體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

助學事跡心得體會篇一

第一段：引言（背景介紹）

助學事跡作為一種社會公益活動，旨在幫助那些有困難的學生完成學業。作為參與者之一，我深深地感受到了助學的意義和價值，同時也獲得了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：參與助學的動機與目的

當我聽聞有一些孩子因家庭困難而面臨輟學時，我深感不平，因此，我決心要參與助學事業。我堅信教育是改變命運的關鍵，每一個孩子都應該有平等的接受教育的機會。因此，我希望通過自己的努力和幫助，讓那些困難的學生能夠順利完成學業，實現自己的夢想。

第三段：助學過程中的挑戰與成就

助學事業雖然是一項光榮的事業，但也充滿了各種挑戰。首先是資金的問題，助學需要一定的經濟支持，為了籌集資金，我想到了各種方法，如向親友伸出援手、聯絡社會組織和企業尋求幫助等。在這個過程中，我懂得了勇于提出請求，學會理性分析和解決問題。其次是時間的問題，為了能夠更好地幫助學生，我要克服自己的懶散情緒，投入更多的時間和精力。雖然充滿了困難，但當我看到那些被助學金幫助的學生順利上大學，實現自己的夢想時，我感到非常自豪和滿足。

第四段：助學事跡的收獲與感悟

通過參與助學事跡，我不僅幫助了那些有困難的學生，也深深地收獲了很多。首先，我懂得了幫助他人的重要性以及樂于助人的喜悅。助學過程中，每一次成功都讓我體驗到無盡的快樂和滿足感。其次，助學使我變得更加關心社會，關心他人，懂得了珍惜眼前的一切。我明白了社會的不公平與困難，也更加珍惜自己的幸福生活。最重要的是，助學事跡還讓我更加堅定了自己的人生目標，明確了自己努力的方向和動力。

第五段：結語

助學事跡是一項偉大而光榮的事業，通過參與助學事跡，我不僅幫助了有困難的學生，也獲得了很多寶貴的經驗和體會，真正感受到了助學的意義和價值。在今后的生活中，我會繼續投身于助學事跡中，不斷提升自己的能力，為了更多的學生能夠完成學業盡一份力量。希望社會上的更多人能夠關注助學事跡，為困難的學生提供幫助，共同為建設更美好的社會而努力。

助學事跡心得體會篇二

學習了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。

第一、通過教育,認識了學習高德榮老縣長的意義和重要性。 開展學習高德榮老縣長教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領；開展學習高德榮老縣長進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能保證黨員充分發揮先鋒模范作用，完成黨的執政任務和執政使命。

學習高德榮老縣長，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向高德榮老縣長學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。

第二、通過對學習高德榮老縣長的學習，明確了新時期共產黨員的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作為一名共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛自己的事業，堅持黨的方向；愛崗敬業，求真務實；扎實工作，爭創一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高業務能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

第三、學習高德榮老縣長增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

第四、學習高德榮老縣長的愛崗敬業、淡泊名利高貴品質。

通過學習，更加明確了作為一名人民教師，應該嚴格要求自己，從工作態度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學習高德榮老縣長愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新的工作作風。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔挑戰性工作加強業務能力。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

總之，學習高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

助學事跡心得體會篇三

助學事跡是一種偉大的行為，無論是給予經濟上的幫助，還是提供學習上的輔導，都能讓需要幫助的人感受到溫暖和希望。近年來，越來越多的人參與到助學事業中，通過自己的努力和奉獻，為更多的人帶去改變命運的機會。我也有幸參與了一次助學活動，并從中得到了許多收獲和體會。

首先，參與助學事跡讓我深刻認識到教育的重要性。在助學過程中，我看到了許多貧困家庭的孩子，他們與我一樣渴望知識，希望通過學習改變自己的命運。然而，由于家庭經濟困難，他們無法得到應有的教育資源和機會。這讓我深刻意識到，只有通過良好的教育，才能夠使人們擺脫貧困，實現自己的夢想。因此，我更加珍惜眼前所擁有的教育資源，時刻努力學習，為了將來能夠為更多需要幫助的人做出更多的貢獻。

其次，助學事跡讓我明白了團結的力量。在這次助學活動中，我與許多志同道合的人一起工作，大家緊密合作，互相幫助。我們共同為孩子們募集資金，積極聯系捐助方，還組織了許多義賣活動，為貧困家庭的孩子籌集經費。通過這個過程，我意識到，只有當我們團結一心，共同努力，才能夠使助學事業取得更大的成績。團結的力量是無窮的，只要我們心懷理想，團結合作，任何困難都能夠克服。

再次，助學事跡讓我收獲了與孩子們互動的快樂。在我們幫助的孩子中，有的生活在貧困的山區，有的來自單親家庭，他們的生活并不容易。然而，在我們的幫助下，他們始終保持著積極向上的心態，努力學習，追求更好的未來。與他們交流互動的過程中，我感受到了他們的純真和堅強。每當看到他們從困境中走出，取得優異的成績時，我的心中都充滿了喜悅和自豪。和他們在一起的時光讓我體會到了幫助別人的快樂，也更加堅定了我繼續助學事業的決心。

最后，助學事跡讓我懂得了感恩和回饋的重要性。通過助學活動，我認識到了自己所擁有的一切是多么的來之不易。在我生活困難的時候，有人給予了我幫助，讓我有機會接受教育，成為了我現在的樣子。因此，我深深體會到了感恩之情，也明白了自己應該傾力回饋社會。無論是通過捐款捐物，還是親自去幫助貧困家庭的孩子，我都希望能夠盡自己的力量，為助學事業貢獻一份力量，幫助更多的人改變命運。

助學事跡讓我受益匪淺，不僅讓我深刻認識到教育的重要性，也讓我真正體會到了團結的力量和幫助他人的快樂。我將繼續堅守初心，為助學事業奉獻出更多的力量，讓更多的孩子能夠享受到公平的教育機會，實現自己的夢想。希望通過我們的努力，能夠喚起更多人的關注和參與，共同為改善教育環境而努力。讓我們攜手助學，在孩子們的心中播下希望的種子，一起成就更美好的未來。

助學事跡心得體會篇四

“青春就是要經得起磨練”

“我是一名‘準醫生’，更是一名共產黨員，我請戰!”

離開武漢，還是留下?20__年初，面對這個問題，武漢大學第一臨床學院20__級博士研究生趙東沒有遲疑。

留守武漢，參與臨床一線診治，連續奮戰120天，累計參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點，進行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務，為200余名居家隔離患者提供在線醫療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績單。

“我將繼續在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。”趙東堅定地說。

趙東在武漢大學人民醫院光谷院區忙碌時，南京醫科大學20__級博士研究生倪杰也在武漢第一醫院重癥病區奮戰。20__年春節期間，看到所在培養單位組建支援湖北醫療隊的消息后，她放棄與家人團聚，第一時間主動向醫院黨委報名。

到達湖北后，倪杰在武漢第一醫院重癥病區工作，與同事們制定、執行和互相監督院感流程的實施，查看病人、開醫囑、調呼吸機……許多個夜班里，面對重癥患者的突發情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護士進行搶救，評估病患情況，主動承擔動脈抽血、血氣分析、插管治療等任務。

穿著防護裝備，頭暈胸悶，汗濕衣襟，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言。“青春就是要經得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動的見證。

疫情防控中，很多大學生不畏艱險、沖鋒在前。北京航空航天大學飛行學院本科生余漢明也是其中之一。“00后”的他是一名土生土長的武漢人，疫情期間報名成為武漢中山社區防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務。

每當電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉購買的生活用品送到居民樓下。“我們青年學生，就是要在黨和國家最需要的時候，挺身而出!”44天，每天10個小時的志愿服務，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻。

“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員。”余漢明在志愿服務期間遞交了入黨申請書，經北京市委組織部批準，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學首位“火線入黨”的大學生。

助學事跡心得體會篇五

近年來，社會普遍關注助學行動，越來越多的志愿者和社會組織參與其中。作為一名參與助學活動的志愿者，我深感助學事跡的重要性，其中蘊含的善意和關愛也深深感染了我。通過助學事跡，我領悟到關愛他人的重要性，并且收獲了很多的感悟和體會。

首先，助學事跡讓我感受到了關注他人的重要性。在貧困地區的學子們邁出追求知識的第一步時，他們的祖國需要更多的人關注和幫助。我參與助學事跡時，看到了許多寄宿生和異地學生，他們的家庭情況十分困難，甚至無法保證日常的生活費用。他們孤苦無依，卻又渴望求知，這種對知識的渴望震撼了我。通過與他們互動，我明白了關愛的重要性，每個人都需要關心和愛護。

其次，助學事跡讓我意識到教育的力量。助學不僅僅是提供物質上的幫助，更重要的是給予他們知識和技能。在助學過程中，我發現許多貧困學生正因為家庭困難而放棄了學業。然而，只要給予他們機會，他們就能夠發展出自己的潛力。通過教育的幫助，他們可以打破貧困的限制，改變命運。正是由于這種體會，我更加堅定了助學的信念，助學是改變一個人一生的機會，更是改變整個社會的機會。

再次，助學事跡讓我深刻體會到付出與回報。在我參加助學事跡的過程中，我付出了時間和精力，在他人的進步中獲得了價值的感受。看到自己的辛勤努力可以給他人帶來改變，我感到無比滿足和自豪。與貧困學生親密接觸，我看到他們慢慢變得自信和開朗，這讓我明白到，付出不一定要得到物質的回報，更重要的是看到他人的成長和幸福。

最后，助學事跡讓我明白了感恩他人的重要性。助學事跡的需求不僅是學生，也需要社會各界的支持。在助學行動中，我感受到了社會的關愛和幫助。有人愿意捐款捐物，有人愿意提供技術咨詢和支持。這些都是我無法獨自完成的。在感恩的同時，我也深知自己還有責任去幫助更多的人。只有將感恩之心轉化為行動，才能實現更好的助學事跡。

總而言之，助學事跡讓我深刻地理解了關愛他人的重要性，并感受到了教育的力量和助學所帶來的價值。助學事跡不僅需要個人的付出，也需要社會各界的支持。唯有將關愛和幫助傳遞下去，才能讓更多的人享受到教育的機會，實現自身的價值。我將會繼續參與助學事跡，將愛與關懷傳遞給更多的人。

助學事跡心得體會篇六

近日，我局開展了學習向于海河同志學習活動。通過學習我了解了于海河同志的生平簡歷，于海河同志的感人事跡。于海河工作生活中的真實事例，平凡又感人，令人潸然淚下。于海河同志對工作認真，對群眾友善，對父母孝順，對自己要求嚴格，真正做到了心系百姓，敬業奉獻，燃燒自己，溫暖百姓。于海河同志參加工作以來，他愛崗敬業、銳意進取、忘我工作，為寶清縣經濟社會發展做出突出貢獻，曾先后被評為市第二xx屆勞動模范、市第八屆十佳公仆、市農村工作先進個人，市優秀共產黨員。xx年11月6日，于海河同志在工作期間突發疾病，醫治無效不幸逝世，年僅51歲。 學習于海河同志，就要學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。于海河同志入黨26年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，立場堅定，意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向于海河同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。

學習于海河同志，就要學習他愛崗敬業、忘我工作的崇高境界。于海河同志從事農業農村工作20余年，在本職崗位上始終做到兢兢業業、嘔心瀝血，為我市現代農業的發展傾注了大量的心血和汗水，做出了卓越的貢獻。他以強烈的事業心和責任感，帶領一班人全力以赴投身農業事業，常常一天連續工作十幾個小時，無私奉獻，毫無怨言。工作期間，先后爭取農業重要項目30余項，爭取項目資金7.9億元，扶持了多個農業科技示范區、優質糧食生產基地，一手籌劃建設了寶清縣現代農業科技示范園區，去世前一天下午還帶領大家實地研究工作，直到去世前的最后時刻還忍著劇痛在病床上修改關于園區建設的匯報材料。于海河同志把一生最大限度地奉獻給了黨和人民的事業，表現出一名共產黨員生命不息、奮斗不止的高風亮節。

學習于海河同志，就要學習他心系群眾、真情為民的公仆情懷。于海河同志為民服務意識強，時刻把群眾的事放在心上，經常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，是百姓眼中難得的“好官”、“貼心人”。于海河同志患有嚴重的關節疾病多年，主治醫師和家人曾多次勸他臥床休息養病，但是他一直拖著病腿堅持工作在一線，忍著病痛深入百姓家中訪貧問苦、解決困難，得到了百姓的認可和愛戴，也感染了身邊的同事，得知他不幸離世的消息，數千名干部群眾自發參加告別儀式，痛哭著為他送行。于海河同志真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領導干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。

學習于海河同志，就要學習他艱苦樸素、廉潔自律的優良作風。于海河同志在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為政清廉，從不貪圖享受。他衣著樸素，生活節儉，同事們都說他不像領導干部，天天一瘸一拐、滿面風塵的背個大包出入在田間地頭、村屯小道，是典型的“農民”形象，即使出公差跑項目，他也堅持吃住簡單，從不講排場，盡量為組織減輕負擔。盡管于海河同志長期擔任寶清縣鄉鎮和縣直重要部門黨政主要領導職務，卻始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，秉公辦事、嚴于律己，從不利用職務便利為自己和家人謀求私利。于海河同志堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，以實際行動樹立了黨員領導干部清正廉潔的先進形象。

于海河，中國千千萬萬個名字中的一個普通名字，中國千千萬萬個基層領導干部中的一名普通干部，但就是這樣一個普通的不能再普通的于海河，卻用自己短暫的一生譜寫了一曲“愛崗敬業、無私奉獻”的感人篇章，他用生命踐行了黨的群眾路線，他用生命展示了共產黨員的風采。

作為一名公安干部，要學習于海河同志為人民服務的堅定信念。于海河同志工作以來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，立場堅定，意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。作為一名公安干部，我們就是要像于海河同志那樣，牢固樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，牢記黨的宗旨，始終對黨和人民的事業無限忠誠，用自己的奉獻展示共產黨員的風采。

作為一名公安干部，要學習于海河同志為人民服務的崇高境界。于海河同志工作以來一直從事農村工作，他在艱苦的環境下始終兢兢業業、嘔心瀝血，帶領一班人全力以赴投身農業事業，去世前的最后時刻還忍著劇痛在病床上修改匯報材料。于海河同志把自己一生最大限度地奉獻給了黨和人民的事業，表現出一名共產黨員生命不息、奮斗不止的高風亮節。作為一名公安干部，我們是黨的基層工作的紐帶，就要像于海河同志那樣，把為人民服務做為自己的最高追求和奮斗目標，始終以腳踏實地、無私奉獻的實干精神，多多的為人民做好事，辦實事。

助學事跡心得體會篇七

7月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

助學事跡心得體會篇八

近期，涌現出了一批先進典型人物，透過學習這些事跡并對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，透過學習更堅定了自己干工作干事業的信心和決心。

鑒于自己對新形勢、新狀況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣于老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較。

要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。

開拓創新意識不強，習慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去思考，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改善工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。

我們常講沒有職責的事業是沒有期望的事業，職責是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的職責感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，職責是動力，職責也是壓力，有了職責心，動力大，活力足，就會自我加壓，職責心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的職責心，時刻持續強烈的事業心和職責感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。

要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調查研究，為決策帶給依據，事后要總結，善始善終，要學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導有方，推動有方，確保完成，在工作指導上要有爭上流的意識，創一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現的問題，工作中出現的問題要化解在科室內部。

爭創一流工作業績，工作中要主動熱情，態度誠懇，行為禮貌，服務周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民公仆的良好形象。