頌》這本書生動地描繪了大自然中壯美而又美麗的一面，讓我們更加熱愛這個美麗的世界。

第二段：大地的博大

《大地頌》中，作者寫出了大地的博大。那些宏偉的山脈、遼闊的平原都讓我們驚嘆。在這里，我們可以感受到大自然的力量和狂野，認識到自己的渺小與卑微。在這個星球上，不是人類在主宰一切，而是大地在掌控著一切的生命。這是一種教導我們謙遜的方式，也是一種讓我們感受到自然之神力量的方式。

第三段：大地的美麗

《大地頌》中還描繪了大地的美麗。如同那些翠綠的森林，那些飄散著香氣的花園，那些湛藍的海洋，都美得讓人難以抗拒。這些精美而細致的描繪揭示了自然的神奇和完美。同時，這些描繪也展現出了自然帶給我們的快樂和幸福。無需用言語來闡明，這些豐富的圖象已經足夠讓我們理解生命的真正意義。

第四段：大地對我們的影響

《大地頌》幫助我們進一步認識大地，也讓我們了解到自己對大自然的依賴。我們需要土地和水，需要大氣層和植物，我們需要在這個美麗的環境中生活。曾經，我們忽視了自然界的力量，從而對這個世界造成了一些極其嚴重的后果。倡導環保和保護自然，使人們保持和諧、平衡的生活模式，已經成為當前世界的趨勢。《大地頌》通過深入的描述，讓我們感受到自然界的力量和溫柔，同時也提醒我們需要努力保護這一切。

第五段：結語

在《大地頌》中，我們可以看到自然的威力，也可以感受自然的美麗；我們經歷著自然對我們的考驗，也感到了自然對我們的關懷。通過閱讀本書，我們無疑已經學到了很多關于自然和人性的知識，也收獲了許多內心上的啟示。我們應該珍惜這個美麗的世界，讓大自然繼續發揮她的魅力，然后我們可以感受到自然帶給我們的溫暖和幸福。

夢圓大地心得體會篇六

所在班級情況，學生特點分析：本班有學生17人，整體情況良好，基礎扎實。

教學內容分析：

《大地的話》是一首現代詩，全詩共分五節。詩人運用擬人化的手法，把大地擬人化為母親，把它的默默奉獻精神化為詩的語言，前四節分別敘述大地母親對種子、飛鳥、游魚、小草的博愛之情，第五節是對全詩的總結與升華，大地母親“把一切有生命的精靈都當作自己的寶貝，把一切寶藏都愿藏在自己體內。”全詩抒寫了大地母親博大的胸襟、母親般的寬容與慈愛，以及無私奉獻的情懷。

教學目標：

1、獨立認識漢字3個，學習會寫5個漢字，在閱讀過程中有重點地識記“蕊”字。

2、根據課文內容理解詞的意思，培養學生聯系上下文理解詞語的能力。

3、能有感情地朗誦詩歌，理解全詩內容，體會詩中蘊含的大地母親的無私奉獻精神。

教學難點分析：

1、本篇課文的前四節內容十分簡單，通俗易懂。重點理解第五小節“一切有生命的精靈都是我的寶貝；一切寶藏都在我的體內……”這句話。

2、學會仿照詩歌說話、續寫。

教學課時：1課時

教學過程：

一、新課導入。

1、教師直接板書“話”，提問：這是什么字？（話）一看到這個字，你想到了什么？

2、教師再板書“大地的”，要求學生思考：大地會與誰對話？

3、師：大地要說的話很多很多，它到底和誰對話了，說了些什么？這就是我們今天要學習的內容《大地的話》。（多媒體出示課文內容）

二、品讀悟情。

1、教師配樂范讀。

師：現在老師配上音樂把詩歌朗誦一遍，請同學們邊聽邊思考：大地在和誰說話？

指名學生回答。（板書：種子、飛鳥、游魚、小草）

2、學生自由讀詩，自學生字詞。

（1）自由地輕聲朗讀詩歌。要求：讀準字音，讀通句子。

（2）聯系上下文，并借助工具書，自學生字詞。

（3）同位檢查生字詞的認讀以及理解情況。

（4）全班交流。（課件出示生字詞）糾正容易讀錯的音，比如“嘟嚕”、“吐蕊”、“驅趕”等；重點識記“蕊”字。

3、默讀詩歌，理解內容。

（1）默讀詩歌，并在書上做些批注，批注的內容可以是學生對詩歌內容的理解或讀后的體會，也可以是自己不懂的的問題。

（2）學生小組內交流，教師巡視指導。

（3）全班交流。

4、分角色讀，指導學生用“心”說話。

（1）看看大地都想和種子、飛鳥、游魚和小草說什么？并選出其中的一節練讀。

（3）學生選自己喜歡的段落接讀課文前四節，教師點擊相關課件（每一小節都制作動畫課件），讀后其余學生評價。

三、換位抒情。

2、四人小組合作交流，教師巡視指導。

3、全班交流。

四、總結升華。

1、學生齊讀最后一小節。

2、再回想剛剛大地的一句句真情的話語，你能感受到大地想表達自己怎樣的感情嗎？引導學生用文中的語言回答。

3、隨機設疑：最后一句話中的省略號有什么含義？（板書：……）（還有許多大地體內的生靈，比如：落葉、石子……）

4、聽課文錄音，放動畫課件，再次欣賞詩歌，感受大地的寬廣胸襟。

五、以說促寫。

1、（課件出示）如果你是大地母親，你一定還有很多話語傾訴，你還想對誰說什么？請敞開心扉，大膽地說出來吧！（學生小組合作交流。）

2、（課件出示）仿照詩歌前四節的結構和語言風格，將自己要傾訴的話語寫一節小詩。

全班展示交流。

六、課后拓展。（課件出示）課后繼續修改自己寫的小詩，準備活動課上評比展示。

作業安排：

仿照詩歌前四節的結構和語言風格，將自己要傾訴的話語寫一節小詩。

附錄（教學資料及資源）：課件

夢圓大地心得體會篇七

大地，是我們生存的家園，是我們立足的基礎，是我們戀戀不舍的地方。在我眼中，大地無處不在，無所不有，每一寸土地都承載著沉甸甸的歷史與文化。今天，我想就大地這一主題分享一下我的體會與感悟。

第一段：大地浩瀚無垠

當我們仰望星空，卻難以想象這個宇宙是如何構成的，又是如何運行的。但是，我們身處的大地卻令我們感到驚嘆。大地浩瀚無垠，四季流轉，日夜更替，它的表面包含了多種生命，大大小小的山脈、江河湖海、無數的草原、森林、荒漠，構成了這個豐富多彩的‘家園’。走遍大地的每一個角落，我們能夠體會到的是刺激和挑戰，更多是對大地深刻的敬意和敬畏。

第二段：大地深藏著無窮的能量

大地深藏著無窮的能量，這引發了人們的好奇心并促使人類去探究和開發。在歷史的長河中，人們不斷地尋找著能源精品——煤、油、天然氣，它們是支持我們社會發展的重要力量。同時，大地也呈現出了其他不同的活動，例如：地震、火山、洪水等自然現象，這個過程猶如地球在向我們展示它的本色，令人驚懼又欣慰。

第三段：大地孕育了人類文明

大地孕育了人類文明，各種文化風貌在各大洲流傳著，它們構成了人類歷史的盛景。像古埃及、古希臘、古羅馬、中國、印度等，每一個文化都有著自己獨特的精髓，且在歷史文化上都有著重要作用，影響著我們的現在和未來，同時也會讓更多的人欣賞到這些文化的魅力。在我們的日常生活中，我們也能夠發現來自大地文化的瑰寶——美食、手工藝品、創意產品等等，這些展示著世界各地人們勤勞和創新能力的杰作。

第四段：大地上共生共存

大地上，我們生命與其他生靈和諧相處。不同的動物種類、植物群落、微生物，他們像我們一樣，擁有著自己獨特的生命體驗。它們在大地上生存著，創造著自己的生態系統，構成了世界上豐富多彩的自然景觀。然而，我們這個物種，在不斷地消耗著地球上的物資，對大地造成了傷害。我們也越來越難以忽視自己所造成的那些破壞。我們需要思考如何保護大地，以最大程度地避免對自然環境造成更多的破壞，確保我們能夠繼續在大地上生活，留給后人更多的希望。

第五段：收官

展望未來，大地仍然是我們必須面對的挑戰。我們應該秉持著尊重大地、敬畏自然的態度，去探索大地的奧秘，珍惜它的資源，保護它的生態環境。大地是指引我們前行的力量，我們要為了未來做出努力，這代表了我們前進的不斷動力和希望。我們將在這里學習和認識自己，理解自己，繼而開拓視野，投身于更大的世界。

夢圓大地心得體會篇八

請到我的懷里睡。

這里有新鮮的空氣，

軟綿綿的被。

你可以發芽、生根，

開花、吐蕊。

讓枝頭的果子

一嘟嚕一嘟嚕往下墜。

假如你是飛鳥，

任你在我胸前飛。

這里有高遠的天空，

落腳的大樹，

清清的湖水。

你可以在枝丫上筑巢，

在枝頭和伙伴相會。

不論你唱什么歌，

我總覺得很清脆。

即使你是游魚，

我也要給你足夠的水。

如果你嫌湖小，

嫌河窄，

你可以沿著小溪，

穿過江河，

往海里飛。

即使你是小草，

我也給你一定的地位。

不論誰把你驅趕，

把你踏碎或燒成灰，

但你的根和籽粒，

總藏在我的體內。

等嚴冬過去春風一吹，

你將織成一片綠紗，

送給大自然一床綠被。

啊，大地是我，

我是大地。

一切有生命的精靈，

都是我的寶貝；

一切寶藏，

都在我的體內……

夢圓大地心得體會篇九

近日，我讀了一本名為《大地》的書，它講述了一位法國探險家的生平故事以及他對于地球的研究成果。我深深被這本書深深震撼，感受到了驚人的力量和廣闊的視野。在這篇文章中，我想分享一些“大地”的體驗和感受，希望與大家交流心得。

第二段：內心的碰撞

在我讀這本書的過程中，我不斷感受到自己內心的碰撞。作者深入地研究了地球的許多科學知識，比如地球運動的規律、地震的發生機制以及火山的類型等等。每個專業的術語和概念都讓我感到陌生和晦澀，但是當我不斷地閱讀這本書的時候，我可以感受到自己的思維逐漸開拓，視野逐漸擴大，深入學習知識的道路也逐漸清晰起來。相較于表面上的知識，我更加關注的是書中的精神內涵，它代表著一種對自然和生命的尊重，一種人性中最真摯、最純粹的情感。

第三段：對生命的獨特理解

在讀完這本書之后，我感受到對于生命的獨特理解。我們所生活的這個星球是一個自然生態系統，被生命所包圍。在地球的表層，有著各種各樣的生命形態——從最簡單的微生物，到最復雜的目光和極光。即使是看似孤獨且荒涼的沙漠或極地，我們也可以發現生命的存在。每一個物種都有它的意義和價值，百般紛雜的生命組成了這個世界的生態平衡。

第四段：對自然力量的敬畏

這本書給我留下的另一個深刻印象是對于自然力量的敬畏。我們不能否認萬物之間的聯系和相互作用，但我們也不能低估自然的力量。地球的自我改善優化機制完全可以讓我們明顯感受到這一點。例如，火山爆發雖然造成了毀滅性的影響，但這也是自然更新和再生的過程中不可或缺的一環。我們應該從中感受到自然的美和自然的神話，尊重自然力量，并與之和諧相處。

第五段：帶給我的啟示和感想

通過閱讀這本書，我深深地感受到了自然的力量和世界的奇妙。生命本身就是一種奇跡，而我們作為其中的一員，應該更加尊重、保護和利用自然。我們應該明白自己的微小，以及與自然的聯系和互動，更要認真審視自己的人生價值和追求方向。此外，我們還應該更加熱愛生命，努力發現自己的天賦和潛能，把自己的力量和熱情都投入到改變世界的努力當中，讓每一個人都參與到這個旅程中來。

結語：

在讀完這本書之后，我對于生命的巨大尊重和對自然的敬畏不斷加深。這本書有助于我們認識到我們與地球的聯系，并從中學到了許多寶貴的知識和智慧。希望我們能夠更加聚焦于生命本身，以及生命的奇妙和神奇之處，共同擁抱這個美麗的大地。

夢圓大地心得體會篇十

2016年10月26日晚8點，由中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。作為一名共產黨員、一個普通的組工干部，看后感觸頗深。

“不忘初心，繼續前進”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節目中邀請了11位今年受到表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過老黨員現場講述、典型訪談、先進事跡再現等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節目中有個特別的環節，在現場準備了心形的印模，通過這樣的方式留下在場每一位優秀共產黨員的手印，“每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動詮釋了中國共產黨人堅定信念、無私奉獻、執著堅守、有所作為、敢于擔當、勇于創新和承擔責任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時代感召。

握住“老繭”的手，感悟信念羅官章。基層老黨員，退休后做了普通的農民，回鄉扎根深山老林19年，發揚“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的精神，帶領和幫助鄉親們發家致富。他決定在牛莊大山里進行天麻有性繁殖試驗。經過無數次失敗，在付出鮮血和傷痛代價后，終于換來了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環菌材上，通過密環菌提供營養，生長出42顆栽培種。后來羅官章將試驗田擴大到46平方米，收獲的天麻賣了5萬多元。第一批跟著他種天麻的10多個貧困戶，每戶增收超過10萬元，成為轟動土家山寨的特大新聞。他說“對黨的事業我負了責任，沒有辜負黨對我的信任”。羅老的手布滿了“老繭”，但是正是這雙長滿老繭的手，幫助鄉親們發家致富，展現了共產黨員堅定的理想信念。

握住“粉筆”的手，感悟奉獻支月英。山村教師，在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽。”在現場采訪她時，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位，她說“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”，多么樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守，看到山里孩子的成長，讓他們學有所成。“36年里面我做到了一個人民教師、一個黨員應該做好的事，姑娘的抱怨是對的，因為對他們我實在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動的時候為止”。支老師的手是握粉筆的手，也是因為這雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現了共產黨員的無私奉獻。

握住“焊槍”的手，感悟堅守李萬君。一位焊接師，創造奇跡的大國工匠。他說焊接工作“不僅是一門技術，更像是一門藝術，一門功夫。”焊接工作又苦又累，20多年間，用焊槍證明了自己。看到高鐵，他說不出的`自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產中不斷創新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開出了比現在高10倍的價錢挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說“做人要知恩圖報，我的技能和榮譽是企業、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個樣來。”這就是獨具匠心的大國工匠，展現了共產黨員的執著堅守。

握住“黨旗”的手，感悟作為苗振水。河北省駐京黨工委書記，先進基層黨組織的代表。給流動黨員過生日，強化黨的意識，了解流動黨員的情況，給特困黨員捐款。在農民工中建立黨組織，在各個黨支部增經濟信息委員和法律咨詢委員，得到了北京各級黨委的贊揚。使流動的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書記都不要報酬，是他們讓流動黨員有家了，讓流動紅旗分外的紅了。這就是充滿愛的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。

握住“拿槍”的手，感悟擔當李貝。一位女警察，她的簡歷很簡單，9個字:“救過人、臥過底、斃過匪”，她是一位妻子、一位媽媽，而她的爸爸也是一位優秀警察。她選擇自己熱愛的職業苦也好、樂也好都會是一種享受，這是李貝經常掛在嘴邊的一句話，身材嬌小的她遭受過各種壓力，但她從不懼怕，說自己身上要有那么一股子正氣。對毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對生死和壓力，對親人虧欠很多，這份職業異常忙碌，但她說要在這條路上堅持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現了共產黨員的敢于擔當。

握住“鍵盤”的手，感悟創新王恩東。中國工程院的院士，隨著是時代的發展，從打電話、發微信到個人銀行存款，再到國防衛星安全，無疑不涉及到計算機服務器。原來中國沒有自主生產的能力，如果服務器出現故障，服務器的數據往往會被維修單位就會被掌握，為保障國家信息安全，中國要研發自己的高端服務器，2008年王恩東承接了自主研發計算機的任務。“核心技術是買不來的，只有通過自主研發、自主創新來實現”，王恩東團隊的研發是從零開始的，攻破了一個個技術難題，在研發過程中申請專利1147多項，獲得授權100多項。這雙手是敲打著鍵盤的手，但這更是一雙開拓創新的手，展現了共產黨員的勇于創新。

握住“掌舵”的手，感悟責任“瓊沙3號”黨支部。有一條船，一直被人們稱為“生命之船”，因為它連接著海南和西沙的一條臍帶，每個月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時候來，這就是“瓊沙3號”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔著給島上軍民補給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實國家“經略南海”的戰略部署，確保“瓊沙3號”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權、維穩等中心工作，充分發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長年行駛在大海中的“瓊沙3號”黨員們，風里來浪里行，需要的不僅是過硬的技術，更需要過硬的思想作風。在三沙，出海就是出征，安家就是衛國，工作和生活就是奉獻。老政委說“我們的崗位是責任、擔當、熱愛”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現了基層黨組織的責任之心。

“我始終認識到我們中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰士、老黨員秦華禮在節目一開始說的話，同時也印證了他這么多年來一直恪守初心、不負使命的原因所在。毫無疑問，優秀黨員是一面旗幟，是大家學習的榜樣。但是，一提起“優秀黨員”，不少人又覺得渴望而不可及。實際上，優秀共產黨員之所以能稱之為“優秀”，就在于他們處理問題、面臨選擇時，自覺超脫個人情感，將為人民群眾服務的理念落實到他們平常的工作和點滴的生活中。

通過觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學習的標桿，既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊，同時只要我們借鑒他們的做法，傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質和高尚情操，在平凡的崗位上，堅持全心全意為人民服務的理念，不忘初心，繼續前進，同樣也可以成為優秀共產黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。

夢圓大地心得體會篇十一

《大地》是我最近閱讀的一本經典著作，它深深地觸動了我內心深處。這本書將我們帶入了一片沉思的海洋中，思考著我們自己以及這個世界的存在意義。通過這本書，我對大地、生命、愛和人類的命運有了更深刻的認識與領悟。

第二段：人類與大地的共生

人類是地球上的居民，我們在地球上生存發展，同時地球也為我們提供了食物、水資源、氧氣等必不可少的物質，這是人類與大地之間緊密的共生關系。從廢墟中崛起的堆填區、失去綠色的城市到污染的天空，人類對地球的破壞日益加劇。這時，我們應該思考人類與地球的共生方式，明確人類與自然界共存的意義。我們要像對待家園一般地對待大地，珍惜我們所生存在的這個地球。

第三段：人類的命運

人類是偉大的物種，但是，我們常常在忙碌的生活中迷失了自己。我們經常忽略我們的生命只有短暫的一瞬間，但是我們必須要向往自由，向往自己本質，我們需要思考人類的意義和人類的命運。《大地》中的主人公布魯克納也曾快樂，也曾痛苦和彷徨，但是最終他在困境中，找到了自己。我們也應該像布魯克納那樣，在生命的深處尋找自己的真諦，不被時光的流轉所扭曲和掩蓋。

第四段：愛與親情

《大地》中描繪了一個充滿愛與親情的環境，布魯克納與他的母親、父親以及他的妻子之間的感情深深地感染了我。無論是在艱苦的生活環境中還是在彼此相處時，他們之間透出深厚的情感，這些情感將他們緊密地聯系在一起。愛與親情是人類最珍貴的東西，它是人類心靈最溫暖的熔爐，它帶給人們生命的深度和美好。

第五段：對未來的反思

《大地》結束了，但是我們對人類的未來之路已經展開。我們可以積極地構建未來，讓我們的未來更加美麗和宏偉。我們需要思考人類的生存和發展與環境之間的關系，并務實地尋找解決的方法。我們需要深入去了解自己，為我們的目標，我們的人生奮斗，我們的事業貢獻，以及社會和人類的幸福而努力。只有我們將自己的行為約束于未來的利益和貢獻，我們才能夠在歷史和自然面前世代傳遞下去。

總結：

《大地》令我們從自我到自然再到人類，去思考這個世界的意義與價值；它啟迪人們從理性與感性，從思索和行動中尋找自我和交往的訴求，從而孕育人性高貴和崇高的價值取向。大地，也堅定了我們的信念，愛與真正的善，將會帶領我們走向更美好的未來。

夢圓大地心得體會篇十二

讀書是每個人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現在的我們更應該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎。

讀書勢在必得，多讀一點書的好處：1.考試時經常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。

這次胥老師發給我們了一本《小學生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學生的個人安全問題和行為習慣、應該改掉的缺點和應該怎樣做一個好學生、好同學、好孩子。我在這里面特別看重關于健忘、寫日記......等問題，我個人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來，我想了一個辦法——把每一天發生的事情當日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!

看書的好處實在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學們好好讀書吧，多多讀書，加油!